争做新时代小创客主题班会
争做新时代好少年教案(11篇)
争做新时代好少年教案（11篇）争做新时代好少年教案 1一、班会目标：1、通过图文呈现、故事枚举等形式，让学生直观地感悟红色精神的内涵。
2、通过教师阐发、小组讨论、雏鹰假日小队活动展示等，让学生深化认识红色精神的.时代传承及当下价值。
3、通过情景扮演、卡片寄语等形式，指导学生如何将红色精神内化于日常的学习生活之中，如何将红色品质与“三好学生”标准相结合，从自己做起、从小事做起，用一言一行传承红色精神。
二、教学过程：（一）感受幸福新年从老师穿着的红色衣服导入，启示学生自由阐发与红色相关的事物或寓意。
（二）回顾苦难旧年PPT呈现多组旧年苦难的图片，在历史片段的回顾中，让学生感悟红色精神的历史背景及重要性。
教师择机提问，学生阐发感悟。
教师总结国家贫穷，外强入侵，民不聊生，大地一片生灵涂炭，老百姓过着颠沛流离的生活，没有国之大家，哪有我们的小家啊！（三）铭记红色革命路教师出示长征战士、刘胡兰、江姐等革命时期的历史人物、重大事件的图片，分组展示雏鹰假日小队活动手抄报展示，引领学生感受、思考三个阶段的.红色精神的不同内涵。
1、1949年10月1日，中国人民站起来了——国家兴亡、匹夫有责、英勇顽强、坚贞不屈。
2、1978年改革开放以来，中国人民富起来——实事求是、改革创新、奋发有为。
（四）争做时代好少年1、魔盒传秘诀通过魔盒抽取游戏、情景剧表演、行为纠偏、自我剖析等形式与环节，从德、智、体三个层面指导学生，如何更好地传承红色精神。
2、红色永传承在以上互动的基础上，留给学生更多的自我省思的空间，用儿童的视角，让每个学生以自我的领悟进一步思考，如何用自己的行动去传承红色精神。
（五）教师总结三、课后延伸魔盒留存给该班班主任保管，并约定六年级清明祭扫英烈时开启，检视自己是否兑现了诺言。
争做新时代好少年教案 2 教学目的：通过《争做好孩子》主题班队会的开展，旨在让学生努力学习各科知识，学习文明礼貌，争做德、智、体、美、劳全面发展的好学生，人人争当好孩子!组织者：中队辅导员、中队委员会。
学校创新创业主题班会‘ppt
能力素质
理念素质
人格素质
职业素质
健康素质
3
GZTC
我们已经进入新时代—有新思想、新矛盾
李克强总理指出： 加快发展现代职业教育，
是发挥我国巨大人力优势， 促进大众创业、万众创新的 战略之举。
GZTC
青年是大众创业万众创新的先锋
观看广东省市赛视频，领略青年创业风采 https:///u/5118007834/feeds
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GZTC 9
创意在企业中的应用
突破性问题
改良性问题
创意 突破
替代方案
解决性问题
标准化
持续改善 简化
品质管理 问题分析 问题
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GZTC 10
创新创业教育及其核心
• 创新创业教育是指基于创新教育基础上所进行的创业教育。
• 通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理
论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法
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GZTC
为梦想插上翅膀----在校学生创新创业教育
1、第一讲：创意 2、第二讲：创新创业教育及其核心 3、第三讲：我校创新创业情况介绍 4、第四讲：省市赛案例导入
GZTC
创新与大脑的分工
左脑
右脑
数字
节奏
运算
颜色
分析
图像
归纳
逻辑
收敛 推理
幻想
创意
直觉 发散
创意是右脑的活动
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GZTC 7
测试工具：测试左、右脑思维
逆时针转 说明你用左脑
顺时针转 说明你用右脑
两面都转 恭喜，恭喜！ 说明你用全脑 思维
这是耶鲁大学用了5年研究8 的成GZT果C 8
争做新时代好队员主题班会教案优秀4篇
争做新时代好队员主题班会教案优秀4篇争做新时代好队员主题班会教案篇一一、指导思想：10月13日，是中国少年先锋队建队__周年纪念日。
这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。
为使同学们建队日过得快乐而有意义，我们将结合我校本学期的德育教育主要工作及任务加强文明礼仪教育在全校开展以“文明校园、礼仪致远”为主题的表演活动。
二、活动时间：10月三、活动对象：全校师生四、活动内容1、利用班队会、红领巾广播站等活动大力宣传少先队知识。
（少先队大队部）2、发展新队员。
一至二年级每班15名，（各班班主任）（9月28日之前上报名单）3、新队员入队仪式。
4、“文明校园、礼仪致远”表演活动。
五、活动要求：1、高度重视，精心组织，各年级、中队要充分认识开展主题教育系列活动的重要意义，以此作为加强少先队员思想道德建设，弘扬民族精神开展爱国主义教育的有效途径。
2、各年级中队要结合自身实际，面向广大少先队员，针对不同年龄，不同层面的少先队适宜的开展教育实践活动。
在活动项目设计上，遵循少先队员教育主体的成长规律和身心特点，做到主题鲜明，内容丰富多彩，形式活泼新颖。
3、强化宣传，营造氛围，切实抓好活动的组织和宣传工作，加强宣传，扩大影响，在校内掀起少先队员开展纪念少先队建队日活动的热潮。
六、活动安排：1、时间10月13日2、地点：学校大操场3、参加人员：全校师生（学生穿校服带红领巾）4、会场工作人员安排（略）5、活动程序1）以“建队日”为（ktv暑期活动方案）契机，开展新队员入队仪式在建队日吸收大量的优秀学生入队，组织新队员举行宣誓入队仪式，并组织民主选举一次少先队大、中、小队干部工作。
2）开展“红旗下的誓言”10分钟大队会以大队为单位，举行“红旗下的誓言”10分钟大队会。
以少先队最隆重的礼仪出队旗；学校主要领导向全体少先队员致节日祝词，祝词内容突出少先队的光荣历史；大队辅导员领誓。
3）开展“光荣的少先队”中队会各中队以各种生动活泼的形式开展中队会，回顾少先队66年的光荣历程，帮助少先队员了解队史、熟知队章，增强组织意识。
创新创造与科技创业主题班会范文
创新创造与科技创业主题班会范文尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是班会策划组的组长，今天非常荣幸能够邀请到一位业界精英，来为我们分享关于创新创造与科技创业的主题班会。
在这个信息时代，创新和科技已经成为推动社会发展的重要力量，它们蕴藏着巨大的机遇与挑战。
而我们年轻一代要积极适应时代的需求，紧跟科技的发展步伐，才能在未来的竞争中立于不败之地。
本次主题班会的嘉宾是王鑫，他是一位在科技领域积累了丰富经验的创业者，也是一位深受业内认可的创新者。
他将为我们带来一场精彩的演讲，与我们分享他在创新创业领域的见解与经验。
主题班会的时间定在下周五下午，地点是学校报告厅。
为了更好地准备，请同学们在下午2点前到达会场，我们将有专门的工作人员进行登记。
下面是本次主题班会的议程安排：一、开场致辞：由班主任致辞，介绍本次主题班会的意义和目的，并对嘉宾进行简要介绍。
二、嘉宾演讲：王鑫将向大家讲述他的创新创业经历，谈谈科技创业的机遇与挑战，以及在科技领域的前景展望。
三、互动交流：在嘉宾演讲结束后，我们将开启互动环节，同学们可以提问、分享自己对创新创业与科技发展的看法与经验。
这是一个与嘉宾近距离交流、互相启迪的机会，大家一定要积极参与！四、总结讲话：由班主任进行总结发言，对本次班会的收获进行总结，并以此推动同学们进一步关注创新与科技创业。
通过这样一次主题班会，我们希望能够激发同学们对创新创造与科技发展的热情，增加大家对创新创业的了解，并提供实际的经验与启示。
同时，这也是我们班会策划组努力给大家带来一次精彩班会的结果。
最后，请大家提前做好准备，准时参加本次主题班会。
相信在王鑫的分享与互动交流中，你们都会收获到不一样的启发与思考。
让我们一起期待这次班会听到的声音，看到的视角，带给我们的不仅仅是知识上的拓展，更是对未来无限可能的引领。
祝各位同学在创新与科技的天空下，勇往直前，开创自己卓越的人生航程！班会策划组敬上。
幼儿园手工DIY大赛教案：我是小小创客
幼儿园手工DIY大赛教案：我是小小创客幼儿园手工DIY大赛教案：我是小小创客一、引言随着科技的发展和教育理念的转变，幼儿园手工DIY大赛正逐渐受到人们的关注。
该活动不仅可以培养幼儿的动手能力和创造力，还能激发他们对科技和创新的兴趣。
在这个教案中，将介绍如何组织幼儿园手工DIY大赛，并引导学生成为小小创客。
二、活动目标1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿对科技和创新的兴趣。
3. 提高幼儿的团队合作能力和问题解决能力。
三、活动内容1. 主题选择- 鼓励幼儿自由发挥创造力，选择自己感兴趣的主题。
- 主题可以涉及科技、环保、文化等多个方面，激发幼儿对不同领域的兴趣。
2. 团队组建- 鼓励幼儿与同伴组成小组，每个小组3-4人。
- 强调团队合作的重要性，每个成员都能发挥自己的特长，共同完成任务。
3. 素材收集- 引导幼儿收集与主题相关的素材，可以是图片、文字、物品等。
- 提醒幼儿要搜集多样化的素材，以便丰富他们的作品。
4. 创意设计- 引导幼儿根据素材进行创意设计，激发他们的想象力和创造力。
- 鼓励幼儿提出不同的创意，并进行讨论和修改，最终确定最佳设计方案。
5. 材料准备- 根据设计方案，引导幼儿选择合适的材料进行准备。
- 提醒幼儿注意安全，使用锐利工具时需要成人协助。
6. 制作过程- 分阶段指导幼儿完成作品制作。
- 强调每个阶段的重要性，帮助幼儿掌握基本的制作技能。
7. 作品展示- 安排时间让每个小组展示他们的作品。
- 鼓励幼儿自信地介绍自己的作品，分享设计和制作的过程。
四、教学策略1. 从简到繁：引导幼儿从简单的材料和工具开始，逐渐增加难度。
- 初级阶段：利用废旧纸板和彩纸制作二维物品，如折纸、拼贴等。
- 中级阶段：使用更多材料和工具，制作一些简单的机械装置，如手摇风扇、物体运动模型等。
- 高级阶段：引导幼儿运用电子元件和编程软件，制作简单的电子设备，如发光小车、音乐盒等。
2. 由浅入深：依据幼儿的年龄和技能水平，逐渐提高活动的难度。
创城班会4篇
创城班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________创城班会4篇创城班会第1篇创建文明城市，需要我们每个人的支持和参与，作为一年级的小学生我们应该做些什么呢？我们要从身边做起，从小事做起。
（一）微笑问好请小朋友们学会使用礼貌用语，如：“您好、请、对不起、谢谢、再见”，不说脏话、粗话；在遇到老师或客人时要主动问好。
（二）漫步轻声请小朋友们在走路时，不追逐、不打闹、注意安全；在公共场所请靠右边行走；在遇到客人、残疾人时要主动让路；在横穿马路时要注意提示语、红绿灯；不在教师办公区域喧闹。
（三）学会礼让请小朋友们在同学、伙伴之间要友爱，和睦相处，关心朋友，在遇到困难时要互相帮助，发生矛盾主动道歉。
（四）讲究卫生小朋友们应该尊重老师、同学、父母及他人的劳动成果，不乱扔纸屑、乱抛脏物，保持教室、楼道、操场等公共场所环境清洁，如果发现有垃圾废物，应当主动弯弯腰，捡起地上的`垃圾，让校园的每个角落都干干净净，更加美丽。
另外，每个小朋友要每天保持手脸干净、衣物整洁。
（五）爱护公物小朋友们生活在学校里，就应该爱护自己及他人的学习用具；爱护学校、教室等公共场所的设施和公共财物；爱护花草树木。
小朋友们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
创城班会第2篇班会课目的:1、通过班会课,让家长了解我们家乡——崇仁,正在创办文明卫生县城.2．通过班会课,使家长对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性.3．通过班会课,努力提高家长的文明修养,同时教育自己的孩子讲文明,懂礼貌.班会课重难点:通过文明礼仪班会课,提高家长的文明修养,同时能教育自己的孩子讲文明,懂礼貌.过程:一、欣赏图片,感受美1、感受家乡的美（课件出示崇仁县容县貌图）师:谁来说说你刚才看到了什么？（干净的街道、青翠挺拔的树木、停放整齐的车辆、认真指挥交通的交警叔叔）2、感受校园的美（课件出示学校一组图片）师:我们刚才展示的图片是哪？你看到了什么？你觉得我们的学校怎么样？二、回忆从前,赞今朝（课件出示校园、家乡脏、乱及不文明现象的图片）1、你又看到了什么？感觉怎么样？2、与家长互动师采访家长:①您和您的孩子有过这样的行为吗？②如果您的孩子和自己有这些行为,现在您会怎么做?③在平时的生活中,你有没有教育自己的孩子讲文明？您是怎样教育孩子的呢?三、探讨变化原因1、家乡、校园为何有如此大的变化？2、学生、家长互相探讨.3、讲讲身边的文明人、文明事.4、师小结:现在,走进我们的校园,环顾四周.洁净的校园一尘不染,整整齐齐,红花绿草,鸟语花香.置身这样的环境,我们的身心也更加愉快.我们的学校有了这么的改观,是因为学校积极开展了文明礼仪教育活动.我们先后举行了两次“文明礼仪”主题班会课,各班设立了红领巾卫生监督员,开通了红领巾广播“故事会”,还开展了“无纸屑班级”评比活动等等.在校领导、老师和同学们的共同努力下,同学们的行为习惯有了很大的改变,不仅如此,还影响到了自己身边的人,使大家都讲文明.所以我们的校园和家乡才变得如此美丽、如此干净整洁.四、齐读儿歌.《校园美》草儿青,花儿红.小朋友,讲文明.见老师,问声好.见同学,问声早.爱环境,出新招.有垃圾,专人管.见废纸,弯腰捡.护环境,人有责.校园美,齐欢笑.《讲文明树新风》学习争先虽重要,文明礼貌也要好.学校规定要遵守,见到老师有礼貌.同学之间要友爱,友谊小手牵得牢.爱护公物放心上,树立新风我做到.五、提出要求创办文明卫生县城,光靠老师和学生的力量还不够,还需要我们家长的鼎力支持,所以我对家长提出以下几点要求:家长树立讲文明的好榜样. 接送孩子,不进校园. 不提前让自己的孩子来学校. 教育自己的孩子讲文明、懂礼貌. ……六、齐读《实验小学学生文明卫生公约》七、总结中国素有“礼仪之邦”之称,讲文明、懂礼貌、守秩序是中华民族的传统美德.生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人.我们的家乡正在创办文明卫生县城,现在已经初见成效,希望大家继续努力,把我们的家乡创办得更加文明、更加美丽！创城班会第3篇“做创卫小主人，建美丽重庆城”主题班会教案一、班会目的：1、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。
《小小艺术家、争当小创意家》主题班会教案
《小小艺术家、争当小创意家》主题班会教案一、教学目标：1. 了解艺术的重要性，培养学生对艺术的兴趣和热爱；2. 培养学生的创新思维和创造力；3. 提高学生的艺术表达能力。
二、教学内容和方法：1. 艺术的意义和作用（讲解+讨论）；2. 艺术品欣赏（图片展示+讨论）；3. 创意艺术实践（小组活动）。
三、教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 通过引导学生回顾在生活中接触过的艺术品和艺术活动，培养学生对艺术的兴趣。
2. 讲解艺术的意义和作用（10分钟）：- 引导学生思考艺术对人们生活的影响；- 通过举例说明艺术能够传达情感、启发思考和改善生活质量；- 引导学生思考自己如何用艺术表达自己的感受和想法。
3. 艺术品欣赏（15分钟）：- 展示不同类型的艺术品，如绘画、雕塑、摄影等；- 引导学生观察、品味艺术品，鼓励他们表达对作品的感受和理解。
4. 创意艺术实践（25分钟）：- 将学生分成小组，每个小组选择一种艺术形式进行实践，如绘画、手工制作等；- 提供一些主题或素材，激发学生的创造力；- 学生可以自由发挥，展示他们的作品。
5. 总结（5分钟）：- 引导学生回顾整个班会内容，总结艺术的意义和作用；- 鼓励学生继续关注艺术，培养艺术素养。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与和表现；2. 评价学生对艺术的理解和艺术创作的能力；3. 学生作品展示和讨论的质量。
五、拓展延伸：1. 鼓励学生参观艺术展览，拓宽他们的艺术视野；2. 组织艺术比赛或展示活动，让学生有机会展示自己的作品。
六、教学反思：1. 针对学生的实际情况和反馈，及时调整教学策略；2. 持续关注学生的艺术兴趣和表现，做出个别辅导或推荐。
红领巾小创客
我是红领巾小创客——龙桥镇中心小学二（4）班举办“我们的教室我们的家”活动庐江县龙桥镇中心小学李静一、活动主题争当红领巾小创客，美化教室大家庭二、活动目的1．少先队员主体参与班级文化建设，与同学、老师、家长进行互助交流，增强班级凝聚力。
2．少先队员通过展示美术手工创新成果，树立和增强美术创新意识，充分发挥班级同学的创造力、动手设计能力和团结协作的能力。
3．少先队员争当“小创客”，为自我学习、美化班级出一份力，尽一份责任。
三、活动内容及要求：1．清洁教室：红领巾争当模范，带领班级学生按照学校对教室大清洁的具体要求做好教室卫生，并能长期保持教室的干净、整洁。
2．班训（标语）。
班训（标语）最好能体现班级精神，有激励作用。
班训不仅要上墙，让学生随时可见；班训还应入心，真正成为学生的行为准则。
可以先让红领巾们自己推荐班训，共同确定后让学生先写自己对班训的解读，并在全班交流。
3．宣传板的布置。
红领巾可以与老师、家长制作多个宣传白板，这些白板可以制作成为“图书角”“美术之家”“诗歌园地”“梦想的大树”等。
要求干净、整齐、美观、合理、有内容。
4．空白墙的布置：可以张贴或悬挂名言警句或图画，让每一面墙都会说话。
5．学生桌面文化：整洁美观,不该出现的文字图案等必须清除干净；学生桌面整理符合“零遮挡”要求。
6．讲台:讲台内外彻底清洁，台面要求干净整洁。
台面右上角设计专门的架子放置粉笔等书写工具。
7．黑板报: 黑板报应结合班级的教育目标定期更新，做到图文并茂，富有艺术感。
四、活动准备教师准备：1．召开少先队会议，告知活动主题，听取对活动的想法和建议。
2．大队辅导员综合队员意见，提出自己的看法，并指导队员拟定活动方案，布置相关活动任务。
3．指导并协助队员进行班级美化创意或创作。
4．指导队员通过美化教室对自我学习、创意制作和共同协作进行改善。
学生准备：1．在辅导员的指导下设计大队主题队会活动方案；2．在辅导员和家长的协助下进行教室美化创新；3. 少先队员尝试体验发现对自己、对班级美化的改进。
争做时代好少年班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：争做时代好少年二、班会时间：2022年10月15日三、班会地点：学校多功能厅四、班会参与人员：全体师生五、班会记录：主持人：各位老师、同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“争做时代好少年”。
在这个美好的时代，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的重任，作为新时代的青少年，我们要积极向上，努力成为时代的好少年。
下面，让我们共同走进今天的班会。
一、班会流程1. 校领导致辞2. 学生代表发言3. 教师代表发言4. 互动环节：分享争做时代好少年的心得体会5. 领导总结二、班会内容1. 校领导致辞尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我们在这里召开“争做时代好少年”的主题班会，旨在引导同学们树立正确的世界观、人生观和价值观，培养同学们的爱国主义精神，提高同学们的综合素质，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
作为新时代的青少年，我们要紧跟时代步伐，勇担历史使命。
我们要努力学习，提高自身素质，为将来投身国家建设打下坚实基础。
在此，我提出以下几点希望：（1）坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）勤奋学习，努力提高自身综合素质。
（3）积极参与社会实践，锻炼自己的能力。
（4）关心国家大事，关注社会热点问题。
（5）弘扬中华民族优秀传统文化，传承红色基因。
最后，祝愿同学们在今后的学习和生活中，争做时代好少年，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！2. 学生代表发言尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的学生代表。
今天，我非常荣幸能在这里发言。
争做时代好少年，是我们每一个青少年肩负的责任和使命。
以下是我对争做时代好少年的几点认识：（1）坚定信念，树立远大理想。
我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定理想信念，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
（2）勤奋学习，提高自身素质。
学习是学生的天职，我们要珍惜时光，勤奋学习，不断提高自己的综合素质。
（3）关心社会，积极参与社会实践。
红领巾小创客活动方案三篇
红领巾小创客活动方案三篇红领巾小创客活动方案1一、活动目的(一)本着“创新、创造、体验”的理念,让参与活动的少先队员体验“创造快乐”、“公平买卖”、“资源共享”,结识更多的朋友。
(二)通过秀场,让孩子们初步感受市场经济,给学生创设理财平台,学会创造、推销、购买商品,设计促销标语、广告、海报,增强团队意识,培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
二、活动形式以年级中队为单位自行开展“我创意我奉献”秀卖活动。
三、活动时间: 暂定6月1日四、活动地点:教室、操场五、活动具体要求:1、每个中队设计一个“创意店铺”,店铺由3-5名少先队员组成,活动过程中必须佩戴红领巾。
2、参与活动的“小创客”必须具有一定的创新意识,其创新性可体现在“自制商品”、“改造商品”、“商品的再包装”、“创新性的营”销方法”、“秀场的宣传”等多方面。
3、每个“小创客”根据需要对各自团队实际做好角色分工(可设立促销员、售货员、收银员等角色),并整理自己的商品,进行分类。
4、每个店铺应给自己的店铺选定名称,可制定促销展板、标语、条幅、海报,促销口号等。
5、每个店铺在售卖期间,准备相应的口号(节目)有序招揽顾客。
六、注意事项: 年级主任负责，中队辅导员在活动前期应对参加学生进行培训,让学生具备以下各项素质及能力: 1.对商品开价要切合市场实际。
2.了解交易的原则,其具备记帐、算帐的技能。
3.具备一定的招揽生意的技巧和方法。
如:怎么吆喝招揽生意(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功4.具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。
主要体现在语言交际能力的训练。
要让学生有话可说,以理服人。
5.摆摊收摊时要有良好的文明习惯，秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、评选方式辅导员对每个“创意店铺”的创意、收益、团队协作能力和社会化效益等方面进行综合评比,评选“创客小明星”“最佳创意”“最佳团队”“最佳营销”等奖项。
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争做新时代小创客主题班会
一、活动背景：
随着科技的不断发展，培养创新精神和实践能力已成为新时代教育的重点。
为了激发同学们的创造力和团队合作精神，提高综合素质，特举办以“争做新时代小创客”为主题的班会活动。
二、活动目标：
1.增强同学们的创新意识，培养创新思维。
2.提高同学们的实践能力，发挥创造潜能。
3.激发团队合作精神，提升班级凝聚力。
4.营造浓厚的创新氛围，推动班级创新文化的建设。
三、活动内容：
1.创新思维训练：通过创新思维游戏、头脑风暴等形式，培养同学们的发散性思维和创意思维能力。
2.创意作品制作：鼓励同学们利用废旧物品、环保材料等，发挥想象力，制作具有创新性的作品。
3.创新知识分享：邀请班级内的“小创客”分享自己的创新经历和心得，让同学们了解创新背后的故事。
4.小组合作项目：以小组为单位，合作完成一个创新项目，培养团队合作精神和创新能力。
5.班级创新竞赛：组织班级创新竞赛，评选出最佳创新作品和优秀“小创客”，激励同学们积极参与创新活动。
6.创新心得交流：在活动结束前，组织同学们交流活动心得，分享收获和体会，以便在今后的学习和生活中更好地发挥创新能力。
四、活动流程：
1.开场白：主持人介绍活动背景和目标，激发同学们参与活动的兴趣。
2.创新思维训练：通过游戏、头脑风暴等形式进行创新思维训练，让同学们认识到创新的重要性。
3.创意作品制作：同学们自由发挥想象力，制作具有创新性的作品。
指导老师提供必要的指导和帮助。
4.创新知识分享：邀请“小创客”分享自己的创新经历和心得，激发同学们的创新热情。
5.小组合作项目：以小组为单位，合作完成一个创新项目。
指导老师提供必要的指导和帮助。
6.班级创新竞赛：组织班级创新竞赛，评选出最佳创新作品和优秀“小创客”。
7.心得交流：组织同学们交流活动心得，分享收获和体会，总结活动成果。
8.活动结束：主持人总结活动内容，感谢同学们的参与和支持。
五、活动意义：
通过本次主题班会活动，能够有效地提高同学们的创新意识和
实践能力，培养团队合作精神和班级凝聚力。
同时，也能够推动班级创新文化的建设和发展，为同学们今后的学习和生活打下坚实的基础。