考研专业解读： 测试计量技术及仪器
仪器仪表工程(代码085203)
仪器仪表工程（代码085203）攻读硕士学位研究生培养方案一．学科专业简介仪器仪表是人类获取信息、认识自然、改造自然的重要工具。
仪器仪表工程是提供检测、计量、监测和控制装置、设备与技术的综合性工程领域，通过精密机械、电子技术、光电技术、计算机技术、测试计量技术等学科相互交叉和渗透为人类社会提供了重要的物质技术保障，广泛涉及到国民经济、科学研究和与人们日常生产相关的各个方面。
仪器仪表工程领域涉及：产品研制、工艺开发、装备设计、技术改造、质量控制、计量测试、企业管理、新装置建设、项目规划、引进装置消化吸收、工程可行性研究等。
随着仪器仪表领域的技术发展，新型传感器及信息获取、过程测控系统、装备及集成技术、微系统测量控制仪器仪表及制造技术、新型计量测试仪器及计量基准研究等逐渐成为本领域的重要技术发展趋势。
仪器仪表工程领域适用于国民经济建设中各个领域从事计量、测试、控制工程、智能仪器、计算机软件和硬件、工程建设、企业管理及专业教育等领域高层次人才的培养。
二.研究方向1.测控技术与智能系统该研究方向以测控技术、智能检测与控制系统设计与实现为研究对象，基于自动控制原理、模式识别、最优化、光学检测等理论与技术，开展生产线智能制造的在线检测、信号处理、模式匹配、优化控制及自动化控制技术等的研究。
2.地球探测仪器该研究方向以地球物理勘探和工程地球物理勘探技术与实现为研究对象，基于嵌入式系统、信号处理、物探解释方法等原理，开展高密度电法地层构造层析成像系统、弹性波CT成像无损检测、地震方法检测系统等的研究与实现。
3.复杂过程参数检测该研究方向以复杂工业现场生产过程难测参数为研究对象，基于电子、计算机、嵌入式等技术，开展复杂过程参数检测和基于多参数的生产过程建模的新方法、新理论的研究。
目前该方向主要针对钢铁企业连续铸造生产过程的温度、液位、多参数融合生产预测模型等展开研究；对烟草企业物流运输、堆垛机仓储系统等的生产线安全检测展开研究。
北航【测试计量技术及仪器】-【学术硕士】培养方案
仪器科学与光电工程学院测试计量技术及仪器（080402）全日制学术硕士研究生培养方案一、适用学科仪器科学与技术（0804）测试计量技术及仪器（080402）二、培养目标培养我国社会主义建设事业需要的德、智、体全面发展的高层次专门人才：热爱祖国，拥护党的基本路线，遵纪守法，品行端正，并具有艰苦奋斗、为人民服务和为社会主义建设事业献身的精神。
本学科全日制学术硕士研究生具有信息的感知获取、数据处理、结果评估以及对相关要素进行控制的基础理论和专门知识，掌握相应的技能和方法，具有从事本学科领域科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力，对本学科所从事的研究方向及其有关技术领域有深入的研究。
较熟练掌握一门外语。
三、培养方向测试计量技术及仪器（080402）测试计量技术及仪器学科属信息科学技术领域，研究信息感知获取、数据分析处理、结果验证评估以及对相关要素进行控制的理论与方法，是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。
主要探讨和研究测量理论和测量方法、各种类型测量仪器、测控系统的工作原理、设计方法和应用技术。
主要培养方向：1．自动测试与诊断2、过程参数测量与成像3. 先进传感技术与系统4、传感网络与信息融合网络化传感系统5. 计算机视觉及模式识别6、光电精密测试与系统7、动态计量与校准四、培养模式及学习年限本学科学术硕士研究生主要按二级学科培养，鼓励开展跨学科交叉培养、校企联合培养、本研统筹培养，实行导师或联合导师负责制，负责制订研究生个人培养计划、指导科学研究和学位论文。
硕士研究生实行学分制，学制为两年半至三年，一般在1年内完成课程学习，要求在申请硕士论文答辩前按培养方案获得知识结构中所规定的各部分学分及总学分。
若因客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长培养年限，延长时间不得超过一年。
五、知识和能力结构本学科硕士研究生培养方案的知识和能力结构由学位理论课程和综合实践能力两部分构成，如下表所示。
北京航空航天大学仪器科学与技术专业考研参考书
北京航空航天大学
仪器科学与光电工程学院-仪器科学与技术专业
（一）近3年分数线及招生人数变动情况
专业类别时间总分划
线
专业划线复试总分招生人数录取比例
仪器科学与技术2011年310 80 310 69 1.2:1 2012年320 85 320 64 1.2:1 2013年320 80 320 70 1.2:1
（二）专业考试科目及参考书目
专业类别及方向考试科目参考书目招生情况
仪器科学与技术
方向：
01 精密仪器及机械
02 测试计量技术及仪器初试科目：
政治
英语
数学一
光学工程综合或
仪器综合
复试科目：
综合面试
初试参考书：
1、光学工程综合：
(1)《工程光学》机械工业出版，2006，
郁道银，谈恒英。
(2)《光学工程基础1》清华大学出版社，
2006毛文炜。
2、仪器综合：
(1)《数字电子技术基础》（第五版），
阎石主编，高等教育出版社，2006
年。
(2)《自动控制原理》，程鹏主编，
高等教育出版社出版，2003.8。
(3)《工程光学》，机械工业出版社，
郁道银，谈恒英，2006年。
招生人数
共70人左
右，每年都
会有一些
变化，具体
请看该年
招生简章。
附：参考书目。
测控技术与仪器专业学习指南
目录测控技术与仪器专业学习指南 (1)一、专业情况介绍 (1)1、专业简介 (1)2、就业去向 (2)二、培养方案解读 (3)1、培养方案模块设置用意 (3)2、培养的学分要求 (4)3、部分重要课程设置的目的 (5)三、选课建议 (6)四、专业学习的建议 (7)五、学业审核与处理 (7)六、毕业、学位审核与授予 (8)七、各类学籍处理 (9)安全工程专业学习指南 (11)一、专业情况介绍 (11)1、专业简介 (11)2、就业去向 (12)二、培养方案解读 (14)三、选课建议 (15)四、专业学习的具体建议 (17)五、学业审核与处理 (18)六、毕业、学位审核与授予 (19)七、各类学籍处理 (20)生物工程专业学习指南 (22)一、专业情况介绍 (22)1、专业简介 (22)2、就业去向 (26)二、培养方案解读 (28)1、指导思想 (28)2、培养方案模块的设置 (29)3、培养计划的学分要求 (29)4、专业主干课程介绍 (30)三、选课建议 (33)四、专业学习的具体建议 (35)五、学业审核与处理 (36)六、毕业、学位审核与授予 (37)七、各类学籍处理 (38)测控技术与仪器专业学习指南一、专业情况介绍1、专业简介测控技术与仪器专业是在国家特色专业中国计量大学“测控技术与仪器专业”的基础上，按新型办学模式运行，由省教育厅、国家质量监督检验检疫总局批准而成立，1999年招收第一届本科生。
本专业2009年被批准立项为浙江省高等学校重点专业建设项目，2014年被批准立项为浙江省“十二五”新兴特色专业。
与本部专业共享专职教师四十余人，其中教授10人、副教授（高工）23人，有博士学位者25人，获浙江省教学名师称号1人。
拥有计量技术实验教学中心、仪器科学与技术实验室所属的三十个多专业实验室。
专业“流量计量仪表及在线校准技术创新团队”被评为浙江省科技创新团队，“传感器技术”被评为浙江省精品课程。
测控技术与仪器专业简介
测控技术与仪器专业简介测控技术与仪器专业业务培养目标：本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
修业年限：四年授予学位：工学学士业务培养要求：本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。
专业方向介绍测控技术及仪器专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科。
设2个专业方向。
方向一：检测技术与自动化装置方向；方向二：测试计量技术及仪器方向。
方向一以集电子技术、先进控制理论、计算机控制技术、自动检测技术、光电技术以及网络技术于一体为特色，以生产过程的机电装备运行状态及其信息为研究对象。
本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创性意识，能够从事工业过程控制理论与装备、计算机辅助测试系统、信息处理与状态识别等领域的研究开发、设计制造和运行管理的复合型高级工程技术人才。
方向二以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色，以传感器技术、信息获取与处理技术、自动化精密机械以及智能仪器仪表为主要研究对象。
本方向旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强，人文社会科学综合素质较高，具有开拓创性意识，能够从事测控仪器、信息技术以及测试计量技术等方面的研究开发、设计制造和运行管理方面的复合型高级工程技术人才。
业务能力方向一的毕业生应具有较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础及较强的英语与计算机应用能力以及较强的创新意识；系统地掌握检测技术与自动化装置专业方向的基本理论与技术，主要包括电工电子技术、自动检测技术、工程光学、测控仪器电路、工业过程控制、微机控制技术等基本理论基础；掌握光、机、电、计算机控制相结合的现代测控技术和实验研究技能；具备综合运用专业知识解决生产实际问题的初步能力。
测试计量技术及仪器工学研究生培养方案
浙江大学硕士研究生培养方案光电信息工程学系测试计量技术及仪器专业（代码：080420 ）（一级学科：仪器科学与技术）一、培养目标：在测试计量技术的有关学术领域掌握相关的理论和技术，了解学科领域的发展方向及国际的学术研究动态，具有从事科学研究工作和担负专门技术工作的能力，并在科学或专门技术上有一定的新见解，能够胜任在本学科及相关领域的科学研究、教学、工程技术及管理等工作。
二、学制：2.5年三、主要研究方向：光纤传感技术、精密光电检测技术、环境/生物光子检测技术、彩色影像技术。
四、课程学习要求：1、应修最低总学分26学分，其中公共学位课5学分，专业学位课10学分，选修课9学分，读书报告2学分。
2、选修人文素质类课程1学分。
五、培养环节要求1、读书报告要求：每位硕士研究生在学期间做读书报告或seminar4次，其中至少公开在学科或学院的学术论坛做读书报告1次。
完成累计4次计2学分。
2、开题报告要求：硕士研究生应填写规定格式的开题报告，就论文选题意义、主要研究内容和研究方案等作出论证，经导师（组）审定通过后，开始撰写学位论文。
硕士研究生学位论文开题报告一般应在入学后第一学年末完成。
3、毕业要求：在一级刊物上发表（含录用）1篇和学位论文有关的学术论文。
课程设置类别课程编号课程名称学分学时上课学期备注公共课0520001 硕士生英语 2 32 秋或冬学位课0420001 自然辩证法 2 32 秋或冬学位课0220002 科学社会主义理论与实践 1 24 秋或冬学位课公共素质类课程至少选修1学分任意选修课专业学位课选数学类课程1门（数学建模或应用数学方法）2 321121113 光电工程实验课 1 16 春必修1121120 近代光学测试技术 2 32 秋选4门1121151 现代光电干涉测试技术 2 32 夏1121127 现代传感器（英语授课） 2 32 冬1121119 微光学技术及微系统 2 32 夏1121128 智能测试仪器与系统 2 32 夏与硕士学位研究有关的课专业选修课1121109 光学电磁理论 3 48 秋冬1123154 量子光学 2 32 秋1121118 光学信息处理 2 32 春1123110 数字图像处理技术 2 32 冬1123152 导波光学与光纤传感 2 32 秋1123105 现代光子探测及成像技术 2 32 冬1123156 光谱学与光谱技术 2 32 夏1121153 半导体光电子学 2 32 夏1121155 现代激光技术 2 32 冬1121121 光学系统设计 2 32 春1123150 彩色影像技术 2 32 秋1123115 光电显示原理 2 32 冬1123130 现代光学CAD技术 2 32 夏1121111 光纤通信网络 2 32 冬1121124 薄膜光学与技术 2 32 夏1123157 基于ASAP的光学系统仿真 2 32 秋注：1、新增或调整的课程，其编号由学院研究生科统一编写；原方案课程请使用原有编号；公共课由研究生院统一编号。
中国计量学院测控专业方向介绍
测控技术与仪器（自动检测及控制）专业介绍：本专业主要从事工程技术和科学研究中涉及温度、压力、流量等热工过程参数的检测和控制技术及智能化热工仪表的研究；探讨自动检测和控制技术的新原理、新方法；研究开发新型传感器技术和计算机技术等在动态检测和控制，实时测试和生产过程自动化中的应用。
热工自动检测和控制是发展高科技产业，开发研究新能源、新材料和新工艺，提高企业生产效益的重要手段，应用覆盖面广，广泛适用于仪器仪表、石油、化工、电力、航空、航天、冶金、汽车和轻纺等行业和质量技术监督部门从事自动检测和控制技术的研究、设计、开发和应用等工作。
主要课程：电工电子学、热工原理、流体力学、自动控制原理、计算机原理及应用、误差理论与数据处理、显示技术与仪表、传感器技术、自动检测技术、过程控制与仪表、可编程控制器、计算机控制系统、通用接口技术、过程控制实验等。
培养目标：培养从事热工自动检测与控制技术、智能化热工仪表的研究，开发、应用及生产过程管理的高级工程技术人才。
测控技术与仪器（光电检测及控制）专业介绍：本专业方向主要研究精密仪器设计、制造以及测量与控制技术，开展从事工程技术和科学研究中面向几何量和机械量等的计量测试技术和控制技术的应用研究；研究各种精密测试和控制技术的新原理、新方法；应用传感器、光电检测和计算机等新技术，使精密测控技术与仪器向高精度、智能化、自动化、网络化、微型化和光机电一体化的方向发展。
广泛适用于国家各级质量技术监督部门以及先进制造业、仪器仪表业、国防军事部门等国民经济领域对人才的需求。
主要课程：电工电子学、机械设计基础、控制工程基础、工程光学、激光技术、传感器技术、测控仪器电路、误差理论与数据处理、计算机基础、单片机原理及应用、测控电路、光电检测技术、智能化仪器设计、精密测量技术和现代精密仪器设计等。
培养目标：主要培养从事几何量和机械量等的计量测试与测控技术及仪器设备应用开发和研究的高级工程技术人才。
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考研专业解读： 测试计量技术及仪器
2014年考研初试日期的临近促使很多考生已经开始了冲刺的复习阶段，而2015年考研
也已经开始了准备，很多考生都已经先人一步的开始15考研的准备工作，那么你的专业和
院校有没有先行选择好呢?凯程考研将为大家整理并发布各专业研究方向研究生就业前景，
希望还没有决定考研院校和专业的考生可以以此为依据，找到适合自己的考研目标，让我们
提早启程。
一、专业介绍
1、研究方向
目前，各大院校与测试计量技术及仪器专业相关的研究方向都略有不同的侧重点。以中
国矿业大学(北京)为例:
01 现代传感技术与智能化仪器
02 状态监测与虚拟仪器
03 精密测试与质量工程
04 测试技术与智能化仪器
05 精密仪器设计
06 传感与测试技术
2、培养目标
本专业主要培养能从事测试理论与测试技术、现代传感技术及系统、光电检测技术及系
统、信号分析与处理、动态测试、监控与故障诊断技术、机器视觉技术、计算机辅助测控技
术等方面工作的高级专业技术人才。硕士学位获得者应在测试理论、信息获取及信息处理技
术领域掌握坚实的理论基础，熟练掌握本学科的专业知识，初步具有本学科的科学研究能力
及测控系统的综合与设计能力，并能熟练地运用计算机和掌握一门外国语，可从事本专业及
相邻专业的教学、科研、科技开发或管理工作。
3、专业特色
测试计量技术及仪器专业是一门涉及数学、物理学、精密机械、传感器技术、计算机自
动控制技术、信息及通讯技术等学科交叉的新兴学科。它是有机融合而形成的综合性学科。
本学科与精密仪器与机械、机械电子工程、检测技术与自动化装置、计算机应用技术、光学
工程等诸多学科相互联系、相互渗透、相互推动而发展。
4、研究生入学考试科目：
初试科目：
①101思想政治理论
②201英语一
③301数学(一)
④848电工与电子技术或 832控制工程基础(注：以中国矿业大学(北京)为例，各院校在
考试科目中有所不同)
二、推荐院校
测试计量技术及仪器硕士全国招生较强的单位有:天津大学、清华大学、上海交通大学、
哈尔滨工业大学、浙江大学、北京航空航天大学、电子科技大学、西安交通大学、中北大学、
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西安电子科技大学、华中科技大学、吉林大学、北京理工大学、合肥工业大学、东南大学、
南京航空航天大学、长春理工大学等。
三、就业前景
随着高新技术的研究与发展，各类基础研究与实验工作，国民经济建设中的现代国防、
现代工业、现代农业和人类的社会生活，都离不开仪器仪表及其技术。作为其二级学科之一
的测试计量技术及仪器，自然也就在国民经济中起着十分重要的作用。
(一)多学科交叉，新型产业崛起
测试仪器已成为人类认识自然、改造自然的重要手段。从信息论的观点看，测试计量技
术是获取知识的源头，已逐渐成为一门涉及数学、物理学、微电子学、精密机械、传感器技
术、自动控制技术、计算机技术和通信技术等学科交叉的新型学科，测试仪器制造业也已形
成多学科相互渗透、知识高度密集、技术高度综合的新型产业。这就给测试计量技术及仪器
专业的毕业生提供了更加广阔的就业舞台。
(二)信息时代，使命重大
21世纪的仪器，是一个开放的系统概念，并随着计算机总线技术、网络通信技术的发
展而不断发展。多媒体技术和虚拟现实技术的发展和应用，将极大地推进仪器仪表的智能化
进程。在测量方面，以微机和工作站为动力，通过组建网络来提高生产效率和共享信息资源，
这已成为一个重要发展方向。在信息时代的浪潮中、在蓬勃发展的计算机、软件、网络技术
的舞台上，测量和仪器专业人员的使命意义重大，如何去创造符合信息时代要求的“智能化”
仪器去解决信息时代提供给我们的测量课题，都会给该专业高级人才提供足够的发挥空间。
四、就业方向
主要就业于邮电、通信企业、信息产品制造业及机械、电子、电器、化工等生产企业从
事测控仪器仪表方面以及信息处理系统的设计、开发、研制和应用等工作，也可以在高校和
科研单位从事科研、教学和管理工作。该专业的毕业生到大型高端企业的机会相对较多。
五、相同一级学科下的其他相近专业
测试计量技术及仪器
六、课程设置(以浙江大学为例)
主要课程：硕士英语一外、自然辩证法、科学社会主义理论与实践、 应用数学方法或
线性系统分析、现代传感技术、现代信号处理、智能测试仪器与系统、光学测试技术。
七、就业分布最多的五省市
浙江、广东、北京、江苏、上海
小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情
况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好
的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，
一分耕耘一分收获。加油！