文言文实词推断和词类活用练习
!文言实词推断练习.docx
理解常见文言实词在文中的含义（练习一）一、阅读下面文言文，完成1〜2题。
乐毅为燕破齐，或谗之昭王曰：“齐不下者两城耳，非其力不能拔，欲久仗• •兵威以服齐人，南面而王耳。
”昭王斩言者，遣使立毅为齐王。
毅惶恐不受，以• ••死自誓。
（洪迈《容斋随笔》）1.下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.乐毅为燕破齐B.或谗之昭王曰• •C.欲久仗兵威以服齐人D.遣使立毅为齐王• •2•下列句中加点词与“南面而王耳”的“王”用法不同的一项是（）■A.王必欲长王汉中，无所事信（韩信）；必欲争天下，非信无所与计事者。
■B.今楚（指项羽）强以威王此三人（三个秦降将，章邯等），秦民莫爱也。
■c.汉方不利，宁能禁信（韩信）Z自王乎？■D.王者富民，霸者富士。
■二、阅读下面文言文，完成3〜4题。
状不必童而智童，智不必童而状童。
圣人取童智而遗童状，众人近童状而疏• •童智。
状与我童者，近而爱之；状与我异者，疏而畏之。
有七尺之骸，手足之异,• •戴发含齿，倚而趣者，谓之人；而人未必无兽心。
虽有兽心，以状而见亲矣。
傅• •翼戴角，分牙布爪，仰飞伏走，谓之禽兽；而禽兽未必无人心。
虽有人心，以状而见疏矣。
庖牺氏、女姻氏、神农氏、夏后氏，蛇身人面，牛首虎鼻，此有非人之状，而有大圣之德。
夏桀、殷纣、鲁桓、楚穆、状貌七窍，皆同于人，而有禽兽之心。
而众人守一状以求至智，未可几也。
• • •3•下列句子中，对加点的词的解释不正确的•一项是（）■状：外形 23^ I I 23^ 里：儿里 戴：顶着，（头上）长着几：通“冀”，希望 4. 下列句子中，对加点的词的解释不正确的一项是（）■D. 而众人守--状以求至智 至智：达到才智• •A. 状不必童而智童■B. 智不必童而状童■ C. 戴发含齿 ■D. 未可几也A. 状与我童者，近而爱之■B. 状与我异者，疏而畏之■C. 虽有兽心，以状而见亲矣 近：亲近 疏：疏远 亲：受人亲近，被人亲近三、阅读下面的文言文，完成5〜7题。
20151105文言文之词类活用(高考真题练习)
③庐陵文天祥自序 其诗。 （为……作序） ． （为 …… 而死） ④此悉贞良死 节之臣。 ． ⑤多情自古伤 离别。 ． ⑥秦人不暇自哀 。 ．
（为……伤心) （为……哀叹)
（为……哭泣) ⑦既泣 之三日，乃誓疗之。 ．
1、苟立异姓，吾当死之。（2015全国课标1）
如果另立异姓，我将为此而死。
2、有运饷官以弃运走，道死，其孙以贿乞入死 事之列，先生斥而退之。 （2011安徽卷）
（一）名词作状语
名词活用为状语（例句） 主语 相如〖廷〗叱之 吾得〖兄〗事之 其一〖犬〗坐于前 君子博学而〖日〗参省乎己 谓语
名词活用为状语
嫂蛇行匍伏。 像……一样，表比喻 2. 丁壮号哭，老人儿啼。 3. 叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 4. 有好事者船载以入。 用……，表工具。 5. 惠等哭，舆归营。 6. 夫以秦王之威，而相如廷叱之。在…… 7. 刘备、周瑜水陆并进。 从…… 到……，表处所。 8. 赵襄王郊迎甘罗 9. 田单乃起，引还，东乡坐，师事之。 10.齐将田忌善而客待之。 像对待……一样，表对人的态度。 11.宫中尚促织之戏，岁征民间。 每年，表时间。 12.于是与亮情好日密。 一天天地，一天比一天，表时间。 13.而乡邻之生日蹙。 14.群臣吏民能面刺寡人之过者。 当……，亲……，表方式。 15.裂裳衣疮 手注善药。
大纲卷） 郭浩召集逃亡流落在外的人，开辟耕地，
将自己的规划安排发布各地。
（二）动词使动用法
判断一个动词是否是使动用法的方法之一，就是看这个 动词的动作行为是不是宾语所代表的人或事物发出的。 例句：后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国
论》） ①泣孤舟之嫠妇。
（使……哭泣） ②则修文德以来之。 （使……来） （使……朝拜） ③序（管辖）八州而朝同列。 （使……活） ④项伯杀人，臣活之。 （使……后退) ⑤却匈奴七百余里。 （使……灭亡) ⑥吞二周而亡诸侯。 （使……投降) ⑦单于愈益欲降之。
高中文言文实词推断综合练习
高二语文实词综合练习一、阅读下面的文字，回答问题。
(周)昌为人强力．．之。
昌尝燕入奏事，高帝方拥戚姬，昌还走．。
．．，敢直言，自萧、曹等皆卑下高帝逐得，骑昌项上，问曰：“我何如主也？”昌仰曰：“陛下即桀纣之主也。
”于是上笑之，然尤惮．．莫能得，上以留侯策止。
而昌庭．．．昌。
及高帝欲废太子，而立戚姬子如意为太子，大臣固争争．之强，上问其说，昌为人吃，又盛怒．．，曰：“臣口不能言，然臣(心)〔期期〕知其(其)不可。
陛下欲废太子，臣期期不奉诏。
”上欣然而笑，即罢。
吕后侧耳于东箱听，见昌，为跪谢曰：“微．君，太子几废。
”(节选自《汉书·周昌传》)1.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A. 昌为人强力．．强力：刚强不屈 B. 大臣固争．．莫能得固争：固然争夺C. 然尤惮．．盛怒：非常气愤．．昌尤惮：很惧怕 D. 昌为人吃，又盛怒2.下面句中加点词的解释，不正确的一项是( )A. 自萧、曹等皆卑下．．之卑下：蔑视，轻视 B. 昌还走．走：逃走C. 而昌庭．争之强庭：在朝堂上D. 微．君，太子几废微：如果没有二、阅读下面的文字，回答问题。
张仪者，魏人，与苏秦俱事．鬼谷先生，学纵横之术，苏秦自以为不及也。
仪游诸侯无所遇，困于楚，苏秦故召而辱之。
仪怒，念诸侯独秦能苦．赵，遂入秦。
苏秦阴遣其舍人赍．金币资仪，仪得见秦王。
秦王说之，以．为客卿。
舍人辞去．，曰：“苏君忧秦伐赵败从约，以为非君莫能得秦柄，故激怒君，使臣阴．奉给君资，尽苏君之计谋也。
”张仪曰：“嗟乎，此吾在术中而不牾．，吾不及．．苏君明矣。
为吾谢苏君，苏君之时，仪何敢言！”3.下列各句中加点词的解释，不正确的一项是( )A. 与苏秦俱事．鬼谷先生事：侍奉B. 秦王说之，以．为客卿以：认为C. 舍人辞去．去：离开D. 吾不及．苏君明矣及：比得上4.下面句中加点词的解释，不正确的一项是( )A. 念诸侯独秦能苦．赵苦：使……受苦B. 苏秦阴遣其舍人赍．金币资仪赍：送给C. 故激怒君，使臣阴．奉给君资阴：暗地里D. 此吾在术中而不牾．牾：矛盾三、阅读下面的文字，回答问题。
文言文词类活用专项训练及答案
文言文专项训练：词类活用（一）、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为动词”部分的恰当位置。
鱼肉百姓草菅人命幕天席地车水马龙不毛之地先礼后兵心猿意马能文能武不胫而走翼而飞华而不实汗牛充栋项王乃复引兵而东。
（《垓下之围》）左右欲刃相如（《廉颇蔺相如列传》）假舟楫者，非能水也（《劝学》）而余兄子瞻名之曰“快哉”（《黄州快哉亭记》）沛公军霸上（《鸿门宴》）所友者以百数。
（《廉颇蔺相如列传》）名词活用为动词1、名词活用为普通动词（1）名词+名词（名词性短语）：如果前一个名词不是起修饰限定作用，那么可以断定有名词活用为动词。
构成主谓关系。
例如:（2）名词+代词（宾语）构成动宾关系。
例如:（3）副词+名词副词（状语）+谓语动词例如:(4)能愿动词+名词：可，能，欲，足，应，当，宜例如:(5)名词+补语谓语+补语例如:(6)所+名词例如:(7) “而”前后的名词：保持词性一致。
例如:(8)方位名词作动词例如:** 其中，(5) — ( 8) 不作考试要求2、名词活用为使动词: 使某事物(宾语)具备那个名词的某种性状。
例如:3、名词活用为意动词: 表示人主观上认为某事物是怎样的。
译为“以……为” 例如:、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为状语”部分的恰当位置。
道听途说日理万机土崩瓦解风餐露宿金榜题名车载斗量烟消云散拳打脚踢蚕食鲸吞南征北战道芷阳间行（《鸿门宴》）吾得兄事之（《鸿门宴》）名词活用为状语：状语+谓语（动词）1、表比喻：像例如: 2、表状态: 例如: 3、表态度: 例如: 4、表处所:例如:5、表时间: 在……，每例如: 6、表工具（方式）：用例如: 7、表方向（方位名词）：向例如: **注意区分名作动与名作状的区别、将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为名词”部分的恰当位置。
全十美千奇百怪万紫千红好高骛远异思迁扶老携幼温故知新披坚执锐取长补短不知其浅深（《石钟山记》）圣益圣，愚益愚（《劝学》）形容词活用名词1、动词（介词）+形容词例如:2、其+形容词例如:3、形容词作主语例如:4、数量词+形容词例如:四、根据老师讲义的相关提示，将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为动词”部分的恰当位置。
(完整word版)文言文词类活用专题练习.docx
文言文词类活用专题练习（一）一、下列句中都有活用的象,你找出来，然后在句后括号内用序号注明活用。
A. 名作B.意用法C.形容用作名。
1.吾道也（）2.吾从而之（）3.是故，圣益圣，愚益愚（）4.道之不也久矣（）5.而耻学于（）6.位卑足羞，官盛近（）二、找出下列句中活用作的名。
1.族秦者秦也，非天下也（）2.函梁君臣之首，入于太（）3.沛公欲王关中（）4.晋函陵，秦氾南（）三、下列加点都是名活用的一是（）。
1.函梁君臣之首2.一夫夜呼，乱者四3.以故其后名之曰褒禅4.沛公霸上5.火尚足以明也6.以事秦之心礼天下之奇才7.吾恐秦人食之不得下咽也8.既封，又欲肆其西封9.群臣吏民能面刺寡人之者⋯⋯10.假舟揖者，非能水也，而江河A.1 、 2、 4、 6、8B.1、 3、 4、 6、10C.2、 4、 5、6、 8D.5、 6、8、 9、 10四、下面句中加点的，属于使用法的是（），形容使用法的是（）1.常以身翼蔽沛公2.焚百家之言，以愚黔首3.既来之，安之4.外衡而斗侯5.人甚异之6.日削月割，以于亡7.后秦者再，李牧却之六、下列各句按其活用加以分，全出名作状的一是（）。
1.大石倒立千尺2.余自安舟行适汝3.土大夫不肯以小舟夜泊壁之下4.徐而察之，山下皆石罅5.事不目耳，而臆断其有无，可乎6.元之所，殆与余同，7.而子将赴之德尉8.山北构而西折，直走咸阳9.籍吏民，封府，而待将10.天下云集响A.1 、 3、 5、 7、9、 10B.l 、 2、 3、 5、 8、10C.1、 2、 4、5、 8、 10D.2、 4、 6、 8、 9、10七、下列句子中不属于名作状的一是（）。
D.卒廷相如A. 事不目耳，而臆断其有无，可乎 B.其一犬坐于前 C.先破秦入咸阳者王之八、下列加点，与“余稍修葺，使不上漏”中“上”用法不相同的一是（）。
A. 百年老屋．泥渗漉，雨下注B.妣，先大母婢也，乳二世。
C.犬西吠，客逾庖而宴，栖于D.庭有枇杷，吾妻死之年所手植也九、下列各句子中加点用法不同于其他几句的一是：1.A. 火尚足以明B.是故圣益圣，愚益愚C.其深，其好游者不能也D. 世之奇怪⋯⋯非常之，常在于2. A. 以其乃山之阳名之也 B.唐浮慧褒始舍于其址C.孔子郯子、弘、襄、老聃D.吾道也十、以下句子中不含意的一是（）。
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在古汉语里，某些词，主要是实词，可以按照一定的习惯灵活运用，在语句中临时改变它的功能，即原来的词性。
这种现象就是词类活用，常见的现象有：名词活用为动词，名词作状语，名词、动词、形容词的使动用法，动词活用为名词，形容词活用为动词或名词、动词、形容词的意动用法，数词活用为动词，数词的使动等等。
文言文词类活用题型解题技巧，主要强化记忆，增加积累。
注重日常积累，特别是对通假字、一词多义、古今异义、词类活用、'之'、'于'、'而'、'以'、'其'、'为'、'乃'、'焉'等常用虚词的意义用法及句式结构的记忆。
考场上，随时从记忆仓库中选调，迅捷而又准确。
牢记方法，掌握技巧。
熟悉文言文句式，熟练掌握文言文翻译中增补、删略、调整、保留、扩充、整体、替换等七种方法，多多操练，学以致用。
注意以下11种重点考查对象：（1）名词作动词，敲鼓（2）名词作动词，保佑（3）名词作状语，当面（4）名词作状语，在早上（5）形容词作动词，偏爱（6）使动用法，使……听到（7）形容词作动词，赞美（8）名词作动词，受蒙蔽（9）形容词作名词，险恶的事情（10）名词作动词，面对着（11）名词作状语。
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文言文实词推断方法练习题
文言文实词推断方法练习题编写人：班组：_______ 姓名：_______【学习目标】熟悉掌握并运用文言实词推断的方法。
【教学过程】推断方法讲解一、关联旧知、已知（现代汉语、词语、成语）二、关联字音（同音字或音近字）字形推测汉字属于表意文字，对于一些词语的意义可以通过字形特征进行推断。
禾——五谷贝——金钱财物歹——死亡月——肉页——脑袋辶——行走王——美玉攵——手执棍棒。
皿——器具。
罒——网彳——四通之路宀——房子礻——为祭台灬——火酉旁——酒坛子忄——心阝（左）——高地阝（右）——行政区划名五行——钅、木、氵、火、土兵器——刂、弓、矛、戈、斤、殳（shū）动物——马、牛、羊、犭、鸟、虫人的行为——讠、辶、忄、彳、目文言文中有许多通假字，通假字与本字的读音往往是相同或相近的，可以借助原文中的通假字并结合文意，推断它的本字，用本字的意义解释通假字。
1、失其所与，不知2、行李之往来，共其困乏3、以身徇国，继之以死三、关联语境（上下文）推测四、关联句式结构，结合上下文推测（相同位置意思相同或相反）即利用文言文中同意连用，并列，对偶，排比，互文等前后对称的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。
这些对应的词语往往在意义上相反、相近、相同。
试推断下列加点字的意思。
文．过饰非求全责备．．化险为夷．出类拔．萃怨天尤．人1、曹操之众远来疲敝．2、忧懈怠则思慎始而敬．终3、忧劳可以兴国，逸豫．．可以亡4、身据崤函之固．，拥雍州之地5、亡国破家相随属，而圣君治国．．．．累世不见。
6、梅以欹．为美，正则无景7、简．能而任之，择善而从之五、语法位置法：根据词语所处的语法位置，推知它的词性，根据词性进而推知它的词义。
1、郸旦暮降秦，而魏救．不至2、游侠儿得佳者笼．养之。
3、良将劲．弩守要害之处4、将军身披坚．执锐．5、假舟楫者，非能水．也，而绝江河【文段阅读】武都怒特祠干宝《搜神记》秦时，武都故道有怒特祠，祠上生梓树。
文言文词类活用专题练习
文言文词类活用专题练习一、下列句中都有词类活用的现象,请你找出来，然后在句后括号内用序号注明活用类别。
A.名词作动词B.意动用法C.形容词用作名词。
1.吾师道也（）2.吾从而师之（）3.是故，圣益圣，愚益愚（）4.师道之不传也久矣（）5.而耻学于师（）6.位卑则足羞，官盛则近谀（）二、找出下列句中活用作动词的名词。
1.族秦者秦也，非天下也（）2.函梁君臣之首，入于太庙（）3.沛公欲王关中（）4.晋军函陵，秦军氾南（）三、下列加点词都是名词活用为动词的一项是（）。
1.函梁君臣之首2.一夫夜呼，乱者四应3.以故其后名之曰褒禅4.沛公军霸上5.火尚足以明也6.以事秦之心礼天下之奇才7.则吾恐秦人食之不得下咽也8.既东封郑，又欲肆其西封9.群臣吏民能面刺寡人之过者……10.假舟揖者，非能水也，而绝江河A.1、2、4、6、8B.1、3、4、6、10C.2、4、5、6、8D.5、6、8、9、10四、下面句中加点的词，属于动词使动用法的是（），形容词使动用法的是（）1.常以身翼蔽沛公2.焚百家之言，以愚黔首3.既来之，则安之4.外连衡而斗诸侯5.渔人甚异之6.日削月割，以趋于亡7.后秦击赵者再，李牧连却之六、下列各句按其活用加以分类，全出现名词作状语的一组是（）。
1.大石倒立千尺2.余自齐安舟行适临汝3.土大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下4.徐而察之，则山下皆石罅5.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎6.郦元之所见，殆与余同，7.而长子迈将赴饶之德兴尉8.郦山北构而西折，直走咸阳9.籍吏民，封府库，而待将军10.天下云集响应A.1、3、5、7、9、10B.l、2、3、5、8、10C.1、2、4、5、8、10D.2、4、6、8、9、10七、下列句子中不属于名词作状语的一项是（）。
A.事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎B.其一犬坐于前C.先破秦入咸阳者王之D.卒廷见相如八、下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”用法不相同的一项是（）。
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实词推断和词类活用练习阅读文言文短文完成题目。
题目一、卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。
狸狌无所食，饥而嗥。
束氏日市肉啖之。
狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。
狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，意为异物也，沿鼠行不敢下。
士怒，推入之。
狸狌怖甚，对之大嗥。
久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。
[注] 狸狌：野猫。
（1）．与“束氏日市肉啖之”一句中“日”用法不同的一项是（）A、则群．聚而笑之B、吾得兄．事之C、令两人蹲踞而背．倚之D、则直前．诟虏帅失信（2）．与“鼠群行有堕瓮者”一句中“群”用法相同的一项是（）A、呈卷即面．署第一B、老．吾老以及人之老C、秋毫不敢有所近．D、以事．秦之心礼天下之奇才(3)解释下列词语束氏日市肉啖之：啖: 但饥辄嗥：但：辄：（4）翻译下列句子，注意活用词的翻译。
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。
题目二、一人问造酒之法于酒家。
酒家曰：“一斗米，一两曲，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。
”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相掺和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家，谓不传与真法。
酒家曰：“尔第不循我法耳。
”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。
”酒家曰：“可有米乎？”其人俯首思曰：“是我忘记下米！”噫！并酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者之非也。
世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是。
（1）试着解释下列词语一两曲：曲：乃往诮酒家：尔第不循我法耳第：（2）翻译下面这句话：世之学者，忘本逐末，而学不成，何异于是。
题目三、蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。
今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。
古语云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也（1）试着解释下列词语所宝以百数：宝：锦囊玉轴：常以自随：以：一日曝书画：曝：尾搐入两股间：搐（chù）：今乃掉尾而斗：掉尾：处士笑而然之：然：题目四、宓子贱(孔子学生。
宓，mì)治亶（dǎn)父，恐鲁君之听谗言，令己不得行其术也，请近吏二人于鲁君与之俱。
至于亶父,邑吏皆朝。
宓子贱令吏二人书。
吏将书，宓子贱从旁时掣摇其肘。
吏书之不善，宓子贱为之怒。
吏甚患之，宓子贱曰：“子之书甚不善，子勉归矣!”二吏归报于君曰：“宓子贱不可为书。
”君曰：“何故?”对曰：“宓子使臣书，而时掣摇臣之肘，书恶而又甚怒，吏皆笑宓子，此臣所以辞而去也。
”鲁君太息而叹曰：“宓子以此谏寡人之不肖也！寡人之乱宓子而令宓子不得行其术必数有之矣。
微二人，寡人几过！”遂发所爱，而令之亶父，告宓子曰：“自今以来亶父寡人之有也，子之有也。
有便于亶父者，子决为之矣。
五岁而言其要。
”宓子敬诺，得行其术于亶父。
翻译文中的句子，注意活用词以及句式的翻译。
（1）请近吏二人于鲁君与之俱。
（2）吏将书，宓子贱从旁时掣摇其肘（3）寡人之乱宓子而令宓子不得行其术必数有之矣。
（4）遂发所爱，而令之亶父。
（5）解释这四个词：时：勉：恶：要：题目五、唐裴佶尝话：少时姑父为朝官，有雅望。
佶至宅看其姑，会其朝退，深叹曰：“崔昭何人，众口称美？此必行贿者也。
如此安得不乱！”言未竟，阍者报寿州崔使君候谒。
姑父怒呵阍者，将鞭之；良久，束带强出；须臾，命茶甚急，又命酒馔，又命秣马饭仆。
姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入门，有得色，揖佶曰：“且憩学院中。
”佶未下阶，出怀中一纸，乃昭赠官絁千匹。
”试着解释下列词语：①有雅望：雅，②阍(hūn)者：阍，③寿州崔使君候谒：谒，④束带强出：强，⑤命茶：⑥命酒馔：⑦秣马饭仆：⑧官絁千匹：絁，题目六、余病痞且悸，谒医视之，曰：“惟伏神为宜。
”明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。
医求观其滓，曰：“吁！尽老芋也，彼鬻药者欺子而获售。
子之懵也，而反尤于余，不以过乎？”余戚然慙惭，忾然忧，推是类也以往，则世之以芋自售而病人者众矣，又谁辨焉。
（1）试着解释下列词语余病痞且悸:病,烹而饵之：饵，病加甚：甚，召医而尤其故：尤，鬻（yù）：子之懵也：懵，不以过乎：以,（2）翻译下面这句话：世之以芋自售而病人者众矣。
题目七、吕蒙正相公不喜记人过。
初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？” 蒙正佯为不闻而过之。
其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。
罢朝，同列犹不平，悔不穷问。
蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。
不问之，何损？”时人皆服其量。
解释下列词语1吕蒙正相公：相公：2不喜记人过：过，3佯为不闻而过之：过，4同列怒之：怒，5一知其姓名：一，6固不如无知也：固：7悔不穷问：问，题目八、庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。
时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许，因问渡者尚可得南门开否？渡者孰视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖。
”予愠为戏。
趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未及起。
理书就束，而前门已牡下矣。
予爽然，思渡者言近道。
天下之以躁急自败、穷暮而无所归宿者，其犹是也夫。
（1）解释下列词语：①孰视：②阖：③为戏：④牡，下：⑤爽然：（2）翻译下列句子。
思渡者言近道。
天下之以躁急自败、穷暮而无所归宿者，其犹是也夫。
题目九、阅读下面的文言文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲殴之。
为其老，强忍，下取履。
父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。
后五日平明，与我会此。
”良因怪之，跪曰：“诺。
”五日平明，良往。
父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。
”五日鸡鸣，良往。
父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。
”五日，良夜未半往。
有顷，父亦来，喜曰：“当如是。
”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。
后十年兴。
十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。
”遂去，无他言，不复见。
旦日视其书，乃太公兵法也。
良因异之，常习诵读之。
(节选自《史记·留侯世家》)(1)有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”译文：(2)父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。
译文：(3)良殊大惊，随目之。
父去里所，复还。
译文：(4)良因异之，常习诵读之。
(3分)译文：（5）解释这三个词：会此：怪：期：题目十、有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手，必坠深渊。
过者告曰：“毋怖，第放下即实地也。
” 盲子不信，握楯长号。
久之，力惫，失手坠地，乃自哂曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶！”夫大道甚夷，沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉。
（1）解释下列词语：道：楯：自分：第：隅：矜严：（2）翻译文中划线的句子。
夫大道甚夷，沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉。
题目十一、齐桓公好服紫，一国尽服紫。
当是时也，五素不得一紫。
桓公患之，谓管仲曰：“寡人好服紫，紫贵甚，一国百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不试勿衣紫也？谓左右曰：…吾甚恶紫之臭。
‟于是左右适有衣紫而进者，公必曰：…少却！吾恶紫臭。
‟”公曰：“诺!”于是日，郎中莫衣紫；其明日，国中莫衣紫；三日，境内莫衣紫也。
解释下列词语1服:2一国：3五素不得一紫: 4患：5臭:6适：7进:8少：却：9郎中:题目十二、张姓者，偶行溪谷，闻崖上有声甚厉。
寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中，以尾击柳，柳枝崩折。
反侧倾跌之状，似有物捉制之。
然审视殊无所见，大疑。
渐近临之，则一螳螂据顶上，以刺刀攫其首，攧不可去。
久之，蛇竟死。
视頞上革肉，已破裂云。
翻译文中划线的句子。
寻途登觇，见巨蛇围如碗，摆扑丛树中。
反侧倾跌之状视頞上革肉，已破裂云。
实词推断和词类活用练习(教师用卷)阅读文言文短文完成题目。
题目一、卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。
狸狌无所食，饥而嗥。
束氏日市肉啖之。
狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。
狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，意为异物也，沿鼠行不敢下。
士怒，推入之。
狸狌怖甚，对之大嗥。
久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。
[注] 狸狌：野猫。
（1）．与“束氏日市肉啖之”一句中“日”用法不同的一项是（D ）A、则群．聚而笑之B、吾得兄．事之C、令两人蹲踞而背．倚之D、则直前．诟虏帅失信解析：题干和A、B、C三项中加点的词是名词作状语。
日，每天；群，成群地；兄，用对待兄长的礼节；背，用背部。
D项是名词作动词，前，走上前去（前面有副词“直”，径直）。
（2）．与“鼠群行有堕瓮者”一句中“群”用法相同的一项是（A ）A、呈卷即面．署第一B、老．吾老以及人之老C、秋毫不敢有所近．D、以事．秦之心礼天下之奇才解释：题干和A项中加点的词是名词作状语；B、D两项中加点的词是名词作动词，C项中加点的词是形容词作动词。
(3)解释下列词语束氏日市肉啖之：啖：给……吃但饥辄嗥：但：只辄：就（4）翻译下列句子，注意活用词的翻译。
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。
（译文）卫国有个姓束的人，所有人世间的东西都不爱好，只是爱养猫。
猫是捕捉老鼠的动物。
他家养了一百多只猫，这些猫把家周围（家东西——指住宅周围）的老鼠都抓得快没有了。
猫没吃的，饿了就大声嚎叫。
束氏就每天到市场买肉喂猫。
几年过去了，老猫生小猫，小猫又生了小猫。
这些后生的猫，由于每天吃惯了现成的肉，竟然不知道世上有老鼠了；饿了就叫，一叫就有肉吃，吃完了就是懒洋洋的，一副柔顺和乐的样子。
城南有个读书人的家发生鼠患（病——以...为患），他家的老鼠成群结队地走动，有的老鼠甚至掉进缸里，他急忙从束家借了一只猫回去。
束家的猫看见那些乱窜的老鼠耸着两只耳朵，瞪着两只眼睛，黑如亮漆，赤色的胡须，一个劲儿地吱吱乱叫，竟然以为它是怪物，在缸沿上随着老鼠转来转去，却不敢跳下去捉那老鼠。
这家的主人见状不由得发怒，就将猫推了下去。
猫害怕极了，对着老鼠大叫。
过了好久，老鼠估计猫没有别的本领，就咬它脚，猫用力从缸中逃了出来。
题目二、一人问造酒之法于酒家。
酒家曰：“一斗米，一两曲，加二斗水，相掺和，酿七日，便成酒。
”其人善忘，归而用水二斗，曲一两，相掺和，七日而尝之，犹水也，乃往诮酒家，谓不传与真法。
酒家曰：“尔第不循我法耳。
”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。