01草履虫的观察
草履虫的采集、培养和观察方法
草履虫的采集、培养和观察方法草履虫是一种常见的淡水单细胞原生动物，通常生活在水中或泥沙中的富含有机质的环境中。
它们以细菌、藻类、原生动物等为食，也是其他生物的重要食物来源。
草履虫形态简单，没有分节，身体为圆柱形，前端有细长的口器，可以向前伸缩，吞噬食物，通过细胞质流动将食物物质转化为自身物质。
草履虫在原生动物研究中具有重要的生态学和生理学价值，是沼泽和土壤环境中微生物的重要成分之一。
草履虫分布较广，采集方法也有很多种。
在采集草履虫时应注意水质清澈，水深适中，不要在下雨后的第一天、落日、影响能见度的恶劣天气下采集，以免影响观察效果。
方法一：用试管或草履虫瓶采集1.取一个透明的试管或草履虫瓶，将其倒扣放入水中，缓缓上提，获得一定的水样。
2.将试管或草履虫瓶放置于水面上，慢慢让它恢复原样。
此时水样会自动流入试管或草履虫瓶中。
3.将试管或草履虫瓶小心地取出，密封好。
方法二：用手网或滴虫网采集1.将手网或滴虫网浸入水中，用手或网拨动水中的泥沙。
2.将手网或滴虫网缓缓提出水面，让水流过网孔。
3.将手网或滴虫网小心地回收并沥水。
方法三：用压缩瓶采集1.预先准备一些透明的压缩瓶。
2.将空瓶倒扣浸入水中，用力将瓶口压到水底。
3.松开手，让瓶口尽量向上冒气泡。
此时水会自动流入压缩瓶内。
如果需要采集沉积物上的草履虫，也可以在压缩瓶口下加装塑料袋。
采集到的草履虫可以培养在合适的环境中，观察它们的生长和变化。
草履虫喜欢生长在静态水域或缓慢流动的水中。
草履虫培养的基础是培养基的制备。
下面是一个简单的草履虫培养基方案：1.将10克全蛋粉、5克酵母粉、5克硫酸镁、100毫升糖溶液（糖水浓度为1%）、10毫升维生素液混合均匀。
2.将混合好的草履虫培养基放入培养皿内。
3.将采集到的草履虫放入草履虫培养基中。
4.用薄膜或密封盖将培养皿密封好。
5.将培养皿放置在25摄氏度左右的光照充足的环境中培养。
在草履虫富集水样中可以观察到不同种类的草履虫，观察时可以将草履虫取出后置于载玻片上，直接观察。
[观察草履虫的实验报告]草履虫实验报告
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[观察草履虫的实验报告]草履虫实验报告
《草履虫实验报告》
实验目的：对草履虫进行行为观察，获取其在不同环境中的行为反应。
实验地点：山东XX游乐场
实验时间：2018年9月
实验材料: 观察草履虫，记录其行为
实验步骤:
1、从当地湖泊里摘取草履虫，放置在距离Xm的地面上。
2、调整环境温度、日照等，观察草履虫随时间的变化情况。
3、在不同的情形下，用放大镜观察草履虫行动，并记录其运动轨迹。
4、查询当地环境变化，结合草履虫行为观察，探究草履虫对突发性环境变化的反应。
实验结果：
1、当温度偏高或偏低时，草履虫的运动减缓甚至停止；
2、当日照强度高居出处、极端低时，草履虫就会往暗处避难；
3、突发性的气象变化会使草履虫停止运动，但是在变化稳定后，草履虫开始慢慢探
索环境；
4、当有风的时候，草履虫会向相对安全的地方去寻找避难处。
实验结论：草履虫对不同环境条件及改变情况有一定反应，其行为及反应可以用作气
象实验中紧急状况下的环境反应评估依据。
草履虫伸缩泡观察实验报告
草履虫伸缩泡观察实验报告实验目的：观察草履虫的伸缩泡变化，探究其功能及作用。
实验器材：1.显微镜2.草履虫标本3.盖片4.称量勺5.蒸馏水6.试管7.盐溶液实验步骤：1.将草履虫标本放在显微镜下，调节倍率使其能够清楚观察。
2.使用蒸馏水将标本润湿，确保观察过程中显微镜下的画面清晰。
3.观察草履虫的伸缩泡，在不同时间间隔下记录观察结果。
4.在观察过程中，用称量勺将适量的盐溶液滴在标本旁边，观察草履虫对盐溶液的反应。
实验结果：在观察过程中，我发现草履虫的伸缩泡发生了以下变化：1.草履虫伸长泡：在观察开始的时候，我发现草履虫伸长泡与胞浆相连，呈现出伸长的形态。
伸长泡的长度约为胞体的1/3，并且扩张舒展。
2.草履虫缩短泡：随着观察时间的延长，我观察到草履虫缩短泡逐渐显现。
草履虫缩短泡位于细胞末端，形态较为小巧。
当草履虫感知到外部刺激时，缩短泡会迅速缩小。
在实验过程中，当我通过添加盐溶液的方式刺激草履虫时，我观察到以下现象：1.盐溶液的浓度越高，草履虫对刺激的反应越强烈。
这表明草履虫对外界刺激有敏感性，并且会根据刺激的强度做出相应的反应。
2.草履虫在接触盐溶液后，会迅速收缩伸缩泡，并且收缩泡会变得较小。
这可能是草履虫为了减少与刺激物的接触面积，从而保护自己免受伤害。
讨论与结论：通过观察草履虫的伸缩泡变化及其对外界刺激的反应，可以得出以下结论：1.草履虫的伸缩泡具有显著的形态变化能力，可以在短时间内迅速收缩或伸长。
2.伸缩泡在细胞运动和质量传递中起着重要的作用，能够调节细胞内外部环境的平衡。
3.草履虫对外界刺激的敏感性较高，能够根据刺激的强度做出相应的反应。
4.草履虫会通过收缩伸缩泡来保护自己免受外界刺激的伤害。
在实验过程中，我发现草履虫的伸缩泡的变化与其生存环境密切相关。
在自然环境中，草履虫能够根据需求调节其伸缩泡的长度和形态，以适应不同的生存环境。
总结起来，草履虫的伸缩泡在细胞运动和环境适应中发挥着重要的作用。
观察草履虫实验教案
观察草履虫实验教案
教学目标
知识目标：教学设计
（1）描述观察到的草履虫的形态结构，说明草履虫整个身体只
教学重点和难点
重点：识别草履虫的形态结构，解释草履虫的生命活动。
难点：1、把握草履虫的结构与生命活动之间的内在联系，认同单细胞生物可以独立完成生命活动。
2、探究草履虫应激性实验的设计
教学方法：讨论法、谈话法、实验法
教学工具：显微镜、放大镜、多媒体
教学实验设计思路
新的课程标准以培养学生的实践能力和创新精神为重点，倡导探究性学习，而实验教学是进行探究性学习的重要途径。
本节课从
显微镜、放大镜、镊子、滴管、载玻片、盖玻片、牙签、小麦胶体液、白糖、盐、醋酸、牛肉汁、面巾纸、培养皿、小烧杯、碘酒
三、实验操作步骤
1、草履虫的采集和培养。
采集：选择有枯草腐烂的稻田或池塘,进行舀水采集。
培养：取干稻草切成小段，和水样一起放入瓶中，放在阳光下即可，温度22-28℃。
2、草履虫活体观察和实验。
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《观察草履虫》的教学设计与反思一、实验目的和要求1.1学习对运动活泼的微型动物的观察和实验方法。
1.2通过实验，进一步认识和理解原生动物的单个细胞是一个完整的能独立生活的动物有机体。
1.3认识原生动物具有应激性；了解草履虫的科学研究价值。
二、实验原理综合运用形态学、生态学、行为学、细胞学等方面的知识，观察原生动物的结构、形态、行为等特征。
三、实验用品3.1实验动物大草履虫3.2实验用品大草履虫培养液、草履虫装片、显微镜、体视显微镜、秒表、镊子、漏斗架、试管架、载玻片、盖玻片、试管、滴管、毛细滴管、玻棒、烧杯、量筒、1mL移液管(吸管)、漏斗、滤纸、精密pH试纸(pH值范围0.5-5.0和5.0-7.0)、吸水纸、脱脂棉、橡皮吸球、蓝黑墨水、冰醋酸、5％醋酸、洋红粉末(天然品、非化学合成)、1％氯化钠溶液、蒸馏水。
四、实验方法4.1草履虫的形态结构与运动4.1.1草履虫临时装片的制备为限制草履虫的迅速游动以便观察，先将少许棉-花纤维撕松放在载玻片中部，再用滴管吸取草履虫培养液滴1滴在棉花纤维之间，盖上盖玻片，在低倍镜下观察。
如果草履虫游动仍很快，则用吸水纸在盖玻片的一侧吸去部分水(注意不要吸干)，再进行观察。
4.1.2草履虫的外形与运动在低倍镜下，将光线适当调暗点，使草履虫与背景有足够的明暗反差。
可见草履虫形似倒置草鞋底，前端钝圆，后端稍尖，体表密布纤毛，体末端纤毫较长。
从虫体前端开始，体表有一斜向后行直达体中部的凹沟，称口沟；口沟处有较长而强的纤毛。
游泳时，草履虫全身纤毛有节奏地呈波状依次快速摆动，由手口沟的存在和该处纤毛摆动有力，而使虫体绕其中轴向左旋转，沿螺旋状路径前进：当遇到阻挡物时，虫体如何游动?4.1.3内部构造选择1个比较清晰而又不太活动的草履虫转高倍镜观察内部构造。
虫体的表面是表膜，★注意当草履虫穿过棉花纤维时，其体形可否改变，为什么?紧贴表膜的一层细胞质透明无颗粒，称外质；外质内有许多与表膜垂直排列的折光性较强的椭圆形刺丝泡；外质以内的细胞质多颗粒，称为内质。
观察草履虫调研报告
观察草履虫调研报告草履虫调研报告草履虫是一种常见的单细胞生物，属于原生动物门。
本次调研旨在探究草履虫的生态特征、生活习性及繁殖方式等方面的情况。
通过观察和记录草履虫的行为，进一步了解其生物学特点。
首先，草履虫主要生活在淡水环境中，如池塘、河流等水域。
它们的体形较小，通常只有数百微米至数毫米大小。
草履虫的形态多样，分为滑动型和游动型两大类。
滑动型的草履虫以细胞表面的纤毛为划动器官，缓慢而匀速地滑行。
游动型的草履虫则通过细胞内所含的鞭毛摆动来推动身体游动。
不同类型的草履虫在生活环境和行动方式上有所区别。
其次，草履虫是肉食性生物，以细菌等微小有机物为食。
它们利用迅速伸缩的细胞嘴捕捉、摄取食物。
观察时可发现，草履虫在水中追逐食物，并用其前端的细胞嘴将食物吞入体内进行消化。
草履虫对环境中微生物的数量和分布具有一定的影响，能够维持水体中微生物群落的平衡。
此外，草履虫拥有独特的繁殖方式。
在有利的环境条件下，草履虫可以进行无性繁殖，通过纵向分裂来产生子代。
这一过程称为二分裂，通常每隔一定时间，草履虫体内的细胞核和其他细胞器会自我复制，然后原核物质分开形成两个相同的子细胞，继而分裂形成两个独立的个体。
综上所述，本次调研对草履虫进行了详细的观察和研究。
草履虫是一种常见的原生动物，主要生活在淡水环境中。
它们以微小有机物为食，通过滑行或游动方式在水中移动，并通过无性繁殖来产生后代。
草履虫在生态系统中发挥着重要的作用，对水体的微生物群落平衡具有一定的影响。
这次调研有助于我们进一步了解草履虫的生物学特点，相信对生物学领域的研究将产生积极的影响。
观察草履虫实验报告
观察草履虫实验报告草履虫是一种微小的单细胞生物，它的身体形态简单，但在显微镜下却展现出令人惊叹的活动和变化。
在本次实验中，我们对草履虫的观察主要集中在其运动方式、摄食行为和对外界刺激的反应等方面。
通过对草履虫的观察，我们希望能更深入地了解这种微生物的生存和生活状态，以及其在生态系统中的作用。
首先，我们观察到草履虫的运动方式非常灵活多变。
在显微镜下，我们可以清晰地看到草履虫以蠕动的方式在水中快速移动，有时还会做出螺旋状的运动。
这种灵活的运动方式使草履虫能够迅速适应水中的环境变化，从而更好地获取营养和避免捕食者的袭击。
其次，我们观察了草履虫的摄食行为。
草履虫主要以吞噬细菌和藻类为食，它们通过伸出的纤毛将微生物捕捉到口中，然后进行消化吸收。
在实验中，我们观察到草履虫在寻找食物时会频繁地改变运动方向，有时还会在水中来回盘旋，直到找到合适的食物为止。
这种摄食行为不仅展现了草履虫的捕食能力，也为我们提供了更多关于其生活习性的信息。
最后，我们还对草履虫对外界刺激的反应进行了观察。
在实验中，我们通过在草履虫周围加入化学物质和改变水温等方式来刺激草履虫，观察其对外界刺激的反应。
我们发现，草履虫对于一些化学物质会产生避开的反应，而对于温度的变化也会做出相应的调整。
这表明草履虫具有一定的对外界刺激的感知能力，能够根据环境变化做出相应的行为反应。
通过本次实验，我们对草履虫的生活习性和行为特点有了更深入的了解。
草履虫作为微生物中的一员，其活动和行为不仅令人惊叹，也对生态系统的平衡和稳定起着重要的作用。
我们希望通过对草履虫的观察，能够更好地保护和利用这些微小生物，为生态环境的保护和生物多样性的维护做出更大的贡献。
草履虫伸缩泡观察实验报告
草履虫伸缩泡观察实验报告The saying "the more diligent, the more luckier you are" really should be my charm in2006.草履虫伸缩泡观察实验报告摘要：伸缩泡是草履虫体内水分调节细胞器,是一种规律性伸缩的液泡;在草履虫的内质与外质之间有2个伸缩泡,一前一后;每个伸缩泡向周围细胞质伸出放射排列的收集管;在电镜下,这些收集管端部与内质网的小管相通联;在伸缩泡及收集管上有由一束微管组成的收缩丝;由于收缩丝的收缩使内质网收集的水分其中也有代谢废物排入收集管,注入伸缩泡,经由表膜小孔排泄孔排出体外;前后两个伸缩泡交替收缩,不断排出体内过多的水分,以调节体内渗透压平衡;本周动物生物学实验课上我们小组进行了草履虫伸缩泡的观察实验,我们采用分组的方式进行研究,设置了浓度梯度生理盐水% 、 % 、 % 、 % 、% 、蒸馏水记录不同浓度下一分钟内草履虫伸缩泡的收缩次数,研究外界环境浓度对草履虫伸缩泡收缩运动的影响;我们收集到的数据是蒸馏水状态下伸缩泡平均每分钟收缩5次,原液中伸缩泡平均每分钟收缩2次,在%的生理盐水中伸缩泡平均每分钟收缩3次,在%的生理盐水中伸缩泡平均每分钟收缩1次,在%的生理盐水中伸缩泡平均每分钟收缩2次,在%的生理盐水中伸缩泡平均每分钟收缩1次,在%的生理盐水中伸缩泡平均每分钟收缩0次;大致可以看出草履虫所处外界环境浓度越高时收缩次数越少,在浓度过高时伸缩泡不再收缩;通过这次实验,我们了解了草履虫的基本特征,探究了其伸缩泡的活动机理,进一步掌握观察了微小活动目标的技巧;关键词：草履虫,伸缩泡,收缩次数,不同浓度正文一、实验材料准备采集的原生动物培养液、秒表、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、吸水纸、镜头纸、棉纤维、牙签、不同浓度生理盐水%、%、%、%、%、蒸馏水、纱布;二、实验方法1.分组安排本实验组组共六人,分别负责观察并记录在蒸馏水,浓度为%,%,%,%,%的生理盐水中草履虫伸缩泡的收缩次数,最后大家观察原液状态下草履虫伸缩泡伸缩情况,每人选取5个观察对象样本,每个样本计数 3 个计时单位,以一分钟为一个计时单位;最后求平均值,计算出每个时间单位一分钟内草履虫伸缩泡的收缩次数;2.实验操作1临时玻片制作①在载玻片上滴一滴生理盐水或蒸馏水;②用牙签挑取培养缸边或稻草杆上的膜状粘腻物,蘸入生理盐水或蒸馏水水滴中;③将小片棉纤维撕得很薄,轻轻覆盖在生理盐水或蒸馏水水滴上;④盖上盖玻片用镊子夹取,45o角盖盖玻片;⑤轻压盖玻片,同时用吸水纸在盖玻片四周边缘处轻轻吸去多余水分;当虫体被压,运动困难,略有变形时伸缩泡运动较易观察;2观察临时玻片①把玻片放在载物台上,转动光圈调亮视野,将物镜转换到4×,转动粗准焦螺旋直至视野清晰,将草履虫聚集的部分移至视野正中央;②转换到10×的物镜,转动粗准焦螺旋使视野清晰,可观察到草履虫大致形态,寻找运动不剧烈的草履虫以困在棉纤维中的草履虫为宜作为样本,将其移至视野中央;③转换至40×的物镜,转动光圈将视野稍稍调暗便于观察草履虫伸缩泡的收缩,转动细准焦螺旋至视野清晰,将样本移至视野中央,寻找伸缩泡;3计数寻找到伸缩泡后,观察一次伸缩泡的收缩运动,从一次收缩结束之后按下秒表开始计时,计时时间为三个单位时间即三分钟,到时间后记录三个单位时间内样本草履虫伸缩泡的收缩次数,计时结束后,不满一次收缩运动的不计入次数中;4重复实验操作将物镜转换至10×,调亮光圈,再寻找四个样本,重复②、③步实验操作并规范计数; 5数据处理将每个样本的数据记录好,求出每个样本在单位时间内伸缩泡的收缩次数；将每个样本在单位时间内伸缩泡的收缩次数记录好,取平均值,作为本次实验草履虫在该生理盐水或蒸馏水浓度下的伸缩泡收缩次数平均值;3.实验结果以下为本组实验数据均为原始实验数据,仍是三个单位时间内的计数数据：1相关原理伸缩泡是草履虫体内水分调节细胞器,是一种规律性伸缩的液泡;在草履虫的内质与外质之间有2个伸缩泡,一前一后;每个伸缩泡向周围细胞质伸出放射排列的收集管;在电镜下,这些收集管端部与内质网的小管相通联;在伸缩泡及收集管上有由一束微管组成的收缩丝;由于收缩丝的收缩使内质网收集的水分其中也有代谢废物排入收集管,注入伸缩泡,经由表膜小孔排泄孔排出体外;前后两个伸缩泡交替收缩,不断排出体内过多的水分,以调节体内渗透压平衡;2实验结果讨论根据实验,我们收集到的数据是蒸馏水状态下伸缩泡平均每分钟收缩5次,原液中伸缩泡平均每分钟收缩2次,在%的生理盐水中伸缩泡平均每分钟收缩3次,在%的生理盐水中伸缩泡平均每分钟收缩1次,在%的生理盐水中伸缩泡平均每分钟收缩2次,在%的生理盐水中伸缩泡平均每分钟收缩1次,在%的生理盐水中伸缩泡平均每分钟收缩0次;这大致可以看出受渗透压影响,草履虫所处外界环境浓度越高时收缩次数越少,在浓度过高时伸缩泡不再收缩;3实验误差分析①实验中草履虫不断运动、翻转,给计数带来了困难,可能有漏记现象存在;②部分草履虫被棉纤维困住,代谢程度降低,伸缩泡收缩运动缓慢;③在浓度较大的生理盐水如浓度为%,%的生理盐水中草履虫死亡率高,故实验时计数必须十分迅速,在浓度为%的生理盐水的一组草履虫中基本无法观察到伸缩泡的收缩运动;。
草履虫实验
草履虫实验引言草履虫（Paramecium）是一种单细胞生物，属于纤毛虫门。
它在生物学研究中被广泛应用，尤其在实验室中进行观察和研究。
本文将介绍草履虫实验的相关内容，包括实验材料和方法、观察和记录以及实验的含义和应用。
实验材料和方法材料•草履虫培养液：准备适宜的草履虫培养液作为实验基质。
•显微镜：用于观察和放大草履虫。
•培养皿：用于放置草履虫培养液。
•移液器：用于移动草履虫。
方法1.准备草履虫培养液：按照草履虫的生长要求配制适宜的培养液，可以采用麦氏盐液或其他适宜的培养液。
2.建立草履虫培养环境：将草履虫培养液倒入培养皿中，使其覆盖底部。
避免光照过强和温度过高。
3.添加草履虫：使用移液器将适量的草履虫加入培养皿中，避免草履虫数量过多。
4.观察和记录：使用显微镜观察草履虫的运动、形态等特征，并记录实验观察结果。
5.实验控制：在实验中进行适当的对照组，例如对照组添加特定的药物或改变培养液条件，以观察对草履虫生长和行为的影响。
观察和记录在草履虫实验中，观察和记录是非常重要的。
以下是一些常见的观察点和记录内容：1.运动方式：观察草履虫的运动方式，例如是否蠕动或游动，并记录其速度、方向等。
2.形态特征：注意观察草履虫的形态特征，如大小、形状等，并描述并记录特征。
3.分裂繁殖：观察草履虫进行有性或无性的分裂繁殖过程，并记录相关细节。
4.反应和刺激：注意观察草履虫对于外界刺激的反应，如光线、温度变化等，并记录相关情况。
5.饮食行为：观察草履虫对于食物的接受和进食行为，并记录相关细节。
实验的意义和应用草履虫实验在生物学研究中有着广泛的应用：1.生物学教学：草履虫是一种常见的生物学实验材料，可以用于教学实验，帮助学生理解细胞结构和功能等基础生物学知识。
2.细胞运动研究：草履虫的运动方式和机制是细胞运动研究的重要内容，可以帮助我们深入了解细胞运动的原理。
3.药物毒性评估：草履虫实验可以用于评估药物对生物体的毒性和副作用，帮助药物研发和安全性评估。
观察草履虫实验教案
观察草履虫实验教案一、教学目标1. 让学生了解草履虫的结构特点和生活习性。
2. 培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力。
3. 培养学生动手操作和实践能力。
二、教学内容1. 草履虫的结构特点2. 草履虫的生活习性3. 观察草履虫的方法和技巧三、教学重点与难点1. 重点：草履虫的结构特点和生活习性。
2. 难点：观察草履虫的方法和技巧。
四、教学方法1. 采用问题驱动法引导学生探究草履虫的结构特点和生活习性。
2. 采用观察法、实验法培养学生观察草履虫的能力。
3. 采用小组讨论法培养学生合作交流的能力。
五、教学准备1. 草履虫标本或图片2. 显微镜3. 载玻片、盖玻片4. 染料（如印度墨水）5. 滴管6. 清洁剂7. 教学PPT教案内容：第一课时：草履虫的认识一、导入（5分钟）1. 向学生介绍草履虫的名称和特点。
2. 引导学生思考：草履虫为什么叫这个名字？它的特点是什么？二、自主学习（10分钟）1. 让学生阅读教材，了解草履虫的结构特点和生活习性。
三、课堂讨论（10分钟）1. 引导学生讨论：草履虫的生活习性是什么？它如何适应环境？四、动手操作（15分钟）1. 学生分组，每组使用显微镜观察草履虫标本或图片。
2. 教师指导学生观察草履虫的方法和技巧。
3. 学生记录观察到的草履虫结构特点。
五、课堂小结（5分钟）2. 学生分享学习收获。
第二课时：观察草履虫的实验一、导入（5分钟）1. 复习草履虫的结构特点和生活习性。
2. 引导学生思考：如何观察草履虫的详细结构？二、实验操作（15分钟）1. 学生分组，按照实验步骤进行操作。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
实验步骤：1. 在载玻片上滴一滴草履虫培养液。
2. 用滴管取一滴印度墨水滴在草履虫培养液中。
3. 观察草履虫对印度墨水的反应。
4. 用盖玻片盖住载玻片，避免污染。
三、观察与记录（10分钟）1. 学生使用显微镜观察草履虫的结构。
2. 学生记录观察到的草履虫结构特点。