仁爱版八年级英语Unit4 Topic2导学案
Unit 4 Topic 2 同步练习 仁爱版英语八年级上册(含答案)
Unit4 topic2一、词汇练习(每小题2分，共40分)。
A. 根据句意及首字母提示填空。
1. Please p_______ me when you get there.2. The little girl is m______. Here parents are very worried.3. An e_______ struck Hualian in Taiwan, China on February 7,2018.4. Students should not play with m _______ phone all the time.5. When you see a f_______ . Please call 119 at once.6. Jim spent the w_______ day finishing his homework.7. Tomorrow is Tom’s birthday. I’m going to s_______ him a birthday card.8.My Uncle joined the a _______ last month and he is a soldier now.9. Mike asked me to wait for him at 4:00 p.m. But he didn’t a ________ until 4:30 p.m.10. After the earthquake, the people have to r_______ their homes.B．根据句意及汉语提示完成句子。
11. No one knows clearly when the next _______ (地震) will happen.12. I bought a mobile _______ (电话) for the old for my father on his seventieth birthday.13. Many students can’t see the blackboard clearly because a tall boy sits in the _______(中间) of the classroom.14. The first thing we should do is to _______ (保持) calm when an earthquake happens.15. We should learn something to _______ (保护) ourselves from a fire.C. 用括号内所给单词的适当形式填空。
仁爱版八年级下册英语教案三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ Unit 8 Topic 2 Section B教材分析1．本节内容就是为了进⼀步巩固主句为⼀般过去时的宾语从句，是对上⼀节课的巩固，并为以后的学习做了铺垫。
这节课学的知识是本册书的重点之⼀。
学情分析1，通过练习发现学⽣宾语从句并不是很懂，做起题来很蹩脚。
2，由于宾语从句是新学的语法项⽬，学⽣在⽇常学习中也接触，但由于在语⽂中并不涉及，这为英语中宾语从句的学习设置了障碍。
所以学⽣学起来有⼀定的难度。
教学⽬标知识与能⼒⽬标：1，学习新单词和主句为⼀般过去时的宾语从句；2，继续谈论时装表演，了解各民族服装；3，通过本课学习，使学⽣对中国服装⽂化能有更深刻的了解。
过程与⽅法：让学⽣在反复练习的基础上，能够很⾃然的掌握宾语从句。
情感态度和价值观：通过対本课的学习，让学⽣了解民族服装⽂化，加强对民族服装⽂化的了解，增进民族感情。
教学重点和难点主句为⼀般过去时的宾语从句教学过程(本⽂来⾃优秀教育资源斐.斐.课.件.园)Step 1. Review the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense..Step 2. Lead in the new lesson and learn new words.Step 3.Presention:1.Listen to the tape and pay attention to the pronunciation. Read 1a in different ways to learn it2. Let the students answer some questi***. And then fill in blanks according to 1a.Step 4. PracticeLead into Part 2and practice the object clauses of which the main clauses are in the past simple tense.Step 5.C***olidation :Step 6.Homework:教学环节⼀，复习⼆，导⼊三，呈现四，练习五，巩固六，作业复习宾语从句，然后利⽤宾语从句引⼊新课，并展⽰图⽚，学习⽣词，进⽽学习少数民族服装，处理第三部分。
仁爱英语八年级上册unit4-topic2 短语句子默写
1
部分双音节和大部分多音节形容词比较级和最高级的构成是在原形前加more或most。
2
最高级: 常用“the +最高级+比较范围”结构，比较范围常用of, in, among 引导的短语表达。
3特殊用法
①比较级与最高级的结构可以转换，意思不变。
③如果比较对象相同，可用that/ those 代替第二个比较对象。
如:The food in Sichuan is hotter than that in Guangdong. 四川的食物比广东的食物辣。
④ “the+比较级，the+比较级”表示"越......越......”。
如:The more careful you are, the fewer mistakes you'll make.你越仔细，错误就越少。
Unit 4 Topic 2重点短语
1
fall down
倒塌；摔倒
2
fall off
从……摔下；脱落
3
lose one's life/lives
丧生
4
protect sb. from sth.
保护某人免受......的伤害
6
ask sb. for help
向某人求助
7
hear about/of...
24
jump off…
从……跳下
25
the whole nation
整个民族
26
return to…
回到
27
be able to do sth.
能够做某事
2021年仁爱版八年级英语下册《unit5 topic2》导学案
新仁爱版八年级英语下册《unit5 topic2》导学案学习目标1. Learn some new words and phrases:be strict with, shy, send, e-card, take it easy2. Master adverbial clauses of reason:She is crying in the bathroom because she did badly in the English exam.She feels very lonely because she has no friends to talk with.3. Learn and master the sentences about personal feelings and characters further:She’s so unhappy.Oh dear! I’m sorry to hear that.She is quiet and shy.I’m really worried about her.4. Share feelings with other people.课前预习一．英汉互译1. do badly in2. feel lonely3. be lost4. fall down5. send sth to sb6. take it easy7. 看起来很焦急8. 对……要求严格9. 没有可谈心的朋友10. 和……交谈二．根据汉语提示填空1. Mike fees very (孤独) .2. The students looked (疲惫) because they did too much homework.3. The little girl is always very (害羞的) .4. My parents are very (严格的) in my study.5. I (发送) an e-card to Beth to cheer her up.课堂环节1. 复习并学习新词句 strict, be strict with 对……严格要求2. 呈现1a, 再听1a，呈现听力任务3. 复习巩固1a，并完成1b4. 完成2和3，练习本课的重点词句, because引导的原因状语从句5. 小组活动和课后作业综合检测一．用所给单词的正确形式填空1. What (seem) to be the problem?2. She seems so sad and (happy).3. He is (surprise) at the result.4. Maria is anxious about (wait) in line for a long time.5. Jane is angry at (other) mistakes.6. She is afraid of (speak) in front of many people.二．按要求完成句子1. She looks happy because she did well in her exam. (对划线部分提问)She happy?2. We need to do exercise for an hour every day. (改为一般疑问句)You to do exercise for an hour every day？3. miss Wang is talking to Helen. (同义句转换)Miss Wang is Helen .4. She seems quiet. (同义句转换)She seems quiet.She is q uiet.5. You talk to others. You will be happy again. (用if连成一句)课后作业根据句意及中文提示完成句子1. My father (对……感到满意) my good results at school.2. She is worried. I think I should (谈话) with her.3. We should help others (需要) .4. The students (对……感到厌倦) Mr. Lee’s class.5. Our math teacher is very patient and explains things to us(一次又一次) .6. She seems so (伤心的)and unhappy.7. Mr. Cheng is v (耐心)8. it’s really a (出人意料的) thing.9. kangkang got (对……发狂) the shouting outside.10. Helen is (害羞的). She is afraid of speaking in front of many people.Unit 5 Feeling HappyTopic 2 I feel better now.Section B学习目标1. Learn some new words:feeling, fail, experience, suggestion, normal, soft, nervous2. Learn some sentences of reassuring others:Don’t worry.There, there! It’ll be OK.3. Learn how to give advice to people in bad moods.4. Learn to deal with unhappy feelings课前预习一．英汉互译1. at one’s age2. make friends with sb3. tell jokes4. take part in5. in public6. in class7. 英语考试不及格8. 使某人大笑9. 和某人交流有困难10. 和某人打架二．根据首字母提示填空1. Tom f the math exam again.2. Very few people have such an e .3. When you have bad f , you should talk to others.4. Sometimes we should follow our parents’ s .5. It’s n to feel tired after such a long trip.课堂环节1. 复习并导入1a。
仁爱版英语八年级上Unit_2Topic2 A导学案
仁爱八年级英语上册导学案Unit2 Topic 2 I must ask him to give up smoking.Section A设计人: 赵爱琴备课组长：杨振娟审核人：连俊伟一、学习目标1.为了保持健康继续学习好的生活习惯。
2.学习有用的单词和短语: article, cause, cancer, give up, throw around,litter, habit, energy, necessary, enough3. 学习情态动词: must, must not二、学习过程1.掌握单词表上单词：From “article” to “enough”（1）自读、纠错（2）领读（3）背记（4）造句:脏水使他肚子疼。
The dirty water ____ his stomachache.我一定让他戒烟（放弃吸烟）。
I must ask him to ______ ______ ______.别乱丢垃圾。
Don’t ______ ______ ______对我们来说，每天刷两次牙很有必要。
It’s ______ for us to brush teeth twice a day.▲注意运用句型：It’s necessary for sb. to do sth.他不够上学的年龄。
He is not old _______ to go to school.我们来得及赶到机场。
We have ______ time/time ______ to get to the airport.▲注意辨别以上两句中enough的位置。
2.听读对话 1a.3.自读1a,找出重、难点、短语和句型并释疑。
(1).一定不要在阳光下看书_______________________________(2).一篇有关吸烟的文章________________________________(3).我一定让他戒烟。
_______________________________________.(4).把它给我父亲看看。
仁爱版英语八年级上册Unit4OurWorldTopic3SectionC优秀教学案例
（五）作业小结
1.教师布置作业，让学生运用所学知识，写一篇关于澳大利亚和巴西文化差异的意作业的完成时间和质量，鼓励他们独立思考和解决问题。
3.教师对学生的作业进行批改和评价，给予及时的反馈，帮助他们提高作业质量。
3.教师通过观察学生的合作过程，了解他们的合作能力和团队精神，为他们提供反馈和指导。
（四）反思与评价
1.教师鼓励学生在课堂结束后，进行自我反思，思考自己在课堂上的表现和学习收获，提高他们的自我评价和自我调整能力。
2.教师组织学生进行同伴评价，让他们互相评价对方的学习成果和合作表现，培养他们的评价能力和批判性思维能力。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.学生能够掌握并运用本节课的核心词汇，如culture, tradition, festival等，听懂并正确说出不同国家的文化特点。
2.学生能够理解并运用比较级结构，描述两个国家的文化特点，如Australian culture is different from Brazilian culture.
3.教师根据学生的学习表现和成果，给予及时的反馈和评价，鼓励他们的优点，指出他们的不足，帮助他们不断提高。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师通过展示澳大利亚和巴西的图片、视频等资料，引导学生关注两个国家的文化特点，激发他们的学习兴趣。
2.教师提出问题，如“你们对澳大利亚和巴西的文化了解多少？”让学生分享自己的观点和经验，引发课堂讨论。
3.学生能够尊重和理解其他国家的文化，培养他们的包容心和宽广的国际视野。
4.学生能够运用所学知识，积极参与实际场景的交际，提高他们的社交能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
仁爱版英语 八年级上册 Unit 1 Topic 2 导学案
八年级英语班级：___________ 姓名：____________Unit 1 Topic 2 Section A导学案一、学习目标1.学会请求，提建议的表达法。
2.初步认识句子中的双宾语。
1. ---Would you ____________ opening the door?---Of course not.2. My mother felt____________, so I had to look after her at home.3. I can’t find my English book. Maybe I put it ____________ else.4. Tom ____________ the ball to me and we won the game.5. Would you mind not ____________ bags around?三、课堂导学1. Listen to 1a and choose the correct answer.( ) 1) When are they going to have a soccer game?A. On Sunday.B. On Saturday.C. Next Saturday.( ) 2) They are going to have a soccer game against_________.A. Class FiveB. Class FourC. Class One2. Listen to 1a and complete 1b.3. Read 1a after the tape.4. Act 1a.5. 短语记忆与运用（根据所给中文意思完成句子，使句子完整正确）1) I____________ (踢)the ball ________you.2) One of my teammates __________________ (生病).3) __________________ (你介意)teaching me?4) You ______________(传给我) the ball like this.6. Complete 1c and 1d.7. 重点句型及知识点解读、运用1）重点句型①---Would you mind teaching me? 你介意教我吗？---Not at all. 不介意②---Let’s go and practice. 我们去练习吧。
新仁爱版八年级英语上册《Unit 4 Our World Topic 2》单词短语
《Unit 4 Our World Topic 2》单词短语地震侵袭，爆发，撞击失踪的，找不到的，丢失的可移动的电话失火，火灾暴风雨雪暴，暴风雪级别，水平，程度难过的，悲哀的震惊的，沉着的台风洪水，水灾旱灾，久旱往楼下，去楼下中间，中央，中心在室内出入口，门道家具电源线，输电线摇动剧烈震动余震检查，核实气体百万全部的，整体的国家，民族重建，重组学生改错栏：从地震中保护我们自己_____ _______ _________ ________ ____________ 今天早上________ ________倒塌________ __________听到这件事我很难过。
_______ ______ ______ ______ ____.失去某人的生命______ _____ _____向某人求助______sb______ _______谈论_______ _________多余，比。
多______ _____/_____失去家园_______ ________跑出门去_____ _____ ____ ___ _____ 呆在桌子底下_____ _____ ____ _____ 保持冷静_____ ______靠近墙_____ _____ _____ _____记住做某事______ _____ _____sth 在。
中间___ ____ ____ _____... 远离。
_____ _____ ______... 尽量做某事_____ ___ ____sth乘电梯______ _____ ______关气关灯_____ _____ _____ and_____ 跳窗户______ _____ _______捂脸_____ _____ ______五百万______ ______在。
的帮助下_____ _____ _____ _____...学生改错栏：。
Unit4Topic3知识点梳理教学设计2024-2025学年仁爱版八年级英语上册
7.口语练习：
在本节课的口语练习环节，学生通过角色扮演，运用一般过去时的被动语态进行口语交流。这样可以提高学生的口语表达能力和实际应用能力。
8.写作练习：
写作练习部分要求学生根据老师提供的图片或者情景，运用一般过去时的被动语态进行写作。这样可以提高学生的写作能力和创造力。
5.教学工具：确保教学过程中所需的教学工具齐全，如黑板、粉笔、多媒体设备、投影仪等。同时，为每位学生准备一份教学课件，以便他们能够更好地跟随老师的讲解和教学进度。
6.学习资源：为学生提供丰富的学习资源，如英语学习网站、在线课程、英语学习APP等。鼓励学生在课后进行自主学习，提高他们的英语水平。
7.评价工具：为评估学生的学习效果，准备相应的评价工具，如课堂问答、练习题、测试卷等。这些评价工具可以帮助老师了解学生的学习情况，为教学提供有力支持。
A. was/were +动词原形
B. was/were +过去分词
C. was/were +现在分词
D. was/were +动词不定式
（2）以下哪个词组可以与一般过去时的被动语态搭配使用？
A. look for
B. visit
C. eat
D. play
2.改写句子：
请将以下句子改写为一般过去时的被动语态：
2.知识、能力、素质方面：学生在知识方面，对于一般过去时的被动语态还没有接触过，需要老师进行详细的讲解和引导。在能力方面，学生的阅读理解和口语表达能力有待提高，需要老师通过各种教学活动进行训练。在素质方面，学生的学习习惯和学习方法有待改进，需要老师进行积极的引导和指导。
仁爱版八年级上册Unit4Topic 1-3【复习课件】-2023年中考英语一轮大单元复习(仁爱版)
PART ONE基础知识过过过
➢ 词形转换
3. shake [ʃeɪk] v. 摇动,(使)颤动;抖(掉) → shook(过去式) → shaken (过去分词)
4. send [send] v. 派遣;打发;安排去 → sent(过去式) → sent (过去分词)
5. appear[əˈpiə(r)] v. 出现;看来;好像 → disappear(反义词)
PART ONE基础知识过过过
必备短语
6. protect…from…保护……不受…… 7. think about考虑,思考 8. die out 灭绝 9. control the climate调节气候 10. play a part in sth.在某事中起作用
PART ONE基础知识过过过 Unit 4Topic 2必备短语
1. earthquake地震 3. mobile可移动的 5. fire火;火灾 7. middle中间 9. appear出现
2. missing失踪的 4. phone 电话 6. level 级别 8. whole 整体的 10. army军队
PART ONE基础知识过过过
➢ Unit 4Topic 3重点单词
PART ONE基础知识过过过
➢ Unit 4Topic 2词形转换
1. missing [ˈmɪsɪŋ] adj. 失踪的,找不到的,丢失的;缺少的 → miss v. 错过
2. sad [sæd] adj. 难过的;悲哀的 → sadlyadv. 悲伤地,伤心 地 → sadnesns. 悲伤,悲痛
PART THREE 研析考题点迷津
（2022春·七年级课时练习）Let us think of every day as Earth Day! A．think from…as… B．regard…as… C．think over…as… D．regard of…as… 【答案】B【解析】句意：让我们把每天都看作是地球日。考查动词短语。 think from…as…错误搭配；regard…as…把……看作……；think over…as… 错误搭配；regard of…as…关于……作为……。画线部分“think of…as”意为“ 把……看作”，同义短语为“regard…as…”。故选B。
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八年级上册英语导学学案 Unit 4 Topic 2 I‟m not sure if there are UFOs. Section A 一、学习目标 1. 学习并掌握 I‟m sure…， I‟m not sure… 和 Are you sure …？句型。 2. 谈论机器人。 二、重点难点 1. be sure (1)And I’m sure robots can do some work faster and better than humans. (2)I’m not sure. (3)—Are you sure? —Yes, quite sure 2.Robots can take the place of humans to do hard or boring work…… 三、自主预习
Ⅰ.英汉互译下列单词并标上词性。 1.robot____________( ) 2. scientist___________( ) 3.appear __________( ) 4. situation___________( ) 5.repair __________( ) 6. machine___________( ) 7.修理 __________( ) Ⅱ. 在课本中找出下列短语划在书上并翻译 1.代替„„__________ 2. 作为„„的替换_____________ 3.20年之后____________ 四、合作交流 1.Look at the pictures and talk about the question. ---What can robots do for us? ---They can …… 2. Listen to the recording and number the pictures, then check the answers. 听录音给图片标上序号，然后检查答案。 3.Watch the movie about 1a and answer the following questions. (1)Where did Kangkang go last weekend? (2)When did scientists invent the first robot? (when did the first robot appear?) 4.Read 1a , finish 1b .(Group1) 5.Read 1a again find out the key points.(Group2) 6. Translate the conversation(Group3) and practice the dialog in groups, then act it out(Group4). 五、风采展示 1. Discuss the advantages(优点) and disadvantages(缺点) of robots. Finish the table in 3.(Group5—优点 Group6—缺点) 2. Make similar conversation after the example. Using the information above. 六、质疑探究 1.take the place of & instead of
take the place of 和 instead of 都有取代的意思 其中take the place of 是_________ 如：he will take the place of me to go hiking. 而instead of 是_________，放入句中还要加入谓语动词的 如：he will go hiking instead of me. 2.repaire & mend 两者均含"修理，修复"之意。 mend通常指较简单的修复过程，一般不需要专门技术或特殊工具。 repair一般指需要较高的职业技能和使用较复杂的工具修理。 3.in 20 years _________ in+一段时间 表示将来的时间，常与一般将来时连用。 after+一段时间 表示过去的时间，常与一般过去时连用。 七、评测反馈 翻译下列句子 1.他相信自己一定会成功。_________________________________________ 2.这个女孩慢慢消失在森林中。_____________________________________ 3.一周后他会回来。_________________________________ 八、课后反思
_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 八年级上册英语导学学案 Unit 4 Topic 2 I‟m not sure if there are UFOs. Section B 一、学习目标 1继续学习I‟m (not) sure…句型 2.复习一般过去时和过去进行时 3.谈论UFOs. 二、重点难点 1.—I’m quite sure there are UFOs. -- I’m not so sure. 2.Even scientists aren’t sure whether there are UFOs. 3.People often mistake some man-made objects such as kites or balloons for UFOs 三、自主预习
Ⅰ.英汉互译下列单词并标上词性。 1.toward____________( ) 2.plate___________( ) 3.planet________( ) 4. information_________( ) 5.物体_______( ) 6.气球_______( ) 7.外星人________( ) 8.真实的_________( ) Ⅱ. 在课本中找出下列短语划在书上并翻译 1.把„„错当成„„__________ 2. 要求，提倡_____________ 3.醒来_____________ 四、合作交流 1.Watch the video in 1a, try to understand what they are talking about. 2. Read 1a and find out the key words. 3.Read 1a again and finish 1b in groups, then check the answers together. 4.Listen to the recording and check the answers. And translate the passage, find out the key words. 5.Translate the 1a . 6.Practice 1a in groups, then have a competition among the groups. 五、风采展示 1.Discuss the questions in 1c in groups, then show your opinions on the blackboard.讨论1c 的问题，把你的观点写在黑板上。(G1—G3) 2. Read 2 and finish it.(G4) 3. Finish 3a.(G5) 4. Finish 3b.(G6) 5.各组大展示。 六、质疑探究 情态动词表推测 情态动词can, should, may, might, must 都可以用于表示“推测”。但它们之间有区别。 must 的语气最为强烈，它是以事实为依据而进行的逻辑上的推理，因此它所指的动作发生的可能性最大。 can 和 should 表示以事实，理由为依据而进行推测，它们所指的动作有发生的可能性，但语气没must那么肯定。其中should 的主观性较强， 往往表示说人推测“应该会怎么样”的意思。 may 和 might 这两个词在这方面的语气较弱，没那么肯定，表示说话人根据自己的主观臆断而进行的推测，一般地说么有足够的客观依据。其中might 的语气更弱些。 七、评测反馈 ( )1. It’s the library! So you____ know shouting is not allowed(允许) here. A. can B. must C. need D. may ( )2.—I’m not sure____ there are living things on other plants or not. —Even scientists aren’t sure about it. A. weather B. where C. why D. what ( )3.—The lake is said to be dry. Is that true? —It____. Look, some kids are swimming in it. A. mustn’t be B. can’t be C. may not be ture ( )4.—Must I return the book tomorrow morning? —No, you____ . You can keep it together. A. mustn’t B. can’t C. needn’t D. couldn’t ( )5.—Do you take exercise every day? —Yes. I always____ thirty minutes walking after supper A. spend B. cost C. take D. pay 花费：某人+spend…(in)doing sth. ;某物+cost…；it takes„；某人+pay…for sth. 八、课后反思
_____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________