2016西工大管院复试
2016 管院企业管理复试真题回忆，9道简答，一道决策树计算，如果有遗漏或者不对，欢迎补充。
1.霍尔三维结构体系
2.现代企业制度的基本形式。企业治理结构的内容，所含内容的地位和职责。
3，企业战略管理的内容
4，货币时间价值的含义。按照时间价值可以将项目评价方法分为几种。
5，现金流，资产负债表，利润表的异同。
6，市场细分的概念，并举例。
7，优胜基准学习法的基本思想，并举例。
8，决策过程的内容。
9，项目生命周期。
10，工地有批设备，因为下雨，决定要不要搬走，如果搬走需要花费2000元。如果不搬走，可以选择筑高堤，筑高堤需要花费1000元，如果下雨工地筑高堤会损失10000元，下雨不筑高堤会损失60000。下雨的概率为0.03。
画出决策树，根据决策树分析下应该怎么选择方案使损失最小。
西工大2016数电实验报告1
实验1 TTL集成门电路逻辑变换 一、实验目的 （1）掌握各种TTL门电路的逻辑功能。 （2）掌握验证逻辑门电路功能的方法。 （3）掌握空闲输入端的处理方法。 二、实验设备 （1）数字电路实验箱 （2） 74LS00集成门电路 三、实验原理 门电路是数字逻辑电路的基本组成单元，门电路按逻辑功能可分为与门、或门、非门及与非门、或非门、异或门等。按电路结构组成的不同，可分为分立元件门电路、CMOS集成门电路、TTL集成门电路等。集成门电路通常封装在集成芯片内，一般有双列直插和表面贴装两种封装形式。实验中常用的封装形式为双列直插式。每个集成电路都有自己的代号，与代号对应的名称形象地说明了集成电路的用途。如74LS00是二输入端四与非门，它说明了这个集成电路中包含了四个二输入端的与非门。 四、实验内容 （1）测试74LS00四个与非门逻辑功能是否正常。用MULTISIM软件仿真之后，搭接实际电路图测试。 （2）用与非门实现“与”逻辑，用MULTISIM软件仿真之后，搭接实际电路图测试。
（3）用与非门实现“或”逻辑，用MULTISIM软件仿真之后，搭接实际电路图测试。 （4）用与非门实现“异或”逻辑，用MULTISIM软件仿真之后，搭接实际电路图测试。
五、实验结果 通过计算机仿真和搭建实际的电路图可得如下的真值表。 （1）测试74LS00四个与非门逻辑功能
（2）用与非门实现“与”逻辑 （3）用与非门实现“或”逻辑
（4）用与非门实现“异或”逻辑 思考题:用与非门实现 Y=AB+AC+BC,创建逻辑测试电路,记录测试真值表. (做了的同学请将电路图和真值表记在实验报告中.) （1）电路图如下：
西工大计算机辅助制造期末试题
西北工业大学考试试题（A 卷） 2003学年第 1 学期 开课单位 机电工程系 课程 计算机辅助制造 学时 22H 考试日期 命题教师 审题教师 考试时间 小时 考试形式（闭 开）（ B A ） 卷 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、填空题 1 一套完整的CAD/CAM 系统包括（ ）系统和（ ）系统。 2 数据机床按工作过程运动轨迹可划分为（ ）（ ）（ ）三种。 3 PDM 的核心思想是( )的有序，（ ）的优化和（ ） 4 数控装置包括（ ）（ ）（ ）（ ）四部分 5如果已知某NC 机床的脉冲当量为0.005mm/脉冲，请问如果要让该设备沿X 方向走0.587mm ，则数控装置的输出装置要向伺服系统发出（ ）个脉冲。 6 如果刀具的进给速度为30毫米/分钟，则其走直径为30毫米的整圆须（ ）分钟 7 数据编程中的误差由（ ）（ ）（ ）构成 8 测量方法一般有（ ）（ ）（ ） 二 是非题 1加工坐标系原点应设在零件的某个加工表面上（ ） 2刀具的切触点即为刀位点。（ ） 3通用后置处理软件一般可将一种刀位文件处理成多种数控系统所能接受的数控加工指令。（ ） 4在进行刀补加工时，刀具半径的设定值一定是大于或者等于其实际的半径值。（ ） 5 为保证零件的加工精度和表面质量，一般铣内轮廓时用顺铣，铣外轮廓时用逆铣。（ ） 6 在加工中使用的刀具半径越大对提高零件的切削效率越有利。（ ） 7 通过加工过程中不断改变刀具半径补偿值及反复检验工件的方式可减少刀具半径误差给工作带来的误差。（ ） 8 数控测量的应用主要有两个：检验精度和逆向精度。（ ） 9 球头刀底部中心是切削效果最好的位置。（ ） 10 直柄端铣刀可用于有些曲面的粗加工。（ ） 三 问答题 1 请解释CIM 和CIMS 有何区别和联系 2 如何选择加工用量
管理学院2018年夏令营入围营员清单
姓名 毕业院校报考专业备注（硕/博） 张凯亮博 北京交通大学会计学 邹子涵博 东北财经大学会计学 靳雯玥博 四川大学会计学 韦程元博 中央财经大学会计学 徐瑞遥博 重庆大学会计学 王方舟硕 大连海事大学会计学 赵芮敏硕 东北财经大学会计学 李璐硕 东北财经大学会计学 任梓怡硕 东北师范大学会计学 陈璐硕 福州大学会计学 张佳敏硕 海南大学会计学 张敬檬硕 湖南大学会计学 徐雅婕硕 华南理工大学会计学 周斯琦硕 华中科技大学会计学 任玥莹硕 吉林大学会计学 罗丽琴硕 暨南大学会计学 奚睿哲硕 江西财经大学会计学 张松岳硕 兰州大学会计学 陈欣缘硕 南开大学会计学 李梦雅硕 山东大学会计学 狄怡华硕 兰州大学会计学 刘雨菲硕 四川大学会计学 罗淑婧硕 天津大学会计学 倪腾腾硕 西安交通大学会计学 李向昕硕 西南财经大学会计学 王易臻硕 中国海洋大学会计学 杨念颖硕 中国海洋大学会计学 石瑶晴硕 中南财经政法大学会计学 叶静怡硕 中南大学会计学 方嘉琪硕 中山大学会计学 张文婷硕 中央民族大学会计学 周维洁硕 湖南大学会计学 吴晗路博 中国海洋大学企业管理 吴以琪博 湖南大学企业管理
姓名 （硕/博） 毕业院校报考专业备注 熊家阔硕 电子科技大学企业管理 刘璐嘉硕 湖南大学企业管理 董孟亚硕 吉林大学企业管理 陈晓涵硕 兰州大学企业管理 李楠硕 山东大学企业管理 沈中元硕 四川大学企业管理 高嘉琦硕 四川大学企业管理 谢子情硕 天津大学企业管理 彭馨娇硕 武汉理工大学企业管理 裴娜硕 中国海洋大学企业管理 邵馨莹硕 中南大学企业管理 罗曼莎硕 西北工业大学企业管理 方舟晟硕 海南大学企业管理 曾雪婷硕 宁夏大学企业管理 李丽媛硕 西安电子科技大学企业管理 徐婧涵硕 西南财经大学企业管理 郑璇硕 西南财经大学企业管理 唐颖硕 中国地质大学（武汉）企业管理 李雅璇硕 中南财经政法大学企业管理 叶蕴蕾硕 山东大学企业管理 邬思懿硕 江西财经大学企业管理 宋卿清博 吉林大学创业学 张奥博 辽宁大学创业学 邹韵硕 华中农业大学创业学 李光耀硕 辽宁大学创业学 林婉婷硕 南京农业大学创业学 韦依妍硕 四川农业大学创业学 卡哈尔?热 扎克硕 中国石油大学（华东） 创业学 李倩硕 中南财经政法大学创业学 娄子涵硕 东北财经大学创业学 张艺民博 山东大学财务学 于明洋博 中央民族大学财务学 梁鹏博 太原理工大学财务学
计算机组成原理期末试题及答案西北工业大学(仅供参考)
计算机组成原理期末试题及答案 一、选择题（共20题，每题1分，共20 分） 1. 在下列机器数__B____中，零的表示形式是唯一的。 A．原码 B．补码 C．反码 D．原码和反码 2. CRT的分辨率为1024×1024，颜色深度为8位，则刷新存储器的存储 容量是__B____。 A．2MB B．1MB C．8MB D．1024B 3. 在定点二进制运算器中，减法运算一般通过___D___来实现。 A．原码运算的二进制减法器 B．补码运算的二进制减法器 C．补码运算的十进制加法器 D．补码运算的二进制加法器 4. 在指令的地址字段中，直接指出操作数本身的寻址方式，称为______。 A. 隐含寻址 B. 立即寻址 C. 寄存器寻址 D. 直接寻 址 5. 信息只用一条传输线，且采用脉冲传输的方式称为_____。 A.串行传输 B.并行传输 C.并串行传输 D.分时传输 6. 和外存储器相比，内存储器的特点是__C____。 A．容量大、速度快、成本低 B．容量大、速度慢、成本高 C．容量小、速度快、成本高 D．容量小、速度快、成本低 7. CPU响应中断的时间是___C___。 A．中断源提出请求 B．取指周期结束 C．执行周期结束。 8. EPROM是指___C___。 A. 读写存储器 B. 只读存储器 C. 可编程的只读存储器 D. 光擦除可编程的只读 存储器 9. 下列数中最小的数是___B___。 A．（1101001） 2 B．（52） 8 C．（133） 8 D．（30） 16 10. 假定下列字符码中有奇偶校验位，但没有数据错误，采用偶校验的字 符码是___D__。 A．11001011 B．11010110 C．11000001 D．11001001 11. 单地址指令中为了完成两个数的算术运算，除地址码指明的一个操作 数外，另一个数常需采用___C___。 A. 堆栈寻址方式 B. 立即寻址方式 C.隐含寻址方式 D. 间接寻址方式 12. 用于对某个寄存器中操作数的寻址方式称为___C___寻址。 A. 直接 B. 间接 C. 寄存器直接 D. 寄存器间接 13. 中央处理器（CPU）包含_C_____。 A．运算器 B．控制器 C．运算器、控制器和cache D．运算器、控制器和主存储器 14. 在CPU中跟踪指令后继地址的寄存器是___B___。
西工大计算机最新801大纲讲义
代码号：计算机801 西北工业大学《计算机专业基础》配蔡版本 考试大纲 注：以下五部分内容只选择两部分进行答题 （一）、计算机组成原理（75分） 一、考查目标 1.深入理解单处理器计算机系统的组织结构、工作原理、互连结构，具有完整的计算机系统整机的 概念； 2.掌握各部件的组成结构、工作原理、软硬件设计的舍取、以及硬件实现； 3.综合运用计算机组成的基本原理和基本方法，对有关计算机硬件系统中的理论和实际问题进行计 算、分析，并能对一些基本部件进行逻辑设计。 二、考试内容 1.总线：总线的组成、分类、特性和性能指标，总线的层次结构，总线定时、传送、仲裁。 2.内存储器：存储器的基本概念、，数的表示方法，定点数四则运算方法，浮点数四则运算方法，定 点加减法器设计。分类、层次结构，半导体主存储器，高速缓冲存储器（Cache），差错检测。 3.输入/输出：I/O编制的方法，编程I/O、程序中断、DMA的原理及控制机制。 4.运算方法与运算器：计算机中的数制系统 5.指令系统：指令格式、数据类型、寻址方式、指令类型、指令系统设计与优化。 6.处理器技术：CPU的结构、CPU中的寄存器组织、控制器的结构和工作原理、微程序设计技术。 三、参考书目 1.唐朔飞编著.计算机组成原理（第二版）.高等教育出版社，2008 2.白中英主编.计算机组成原理（第四版）.科学出版社，2009 3.蒋本珊编著.计算机组成原理（第二版）.清华大学出版社，2008 5、逻辑代数 （1）掌握逻辑代数的基本运算、基本定理、基本法则 （2）利用逻辑代数和卡诺图对逻辑函数进行转换与化简 （3）掌握各种形式的逻辑函数的相互转换方法 （4）掌握卡诺图化简方法 （5）掌握不完全确定的逻辑函数的化简方法 （6）掌握多输出逻辑函数的化简方法 6、门电路组合逻辑电路
西北工业大学燃烧学思考题 Microsoft Office Word 2007 文档 (自动保存的)
第一章 绪论 1、燃烧有哪几类分类方法，分别是什么？ (1)按化学反应传播的特性和方式：强烈热分解，爆震，缓燃 (2)按照燃料的种类：气体燃料燃烧，液体燃料燃烧（燃烧前雾化，蒸发,混合），固体燃料燃烧 (3)按照有无火焰：有火焰燃烧，无火焰燃烧 (4)按照燃料和氧化剂是否预先混合以及流场形态分类：层流预混火焰，层流扩散火焰，湍流预混火焰，湍流扩散火焰，预混-扩散复合层流火焰（煤气灶）。 2、什么叫燃烧？燃烧的现象是什么? 燃烧是指可燃物和助燃剂之间发生快速强烈的化学反应。现象有发光，发热等。 3、燃烧学研究方法 实验分析，数值模拟，理论总结，诊断技术 第二章 燃烧学的热力学与化学动力学基础 1、什么叫化学恰当反应？ 所有参加化学反应的反应物都按照化学方程式给定的比例进行完全燃烧的反应。 2、反应分子数和反应级数的异同。 （1）概念不同：反应级数数是反应浓度对化学反应速率影响的总的结果，由化学动力学实验测得。化学反应分子数是指基元反应发生反应所需要的最小分子数。 （2）用途不同：反应级数用来区分化学反应类型，反应分子数用来解释化学反应机理。 （3）简单反应的级数常与反应式中作用无的分子数相同。 （4）化学反应级数可以是正整数，分数，零和负数。零表示化学反应速度与浓度无关。负数表示该反应物浓度增加化学反应速率下降。但化学反应分子数一定是正整数。可以有零级化学反应，但不可能有零分子反应。 3、阿累尼乌斯定律及其适用范围。 阿累尼乌斯定律是化学反应速率常数与温度的经验公式。表达式为： exp(/)b a u k AT E R T =- 适用范围：（1）适用于简单反应以及有有明确级数的化学反应 （2）阿累尼乌斯公式是由实验得出的，它的适用温度范围比较窄。在低温范围 内拟合的阿累尼乌斯经验公式可能完全不适用于高温情况下的实验数据。 4、分析影响化学反应的各种因素。 (1)温度 阿累尼乌斯定律，温度影响化学反应速率常数，温度升高反应速度加快。 (2)催化剂 催化剂是指能够改变化学反应速率，而本身在化学反应前后组成，数量和化学性质均没有发生变化的物质。通过改变化学反应的活化能来改变化学反应速率。均相催化反应:生成中间活化络合物。
西北工业大学管理学院
西北工业大学留学生培养方案专业名称工商管理 专业代码1210 学院名称管理学院 培养方案制定人签字2017 年月日院长签字年月日 校长签字年月日
西北工业大学 工商管理留学生本科专业培养方案 一、专业介绍 工商管理专业面向经济中最主要最广泛的工商领域，是管理学门类中实践性强、覆盖面最宽的一级学科。工商管理专业依据管理学、经济学的基本理论，通过运用现代管理的方法和手段来进行有效的企业管理和经营决策，保证企业的生存和发展。工商管理专业在企业竞争战略、组织变革与创新、人力资源管理、现代生产管理等领域形成了自己的特色和优势。 二、培养目标 本专业培养能适应国民经济建设需要，掌握扎实的工程技术背景知识和工商管理学科的基本理论，具备组织管理基本素养和操作能力，能解决现代组织各种管理问题的复合型高级管理人才。学生适合在企、事业单位等各类组织中从事生产管理、市场营销、财务管理及人力资源管理等管理和研究工作。 三、培养要求 本专业学生主要学习管理科学基础理论、工程技术基本知识、企业各类职能管理的理论和方法，以及计算机在企业管理中的应用，并接受企业管理方法与技能方面的训练，培养有经济素养、战略眼光、竞争意识和组织才能的管理者。 毕业应获得以下几方面的基本能力 1. 掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论和方法； 2. 具有较强的语言及文字表达、人际沟通能力，以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力； 3. 熟悉企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则； 4. 了解本学科的理论前沿和发展动态； 5. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
西工大计算机实习报告
计算机实习报告 一、趣味题 彩色的圆环： 分析图形可知，一共有n个同心圆，外面大圆n等分，然后从每个等分点作所有同心圆的两条切线。如果用极坐标表示，可以很容易求解切点，代码如下所示： n=10; %同心圆数量 m=40; %等分点数 R=1; %外圆半径 s=0:0.01*pi:2*pi; %控制圆的光滑程度的极坐标角度 t=0:2*pi/m:2*pi; %等分点极坐标角度 x0=R*cos(t);y0=R*sin(t); %等分点直角坐标 color=['b','r','c','g','m','y']; %画图颜色 lc=length(color); %颜色数量长度,超出后从头开始 for i=1:n %开始同心圆循环 r=R/n*i; %当前同心圆半径 a=acos(r/R); %切线与圆心线角度（弧度制） x1=r*cos(t-a);y1=r*sin(t-a); %任意等分点相对当前同心圆的第一个切点 x2=r*cos(t+a);y2=r*sin(t+a); %任意等分点相对当前同心圆的第二个切点 plot(r*cos(s),r*sin(s),color(mod(i,lc)+1));hold on; %画同心圆for j=1:m %对每一个等分点循环 plot([x0(j),x1(j)],[y0(j),y1(j)],color(mod(i,lc)+1));hold on; %第一条切线 plot([x0(j),x2(j)],[y0(j),y2(j)],color(mod(i,lc)+1)); hold on; %第二条切线 end end axsi equal; %横纵坐标比例一致 实验绘图结果如下图所示：
管理学院本科各专业招生宣传材料-西北工业大学管理学院
管理学院 学院简介 西北工业大学管理学院的前身为成立于1985年3月的西北工业大学管理系和成立于1984年5月的中国设备管理培训中心，于1990年12月12日两个机构合并成立西北工业大学管理学院。 学院教学科研机构设有工商管理系、经济贸易系、管理科学与工程系、信息系统系、会计系、EMBA教育中心、MBA教育中心、工程硕士教育中心、高级管理培训中心、西部国防科技工业发展研究中心、中国设备管理培训中心、国际项目管理研究院、管理实验教学中心、图书资料室以及近10个校内外实践教学基地等教学支撑体系，院党政机构有党政办公室、本科教学办公室、研究生教学、科研办公室和学生工作办公室。 学院现有管理科学与工程一级学科博士学位授权点1个，管理科学与工程博士后流动站1个，管理科学与工程、企业管理、技术经济及管理、会计学二级学科硕士学位授权点4个；专业硕士学位授权点4个—高级工商管理硕士（EMBA）、工商管理硕士（MBA）、工程硕士和高校教师；工商管理、市场营销、信息管理与信息系统、会计学、工程管理5个本科专业。学院已形成了从本科生、硕士生到博士生相对完整的多层次多学科人才培养体系。 2001年以来，学院承担和完成国家级和省部级科研项目65项，其中，国家自然科学基金13项，国家社会科学基金6项，国家软科学研究项目1项，国家863计划1项，国防基础研究项目1项，航空科学基金、教育部人文社科基金、陕西省自然科学基金、社会科学基金、软科学计划项目40多项，除此之外，市级及企业委托科研项目100余项，总经费达500多万元，获各类科学研究成果奖30多项，省级以上的教学成果有3项，公开发表学术论文800余篇，出版专著、教材50多部。 学院管理实验教学中心面向全院学生开放，实验中心面积292平方米，包括三个机房、一个主控室，现有计算机130多台和十余种教学软件。有面积为300多平方米的图书资料室，藏书近万册，订阅期刊100多种。 学院积极开展对外合作及学术交流活动，先后与英国Lancaster大学、Hull
西北工业大学管理学院复试真题10-15
2010复试真题 1霍尔三维体系结构有哪三维，各自内容 2现代企业治理结构的内容 3企业战略管理过程 4资产负债表利润表现金流量表各自侧重点 5货币时间价值概念，财务评价指标的分类 6市场细分概念并举例 7优胜基准的基本思想并举例 8简述决策过程 9决策树计算 10电子商务分类及作用 2011复试真题 一、简答题（8*6=48分） 1霍尔三维结构体系 2人际关系学说基本观点 3会计报表主要有什么，各自侧重点 4“4Ps”营销组合策略 5股东大会，董事会，经理层的关系 6优胜基准学习法概念 7“ERP”是什么 8什么是净现值，一般计算公式 二、论述题（11*2=22分） 1管理是艺术和科学的统一 2企业战略管理过程 三、计算（10*2=20分） 1决策树 2网络计划 四、案例分析）10分）有关组织结构中集权与分权的讨论
2013复试真题回忆版 一、简答题 1系统工程的过程、盈亏平衡是风险性决策还是确定性决策，以及适用情况”2法约尔对管理学的主要贡献 3企业战略管理过程 4产品的生产过程 6全面质量管理的思想 7在全球经济环境下，对现代管理者的要求 8团队的特点 9信息系统的生命周期 10市场细分,目标市场,市场定位三者之间的异同联系 二、论述题 1技术与经济的关系 2有人认为“管理就是决策”，你的观点是什么 三、计算题 1（1）关于盈亏平衡点的计算（P270） （2）属于那种分析方法，还有一个记不起来了 2（1）网络计划计算 （2）在不给定工序时间的情况下，用什么方法可以计算出工程总工期
2014年西工大工业企业管理复试真题回忆版 一填空（10分） 1.系统的特点（）（）（）……. 2.目标管理的SMART原则指的是（）（）（）….. 3.项目管理的三个约束是（）（）（） 4.4PS组合指的是（）（）（）（） 二．选择（30分） 1.科学管理之父 2.霍桑实验是谁做的 3.以下哪一个不是14项原则中的 4.风险性决策的判别（记住其中三个条件就OK了） 5.有关什么效应的判别：比如晕轮效应刻板效应(大家没有必要吓到，也不要 因为这一道试题二去看组织行为学或者人因，很简单) 6.有关领导技能的,大意是这样的：厂里机器换了，领导叫人来修，需要什么技 能（难度一般，不要刻意因为它再去看组织行为学） 7.组织结构的优缺点，今年考的是矩阵结构，大家理解即可，没有必要去背 8.沟通网络的判断 9.财务指标，今年考的是盈利性指标的判别 10~15的记不清了，不过日后会想起来分享给大家的 简答题 1.举例说明机会成本和沉没成本（类似的考过时间价值的概念，这是一种考法） 2.市场细分，目标市场，市场定位三者的区别与联系（已经考过一次了） 3.全面质量管理的特点（全面质量管理的思想已经考过一次了） 4.画出波特五种竞争力量模型 5.信息系统生命周期（至少两次了） 从上面的考题可以看出考试重复率很高，所以大家要注意2010,2011,2013的简答试题 三．网络计划图 （1）根据前后工序画出网络图 （2）关键路线 （3）总工时
2016年普通高等学校招生全国统一考试西工大附中第六次适应性训练理科
2016年普通高等学校招生全国统一考试西工大附中第六次适应性训练 数学（理） 第Ⅰ卷（选择题 共60分） 一．选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求（本大题共12小题，每小题5分，共60分） 1．设复数z 满足11z i z +=-，则z =（ ） A ．1 B ． C D ．2 2．我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题：粮仓开仓收粮，有人送来米1534石，验得米内夹谷，抽样取米一把，数得254粒内夹谷28粒，则这批米内夹谷约为（ ） A ．134石 B ．169石 C ．338石 D ．1365石 3．设x R ∈ ，则“21x -< ”是“220x x +-> ”的（ ） A ．充分而不必要条件 B ．必要而不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 4. 已知圆C ：22230x y x ++-=，直线l ：20()x ay a a R ++-=∈，则（ ） A ．l 与C 相离 B ．l 与C 相切 C ．l 与C 相交 D ．以上三个选项均有可能 5．一个正方体被一个平面截去一部分后，剩余部分的三视图如右图，则截去部分体积与剩余部分体积的比值为（ ） A ．81 B.71 C.61 D.5 1 6．已知三棱锥S ABC -的所有顶点都在球O 的球面上，ABC ?是边长为1的正三角形，SC 为球O 的直径，且2SC =，则此三棱锥的体积为（ ） A ． 6 B ． 6 C ． 3 D ． 2 7．ABC ?的三内角,,A B C 所对边长分别是c b a ,,，若sin sin sin B A c C a b -+=+，则 角B 的大小为（ ） A ．6π B ．65π C ．3π D ．3 2π 8．某企业生产甲乙两种产品均需用A ，B 两种原料，已知生产1吨每种产品需原料及每天原料的可用限额如表所示，如果生产1吨甲、乙产品可获利润分别为3万元、4万元，则该企业每天可获得最大利润为（ ） A ．12 9
2016-2017学年西工大附中七年级(上)语文期末试卷
2016-2017学年西工大附中七年级（上）语文期末试卷 (测试时间：120分钟满分：120分) 一．积累与运用（共6小题，计19分） 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）（2分） A．匿．笑（nì）诀．别（jué）哺．乳（pǔ）孤苦伶仃．（dīng） B．着．落（zháo）胆怯．（qiè）庇．护（bì）小心翼翼．（yì） C．虐．待（nuè）狭隘 ．．（ài）惩．戒（chéng）截．然不同（jié） D．莅．临（lì）坍．塌（tān）荫．蔽（yīn）畏罪潜．逃（qián） 【答案】B 【解析】A项：哺（bǔ）乳，注意“哺”只有“bǔ”一个读音，“周公吐哺，天下归心” C项：虐（nüè）待，注意是üe不是ue，答题需细心。 D项：荫（yìn）蔽，现在统读yìn。 2．下列词语书写完全正确的一项是（）（2分） A．纯粹殉职翻来复去咄咄逼人 B．慷慨飘渺人迹罕至人声鼎沸 C．蜷伏帐蓬众目睽睽煞有介事 D．炫耀晕眩废寝忘食害人听闻 【答案】B 【解析】A项：翻来覆去，多次做某事，也指来会翻身。覆，重复的意思。 C项：帐篷，用来遮风挡雨的设备，多用用篾（miè）席或布制成。篾席，桃枝竹所编，所以为竹字头。蓬，草本植物，飞蓬，叶似柳叶。 D项：骇人听闻，使人听了非常吃惊、害怕（多指社会上发生的凶残的事情）。骇：震惊。 3．下列句子没有语病的一项是（）（2分） A．能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。 B．通过老师的教导，使他认识到自己的错误。 C．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有灿烂的明天。 D．为防止水灾之后无疫情，医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。 【答案】C
市场营销-西北工业大学管理学院
市场营销 市场营销本科生培养方案 一、培养目标 I、Educational Objectives 市场营销专业属管理学学科工商管理类，专业代码为110202。本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企事业单位及政府部门从市场营销与管理及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。 二、培养要求 II、Educational Requirement 本专业学生主要学习市场营销及工商管理等方面的基本理论和基本知识，受到营销方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决营销问题的基本能力。 三、学制与学位 III、Length of Schooling and Degress 修业年限：4年。 Length of Schooling：four years 授予学位：管理学学士学位 Degress conferred：Management 四、学时与学分 IV、Hours/Credits 总学分：204.5 Total Credits：204.5 课程教学学时/学分：2674/204.5 占总学分的比例：％ Curriculum Class Hours/Credits：2674/204.5 Percentage in Total Credits： 五、主干学科 V、Major Disciplines 六、主要课程 VI、Main Courses 管理学Management、微宏观经济学Macro and Micro-economics、管理信息系统Management Information System、统计学Statistics、会计学Accounting、财务管理Financial Management、市场营销Marketing、经济法Economic Law、消费者行为学Consumers’ Behavior、国际市场营销International Marketing、市场调查与预测Market Investigation and Forecast。 七、毕业生应获得的知识和能力 VII、Knowledge And Ability Of Graduates 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1. 掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识； 2. 掌握市场营销的定性、定量分析方法；
计算机网络与数据库复习题答案西北工业大学2016剖析
复习题 1.对于带宽为8kHz的信道，若有8种不同的物理状态来表示数据，信噪比为 30db，按奈氏定理，最大限制的数据速率是多少？按香农定理，最大限制的数据速率是多少？ ①C=2 F log2N=2*8K*log28=48Kbps ②分贝(dB)的计算是:10lgS/N 即 本题为:10lgS/N=30 则:S/N=103 C=F log2(1+S/N)=8K*log21001=80Kbps 2.在数据链路层实现帧同步的方法中有“使用比特填充的首尾标志方法”，比 如用01111110来标志帧的开始和结束，但帧数据段中也会有01111110这样的数据，请给出发送方和接收方各自的处理方法？ 可以采用“0比特插入法”来解决。该法在发送端监视除标志码以外的所有字段，当发现有连续5个“1”出现时，便在其后添插一个“0”，然后继续发后继的比特流。在接收端，同样监除起始标志码以外的所有字段。当连续发现５个“1”出现后，若其后一个比特“0”则自动删除它，以恢复原来的比特流；若发现连续6个“1”，则可能是插入的“0”发生差错变成的“1”，也可能是收到了帧的终止标志码。后两种情况，可以进一步通过帧中的帧检验序列来加以区分。这种方法也称作"比特填充的首尾标志法"。 3.简述载体侦听多路访问/冲突检测（CSMA/CD）技术的工作原理？ CSMA/CD载波监听/冲突检测，属于计算机网络以太网的工作类型，即在总线上不段的发出信号去探测线路是否空闲，如果不空闲则随机等待一定时间，在继续探测。直到发出型号为止 CSMA/CD的工作原理 由IEEE 802.3标准确定的CSMA/CD检测冲突的方法如下： （1）当一个站点想要发送数据的时候，它检测网络查看是否有其他站点正在传输，即监听信道是否空闲。 （2）如果信道忙，则等待，直到信道空闲；如果信道闲，站点就传输数据。 （3）在发送数据的同时，站点继续监听网络确信没有其他站点在同时传输数据。因为有可能两个或多个站点都同时检测到网络空闲然后几乎在同一时刻开始传输数据。如果两个或多个站点同时发送数据，就会产生冲突。 （4）当一个传输节点识别出一个冲突，它就发送一个拥塞信号，这个信号使得冲突的时间足够长，让其他的节点都能发现。 （5）其他节点收到拥塞信号后，都停止传输，等待一个随机产生的时间间隙（回退时间，Backoff Time）后重发。 从以上叙述可以看出，CSMA/CD的工作原理可用四个字来表示：“边听边说”，即一边发送数据，一边检测是否产生冲突。 4.香农（Shannon）定理指出，有噪声信道的最大数据速率可由下面的公式计 算：C=Wlog2(1+S/N)其中，W为信道带宽，S为信号的平均功率，N为噪声平均功率，S/N叫做信噪比（单位为分贝dB）。对于带宽为4000Hz的信
西北工业大学计算机学院 java考试试题(答案)
西北工业大学java课程考试试卷 说明：1.所有题目做在答卷纸上 2.考试完毕后连考卷一起交上 一、选择（共25题，每题1分，共25分） 1. 以下标识符中哪项是不合法的( d )。 A. price_per_m B. Salary C. myVar D. class 2. 设原来变量a和n的值分别为7和2，则表达式a+=n-2的结果是（d）。 A. 1 B. 2 C. 9 D. 7 3. Java语言使用的字符集是( c )。 A. ASCII B. Latin-1 C. Unicode D. ISO-Latin 4. 设x = 2, 则表达式( x++)/3的值是( b )。 A. 2 B. 0 C. 1 D. 3 5．下面的语句（ d ）是正确的。 A. char c = ‘abc’; B.char cr = ‘12’; C. float f = 0.23; D.int i = 2; 6．一个Java字节码文件必须以（ b p9 ）为其扩展名。 A. java B. class C. html D. exe 7．switch后面的表达式的类型不可以是（ c p37 ）。 A. byte B. char C. long D. short 8．不允许作为类成员的访问控制符的是（ d ）。 A. public B. private C. protected D. static 9．执行代码String s; 后，正确的结论是以下的选项（ b ）。 A. s为””（空 串） B. s为null C. s为”s” D. s为0 10．为AB类的一个无形式参数、无返回值的方法method书写方法头，使得使用类名AB作为前缀就可以调用它，那么该方法的定义形式为（c）。 A. final void method ( ) B. public void method ( )
西北工业大学计算机操作系统复习提纲
Chapter1 1.操作系统定义：计算机系统软硬件资源的管理者； 为用户提供一台等价的扩展机器或虚拟机； 最重要、最基本、最复杂的系统程序，控制应用程序执行的程序。 2.通道：用于控制I/O设备与内存间的数据传输。启动后可独立于CPU运行，实现CPU与 I/O的并行。 中断：指CPU在收到外部中断信号后，停止原来工作，转去处理该中断事件，完毕后回到原来断点继续工作。 3.分时系统：多个用户同时通过自己的终端，以交互的方式使用计算机，共享主机中的资源。通常按时间片分配：各个程序在CPU上执行的轮换时间。 同时性：也称为多路性。若干用户同时与一台计算机相连，宏观上看各个用户在同时使用计算机，他们是并行的；微观上看各个用户在轮流使用计算机。 交互性：用户通过终端设备（如键盘、鼠标）向系统发出请求，并根据系统的响应结果再向系统发出请求，直至得到满意的结果。 独立性：每个用户使用各自的终端与系统交互，彼此独立、互不干扰。 及时性：指用户向系统发出请求后，应该在较短的时间内得到响应。 多用户分时操作系统是当今使用最普遍的一类操作系统。 Chapter2 1.操作系统的功能：处理机管理、存储管理、设备管理、文件管理、用户接口。
2.操作系统的特征 并发：在操作系统中同时存在许多活动。多个事件会在同一时间段内发生。 共享：系统中的资源可供内存中多个并发执行的进程共同使用。互斥共享方式，临界资源/ 同时访问方式。 虚拟：通过某种技术把一个物理实体变为若干个逻辑上的对应物。 异步：不确定性，指进程的执行顺序和执行时间的不确定性；进程的运行速度不可预知：分时系统中，多个进程并发执行，“时走时停”，不可预知每个进程的运行推进快慢。 3.操作系统的分类 ?批处理操作系统 优缺点：优点：作业流程自动化→资源利用率高 吞吐量大——单位时间内完成的工作总量大 缺点：用户交互性差，调试程序困难 作业平均周转时间长 调度机制：1.用户将作业交给系统操作员 2.系统操作员将许多用户的作业组成一批作业，输入到计算机系统中，在系统中 形成一个自动转接的连续作业流 3.启动操作系统 4.系统自动、依次执行每个作业 5.由操作员将作业结果交给用户 ?分时操作系统
信息管理与信息系统-西北工业大学管理学院
信息管理与信息系统 信息管理与信息系统专业本科生培养方案 一、培养目标 I、Educational Objectives 本专业培养具备现代管理理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统工程思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、科研单位等部门从事信息技术的应用、开发和管理，或从事有关教学和科研工作的高级专门人才。 二、培养要求 II、Educational Requirement 本专业学生主要学习管理科学的基础理论、经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，通过系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。 三、学制与学位 III、Length of Schooling and Degress 修业年限：4年。 Length of Schooling：four years 授予学位：理学学士学位 Degress conferred：Science 四、学时与学分 IV、Hours/Credits 总学分：199 Total Credits：199 课程教学学时/学分：2633/199 占总学分的比例：％ Curriculum Class Hours/Credits：2633/199 Percentage in Total Credits：五、主干学科 V、Major Disciplines 六、主要课程 VI、Main Courses 经济学Economics、运筹学Operations Research、管理经济学Managerial Economics、统计学Statistics、会计学Accounting、生产管理Production Management、管理信息系统系列课Management Information System、市场营销学Marketing、计算机系列课Courses of Computer Science。 七、毕业生应获得的知识和能力 VII、Knowledge And Ability Of Graduates 1. 具有扎实的管理科学的基础知识和工程技术基本知识，以及较好的人文、社会科学基础和正确运用本国语言文字的表达能力；
2016年西工大小升初数学真卷
1、 甲数是8，乙数比甲数多2，甲数比乙数少 % 2、 请在算式 1 ÷ 2 × 3 ÷ 4 × 5 + 6 中添上适当的一个小括号，使算式的得数最小，最小的得数是 。 3、 小明在上学乘车的路上，因堵车，车速降低了20%，那么他在上学路上的时间是原来的 倍。 4、 如图，两个边长为12厘米的正方形相互错开3厘米，那么图中阴影平行四边形的面积是 cm 2。 5、 一个长20厘米、宽10厘米、高30厘米的无盖长方体玻璃容器，里面盛有一些 红色溶液。小明想知道溶液的深，他将一根底面是正方形且边长4厘米，长1 米的长方体木条行走插入到容器底部，取出后量得木条被染红的部分长25厘米。 原来容器内红色溶液深 厘米。 6、 一列数是按以下条件确定的：第1个是3，第2个是6，第3个是18，以后每一个数是前面所有数的和的2倍， 从这列数的第 个数开始，每个都大于3565。 7、 有一座四层楼房，每个窗户的4块玻璃，分别涂上红色和白色，每个窗户代表一个 数字。每层有三个窗户，由左向右表示一个三位数。四个楼层表示的三位数有：791， 275，362，612；第三层表示的三位数是 。 8、 一个分数，分子和分母的和是67，如果分数的分子加上4，分母加上9，得到的新分数约分后是 53，原分数 。 二、 选择题（每小题3分，共12分） 9、 若三年期的年利率是2.70%，小远三年前将100元钱存入银行，定期三年，到期小远可得的利息是 元。 A 、8.1 B 、8.3 C 、7.7 D 、7.9 10、 某班13位同学参加每周一次的卫生大扫除，按学校的卫生要求需要完成总面积为80m 2的三个项目的任务， 三个项目的面积比例和每人每分钟完成各项目的工作量如图所示：从统计图中可知：16个擦完全部玻璃的时间是 。 A 、2 B 、3 C 、4 D 、5 11、 已知三年前小明的父亲的年龄是他的年龄4倍，而三年后父亲的年龄是小明年龄的3倍，若设三年前小明 的年龄为X ，则下列式子正确的是 。 A 、)6(364+=+x x B 、)3(34+=x x C 、)3(334+=+x x D 、3334+=+x x 12、 有1989位同学坐成一排，从左至右依次编号：1、2、3┉1989，第1次老师让编号是双数的同学站起来， 如此重复做5次，这里有 名同学站着。 A 、1925 B 、1927 C 、1926 D 、1928
西北工业大学计算机学院
西北工业大学计算机学院 计算机操作系统实验指导 张羽谷建华王海鹏编 2009-3 一、操作系统课内实验目的： 计算机操作系统课内实验作为操作系统课堂理论教学的辅助部分是加强计算机科学与技术专业实践的重要环节之一。由于操作系统自身的庞大和复杂，造成学生在学过操作系统课程后，总有一种“雾里看花”的感觉，即只是支离破碎的了解了一些操作系统局部知识，而很难将这些知识融会贯通，对于运用操作系统知识从事设计和应用更是无从谈起。本实验课的目的就是力图解决上述问题。 二、操作系统实验整体安排和要求： 1.课内实验将按以下三个方面进行：对常用的系统调用命令的使用方式有一个较 熟练的掌握；对典型操作系统的编程基础知识和机制进行学习和了解；运用一些重要的系统调用编写程序模块，对操作系统中的一些重要概念和典型算法进行实现或验证。实验内容如下： 实验一 Linux操作系统的安装及使用 实验二 Linux Shell程序 实验三 vi编辑器的学习和使用 实验四 观察进程的并发性 实验五 构造进程家族树 实验六 理解进程的独立空间 实验七 请求分页存储管理设计 操作系统的课内实验共7个，根据具体上机条件和学时选做2~3个，其中实验2、3中必选1个，实验4~6必选，实验7可选做。由于所有实验均在Linux环境下工 作，用C语言编程，因此学生要具备一定的C语言编程能力，同时要求在充分预 习实验内容中相关知识后，再进行实验的上机环节。另外由于操作系统实验有 些题目具有一定的难度和规模，建议采用分组方式进行。 2.操作系统课内实验考核：预习报告30%，上机实验35%，实验报告35%。 3.预习报告内容包括两部分，一是对相关知识学习的书面总结（知识综述和参考文 献）；二是对本次实验的分析报告（主要针对涉及算法的题目）。实验报告内容主要包括本次实验的上机结果（数据结构、程序框图、源程序文档和运行情况）以及实验中难点分析和心得。
西北工业大学 管理学
管理学 目录 判断题 (2) 一、法约尔的职能论 (2) 二、泰勒的科学管理 (2) 三、管理者的层次与技能 (2) 四、计划前提 (2) 五、决策特点 (2) 六、追踪决策 (2) 七、决策与计划的关系 (2) 八、群体决策的优缺点 (3) 九、矩阵型组织结构 (3) 十、事业部制的优缺点 (3) 十一、委员会管理 (3) 十二、学习型组织 (3) 十三、人员选聘的途径 (4) 十四、人员培训的目的 (4) 十五、领导风格 (4) 十六、领导的连续统一理论 (4) 十七、需求理论 (4) 十八、公平理论 (4) 十九、双因素理论 (4) 二十、强化理论 (4) 廿一、控制三部曲 (4) 廿二、控制类型与特点 (4) 廿三、领导魅力 (4) 简答题 (5) 一、泰勒科学管理 (5) 二、管理幅度 (5) 三、非正式组织 (5) 四、领导行为理论 (5) 五、“Y理论” (6) 六、员工激励 (6) 七、管理沟通的主要障碍 (6) 八、自我控制的特点 (6) 九、事后控制的意义 (6) 论述题 (7) 一、管理决策的一般过程 (7) 二、计划的类型 (7) 三、矩阵制组织结构的优缺点 (7) 五、有机式组织 (7) 六、制定计划应遵循的基本原则 (7)
判断题 一、法约尔的职能论 管理活动属于企业的六种基本活动之一，包括计划、组织、指挥、协调、控制五项职能活动。 二、泰勒的科学管理 1.科学管理的中心问题是提高效率； 2.为了提高劳动效率，必须为工作挑选“第一流的工人”； 3.要使工人标准化的操作方法，使用标准化的工具、机器和材料，并使作业环境 标准化，这就是所谓标准化原理。 4.实行刺激性的计件工资报酬制度； 5.工人和雇主两方面都必须认识到提高效率对双方都有利； 6.把计划职能同执行职能分开，变原来的经验工作法为科学工作法； 7.实行“职能工长制”； 8.在组织机构的管理控制上实行例外原则。 三、管理者的层次与技能 1.层次分类：高层管理者、中层管理者、基层管理者、作业人员； 2.技能：技术技能、人际技能、概念技能。 四、计划前提 1.含义：计划在未来实施时预期的内外部环境； 2.分类：根据范围分为外部的和内部的；根据是否能定量表述分为定量的和定性 的，根据可控程度分为可控的、部分可控的和不可控的前提条件。 3.预测：一方面是对外部环境因素的预测，另一方面是对市场的预测（销售预测）； 4.注意几个方面：合理选择前提条件；准备多套备选的前提条件；保证前提条件 一致；有效地沟通计划的前提条件。 五、决策特点 1.目标性：组织在未来特定时限内完成任务程度的标志； 2.可行性：考察采取行动的必要性和实施条件的限制； 3.选择性：决策的实质是选择； 4.满意性：活动方案选择的原则是满意原则而非最优原则； 5.过程性、动态性。 六、追踪决策 特征：回溯分析、非零起点、双重优化。 七、决策与计划的关系 既相互区别，又相互联系。区别：解决的问题不同；联系：决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续；决策与计划相互渗透，有时是不可分割地交织在一起的。决策为计划的任务安排提供了证据，计划为决策所选择的目标活动的实施提供了组织保证。