知识点和语法点讲解与分析

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牛津英语7Aunit3知识点与语法点讲解与分析

知识点

1.Which of the subjects do you like best? 你最爱那一科目？

=Which subject do you like best?

=Which is your favourite subject?

2.look 看，（强调动作）单独的look表示引起别人的注意，而look at表示“看”后可直接加宾语。look at ... 看。。。have a look at ... 看一下。。。

see 看，（强调结果）

比如：__Look__！I can __see___ a bird in the sky.天空

3.Can的用法

① can+动词原形② cannot= can’t③Can +主语+动词原形….?

比如Can you help me do homework?

Yes, I can / No, I can’t

4. an Art lesson. 一节美术课

an English lesson 一节英语课

5.Biology 生物Geography 地理学科名第一个字母大写

6.What’s the date today?今天几号?

=What date is it today?

7. What’s the time now?

=What time is it now? 现在几点了？

8.the parents’ meeting 家长会

名词所有格+名词：Children’s Day

9. watch two of our lessons 观看我们的两节课

10.Let’s meet at the scho ol gate at 1:30

让我们1：30在学校大门口见面

11.show you around .带你参观

12.in front of 在…. 的前面（指在某物的前方）-----behind 后面

in the front of 在...的前部（在某物的内部靠前的地方）---- at the back of 在...的后面

11.on the ground floor

on the first floor 在第一层

12.clean and bright 干净而明亮的

13. This way please. 这边请

14. an art room 一间美术室

15.two computer rooms 两间机房

16. also 也(行前Be 后）

too 也(句尾）

例：----Millie has a ball. You also have one. Me too.

17.library ------- libraries

Our school has two ___libraries____.

18.build -----building 大楼

How many ___buildings_____(大楼)are there in your school?

19. over there 在那边

20. school hall 学校报告厅

21. have meetings 开会

We often have ___meetings____(meet) in school hall.

22. a man in a white shirt . 一个穿白衬衫的男人

in表示穿着。。。

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23.There be 句型

①就近原则②否定，疑问句

比如There __is__ an art room and two music rooms in our school.

There __are__ two music rooms and an art room in our school.

There are 18 classrooms in it.提问How many classrooms are there in it?

24. Come and visit our school 来参观我们的学校

25. On that day 在那天

26.go there 去那儿there为副词比如：walk there

go home home为副词walk home

27. on the wall 在墙上on 在。。。的上面（两者表面有接触）

28.the pictures of my friends 我朋友的照片

29. let me see. 让我想想

30. clever 聪明的

31.say hello to her.向她问好（宾格）

32.hear you well on the phone

在电话里听清你说的在电话里介词用on 比如：You are wanted on the phone.电话里找你33.How do you get to school ?你如何到校？对方式、方法提问用How

How do you cook a meal？你怎么做饭？

34.到校的三种方式(举例)

①walk to school

= go to school on foot 步行去学校

② ride a bike to school

=go to school by bike

= go to school on a bike 骑车去学校

③take the bus to school

= go to school by bus 乘公交车去学校

35.It is a long way from my home to the school.从家到校是一段很长的距离

from ... to ... 从。。。到。。。

36.far away from 远离--------near 靠近

My home isn’t far away fr om the school.

=My home is _____near________ the school.

37.half an hour 半小时half 一半的比如half a year 半年

one and half an hour 一个半小时

38.When is it open ? 它什么时候是开着的

open ①动词：开open the door

②形容词：开着的be open

eg: I t’s open from 8 a.m to 6 p.m.

It opens at 8 a.m, It closes at 6 p.m.

39. two ___reading ____(read) rooms 两间阅览室

40. all kinds of books 各种各样的书

41.borrow books from the library.从图书馆借书borrow …from … 从… 借….

42.look at this one 看这个

43. look left 朝左看

44.on your way home 在你回家的路上

45.Thank you for doing sth.

=Thanks for doing sth 感谢你做了某事

46. write letters 写信

47.have a few classrooms 有几间教室

48.Our teachers are all kind to us. 我们老师都对我们友好

选最好的老师，打造最好的英语课堂！49.all 都（三者或以上）

both 都（两者）位置：行为动词前be动词后（行前动后）

My parents are both teachers.

We are all Chinese .

They all love me.

50.All the best 一切顺利

51.It takes sb sth to do sth. 花某人…做某事

take意为“花费”时常接时间，是及物动词。其句型一般用it作形式主语，结构为：

It takes+ sb. + 时间+ to do sth.某人做某事需花费多少时间。

eg:It takes me two hours to do my homework.

It takes her 20 minutes to get to school.

spend的用法

1）在使用spend时,主语只能是表示人的名词或代词。

Andy spent a lot of money on books. Andy花了很多钱买书。

2）若表示"在......上花费(时间、金钱等)",常用句型spend some money/ some time on sth.,介词on 后接名词或代词。

Kitty spends two hours on her homework every day. Kitty每天花两个小时做家庭作业。

3）若表示"花费(时间、金钱等)做某事",则常用句型spend some money / some time (in) doing sth.,此时第二个动词要用动词-ing形式,介词in可以省略。

They spent 4450 yuan buying the big colour TV set. 他们买那台大彩电花了4450元。

语法点：

人称代词

1. 代替人或物的名词

2. 人称代词的主格在句子中做主语，一般位于句首。

比如：My name is Simon. I’m tall.

人称代词的宾格在句中作宾语，往往用在动词或介词后面。

比如：Mr. Wu is our teacher. We all like him.

第一人称第二人称第三人称

主格I we you you he she it they

宾格me us you you him her it them

注意：I 要始终大写；you的单数、复数、主格、宾格都是一样的。

小学英语语法知识点汇总!

小学英语语法知识点汇总！ 01 人称代词主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 02 形容词和副词的比较 (1) 一般在形容词或副词后+er older ,taller, longer, stronger (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 03 可数词的复数形式 Most nouns + s abook –books

Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 04 不可数名词（单复数不变） bread, rice, water ,juice等。 05 缩略形式 I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he is it’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。 06 a/an a book, a peach an egg，an hour 07 Preposition on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at,behind. 表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast

初一英语语法及主要知识点归纳总结

初一英语语法及主要知识点归纳总结 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

初一英语知识点归纳总结分类：英语学习 Unit 1 Where’s your pen pal from 一．短语： 1 ．be from = come from 来自于---- 2． live in 居住在--- 3． on weekends 在周末 4 ．write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人 5 ．in the world 在世界上 in China 在中国 6．pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7．the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8．speak English 讲英语 like and dislike 爱憎 9．go to the movies 去看电影 play sports 做运动二．重点句式： 1 Where’s your pen pal from = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live 3 What language(s) does he speak 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三．本单元的国家，人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office 一． Asking ways: (问路) 1．Where is (the nearest) …… （最近的）……在哪里 2．Can you tell me the way to …… 你能告诉我去……的路吗 3．How can I get to …… 我怎样到达……呢 4．Is there …… near here / in the neighborhood 附近有……吗 5．Which is the way to …… 哪条是去……的路二．Showing the ways: （指路） 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。（You’d better+动词原形）

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】

小学六年级英语语法毕业复习知识点【七大类】一、词类动词、名词和形容词不太容易区分, 如不能一眼看出, 可用如下方法:先用“一( 量词)”( 如:一个、一张等)和这个词连起来说, 如说得通, 一般认为是名词;说不通再用“很”去判断, 就是把“很”和为个词连起来说, 说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。( 目前我们学过的, 以后可能不同)( 另外一些很明显的, 如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道) 1、动词这里所说的动词是指各种动词总称, 其中包括行为动词( 就是我们平时总说的那种动词)、 be动词、情态动词。 ( 1)行为动词就是我们平时上课时说的动词, 表示某一动作或行为。如:sw eep、 live等。行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、 +s/es、 +ed、 +ing, 具体判断方法如下: ↗有, 就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词( 若是be going to 就用原形)↘没有, 再看情态动词↗有, 就用原形↗有, 就加ed↘没有, 再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es ↘没有, 再看主语↘不是第三人称单数就用原形 ( 2)be动词a、 Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is 用在他她它, 所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am ( not) from London. He is( not) a teacher. She is( not) in the dining room. My hair is( not) long. Her eyes are ( not) small. c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, i t is. No, it isn’t. 我们现在学过的be动词大致分两类:is、 am、 are为一类, 一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中, was和were为另一类, 一般用于一般过去时。判断步骤: ↗第一、三人称单数, 就用was↗有, 再看人称↘第二人称单数和所有复数, 就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数, 就用am↘ 没有, 再看人称→第三人称单数, 就有is↘第二人称单数和所有复数, 就用are ( 3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词, 平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有: can、 must、 should、 would、 may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。( 不受其他任何条件影响)

九年级英语必考语法知识点整理

九年级英语必考语法知识点整理九年级英语必考语法知识点整理一. 宾语从句 1. 宾语从句的含义在整个句子中做宾语的从句叫做宾语从句。如：She knew that the teacher had seen the film. 她知道这位老师看过这部电影。 (“that the teacher had seen the film”做 knew 的宾语，同时又是由连接词 that 引导的从句，所以它叫做宾语从句。) 2. 宾语从句的分类 (1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的宾语从句。例如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。 (2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。例如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。

(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。例如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要迟到了。 3. 引导名词性从句的连接词 (1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分 (2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。 I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道这么多年后，他是否还住在这里。 (3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语) 连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语) The small children don't know what is in their stockings.(what 在宾语从句中做主语) 这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。 Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在宾语从句中做原因状语) 你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗? 4. 在做宾语从句的题目时应注意两点 (1)时态

人教版小学英语语法知识点汇总

目录一、音素及音标 (2) 二、音节及音节的划分 (3) 三、常用字母或字母组合发音规律 (4) 1、元音字母及组合的发音 (4) （1）与字母a 相关的单词 (4) （2）与字母 e 相关的单词 (5) （3）与字母 i 相关的单词 (6) （4）与字母 o 相关的单词 (7) （5）与字母 u 相关的单词 (8) 2、辅音字母及组合的发音 (9) （1）单个字母 (9) （2）字母组合 (9) 四、词的变式及用法 (11) 1、名词及名词的复数形式 (11) 2、冠词及其用法 (12) 3、代词及其用法 (12) 4、形容词的比较级和最高级 (13) 5、介词的固定用法 (15) 五、时态及语法 (15) 1、一般现在时及其用法 (15) 2、现在进行时 (19) 3、一般将来时 (19) 4、一般过去时 (20) 六、常见固定词组 (22) 附各专项测试习题 (24)

一、音素及音标音素：英语把组成一个读音的最小单位叫音素。因素分为元音和辅音（相当于语文中的韵母和声母） 1、元音（韵母） 1.1发音方式：靠声带发音，有声调，气流通过喉头、口腔不受阻碍。 1.2举例：元音单元音长元音[a:] [?:][i:] [?:] [u:] 短元音[Λ][?][i] [?] [u] [?] [e] 双元音[ai] [ei] [?i] [i? ][e? ][u? ][au] [?u] 1.3元音的结构元音的常见构成有：组合方式举例 1 单个元音字母D o g 2 元音字母+元音字母S ee、s ea、m ea t、b oo k 3 元音字母+辅音字母T al l、pl ay 1.4元音字母共有5个，分别是: a e i o u 2、辅音（声母） 2.1发音方式：主要是用气流与牙齿舌头等其它器官摩擦发音,气流通过喉头、口腔要受到某个部位的阻碍。 2.2举例：辅音10对清辅音[p] [t] [k] [f] [s] [∫][t∫][tr] [θ][ts] 浊辅音[b] [d] [g] [v] [z] [?] [d?][dr] [e] [dz] 3个鼻音[m] [n] [η] 3个似拼音[h] [r] [l] 2个半元音[w] [j] 2.3辅音的结构组合方式举例 1 单个辅音字母D og、b ook 2 辅音字母+辅音字tr ee、dr aw、tea ch、sh ip 2.4辅音字母 26个字母中，除去5个元音字母（a、e、i、o、u），其他字母都是辅音字母。 3、开音节（结尾必然是元音字母）分类组成举例绝对开音节辅音+元音He、 go、 hi、 do、 be、 tree、 three、相对开音节辅音+元音+辅音+e name、 bike、 home、 due、 plane、 shine 4、闭音节（结尾必然是辅音字母）分类组成举例 1 元音+辅音it、is、 of、 in、 on、 up、 out、 ant 2 辅音+元音+辅音bad、 bed、 sit、 hot、 cup、let sleep

六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习一、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore （二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 ⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays ⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches ⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies ⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes （三）现在进行时态现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。例如:——What are you doing ?你在干什么？ ——I am doing my homework..我正在做作业。 ★动词现在分词的变化规则 ⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing ⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming （四）一般将来时态一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。

(完整版)六年级英语语法知识点汇总

六年级语法总复习亠、词汇（一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如 yesterday, last weeke nd ,last Saturday , 等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句---------- What did you do last weekend? 你上周做什么了？ ---- I played football last weeke nd. 我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 1. 一般在动词原形末尾加-ed。例如：play —played 2. 词尾是e的动词直接加-d。例如：dance —da need 3. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop （停止）--stopped 4. 结尾是“辅音字母+y ”的动词，变“ y”为“ i”，再加-ed，例如：study-studied ★ 一些不规则变化的动词过去式 am/is —was are —were go -—went swim -— swam fly —flew do —did have —had say —-said see—sawtake —took come —came become —became get—got draw —drew hurt — -hurt read —read tell —told will —would eat — ate take —took make —made drink —drank sleep （睡觉）—slept cut （切）--cut sit（坐）—sat begin（开始）—began th ink —thought find —found run（跑）---ra n buy —bought win -— won give（给）—gave sing —sang leave —left hear （听）--heart wear ——wore （二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与ofte n ,always ,usually ‘sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ?主语（非第三人称）+ 动词原形+ 其他。例句：----What do you usually do on the weeke nd? --------------- I usually do my homework on the weeke nd. ?主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ---- What does Sarah usually do on the weeke nd? 萨拉通常在周末干什么？ ---- She usually does her homework on the weeke nd. 她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则 1 一般直接在动词词尾加-s.例如：play —plays 2. 以s ,x ,ch,sh 结尾的动词加-es。例如：watch —watches 3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly —flies 4. 个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do —does go —goes （三）现在进行时态

初一英语语法知识点总结归纳

初一英语语法知识点总结归纳【导语】学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获！要想取得理想的成绩，勤奋至关重要！只有勤奋学习，才能成就美好人生！勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。下面是无忧考网为您整理的《初一英语语法知识点总结归纳》，仅供大家参考。【陈述句】 1、概念：说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子，句末用句号。 2、分类：陈述句根据其语法结构，可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分，又可分为肯定陈述句和否定陈述句(1)“主语+谓语”结构① 肯定陈述句I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实) (2)主语+连系动词+表语结构① 肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、陈述句的否定结构：陈述句的否定式主要用两种结构来表达：(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时，其否定结构为：主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面

高一英语重点语法总结与归纳

高一英语重点语法总结与归纳高一英语时态语法知识点：现在进行时 1.表示现在 (说话瞬间)正在进行或发生的动作。 [例句] He is reading a newspaper now. 2.表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作 (说话时动作不一定正在进行)。 [例句] What are you doing these days? 3.表示说话人现在对主语的行为表示赞叹或厌恶等,常与always, constantly, continually等副词连用。 [例句] He is always thinking of others. 4.表示在最近按计划或安排要进行的动作。常限于go, come, leave, start, arrive等表“移动”“方向”的词。 [例句] He is coming to see me next week. 高一英语时态语法知识点：过去进行时 1.表示过去某时正在进行的动作。 [例句] He was sleeping when Mary came to see him. 2.动词go, come, leave, arrive, start等的过去进行时常表过去将来时。[例句] She said she was going to Beijing the day after tomorrow. 高一英语时态语法知识点：一般现在时 1.表示现在习惯或经常反复发生的动作或存在的状态,常与usually, always, sometimes, often, every day / week / month / year等时间状语连用。[例句] He often does his homework in his study.

小学英语全部语法知识点整理

小学英语全部语法知识点整理 1.人称代词主格：I we you she he it they 宾格：me us you her him it them 形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 2.形容词和副词的比较 (1) 一般在形容词或副词后+er older ,taller, longer, stronger (2) 多音节词前+more more interesting, etc. (3) 双写最后一个字母，再+er bigger fatter, etc. (4) 把y变i，再+er heavier, earlier (5) 不规则变化： well-better, much/many-more, etc. 3.可数词的复数形式 Most nouns + s abook –books Nouns ending in aconsonant +y - y+ ies a story—stories Nouns ending in s,sh, ch or x + es a glass—glasses a watch-watches Nouns ending in o+s or +es a piano—pianos a mango—mangoes

Nouns ending in for fe - f or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves 4.不可数名词(单复数不变) bread, rice, water ,juice等。 5.缩略形式 I’m= I a，you’re = you are，she’s= she is，he’s = he is it’s= it is，who’s =who is，can’t =can not，isn’t=is not等。 6.a/an a book, a peach an egg，an hour 7.Preposition on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at,behind. 表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfast on Monday，on 15th July，On National Day in the evening，in December，in winter 8.基数词和序数词 one –first，two-second，twenty-twentieth 9.some/any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters? 10.be动词 (1) Basic form: am/are/is (2) 肯定和否定句I am(not) from London.

四级语法知识点总结

四级语法知识点总结一：时态：所谓的"时态"，就是时间+状态。谓语动词的时态见下表： 1．主动形式 2．被动形式 CET-4 常考的三种时态：过去完成时；将来完成时；（现在/过去）完成进行时。时间状语从句当中的时态：一般过去时所有的过去用一般现在时表示现在和将来现在完成时现在完成和将来完成过去现在将来过去将来一般 did do will/shall do should/would do 进行 was/were doing am/is/are doing will/shall be doing / 完成 had done have/has done will/shall have done should/would have done 用于虚拟语气完成进行 had been doing have/has been doing / / 过去现在将来过去将来一般 was/were given am/is/are given will/shall be given should/would be given 进行 was/were being given am/is/are being given / / 完成 had been given have/has been given will/shall have been given should/would have been given 完成进行 / / /

二：非谓语动词 1．不定式：一）不定式的常考形式： 1)一般形式：He decided to work harder in order to catch up with the others. 被动形式: He preferred to be assigned some heavier work to do. 语法功能：表示与谓语动词同步发生 2)完成形式：He pretended not to have seen me. 被动形式：The book is said to have been translated into many languages. 语法功能：表示发生在谓语动词之前二）不定式常考的考点： 1）不定式做定语----将要发生 2）不定式做状语----目的 3）不定式充当名词功能---To see is to believe. 三)不定式的省略感官动词 see, watch, observe, notice, look at, hear, listen to, smell, taste, feel + do 表示动作的完整性，真实性； + doing表示动作的连续性，进行性 I saw him work in the garden yesterday. 昨天我看见他在花园里干活了。(强调"我看见了"这个事实) I saw him working in the garden yesterday. 昨天我见他正在花园里干活。（强调"我见他正干活"这个动作）感官动词后面接形容词而不是副词：The cake tastes good; It feels comfortable. 使役动词 have bid make let 等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原to I ‘d like to have John do it. I have my package weighed. Paul doesn’t have to be made to learn. help help sb do help sb to do help do help to do 四)有些动词后只跟不定式如： want，wish，hope，manage，promise，refuse，pretend，plan，offer，decide，agree，expect allow sb to do, cause sb to do , permit sb to do, enable sb to do

八年级下册英语语法知识点归纳总结

八年级下册英语语法知识点归纳总结 He said I was hard-working. 重点语法：宾语从句结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语) 例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句) ----He says Im good at English. 注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。例句：He says Im good at English now. He says I was good at mathematics when I was young. ②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday. He said I was good at English now yesterday. ③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。例句：Our teacher says 24 hours make a day. Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday. ④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。例句：She said helping others changed her life. 重点短语：direct speech 直接引语

reported speech = indirect speech 间接引语 first of all = at first 首先 pass on 传递 be supposed to do sth. 应该做某事 be good at = do well in 在某方面做得好 in good health 身体健康 get over 克服 open up 打开 care for = take care of = look after 照料;照顾 not any more = not any longer = no longer 不再 have a cold 感冒 end-of-year exam 年终考试 get nervous 变得紧张 forget to do sth. 忘记做某事(该事未做) forget doing sth. 忘记做某事(该事已做) its + adj. + [for sb.] + to do sth. 做某事[对某人来说](加形容词) context 上下文 Reading Strategy(阅读方法) First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。) You can understand the meaning of a word you dont know from

八年级英语语法知识点归纳小结

八年级英语语法知识点归纳总结形容词/副词的比较级和最高级 1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则（1）单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。 ① 单音节单词 small→smaller→smallest short→shorter→shortest tall→taller→tallest great→greater→greatest ② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词 clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest （2）以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。 large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest （3）以一个辅音字母结尾的闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。 big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest

（4）以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。 easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest busy→busier→busiest happy→happier→happiest （5）其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。 beautiful→more beautiful→most beautiful different→more different→most different easily→more easily→most ea sily （6）有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。 good→better→best well→better→best bad→worse→worst ill→worse→worst old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most little→less→least far →further/farther→ furthest/farthest 2. 形容词和副词比较级的用法（1）“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

六年级英语语法知识汇总(小升初必备)

六年级英语语法知识汇总（小升初必备）一、词类： 1、动词：行为动词、be动词、情态动词。（1）行为动词原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：（2）be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。 b、肯定和否定句I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。 was和were为另一类，一般用于一般过去时。（3）情态动词can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响） 2、名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。如何加后缀： a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives e．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 3、形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和+er。未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。 5、数量词我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。 6、冠词有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。二、否定句： be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did）+ not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。