三年级下册综合实践活动教案

三年级下册综合实践活动教案

学期总目标


综合实践活动是一门基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用，推进学生对自然、社会、自我之间内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好个性品质为总目标的综合实践性课。

第一课 雪娃娃

活动目标：

1、了解我们家乡特有的自然景观——雾松，感受雪文化的神奇魅力

2、初步学会围绕一个主题收集，

3、热爱大自然，热爱家乡，热爱生命。

重、难点：

收集，处理信息

课时安排：4课时


活动主题设计：

第一主题：班级冰雪节

1、冰雪节活动的设计




第二主题：布置冰雪节主会场

1、冰雪节开幕式

2、冰雪节风光游

3、冰雪故事园

4、冰雪游乐场


第三主题：活动延伸

1、把你收集到的关于雪的诗词和谚语选最喜欢的写下

来


相关链接：瑞雪兆丰年

冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡

男也懒，女也懒，下雨落雪翻白眼。

狗仗人势，雪仗风势。

瑞雪兆丰年

清明断雪，谷雨断霜。

各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜

八月十五云遮月，正月十五雪打灯 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。（卢梅坡）

雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艳（吕本中）

墙角数枝梅，凌寒独自开；遥知不是雪，为有暗香来（王安石） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开（岑参）

雪消门外千山绿，花发江边二月晴（欧阳修）


雪花是由小冰晶增大变来的，而冰的分子以六角形的为最多，因而形成雪花多是六角形的。雪花形状的多种多样，则与它形成时的水汽条件有密切的关系。




对于六角形片状冰晶来说，由于它面上、边上和角上的弯曲程度不同，相应地具有不同的饱和水汽压，其中角上的饱和水汽压最大，边上次之，平面上最小。在实有水汽压相同的情况下，由于冰晶的面、边、角上的饱和水汽压不同，其凝华增长的情况也不相同。如果云中水汽不太丰富，实有水汽压仅大于平面的饱和水汽压，水汽只在面上凝华，这时形成的是柱状雪花；如果水汽稍多，实有水汽压大于边上的饱和水汽压，水汽在边上和面上都会发生凝华，由于凝华的速度还与弯曲程度有关，弯曲程度大的地方凝华较快，所以在冰晶边上凝华比面上快，这时多形成片状雪花；如果云中水汽非常丰富，实有水汽压大于角上的饱和水汽压，这样在面上、边上、角上都有水汽凝华，但尖角处位置突出，水汽供应最充分，凝华增长得最快，所以多形成枝状或星状雪花。


活动反思：

第二课 OK十分钟

活动

目标：

1、了解课间的规则和秩序，积极参与设计健康有趣的课间小游戏。

2、在活动过程中培养创新能力和体验合作的愉悦。

3、喜欢课间十分钟，热爱校园生活。


重、难点：

培养创新能力。


课时安排：4课时


活动主题设计：

第一主题：小调查







1、在课间你喜欢做的活动是什么？

2、你有过不守秩序的经历吗？

3、课间活动有哪些好处？

4、心情怎么样？

第三主题：小小欢乐坊

1、把喜欢的游戏推荐给大家，看看谁的最精彩。 相关链接：


活动反思：

第三课 搭乘礼仪直通车

活动目标：

1、了解礼仪知识，培养文明礼仪习惯。

2、树立自身美好形象和正确审美观。

3、潜移默化中形成自信等心理品质。


重、难点：培养文明礼仪好习惯


课时安排：12课时


活动主题设计：

第一主题：社会礼仪

1、生活中都有礼仪呢？

1、与朋友之间

2、与邻居之间

3、与其他人之间

第二主题： 家庭礼仪

1、与平辈之间

2、与长辈之间

3、与晚辈之间


第三主题： 学校礼仪

1、与同学之间

2、与老师之间

3、与客人之间

相关链接：

礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。可以大致分为政务礼仪、商务礼仪服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。另有相关图书以此为名。

活动反思：

第四课 快乐玉米人

活动目标：1、在活动中深入了解我们的家乡特产——玉米

2、培养学生绘画，摄像，写作等艺术细胞。


重、难点：了解秋天的变化


课时安排：6课时


一、活动主题设计：快乐玉米人活动

小朋友们，你知道到咱们家乡特产玉米吗？

你们都吃过玉米做的什么食品呢？


二、分组

1、玉米饮食小组

2、玉米工艺精品小组

3、丰收表演小组

三、展示与交流

1、玉米手工艺品

2、玉米粘贴画

3、玉米商业成品

四、总结

参加了这次活动，你现在的心情怎么样？你都知道了哪些有关玉米的知识？


相关链接：

玉米（学名：Zea mays），亦称玉蜀黍、包谷、苞米、棒子；粤语称为粟米，闽南语称作番麦，是一年生禾本科草本植物，也是全世界总产量最高的粮

食作物。

玉米用作饲料、食物和工业原料，在许多地区作为主要食物， 除食用外，玉米也是工业酒精和烧酒的主要原料。玉米秆用於造纸和制墙板；包皮可作填充材料和草艺编织；玉米穗轴可作燃料，也用来制工业溶剂，茎叶除用作牲畜饲料外，还是沼气池很好的原料。

玉米是世界上分布最广泛的粮食作物之一，种植面积仅次于小麦和水稻。种植范围从北纬58°(加拿大和俄罗斯)至南纬4

0°(南美)。世界上整年每个月都有玉米成熟。玉米是美国最重要的粮食作物，产量约占世界产量的一半，其中约2/5供外销。中国年产玉米占世界第二位，其次是巴西、墨西哥、阿根廷。

一年生，草本，禾本科植物。原产於中美洲，是印地安人培育的主要粮食作物，喜高温，17世纪时传入中国， 玉米属禾本科玉米属。全世界玉米播种面积仅次于小麦、水稻而居第三位。在我国玉米的播种面积很大，分布也很广，是我国北方和西南山区及其它旱谷地区人民的主要粮食之一。 山东省莱西市为玉米的重要产区之一.开鲁县的玉米质量非常高。

中国的玉米产量居世界第2位

我国玉米质量的国家标准，根据玉米的粒色和粒质分为五类 黄玉米：白玉米：黑玉米：糯玉米： 杂玉米：

活动反思：

第五课 剪纸拉花

活动目标：1、了解拉花的制作方法，体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。

2、能大胆地创作，把绘画和手工结合起来。

3、培养学生对美术学习的兴趣以及热爱自然

的情感。


重、难点：剪纸的立体造型。


课时安排：3课时


一、活动主题设计：节日拉花——装点美丽

二、分组

三、收集整理

1、采访街坊邻居的爷爷奶奶们，和查阅有关书籍，图片，获得一些感性认识。

四、制作

五、交流

六、总结

相关链接：

活动反思：
第六课 我的学校

活动目标：1、 知识目标：加深对学校设施和校园文化的了解。

2、 能力目标：在与同伴的合作中提高自已

的组织策划能力。

3、情感目标：热爱我们的学校，让学校变得

更可爱。


重、难点：了解母校


课时安排：3课时


活动主题设计：

第一主题： 了解我们的学校。

1、了解我们的学校

2、学校的建校日

3、在校生人数

4、毕业生人数

5、学校的变迁


第二主题：我爱学校的一草一木

了解学校的楼体结构，教室分配，

第三主题：我是校园小导游

选择校园的一角为大家进行介绍。

讲一讲校园的故事

活动延伸：古代学校与现代学校的差异


活动反思：

时在小水滴继续传播，遇到水滴的另一界

面时被反射回来，重新经过小水滴内部，出来时再一次发生折射回到空气中。这样，阳光在小水滴中进行了两次折射和一次全反射就被分解成红、橙、



黄、



绿、蓝、靛、紫七种单色光。当空气中的小水滴数量很多时，阳光通过这些小水滴，经过反射和折射作用，射出来的光集中在一起，天空中美丽的彩虹就形成了。

根据光学原理，彩虹是太阳光照射到雨滴（水气）上发生色散形成的。当观察者背向太阳时雨区在正前方，则看到拱形彩虹。有时也可看到一条彩带，称为霓。若在飞机上观察，虹和霓可能为完整的圆环。光经过球形水滴上会发生多次反射和折射。根据光折射原理，光经水滴折射后其入射线方向发生了变化。第三次折射与虹有关，第四次折射与霓有关。


活动反思：

第八课 方便筷子

活动目标：1、 知识目标：筷子与方便筷子的发明

2、能力目标：学会辨别筷子干净与否

3、情感目标：注重环保，饮食卫生。


重、难点： 方便筷子与健康


课时安排：3课时


活动主题设计：

第一主题： 形形色色的方便筷子

调查:各国吃东西的方式.


第二主题：方便筷子的生产

方便筷子是如何生产出来的呢?

之前用手抓，是商纣觉得不文明也不方便，于是用两根细棍夹饭菜。宫人学习纣王，大臣学习宫庭，百姓学习大臣。于是就有了筷子。

本发明公开一种用秸秆制作的方便筷子及生产工艺，将糯米加适量的水煮成粘稠状浆料，按单位体积加入0.2～0.5％的食用盐，0.01～0.05％的生石灰，0.01～0.03％的食用矾，搅拌均匀待用；选取秸秆的中部截成普通筷子长短，放入糯米浆料中蒸煮3～8分钟，取出后进行挤压定型，烘干，切割，包装。也可将秸秆的顶部较细适合制作牙签的部分通过上述工艺制成秸秆牙签。利用秸秆制作方便筷子及牙签，表面光洁度高，成本低廉，制作方便，可大面积耕种，再生性强，代替宝贵的森林资源。 第三主题： 方便筷子与健康

设计一种美观大方又环保的方便筷子吧!

活动延伸：

一次性筷子的危害


活动反思：


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第九课 捆扎小件物品

活动目标：1、 知识目标：捆扎小件物品

2、能力目标： 锻炼学生动力能力.

3、情感目标：培养学生爱劳动,爱整洁的好习

惯.


重、难点： 学会两头交叉,打结.


课时安排：3课时


活动主题设计：

捆扎用绳



:




捆扎样式:

.








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活动反思：


第17/20页

第十课 孵小鸡

活动目标：1、 知识目标：了解孵小鸡的原理

2、能力目标：掌握孵小鸡的方法

3、情感目标：珍惜劳动

成果,爱护小动物.


重、难点： 人工孵化方法.


课时安排：3课时


活动主题设计：

第一主题：天然孵化






第二主题：人工孵化






第三主题：验蛋

验蛋是对每一个种蛋进行检查,孵化时经常取少量种蛋用验蛋器对照胚胎发面图进行检查,看种蛋是否正常发育.




活动反思：


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第十一课 制作书签

活动目标：1、 知识目标：通过观察书签的造型,装饰,设计制作一枚自己喜欢的书签。

2、能力目标： 在绘画和剪贴的过程中，培养

动手能力和学习兴趣。

3、情感目标：感受造型，发展创造性思维品质。


重、难点： 创意书签


课时安排：3课时


活动主题设计：

主题： 制作小乐园












活动反思：


第19/20页

第十二课 我和动物交朋友

活动目标：1、 知识目标：会按照自己的标准初步给动物分类，了解动物的生活习性，逐渐形成爱护动物的观念。

2、能力目标： 在活动的过程中感受动物带给

自己的乐趣，培养学生保护动物的意识和情感。

3、情感目标：初步形成关爱生命，珍惜生命

的意识。


重、难点：了解一种动物习性。


课时安排：3课时


活动主题设计：

第一主题： 小小放映厅

1、 说说自己了解的小动物

2、放映一些小动物的影片


第二主题： 趣味小乐园

1、讲述有关动物的神奇，智慧，情感，语言等故事。

第三主题： 体验小访谈

1、动物生存环境

2、动物为我们人类

活动反思：