第二章二级心理咨询技能习地的题目
2024年二级心理咨询师考试复习资料及答案解析
2024年二级心理咨询师考试复习资料及答案解析第一部分：基础知识第一章：心理学基础知识1. 心理学的定义心理学是研究心理现象及其规律的科学。
2. 心理学的研究方法心理学的研究方法包括实验法、调查法、观察法、案例研究法等。
第二章：生物学基础1. 神经系统的结构与功能神经系统由大脑、脊髓和神经组成，负责传递和处理信息。
2. 内分泌系统的结构与功能内分泌系统由各种内分泌腺组成，通过激素调节身体的生理活动。
第三章：发展心理学1. 心理发展的阶段心理发展可以分为婴儿期、幼儿期、儿童期、青少年期和成年期。
2. 影响心理发展的因素影响心理发展的因素包括遗传、环境、教育和个体差异。
第二部分：专业技能第一章：心理评估1. 心理评估的方法心理评估方法包括问卷调查、心理测验、面试和观察等。
2. 心理评估的步骤心理评估的步骤包括确定评估目的、选择评估工具、进行评估和分析评估结果。
第二章：心理咨询技能1. 咨询技巧咨询技巧包括倾听、提问、反馈、共情和支持等。
2. 咨询过程咨询过程包括建立关系、收集信息、设定目标、实施干预和评估效果。
第三章：心理诊断技能1. 诊断方法诊断方法包括病史采集、心理评估、观察和实验室检查等。
2. 诊断标准诊断标准包括症状标准、病程标准和严重程度标准。
第三部分：案例分析第一章：心理健康与心理疾病1. 心理健康的标准心理健康包括心理适应良好、情绪稳定、人际关系和谐等方面。
2. 心理疾病的类型与症状心理疾病包括焦虑症、抑郁症、精神分裂症等，各有不同的症状表现。
第二章：心理疾病案例分析1. 案例分析方法案例分析方法包括收集病史、评估症状、制定诊断和制定治疗计划等。
2. 案例分析示例提供一个具体的心理疾病案例，分析其症状、原因和治疗方法。
以上是2024年二级心理咨询师考试复资料及答案解析的概要，具体内容请参考相关教材和参考资料。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能精选试题及答案二
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能精选试题及答案二单选题（共30题）1、案例一（39）：A.尽可能少以保证质量B.以双方商定并接受的数量为准C.尽可能多以促进成长D.根据求助者的问题或咨询师的水平而定【答案】 B2、案例五：A.没有工作用评分标准B.大部分项目5级评分，少数项目3级评分C.全部项目都是对求助者的主观感受和诉说进行评分D.由经过系统培训的一名评定员检查【答案】 A3、在咨询效果评估中，求助者社会接纳程度主要考察()。
(2009-11)A.求助者的行为表现和对周围环境的适应情况B.求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度C.求助者我自我报告D.咨询师的审查分析【答案】 A4、一般资料：求助者，男性，31岁，研究生，公司开发人员。
A.严重心理障碍B.恐瞑症C.一般心理问题D.妄想症【答案】 C5、一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。
A.恐怖性神经症B.急性应激障碍C.焦虑性神经症D.创伤后应激障碍【答案】 D6、一般资料：钟某，女性，17岁，高中二年级学生，因害怕别人害自己，多次从学校逃跑，内心极其恐惧，由家长送来咨询。
A.可能存在他人评价B.真性幻听C.目前无法判定真伪D.假性幻听【答案】 B7、一般资料：求助者，男性，21岁，大学三年级学生。
A.深化自我认识B.学会接纳现实C.矫正错误认知D.学会宽恕自己【答案】 B8、一般资料：求助者，女，29岁，职员。
A.开放式提问B.封闭式提问C.具体化技术D.摄人性谈话【答案】 B9、案例八A.学会肌肉放松B.构建焦虑等级C.给予焦虑刺激D.实施系统脱敏【答案】 C10、案例五：A.1～2分B.2～3分C.4～5分D.6分以上【答案】 A11、求助者，男性，15岁，初中三年级学生。
A.who（谁）B.what（什么）C.why（为什么）D.how（怎样）【答案】 A12、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.1分B.2分C.3分D.4分【答案】 C13、案例五：A.理解求助者的痛苦B.进行内容反应C.进行产婆术式辩论D.指出问题所在【答案】 C14、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案单选题（共30题）1、一般资料：孙某．男性，20岁，大学二年级学生。
A.编讲故事B.想象C.出现妄想D.幻觉【答案】 D2、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。
A.情绪问题B.认知问题C.性格问题D.行为问题【答案】 B3、案例一(4)：A.识别认知性错误B.识别自动性思维C.进行真实性检验D.去中心化【答案】 B4、在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”，作为评估()。
（2008-05）A.社会接纳程度的内容B.自我接纳程度的内容C.标准量表测评的依据D.专业督导评审的依据【答案】 B5、下面是某求助者MMPI-2的测验结果：A.BRMSB.HAMDC.BPRSD.HAMA【答案】 C6、一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。
A.关系妄想B.钟情妄想C.迫害妄想D.特殊意义妄想【答案】 A7、案例一（38）：A.应首先努力实现高层次的远期目标B.先实现近期目标促进实现远期目标C.努力实现近期目标使双方受到鼓舞D.根据双方意愿不必过分强调实现何种目标【答案】 B8、求助者的沉默最不可能是（）A.内向型B.怀疑型C.思考型D.情绪型【答案】 A9、求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。
A.坚持保密原则B.通知其家长C.可以用于一般教学案例D.通知其女友【答案】 A10、案例一（27）：A.需要进一步核实B.可以判断为关系妄想C.可以认定为事实D.可以判断为被害妄想【答案】 A11、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。
A.一般心理问题B.神经症C.严重心理问题D.神经症性心理问题【答案】 C12、一般资料：求助者，一对夫妇，均是大学教师，女儿18岁，高三学生，为女儿前来咨询。
A.批评其做法B.指导其放弃C.接纳其做法D.支持其做法【答案】 C13、一般资料：求助者，男，24岁，某部士官，班长。
A.幻视B.闪回C.错觉D.印象【答案】 B14、求助者一般资料：男性，21岁，未婚，大学生。
心理咨询师考试操作技能综合练习(二级)(2)
立德
立功
立言
• 3. 单选：系统脱敏疗法的机理是( )。 A. 交互性抑制 B.分化性抑制 • C.保护性抑制 D.消退性抑制 • 正确答案A • 4. 多选：建构理想的焦虑等级，以下做法正确的是()。 A.可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表 • B.各焦虑等级之间级差尽量均匀 • C.焦虑等级的设定主要取决于治疗师 • D.每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度 • 正确答案：BD
立德
立功
立言
• 案例4: • 某求助者做了汉密尔顿抑郁量表的24项版本，得分为27分。
• 1. 单选：汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为( )。 A.HAMA B.BPRS • C.BRMS D.HAMD • 正确答案：D • 2. 单选：汉密尔顿抑郁量表一般评定病人 ( )的症状情况。 A.当时和前1周 B.前2周 • C.前一个月 D.前三个月 • 正确答案：A
立德
立功
立言
• • • • • • • • • • •
案例3 下面是某求助者的WA I S-RC的测验结果。 言语测验量表分 知识 12 领悟 10 算术 7 相似性 1l 数字广度 6 词汇 13 操作测验 量表分 数字符号 9 图画填充 8 木块图 6 图片排列 7 物体拼凑 10 VIQ=96 PIQ=87 表的平均分为9
立德
立功
立言
• 3. 多选：汉密尔顿抑郁量表的评定方面，正确的操作是 （ ） A.一般采用交谈和观察的方式 • B.由一到两名评定员独立评分 • C.可用于比较抑郁症状严重程度和症状谱的变化 • D.适用于所有抑郁症状的被试 • 正确答案：AC 4. 单选：根据测验结果，说明该求助者( )。 A.可能是重度抑郁 • B.可能是轻度或者中度抑郁 • C.没有抑郁症状 • D.可以被诊断为抑郁症 • 正确答案：B
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能练习题(二)及答案
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能练习题(二)及答案单选题（共30题）1、求助者：一对夫妇，均是公务员，为儿子前来咨询。
A.儿子的情绪问题B.父母的人格问题C.儿子的游戏问题D.父母的情绪问题?【答案】 D2、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.咨询目标B.咨询中的问题C.咨询效果D.咨询过程【答案】 A3、案例六：A.小到不被觉察到B.大到拮抗紧张C.小到被放松代替D.大到最大程度【答案】 C4、一般资料：求助者，女性，33岁，公司职员。
A.避免求助者移情B.促成求助者自我改变C.避免求助者阻抗D.促成求助者自我探索【答案】 D5、求助者，男性，15岁，初中三年级学生。
A.一般心理问题B.精神疾病C.严重心理问题D.强迫性神经症【答案】 D6、求助者，男性，33岁，已婚，公务员。
A.经典条件反射B.超限一交互抑制C.操作条件反射D.尝试一错误学习【答案】 A7、求助者，男性，28岁，公司职员。
A.结构主义B.人本主义C.完美主义D.机能主义【答案】 B8、一般资料：求助者，女，30岁，公务员。
A.四个B.三个C.两个D.一个【答案】 B9、案例一（22）：A.迎合取悦咨询师B.准确表达了自己的困惑C.对咨询师的反馈D.明确表达了自己的感受【答案】 D10、案例五：A.理想与现实存在矛盾B.存在常形冲突C.心理与生理存在矛盾D.存在变形冲突【答案】 D11、一般资料：求助者，男性，40岁，大专，某杂志编辑。
A.一般心理问题B.抑郁性神经症C.严重心理问题D.焦虑性神经症【答案】 D12、案例六A.产生严重恐惧B.改变行为习惯C.产生不良体验D.建立条件反射【答案】 D13、一般资料：求助者，男性，56岁，国家某部委巡视员。
A.情绪问题B.认知问题C.性格问题D.行为问题【答案】 A14、案例六：A.坚实的咨询理论B.恰当的咨询方法C.娴熟的咨询技能D.良好的咨询态度【答案】 D15、团体成员的家长、老师、朋友等可作为（）评估团体咨询的效果。
第二章心理咨询技能习题心理咨询师
第二章心理咨询技能习题一、单项选择题1．在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（让一个原可引起强烈焦虑的刺激）2．系统脱敏法起源于（动物的实验性神经症）。
3．系统脱敏法的创始人是（沃尔普）4．系统脱敏法的基本步骤中不包括（考察视觉表象能力）5．建构焦虑等级时，应当避免的是（咨询师给事件或情境指定焦虑分数）6．建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是（以上三点）7．在逐级实施系统脱敏训练时，每次放松后的焦虑分数必须低于（25 ）分，才能进行下一级的训练。
8．关于系统脱敏训练，应当注意的是（当焦虑分数开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理）。
9．冲击疗法的另一名称是（满灌疗法）。
10．现实冲击疗法最主要的特点是（让求助者暴露在实际的恐惧刺激中）。
11．想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（治疗时对产生焦虑情境的性质无限制）。
12．冲击疗法的对象应当是（预先接受体格检查的求助者）。
13．下列可以作为冲击疗法的治疗对象的是（健康成人男性）。
14．冲击疗法准备工作的第一步是（确定刺激物）。
15．实施冲击疗法，每次的极限水平的标志是（冲击过后情绪逆转）。
16．冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是（消退性抑制）。
17．冲击疗法中止治疗的条件包括（求助者出现通气过度综合征）。
18．厌恶疗法的基本原理是（经典性条件反射）。
19．Cautela在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是（内隐致敏法）。
20．厌恶疗法的基本程序包括（确定靶症状）。
21．厌恶疗法的厌恶刺激必须是（强烈的）。
22．实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为（同时）。
23．厌恶疗法对靶症状的要求是（单一，而具体）。
24．模仿法，亦可称作（示范法）。
25．模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（及时强化正确的模仿行为）。
26．模仿法的五种具体形式中包括（以上三点）。
27．模仿法中（示范者与模仿者共同之处越多越好）。
28．以下最适合运用模仿法的对象是（儿童）。
2023年心理咨询师(二级)职业技能试题及答案
2023年心理咨询师(二级)职业技能试题及答案单选题1、求助者，女性，36岁，已婚，音乐教师。
A.开放式B.半开放式C.封闭式D.半封闭式正确答案：C2、在认知疗法中布置家庭作业是()。
Λ.行为矫正B.认知复习C.语义分析D.自我审查正确答案：B3、一般资料：求助者，男性，28岁，医院主治医师。
Λ.双方灵活掌握B.控制在1小时以上C.在2小时左右D.一般1小时左右正确答案：D4、一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
A.小时候父母要求严B.小时候不能单独去玩C.给艾滋病病人化验D.不洗手吃东西被训斥正确答案：C5、案例七：Λ,咨询理论B.咨询方法C.咨询技能D.咨询态度正确答案：D6、案例五：Λ.初诊.诊断一制定目标一咨询B.诊断一咨询一巩固C.诊断制定方案一咨询一评估D.诊断一咨询一评估正确答案：B7、案例四：Λ.属于行为治疗方法B.可以针对不同情境建立不同焦虑等级C.原理是用放松代替紧张D.所有的求助者都能用放松降低焦虑正确答案：D8、案例二：Λ,气愤B.焦虑C.抑郁D.强迫正确答案：B9、一般资料：求助者，男性，24岁，在读研究生。
A.焦虑性神经症B.疑病性神经症C.恐怖性神经症D.强迫性神经症正确答案：A10、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
Λ.躯体性疾病B.一般心理问题C.精神类疾病D.严重心理问题正确答案：B11、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
Λ.评定最近1个月情况B.各项目采用7级评分法C.属于自评与他评量表D.再次评定需间隔2-6周正确答案：D12、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.感到困惑B.大脑有问题C.出现阻抗D.情绪的原因正确答案：C13、案例一Λ.一般心理问题B.可疑神经症C.严重心理问题D.神经症正确答案：C14、一般资料：求助者，女，28岁，教师。
A.避免求助者移情B.促成求助者自我改变C.促成求助者自我探索D.避免求助者阻抗15、在识别病因时，对于有躯体疾病的求助者，应该()。
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案
2023年心理咨询师之心理咨询师二级技能真题精选附答案单选题（共40题）1、案例一（50）：A.强烈和持久的内心痛苦B.不能接纳自己C.内心冲突产生持久的痛苦D.对自己充满了怨恨【答案】 B2、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
A.半个月B.一年C.两个月D.两年【答案】 C3、李某，女，26岁，已婚，中学教师。
A.摄入性会谈B.鉴别性会谈C.治疗性会谈D.咨询性会谈【答案】 B4、求助者：男性，17岁，高中二年级学生。
A.恐怖性神经症B.疑病性神经症C.焦虑性神经症D.强迫性神经症?【答案】 A5、想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是()。
(2009-05)A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为B.让求助者暴露在现实的恐惧之中C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制D.不必预先学习放松技术【答案】 C6、案例五：A.脆弱性B.绝对化要求C.自主性D.以偏概全【答案】 B7、一般资料：求助者，男性，24岁，无业。
A.躯体性疾病B.一般心理问翘C.精神类疾病D.严重心理问题【答案】 B8、一般资料：求助者，男性，23岁，实习医生。
A.反黄金规则B.黄金规则C.游戏规则D.恋爱规则【答案】 A9、一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。
A.评定最近1个月情况B.各项目采用7级评分法C.属于自评与他评量表D.再次评定需间隔2-6周【答案】 D10、一般资料：求助者，女性，66岁，某工厂退休职工。
A.躯体障碍B.疑病性神经症C.癔症发作D.恐惧性神经症【答案】 A11、案例二：A.进行启发引导B.让其自我探索C.直接进行教育D.让其自我教育【答案】 A12、一般资料：求助者，一对夫妇，均是大学教师，女儿18岁，高三学生，为女儿前来咨询。
A.请示上级咨询师B.应邀前往C.与咨询师同行讨论D.婉言谢绝【答案】 D13、一般资料：求助者，男性，45岁，公司业务经理。
A.一般心理问题B.神经症性心理问题C.严重心理问题D.精神病性障碍【答案】 A14、本案例中，若女儿前来咨询，心理咨询师适当的做法是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二章心理咨询技能习题一、单项选择题1．在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（）。
A．让一个原可引起强烈焦虑的刺激2．系统脱敏法起源于（）。
C．动物的实验性神经症3．系统脱敏法的创始人是（）。
B．沃尔普4．系统脱敏法的基本步骤中不包括（）。
B．签订咨询协议5．建构焦虑等级时，应当避免的是（）。
D．咨询师给事件或情境指定焦虑分数6．建构理想的焦虑等级，应当注意做到的是（）。
D．以上三点7．在逐级实施系统脱敏训练时，每次放松后的焦虑分数必须低于（）分，才能进行下一级的训练。
B．258．关于系统脱敏训练，应当注意的是（）。
C．当焦虑分数开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理9．冲击疗法的另一名称是（）。
A．满灌疗法10．现实冲击疗法最主要的特点是（）。
B．让求助者暴露在实际的恐惧刺激中11．想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（）。
C．治疗时对产生焦虑情境的性质无限制12．冲击疗法的对象应当是（）。
B．预先接受体格检查的求助者13．冲击疗法治疗协议的基本内容并不涉及（）。
D．收费问题14．冲击疗法准备工作的第一步是（）。
B．确定刺激物15．实施冲击疗法，每次的极限水平的标志是（）。
D．冲击过后情绪逆转16．冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是（）。
C．消退性抑制17．冲击疗法中止治疗的条件包括（）。
B．求助者出现通气过度综合征18．厌恶疗法的基本原理是（）。
A．经典性条件反射19．Cautela在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是（）。
B．内隐致敏法20．厌恶疗法的基本程序包括（）。
A．确定靶症状21．厌恶疗法的厌恶刺激必须是（）。
C．强烈的22．实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为（）。
C．同时23．厌恶疗法对靶症状的要求是（）。
B．单一，而具体24．模仿法，亦可称作（）。
C．示范法25．模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（）。
D．及时强化正确的模仿行为26．模仿法的五种具体形式中不包括（）。
D．间接示范27．模仿法中（）。
A．示范者与模仿者共同之处越多越好28．以下最适合运用模仿法的对象是（）。
B．儿童29．生物反馈法源于（）。
B．动物内脏条件反射实验30．动物内脏条件反射的最早发现者是（）。
D．巴甫洛夫31．生物反馈技术的最早临床应用者是（）。
A．夏皮诺32．目前临床应用最广泛的生物反馈仪是（）。
C．肌电反馈仪33．在肌电生物反馈疗法治疗前的准备工作中最重要的是（）。
D．求助者愿意接受生物反馈疗法34．在肌电生物反馈疗法诊室训练的操作步骤中，最重要的是（）。
D．求助者主动地进行反馈训练35．为了巩固肌电生物反馈疗法的疗效，应当（）。
B．进行家庭训练36．生物反馈疗法适应症包括（）。
D．慢性精神分裂症37．生物反馈疗法禁忌症是（）。
D．有自伤、自杀观念的求助者38．（）并不是认知行为疗法的主要代表人物。
C．卡尔•罗杰斯39．认知行为疗法的主要特点是（）。
B．认为心理痛苦是认知障碍的结果40．贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤是（）。
D．纠正核心错误观念41．贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于（）。
B．把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面42. 贝克和雷米认知疗法的自我审查技术的核心环节是（）。
C．让求助者对过去忽略的经验重新加以体验和评价43．贝克和雷米关于表层错误观念的另一名称是（）。
B．边缘性错误观念44．贝克和雷米纠正表层错误观念的最佳技术是（）。
D．三者结合45．贝克和雷米提出的深层错误观念是指（）。
A．求助者抽象的与自我概念有关的错误命题46．关于贝克和雷米的语义分析技术，下列说法中正确的是（）。
C．针对求助者错误的自我概念47．贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是（）。
B．通过特定的行为模式，让求助者体验过去忽略的与认知有关的情绪48．贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（）。
C．充分调动求助者内在潜能进行自我调节49．梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序中的第一步是（）。
C．通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境50．关于梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是（）。
D．以上三种说法51．梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（）。
B．获得和复述一种新的自我陈述52．贝克理论的三个重要概念中不包括（）。
C．选择性概括53．贝克认为求助者的“逻辑错误”的实质是（）。
D．将客观现实向自我贬低的方向歪曲54．贝克提出的五种认知治疗技术并包括（）。
A．去中心化55．关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是（）。
B．治疗的目的就是揭示并改变那些中心的深层的错误观念56．求助者中心疗法的哲学基础是（）。
B．人本主义57．罗杰斯最富有特色的理论观点是，他强调（）。
C．求助者有自我治愈的能力58．求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为（）。
D．促进个体成长为自我实现的人59．罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是（）。
C．咨询关系60．求助者中心疗法的最根本的特点是（）。
D．咨询以关系为导向61．求助者中心疗法的三种主要技术中不包括（）。
C．顺其自然62．“设身处地地理解”的含义是从（）的角度去知觉世界，并表达出来。
B．求助者63．艾根提出的帮助技巧系统来源于（）。
B．罗杰斯的理论64．艾根将无条件的积极关注称为（）。
A．尊重65．艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的（）。
C．尊重66．佩特森划分的咨询过程七个阶段中“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我”属于（）。
B．第三阶段67．求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。
A．积极乐观的68．罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中的“现象场”，“现象场”是指（）。
A．人的主观世界69．求助者中心疗法中的自我概念的含义是（）。
B．求助者对自身的总体的知觉和认识70．求助者中心疗法认为每个人的价值评价过程可以分为（）。
B．两种71．求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是（）。
C．自我概念与经验不协调72．求助者中心疗法的实质是（）。
D．重建个体在自我概念和经验之间的和谐73．求助者中心疗法认为决定咨询治疗导向的首要责任者是（）。
A．求助者74．求助者中心疗法的潜在局限性在于（）。
D．初学者倾向于接受没有挑战性的求助者75．求助者的社会接纳程度也可以看做是（）。
A．本人的社会适应程度二、多项选择题110．关于系统脱敏法的基本原理，下列说法中正确的是（）。
A．可用于治疗求助者的恐惧和焦虑B．基本方法是让求助者用放松取代焦虑111．系统脱敏法起源于（）。
C．沃尔普的动物实验D．猫的实验性神经症112．系统脱敏法说法正确的是（）。
B．创始人沃尔普D．它的原理是交互抑制113．系统脱敏法的基本步骤是（）。
B．学习放松技巧C．建构焦虑等级D．逐级系统脱敏114．建构焦虑等级的方法包括（）。
A．求助者说出引起焦虑的事件或情境B．将引起焦虑的事件或情境排序D．求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分115．建构理想的焦虑等级的具体要求包括（）。
A．每一级焦虑，应小到能被全身松弛所桔抗的程度B．各焦虑等级之间级差尽量均匀C．焦虑等级的设定主要取决于求助者本人116．系统脱敏训练的具体做法是（）。
B．当求助者感到焦虑紧张时，令其停止想象，全身放松C．对同一级焦虑水平，可以反复想象和放松多次D．求助者的焦虑分数低于25分，方可进行下一级的训练117．针对多种敏感情境的系统脱敏处理方法包括（）。
B．每种情境单独处理D．每种情境制定一张焦虑等级表118．冲击疗法的基本特征包括（）。
A．让求助者持续一段时间暴露在唤起焦虑的情境之中B．是暴露疗法之一C．可以分为现实冲击疗法和想象冲击疗法119．现实冲击疗法的特点包括（）。
B．让求助者暴露在实际的恐惧刺激中C．不允许求助者用不适应的行为应对120．想象冲击疗法的特点包括（）。
B．让求助者暴露在想象的恐惧之中C．可以再造创伤情境121．冲击疗法的禁忌对象是（）。
A．老人B．儿童C．孕妇D．高血压患者122．冲击疗法治疗协议的基本内容必须包括（）。
A．咨询师要讲解冲击疗法的原理B．必要时咨询师可以强制执行治疗计划D．求助者及家属执意要求停止时，应立即终止治疗123．冲击疗法实施之前的具体准备工作包括（）。
B．确定刺激物C．选择治疗场地124．冲击疗法的实施方法包括（）。
B．求助者穿戴简单、宽松C．监测血压、心电指标D．每次尽量做到极限水平125．冲击疗法与系统脱敏疗法的主要区别体现在（）上。
A．治疗程序B．原理126．冲击疗法中止治疗的条件包括（）。
A．求助者晕厥 B．求助者或家属坚决要求取消治疗而劝说无效C．求助者休克D．求助者出现通气过度综合征127．厌恶疗法的基本原理并不是（）。
A．经典性条件反射D．使不适行为与厌恶反应建立条件关系128．内隐致敏法与经典的厌恶疗法相比，其主要特点包括（）。
A．运用了想象技术B．用可怕或令人厌恶的形象作为厌恶刺激129．厌恶疗法的基本程序包括（）。
A．确定靶症状C．选用厌恶刺激D．把握时机实施厌恶刺激130．厌恶疗法常用的厌恶刺激包括（）。
A．电刺激B．药物刺激C．想象刺激D．其他令人不快的刺激131．厌恶疗法中施加厌恶刺激时，应注意（）。
A．必须将厌恶体验与不良行为紧密相连D．厌恶体验应与不良行为同步132．厌恶疗法对靶症状的要求包括（）。
A．症状单一B．症状具体C．动作单一D．动作具体133．模仿法的理论基础包括（）。
B．行为主义理论C．社会学习理论134．模仿法的基本操作程序包括（）。
A．选择合适的治疗对象B．设计示范行为C．强化正确的模仿行为135．模仿法的五种具体形式包括（）。
A．生活示范C．内隐示范D．象征性示范136．模仿法对示范者的要求是（）。
C．感染力越强越好D．与模仿者共同之处越多越好137．模仿法的适用对象包括（）。
A．年轻的求助者C．模仿力强的求助者138．生物反馈法（）。
A．借助于电子仪器B．将个体未意识到的生理功能外化为声、光信号C．让求助者根据声、光信号学会调节内脏功能139．生物反馈技术的贡献者是（）。
B．夏皮诺D．米勒140．目前，临床常用的生物反馈仪有（）。
A．肌电反馈仪B．脑电反馈仪C．皮肤电反馈仪D．皮肤温度反馈仪141．肌电生物反馈疗法治疗前的准备工作包括（）。
B．咨询师熟练掌握生物反馈仪的使用方法C．向求助者讲解生物反馈疗法的原理与特点D．设立专门治疗室142．肌电生物反馈疗法诊室训练的基本操作步骤包括（）。
A．求助者取仰卧位，自然地呼吸B．在选定部位安放电极C．测量肌电水平的基线值D．设定预置值，开始反馈训练143．肌电生物反馈疗法的家庭训练，应当（）。