2019年精选初中语文九年级上册十四 小说家谈小说 简单的故事 精致的情节苏教版练习题-含答案解析四十一

2019年精选初中语文九年级上册十四小说家谈小说简单的故事精致的情节苏

教版练习题-含答案解析四十一

第1题【单选题】

下列标点符号使用正确的一项是( )

A、秋水像和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥，”说的就是这份明澈。

B、扬州五亭桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？

C、汽车拐进草坪，离车库还有三、四米，车库门就像认识主人似的自动掀启。

D、新字帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下面四句中是比喻句的一项是( )

A、照明弹也一个接一个地升起，好像在月亮下面点了无数盏的汽油灯。

B、她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。

C、说也怪，他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了。

D、她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列词语中没有错别字的一项是( )

A、博学桥粱穿戴抑扬顿挫

B、秘诀惨淡蜡烛郑重其事

C、恻隐摇篮蔓延不可救要

D、阴晦轻捷偷※轻而义举

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列文学常识表述不正确的一项是( )

A、艾青的《我爱这土地》和戴望舒的《我用残损的手掌》都发自内心地表达了作者对祖国的热爱之

情。

B、《最后一课》的作者都德和《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑都是法国小说家。

C、鲁迅在《故乡》、《藤野先生》、《孔乙己》等小说里塑造了个性鲜明的人物形象。

D、杰克·伦敦的《热爱生命》和冰心的《谈生命》告诉我们：人只有敬畏生命，热爱生命，才能让生

命光芒四射。

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )

A、如果我们愿意回首，细细检视，将会恍然大悟：紧锣密鼓的学习，永无休止的环境压力，不也就

在不知不觉中砥砺了自己的意志吗？

B、鸟儿鸣叫着，它们和睦相处、互相激励；有时又彼此憎恶、格斗、伤残。

C、“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”就是选择了“绿”、“火”、“蓝”等最恰当的字眼，成功地展

现出江南最美的

D、我们登不上月球，但可以享受交接的月光，我们抓不住清风，但可以聆听轻柔的风声。

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下面句子没有语病的一项是( )

A、我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁的感情，盖上了这位青年人的脸。

B、要不是敌人的冷炮在间歇地醒目地轰响着，我真以为我们是去赶集呢！

C、通过他的帮助，使我进步很大。

D、我看通讯员站在一边，眼睛一眨不眨地看着我，好像在看连长做示范动作似的。

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

关于文学常识和名著阅读的表述不正确的一项是( )

A、《海底两万里》这部科幻小说讲述了生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底

作了两万里环球探险旅行的故事。

B、杨修、香菱、菲利普夫妇、闰土这四个人物分别出自元末明初小说家罗贯中的《三国演义》、清

代小说家曹雪芹的《红楼梦》、法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》和我国现代文学家鲁迅的《故

乡》。

C、法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出

社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

D、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物既有共性又有个性。例如，鲁智深和李逵

都疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，但鲁智深头脑简单，直爽率真；李逵则粗中有细，豁达明

理。

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

下列词语解释有误的一项是( )

A、晶莹：光亮而透明。

B、俊逸：俊俏飘逸。

C、局促：拘谨不自然。

D、嬷嬷：对老年妇女的称呼。

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

下列各句中划线的成语使用不当的一项是（成语的正确使用）( )

A、今天重提“正确认识互联网”，是要为互联网“减负”：不应该把许多“生命中不能承受之重”加到它

头上，更不能因噎废食。

B、网络世界一天一个样，网络法制却不能三令五申，结果出现了互联网产业快速发展与网络法

律和规则相对滞后的矛盾。

C、谭家菜融湘菜之精华，切批斩剁，因料而异，刀法丰富，精细加工，游刃有余。

D、家喻户晓的《渡江侦察记》就是根据历史事实，于上世纪50年代用两年时间拍摄完成的。【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

下列词语解释不正确的一项是( )

A、延宕（语言迟钝；不受拘束）

B、尴尬（不自然）

C、讷（语言迟钝，不善讲话）

D、瓦砾（小石，碎石）

【答案】：

【解析】：

第11题【填空题】

苏轼《水调歌头》表达了对亲人的深深思念和美好祝愿的诗句是“______，______? 。”【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

作者怅然于家人离散，表达了入骨相思的诗句是今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

宋朝苏轼《水调歌头》感叹人生的无奈与世事无常的诗句是：______，______，______ 。

【答案】：

【解析】：

第13题【现代文阅读】

两个人的旋转木马

王懿

周日，带女儿宝宝去儿童乐园，三岁的小孩子，乐此不疲地乘坐旋转木马。无奈，只得陪她一圈圈坐下去。

很简单的游戏，旋转，升腾，降落，单调的圆圈，单调的音乐重复播放，是那首连孩子也会唱的《生日快乐》。

身边的人换了一个又一个，小丫头还是不肯下来，坐在旋转的木马上咯咯地笑个不停，蓬蓬裙随着木马的起伏飘飘绕绕，像个幸福的小公主。

不知什么时候，前面的木马上，再度换了主人，竟是一个白发苍苍的老奶奶，头发全白了，大概七十几岁的年纪，想必是带着孙子或外孙来玩的。可找过去，老人身边，并没有小孩子。

木马如此转了一圈又一圈，音乐重复停顿又重复开始，前面的奶奶竟然也同女儿一样，一圈一圈地坐了下去，身边的人来了走，走了又来，老奶奶坐在那里旋转着，起伏着，一头白发在午后的阳光下竟也生动无比。是个奇怪的老人呢，旋转木马，到底是小孩子的游戏，几乎从未见过这般年纪的老人来玩，如此兴致勃勃地玩……

宝宝终于坐够了，在音乐又一次停顿的空当，伸出手要我抱她下来。我也终于看到了老人的面容——苍老而和善的面容，随着木马的旋转起伏，带着孩子一样简单快乐的笑容。

后来，老人慢慢下了木马，下了旋转的圆盘，却似乎意犹未尽，又回头，用向往的眼神，看着木马又载着一些孩子慢慢旋转起来。

我走过去，假装随意地问：奶奶，带孩子出来玩啊?

她转头，看着我，忽然笑了，摇头：不是带孩子，是我自己来玩。

这个奇怪的老太太。我笑笑，不好再问什么，低头去逗宝宝。老人却拉着宝宝，主动接着我的话题说：想坐坐旋转木马，想了好多年了。我年轻的时候看过一部电影，是国外的片子，里面一个漂亮的女孩子，在过生日的时候，被自己的男朋友带着去坐旋转木马，她穿那么好看的裙子，好像要飞起来……那时候他说，等有旋转木马了，到我过生日的时候，一定带我去坐。可是有了木马的时候，他却站不起来了。后来他说，等到他病好了，一定带我去坐旋转木马……就这样说着说着，我们都老了，他到底也没有站起来，去年，他走了……今天是我70岁生日，昨天晚上我做了个梦，梦中他说，要带我去坐旋转木马。我知道，他心里还惦记着呢，所以我就跟他说，今天，我一定来坐旋转木马，带着他，高高兴兴的……

我转了一下身，掩饰着已经漫过眼帘的泪。然后蹲下身来抱起宝宝，我说，宝宝，现在，咱们去陪奶奶再坐一次旋转木马，好吗?

小丫头睁大眼睛看看我，又看看老人，用力点了点她的小脑袋。

那个周日的午后，并排的旋转木马上，我和宝宝一起，陪着满头白发的奶奶，一圈一圈地坐着旋转木马，和着音乐，唱着那首古老的生日歌……我知道，那天的旋转木马，只属于两个人，相亲相爱的两个人，即使他们之间，已隔着人间与天堂。

选文记叙了一件什么事?请你用简洁的语言概括出故事的主要内容

""

文中画横线句中都有“奇怪”一词，从文中所记叙的内容看，使作者感到“奇怪”的原因是否完全相同?

""

文中主要写了“我”和老奶奶两个人物。请简要分析这两个人物形象所具有的特点。

""

体会下列句子所蕴涵的情感。

①竟是一个白发苍苍的老奶奶，头发全白了。

②我转了一下身，掩饰着已经漫过眼帘的泪。

""

第二段中反复强调游戏、音乐的简单和单调，其用意是什么?

""

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

选择正确的词语。

我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海，海中间，一条窄窄的石级山道，______而上。( )

A、盘旋

B、盘曲

C、弯曲

我这时正愁工作插不上手，便______讨了这件差事。( )

A、自作主张

B、自告奋勇

我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现在已变成灰黄。他______地合着眼。军装的肩头上露着一个大洞，一片布还挂在那里。( )

A、慈祥

B、安闲

C、安详

【答案】：

【解析】：