道德教育公益讲座22

弘宇文化道德教育公益讲座22

然后理解也非常重要，很多矛盾都是因为相互不理解而产生的，所以理解和包容它俩应该是一个话题。能理解别人，你才能包容他，不能理解就不能包容。那么所谓的理解是什么呢？就是在日常生活中的每一件事，他的烦恼、他的失败、他的语言，你都有包容之心，多多理解，这样呢，你可能会减少很多烦恼。因为不理解不包容，而给人们带来烦恼、嗔恨、痛苦，所以这两个字也很重要，那你多一分理解呢，就是什么？多一分包容。人与人之间就显得很快乐，很自在，你比如说在工作当中也是，有的人说我就不愿意跟他一起工作，为什么？压力太大。那这话要能说出来，就说明工作的环境当中出现问题了。为什么？不要给别人太大的压力，当别人做不好工作的时候呢，你去理解。

理解是什么？就是给人动力呀，当一件事你不能理解的时候，你给别人的都是埋怨。埋怨是什么呀？是一种打击。所以当有了理解的时候，大家都彼此比较开心，当你埋怨的时候，那么对当事人来说是一个比较大的打击，那么这样呢，人与人之间马上就发生矛盾了，矛盾在哪呢？就感觉说你看这件事我不是想做错的，但是他就不断地埋怨，哎呀到那指三指四啊，你就不应该这样，你就不应该那样，一顿说，那样完了，烦恼了。

所以当别人做错事的时候呢，你一定要给你个什么呀，安慰，你要给别人一个安慰，你知不知道你的安慰就是给他动力。每个人都错，因为人不是圣人，不可能每一件事都做得非常准确，当这个人做错事的时候啊，你不是埋怨，反复地埋怨如何如何，说那做错事了又不说又安慰，那咋办呢，背后怎么办呢？探讨研究，研究什么，研究这个失败的问题出在哪了，是这样的，这是一个合理解决问题的办法。

当任何一件事做错的时候，你一再地埋怨，往往会导致人与人之间的矛盾。所以有很多人不会解决这样的关系，这叫什么了？处世哲学。那么在这样处世哲学当中，有很多人不会，造成了人与人之间的矛盾，而且甚至嗔恨，甚至烦恼，甚至搞得一团糟，其实很小的一件事。

我们打个比方啊，约会。约了时间去干什么事，可能有一个人就来晚了，这人在那等啊等啊等啊，是干等也不来呀，这人等他有一个小时，急的转圈转圈转圈，这人还不来，等等等急了，越等越叽歪，等这人来的时候劈头盖脸给他一顿喷，这个人说我是来晚了，但是我有特殊情况的，啊，你再特殊情况你不应该来晚，如何如何，你看我又站这等多长时间多长时间，事还没办呢，得俩人先掐起来了。或者是生大烦恼了，鸡头白脸的，都急得不行。这样的人少不少，一点也不少。就是说一定要理解，他来晚了一定有来晚的理由或道理，否则他是不会来晚的，你能不能怎么想。就说来晚那人本身就觉得很歉意了：哎呀对不起对不起，你看我来晚了，真对不起呀。那么你会办事的人会说：没关系没关系，你来晚一定是有理由的，没事没事，没问题没问题，多一会就多一会。你看，一样的事你会不会解决？你不会解

决你就开始批评，抱怨，你这一抱怨，得，生气了。

再一个就是工作干失败的时候，或者是错的时候，就反复埋怨，这样让好多企业内部不和谐，人与人之间有了矛盾，也是这样。比如说一项工作干错了，干错怎么办呢？当他特别上火的时候，你一定要安慰啊，没关系没关系，别着急别着急，失败就是成功之母，咱从失败中去总结自己，这件事知道了，你先别上火，咱们坐下来好好研究研究，为什么？他还能好好继续做。如果你是作为一个领导，就反复埋怨这个人。得，他做错了事本身他就有一些恐惧感，再加上你一顿指责的话，可能他跑了，他不干了。所以有些企业会养人，有的企业不会养人，它养不住，谁不错呢，哪有不错的人，都有，人不是完人。

在任何一个失败和错误面前，大家给予的一定是安慰，一个慈善的语言，不要指责。但是现在出现的问题都是这个，指责、埋怨、批评。所以有的人感觉工作干得太压抑，不好干，那就不一样。在任何一个问题面前呢，都要有一个良好的心态去解决，解决好这样的问题。多一些理解，多一分包容，会给人一些动力，你会养住很多人。说你翻脸比翻衣服还快呢，跟你这样人打交道，恐怖，你不会养住人。一想你这人这么吓人呢，就这一点事做错你就这样式的，那以后工作还咋干呢，你想留，人都不在，开多少钱都不给你干。

为什么有的人说我们家这怎么养不住人呢？说来了人怎么就走啊，你问谁啊？问你自己啊，还是你德行不够，有问题。为啥不愿意给你干呢，说我挣得少，给别人干，挣得多我不给你干，那就是你自身有问题，你不能理解和包容别人，所以理解和包容就是你成就事业当中的一部分。别人看到了你那种豁达，那种慈善，对人的那种理解，让人看到那种人情味，人愿意给你做，可能你给他开1000块工资，但是他可能干到1200的活呢，人要高兴了，他愿意干了嘛，不一样啊。

所以调动积极性，那么首先你自己要做到就是理解和包容别人。当你不能包容别人的时候，那就是不成就自己。多一分理解多一分包容，就是对你自身素质的一种提升，给人的感觉，哎呀，看看我们的老板太有素质了，其实我都已经做成这样，但是老板还没有说什么，给我安慰。那么包容和理解别人的同时，就是自身素质提高和境界提升的同时，是这样的。说有好多人就不懂得这样的道理，就是用那种比较蛮横的态度错误的手段，然后呢去做自己的事，但是你不会成就太大的事业，告诉你，因为什么？你不会留住好人，有才华的人，很难在你这里工作，所以你能不能养人，不能理解不能包容的话，你就养不住人。所谓的人才就不会给你，不愿意在你这里做，给多少钱都没用。

所以我们在日常生活中也是一样，人与人交往也是，你多一分理解多一分包容，那么给人一分快乐，你想谁不愿意跟你接触呢？因为跟你在一起的时候，感觉自己心里很有底，我很自在。当你什么事都是计较没完，这事也不对，那事也不对，除了批判就是指责，没有人愿意跟你在一起，这就是啥？没有亲和力，也没有人脉，你想做成事那也是非常艰难的。所

以很多人不会做事，你说每一句话的时候一定要考虑别人的感受，是不是能接受。说我开心我想说啥就说啥，气死你跟我没关系，真的，很多人都这样，那啥呀？愚痴，不会做人不会做事，对不对？不要为了自己的一时高兴，就伤害别人。你知不知道朋友就是财富啊，你伤害的不是一个人，可能是一笔最大的财富消失了，朋友是很有价值的。

所以这个理解和包容需要每个人都能学到手，你会不会解决问题，处理问题，如果你会，那你就是什么啊，帅才。如果你不会，那你庸庸碌碌你做不了，什么事你都做不好。你说这事让你管吧，你管的烂糟的，大伙都不服，你也有意见，他也有意见，那谁有问题啊？领导有问题呗，没管好是吧，你具不具备领导才能，那么你就学会很多很多东西，这都是你要学的。你都学来之后呢，那你就是真的是一个帅才。你可以管好自己，你可以带一方，都没问题。说我想比别人强，你具备啥呀，咱得知道，你啥都不具备对不对。

说这不能理解啊，很多问题都是一样，没有这个理解和包容的人，我想你也很难成就事业，多多地去包容别人，理解别人，那么给人的感觉就是不一样的。你用真诚心去感动他，我不相信他不会拿真诚心做事。所以这个理解当中呢，也是很有学问的。你会不会做一些事情，当你不会做的时候，你少了理解，那么就少了和谐，没有了和谐，还能做事了吗？那就很难，人与人之间不能配合，甚至有的人说，我就不能跟他配合，我配合不了，那这就是这（理解、包容）有问题了。

我们在现实当中也是一样，看到了这种家庭的和谐和社会的和谐，那都是有直接的问题，说家里都不能相互理解，你怎么能成就呢？说所谓的成就啥？就是一个善的事业往好的方向发展。你说你不理解我我不理解你，甚至我们有的孩子说：我就不理解我妈说的。那你就慢慢想，你妈不会害你。说你不理解你妈妈说的，就更不能理解别人说的了。那给你生命的人，生你养你的人，为你无私奉献的人，你都不理解，你还理解谁呢？说你能干大事吗？不能，一废人。不能理解你妈，你能理解朋友吗？不能理解朋友你还能理解啥呢？说你还能当领导吗？可能吗？你从小你就没开始做好，对不对，说你谁都不能包容，那天底下就你自己呀。

说包容这个事可大可小，要说大呢那可能会导致你一生都会失败，要说大呢那可能你会成就大事业。那么通过理解和包容看到了你的心胸宽阔，你对人那种善良和淳厚，你对别人的那种内心世界的一种了解，让人有一种心灵的感悟，那么你做什么都好做了。人一定要去感动人，要去感召人，不是要指责人。所以人与人之间有好多矛盾都是因为大家没有做好，不具备这样的做人资粮。说你这些没做好，说明你人生是有缺陷的，资粮不够，咋解决？不会。其实很好做点事，你说人与人之间哪有那么大冲突啊，哪来的矛盾啊，不都是自己制造出来的嘛。说你不断地去伤害别人，那当然你伤害谁谁也不愿意。

用善良的语言与别人交谈，用很技巧的方式进行沟通，语言是什么？人生艺术。语言就是一种人生艺术啊，有的人会讲，有的人不会讲。那么如果大家都学到了这种人生艺术的话，

我想人间会变得美好，因为你尊敬我，我尊敬你，彼此不会在伤害了。说每一句话的时候，首先要考虑到是否伤害别人，别人是否能接受的了，这样的想法呢，你懂了之后啊，那么这也是一个很深的学问。一样的事让你办就办不成，让别人办就能办成，你说语言重要吗？很重要！当语言艺术搞不懂的时候，那么我感觉你就对事业成功这方面也是存在很大的问题。

所以随着我们经济市场的发展，现在出现了一种叫什么呀，叫外联人员。那些个能言善辩的，然后这个能说会道的，但是虚伪的多啊，真实的少，可以这么说，所谓的公关小姐专门忽悠人的，这个不行，咱们不能偏。说你不是会说嘛，会说不行，你得说的真实，你得说的不偏离轨道。但是现在有一些公关小姐就是为了能拿项目啊，为了索取这个钱啊，说的天花乱坠的，我感觉这个也不好，又跑到虚伪那里去了。那么我们所说的这种语言艺术呢？一定要是温暖的，真实的，感人的。用圣人的话说叫软言慰喻，软就是啥？非常柔和的意思，不伤害人，让人听起来以后就身心比较快乐，那跟现在这人忽悠可不一样啊。忽悠人的人可有的是了，把你忽悠的简直是云里雾里的，那个就没有价值了，这就不是语言艺术了，那就是虚伪不真实，那不行。

所以说一样的话会说不会说有一个艺术性，当你掌握不了这样艺术的时候，就是人们跟你打交道时候都感觉很难。那么你内心有一种世界的话，只是你自己的问题了，你就没法和别人沟通，沟通不了，就这意思。所以这个语言艺术啊，需要每一个人在生活中渐渐地去建立，但是这个语言艺术不是一下子就生出来的，是不断地向好的人去学习，不断改正自己的缺点才可以完全形成一种语言艺术，否则的话你是做不到的。我们可以多看一看这种成功人的案例以及高官的成就路，多看一看，那里面还是有一些善的学问。

所以理解和包容当中，也存在很大的一些问题需要我们去解悟。那这个是啥呢，不是固定的模式，但是这个理念你得明白，为啥不固定呢？因为你所面对的人不定，事不定，所以你的理解程度就不定。因为你不知道遇见一个什么样的事，你一定要用这样理念去解决就可以了。因为人间的事是什么呀，变化莫测，种种种种，不是一个，也不是两个，也不是千也不是百，太多太多，每一个人有不等的缘分，遇到不等的人和不等的事，但是总的来说，这种理念是不能变的，事变理不变。明白这样的道理之后呢，你就会解决世间很多很多问题。与人沟通和谐、成功，一点一点来成就自己，都是必不可少的因素，不能理解和不能包容当中，负面的是什么？产生一些不团结的因素，或者是有嗔恨的、烦恼的，甚至是更大的仇和恨，加深了人与人之间的矛盾，就是因为包容和理解当中，也会出现很大的事。

你比如说一些杀人的人，杀人犯之类的，那么跟我们平时这些为人做事都有一定的关系，他通过这种恶业，也就是错误的积累不断地上升，以及人与人之间矛盾的不断恶化，而导致的最后走到一个极端上，行凶杀人触犯法律。其实杀人犯，偶尔的比较少，都是积累出来的，或者是突然性的也不是很多，除非他精神不好。一般正常人杀人呢，都是积累，什么积累呀，

矛盾的积累不断地上升，这就说明我们人与人之间做得有问题。就是不要把一个人激化到一定的程度，所以他才走极端的。说杀人犯是很可恨，但是也很可怜。如果他们懂得更多做人的道理的时候，他就不会走到生命的极限。

走到生命极限的人呢，不是他一个人的问题，跟他有矛盾的人都有份。大家都知道马加爵事件啊，那个事件我们仔细分析的话，那就是人与人之间存在的矛盾。他从不能包容，不能理解，最后走到极端。同学对他的嘲笑，对他的轻视，然后呢他不能理解，也不能包容，大家彼此都有问题。所以高学历犯罪，这个是太可惜了。其实不是每个人，一生都可以考到很高的学位，就是知识占有量再高，道德不能提升也是废人，所以那个孩子也是挺可惜的。

每个人都缺少一些良好的教育，所以知识和文化不能代替道德。所以道德是人生必不可少的一条主线，来解决一生这个成功和失败的问题，都要靠这个道德来教化的。所以这种理解和包容当中呢，给我们带来了成功的机遇，你会不会做，你做得好不好。那么理解呢，会带来一个良好的印象，大家会感觉你是一个通情达理的人，你是一个善解人意的人，那你就会有一个比较良好的人际圈子。什么事你都是埋怨、指责，在任何一件事上暴躁，那么大家还想跟你接触啊，那挺吓人的，感觉你这人没底，跟你打交道心里放不下，跟这样人打交道一生都会疲惫，就没人愿意理你。那没有人的时候，你还跟谁做事啊？那你就很难成就任何一样事了。

这个理解啊，我们还得回归到自己。有一些事自己做错的时候呢，自己要理解。有一些抑郁症和自闭症的孩子，就是什么呢，不理解自己做错的每一件事，不断地在后悔、责备，天天在责备责备责备，所以我们从抑郁症和这个自闭症孩子身上发现的一个问题，理解力太差，连自己都不能理解自己了。那怎么办呢？我们要改变这样的状况，自己做错了知道我做错了，那么下次怎么办？我一定做对，一点一点来规范和导正自己的内心世界，你就可以从自闭症和抑郁症当中，渐渐地往外走。但现在很多孩子不会，每天对自己都不理解还责备，你说连自己都不能理解的人，他还能理解别人吗？不能。不能理解别人的时候，你这人际关系都出现问题了。

天地间都是由人而成的，理解自己，理解别人，包容别人。当你能包容别人的时候啊，就是说你有一个非常宽大的胸怀，那谁不愿意跟你做事啊，跟你做事很快乐，因为你可以理解别人，你可以包容别人。但是我们的包容啊，还是太小。圣人说心如虚空，量周法界。你看这个包容大不大？我们过去有一句古语是这样说，小人的肚子啊，不能装一个拳，但是宰相的肚子呢，可以划一艘船，就是比这个心量大和小，说为啥你不成事呢？就是你的心量太小了，谁都装不下，但是呢说为什么他可以当官啊，是因为他有很大的心量，他的心里可以划一艘船那么大，这是我们古人所说。但是圣人说就不一样，说心如虚空量周法界，你看这可太大了，虚空多大呀，无有尽边，法界多大呢，还是无有尽边。说你的心能包容一切，这

一切讲的是什么呢？就像虚空法界一样，说所有所有的万事万物皆于虚空法界之中，那也就是说你皆能包容，皆能包容包括什么，好的、坏的、对的、错的、美的、丑的，你皆能包容。包容的意思是说不是顺从坏的，包容了之后呢，就说你会解决了，那解决才是真法，光包容不是事啊，包容当中还涵盖着解决，真的去解决一些问题。那么这个解决是什么？是合理的解决，解决完之后大家都开心了，快乐了，满意了。所以这个包容是什么呀？大的包容，心如虚空，量周法界，那么法界也没有尽边，你的心量到底有多大呢，太大了。那么你有了这样大的心量怎么办呢？大家都快乐了。

比如说你很挑剔，不断责备别人的时候，就相当于给别人一个非常狭小的空间，他觉得太压抑了，别人也觉得压抑，他觉得太压抑了。你这也不对，你那也不对，反正你不断地指责别人的时候，别人就觉得压抑，压抑得不行。但是如果按圣人的教诲，说心如虚空，量周法界的时候，大家没有压抑，天多大呀，你随便跳，对吧。地多大呀，虚空多大呀，给了你一个自由的空间，每个人都感到快乐，这个时候人与人之间就有了好的合作，有了好的合作，当然就有前途嘛，前途就是财富啊，转来转去就转回来了，就给你转成功了。说这个都不能的话（量周法界），这个做都做不到，那么对你未来的做人做事就很难，你不自在别人也不自在，你烦恼别人也烦恼，因为你给别人的圈子太小了，对别人的指责太多了，你不能理解别人，你怎么能教化别人呢。当你理解的时候，你才能和他进行很好的沟通。

为什么有的人说你看，我想去帮助他，但是他就是不听我的，那就说明他不认可你，所以他不听你的。当他认可你的时候，你说什么他都听。但是认可当中，也存在非常复杂的一些关系，这个关系呢就需要我们一点一点学就懂了，过去的、现在的，很多问题夹于其中，所以他不听你的。但是如果我们都用这样的理念（理解、包容）走出来的时候，这个可能性就非常大了。你去包容，可以理解每一个人，什么事什么事你都能理解，不等的事你有不等的理解方式和方法，来解决这样的问题。

比如说我们有一个学生啊，在学校成绩非常不好。当他成绩不好的时候，其实他自己就已经很胆怯了，自己感觉情绪也很低落，特别是期末考试的时候，他总怕自己考的分不好，给班级里拉分。老师呢，也是鼓足了劲瞄着他呢，同学们也都虎视眈眈哪，因为他给班级里拉成绩，倒数第五名，他就有一种恐惧心理了。因为家长呢，家庭的压力，老师的压力，学校同学之间的压力，他已经很恐惧了，结果考试的时候没有考好，没考好不算还又倒退了。这时候他得到老师和同学的共同声讨，以及家长严厉的批评。所以这个孩子后来就开始抑郁了，啥也不说了。从开始就是一点情绪都没有了，以前还多少好一点，后来就渐渐渐渐开始自闭，把自己封闭起来，他那感觉就是说我的成绩不好，其实我也努力了，但是没有任何一个人可以理解我，自己就感到很委屈。所以这就是啥？理解和包容出了问题。

那么我们遇到这样的同学怎么办呢？家长、老师和同学一定要给他以鼓励。因为人是不

一样的，那么可能大家说，不一样什么呀？那么有生来就很聪明的，有生来就很笨的，还有的生来就是痴呆的。为什么会有这样的人呢？那就用圣贤的话说，人是轮回的。他今生所得的什么样子呢，是他前世所修的，这概念对吗？我感觉很对，不然的话，怎么会有这么多等人呢。有的天生就一残疾；有人天生就一弱智；有人生下来以后啊，美得像花一样，生下来就一美女；有的人生下来就丑陋，为什么呀？这个答案在圣人的教诲当中有，你先前种什么因，现在就结什么果，给你这样的果，一定是有原因的，有原因就有结果，这也是马克思主义在研究的原因结果，但是圣人在三千多年前，就已经告诉人类了，每一件事都有一定的原因和结果，没因哪来的果呢？不种树怎么能吃苹果呀，得先种苹果树再吃苹果。所有的事都是一样，先做，先事是因，后来是果，我感觉这个道理很现实。

那么我们看看这样的孩子，他通过成绩的不好，来自于八方的压力，所以最后把孩子变得自闭了，这就是我们每一个人，缺少了这个理解和包容。那么家庭也是一样，学校也是一样，我们作为家长也是，你的孩子学习成绩那么差，要找自己的原因，跟家长有直接的关系。父母就是大地呀，德即是土，儿女就是树，现在这树长出问题了，先从大地解决问题，从父母解决问题，再从孩子解决问题，然后一点一点来提高孩子的成绩。并不是你说我说他说的，适得其反，你对他不是动力是压力，当有了压力的时候，越压越扁啊，这种压力不是每个孩子都可以承受的。所以有的孩子呢，就在这上出现了问题，这个问题就是来自于三方面的。所以我们家长也是，不要以分数论英雄，只要你的孩子努力了，哪怕是倒第一你都得买单。可能你无始劫就种那原因了，今天就得这结果了，你家孩子就不成器，你想让他光宗耀祖，他做不到，你逼死他都没用。

每个班都有差孩子，倒数第几的，他没努力吗？他努力了，他也学了，但是怎么学都学不明白，所以说你就不要把责任放在孩子身上，家长多多找原因。但是我们学校的老师呢，也不要因为孩子考得差，你就不断地责备。其实从古到今都一样，有强有弱，有胜有败，这是必然结果，不是天下人都是成功者，不是每个人都是大科学家，也不是天下所有的孩子都可以考上北大、清华。所以你对孩子的标准一定要是合理的，不能过高要求，你可以用种种方法帮助他，但是不能给予太大的压力。很多孩子都是，处于这个多方面压力之后呢，把他变得抑郁了，纠结了，最后倒第几都不会了，甚至有的孩子干脆就辍学了，这孩子也不占少数。那么我们的处世哲学有问题，理解和包容。

比如说我们学习好的孩子们在班级里，大家很尊重你，你觉得很快乐。但是不能因为自己的学习好，去贬低那些学习不好的孩子，伤害了他们的自尊心，让他们不再努力了。对于不好的孩子，大家给的是什么呀？鼓励，不断地鼓励，以各种方式、语言，包括好学生去带一带，都可以。你知道要帮助一个人都是什么呀，善德的积累。如果说这个孩子不好，大家都去打击他的话，那么就是啥，罪恶的积累。对别人的好坏，是直接影响到自己的善恶，所

以很少有人理解这样的问题。说我对别人好和不好跟我有关系吗？当然，好就是上善的那艘船上装载了，对别人的不好就是往罪恶的船上装载了，涉及到你自身的前途和命运，这都是你平时点滴铸就人生而成的。为什么我们反复讲这句话，说点滴可以铸就人生。因为你架不住天天装啊。你别看少啊，什么都大不过量的积累。你少，你多也够呛啊。我的老师给我一句这样的话，他是这么说的，他说：一颗羽毛轻飘飘，十颗羽毛摇摇坠。羽毛虽然轻，多了也够呛啊，一颗羽毛确实飞了，你把十根绑一起，他就掉下来了。没错，这就是罪恶的积累，我说明白了。

其实人内心世界，大家想一想，都有两个我。你做每一件事的时候，必保有一个好我会劝你几句，必保会有一个坏我会站出来，跟好我它俩打架。你比如说吸毒的孩子也是，是吧。说想抽一颗吧，太难受了。好我说：别抽了，这吸毒不是什么好事。坏我说：哎呀，抽一颗就抽一颗吧，没什么吧。完了那好我说：那你抽了以后咋办呢？坏我说：哎呀，现在反正我难受，抽一颗再说吧，那抽烟也是一样，是吧。最后谁赢了？坏我赢了呗。完了你就抽了，抽完之后，后没后悔？后悔了，但是你已经犯罪了。说很多人不能抑制自己的犯罪，就是内心世界的好我没战胜了，那么坏我就说了算了。你比如打游戏的孩子也是，他想去玩，在这一瞬间，这个好我说：哎呀这可不能去，这让家长知道了可不行，或者是耽误学习嘛？哎呀，没事，家长不能知道，偷偷玩一会吧。玩游戏的孩子都自己观想去，都有两个我。每一件事都是两个我在说话。坏我圣人称他为魔，就是说让你干坏事嘛，就不是好人嘛，对吧，所以我们说是坏我和好我。

人一生当中就有这两个我在打，谁能战胜谁的事。圣人呢，那就是好我战胜了坏我。那么不成功的人就是坏我战胜了好我，看他俩谁厉害。那么如果你学到更多更多的知识，你的道理非常的通达，没有障碍的时候，你一定好我是赢家。但是这些东西你都没学到的时候，处处都有障蔽，那坏我就是主人了，让你去干坏事。

说早恋，那好我说了，那可不行，这么小家长知道咋办呢？坏我说没事，大家不都这样吗？这好我想啊，大家都这样哈，坏我说没事，看那女孩多漂亮啊，赶紧去，赶紧去，这个好我说这不行啊，坏我说没事，得，去了，犯罪了。

其实观想一下自己，人生中就有两个我。但你做任何一件事的时候都是一样。比如说你做好事的时候啊，好我说：这事得做，这是善良的。完了坏我说：善良啥呀，就你傻，就你做啊，人家都不做，你做啥呀。好我说：那这善事做呗。坏我说：行了吧，你别老显自己了，你显啥呀？是吧，最后怎么办？也可能做也可能不做。

你比如说我们现在同学之间的，坏我好我怎么体现的。早上起来，该起床了，然后这个好我就说了：赶紧起来吧，到点了。坏我说：哎呀再躺一会吧，我太困了。对吧，对。同学你去观察自己，都是这样的，然后好我说：别躺了，一会不赶趟了。坏我说：哎呀就再睡五

分钟吧，这坏我战胜好我，最后你迟到了。甚至有的孩子们早上起来上课说，哎呀今天我太不想起了。好我说：赶紧起来吧你，到点了还不起来。坏我说：不行咱今天就别去了，偷懒一天吧。说那不行，老师知道咋办呢？坏我就说：爱咋办咋办，反正就不去。那有的孩子就不上早课了，对，你这好我就失败了。

一生中两个我陪伴着你，从生到死都不会消失，只是你在做任何一件事的时候，你能不能战胜这个坏我。比如说这个贼也是一样，是吧。说去偷东西，这个好我说：别偷了，再偷被人捉住怎么办呢？坏我说：没事，哪那么巧啊，就能捉住啊，该偷偷吧，打来打去，最后坏我赢了，偷了。

所以我们看见一个团伙，这个偷东西的，专门偷列车的是吧，然后呢，他找个大仙儿去算卦。跟大仙儿说，咋能不犯事呢？大仙儿说我会给你写符，我给你写个符，扣这里头保佑你，你偷没事，他拿过来这个符了。这个谁让他去写的，那坏我呗？说你今天出去偷，可千万别失手啊，那咋办呢？看大仙儿去吧，大仙儿写个符能保佑你。这好我说：能行吗。这个坏我说：行你去吧。就看了，你没发财，大仙儿发财了。因为他是要钱的，对吧。写个符拿着揣包里了，上车偷了，结果到那就让人拿下了，这符没好使。这个时候他进监狱了，谁没进监狱呀？大仙儿呗，对，有听明白的。说谁是真凶啊，不光是他自己的问题，大仙儿也是幕后黑手，所以说大仙儿很有罪呀，不让大家相信这些信邪倒见的东西。我们讲了这么多，大家终于明白一个道理，罪恶是人心造作的，跟大仙儿没关系啊。（43分29秒）