MAYA教案
MAYA建模教案
MAYA建模教案一、教学目标1.学习MAYA建模的基本概念和工具2.掌握MAYA建模的基本操作技巧3.能够使用MAYA进行建模练习二、教学内容1.MAYA建模的基本概念和原理a.三维建模的基本概念和原理b.MAYA建模的工作流程2.MAYA建模的基本工具和操作c.使用多边形建模工具d.使用曲面建模工具e.使用细节建模工具3.MAYA建模的实践练习a.建模一个简单的场景b.建模一个角色三、教学过程1.理论讲解（20分钟）a.介绍MAYA建模的基本概念和原理b.介绍MAYA建模的工作流程2.演示操作（30分钟）a.演示MAYA建模的基本工具和操作b.演示如何使用多边形建模工具、曲面建模工具和细节建模工具3.学生练习（60分钟）a.学生按照演示的操作进行练习b.练习建模一个简单的场景和一个角色4.学生作品展示和讨论（30分钟）a.学生展示自己的建模作品b.教师和学生进行作品评价和讨论四、教学评价1.课堂练习成果的评价a.学生完成的建模作品的完成度和质量b.学生对于建模过程的理解和掌握程度2.学生的参与度和表现的评价a.学生对于教学内容的兴趣和参与度b.学生在课堂上的提问和讨论的活跃程度五、教学反思通过这次教学实践，我发现学生对于MAYA建模的兴趣非常高，课堂氛围很活跃。
学生们通过练习和实践，逐渐熟悉了MAYA建模的基本工具和操作，能够使用MAYA进行简单的建模练习。
但是一些学生在细节建模方面还存在一些困难，需要更多的练习和实践。
为了提高学生对MAYA建模的理解和掌握，我在今后的教学中会增加更多的实践练习和案例分析。
同时，我也会鼓励学生之间的互动和合作，让他们通过相互交流和分享经验，共同进步。
总的来说，本次教学实践取得了较好的教学效果，学生对于MAYA建模产生了浓厚的兴趣，并且能够熟练使用MAYA进行简单的建模练习。
我相信通过更多的实践和练习，学生们会在MAYA建模方面取得更大的进步。
MAYA三维动画教案
创建关键帧
在MAYA中，可以通过选择对象并设置其属性来创 建关键帧。
编辑关键帧
关键帧可以被编辑和修改，以实现更精细的动画 控制。
路径动画制作
1 2
路径动画概念
路径动画是使对象沿着预定义的路径移动的动画 技术。
创建路径
在MAYA中，可以使用曲线工具创建路径。
NURBS建模实例
NURBS基础知识
01
讲解NURBS建模的基本原理和基础知识，包括NURBS曲线、曲
面等概念。
NURBS建模实例
02
通过实例演示如何使用NURBS建模技术创建三维物体，如流线
型的物体、复杂的曲面造型等。
NURBS与多边形建模的结合使用
03
讲解如何将NURBS建模与多边形建模技术相结合，充分利用各
制定计划
根据案例需求和素材，制定详细 的制作计划和时间表。
制作流程与步骤
2. 角色建模 使用MAYA多边形建模工具创建角色模型。
根据电影中的角色造型，调整模型细节，如面部特征、服装纹理等。
制作流程与步骤
3. 场景搭建
利用MAYA的场景编辑功能，搭建星球大战中的战 斗场景。
添加灯光和摄像机，调整光影效果，营造战斗氛 围。
视图布局
多种视图布局方式，如四 视图、单视图等，方便用 户进行不同角度的观察和 操作。
界面定制
用户可根据个人习惯自定 义界面布局，提高工作效 率。
常用工具与命令
选择工具
用于选择场景中的对象，包括点选、框选等 多种方式。
多边形建模工具
提供一系列多边形建模命令，如创建多边形 、切割多边形、挤出多边形等。
MAYA软件教案第十六章
3．人体骨骼创建（教学活动安排：教师创设情境，提出问题——学员思考——教师演示——学员观察，小组内讨论并模拟练习）
4．蒙皮以及权重（教学活动安排：教师创设情境，提出问题——学员思考——教师演示——学员观察，小组内讨论并模拟练习）
5，确定第三轴向
6，父子关系
7，组合解组
8，蒙皮
9，权重
10，控制器的建
教学环节设计：老师现场展示，学员认真作好笔记。
作业布置（8分钟）
作业：按照所讲方法制作项目中人物的SK骨骼
本讲小结（2分钟）
1.教师总结本次课程学生的表现，提出表扬与建议
2.学生自我总结
3.教师总结本次课程的相关知识。
组织学员带着问题思考角色装配以及动画的的相关知识。
学生分析：课程进展到了第十六章，学生对小组教学模式有了一定了解，各组中都会有优秀的成员和后进的成员，教师应该在教学中注意引导各组小组长在组内以优秀来带动后进，集体成长。
三、教学目标
1．技能目标：
熟练掌握骨骼的运用
熟练创建人体sk骨骼
掌握蒙皮方法及权重绘制
2．过程方法：
通过教师设计的各种教学活动，使学员能掌握到人体的骨骼的运用，人体sk骨骼，蒙皮方法及权重绘制。
请小组细心观察并记录老师分析过程中的重难点。
小组在组内讨论练习并演示；
教师抽取两组代表上台pk，比一比哪组的回答又快又好！
学习活动设计：
小组思考并用maya的骨骼系统装配角色的基本要求，
作业一分析：
作业一相对比较简单，布置的目的是帮助学员巩固本课的知识点，同时兼顾后进学员，让其有时间消化课堂知识；
Maya教案
教案课程名称：《PHOTOSHOP CS2》2、三维动画软件MayaMaya 集成了Alias/Wavefront术。
她不仅包括一般三维和视觉效果制作的功能，而且还与最先进的建模、数字化布料模拟、毛发渲染、运动匹配技术相结合。
可在Windows NI 与 SGI IRIX来进行数字和三维制作的工具中，3、XSI最早的三维软件。
、分镜故事板——根据文字创意剧本进行的实际制作的分镜头工作，手绘图画构筑出画面，解释镜头运动，讲述情节给后面三维制、3D故事板（Layout）——用3D粗模根据剧本和分镜故事板制作Layout（3D故事板）。
其中包括软件中摄像机机位摆放安排、基本动画、镜头时间定制等知识。
、3D角色模型\3D场景\道具模型——根据概念设计以及客户、监制、导演等的综合意见，在三维软件中进行模型的精确制作，是最终动画成片中的全部“演员”。
、灯光——根据前期概念设计的风格定位，由灯光师对动画场景进行照亮、细致的描绘、材质的精细调节，把握每个镜头的渲染气.3D特效——根据具体故事，由特效师制作。
若干种水、烟、雾、火、光效在三维软件（maya）中的实际制作表现方法。
、分层渲染/合成——动画、灯光制作完成后，由渲染人员根据后期合成师的意见把各镜头文件分层渲染，提供合成用的图层和通教案课程名称：《PHOTOSHOP CS2》Nurbs曲线Rebuild 后Rebuild 前Parameterization 改变放样参数，Uniform 结点距离，用使轮廓方向平等，结果表面U方向上的参数值等间距，第一条轮廓曲线和表面上的U（0，0）处的等位结构线对应，第二条和U（Uniform Chord LengthAuto Reverse=ON Auto Reverse=OFFClose 选定此参数生成的表面在U方向上是否闭合。
Surface Degree 设置生成的表面是一次或者三次。
Section Spans 设置放样曲线的跨度数。
MAYA软件教案第五章
教学过程大纲：
导入环节：教师设定情景，吸引学员进入本课的学习状态，同时提出问题组织学员预习思考；培养学员自我学习、自我思考的习惯。（用时25分钟）
新课环节：本课重点会涉及到两个知识点的学习：（用时90分钟）
1．模型制作的具体要求（教学活动安排：教师操作演示——学员观察记录——教师展示图片素材——学员小组内部讨论并思考——教师继续创设情境——学员小组内部分析并解决）
教师教学活动安排
预设学习活动
总结：（25分钟）
1.各小组组长组织回答本课前面MAYA常驻菜单课程知识的提问。
2.教师总结学员对前面所讲课程的掌握情况，了解其不足之处以促进日后的学习。
导入课题（25分钟）
1．创设情境：如果我们的电影里需要一只龙的出现，我们该怎么做？
2．第二个问题，如果我们需要拍摄一些现实生活当中没有的物体，我们又该怎么做呢？
教师抽取两组代表上台pk，比一比哪组的回答又快又好！
学习活动设计：
小组思考并用MAYA各种物体的创建方式
作业一分析：
作业一相对比较简单，布置的目的是帮助学员巩固本课的知识点，同时兼顾后进学员，让其有时间消化课堂知识；
本作业的目的是让学员在理解本课的基本知识点后，能够独立的面对日后工作中可能出现的一系列问题，让学员真正的能够做到学以致用。
MAYA（第五章）——陈福全
一、课题与课时
教材：MAYA
课题：MAYA建模概述
课时安排：2课时
二、教材、学生分析
教材分析：本课是MAYA第五次章。计划用时2课时。本课主要讲解MAYA在三维动画和游戏制作过程中，模型的制作起到了致关重要的作用。我们在生产流程中所制作的模型会跟材质，绑定，动画，特效等模块是相关联的。因此模型的好坏会直接影响到其他环节制作流程。
maya自学ppt教案
快捷键
列举Maya中常用的快捷键 ，以及如何自定义快捷键 。
命令搜索
讲解如何使用Maya中的命 令搜索功能，快速找到需 要的命令。
03
建模技术
多边形建模
多边形基本概念
创建多边形对象
编辑多边形对象
多边形布尔运算
了解多边形的定义、组 成元素以及基本属性。
学习如何在Maya中创建 基本的多边形对象，如
教学内容与安排
教学内容
本教案将涵盖Maya软件的基本操作、建模技术、动画制作、材质与贴图、灯光与渲染等方面的内容 。
教学安排
教案将按照由浅入深、循序渐进的原则进行安排，首先介绍Maya软件的基本操作和界面，然后逐步 引导学习者掌握建模、动画、材质、灯光和渲染等方面的技能。同时，教案将提供丰富的实例和练习 ，帮助学习者巩固所学知识并提高实际操作能力。
流体效果制作
流体发射器
创建流体发射器，设置 流体属性如密度、粘度 、颜色等，模拟水流、 火焰等效果。
流体碰撞
设置流体与场景中物体 的碰撞效果，实现流体 与物体表面的交互。
流体动力学模拟
利用Maya的流体动力 学模拟功能，模拟真实 的流体运动效果，如水 流、烟雾等。
08
项目实践与案例分析
项目实践：静帧场景制作
。
细分曲面高级技巧
学习使用细分曲面创建高质量 模型的高级技巧和方法，如添 加细节、优化拓扑结构等。
04
材质与贴图
材质编辑器介绍
界面布局
了解材质编辑器的界面组成，包 括菜单栏、工具栏、材质球展示
区等。
材质球基本操作
学习如何创建、复制、删除材质球 ，以及如何调整材质球的基本属性 ，如颜色、透明度等。
maya教案
maya教案本教案以英語為主題，針對小學六年級學生的學習狀況和語言需求，設計了一系列的課堂活動和教學策略，以提高學生的英語技能和自信心。
一、教學目標：1.學生能正確發音和理解新單詞和詞組。
2.學生能使用所學單詞和詞組準確地進行對話。
3.學生能瞭解和運用課文中的語法和句型。
4.學生能聽懂和理解故事中的主要內容和細節。
5.學生能在實際交流中運用所學知識和技能。
二、教學內容：1. 學習新單詞和詞組：animal, house, elephant, lion, giraffe, monkey, dog, cat, bird, zookeeper, pet, live in, take care of, look after, go to the zoo, etc.2. 學習語法和句型：I have a pet. It's a [animal]. I live in a [house]. I take care of my [pet].3. 學習語音：動物的名字和顏色的發音練習。
4. 閱讀和聽故事：Maggie has a pet，Maggie's pet is a bird，Maggie takes care of her pet，Maggie goes to the zoo。
5. 口語對話練習：學生分組進行有關動物和寵物的對話練習。
三、教學活動：1. 熱身活動：通過唱歌、跳舞和模仿動物的聲音來激發學生對動物的興趣。
2. 單詞和詞組學習：用圖片和實物展示動物的名字和顏色，引導學生模仿和發音，並講解相關的詞組和句型。
3. 語音練習：老師示範動物名字和顏色的正確發音，學生跟隨發音練習，然後進行小組比賽。
4. 閱讀和聽故事：老師朗讀故事，並展示相關圖片，然後提問學生關於故事內容的問題，以檢查他們對故事的理解。
5. 口語對話練習：將學生分組，每組有兩個學生。
讓他們彼此介紹自己的寵物和家庭，並設計一些有關動物和寵物的對話問題。
MAYA建模教案
传媒学院教案课程名称：《M A Y A建模》授课班级：动漫设计与制作201401学年学期：2014-2015学年第二学期系部名称：传媒学院教师姓名：***所在教研室：动漫设计传媒学院《MAYA建模》教学计划课程名称:MAYA建模上课班级：14级动漫1班时间：2015.3.9 课程总学时: 108 本学期总学时:108 主讲老师: ***教材：《三维模型制作》《MAYA建模》传媒学院课程教案《MAYA建模》传媒学院课程教案七、小结实训作业教学后记对于挤出的操作需要强调《MAYA建模》传媒学院课程教案专业：动漫设计班级14级教师：*** 授课时间：第3周教学课题多边形建模——小房子制作学时 6教掌握插入循环边、挤出工具、同时挤出几个面、交互式分割工具的使用。
学生练习，教师指导。
九、小结实训作业小房子制作教学后记对于交互式分割工具需要再讲一遍《MAYA建模》传媒学院课程教案专业：动漫设计班级14级教师：*** 授课时间：第4周教学课题多边形建模——复杂房子制作学时 6 教掌握布线的技巧、灯笼的制作方法，复制并变换的操作技巧。
学首先分析图片中的各个部分——制作主要物体形体——制作具体形体——调整完成五、学生操作练习学生练习，教师指导。
六、小结实训作业复杂房子制作教学后记对于学生集中出现的问题下次课集中讲《MAYA建模》传媒学院课程教案专业：动漫设计班级14级教师：*** 授课时间：第5周教学课题多边形建模——复杂场景制作学时 6教掌握图片导入、软选的操作、树叶的制作、复制并变换的操作。
学在调整具体的点时，不要使用软选进行调整。
四、大树叶的制作首先创建平面——调整布线——进入点，或者打开软选进行调整具体形，调整好后选择所有面进行挤出，挤出一定厚度，最后利用复制并变换进行制作其它的大树叶。
五、讲解复杂场景制作的大体步骤先制作主体，然后再制作其它附属物体，最后调整。
六、学生操作练习学生练习，教师指导。
七、小结实训作业教学后记对于软选的操作需要再强调一下《MAYA建模》传媒学院课程教案专业：动漫设计班级14级教师：*** 授课时间：第6-7周教学课题多边形建模——自行车制作学时12教学掌握项目创建、复制并变换的操作、利用圆环挤出管子、曲线连接、结合、运动路径等的操作。
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教学进度表 周次 日期 章节内容 课时 地点 1 9.1-2 无 2 9.5-9 第1章 走进玛雅 6 七机房 3 9.12-14 第3章 多边形建模任务一 4 七机房 4 9.19-23 第3章 多边形建模任务二 6 七机房 5 9.26-30 第3章 多边形建模任务三 6 七机房 6 10.3-7 国庆放假 7 10.10-14 第3章 多边形建模任务四 6 七机房 8 10.17-21 运动会 9 10.24-28 第4章 灯光 任务一 6 七机房 10 10.31-11.4 第5章 摄像机 任务一 6 七机房 11 11.7-11 第6章 材质 任务一 6 七机房 12 11.14-18 第6章 材质 任务二 6 七机房 13 11.21-25 第7章 基础动画 任务一 6 七机房 14 11.28-12.2 第7章 基础动画 任务二 6 七机房 15 12.5-9 第7章 基础动画 任务三 6 七机房 16 12.12-16 第8章 骨骼、控制器装配 任务一 6 七机房 17 12.19-23 第8章 骨骼、控制器装配 任务二 6 七机房 18 12.26-30 第9章 渲染 任务一 0 岗前培训 19 1.4-6 第10章 综合案例 任务一 0 岗前培训 20 1.9-13 复习考试 合计：82课时 第一章 走进MAYA（1） 课题 玛雅简介与动画课程欣赏 参考资料 教材、网络资料 教学环境 网络 教学方法 演示法、讲授法、任务驱动法 授课节数 2节 教学目标 1、了解玛雅的用途 相关知识 会使用INTERNET搜集需要的资料 学习重点 1、了解玛雅的发展历程与使用的方面
实施建议 1．通过多方面的介绍了解玛雅的用途。 课后评价 通过本次任务，能知道学习本课程的意义、提高学习兴趣。 【组织教学】 1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。 2．强调课堂纪律，活跃课堂气氛。 3．鼓励学生多思考，多提问。 【课题导入】 播放一段惊险的影视视频，提出问题：这么惊险的视频演员是如何表演的？导演怎么拍的？ 安全问题怎么能保障呢？还是说其中另有乾坤呢？ 【讲授新课】（2课时） 一、为什么要学玛雅 二、玛雅的用途 1.游戏方面 2.影视制作方面 三、观看欣赏玛雅制作的动画与影视特效 四、同学们总结与发挥，畅谈动画在影视与其他方面的应用 【课题总结】 本次课主要是通过介绍玛雅这门软件在影视动画后期鱼3D游戏行业的用处，提高学生对该课程的兴趣。第一章 走进玛雅（2） 课题 任务二 玛雅的基本操作 参考资料 教材 教学配套 网络 教学方法 演示法、讲授法、任务驱动法 授课节数 2节
教学目标 1．认识玛雅的操作界面。 2．了解并熟练使用玛雅的基本工具 相关知识
学习重点 1．玛雅的文件管理的操作。 2．玛雅工作空间的操作。 实施建议 多多练习各种工具的使用。
课后评价 通过本次学习，对玛雅的各种基本操作能较熟练地掌握。 【组织教学】 1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。 2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。 【课题导入】 通过昨天的学习了解玛雅的窗口和试图切换方法。 【讲授新课】（2课时） 一、玛雅文件基本操作 1、 创建工程目录 不用中文 2、 修改工程文件路径 二、基本操作 1.观看场景的方法 ALT + 鼠标左键 视图翻转 ALT + 鼠标中键 视图移动 ALT + 鼠标左、中键 视图推拉 CTRL + ALT + 鼠标左键 边界盒缩放 2.视图布局 按下 空格键 可以在默认4种视图布局 和 激活当前视图 两种布局里切换。 3.主视窗和浮动视窗 4.显示模式的切换 【技能训练】 一、目标任务 1、认真观察玛雅的窗口界面。 2、熟记玛雅的基本操作按键。 二、示范讲解 三、分组练习 1、按班级人数分成小组，观察玛雅软件窗口并练习各种按键操作。 四、巡回指导 适当讲解，指导学生 【布置作业】 1、熟记玛雅的各种操作键 【课题总结】 第一章 走进玛雅（3） 课题 任务三 玛雅的基本操作 参考资料 教材 教学配套 网络 教学方法 演示法、讲授法、任务驱动法 授课节数 2节
教学目标 1．认识玛雅的操作界面。 2．了解玛雅的工具 相关知识
学习重点 1．玛雅的选择、移动、旋转、缩放工具的使用。 2．了解视图的操作。
实施建议 2．仔细看教材的图文介绍，对玛雅窗口有深刻印象。 3．多多练习各种、工具的使用。 课后评价 通过本次学习，对玛雅的基本操作和界面有基本的认识，多多练习。
【组织教学】 1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。 2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。 【课题导入】 通过昨天的学习了解玛雅的用途与使用范围。 【讲授新课】（2课时） 一、玛雅界面 二、基本操作 1.选择对象 2.变换对象 3.视图操作 4.显示模式的切换 【技能训练】 一、目标任务 1、认真观察玛雅的窗口界面。 2、熟记玛雅的基本操作按键。 二、示范讲解 三、分组练习 1、按班级人数分成小组，观察玛雅软件窗口并练习各种按键操作。 四、巡回指导 适当讲解，指导学生 【布置作业】 1、熟记玛雅的各种操作键 【课题总结】 第一章 走进玛雅（4） 课题 任务四 复制与特殊复制 参考资料 教材 教学配套 网络 教学方法 演示法、讲授法、任务驱动法 授课节数 2节 教学目标 1．选择对象与变换对象 2。制作生物链模型 相关知识
学习重点 1． 复制命令与特殊复制命令。 2．大纲视图。 实施建议 多动手操作
课后评价 通过本次学习，对玛雅的基本操作有更深刻的认识，多多练习。 【组织教学】 1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。 2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。 【课题导入】 通过昨天的学习了解玛雅的用途与使用范围。 【讲授新课】（2课时） 一、复习玛雅界面 二、基本操作 1.选择对象 3.大纲视图操作的使用 窗口菜单——大纲——组——打开后可以看到需要的对象 4.显示模式的切换 【技能训练】 一、目标任务 制作生物DNA链造型。 二、示范讲解 1． 创建基本球体，并设置属性为半径 2 2． CTRL+ D 复制一个球体，并移动到适合的位置 3． 创建一个圆柱体，旋转并放到适合的地方组成一个杠铃的样式 4． 选择所有物体，成组 5． 大纲视图中选中整个组，按下INSERT 键 ，进入轴心距模式，调整整个物体的轴心道中心位置，并再次按下INSERT键退出 6． 编辑菜单——特殊复制——选择X位移5，旋转y 30，副本数量20 ，完成特殊复制。
三、分组练习 四、巡回指导 适当讲解，指导学生 【布置作业】 1、熟记玛雅的各种操作键 【课题总结】 第一章 走进玛雅（5） 课题 任务五 镜像复制 参考资料 教材 教学配套 网络 教学方法 演示法、讲授法、任务驱动法 授课节数 2节 教学目标 镜像复制 相关知识 学习重点 玛雅的镜像复制
实施建议 多操作练习 课后评价 通过本次学习，对玛雅的基本操作和界面有基本的认识，多多练习。 【组织教学】 1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。 2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。 【课题导入】 通过昨天的学习了解玛雅的特殊复制命令。 【讲授新课】（2课时） 一、玛雅界面 二、基本操作 1.镜像复制 【技能训练】 一、目标任务 学会镜像复制 二、示范讲解 1、打开素材，对其到原点，进入轴心距调整模式，调整轴心距到物体的中心 2、复制对象 3。选中新复制的对象，在通道面板中，设置X轴缩放 -1，Z轴缩放 -1。 三、分组练习 1、按班级人数分成小组，观察玛雅软件窗口并练习以上操作。 四、巡回指导 适当讲解，指导学生 【布置作业】 1、熟记玛雅的各种操作键 【课题总结】 第三章 多边形建模（6） 课题 任务一 创建基本球体 参考资料 教材 教学配套 网络 教学方法 演示法、讲授法、任务驱动法 授课节数 2节 教学目标 学会用多边形创建基本球体 相关知识 学习重点 多边形球体的创建
实施建议 多多练习，熟练操作 课后评价 通过本次学习，对玛雅的多边形建模有基本的认识，多多练习。 【组织教学】 1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。 2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。 【课题导入】
【讲授新课】（2课时） 一、玛雅界面 二、基本操作
【技能训练】 一、目标任务 1、创建一个球体。 2、 完成球体属性的设置。 3、创建多边形基本体的其他物体。如正方体，圆锥体，圆环等等。 二、示范讲解 1、执行创建——多边形基本体——球体 2、在透视图中创建球体，按下鼠标左键拖动来决定球体产生的位置以及半径大小。 3．在通道面板中设置球体的各种属性。