小航模 大梦想
做航模飞机二年级作文（通用31篇）
做航模飞机二年级作文（通用31篇）做航模飞机二年级作文篇1今天，我和小明同学一起去温州市科技馆上快乐海陆空的课，我们俩坐在一起，这是我们上的第一节课。
老师说：“今天这节课教我们做航模飞机。
”我一听是做飞机，好开心啊!首先，老师先教我们折纸飞机;然后，老师又发了一些做航模飞机材料给我们，有橡皮筋、长方形的小木条、似泡沫材料的翅膀和尾翼、塑料扣等;最后，让我们先拿出长方形小木条，将两头分别插入飞机头和尾的塑料扣上，贴上双面胶，装上翅膀，用很长的橡皮筋打个结绕四圈分别固定在两头塑料扣的铁钩子上，飞机就做成了。
老师说：“把飞机头的螺旋转用力转了再转，就可以把橡皮筋转成麻化状，这样飞机就会飞起来，而且会飞得很高”。
我试飞了下真的能飞起来。
今天这节课让我学会了做飞机，下节课会做什么呢?好期待!做航模飞机二年级作文篇2每当到玩航模飞机的时候，我就会迫不及待地像正在逃命的兔子一样飞跑到功能楼去拿飞机，然后又迫不及待地加飞机的‘油门’好让它起飞。
刚开始的时候，我们的体育老师陈老师就把规矩一字不漏的给我们讲了一遍。
航模飞机引起了我的好奇心，所以就把我的“脑门”都打开了，聚精会神，好让我记得一清二楚。
刚开始的时候，我老“坠机”经过老师耐心地提醒，我就不会“坠机”了。
后来慢慢地，我就开始有点熟了，逐渐可以控制好“油门”，想飞多高就飞多高；想飞多低就飞多低。
于是，老师就给我们组队：我和我班的邓文组成一队，他也是航模的和我同行，所以我觉得和他在一起会有很大的进步。
后来果真如此，我和他的进步都在飞快地成长。
而四（1）和四（5）班就不同了，他们的技术还只有我刚开始时候的那样。
后来几天，老师就让我们自己买飞机，这可为难我们了，不是我们没钱，而是我们没时间去买……我越来越喜欢玩模型飞机，不但可以不断提升“技术”水平，又可以为为班里争光，希望将来可以为学校争光！做航模飞机二年级作文篇3假期的一个下午，我拿出了米奇一号电动自由飞行模型飞机。
长大后我想成为飞行员二年级作文
长大后我想成为飞行员二年级作文全文共8篇示例，供读者参考篇1【长大后我想成为飞行员】大家好!我叫小明,今年8岁,就读于二年级。
从小我就对天空充满了向往和好奇,每当看到飞机在云端自由地飞翔,我都会开心地大笑。
是啊,长大后我就想成为一名出色的飞行员,驾驶着飞机在蓝天中自由自在地翱翔。
我还清楚地记得第一次乘坐飞机的情景。
那时候我才5岁,爸爸妈妈带我坐飞机去外婆家。
一开始我还有些紧张和害怕,但当飞机缓缓离开地面,渐渐升上高空后,我被眼前的壮丽景象彻底征服了。
从上面俯瞰,原来地球是如此美丽,城市像一幅立体的画卷,山川河流纵横交错,云朵像棉花糖一样洁白柔软。
太神奇了!我迫不及待地贴着舷窗,生怕错过任何一处好风景。
飞机驾驶员就坐在前面的驾驶舱里,他们专业的操作和冷静的判断,给我留下了深刻的印象。
我暗下决心,等长大后一定要成为飞机驾驶员,去驾驭这巨大而充满力量的飞行器。
当时心中充满了对飞翔的向往和热爱。
长大后当飞行员,我最向往的是能自由地在天空中翱翔。
我会驾驶着客机,把乘客安全地送往目的地。
也许有时会遇到一些恶劣天气,比如雷雨、大风或浓雾,但是我一定会凭借专业的驾驶技术和从容淡定的处理能力,确保飞行安全。
有时,我也会驾驶小型的私人飞机,在放松休息的时候自由自在地飞翔,欣赏大自然的鬼斧神工。
我会飞越雄伟的山峰,飞越湛蓝的海洋,有时甚至能开到离群的热带小岛上小歇。
对了,长大后我还想开飞机到外太空去看看,我会是中国第一个太空飞行员吧!当然,做一名合格的飞行员可不是一件容易的事。
我需要在飞机驾驶技术、飞行常识、天气判断等各方面学习很多理论知识,还要通过层层严格的训练和考核。
例如要熟记各种飞行仪表的使用方法,了解飞机的构造和工作原理,学习处理各种飞行突发状况的方法。
更重要的是要锻炼出过硬的飞行技术和良好的心理素质,勇敢、镇定、果断,做到手到眼到,心无旁骛。
我希望长大后能成为一名资深的飞行员,亲身经历并见证航空事业的发展。
我的航模梦600字作文
我的航模梦600字作文我的航模梦600字作文我从小就有一个航模梦，梦想我的航模能够飞上蓝天。
今天，这个有趣的航模活动就让我完成了这个梦想。
航模制作快要开始了，老师边给我们做示范边讲解，还不时问我们有没有听会。
该我们开始制作了。
班里响起了“哗、哗”的声音。
瞧，我的同桌的脸上一会儿皱着眉头，一会儿又舒展开了。
只见他有时量、有时压、有时粘。
很快他的飞机就做好了。
我见同桌都已经做好了，便也抓紧时间做起来。
我先把机翼固定到机身上，接着把装饰膜粘贴到机身上，然后把旋翼和尾钩也固定到机身。
最后，把飞机的“发动机”——橡皮筋安装到机身的下部。
这样，我的飞机就制作完成了。
瞧，它有着瘦瘦的身子，红色的双臂，加上一顶黄色的帽子、白蓝相间的迷彩服，简直帅呆了。
制作完后，我们来到一片空地来放飞直升机。
老师教我们调好旋翼后，对我们说：“放的时候，右手拿着机身，但不要拿橡皮筋，左手碰着旋翼，不要让它转动。
先放左手，再放右手。
”我们听了后，就跃跃欲试了。
有的在为飞机“加油”，有的在调试飞机，有的摆好了试飞的姿势。
我也把飞机加好油，按照老师教的方法开始放了。
只听“嗖”的.一声，那飞机像离弦的箭一样飞上蓝天。
天空中的飞机像一只只翩翩飞舞的蝴蝶，又像一只只飞上蓝天的小鸟。
忽然，一阵风吹来，那飞机时上时下。
不好，我的飞机要撞树了，我的心立即提了上来。
正巧，又一阵风吹来，把飞机吹偏，我心里的石头终于落下了。
这时，马中原的飞机竟然撞到大树了。
不知谁喊了声：“你的飞机飞上四楼了。
”我抬头一看，果然看到了那个冠军飞机。
我看着我那载着梦想和希望的飞机，心里暗暗立下誓言：现在制作航模，长大了做大飞机。
自制航模翱翔蓝天梦想作文精选10篇
篇1：自制航模翱翔蓝天梦想作文那个周末，阳光明媚，蓝天白云，正是放飞自制航模的好时机。
我，一个对天空充满向往的少年，手捧着我花了大半学期时间制作的那架航模，心情比喝了蜜还要甜。
我轻轻地将航模放到场地的中心，目光紧盯着它。
这架航模，是我用了整整一百多片塑料板，无数次的调试和修正，才有了今天的模样。
它的翅膀，是我熬夜画的图案，每一个线条都蕴含着我的梦想。
“呲溜——”我轻声吹了个口哨，手一松，航模应声而起。
那小小的身影在空中划过一道优美的弧线，我的心也随之飞扬起来。
我眼睛紧盯着它，生怕它一不留神就飞走了。
航模在空中盘旋，就像一只自由的鸟儿。
我看着它，心中充满了自豪。
这是我亲手做的，它不仅仅是一架飞机，更是我梦想的化身。
我仿佛看到了自己在蓝天上自由翱翔的场景，那是一种无法言喻的自由和畅快。
这时，一个小朋友跑了过来，他眼睛瞪得大大的，指着我的航模说：“哥哥，这是你做的吗？好酷啊！”我笑着点点头，说：“是啊，这是我做的，你也想试试吗？”小朋友兴奋地点了点头。
我手把手地教他如何放飞航模，他学得特别快。
看着他在空中操控着航模，我的心里充满了喜悦。
我想，这就是我热爱航模的原因吧，因为它让我感受到了分享的乐趣。
就在这时，突然一阵风起，航模失去了控制，开始左右摇摆。
我心头一紧，急忙喊道：“快，快拉回操控杆！”小朋友紧张地拉回操控杆，航模终于恢复了平稳。
我拍拍他的肩膀，笑着说：“不错，你真厉害！”放飞的时光总是过得特别快，转眼就到了收航模的时候。
我轻轻地将航模收回，心里却是满满的留恋。
我知道，这架航模承载着我的梦想，它将引领我继续前行。
我看着蓝天，心中默念：未来的我，一定能像这架航模一样，在蓝天上自由翱翔，追逐我的梦想。
篇2：自制航模翱翔蓝天梦想作文那天，阳光明媚，天空湛蓝，云朵如棉花糖般柔软。
我独自坐在院子里，手中紧握着一块薄薄的木板，眼里闪烁着对蓝天的向往。
这是我第一次尝试自制航模，一个能让梦想翱翔蓝天的机会。
这航模的来历颇为坎坷。
放飞梦想——我的航模之路
放飞梦想——我的航模之路“清晨的阳光透过窗户洒在桌面上，落在我手中的塑料模型上，映出一片金黄色的光辉。
今天，我要把这架战斗机完成，让它飞起来。
”这是我小时候的一个场景，一个我永远难忘的画面。
小时候，家里条件不太好，没有很多玩具可以玩。
但是，我却有一个最爱的玩具——模型。
看着自己亲手拼凑出来的塑料模型，我感到非常的满足。
但是，对于我这个偏爱机械的小男孩来说，单纯的拼凑已经不再足够。
我想要看到它们移动，看到它们在空中翱翔。
于是，我开始探索航模。
刚开始接触航模的时候，我并不知道什么是遥控器、电机、螺旋桨等等。
对于我来说，最吸引我的是那个魔法般的东西——遥控器。
指尖轻轻一按，机器不受控制地飞来飞去，真是让我忍不住发出一声惊叹。
但是，知道了这些器材和知识之后，我才知道，能够让航模在空中翱翔，并不是那么简单的事情。
即使是如此，我还是坚定地想要学习这项技术，追求自己的梦想。
那时，我会花费很多时间在上面，除了学习理论知识外，还需要练习手部操作技能。
而且，当我刚开始操作自己制作的航模时，遇到了很多问题，如遥控器和电机不匹配等等。
但这些问题并没有让我放弃，相反，还让我更加热爱这项技术。
那时的我，对于航模的认识和理解，仅仅停留在制作和操控上。
但是，后来我才知道，航模并不是一项单纯的玩具，更是一门技术。
比如说，如何调整电机的运行方式来达到更好的效果，如何设置遥控器的控制范围来保证飞行安全等等。
这些知识都需要我们耐心地学习和悉心地实践，才能真正成为一名航模爱好者。
但是，在这个过程中，我也遇到过许多挫折和困难。
有时候，调整电机等一些个小细节可能会花费我很多时间，有时候也会让我感到失落和沮丧。
但是，我还是坚定地信仰着自己的梦想，相信自己的航模之路会越走越宽。
随着航模技术的不断提高和创新，很多尖端的技术都快速地被应用到了航模中。
比如说，航拍技术，可以让我们在更高的高度上，来拍摄到更广阔更美丽的风景，真正实现了放飞才能让自己的梦想成真。
《班级的小小航模爱好者》
《班级的小小航模爱好者》《班级的小小航模爱好者》是一篇反映学生兴趣和爱好的作文。
以下是一篇简短的范文：---**班级的小小航模爱好者**在我们班级里，有一个对航模充满热情的小男孩，他的名字叫小明。
小明对航模的热爱，几乎到了痴迷的地步。
小明的书桌上总是摆满了各种航模零件和工具。
每当放学后，他总是迫不及待地拿出他的航模，开始他的“创作”。
他的眼睛里闪烁着对飞行的向往和对技术的渴望。
他的航模作品总是那么精致，每一个细节都经过他的精心打磨。
他不仅会制作传统的固定翼飞机模型，还会尝试制作直升机和多旋翼无人机。
他的航模在空中飞翔时，总能引起同学们的阵阵惊叹。
小明的航模技术在班级里是出了名的。
他经常参加学校和社区的航模比赛，并且屡获佳绩。
他的成功不仅仅在于他的技术，更在于他对航模的热爱和不懈追求。
除了制作和飞行航模，小明还喜欢研究航模的原理和新技术。
他经常在课余时间阅读相关书籍，上网查找资料，不断丰富自己的知识库。
小明的航模爱好不仅丰富了他的课余生活，也激发了他对科学的好奇心和探索欲。
他的梦想是将来能够成为一名航空工程师，设计出更加先进的飞行器。
在班级里，小明的航模爱好也影响和激励着其他同学。
他经常和同学们分享他的航模知识和飞行经验，带领大家一起探索飞行的奥秘。
小明，这位班级的小小航模爱好者，用他的热爱和才华，为我们的生活增添了一抹亮色，也让我们看到了年轻一代对科技的热爱和追求。
---这篇作文通过描述小明对航模的热爱和他在班级中的影响，展现了一个积极、向上的学生形象，同时也传达了对科技和创新的推崇。
《航模,我的飞行梦想》
《航模，我的飞行梦想》
嘿，朋友！今天我要和你讲讲我和航模的那些事儿，那可是我心中大大的飞行梦想。
记得有一次，学校组织了一场航模比赛。
我那个兴奋劲儿啊，就像打了鸡血一样，迫不及待地想要大显身手。
我精心准备了好久，从设计图纸到挑选材料，每一个环节都不敢马虎。
比赛那天，操场上热闹非凡。
我带着我的“宝贝”航模来到现场，周围的小伙伴们也都一脸期待。
我的好朋友小明跑过来，拍着我的肩膀说：“嘿，哥们，看你的啦，我相信你肯定能行！”我笑着点点头，心里却紧张得要命。
比赛开始了，我小心翼翼地把航模放上跑道，深吸一口气，按下了启动按钮。
那一瞬间，我的心都提到了嗓子眼儿。
只见航模“嗖”地一下飞了出去，可没飞多远，它就开始晃晃悠悠，像是喝醉了酒似的。
我心里一紧，“哎呀，这可咋办呀！”旁边的老师喊道：“别慌，调整一下！”我赶紧按照老师说的做，还好，航模又重新稳定了下来。
最后，虽然我的航模没有拿到第一名，但我却收获了满满的快乐和经验。
从那以后，我对航模更是痴迷不已，一有空就捣鼓我的那些小玩意儿。
航模啊，你就是我的飞行梦想，我会一直追着你跑，总有一天，我要让我的航模飞得更高更远！。
一年级小学生用几句话说我的航天梦想作文
一年级小学生用几句话说我的航天梦想作文我从小就喜欢看星星，每当夜晚来临，我总是会跑到窗前，仰望着那满天的繁星。
那时候，我就梦想着有一天能够飞上天空，去探索那些神秘的星球。
我知道，这个梦想对于一个一年级的小学生来说，可能有点遥远。
但是，我相信只要我努力学习，不断进步，总有一天我会实现我的航天梦想。
我要学好各种知识。
我知道，要成为一名宇航员，不仅要有强壮的身体，还要有丰富的知识储备。
所以我要好好学习语文、数学、英语等各门功课，还要了解天文、物理、生物等方面的知识。
只有这样，我才能更好地理解宇宙的奥秘，为实现我的航天梦想做好准备。
我要锻炼身体。
宇航员需要有很好的身体素质，才能应对太空中的各种挑战。
所以我要每天坚持锻炼，跑步、游泳、做体操等等，让自己变得更加健康和强壮。
我要勇敢地追求自己的梦想。
虽然现在我还只是一个一年级的小学生，但是我相信只要我努力不懈，总有一天我会实现我的航天梦想。
就像那句老话说得好：“千里之行
始于足下”，只要我迈出第一步，后面的路就会越来越宽广。
我会一步一个脚印地朝着我的航天梦想前进。
我相信在不久的将来，我一定能够乘坐宇宙飞船，飞向那遥远的星球，揭开宇宙的神秘面纱。
让我们一起期待那个美好的未来吧！。
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小航模大梦想
作者：
来源：《山东青年报·教育周刊学生版上半月》2021年第02期
梦，没有眼睛，却可以看见方向;心，没有翅膀，却可以自由飞翔。
为培养队员们的创新精神和创造能力，让无数个“小创客”在科技校园的沃土里茁壮生长，2018年，德州市宁津县大曹镇张傲明德小学成立了“雏鹰”航模社团。
“雏鹰”航模社团主要以航模组装和试飞为主，同时开设航模主题绘画、无人机、纸飞机等和航模相关的系列课程。
社团自成立以来一直不间断地开展活动。
航模活动是一项集科学性、趣味性于一体的科技特色活动，在制作过程中，既锻炼了同学们的动手操作能力，又激励了他们学习科学的兴趣，从小树立航空航天的理想。
“雛鹰”航模社团为孩子们搭建了一个放飞梦想、勇于创新的平台。
小航模，大梦想！一定会有更多的同学通过航模社团的学习，爱上航模、爱上无人机，爱上航空航天事业！
校长朱建龙。