第一课第一节导学案

莱芜市高级技工学校电气技术系2015-2016学年第一学期《德育》导学案

编号1-1编制：王丽珍审核：使用时间：

第一课谱写崭新篇章

第一节职业伴随人生

【学习目标】

１.知识目标：了解职业、职业教育，掌握技能人才的社会价值。

２.能力目标：掌握社会发展需要技能人才，个人就业要有岗位技能。

３.情感目标：激情投入，大胆质疑，享受学习的快乐。

重点：掌握技能人才的社会价值

难点：掌握社会发展需要技能人才

【学法指导】

１.利用自习时间，通读课本，搞好勾画，把握教材体系，掌握重点内容。

２.课堂上小组积极合作，互相交流探讨，高效展示点评，分层达成目标。

３.导学案基础知识部分填写并理解，合作探究部分动脑思考，写出自己的观点。

【课前预习】（利用自习时间，理解熟记课本重点知识，找出自己不明白的问题。）

一、自学引导

1.职业是指;

2.职业技能是指：

3.职业教育就是：

4.技能人才是：

5.对企业而言，( )、( )和( )是支撑企业发展的三大支柱。

6.职业的作用体现在三个方面：一是( )；二是( )；三是( )的作用。

二、【合作探究】

1. 阅读教材所提供的节首案例，思考并回答以下问题：

（1）小方获得了哪些成就？职业教育给小方带来的变化有哪些？

（2）小方之所以有现在的成就，其根本的原因是什么？

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班级：姓名：小组：小组评价：教师评价：

（3）看了小方的故事后，你觉得自己应该怎么办？

2.阅读教材第9页“活动天地”的材料，请思考下列问题并和同学交流一下自己的想法。（1）结合李斌的事例，你认为成为技能人才的关键要素是什么？

（2）你对技能人才价值是如何认识的？

（3）谈谈你对三年学习生活有怎样的打算？

四、学后反思

五、自我评价

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