五年级班队活动计划五年级下册队课教案
五年级班队活动方案
五年级班队活动方案一、活动主题：梦幻探险之旅1.活动背景随着五年级的孩子们渐渐长大，他们对世界的探索欲望愈发强烈。
为了满足他们的好奇心，我们决定举办一场“梦幻探险之旅”班队活动，让孩子们在游戏中学习，在探索中成长。
2.活动目标（1）培养孩子们的团队协作能力。
（2）激发孩子们的创造力和想象力。
（3）提高孩子们解决问题的能力。
（4）增强孩子们的自信心和勇气。
二、活动内容1.探险地图制作孩子们分成若干小组，每组需要制作一张探险地图，地图上包含五个探险地点，每个地点都有不同的任务和挑战。
地图制作过程中，孩子们可以发挥创意，用彩笔、贴纸等装饰地图。
2.探险任务挑战每个探险地点都有相应的任务，如解谜、寻找宝藏、完成游戏等。
孩子们需要根据地图上的提示，找到每个地点，完成任务。
任务完成后，孩子们可以获得相应的积分。
3.探险成果分享在探险过程中，孩子们可以将自己的所见所闻记录下来，回到教室后进行分享。
分享内容包括探险过程中的趣事、收获和感悟。
三、活动流程1.开场介绍活动开始前，由班主任进行开场介绍，讲解活动主题、目标和规则，激发孩子们的兴趣。
2.探险地图制作孩子们根据要求，分组制作探险地图。
期间，可以互相讨论、交流，共同完成地图制作。
3.探险任务挑战孩子们根据地图提示，找到每个探险地点，完成任务。
在任务过程中，可以互相协作，共同解决问题。
4.探险成果分享回到教室后，孩子们依次进行探险成果分享，大家共同聆听、交流，分享快乐。
5.颁奖环节根据探险过程中的积分，评选出最佳探险团队、最佳探险个人等荣誉称号，并进行颁奖。
四、活动准备1.场地准备提前布置好探险场地，设置好探险任务。
2.物资准备为孩子们准备彩笔、贴纸、探险地图等所需物品。
3.安全保障活动过程中，确保孩子们的安全，设置安全员负责现场监督。
这场“梦幻探险之旅”班队活动，旨在让孩子们在游戏中学习，在探索中成长。
通过活动，孩子们不仅锻炼了团队协作能力，还激发了创造力和想象力，提高了自信心和勇气。
劳动最光荣(教学设计)-五年级班队主题活动
小学班会教案：劳动最光荣教学设计一、教学背景“劳动最光荣”主题班会旨在培养学生的劳动观念，使他们认识到劳动的重要性，学会尊重他人的劳动成果，从而培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
五年级的学生正处于成长的关键时期，通过本节课的学习，可以使他们在日常生活中更加注重劳动，提高自我管理能力，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
二、教学目标1. 让学生认识到劳动的重要性，理解“劳动最光荣”的含义。
2. 培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
3. 提高学生的自我管理能力，培养学生的团队合作精神。
三、教学内容1. 劳动的重要性2. 劳动成果的珍惜3. 热爱劳动，从我做起4. 团结协作，共同劳动四、教学过程1. 导入通过播放《劳动最光荣》歌曲，引导学生关注劳动的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（1）教师讲解劳动的意义，引导学生理解“劳动最光荣”的含义。
（2）学生分享自己身边的劳动故事，加深对劳动的认识。
3. 案例分析（1）教师呈现正反两个案例，让学生分析案例中人物的表现，引导学生认识到劳动成果的珍惜。
（2）学生分组讨论，总结如何珍惜劳动成果。
4. 实践活动（1）学生分组进行教室大扫除，体验劳动的过程，培养热爱劳动的情感。
（2）学生分享劳动过程中的感受，教师点评并总结。
5. 总结提升（1）教师引导学生总结本节课的收获，强化劳动的重要性。
（2）学生齐唱《劳动最光荣》，表达对劳动的热爱。
五、教学评价1. 学生对劳动的认识和理解。
2. 学生在实践活动中的表现。
3. 学生对劳动成果的珍惜程度。
六、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现，调整教学策略，以提高学生的劳动意识和自我管理能力。
同时，注重家校合作，让家长了解学生在校的劳动表现，共同培养学生的劳动习惯。
通过本节课的学习，使学生深刻认识到劳动的重要性，培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯，为他们的成长奠定坚实的基础。
重点关注的细节：实践活动实践活动是劳动最光荣主题班会的重要环节，通过让学生亲身参与劳动，体验劳动的过程，培养他们热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。
五年级班队会教案
五年级班队会教案1、集体荣誉，大家创造集体荣誉是由大家共同努力得来的，因此我们应该珍惜它并为集体争光，使我们的集体变得更美。
2、孝敬父母，为父母分担家务我们应该学会孝敬父母，为父母分担家务是孝敬父母、爱劳动的表现，同时也应该学会体贴父母和自己的事自己做，家里的事抢着做。
教育与训练过程：1、谈话导入。
我们应该关心父母长辈，为父母分担家务是我们小辈应该做的事，也是继承与发扬中华民族的好传统。
2、开展做玩转盘游戏。
转盘游戏：指针指向哪个学生，就让他谈谈为母亲过节的设想。
然后集体评议。
3、听故事录音播放已录制好的故事《朱德小时侯》。
4、教育与训练要点我们应该为父母分担家务，这是孝敬父母、爱劳动的表现。
同时，我们也应该学会体贴父母和自己的事自己做，家里的事抢着做。
5、教育与训练总结我们应该学会孝敬父母，并为家里分担家务。
这不仅是孝敬父母、爱劳动的表现，也是我们应该发扬的好传统。
XXX是中国人民解放军的总司令，从小就热爱劳动。
他在4岁时就开始帮妈妈干活，到8岁时已经能够背着水桶干农活了。
在朱家附近没有井的情况下，他们需要到山坡下去挑水。
有一天晚上，妈妈太累了，已经没有力气去挑水了。
然而，第二天早上，他们发现水缸里面已经满了水。
妈妈很奇怪，于是连着几天都不去打水，但每天水缸里都是满满的。
为了揭开这个秘密，妈妈早起，才发现是XXX在悄悄地挑水。
妈妈感到又惊又喜，紧紧地抱住XXX，XXX都说不出话来。
在听完这个故事后，我们应该明白为什么要为父母分担家务。
我们应该自觉地经常去帮助父母，而不是仅仅在“三八”节这样的日子里才去做。
在判断题中，选项A、B、C中只有B是正确的。
我们应该在日常生活中为父母分担家务，而不仅仅在特定的日子里才去做。
在讨论中，我们应该为那些受到不幸遭遇的同龄人献出我们的爱心。
我们可以通过省下来的钱去帮助别人，这是一种优良传统。
在教育和训练中，我们应该激发爱国主义情感，让学生们自觉自愿地去做好事。
我们还应该养成勤俭养德、艰苦朴素的好作风。
五年级班队市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
五年级班队教案一、教学目标：1.了解什么是班队，班队的作用和重要性。
2.培养学生班队意识与责任感。
3.发展学生的团队合作能力和沟通能力。
4.激发学生对班级大事的参与和热情。
二、教学准备：1.课件或黑板、粉笔。
2.学生座位安排：根据班级组织结构。
3.学生姓名签字表。
三、教学过程：1.引入（5分钟）在班会上，教师可以利用问题导入的方式引入本节课的主题。
如：你有没有关注到我们的班级有一个很重要的组织叫班队？班队在班级中扮演着怎样的角色？你们知道班队的作用吗？2.知识讲解（15分钟）通过课件或黑板上的信息，向学生介绍班级的组织结构以及班队的作用和重要性。
要求学生积极参与，并及时提问，确保学生对所讲内容的理解。
3.小组活动（20分钟）将学生分为若干个小组，每个小组选举一名组长，并给每个小组发放小组活动任务卡。
活动任务卡中包含以下内容：a.班级事务记录员：负责记录班级重要事务和会议的纪要，及时汇报给班主任和全班。
b.班级物资管理员：负责统计班级物资的使用情况，并负责班级物资的保管和使用。
c.班级卫生委员：负责协调班级卫生状况，定期组织卫生清扫活动。
d.班级活动策划员：负责组织和策划班级活动，确保班级活动顺利进行。
e.班级安全监督员：负责班级安全事务，监督班级内的安全问题，并及时向班主任汇报。
每个小组在完成任务后，组长向全班进行汇报。
全班可以对其他小组的汇报进行评价和提出改进意见。
4.班队章程制定（30分钟）将学生分成若干个小组，每个小组从以下几个方面制定班队章程：a.班级纪律：制定班级内的行为准则以及班级各项规定。
b.班级职责：明确班队成员的分工和职责，确保班级事务的顺利进行。
c.惩罚措施：制定违反班级规定的惩罚措施，保持班级秩序。
d.荣誉与激励制度：制定荣誉与激励制度，鼓励班级成员的积极参与和付出。
每个小组完成后，组长向全班进行汇报，全班讨论并对班队章程进行投票，最终确定成章。
5.总结与展望（10分钟）教师对本节课的学习进行总结，表扬学生的表现，并展望未来班级活动的发展。
班队会课教案设计
一、《班队会课教案设计》二、课时：1课时三、年级：五年级四、教学目标：1. 让学生了解班队会课的重要性和目的，提高学生的自我管理能力和团队合作意识。
3. 引导学生积极参与班队活动，培养学生的创新精神和实践能力。
五、教学内容：1. 班队会课的定义和目的2. 班队会课的组织形式和流程3. 班队会课的内容和形式4. 学生如何在班队会课中发挥积极作用5. 班队会课的优点和意义六、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的故事引出班队会课的主题，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍班队会课的定义和目的，让学生明白班队会课的重要性。
3. 案例分析：分享一些成功的班队会课案例，让学生了解班队会课的实际效果。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在班队会课中发挥积极作用，每个小组分享自己的讨论结果。
5. 总结提升：总结班队会课的优点和意义，引导学生积极参与班队活动。
6. 课后作业：让学生设计一次班队会课的流程和内容，下节课进行展示。
七、教学评价：1. 学生对班队会课的理解程度和参与度。
2. 学生设计的班队会课流程和内容的创新性和实用性。
3. 学生在小组讨论中的表现和合作意识。
八、教学资源：1. 故事素材：一个有趣的故事。
2. 案例素材：一些成功的班队会课案例。
3. 作业素材：班队会课的设计模板。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在班队会课中得到锻炼和提升。
3. 教师要定期检查学生的课后作业，及时给予反馈和指导，帮助学生不断提高。
十、教学反思：在课后，教师应认真反思本次课程的教学效果，针对存在的问题进行改进，以提高后续教学的质量和效果。
教师要关注学生的学习反馈，了解学生的需求，不断调整教学内容和方式，使班队会课更贴近学生的实际需求，更好地发挥其教育和引导作用。
六、教学内容：1. 班队会课的常见问题和解决策略2. 如何在班队会课中培养学生的领导能力3. 班队会课中的团队协作与沟通技巧4. 设计一次有针对性的班队会课活动5. 创造积极向上的班队会课氛围七、教学过程：1. 导入：通过一个实例引出班队会课中常见的问题，引发学生思考。
五年级下册班队教案
五年级下册一到九周班队教案第二周第 1 课一、主题：竞选班干部二、活动目标：竞选出能为班级服务的好干部三、活动准备：1、学生演讲稿2、黑板布置四、活动设计:1、班干部调整2、无记名投票选出中队委员3、讲解《成长足迹》4、讲解五项循环竞赛五、活动反思：1、本次竞选原本打算就调整一下班干部，没想到孩子们却对于老的班干部有诸多不满，只好重选，可见他们还是有很多自己的看法，对于班级的事情还是在乎的。
2、《成长足迹》将孩子们一学期的表现进行记录和统计，能培养孩子自我管理能力。
第三周第2课一、主题：颂祖国树理想二、活动目标：通过活动，增进学生对祖国的了解，培养学生的爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、时代、人类的命运结合起来，做跨世纪的建设者和接班人。
三、活动准备：1．搜集祖国美丽风光的图片。
2．搜集有关名人立志成才的故事。
3．排练小品、朗诵等。
四、活动设计:主持人（甲）：我们都有一个家，名字叫中国。
主持人（乙）：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。
主持人（甲）：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。
主持人（乙）：改革开放使人民奔上了小康。
主持人（甲）：西部开发让西部经济飞跃发展主持人（乙）：经济的腾飞，科技的发展，让我们的祖国成为世界璀璨的明星。
主持人（甲）：悠久的历史，灿烂的文化，令我们自豪。
主持人（乙）：弘扬民族情，为国争光是我们神圣的使命。
甲乙齐：祖国的未来在召唤，主题队活动现在开始。
主持人（甲）：我们的祖国幅源辽阔，景色秀美，让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！请5个分别同学出示黄山、上海的繁荣、黄河的澎湃、云南的俊美、长城的美丽风景并进行介绍。
主持人（乙）：同学们，我们祖国是多么美丽啊！主持人（甲）：我们的祖国不仅拥有美丽的山河，还有灿烂的文化，同学们，你们知道中国有哪些古代文明吗？学生自由回答说中国的古代文明。
主持人（乙）：从同学们的发言可以看出中国古代人民在历法、天文、医学、数学等方面都取得了伟大的成就。
小学五年级主题班队会课教案 全册
小学五年级主题班队会课教案全册争做文明孩子活动主题：争做文明孩子活动目标：1、通过活动增强孩子的文明意识，提高思想道德素质。
2、通过活动强化孩子的文明行为，提高理论联系实际、收集处理信息以及分析问题的能力。
3、通过活动培养孩子的文明习惯，有助于形成良好的道德风尚。
活动准备：1、搜集常用的文明用语。
2、记录生活中你发现的文明行为和不文明行为。
3、在班内展示不文明现象的图片及相关资料。
活动过程：一、谈话导入。
随着社会的发展，人类文明也在不断进步。
生活在二十一世纪的我们不光要学习先进的科学文化知识，更应该做一个文明的人，做一个有教养的人。
要成为一个这样的人，就要从小做起，从现在做起，从身边的小事做起。
今天我们就来谈论谈论怎样才能成为一个文明的人。
二、汇报、交流收集到的资料。
1、小组内交流收集到的文明用语。
2、各组推荐一位同学在班内汇报收集到的文明用语。
3、组内讨论交流收集到的生活中的文明行为和不文明行为。
4、各组整理好收集到的资料推荐一位同学在班内交流。
三、各抒己见。
1、请同学们谈谈不文明行为所带来的危害。
2、对克服不文明言行提出合理化建议。
四、总结。
做文明的学生人人从我做起。
如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校。
我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明的人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
为了我们能生活在一个文明和谐的社会中，让我们共同努力吧！相信明天会更好。
今天是红领巾，明天是好公民。
活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：1、讲述故事《江姐绣红旗》。
2、讨论，江姐的故事给我们什么启发？（红领巾的来源，我们的标志——红领巾，她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。
小学五年级班队活动教案优秀范文
小学五年级班队活动教案优秀范文下面是为大家提供与五年级班队活动教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意!小学五年级班队活动教案优秀范文一一、活动目的:1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、采访、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备:1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、雷锋故事录音、图片。
三、活动过程：班长宣布中队会开始!(一)主持人导出主题。
主持人甲：三月，阳光明媚，万物复苏，春风送暖，大地换新颜主持人乙：同学们，今天，是什么日子呢?全班答：学雷锋活动日。
主持人乙：对了。
(揭开幕布，出现雷锋的画像及班会主题) 主持人合：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人，我们要继承革命英雄的光荣传统。
(二)让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
1、听录音：《雷锋的生平》雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。
解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。
平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。
为此，他多次立功。
雪锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。
主持人甲：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象永远留在世人的心中。
2、看组图听故事：《助人为乐的雷锋》一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。
上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。
一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。
”雷锋叔叔是永远不知道累的。
主持人甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢?(评议后小组代表回答)主持人乙：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
五年级班队会教案
五年级班队会教案一、教学目标3. 增强学生的安全意识和自我保护能力，提高安全防范意识。
4. 培养学生的创新精神和实践能力，提高动手动脑能力。
二、教学内容1. 班级荣誉感的培养：通过讲解、讨论、活动等形式，让学生了解班级荣誉感的含义，培养学生的集体荣誉感。
2. 自我管理和自律能力的培养：通过讲解、讨论、实践等形式，让学生了解自我管理和自律的重要性，学会自我管理和自律的方法。
3. 安全意识和自我保护能力的培养：通过讲解、讨论、演示、实践等形式，让学生了解安全常识，提高安全防范意识，学会自我保护的方法。
4. 创新精神和实践能力的培养：通过讲解、讨论、实践等形式，让学生了解创新的意义，培养创新精神和实践能力。
三、教学方法1. 讲解法：通过讲解，让学生了解相关知识和要求。
2. 讨论法：通过讨论，让学生分享自己的想法和经验，互相学习和借鉴。
3. 实践法：通过实践活动，让学生亲身参与，增强实际操作能力和实践能力。
4. 演示法：通过演示，让学生更直观地了解相关知识和技能。
四、教学步骤1. 导入：通过讲解，让学生了解班级荣誉感的含义，激发学生的集体荣誉感。
2. 讲解自我管理和自律的重要性，让学生了解自我管理和自律的方法。
3. 讲解安全常识，提高学生的安全防范意识，教授学生自我保护的方法。
4. 讲解创新的意义，培养学生的创新精神和实践能力。
5. 总结：通过讲解和讨论，让学生巩固所学知识和技能。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极发言、参与讨论和实践活动。
2. 学生理解度：通过提问和练习，检验学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 学生实践能力：观察学生在实践活动中的表现，是否能够运用所学知识和技能。
4. 学生安全意识：通过提问和实践，检验学生的安全意识和高尚品德。
六、教学内容2. 信息素养培养：通过讲解、讨论、实践等形式，让学生了解信息技术的基本知识，提高信息素养，培养信息时代的人才。
七、教学方法1. 讲解法：通过讲解，让学生了解相关知识和要求。
五年级下册班队课教案(2021年整理)
五年级下册班队课教案(word版可编辑修改)
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班队活动记录
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五年级班队活动计划五年级下册队课教案
一、班级情况
本班共有37人，其中女20人，班级纪律较好，学生学习积极性较差，进步意识差，为提高本班的整体素质，须从学生的思想入手，从基本功入手，强化意识，整班风班级，让学生自觉独立，合作学习，在最短的时间
内提高整体。
二、具体措施
为了这个班集体有一个更好的发展，我根据学校制定的德育计划，制
定了本学期的班级工作计划。
(一)、思想方面
以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种能力为宗旨，以学生
常规落实为前提，对学生进行习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管
理的积极性，为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础。
同时，我们
还要增强学生的集体观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。
平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的
遵纪意识。
加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体服务光
荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做
班级小主人。
(二)、班风建设
1、抓好班干部队伍的建设和培养，切实发挥班级管理作用。
由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。
开学第一天，我让学生通过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一个新的班委。
对于每一位班干部，我都严格的进行了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监督他们的工作。
同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法。
我认为要想培养一个良好的班集体，班干部的作用至关重要，在班干部中先要形成良好的团结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班集体，这样才会收到好的效果。
2、加强学生的自我管理能力，使学生学习有目标，行动有准则。
针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组，分别确定了小组长。
根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制度。
小组与小组之间形成了一种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准则，共同创建一个良好的班级学习氛围。
通过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识，锻炼着自己管理自己，自己督促自己不断进步，我相信他们有这个能力做好。
(三)、常规教育
学生行为规范的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要常抓不懈。
这学期将扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处，内化为学生自己的行为规范。
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做，使学生逐步养成良好的学习和生活习惯。
同时，我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公
共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手，
抓好学生们的养成教育。
我将在班级里设立一个"小小监督岗",专门负责
监督检查学生的日常行为。
到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动，力求取得好的效果。
2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
在这个学
期里，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,进一步教育学生学会感恩老师、感恩父母、感恩祖国。
让学生懂得报答、懂得尊重，培养他们良好的情感。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元
旦歌咏比赛。
我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。
让
学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，
为班级作出自己的贡献。
(四)、卫生方面
作为高年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不
能非常积极主动的做好。
刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。
针
对这种情况，这学期，我采取了以下措施：
1、个人卫生：要求卫生组长每天检查小组同学的衣着是否整洁，是
否做好"三勤"：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每天两个小组打扫卫生，一
个小组负责教室卫生，一个小组负责卫生区卫生。
对于所有的卫生区域我
都具体分工到了每一个人。
每天，两位卫生委员进行监督检查，发现问题，
直接找负责人重新打扫。
对于主动,积极打扫卫生的同学或小组，学期末
进行奖励。
(五)、学习方面
由于刚接手新班，对班级的学习情况还不是十分了解。
尤其对于后进
生的学习状况不清楚。
但我知道，每一个班级都有几个相对落后的学生。
这部分学生的工作尤其要加强，因为它是班级稳定和班风建设的重要因素。
这个学期我打算采取以下措施：1、多关心他们的学习和生活。
在生活中、课堂上，善于发现他们的闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。
2、充分发挥学习小组的团队精神。
完善由学习委员牵头，学科代表、学习小组长层层落实的学习互帮互助制度。
一、指导思想
为了营造积极、健康、文明的书香校园，加强学校文化建设，扎实推
进素质教育，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引
导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动
中陶冶情操，获取真知，树立理想!
二、活动目的1、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
2、真正培养孩子
的阅读兴趣，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
三、读书口号
让书香浸润童年，让读书伴我成长。
四、准备工作
1、做好宣传发动工作，使学生、家长认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、建立个人小银行，存钱集体购书。
3、做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、充溢着浓烈的书香。
好雨润物细无声，书香沁心益成长!——对阅读班级推荐书目的学生的奖励：读完一本，在自己的大名旁贴一张“红苹果”，形成人人争当“蜜果果”的氛围。
腹有诗书气自华，最是书香能致远!——挑选出来学生的好文章(包括片段与)。
壶天自春色——推荐好文共赏。
抚花香满衣——读书名言：由名家转向自身。