小学生森林防火主题班会教案
森林防火主题班会教案小学
森林防火主题班会教案小学一、教学目标1、让学生了解森林火灾的危害和成因，增强森林防火意识。
2、帮助学生掌握一些基本的森林防火知识和技能。
3、培养学生爱护森林、保护环境的责任感。
二、教学重难点1、重点（1）了解森林火灾的危害和成因。
（2）掌握森林防火的基本知识和技能。
2、难点（1）如何让学生深刻理解森林火灾的严重性，并将防火意识转化为实际行动。
（2）引导学生在日常生活中积极宣传森林防火知识。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法四、教学准备1、收集有关森林火灾的图片、视频等资料。
2、制作多媒体课件。
3、准备一些森林防火标志的卡片。
五、教学过程1、导入（1）播放一段森林火灾的视频，展示火灾后的惨状，如烧焦的树木、死去的动物等，让学生直观地感受到森林火灾的可怕。
（2）提问学生：“看到这些画面，你们有什么感受？”引导学生思考森林火灾带来的危害。
2、知识讲解（1）讲解森林火灾的定义和危害①用简单易懂的语言解释森林火灾是指在森林中发生的失去人为控制的火灾。
②向学生讲述森林火灾对森林生态系统、动植物、人类生活和经济发展造成的巨大危害。
比如，森林火灾会烧毁大量的树木，导致水土流失、物种灭绝，还可能威胁到附近居民的生命财产安全。
（2）分析森林火灾的成因①结合图片和实例，向学生介绍森林火灾的主要成因，包括自然原因（如雷击、高温等）和人为原因（如乱扔烟头、野炊、烧荒等）。
②强调人为因素是导致森林火灾的主要原因，引导学生在日常生活中注意避免这些行为。
（3）传授森林防火的知识和技能①告诉学生森林防火的重要原则，如“预防为主，积极消灭”。
②讲解如何预防森林火灾，如不在林区玩火、吸烟，遵守林区的防火规定等。
③教授学生如果发现森林火灾应该怎么做，如立即拨打火警电话12119，不要盲目扑火，要迅速撤离到安全地带等。
3、小组讨论（1）将学生分成小组，每组 4-5 人。
（2）给出一些与森林防火相关的问题，让小组进行讨论，例如：“如果你在森林里看到有人玩火，你会怎么做？”“如何向家人和朋友宣传森林防火知识？”（3）每个小组选一名代表，汇报讨论结果。
小学生森林防火主题班会教案
一、教案基本信息教案主题：《小学生森林防火主题班会教案》课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生了解森林防火的重要性，认识到森林火灾的危害。
2. 培养学生树立森林防火意识，提高自我保护能力。
3. 引导学生积极参与森林防火工作，共同保护绿色家园。
教学重点：1. 森林防火的重要性2. 森林火灾的危害3. 森林防火的方法与技巧教学难点：1. 让学生理解森林防火的重要性2. 培养学生参与森林防火工作的积极性二、教学过程1. 导入：1.1 教师出示森林火灾图片，引导学生关注森林火灾现象。
1.2 学生分享自己对森林火灾的了解和感受。
2. 新课导入：2.1 教师简要介绍森林防火的重要性。
2.2 学生通过讨论，总结森林火灾的危害。
3. 知识讲解：3.1 教师讲解森林防火的方法与技巧。
3.2 学生认真听讲，积极参与互动。
4. 案例分析：4.1 教师呈现森林火灾案例，引导学生分析原因。
4.2 学生讨论如何避免类似火灾的发生。
5. 实践活动：5.1 学生分组讨论，设计森林防火宣传标语。
5.2 各组代表分享宣传标语，全班投票选出最佳标语。
6. 总结提升：6.1 教师总结本次班会内容，强调森林防火的重要性。
6.2 学生承诺积极参与森林防火工作，保护绿色家园。
三、教学评价1. 学生对森林防火知识的掌握程度。
2. 学生参与课堂活动的积极性。
3. 学生设计森林防火宣传标语的创意性。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施，以便在今后的教学中更好地开展森林防火教育。
五、课后作业1. 学生回家后，向家人宣传森林防火知识，提高全家人的森林防火意识。
2. 学生观察周围环境，发现森林火灾隐患，及时报告家长或老师。
3. 学生动手绘制森林防火宣传画，下节课分享交流。
六、教学延伸活动6.1 组织学生参观森林防火设施，如瞭望塔、灭火设备等，让学生了解森林防火工作的实际情况。
6.2 开展森林防火知识竞赛，让学生在游戏中巩固森林防火知识。
小学生森林防火主题班会教案
小学生森林防火主题班会教案小学生森林防火主题班会教案森林防火主题班会的开展有利于加强森林防火教育，提升师生安全意识，下面为大家带来的是小学生森林防火主题班会教案，欢迎阅读参考。
小学生森林防火主题班会教案1教学目标：1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起火灾的原因。
2、使同学们了解发生火灾时的一般特征。
初步学会防护森林火灾的安全意识。
从小养成爱森林、爱自然的好习惯。
教学准备：1、了解学生对森林火灾的一般理解。
2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。
搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。
教学过程：一、导入火，是一种“神圣”的物质。
它，是一种大家最熟悉的东西，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家伤害最大的物质。
虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。
报纸上已做过许多的批判。
谁能举例说一说。
二、剖析森林火灾。
1、什么是森林火灾：森林火灾，是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。
森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。
2、说一说引起森林火灾的各种原因。
⑴烧荒；⑵炼山造林；⑶烧灰积肥；⑷烧田埂；⑸烧秸秆；⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂；⑺林区内野炊、烧烤；⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；⑼林区内使用枪械狩猎；⑽进入林区的汽车漏火、喷火；⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种；⑿机械跑火；⒀雷击起火。
以上人为用火行为和自然灾害都会引发森林火灾。
3、森林火灾的危害：⑴森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。
⑵由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。
⑶被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。
小学生森林防火主题班会教案范文
小学生森林防火主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解森林防火的重要性，认识到森林火灾的危害。
2. 培养学生爱护森林、保护生态环境的意识。
3. 教授学生森林防火的基本知识和技能。
4. 提高学生的安全防范意识和自我保护能力。
二、教学重点：1. 森林防火的重要性。
2. 森林火灾的危害。
3. 森林防火的基本知识和技能。
三、教学难点：1. 森林火灾的危害。
2. 森林防火的基本知识和技能。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解森林防火的重要性、森林火灾的危害、森林防火的基本知识和技能。
2. 案例分析法：分析森林火灾案例，让学生深刻认识到森林火灾的危害。
3. 互动教学法：引导学生参与讨论，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。
五、教学准备：1. 准备森林火灾案例资料。
2. 准备森林防火知识宣传资料。
3. 准备教学课件。
4. 准备课堂讨论话题。
教案内容待补充六、教学过程：1. 导入：通过展示森林火灾图片，引起学生兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解森林防火的重要性，让学生明白森林火灾的危害。
3. 案例分析：分析森林火灾案例，让学生深刻认识到森林火灾的危害。
4. 互动环节：引导学生参与讨论，提高学生的安全防范意识和自我保护能力。
5. 知识问答：进行森林防火知识问答，巩固所学内容。
6. 总结：对本节课内容进行总结，强调森林防火的重要性。
七、课堂练习：1. 根据所学内容，绘制一幅森林防火宣传画。
2. 写一篇关于森林防火的短文。
八、课后作业：1. 调查家庭成员对森林防火知识的了解，分享调查结果。
2. 收集更多关于森林防火的资料，进行阅读。
九、教学评价：1. 学生课堂参与度。
2. 学生课堂练习和课后作业完成情况。
3. 学生对森林防火知识的掌握程度。
十、教学反思：在课后对教学效果进行反思，总结优点和不足，为下一节课的教学做好准备。
根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
十一、教学延伸活动：组织一次森林防火主题活动，让学生亲身参与，提高实际操作能力。
小学森林防火主题班会教案范文
小学森林防火主题班会教案范文一、教学目标1. 让学生了解森林防火的重要性，认识到森林火灾的危害。
2. 培养学生热爱大自然，保护森林资源的意识。
3. 引导学生学习森林防火知识，提高自我保护能力。
4. 增强学生的社会责任感和使命感，养成遵纪守法的良好习惯。
二、教学内容1. 森林防火的意义2. 森林火灾的危害3. 森林防火知识4. 自我保护技巧5. 社会责任与守法意识三、教学重点1. 森林防火的意义和危害2. 森林防火知识及自我保护技巧3. 社会责任与守法意识的教育四、教学难点1. 让学生深刻理解森林防火的重要性2. 培养学生保护森林资源的意识3. 引导学生自觉遵守森林防火规定五、教学方法1. 采用讨论法：让学生积极参与，发表自己对森林防火的看法。
2. 采用案例分析法：通过真实案例，让学生了解森林火灾的危害。
3. 采用游戏法：设计相关游戏，让学生在游戏中学习森林防火知识。
4. 采用演讲法：让学生通过演讲，提高自己的表达能力和森林防火意识。
5. 采用问答法：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
一、导入：1. 教师简要介绍森林防火的重要性，引导学生关注森林火灾的危害。
2. 学生分享自己对森林防火的认识和体会。
二、教学内容：1. 森林防火的意义：讲解森林资源的重要性，阐述森林防火对环境保护的作用。
2. 森林火灾的危害：分析森林火灾对生态、经济和社会的影响，让学生深刻认识到森林火灾的危害。
3. 森林防火知识：介绍森林防火的基本措施、预防和应对森林火灾的方法。
4. 自我保护技巧：教授学生如何在森林中避免火灾，遇到火灾时如何逃生。
5. 社会责任与守法意识：强调每个公民都有保护森林资源的责任，引导学生自觉遵守森林防火规定。
三、课堂活动：1. 学生分组讨论：如何在生活中实践森林防火，保护森林资源。
2. 案例分析：教师展示森林火灾案例，学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
3. 游戏设计：教师设计森林防火知识问答游戏，学生参与游戏，提高森林防火意识。
小学生森林防火主题班会教案范文
小学生森林防火主题班会教案范文一、教学目标1. 让学生了解森林防火的重要性，提高防火意识。
2. 培养学生遵守森林防火规定，自觉保护森林资源的良好习惯。
3. 通过实践活动，提高学生应对森林火灾的能力。
二、教学内容1. 森林防火知识讲解2. 森林火灾的危害及预防措施3. 遇到森林火灾时的逃生方法4. 学生实践活动：设计森林防火宣传标语、绘制森林防火手抄报三、教学重点与难点1. 重点：让学生了解森林防火的重要性，掌握森林火灾的预防措施及逃生方法。
2. 难点：培养学生自觉遵守森林防火规定，提高防火意识。
四、教学方法1. 采用讲解法、讨论法、实践操作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的防火意识。
2. 利用图片、视频等教学资源，帮助学生形象地理解森林防火知识。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，引导学生了解森林火灾的危害，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解森林防火知识，让学生了解森林火灾的成因、危害及预防措施。
3. 讨论：让学生分享自己了解到的森林防火知识，互相交流学习。
4. 实践活动：让学生设计森林防火宣传标语、绘制森林防火手抄报，提高学生的实践操作能力。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调森林防火的重要性，提醒学生日常生活中要注意森林防火。
6. 作业：布置一道关于森林防火的家庭作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，以及学习态度。
2. 实践活动评价：评价学生在设计宣传标语、绘制手抄报等实践活动中的表现，关注学生的创新意识和团队协作能力。
3. 家庭作业评价：检查学生完成的森林防火家庭作业，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。
七、教学资源1. 图片：森林火灾图片，展示森林火灾的严重后果。
2. 视频：森林火灾案例视频，让学生更直观地了解森林火灾的危害。
3. 宣传标语模板：提供宣传标语模板，方便学生设计森林防火宣传标语。
4. 手抄报模板：提供森林防火手抄报模板，引导学生绘制。
森林防火(教案)小学生主题班会
森林防火（教案）小学生主题班会教学内容本次森林防火主题班会旨在向小学生普及森林防火的基本知识，增强他们的森林防火意识和自我保护能力。
教学内容包括：1. 森林火灾的定义及危害2. 森林火灾的成因3. 森林火灾的预防措施4. 森林火灾的扑救方法5. 森林火灾的自救与互救技巧教学目标1. 让学生了解森林火灾的基本知识，认识到森林火灾的危害性。
2. 培养学生预防森林火灾的意识和行为习惯。
3. 使学生掌握基本的森林火灾扑救方法和自救互救技巧。
4. 增强学生的环保意识，提高他们保护森林资源的责任感。
教学难点1. 森林火灾的成因及预防措施的理解2. 森林火灾扑救方法及自救互救技巧的掌握教具学具准备1. 森林火灾PPT课件2. 森林火灾宣传海报3. 森林火灾扑救道具（如水枪、灭火器等）4. 自救互救演示道具（如绳子、哨子等）教学过程1. 导入：通过PPT展示森林火灾的危害，引发学生对森林防火的关注。
2. 讲解：详细介绍森林火灾的成因、预防措施、扑救方法以及自救互救技巧。
3. 演示：邀请学生上台演示森林火灾扑救和自救互救技巧。
4. 讨论：分组讨论如何预防森林火灾，提高环保意识。
5. 总结：对本次班会内容进行总结，强调森林防火的重要性。
板书设计1. 森林防火2. 副保护森林，从我做起3. 内容提纲：- 森林火灾的定义及危害- 森林火灾的成因- 森林火灾的预防措施- 森林火灾的扑救方法- 森林火灾的自救与互救技巧作业设计1. 创作一篇关于森林防火的作文，要求不少于300字。
2. 设计一份森林防火宣传海报，要求内容丰富、设计美观。
3. 以小组为单位，编写一份森林防火手册，内容包括森林火灾的危害、预防措施、扑救方法等。
课后反思1. 教师应关注学生在班会过程中的参与度，确保教学内容能够深入人心。
2. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握森林火灾的扑救方法和自救互救技巧。
3. 加强课后作业的检查与指导，提高学生的实际操作能力。
小学生森林防火主题班会教案范文
小学生森林防火主题班会教案范文小学生森林防火主题班会教案范文作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的小学生森林防火主题班会教案范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生森林防火主题班会教案1一、主题活动目标：1、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
2、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
二、活动准备：1、组织学生排演节目。
2、选好及训练班会主持。
3、了解一些防火安全知识。
三、活动过程：（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种森林火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组交流。
）2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：（1）为什么会发生森林火灾？（2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？（3）那个男孩是怎么样协助动物们逃生的`？（4）其它3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
（二）引导研读，归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。
如：“火”的.可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
着火了，怎么办？发生火情，同学们一定要保持镇静。
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小学生森林防火主题班会教案 据统计，90%以上的森林火灾是由人为因素引起的，提高群众森林防火意识，如今要从娃娃抓起。以下是店铺收集整理的小学生森林防火主题班会教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。 小学生森林防火主题班会教案 篇1 教学目标： 1、认识森林的重要性。 2、了解森林火灾的危害。 3、懂得一些基本的防火知识。 4、发生火灾如何报警。 教学时数：一课时 教学过程： 一、谈话导入新课 让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。 二、重点讲森林的重要性（生畅所欲言，师加以点拨，总结） 1、森林是空气的净化物。 2、森林有自然防疫作用。 3、森林是天然制氧厂。 4、森林是天然的消声器。 5、森林对气候有调节作用。 6、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。 7、森林有除尘和对污水的过滤作用。 8、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。 但是，现在因为火灾、砍伐、毁林开荒，特别是火灾，森林的面积正在逐渐减少，有些植物濒临灭绝。我们的朋友再渐渐离我们远去。那么火灾有那些危害呢？ 三、森林火灾的危害 1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值。 2、由于森林烧毁，造成林地裸露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾害发生。 3、森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威胁森林附近的村镇，危及林区人民生命财产的安全，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 4、被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生提供了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 师：森林火灾是森林灾害中危害最大的一种。我国也是森林火灾严重的国家，据统计，建国以来，全国共发生森林火灾70.5万次，受害森林面积3874万公顷，烧死烧伤3.3万人，直接经济损失数千亿元。1987年大兴安岭特大森林火灾，燃烧了27个昼夜，过火面积133万公顷，烧毁的森林相当于整个海南省的森林面积，造成213人死亡，226人受伤，5.6万多灾民无家可归。1986年云南省安宁县青龙寺和玉溪市刺桐关相继发生两场森林大火，过火面积3.2万亩，参加扑火人员达一万五千多人，伤亡179人，其中牺牲80人。 四、森林火灾的预防 1、要当好义务宣传员，大力宣传《森林法》和《森林防火条例》等林业法规，提高家长和周围群众的认识，做到有法必依、违法必究、执法必严，以法治林。 2、不在野外玩打火机、火柴、蜡烛等，不燃放烟花爆竹。 3、要照看好家里的白叟、小孩以及痴呆傻者，以防火灾。 4、必须严格控制火源，不带明火进入林区。除了严防坏人破坏以外，对于野外生产用火，要有组织、有领导地进行，专人负责管理。做到“十不准”“五不烧”。 师：遇到火灾怎么办？（让学生先说一说，教师再总结） 首先要冷静、沉着，不要慌张，迅速地撤离火场，不要去救火。然后拨打火警电话“119”，让专业人员来扑救，记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置，火情的大小，以及有无有毒有害物质，有无人员被困或伤亡。 五、森林防火宣传标语： ①森林防火、人人有责； ②消除森林火灾隐患、创造安全环境； ③落实森林防火措施、严防森林火灾； ④严格控制野外火源、严防森林火灾； ⑤严格执行野外生产用火审批制度、履行审批手续； ⑥林区严禁吸烟、防止烟蒂失火； ⑦儿童玩火太危险、 家长 老师要管严； ⑧谁起火、谁坐牢； ⑨依法用火依法治火。 师：如何发挥中小学校森林防火宣传阵地作用？ 积极开展“五个一”森林防火宣传活动，即每一个学生要写一条森林防火标语，写一篇森林防火作文，给家长写一封森林防火宣传信，每一个班上一堂森林防火课，每学期学校出一期森林防火墙报。重点林区镇（乡）要组织学生成立“绿色小卫士宣传月”游行队，走街串巷游行宣传森林防火。在高火险期，制作森林防火宣传卡，通过学校发给学生带回家让家长阅读并签字。 六、回顾总结，布置作业 1、说说这节课你有什么收获？ 2、写一篇学习心得。 小学生森林防火主题班会教案 篇2 活动目标： 1、了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。 2、知道森林防火的重要性，提高防护森林火灾的安全意识。 活动准备： 1、森林在燃烧的图片或视频 2、引起森林火灾的图片或视频 3、森林火灾引起严重后果的图片或视频 活动过程： 一、观看森林在燃烧的图片或视频，引出森林火灾。 1、什么是森林火灾？ 2、说说森林在燃烧时的火势情景。 二、结合图片或视频，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。 1、你知道为什么会发生森林火灾？ 2、森林火灾会引起哪些严重后果？ 引导幼儿用语言讲述自己看到的场景。 三、组织幼儿讨论森林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。 1、怎样才不会引起森林火灾？ （1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 （2）不能在山上点火、玩火。 （3）不能在山上把放烟花炮仗。 （4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做？ 四、讲述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 小学生森林防火主题班会教案 篇3 一、宣传培训工作 1、区森林防火指挥部、区教育局联合印发“致全体学生家长的一封信”，宣传教育对象为全体学生和家长。 2、市、区森林防火指挥部联合致全体市、区机关干部的一封信，宣传教育对象为全体市、区机关干部及其家属。 3、从3月8日起，组织宣传车不间断地到各乡镇、街道宣传森林防火工作。 4、3月21日下午召开全区森林防火工作专题会议，对森林防火工作进行再动员、再部署。 5、组织乡镇、街道分管领导、林业站长、森林消防队长、森林消防队伍骨干举办森林防火知识培训。 6、通过电视、报刊、广播等新闻媒体，加强宣传。 二、巡查、督查工作 1、清明节期间，区森林防火指挥部组织二十三个巡查组深入到乡镇、街道巡查，制止野外违章用火行为。 2、清明节前后，区几大班子领导到所联系的乡镇、街道督查森林防火工作。 3、视天气情况，区政府颁发森林防火。 三、案件查处工作 1、区森林警察大队加大火灾案件查办力度，对肇事者给予刑事、行政、经济的处罚。 2、区法院、检察院要加强对森林火灾案件的起诉及审判工作，从重从快处理。 四、森林消防队伍建设 1、抓好全区森林消防队伍的组建和培训工作。 2、重点抓好区属五支森林消防队伍的装备更新、保险等工作。 五、乡镇、街道工作 1、做好上级有关森林防火文件、会议精神的传达、贯彻和落实。 2、配合区里宣传车的巡回宣传，做好两封“公开信”的发放工作，有条件的乡镇、街道也可自己组织宣传车巡回宣传。 3、组织全体干部走村串户宣传森林防火工作。 4、在主要路口设卡，劝导、收缴火种，杜绝火源。 5、组织人员做好森林防火重点地段、重点监控的人群（老、弱、痴、残）的排摸和监管工作，落实专人对重点地段和重点人群的监控。 6、建立巡查员制度，要求每个村都要配好防火巡查劝导人员。 7、及时调整充实森林消防队伍。 小学生森林防火主题班会教案 篇4 一、活动目标： 1、通过对火灾事件解，知道发生火灾主要原因，提高学生防火意识，明确防火自救重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救方法。学会本领，化险为夷。提高学生自救意识，培养应变能力。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动参与意识及认真负责科学态度。 二、活动过程： (一)图片展示，引入新课。 1、展示各种火灾现场图片，师：看这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹场面?有什么感受?(指名后小组交流。) 2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健身手，协助森林中动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师引导下提出值得探讨问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如： (1)为什么会发生森林火灾? (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同神情? (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生? 3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵生命，提高防火意识，象图片中英勇男孩一样掌握一些自救逃生方法。 (二)引导研读，归纳整理。 1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”可怕，“火”预防，灭“火”方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 (三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)