七年级生物上册 2_2_4 单细胞生物导学案(无答案)(新版)新人教版
人教版七年级生物上册导学案：2.2.4 单细胞生物
洮南市第八中学七年生物(上册)导学案编制：审核：审批：时间：班级：姓名：组别：课题第四节单细胞生物课型新课四、小结常见种类：______ 、______ 、______、 ______ 、_______等一、知识回顾形态：_____________________植物体的结构层次是_________________________________________________________纤毛:运动二、学习目标：表膜：____________1、说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
口沟：____________2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系。
食物泡：__________3、使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。
单细胞生物草履虫结构及功能胞肛：____________三、导学内容：细胞质：__________【疯狂阅读】（拿出你的双色笔，把本节重点知识做好标记，并争取记住，看谁找得准记得多）细胞核：__________知识点一：阅读教材66页单细胞生物。
收集管知识点二：阅读教材67-68页单细胞生物的结构和生活。
伸缩泡________________知识点三：阅读教材67页单细胞生物与人类的关系。
对刺激的反应：趋向有利刺激,逃避有害刺激【自主探究】(温馨提示:通过独学完成下列填空题,尽量不看教材完成)单细胞生物与人类的关系有利：作鱼饵，净化水源等。
1、身体只有一个_________的生物称为单细胞生物。
常见的种类有___________ 、__________有害：致病，引起赤潮等。
____________、____________ 、_____________等。
五、当堂检测2、草履虫是单细胞生物，它的细胞的基本结构包括__________ 、_________ 、__________。
1、一只草履虫每年天大约能够吞食43000个细菌与之有关的体内结构是（）3、草履虫依靠纤毛的摆动产生运动，从而捕食__________和一些________________。
内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学初中七年级生物上册 单细胞生物名师精编导学案(无答案) 新人教版
单细胞生物学习目标1.通过观察草履虫的取食、运动和各种资料，使学生能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动；2.通过对单细胞生物生命活动的观察，能够进一步阐明细胞是生命活动的基本单位3.举例说明单细胞生物和我们人类的关系，逐渐养成珍惜生命，爱护生命的情感。
重难点使学生能够利用事实说明只有一个细胞的生物也能独立完成各项生命活动；自学指导自读教材第66--68页—试完成下列各题：1、生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体是由一个细胞构成的，称为，如等，大多数生活在环境中。
2、草履虫的身体端较圆，端较尖，形状像一只。
3、草履虫的整个身体就是一个，草履虫依靠进行运动，食物从进入细胞内，在内进行消化，不能消化的食物残渣从排出。
通过和把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。
4、草履虫通过呼吸。
5、我们能用肉眼看到草履虫吗？。
在做观察草履虫的实验时，如果草履虫运动过快，不便观察，可以，再盖上盖玻片。
6、草履虫等单细胞生物与人类的关系密切，益处有：和；害处有和。
7、观察草履虫时，先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片其目的是：8.如果让你找一些单细胞生物来做实验，你将到环境中去采集巩固练习（一）选择题4、草履虫在生态系统中属于（）A、生产者B、消费者C、分解者D、既是分解者又是消费者5、下列哪一单细胞生物没有运动能力？（）A、酵母菌B、草履虫C、衣藻D、变形虫6、显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）A.限制草履虫运动B.增加营养C.便于计数 D.增加温度7、小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称是（）A.细胞核 B.液泡 C.食物泡 D.伸缩泡8、草履虫的表膜不具有的功能是( )A.保护B.呼吸C.排泄D.消化9、草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是( )①草履虫细胞结构没有细胞壁②草履虫能自由运动③草履虫体内没有叶绿素，不能制造有机物④草履虫对外界刺激的反应很灵敏A.①②③④B.①③④C.②③④D.①④中考链接。
2015-2016学年七年级生物上册：单细胞生物学案(无答案)
第四节单细胞生物【学习目标】1、理解单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。
2、通过对单细胞生物生命活动的观察，认同细胞构成生物体的观点；3、了解单细胞生物和我们人类的关系，培养珍惜生命，爱护生命的情感。
【重点和难点】重点：观察草履虫的生命活动、了解草履虫运动、呼吸、消化等生理功能。
难点：利用事实说明对于单细胞生物来说，一个细胞就是一个完整独立的生物体。
【学习过程】一、课前自主学习：（阅读教材P65——68完成练习）1、生物圈中有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有，称为生物。
如、、等二、课堂助学1、情境引入：2、交流讨论：学生展示交流自主学习成绩，讨论自主学习中提出的问题。
3、合作探究：学习任务一：观察课本P66图2—19“几种单细胞生物”，这些生物它们的结构是怎样的？它们是怎样生活的哪？学习任务二：2、阅读教材P67“实验：观察草履虫”，思考：（1）本实验的目的是什么？2）吸取草履虫时为什么要在培养液的表层吸取？（3）在载玻片上为什么要放几丝棉花纤维？学习任务三：3、阅读教材P70“草履虫的结构示意图”。
（1）草履虫是怎样生活的？（运动、摄食、呼吸、排泄、排遗）（2）草履虫是动物还是植物?学习任务四：4、阅读P68单细胞生物与人类的关系,总结单细胞生物与人类存在哪些关系？三、诊断评价1．下列生物中属于单细胞生物的是()A．变形虫B．大豆C．蚂蚁D．蚯蚓2．显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用是（）A．限制草履虫运动B．增加营养C．便于计数D．增加温度3．草履虫的表膜不具有的功能是()A．保护B．吸收氧气C．排出二氧化碳D．消化4．用显微镜观察草履虫时，看到虫体内的食物泡是()A．大小相等，数量两个B．大小相等，数量多个C．大小不等，数量两个D．大小不等'数量多个5．右图是草履虫结构示意图，请据图回答下列问题：（1）显微镜下草履虫的形状像一只_____________。
七年级生物上册2.2.4单细胞生物教案新人教版
单细胞生物
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人教版七年级上册生物《2.2.4单细胞生物》练习题【word版】无答案
单细胞生物一.单选1．下列关于单细胞生物的叙述正确的是（）A．草履虫、变形虫、酵母菌都属于单细胞生物B．单细胞生物不能趋利避害，适应所生活的环境C．单细胞生物无法独立完成生命活动，须寄生生活D．单细胞生物对我们人类来说都是有害的2．用显微镜观察草履虫时，一般要在载玻片上的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，这是为了（）A．防止草履虫运动过快，已便于观察B．便于观察草履虫的运动方式C．便于观察草履虫的消化过程D．保护草履虫3．草履虫呼吸时氧的摄入和二氧化碳的排出通过的结构是（）A．表膜B．口沟C．收集管D．大核4．下列单细胞生物对人类有利的一面是（）A．疟原虫使人患疟疾B．痢疾内变形虫能破坏人的肠壁，侵入肝、脾，严重危害人的健康C．草履虫对污水净化有一定的作用D．海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业5．（2017秋•宝丰县期末）关于单细胞生物，下列说法正确的是（）A．不能够独立生活B．能适应所有的生活环境C．整个个体只由一个细胞构成D．不能完成比较复杂的生命活动6．下列叙述中，单细胞生物对人类生活有利的现象是（）A．变形虫引发痢疾B．草履虫净化污水C．大量繁殖形成赤潮D．疟原虫侵入人体7．（2017秋•太原期末）在“观察草履虫”实验中，要想比较清楚而又持续地观察一只草履虫的运动，最好使用（）A．肉眼B．放大镜C．低倍显微镜D．高倍显微镜8．（2017秋•辽阳期末）下列关于草履虫的叙述中，错误的是（）A．具有细胞膜、细胞质和细胞核B．不能完成呼吸，生殖等复杂的生命活动C．能偶趋利避害，适应外界环境D．对污水有一定的净化作用9．下列说法正确的是（）A．单细胞生物都不需要有机物作为营养B．单细胞生物必须生活在水中C．单细胞生物繁殖都特别慢D．单细胞生物同样具有生物的各种基本特征10．变形虫是单细胞生物，有关其“伪足”的描述错误的是（）A．伪足是由细胞质凸起形成的B．细胞膜任何部位都可形成临时性伪足C．伪足具有运动和摄食的功能D．伪足伸缩变化不会引起体形发生变化11．下列有关草履虫的实验叙述正确的是（）A．应在高倍显微镜下观察草履虫的运动B．使用棉花纤维便于观察草履虫的运动C．草履虫运动与1表示的结构无关D．3表示的结构为草履虫的口沟12．下列关于单细胞生物与人类的关系的叙述，不正确的是（）A．单细胞生物虽然各题微小，但是与人类的生活有着密切的关系B．许多单细胞生物是鱼类的天然饵料C．所有的单细胞生物对人类都是有利的D．对污水净化有一定作用13．在显微镜下观察草履虫发现它会游动．使草履虫运动的结构是（）A．表膜B．鞭毛C．纤毛D．伪足14．（2017秋•房山区期末）下列关于草履虫的说法中，正确的是（）A．有专门的呼吸器官-表膜B．能对刺激作出反应，趋利避害C．观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水吸干D．为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈调大，使光线减弱15．下列属于单细胞生物的一组是（）A．草履虫、变形虫、大肠杆菌、蚂蚁B．酵母菌、蜘蛛、衣藻、结核杆菌C．大肠杆菌、酵母菌、草履虫、洋葱D．草履虫、变形虫、大肠杆菌、酵母菌16．（2017秋•招远市期末）显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用（）A．便于计数B．增加营养C．增加温度D．限制草履虫过快运动17．（2017秋•抚宁县期末）草履虫属于动物，而不属于植物，其主要依据是（）①草履虫细胞结构没有细胞壁②草履虫能自由运动③草履虫体内没有叶绿体，不能制造有机物④草履虫对外界刺激的反应很灵敏．A．①②③④B．①③④C．②③④D．①④18．下列关于草履虫的叙述不正确的是（）A．靠表膜上纤毛的摆动，在水中做旋转前进B．以细菌和单细胞藻类等为食，可净化污水C．常生活在有机物丰富、水流平缓的池塘中D．能进行运动、消化、呼吸，没有生殖能力19．有关单细胞生物的说法正确的是（）A．草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果B．赤潮形成原因是大量含氮、磷的有机物排入海中，导致某些单细胞生物大量繁殖C．衣澡能吞噬细菌对污水有一定的净化作用D．多细胞的生物细胞一定比单细胞生物大20．对污水净化有一定作用的单细胞生物是（）A．酵母菌B．变形虫C．草履虫D．眼虫二.填空1．根据原生生物形态结构和营养方式的不同，把它们分为不同的类群，其中与人类关系密切的是和等生物类群．2．草履虫依靠的摆动，可以在水中旋转前进．3．生物选修课的同学到野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多，于是对此现象展开探究．（1）与多数动、植物体不同，草履虫的结构很简单，属于动物．（2）结合知识：水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以实现与水环境的气体交换．于是作出假设：草履虫的生活需要氧气．（3）制定并实施计划：①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水．②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要相同．放置在相同的生活环境中．③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫只能在较深层生活，无法靠近水面；乙烧杯中．（4）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况．结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常．据此可得出结论：．（5）研究发现：草履虫对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应．如图甲、乙所示，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通．当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，草履虫向左移动的是（“甲”或“乙”）．4．草覆虫能够对外界刺激做出反应，小明做了如下实验，在甲、乙两载玻片上，分别在两端各滴上一滴相同的草覆虫培养液，并使两滴培养液连通，请回答下列问题．（1）草覆虫的身体由个细胞构成，主要结构有细胞质、细胞核、表膜、收集管、纤毛等结构，其中氧的摄入、二氧化碳的排出都通过完成．（2）乙载玻片在本实验中起作用．（3）用镊子夹取一点食盐颗粒，放在甲载玻片B侧的边缘（如图），观察到草覆虫的移动方向是，这说明食盐对草覆虫的刺激是．（选填“有利的/有害的”）（4）在低倍显微镜下观察草覆虫时，常在载玻片的液滴上放几丝棉花纤维，其目的是．5．在生物圈中，有的生物只有一个细胞，如草履虫，这类生物被称为；大多数生物都是多个细胞构成的，这类生物称为．6．草履虫从外界吸收的氧气和排出体外的二氧化碳都是通过进出．7．单细胞生物对人类是有害的．．（判断对错）8．如图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空．（1）草履虫是动物，靠进行运动．（2）具有消化食物和吸收营养的作用．（3）草履虫通过从水中获得氧气．9．在生物圈中，有的生物只有一个细胞，如草履虫，这类生物被称为．10．草履虫能够依靠表膜上的摆动而到处游动，具有呼吸和排泄功能．三.解答1．某同学借助显微镜和放大镜观察池塘水中生物，并对水虿、水蚤等生物体内发现的食物成份进行分析，将它们的食性关系绘制成如图1，请据图回答下列问题．（1）取一滴池水滴在载玻片上（见图2），用盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下，目的是避免产生．将制作好的临时装片置显微镜下观察，因为没有染色，细胞不明显，此时光圈应选用为好．（2）在显微镜视野中看到的小球藻身体都由一个细胞构成，这样的生物称为生物．（3）根据图1中的信息写出食物链：．（4）水虿和水蚤体表都具有外骨骼，身体和附肢都分节，属于无脊椎动物类群中的．2．如图A为植物细胞模式图，B为草履虫结构示意图．（1）A图中起支持和保护作用的是图中[ ]所示结构，液泡是图中[ ]所示结构．（2）B图中草履虫靠图中[⑦] 的摆动在水中旋转前进．（3）草履虫是单细胞动物，整个身体就是一个细胞，其与外界进行气体交换的表膜其实就是细胞结构中的（填文字）．（4）植物细胞与动物细胞共有的结构是②细胞膜、⑥细胞质、④．（5）在显微镜下观察图A时，若光线偏暗则应该换用面反光镜对光．3．如图是某同学制作的一个细胞模型，请据图回答下列问题．（1）如图所示该同学制作的是细胞模型．（2）该同学用鞋垫来模拟这种生物的形状，在鞋垫边缘用毛线围一圈代表能进行气体交换的．（3）该同学用黑豆分散在不同的区域来代表进行食物消化的．用川豆来代表各种生命活动的控制中心-- ．（4）该细胞模型还存在一定的缺陷，没有在鞋垫周围粘贴上细丝，用来模拟该种生物在水中游动的．4．如图是几种生物示意图，请据图回答：（1）从身体结构上看，图中生物都属于生物．（2）图中属于消费者的是（填字母）．（3）图中有可能寄生于人体，危害人类的是（填字母）．5．生物体对外界的刺激都能作出一定的反应．虽然草履虫只是由一个细胞构成，但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应．下图中甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液，并使两滴培养液连通．当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因，你能从中得出什么结论？（1）在甲、乙下方的内用箭头表示草履虫的移动方向．（2）出现不同现象的原因是，图甲中草履虫受到的刺激是刺激，图乙中草履虫受到的刺激是刺激．（3）由此可以得出的结论是：．。
七年级生物上册 第一二单元知识点整理(无答案)新人教版(2021年整理)
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第一二单元知识点整理第一单元生物和生物圈第一章认识生物1、生物的特征⑴．生物的生活需要营养⑵．生物能进行呼吸⑶．生物能排出体内产生的废物⑷．生物能对外界刺激做出反应⑸．生物能生长和繁殖①生长：指生物体体积由小到大，也就是细胞数目增多和体积增大的结果。
②发育：指生物体中各种器官逐渐达到成熟，并具有生殖能力.③生殖:指生物体产生下一代的现象，通过繁殖保持种族的延续。
⑹．生物都是由细胞构成的（病毒除外）病毒不具有细胞结构，它是由蛋白质和遗传物质构成的。
但病毒作为一种生物,具有生物的共同特征。
2、调查的步骤①明确调查目的；②确定调查对象;③制定合理的调查方案；④调查记录；⑤对调查结果进行整理;⑥撰写调查报告.3、生物的分类（1）按照形态结构特点,将生物分为植物、动物和其他生物三大类。
(2）按照生活环境不同,将生物分为陆生生物和水生生物等。
（3）按照用途不同，将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等第二章生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”（生物圈中的大气圈、水圈、岩石圈的划分只是大体的划分，三者并不是截然分开）2、生物圈为生物的生存提供了基本条件: 营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间3、影响生物生活的环境因素统称生态因素，包括非生物因素和生物因素两类. ⑴．非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等⑵．生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、探究的过程：⑴、提出问题⑵、作出假设⑶、制定计划⑷、实施计划⑸、得出结论⑹、表达和交流对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验,叫做“对照实验"。
【人教版】2020版七年级生物上册2.2.4单细胞生物导学案1
第四节单细胞生物学案导学1.说出草履虫的形态结构和生活环境。
2.说明草履虫是依靠一个细胞就完成生命活动的生物。
3.利用生物体的特征及细胞结构的知识推测草履虫的结构。
4.尝试在显微镜下观察草履虫，熟练临时装片的制作及显微镜的操作技能。
5.通过了解草履虫的生活，初步认同单细胞生物可以独立完成生命活动。
6.通过对单细胞生物与环境的关系，渗透爱护环境的思想情感。
先学后教1．生物圈中还有不少肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为，如大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等2. 草履虫的整个身体就是一个，草履虫依靠进行运动，食物从进入细胞内，在内进行消化，不能消化的食物残渣从排出。
通过和把体内多余的水分和废物收集起来，排出体外。
3. 草履虫通过呼吸。
4. 我们能用肉眼看到草履虫吗？。
在做观察草履虫的实验时，如果草履虫运动过快，不便观察，可以在培养液中放几丝棉花纤维，限制，再盖上盖玻片。
6、草履虫等单细胞生物与人类的关系密切，既有有益的一面又有有害的一面。
其中，赤潮是由于大量的含氮、磷的有机物排入海洋，导致大量繁殖形成的。
7、把右图中的结构名称填写上1 2 3 4 5 67 83456 78109129 10小组合作回忆我们所做的探究，图甲、乙表示两块载玻片，分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并使两滴培养液连通，当在两侧载玻片右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，分析可能出现的现象。
（1）在甲、乙载玻片的下方的（）内用箭头表示草履虫移动的方向。
（2）该实验说明生物体（如草履虫）对外界的刺激能作出一定的，这是生物的基本特征。
（3）单细胞生物与人类关系密切，它们能①形成赤潮、②寄生在人体内、③净化水体、④作为鱼类的天然饵料。
其中对人类有用的是。
（填序号）乙（）当堂达标1.衣藻和草履虫相比，主要区别在于衣藻（）①有细胞壁②有叶绿体③能运动④能制造有机物A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2. 草履虫消化食物的结构是（）A、口沟B、伸缩泡C、胞肛D、食物泡3. 单细胞生物与人类关系非常密切，下面不属于单细胞生物与人类关系的是（）A 、鱼的饵料 B、危害人类健康 C、形成赤潮 D、形成石油4. 将含有草履虫的池塘置于烧杯中，不久就会发现草履虫都集中在水的表层，原因是草履虫需要（）A、阳光B、二氧化碳C、氧气D、养料5. 草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为（）A、含有叶绿体B、食物中含绿色藻类C、含有叶绿素D、光折射的结果6．草履虫在生态系统中属于（）A、生产者B、消费者C、分解者D、既是分解者又是消费者7. 显微镜观察草履虫时，经常在临时装片的培养液中放一些棉丝，其作用（）A、限制草履虫运动B、增加营养C、便于计数D、增加温度8. 小明把碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成的临时装片在显微镜下观察，发现有些草履虫的某结构被染成了黑色，这种结构的名称（）A、细胞核B、液泡C、食物泡D、伸缩泡9．草履虫属于动物，而玉米属于植物，其主要依据是 ( )①草履虫细胞结构没有细胞壁②草履虫能自由运动③草履虫体内没有叶绿素，不能制造有机物④草履虫对外界刺激的反应很灵敏A、①②③④B、①③④C、②③④D、①④10、在显微镜下要看清草履虫的纤毛，应该（）A、将光圈调大B、将光圈调小C、增加亮度D、反光镜用凹透镜。
七年级上册生物第二单元第一章第四节《细胞的生活》练习题【word版】无答案
细胞的生活练习题.单选1植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是（）A. 线粒体B.叶绿体C.液泡D.叶绿体和线粒体2•俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞.”决定这种遗传现象的物质存在于（）A. 细胞壁B.细胞核C.细胞质D.细胞膜3. 下列关于染色体、DNA基因的叙述，不正确的是（）A. 染色体主要由DNA和蛋白质组成B. DNA是主要的遗传物质C. 基因是有遗传效应的DNA片段D. —个DNA分子上只有一个基因4. 下列对染色体、DNA基因三者之间的叙述，错误的是（）A. 染色体是由DNA和蛋白质组成B. 遗传物质是DNAC. 基因是DNA分子上有遗传效应的片段D. DNA分子都是成对存在的5. 细胞是生命活动的基本单位，下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是（）A. 细胞膜将细胞的内部与外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境B. 植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构C. 细胞质中的叶绿体和线粒体都是能量转换器D. 细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传6. 关于染色体、DNA基因的叙述错误的是（）A. DNA在基因上B.基因在DNA上C. DNA在染色体上D.基因在染色体上7. 下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，不正确的是（）A. —个DNA分子上有很多个基因B. 每条染色体上有很多个DNA分子C. 每条染色体上有很多个蛋白质分子D. 基因是具有遗传效应的DNA片段&如图是染色体和DNA的关系示意图.下列叙述正确的是（）A. ①是DNA②是蛋白质B. 每条DNA上只有一个基因C. 图中这条染色体一半来自父方，一半来自母方D. 人体所有细胞中染色体都是成对存在的9.初中生物教材中，著名科学家与其相关学说或科学实验对应错误的是（）选项科学家相关的学说或科学实验A法国微生物学家巴斯德著名的曲颈瓶实验B俄国生理学家巴甫洛夫进行了建立条件反射的实验C科学家沃森（美）和克里克（英）证明DNA勺噬菌体的遗传物质D前苏联科学家奥巴林提出生命起源的化学进化学说A. AB. BC. CD. D10. 某校课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时，发现水中有一种具有较强再生能力的单细胞生物--喇叭虫.为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心，同学们将喇叭虫切成了如图①、②、③三部分.预期一段时间后，最可能再生形成喇叭虫的结构是（）A.①B.②C.③D.①②③11.把菠菜放入冷水中浸泡几分钟， 水不会变色，如果把菠菜放入沸水中煮几分钟，水变成 绿色.这是由于高温破坏了（ ）A.细胞壁B.细胞膜C.液泡膜D.细胞核12.生物体的结构和功能的基本单位是（ ）13.噬菌体侵染细菌时，只有 DNA 进入细菌内.一段时间后，细菌内出现一些新的噬菌体,A.提供能量的物质 C.主要的遗传物质14. 2002年3月7日，中国科学院、国家自然科学基金委员会和山东省政府联合宣布：我 国首批自主完成的成年体细胞克隆牛成功问世.下列有关克隆牛的叙述正确的是（ ）A. 克隆牛培育使用了细胞核移植技术B. 克隆牛和牛的杂交育种过程相同C. 克隆牛培育属于有性生殖D. 克隆牛培育属于体外受精15. 下列关于染色体、 DNA 和基因的叙述，正确的是（）A.染色体在所有细胞们都是成对存在的B. 染色体由DNA 和基因组成C.基因是包含遗传信息的 DNA 片段D. 每条染色体上有一个 DNA 分子，包含一个基因16. 下列是染色体及构成染色体的 DNA 蛋白质、基因之间的关系示意图， 正确的是（ ）A.组织B.器官C.细胞D.系统B .控制性状的单位A.染色体是由DNA和基因组成的B. —个DNA分子含多个基因C. 人类丫染色体上无DNA和基因D. 染色体主要分布在细胞质中鱼色休［蛋日质 3■【基因」DNA7 」1>17. （2017?日照）下列关于染色体、DNA基因三者关系的叙述，正确的是（D-A. 克隆属于有性繁殖B.多莉的外貌最像供卵细胞母羊aC. 多莉的诞生说明控制生物遗传和发育的物质主要位于细胞核内D. 目前是，克隆技术被广泛应用，其中克隆人也是被允许的20.生物的遗传物质主要存在于（ ）二.填空1•植物细胞结构中， __________ 控制物质的进出，简要说明理由.2. _____________ 是有遗传效应的 DNA 片段.18.如图为染色体、DNA 和基因关系模式图. 图中分别表示染色体、 DNA 和基因的标号是（C.③，④，①和②D.①，③和④，②19•如图是科学家利用生物工程技术获得“克隆羊多■■*A.细胞膜B.细胞质C.细胞壁D.细胞核3•动物细胞中的能量转换器是___________ .把光能转换成化学能的结构是________________4 •生物的染色体是由_________ 和蛋白质组成.5. _________ _______________________________________ 是生物体结构和功能的基本单位.除________ 外，生物都有细胞结构.6. _________________________ 染色体主要是由和构成的，而且同一种生物，体细胞内染色体的形态和数目一般是_____________ 的.7. 如果把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么“工厂”的“车间”是___________ , “机器”是____________ ，“动力”是______________ .&用图解方式梳理知识，是一种很好的学习方法. 观察图1,将如图2的细胞核、染色体、DNA以及基因的关系图解填写完整.①示____________________ ；②表示__________________ .9. _____________________________ 生物遗传信息的中心是.10. ________________________________ 细胞中的能量转换器为和.11. ____________________________________________ 显微镜下观察可见，绝大多数生物是由 ______________________________________________________ 构成的.12. ________________________________________________ 细胞结构中，细胞生命活动的控制中心是____________________________________________________ ，控制物质进出的是_______ .13. 细胞中含有许多物质，这些物质可以分为两大类：一类是分子比较小的__________ ，一般不含碳，如水、无机盐等；另一类是分子比较大的______________ , 一般含有碳，如糖类、蛋白质、脂肪和核酸等，这类物质是_____________.14. ________________________________________ 细胞是构成所有生物的基本单位. .（判断对错）15. ________________________________________________________ 在光学显微镜下观察植物细胞，不易观察到的结构是_________________________________________ .切洋葱时会产生对眼有刺激性的物质，引起流泪，这些物质主要来自细胞质里的__________________ .16. ________________________ 细胞的生活需要 ____________________ 和能量，细胞核内含有_______________________________ 信息；细胞是 ______________________ 能量和_____________ 的统一体.。
人教版(2024)七年级生物上册 第二单元 第三章 微生物 第四节 病毒
细菌的营养物质,导致细菌死亡的原理,消灭绿脓杆菌,B不符合题意;给高烧病人注射
青霉素,是利用青霉素直接杀死细菌或抑制细菌的繁殖,从而使病人康复,青霉素是由
青霉产生的,青霉属于真菌,而不属于病毒,C符合题意;注射乙肝疫苗,可以让人体对
乙肝病毒产生免疫性,D不符合题意。
4.(2023·惠州质检)如图为病毒、细菌和真菌的结构模式图,有关叙述错误的是( B ) A.与丙比较,甲没有成形的细胞核 B.乙的细胞结构简单,只有蛋白质外壳和内部遗传物质 C.制作酸奶用的微生物与甲属于同一个类群 D.甲、乙、丙、丁都有遗传物质
【解析】流感病毒寄生在人或动物的体内,因此属于动物病毒。
1.(2024·佛山质检)冬季是流感高发期,下列有关流感病毒的叙述正确的是( A )
A.有遗传物质
B.存在细胞结构
C.通过分裂繁殖 D.能独立生活
【解析】流感病毒无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,A正确、B错误;
病毒依靠自己遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这就是它
【解析】(1)病毒没有细胞结构,主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成,侵染动物 和人体细胞的病毒叫做动物病毒,猴痘病毒属于动物病毒。 (2)疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。疫苗必须具有安全性和 有效性。安全有效的疫苗是防治传染病最有效的措施。细菌和真菌可以引起多种 疾病,但有些真菌却可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素。 (3)细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜,只有DNA集中的区域,没有成形的细胞核, 有些细菌的细胞壁外面有荚膜、鞭毛;细菌细胞内没有叶绿体,营养方式是异养;分裂 生殖;有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体——芽孢。
3.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例( C )
【最新】人教版七年级生物上册 2.2.4 单细胞生物导学案
第四节单细胞生物【课前阅读】“赤潮”,被喻为“红色幽灵”,国际上也称其为“有害藻华”,它是海洋中某一种或几种浮游生物在一定环境条件下爆发性繁殖或高度聚集,引起海水变色,影响和危害其他海洋生物正常生存的灾害性海洋生态异常现象.国内外大量研究表明,海洋浮游藻是引发赤潮的主要生物,有些种类能产生毒素.他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡,有些甚至可以通过食物链传递,造成人类食物中毒.【自学提示】阅读教材66——68页，完成以下问题1、你知道哪些单细胞生物？把它们写在下面：2、标出左图中草履虫的结构名称，说出各部分的功能。
3、试着与同伴说说单细胞生物与人类的关系怎样？【夯实基础】1.下列生物中不是由一个细胞构成的是（）A、衣藻B、草履虫C、变形虫D、黑藻2.衣藻和草履虫相比，主要区别在于衣藻（）①有细胞壁②有叶绿体③能运动④能制造有机物A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④3.草履虫体内物质的运输依靠（）A 、细胞质的流动 B、食物泡的流动 C、伸缩泡的收缩 D、纤毛的摆动4.草履虫消化食物的结构是（） A、口沟 B、伸缩泡 C、胞肛 D、食物泡5.单细胞生物与人类关系非常密切，下面不属于单细胞生物与人类关系的是（）A 、鱼的饵料 B、危害人类健康 C、形成赤潮 D、形成石油6.草履虫的一个食物泡大约含有个细菌，所以草履虫对有一定作用。
7、草履虫的下述结构各有哪些生理功能，用线连接起来。
表膜收集水和含氮废物食物泡摄入氧，排出二氧化碳收集管进行运动纤毛排出食物的残渣胞肛食物的消化和吸收口沟细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内【反思】。
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1
单细胞生物
课题 第二章第四节 单细胞生物 课时 1 使用人
教学 目标 1. 举例说明单细胞生物可以独立完成生命活动.
2. 举例说出单细胞生物对外界刺激产生的反应.
重点 难点 1、单细胞生物的形态结构及各个结构的功能.
2、单细胞生物对环境变化的反应.
教学内容
师生随
笔
（一）、感悟新知
1、生物圈中还有不少肉眼很难看到的生物，它们的身体是由一个细胞构成的，
称为 ，如 等，大多数生活在 环境
中。
2、草履虫的身体 端较圆， 端较尖，形状像一只 。
（二）、探究新知：
1、实验：观察草履虫时，应该从草履虫培养液的____层吸取一滴培养液。放
棉花所纤维的目的是_________，然后寻找一只运动相对_____的草履虫进行观
察。结果在 倍镜下看到草履虫的外形像_____。草履虫喜欢生活水方的
表层是因为水的表层含________丰富。
2、草履虫的结构，生活：
（1）纤毛：草履虫靠纤毛的摆动在水中________。
（2）表膜：进行________的摄入和________的排出。
（3）口沟：____________进入体内的结构。
（4）食物泡：储存并_________食物。
（5）收集管和伸缩泡：收集并排出体内多余的_ _和___ 。
（6）胞肛：排出____________
（7）细胞质。
（8）细胞核：包括____________和___________。
3、指出草履虫的各部分结构：
2
4、单细胞生物与人类的关系：
A.有益：
⑴．多数单细胞生物是____________的天然饵料。
⑵．草履虫可吞食细菌，净化____________，一只草履虫每天大约能够吞食
个细菌。
B.有害：
⑴有些单细胞生物寄生在人体内，危害健康,如 和 。
⑵海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成___，危害渔业。
（三）归纳整理
同学们，这节课我们有什么收获？
（四）达标测评
1、下列属于单细胞动物的是（ ）
A草履虫 B酵母菌 C神经细胞 D肌肉
2、草履虫食物泡的作用（ ）
A摄取食物 B吞食食物 C消化食物 D制造有机物
3、在显微镜下观察草履虫的时候，发现大多草履虫都生活在水的表层，你觉
得原因是( )
A.草履虫需要阳光
B.草履虫轻，漂在水面上
C.草履虫只有在水面上才能运动
D.草履虫需要空气来呼吸
4、海洋中某些单细胞生物在条件合适时成对数增长，形成赤潮，对鱼虾等危
害很大，主要原因是（ ）
A消耗大量的氧 B消耗大量的有机物
3
C产生毒素 D产生的糖多
5、草履虫在水中是怎样运动的（ ）
A利用鞭毛摆动做螺旋运动 B利用纤毛摆动做螺旋运动
C利用鞭毛摆动做直线运动 D利用纤毛摆动做直线运动
6、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（ ）
A固定草履虫 B使草履虫运动缓慢，便于观察
C分隔培养液 D吸收培养液
7、食物进入草履虫身体消化及排除的途径（ ）
A口沟 食物泡 胞肛 B细胞质 表膜 胞肛
C收集管 伸缩泡 表膜 D收集管 伸缩泡 胞肛
8.赤潮产生的原因是( )
A、海船上的渔民倾倒的垃圾 B、工业船倾倒的废水
C、海洋中微生物的大量繁殖
D、鲨鱼撕碎的鱼的身体，血把海水染红了
师生反思、总结：