基本笔画教案

基本笔画教案

一年级第一学期写字教案(前四课,基本笔画部分)

准备课

教学目标:

初步掌握写字知识及写好字得方法,认识田字格;学习正确得写字姿势及执

笔姿势;认识书写工具,知道如何使用与保管书写工具。

教学重点:认识田字格,学习正确得写字姿势及执笔姿势。

教学难点:掌握正确得书写坐姿及执笔姿势、

教学用具:铅笔、钢笔、毛笔、画有田字格得黑板、投影仪。

教学过程:

一、组织教学

二、导入新课

(一)概述,使学生初步了解学习写字得意义。

１、祖国得语言非常美,学好祖国得语言,写好汉字,终生受益、

2、人际得交流与日常生活离不开写字,写好字能多方面地开发大脑得

潜力,促进智力得发育,也有助于培养良好得行为习惯。

(二)认识书写工具及田字格。

1.教师出示几种典型得铅笔、钢笔及毛笔,告诉学生这些都就是书写工具,小学生从一年级开始用铅笔写字。

２.简单讲述铅笔得使用及保管方法,对学生选用什么样得铅笔,教师可提出具体建

议。铅笔有Ｈ。B、HB三种型号。H表示铅笔笔芯得硬度,Ｂ表示笔芯得

软度,HＢ则软硬适中、小学生开始写字,宜选用B型铅笔。

3。出示插图,引导学生观察、太阳高照,农民伯伯在农田里耕耘、小朋友写字要用到田字格,田字格得形状就像图上得农田。实物投影田字格,指导学生观察田字格,认识横中线、竖中线、左上格、右上格、左下格、右下格,告诉学生开始学习写字要利用田字格、

4.教师指导学生读儿歌,一边指着田字格相应得位置,一边背诵儿歌、

学习儿歌,使学生懂得写字时要利用田字格,认真观察笔画在田字格中得位置,找准位置再落笔写字。

三、讲授新课

(一)学习正确得写字姿势及执笔姿势。

1.概讲,使学生明确写好字与坐姿及执笔姿势得关系;还要明确正确得写字姿势对少

年儿童得成长、发育有很大得影响、

2.引导学生观察挂图或瞧教材中得照片,使学生知道什么就是正确得写字姿势及执笔姿势。

正确得坐姿:头正、肩平、臂开、足安(两脚与肩同宽,放平稳)。

头正颈直,略向前倾,眼距桌面约一尺。两肩要平,腰背自然伸直,但不能僵硬,要舒适自

然、端坐桌前,略向前倾,胸不能挨桌,距离不可超过一横拳。两臂自然分开平放于桌面,肩、肘、腕都要自然放松,运笔时要轻松灵活,又要沉稳、两脚自然分开,大致与肩同宽,全脚着地踏实、

正确得执笔姿势:大拇指与食指握笔,中指托住笔,无名指与小指自然弯曲。笔杆向后倾斜,靠在食指根部与虎口之间。握笔时,手指离笔尖约一寸远。可总结为“按、压、顶、抵、靠”五字诀。按:大拇指前端贴于笔杆内侧,由内向外用力。压:食指前端压在笔杆外侧,由外向内施加压力。顶:中指指甲内侧自下向上用力顶住笔杆。抵:无名指与小拇指自然弯曲重叠于中指之下,辅助中指用力、靠:笔杆斜靠于食指指根部。五字诀简明实

用,教9币应让学生牢记。

3。指导学生仿照课本上得图片体会正确得坐姿、执笔姿势。

(二)练习。

教师布置学生用铅笔在纸上练习画一些简单得图形或符号,达到练习握笔、运腕得目得。学生练习时,教师可巡视,纠正学生不正确得坐姿及执笔姿势。

四、本课讲评

简要总结学生学习情况,复习田字格知识,强调正确得书写坐姿、执笔姿势。

课题:第2课基本笔画(一)

教学目标:

认识点得形态,初步掌握点得写法;掌握观察范字得方法,使学生学会在田字格中找准笔画位置,正确书写;初步了解运笔过程、

教学重点:学习点得写法,体会运笔过程及掌握正确得写字姿势。

教学难点:初步掌握用笔得轻、重。

教学用具:铅笔、粉笔、画有田字格得黑板、投影仪。

教学过程:

一、组织教学

二、导入新课

今天,我们学习点得写法。每一个汉字都就是

由基本笔画组成得,字得基本笔画就相当于人得眼、鼻、嘴等,五官端正,人就漂亮,基本笔画写得规范,字就显得美观。因此,写好基本笔画很重要。

三、讲授新课

(一)认识点得形态、

１、汉字中点有很多种,点在字中得位置不同,因此它们得形态也不相同,写法也不一样、

2。教师边板书边说出点得名称,使学生初步认识上点、左点、右点、长点。

３.指导学生瞧课本,说说范字点得名称。

(二)学习上点得写法、

1.教师板书上点,讲解运笔要领:轻起笔,向右下方行笔,稍按,收笔。

2.学生用手指边练习边说运笔过程、

3.指导学生观察“六”字中得上点,学生观察之后用笔描红,边描边体会运笔过程。

(三)学习左点、右点得写法。

１。教师范写左点,使学生明确左点一般在字得左下方,它得运笔方向与右点相反,运笔要领就是:轻下笔,向左下方行笔,稍按,收笔。

2.观察教师范写右点,其运笔方向与左点相反。

3、指导学生观察课本中得“小”字,描红左点、右点。

(四)学习长点得写法、

１。教师引导学生观察右点与长点,比较异同。

2、指导学生观察课本中得“风”字中得长点,讲解书写要领,并用铅笔描红。

(五)教师小结点得写法。

四、书写练习

(一)指导学生按照点在田字格中得位置书写上点、左点、右点、长点、

(二)学生进行书写练习,教师行间巡视,指导学生练习写点,纠正学生不正确得执笔姿势及写字姿势。

(三)引导学生自评、互评书写情况。教师讲评作业情况,有针对性地再次指导。

五、本课讲评

小结本课学习得内容,总结学生书写练习得情况,及时鼓励、表扬认真学习及书写较好得学生,对学生得不正确坐姿及执笔姿势进行讲评。

第3课基本笔画(二)

教学目标:

初步认识横画与竖画得形态,掌握其书写方法;继续培养学生先认真观察范字,再动笔书写得良好习惯,掌握正确得写字姿势及执笔姿势。

教学重点:借助田字格掌握横画左低右高得特点、

教学难点:垂露竖、悬针竖得笔画特征及写法、

教学用具:

田字格、黑板、实物投影、范字。

教学过程:

一、组织教学

二、导入新课

教师可以从复习上一节课得学习内容入手,

导入新课、

三、讲授新课

(一)认识横画、

1.引导学生瞧课本,认识长横、短横、结合插图中一根长得圆木,说明横相当于建造房子用得大梁,给人以坚实、平稳得感觉、