心理咨询师二级模拟试题(含答案)-心理咨询技能、测验技能

心理咨询技能、测验技能

一、不定项选择题

以下每小题有一个或多个正确答案。

1. 某女病人对雷雨天气感到恐惧，每逢雷雨则逃至楼下角落里藏匿。她与医生共同设计一个恐怖等级表，雷电交加、暴雨倾盆最感恐惧，大雨次之，阴天最轻。在教会放松技术后，她先想像阴天，当已无紧张时再升级想像下雨，如有紧张感，则要她重复放松，直至想像通过全部恐怖等级。然后进行实景暴露，消除对雷雨的回避行为。这种治疗方法是( )。

A 系统脱敏疗法

B 交互抑制法

C 满灌疗法

D 厌恶疗法

答案:A

[解析]系统脱敏疗法的基本原理是让一个原可引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。系统脱敏法可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑，基本方法是让求助者用放松取代焦虑。

2. 某求助者抱有厌恶人类的态度，早年在学校的时候就有问题行为，反社会行为，喜欢古怪的犯罪举动，认为早就应该废除法律，该求助者可能在( )上得分高。

A 愤世嫉俗量表

B 自我低估量表

C 逆反社会量表

D 家庭问题量表

答案:C

[解析]逆反社会量表高分者认同了相当数量的涉及反社会问题行为的条目。他(她)们抱有厌恶人类的态度，在校早年就有问题行为，反社会的行为(如盗窃，在商店行窃，以及其他涉及法律的问题)，他(她)们喜欢古怪的犯罪举动，认为早就应该废除法律。

3. 某求助者有高度努力工作动机，喜欢快速运动和工作。常常缺乏耐心，容易激惹，脾气暴躁，该求助者可能在( )上得分较高。

A A型行为量表

B B型行为量表

C 工作障碍量表

D 愤怒失控量表

答案:A

[解析]A型行为量表高分者认同了相当数量的涉及A型行为的条目。这种人有高度努力工作的动机，喜欢快速运动和工作。常常缺乏耐心，容易受激惹，脾气暴躁。不喜欢等待，在任务面前喜欢不间断地工作。他(她)们经常感到没有足够的时间来完成自己的任务，在人际关系上喜欢直接和更多地承担责任。

4. 某求助者对内科和精神卫生的治疗抱消极态度，感到自己不可能得到理解和帮助，该求助者可能在( )上得分较高。

A 负面治疗量表

B 行为异常量表

C 恐惧担心量表

D 家庭问题量表

答案:A

[解析]负面治疗量表的高分者认同了相当数量涉及对精神卫生的治疗方面抱有消极态度的条目。他(她)们对内科和精神卫生的治疗抱消极态度，感到自己不可能得到理解和帮助。他(她)们有很多问题，但是不适合与任何人进行讨论。他(她)们不想改变生活中的一切，并且认为这些也不可能得到改变。他(她)们面对困难和问题，宁愿放弃而不是抓住机遇寻求解决。

5. 某被试在MMPI测验中，其测试结果剖析图呈12/21组合，其可能的诊断有( )。

A 被试常有躯体不适，并伴有抑郁情绪

B 可诊断为疑病症或抑郁性神经症

C 若其Pt(量表7)也为高分，可诊断为焦虑性神经症

D 该组合可做出典型转换性癔症的诊断

答案:A,B

[解析]MMPI量表的12/21剖面图的患者常有躯体不适，并伴有抑郁情绪。这组高分者可诊断为疑病症或轻性抑郁症。如为1、2、7剖面图则可诊断为焦虑症；如为1、2、8剖面图并伴有F量表高分者可诊断为精神分裂症未分化型。

6. 一位小学四年级的求助者说：“我要么不要考试，要考就要考第一；我要么不上大学，要上就要上北大。”这表明求助者可能存在( )类型的认知曲解。

A 极端思维

B 个性化

C 过度概括

D 夸大和缩小

答案:A

[解析]极端思维是指用全或无、非白即黑的方式来思考和解释，或者按不是、就是两个极端来对经验进行分类；个人化(个性化)指患者主动为别人的过失或不幸承担责任，将一切不幸、事故或别人生病均归因于自己的过失，引咎自责；过度概括是指由一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件或情境中；夸大和缩小是指夸大自己的失误、缺陷的重要性，而贬低自己的成绩或优点。

7. 某求助者每一次都要讨论他吃的药具有的副作用，任何一种吃过的药可能的副作用都记得清清楚楚，这位求助者可能存在( )类型的认知曲解。

A 情绪推理

B 个人化

C 选择性消极注视

D 非黑即白绝对化思考

答案:C

[解析]选择性消极注视指选择一个消极的细节，并且总是记住这个细节，而忽略其他方面，以致觉得整个情境都染上了消极的色彩。求助者的认知可能存在选择性消极注视的认知曲解。

8. 首次就将恐高症者带到20层楼楼顶，属于( )。

A 系统脱敏疗法

B 满灌疗法

C 厌恶疗法

D 矛盾意向疗法

答案:B

[解析]冲击疗法，又名满灌法。它与脱敏法虽都是将病人置于(暴露于)他所惧怕的情境中，但前者是采取缓和的、逐步消除，而本法是治疗开始即使病人处于他最怕的情境中，如果并没有真正可怕的事情发生，紧张、焦虑不安便会明显减轻。

9. “因为打碎了一个瓶子，所以我不是一个好母亲。”反映的是认知歪曲中的( )。

A 任意推断

B 选择性概括

C 过度引申

D 夸大

答案:C

10. 在酗酒者酒中加入戒酒药，使其饮用后恶心呕吐促进戒酒的方法是( )。

A 系统脱敏疗法

B 厌恶疗法

C 矛盾意向疗法

D 思维阻断法

答案:B

[解析]厌恶疗法，将令病人厌恶的刺激与对它有吸引力的不良刺激相结合，形成条件反射以消退不良刺激对病人的吸引力，使症状消退。

11. 为了戒除烟瘾，在每次吸烟后，应用某种引起恶心、呕吐的药物，反复几次，就再不想吸烟了。这种戒烟方法是( )。

A 系统脱敏法

B 条件操作法

C 自我调整疗法

D 厌恶疗法

答案:D

12. 向一孤僻、忧郁、被动的病人讲明，每当能主动接触人，与人亲切交谈时，就给他几枚代币。他可用代币换取他所喜爱的物品。经过一段时间，病人原有症状逐渐消失。这种疗法是( )。

A 阳性强化法