职业技能培训 形成性考核计算机应用
可编程控制器应用形成性考核答案及答案
可编程序控制器应用形成性考核作业(一)一、填空题1、可编程序控制器采用微处理器作为中央处理单元，可以对进行控制，也可以对进行控制。
2、PLC具有逻辑运算功能，能够描述继电器触点的和等各种连接。
3、PLC具有和功能，完成对模拟量的控制与调节。
4、按结构形式分类，PLC可分为式和式两种。
5、模块是可编程序控制器系统的运算控制核心。
6、是安装可编程控制器各类模板的机架，可根据实际需要选择。
7、模板用于对PLC内部电路供电.8、是用来将输入端不同电压或电流信号转换成微处理器所能接收的低电平信号。
9、输出电平转换是用来将控制的低电平信号转换为控制设备所需的电压或电流信号。
10、是在微处理器与I/O回路之间采用的防干扰措施.二、判断题（正确的打√，错误的打×)1、PLC的输入和输出量有开关量和模拟量两种。
开关量I/O用最大I/O点数表示,模拟量I/O点数用最大I/O通道数表示。
（）2、PLC具有模数转换和数模转换功能,完成对逻辑量的控制与调节。
(）3、PLC配置有较强的监控功能,能记忆某些异常情况，或当发生异常情况时自动中止运行.(）4、传统继电器接触器控制系统的控制功能必须通过修改控制器件和接线来实现。
（)5、可编程控制系统的控制功能必须通过修改控制器件和接线来实现。
（）6、输入输出模板必须与CPU模板放置在一起.（)7、集散控制系统由单回路仪表控制系统发展起来，主要侧重于回路调节功能。
（）8、PLC的扫描周期因程序的长度不同而不同. （）9、PLC的扫描周期仅取决于程序的长度。
（）10、PLC的扫描周期仅取决于CPU模板的运算速度. （)三、简答题1、传统继电器接触器控制系统和可编程控制系统有何区别？2、什么叫扫描周期？它主要受哪些因素影响?3、简述可编程控制器的特点。
4、可编程控制器的性能指标有哪些？5、可编程控制系统与工业控制计算机、集散控制系统的主要区别在哪些？6、简述可编程控制器的基本结构及其各部分功能.7、PLC配置电气隔离的作用是什么？8、西门子（SIEMENS)公司有哪些主要系列的PLC产品?可以采用哪几种编程语言?可编程序控制器应用形成性考核作业（二)一、填空题1、可编程序控制器是一种专为工业环境下应用而设计的计算机控制系统,通过、的输入和输出完成各种机械生产过程的控制。
全国计算机信息高新技术考试技能培训和鉴定工作手册学习资料
全国计算机信息高新技术考试技能培训和鉴定工作手册人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心二〇一一年十月目录全国计算机信息高新技术考试简介 (3)全国计算机信息高新技术考试性质 (5)全国计算机信息高新技术考试等级划分 (6)全国计算机信息高新技术考试模块划分及鉴定标准 (7)办公软件应用技能培训和鉴定标准 (9)初级操作员技能培训和鉴定标准 (12)多媒体软件制作技能培训和鉴定标准 (14)会计软件应用技能培训和鉴定标准 (20)计算机辅助设计应用技能培训和鉴定标准 (24)局域网管理技能培训和鉴定标准 (29)视频编辑软件应用技能培训和鉴定标准 (34)数据库应用技能培训和鉴定标准 (39)图形图像处理技能培训和鉴定标准 (42)网页制作技能培训和鉴定标准 (54)微型计算机安装调试维修技能培训和鉴定标准 (57)因特网应用技能培训和鉴定标准 (61)应用程序设计编制技能培训和鉴定标准 (65)专业排版技能培训和鉴定标准 (74)全国计算机信息高新技术考试考生报名 (78)全国计算机信息高新技术考试方式 (78)全国计算机信息高新技术考试考评员管理 (79)全国计算机信息高新技术考试证书介绍 (80)全国计算机信息高新技术考试证书管理 (82)全国计算机信息高新技术考试组织结构 (83)全国计算机信息高新技术考试简介一、国家IT应用技术考试全国计算机信息高新技术考试是根据劳动部发[1996]19号《关于开展计算机信息高新技术培训考核工作的通知》文件，由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心统一组织的计算机及信息技术领域新职业国家考试。
劳动部劳培司字[1997]63号文件明确指出，参加培训并考试合格者由劳动部职业技能鉴定中心统一核发《全国计算机信息高新技术考试合格证书》。
“该证书作为反映计算机操作技能水平的基础性职业资格证书，在要求计算机操作能力并实行岗位准入控制的相应职业作为上岗证；在其它就业和职业评聘领域作为计算机相应操作能力的证明。
计算机应用技术(081203)
计算机应用技术（081203）一、培养目标为我国社会主义现代化建设事业培养德、智、体、美全面发展的高层次、高素质创新性人才，基本要求是：1、认真学习并掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的基本路线，热爱祖国，关心集体，遵纪守法，具有良好的职业道德、团结合作精神和坚持真理的科学品质，积极为社会主义现代化建设事业服务；2、勤奋学习，刻苦钻研，具备严谨的治学态度和良好的学术作风，熟悉并掌握本学科坚实的基础理论和系统的专门知识，熟练掌握一门外国语，具有独立从事本学科科学研究、教学及其它工作的能力，具有创新意识和创新能力；3、具备良好的身体素质和心理素质；二、研究方向1、信息系统分析及集成该方向主要研究信息系统的分析与设计理论及系统集成技术，内容涉及数据库、数据仓库、数据挖掘、软件工程、面向服务计算、面向对象技术、Internet 网络技术等的研究与应用。
该研究方向完成和承接有省部级重点研究项目及横向研究课题，形成了具有一定规模、优势和特色的研究方向。
该研究方向主要课程有高级软件工程、数据仓库与数据挖掘技术、软件开发的形式化方法等。
2、计算机图形图像处理及应用方向该方向主要研究图形图像的数字化处理、图形基础算法的改进、图像的识别与处理，并且在虚拟现实技术及三维重建技术方面形成了研究特色。
该研究方向完成和承接有省部级重点研究项目及横向研究课题，形成了稳定的研究方向，并多次与国内学者进行学术交流。
该研究方向主要课程有计算机图形学、图像处理与计算机视觉、智能计算等。
3、嵌入式系统及应用方向该方向以嵌入式系统应用技术及产品开发为主要研究内容，主要包括：嵌入式操作系统技术、嵌入式应用软件开发、嵌入式处理器的设计与开发以及嵌入式智能仪器设备的研制。
该研究方向完成和承接有省部级重点研究项目及横向研究课题，有先进的实验室和较稳定的研究团队。
该研究方向主要课程有嵌入式系统设计原理、嵌入式操作系统等。
三、学制和学分硕士研究生的学习年限一般为3年，其中课程学习的时间为1年半，科学研究及论文撰写的时间为l年半。
全国计算机信息高新技术考试-介绍
全国计算机信息高新技术考试国计算机信息高新技术考试是根据劳动部发[1996]19号《关于开展计算机信息高新技术培训考核工作的通知》文件，由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心统一组织的计算机及信息技术领域新职业国家考试。
劳动部劳培司字[1997]63号文件明确指出，参加培训并考试合格者由劳动部职业技能鉴定中心统一核发《全国计算机信息高新技术考试合格证书》。
“该证书作为反映计算机操作技能水平的基础性职业资格证书，在要求计算机操作能力并实行岗位准入控制的相应职业作为上岗证；在其它就业和职业评聘领域作为计算机相应操作能力的证明。
通过计算机信息高新技术考试，获得操作员、高级操作员资格者，分别视同于中华人民共和国中级、高级技术等级，其使用及待遇参照国家相应规定执行；获得操作师、高级操作师资格者，参加技师、高级技师技术职务评聘时分别作为其专业技能的依据”。
劳社鉴发[2004]18号文中，又进一步明确“全国计算机信息高新技术考试作为国家职业鉴定工作和职业资格证书制度的有机组成部分”。
计算机信息高新技术考试面向各类院校学生和社会劳动者，重点测评考生掌握计算机各类实际应用技能的水平。
特点1、保持高新特色随着计算机技术快速发展和实际应用的需要，不断跟踪最新应用技术，更新内容，建立了动态的职业鉴定标准体系，并由专家委员会根据技术发展及时修订定和调整。
2、考试题库公开考试的设计和组织实施坚持公开、公平、公正原则，公开考核标准、考试大纲、考试题库和评分标准；每个考生逐一随机抽题，各个考生在一场考试中题目各不相同，但具有等值性，从而保证了整个考试的公正性和权威性。
3、实行随培随考采用随培随考的方法，不全国统不一时间。
为适应考生需要，考生可根据自身需要随时参加培训和考试，培训机构可根据社会需求随时组织培训。
4、考核应用能力全国计算机信息高新技术考试密切结合计算机技术迅速发展的实际情况，根据软硬件发展的特点来设计考试内容和考核标准及方法，侧重专门软件的应用，以软件为对象，以标准作业为载体，重在考核计算机软件的操作能力。
国开形成性考核00811《计算机文化基础》形考作业(1-6)试题及答案
国开形成性考核《计算机文化基础》形考作业(1-6)试题及答案（课程ID：00053，整套相同，如遇顺序不同，Ctrl+F查找，祝同学们取得优异成绩！）第一章形考作业客观题题目：1、第三代电子计算机使用的电子元件是______。
（）【A】：大规模和超大规模集成电路【B】：电子管【C】：晶体管【D】：中、小规模集成电路答案：中、小规模集成电路题目：2、ROM 是计算机的____。
（）【A】：只读存储器【B】：高速存储器【C】：.随机存储器【D】：外部存储器答案：只读存储器题目：3、在下面的描述中，正确的是________。
（）【A】：计算机中使用的汉字编码和ASCII码是一样的【B】：操作系统是一种很重要的应用软件【C】：键盘是输入设备，显示器是输出设备【D】：外存中的信息可直接被CPU处理答案：键盘是输入设备，显示器是输出设备题目：4、根据软件的用途，计算机软件一般可分为____。
（）【A】：系统软件和应用软件【B】：系统软件和编译软件【C】：系统软件和管理软件【D】：应用软件和管理软件答案：系统软件和应用软件题目：5、一个完整的微型计算机系统应由____两部分构成。
（）【A】：操作系统和应用系统【B】：MSDos和Windows【C】：软件系统和硬件系统【D】：系统软件和应用软件答案：软件系统和硬件系统题目：6、1M字节等于___K字节。
（）【A】：1000【B】：1024【C】：10X10【D】：10答案：1024题目：7、“64位微型计算机”中的64指的是______。
（）【A】：存储单位【B】：机器字长【C】：微机型号【D】：内存容量答案：机器字长题目：8、下列哪个是平板电脑的主要特征之一_____。
（）【A】：触摸屏幕【B】：扩展卡【C】：语音识别【D】：无线鼠标答案：触摸屏幕题目：9、计算机辅助教学，简称是____。
（）【A】：CAS【B】：CAI【C】：CAM【D】：CAD答案：CAI题目：10、一般软件中，放弃当前操作的命令键是____。
20春广东开放大学Photoshop图像处理(专,2020春)形成性考核参考答案
广东开放大学形成性考核满分资料百年教育职业培训中心Photoshop图像处理（专20春）形成性考核一、单元测验测验一题目1正确获得5.00分中的5.00分未标记标记题目题干在图像中加入网格线可以采用（）方法。
选择一项或多项：a. 按下组合键【Ctrl+’】b. 执行"窗口”——"显示”——"网格”命令c. 按下组合键【Alt+’】d. 执行"视图”——"显示”——"网格”命令题目2正确获得5.00分中的5.00分未标记标记题目题干下列哪种色彩模式是不依赖于设备的（）。
选择一项：a. CMYKb. 索引颜色c. RGBd. Lab题目3正确获得5.00分中的5.00分未标记标记题目题干在打开图像的状态栏部分会显示下列（）信息。
选择一项或多项：a. 图像的色彩模式和通道数量b. 图像文件的大小c. 图像当前显示大小的百分比d. 图像当前选中的图层名称题目4正确获得5.00分中的5.00分未标记标记题目题干Photoshop图像的最小单位是（）。
选择一项：a. 密度b. 像素c. 路径d. 位题目5正确获得5.00分中的5.00分未标记标记题目题干纯红色RGB数值是（）。
选择一项：a. 255,0,0b. 255,255,0c. 255,255,255d. 0,0,0题目6正确获得5.00分中的5.00分未标记标记题目题干在Photoshop的图像窗口单击鼠标左键，就可以弹出"打开”文件的对话框。
选择一项：对错题目7正确获得5.00分中的5.00分未标记标记题目题干移动一条参考线，应该执行（）操作。
选择一项：a. 无论当前使用何种工具，按住shift键的同时单击鼠标b. 在工具箱中选择任何工具进行拖拉c. 选择移动工具拖拉d. 无论当前使用何种工具，按住Alt键的同时单击鼠标题目8正确获得5.00分中的5.00分未标记标记题目题干Photoshop中在执行( )操作后，该操作步骤前的历史状态将不再可用。
《计算机应用实务》课程改革
浅析《计算机应用实务》课程改革摘要：结合计算机应用实务在教学工作中存在的问题，在教学内容、教学手段、教学课堂、能力训练、教学考核等方面进行改革与创新。
针对不同专业的学生进行情景式教学，全方位调动学生学习的兴趣和积极性，不断提高学生的实践能力和综合能力，使教学做一体化真正得以执行。
努力践行学校“以质量特色立校，以学生成才为本”的办学理念。
关键词：改革情景式教学兴趣能力“以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合的道路”是高职教育办学的指导思想，教学改革还处在摸索阶段，如何形成一套适合高职院校学生的教学体系，即使学生学到了知识，又使能力得到训练，为社会培养出“高素质、高技能”人才。
现在笔者以计算机应用实务这门课程为例进行课程改革的简要探讨。
1 计算机应用实务课程在教学中存在的问题1.1 教学方式太单一。
方式的单一性不利学生创新意识和创新能力的培养，也不利于课程的改革与创新。
1.2 学习目标不明确。
经过课堂提问，课后交流发现学生对该课程的学习目标不明确，不重视该课程的学习，未考虑过课程与日后工作的关联性。
1.3 学习兴趣不浓厚。
学生不能积极的参与到课程当中，课堂气氛不活跃，学生处于一种被动的学习环境中，教师要从单纯的知识传递者向引导学生主动学习的促进者转变。
1.4 过程教学被轻视。
目前高职院校大部分课程还是以期末考核为主，忽视了过程教学，一定程度上影响了学生的积极性、创作力、创新度。
2 计算机应用实务课程的教学改革与创新2.1 教学内容。
计算机应用实务是各专业的必修课程，总学时56学时，3.5学分，面向高职一年级学生开设，具体内容分为word、excel、powerpoint等，这些看似相同的教学内容，针对不同专业的学生可以设置不同的情景，引导学生在虚拟情景中运用知识，主动思考，形成系统的知识体系。
情景式教学是让学生融入到工作情景当中，在任务中充当某个角色，完成某项任务。
就图表制作这个单元而言，如果是会计专业的学生，课堂中会引入一个单位各项明细费用的报表，通过各年度柱状图、曲线图的生成，来判定明细费用的变化，影响利润的主因素，可控制成本的变动等。
计算机操作员考级实训考试内容及评分点
计算机操作员考级实训考试内容及评分点计算机操作员考级实训考试内容及评分点12鼎盛班《计算机操作员》考级实训考试题及评分标准1、第一单元Windows系统操作10分评分点开机建立考生文件夹复制文件重命名文件添加字体添加输入法分值得分条件1正常打开电源，在Windows中进入资源管理器1文件夹名称、位置正确2正确复制指定的文件2正确重命名文件名及扩展名2按要求添加指定字体2按要求添加指定输入法判分要求、无操作失误必须在指定的驱动器复制正确即得分文件名及扩展名须全部正确何种字库不作要求何种版本不作要求2、第二单元文字录入与编辑12分评分点创建新文件汉字、字母录入标点符号的录入特殊符号的录入录入准确率复制粘贴查找替换分值1111422得分条件在指定文件夹中正确创建A2．doc有汉字和字母有中文标点符号有特殊符号准确录入样文内容正确复制粘贴指定内容将指定内容全部更改判分要求内容不作要求正确与否不作要求正确与否不作要求须使用插入“符号”技能点录入错（少、多）均扣1分，最多扣4分内容、位置均须正确使用“编辑／替换”技能点，有一处未改不给分3、第三单元格式设置与编排12分评分点分值得分条件设置字体2全部按要求正确设置设置字号2全部按要求正确设置设置字形1全部按要求正确设置设置对齐方式2全部按要求正确设置设置段落缩进设置行距／段落间距拼写检查设置项目符号21缩进方式和缩进值正确间距设置方式和间距数值正确改正文本中全部的错误单词按样文正确设置项目符号或11判分要求错一处则不得分错一处则不得分错一处则不得分必须使用“对齐”技能点，其它方式对齐不得分必须使用“缩进”技能点，其它方式缩进不得分必须使用“行距”或“间距”技能点，其它方式不得分使用“拼写”技能点，有一处未改则不给分样式、字体和位置均正确或编号编号4、第四单元表格操作10分评分点分值得分条件判分要求创建表格并自行列数符合要求、并正确套用行高、列宽不作要求，自2动套用格式表格格式动套用类型无误正确的插入（删除）行（列）、表格的行、列2正确的移动行（列）的位置、位置和数目均须正确修改设置的行高和列宽值正确合并或拆分单2正确合并或拆分单元格位置和数目均须正确元格正确设置单元格的对齐方式、表格格式2正确设置单元格中的字体格精确程度不作严格要求式、正确设置单元格底纹边框线的线型、线条粗细、线设置边框2所选边框样式正确条颜色与样文相符5、第五单元版面的设置与编排12分评分点分值得分条件判分要求设置页面2正确设置纸张大小，页面边一处未按要求设置则不给距数值准确分设置艺术字2按要求正确设置艺术字艺术字大小和位置与样文相符，精确程度不作严格要求设置栏格式1栏数和分栏效果正确有数值要求的须严格掌握设置边框／底2位置、范围、数值正确有颜色要求的须严格掌握纹插入图片1图片大小、位置及环绕方式精确程度不作严格要求正确插入脚注（尾2设置正确，内容完整录入内容可有个别错漏注）设置页眉／页2设置正确，内容完整页码必须使用“页码域”码技能点，其它方式设置不得分6、第六单元工作簿操作19分评分点分值得分条件判分要求设置工作表2正确插入、删除、移动行(列)、录入内容可有个别错漏行、列正确设置行高列宽设置单元格格3正确设置单元格格式必须全部符合要求，有一式处错漏则不得分设置表格边框2正确设置表格边框线与样文相符，不做严格要线求插入批注2附注准确、完整录入内容可有个别错漏重新命名工作表并复制工作表设置打印标题输入公式建立图表2命名准确、完整，复制的格式、必须复制整个工作表内容完全一致插入分页符的位置正确，设置可在打印预览中判别的打印标题区域正确符号、字母准确，完整大小、间距和级次不要求引用数据、图表样式正确图表细节不作严格要求2337、第七单元数据计算15分评分点分值得分条件公式(函数)应2公式或函数使用正确用数据排序2使用数据完整，排序结果正确数据筛选2使用数据完整，筛选结果正确数据合并计算3使用数据完整，计算结果正确数据分类汇总建立数据透视表33判分要求以“编辑栏”中的显示判定须使用“排序”技能点须使用“筛选”技能点须使用“合并计算”技能点使用数据完整，汇总结果正确须使用“分类汇总”技能点使用数据完整，选定字段正确须使用“数据透视表”技能点8、第八单元综合应用10分评分点分值得分条件选择性粘贴2粘贴文档方式正确文字转换成表格（表格转换成文字）2记录(录制)宏邮件合并33判分要求须使用“选择性粘贴”技能点，其它方式粘贴不得分行/列数、套用表格格式正须使用“将表格转换成文确本”技能点，其他方式形成的(表格转换完整、正确)表格不得分(须使用“将文本转换成表格”技能点，其他方式形成的文本不得分)宏名、功能、快捷键正确，与要求不符不得分使用顺利主控文档建立正确，数据须使用“邮件合并”技能点，源使用完整、准确，合并其他方式形成的合并文档不后文档与操作要求一致得分授课教师：孟凡芹201*年12月扩展阅读：《计算机操作员考证(CITT)》实训大纲《计算机操作员考证（CITT）》实训大纲一、实训的目的和任务本实训是一门计算机操作技能的操作训练课程，是中专计算机及应用专业的《中英文录入》（或微机基础）及《办公自动化》的课外延展课程。
计算机文化基础形成性考核册操作题答案
计算机文化基础形成性考核册操作题答案作业二1、点击“开始”菜单，选择“所有程序”→“附件”→“记事本”在新打开的“记事本”当中输入自己的简历后，点击菜单栏的“文件”，选择“保存”，在弹出的窗口中，文件名命名为“我的简历”。
2、点击“开始”菜单，选择“所有程序”→“附件”→“画图”在新打开的“画图”当中画一幅画后，点击菜单栏的“文件”，选择“保存”，在弹出的窗口中，文件名命名为“我的图片”，保存类型为“.bmp”3、（1）在桌面上点击鼠标右键，选择“新建”→“文件夹”，并命名为“上机实验”，然后左键双击打开“上机实验”文件夹，并选择“新建”→“文件夹”，并命名为“我的程序”，再左键双击打开“上机实验”文件夹，并选择“新建”→“文件夹”，并命名为“我的图片”。
（2）点击“开始”菜单，选择“搜索”，并选择“所有文件和文件夹”，在“全部或部分文件名”当中，填入“Mspaint.exe”后，点击“搜索”按钮。
搜索完毕后，再按上述步骤，搜索“Notepad.exe”。
（3）在搜索到的“Mspaint.exe”和“Notepad.exe”文件图标上，点击鼠标右键，选择“复制”，然后打开“我的程序”文件夹后，点击鼠标右键，选择“粘贴”，复制完毕后，在“Mspaint.exe”图标上，点击鼠标右键，选择“重命名”，重命名为“画图”，然后在“Notepad.exe”文件图标上，点击鼠标右键，选择“重命名”，重使中为“记事本”。
（4）在桌面“我的电脑”图标上，点击鼠标右键，选择“搜索”，然后选择“所有文件和文件夹”，然后将“在这里寻找”当中的“本地硬盘”更改为“我的电脑”，在“全部或部分文件名”当中，填入“Write”后，点击“搜索”按钮。
（5）在桌面上点击鼠标右键，选择“新建”→“快捷方式”，并点击“浏览”按钮，然后找到“桌面”→“实验”→“我的程序”→Mspaint.exe，点击下一步，然后点击“完成”按钮。
（6）在桌面“我的电脑”图标上，点击鼠标右键，选择“搜索”，然后选择“图片、音乐或视频”，然后点击“图片和相片”前边的白色方块，在“全部或部分文件名”当中，填入“*.bmp”，并点击“搜索”按钮，搜索完毕后，按住鼠标左键，框选所有文件后，点击鼠标右键，选择“复制”，打开“我的图片”文件夹，点击鼠标右键，选择“粘贴”。
全国计算机信息高新技术考试
等级划分
计算机信息高新技术考试的等级划分为五、四、三、二、一，对应职业资格的初级、中级、高级、技师和高 级技师，分别称为初级操作员、操作员、高级操作员、操作师和高级操作师等。
计算机信息高新技术考试等级表：
感谢观看Βιβλιοθήκη 全国计算机信息高新技术考试
面向国民经济和社会发展的重大的考试
01 发展历史
03 考试内容
目录
02 考核特点 04 等级划分
全国计算机信息高新技术考试是根据劳动部发19号《关于开展计算机信息高新技术培训考核工作的通知》文 件，由劳动和社会保障部职业技能鉴定中心统一组织的计算机及信息技术领域新职业国家考试。
发展历史
全国计算机高新技术考试自实施以来，培训和考试依据职业标准，采用能力本位的课程模式、模块组合的教 学模式和行为引导实例教学法，因此越来越受到各级各类学校和培训机构的重视,将培训考核纳入教学计划。
2005年全国已有30万人参加了该项考试，2005年考试规模已达60万，预计2008年考试规模可达100万。各类 学校和培训机构引进了全国计算机高新技术考试不仅是引进了一种认证体系，还是引进了一种先进的课程模式和 教学模式，是真正意义上的职业教育课程和职业培训模式，有利于推动教学改革，对于职业院校意义尤为重大。
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(判断题)信息系统的安全管理技术主要包括以下几个方面：实体安全、数据安全、软件安
全、运行安全、防病毒破坏或干扰、防计算机犯罪等。对
2 (判断题)系统维护工作直接受到系统可维护性影响。信息系统可维护性是指对信息系统
进行维护的难易程序的度量。对
3 (判断题)狭义信息系统评价是指从信息系统开发的开始到结束的每一阶段都需要进行评
价。如果按评价的时间与信息系统所处阶段之间的关系划分。不对
4 (判断题)信息资源集成主要包括来自企业外部的信息资源与来自企业内部的信息资源间
的集成；显性信息资源与隐性信息资源的集成；非数字化和数字化信息资源的集成。不对
5 (判断题)作为经营战略资源的信息资源不仅限于信息本身，而且也包括用以产生信息的
资源，所以一个信息系统由信息处理部分和输出信息组成。不对
6 (判断题)信息资源集成主要包括：来自企业外部的信息资源与来自企业内部的信息资源
间的集成；非数字化和数字化信息资源的集成；战略型、管理型和业务型信息资源的集成。
不对
7 (判断题)CIO是从企业的全局和整体需要出发，直接领导与主持全企业的信息资源管理
工作的企业高层管理人员。CIO产生于信息管理发展的竞争情报阶段。对
8 (判断题)企业CIO在信息系统建设和终止以及重要的信息技术的决策方面没有决定权。
不对
9 (判断题)CIO的职位职责与CIO所负责的信息功能组织的职能等同。不对
10 (判断题)信息战略，就是作为经营战略的一个环节将具有经济价值的信息，信息基础设
施和人的因素这三个信息资源的要素有机地结合在一起，并加以充分利用的计划。也就是说，
由以下三点构成的战略性的计划便是信息战略。对
11 (判断题)以技术为中心的信息管理强调信息在战略决策和战略规划等高层管理上发挥
资源的作用。不对
12 (判断题)现代企业的竞争已不是单一企业与单一企业之间的竞争，而是一个企业供应链
与另一个企业供应链之间的竞争。对
13 (判断题)在关系模型中，不同关系之间的联系是通过外键实现的。对
14 (判断题)局域网的覆盖范围介于广域网和城域网之间。不对
15 (判断题)战略规划活动所需要的信息，其准确性的要求很严格。 不对
16 (判断题)EDl的根本特征在于标准的国际化，标准化是实现EDl的关键环节。对
17 (判断题)IT选型的前提是必须具有明确的信息化战略和完整的IT规划。对
18 (判断题)用BSP法进行系统战略规划，可以使信息系统在组织结构和管理体制改变时保
持工作能力。对
19 (判断题)用于信息系统规划的方法很多，最常用的方法有战略目标集转化法、关键成功
因素法、和企业实体法。不对
20 (判断题)企业信息系统很难实测企业的各种运行情况。不对
21 (判断题)企业战略和企业信息化战略要根据企业内外环境情况不断调整，因此二者不必
保持一致性。 不对
22 (判断题)信号在信道中传输经常受到噪声干扰，这主要是因为技术原因造成了信息的歪
曲、走漏、堵塞，所以应不断改进传输介质，提高信号在信道中的传输速度。不对
23 (判断题)系统开发生命周期法的一个主要特点就是逻辑设计与物理设计结合在一起同
时不对
24 (判断题)从信息系统对信息的处理过程来看，信息系统的概念结构由信息管理者、信息
源、信息处理器、信息用户四个主要部件组成。不对
25 (判断题)DSS是以管理学、运筹学、控制论和行为科学为基础，以计算机和仿真技术为
手段，辅助决策者解决结构化决策问题的人机交互信息系统。不对
26 (判断题)企业的竞争战略目标在于使企业内部处于最佳状态，有效地运用信息系统有助
于企业抗击五种竞争作用力，从而获得竞争优势。对
27 (判断题)企业通过信息系统收集处理客户信息，用来定位具体细分的消费群体。把力量
集中在特定的细分市场，全力满足某类顾客的需求或顾客的某类需求。这属于差别化战略不
对
28 (判断题)数据流程图是系统的逻辑模型，是信息流在系统中流动情况的反映，结构图是
系统的物理模型，它反映系统构成模块的层次结构关系和模块的调用关系。对
29 (判断题)企业信息系统的开发方法可以分为生命周期法、原型法、面向对象的方法。不
对
30 (判断题)信息系统审计的内容是根据审计的目的而确定的，具体包括内部控制制度审
计、应用程序审计、数据文件审计、处理系统综合审计、系统开发审计等内容。对
31 (判断题)系统运行日志不仅可以为信息系统的运行情况提供历史资料，而且可以为查找
系统故障提供线索。系统运行日志包括时间、操作人员、系统运行情况、值班人员的签字内
容。不对
32 (判断题)一个信息系统由输入部分、信息处理部分和输出部分组成，从广义上讲，信息
处理器包括系统的软件、硬件、计算机网络以及安置这些资源的设备。不对
33 (单选题)下面哪个不属于信息系统的应用保障措施？（） 总体保障
34 (单选题)下面哪个不属于安全控制措施的环节？（） 设备
35 (单选题)计算机输入的是（） 数据，输出的还是数据
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