难点详解人教版九年级化学上册第一单元 走进化学世界综合练习试卷(含答案详解)

人教版九年级化学上册第一单元走进化学世界综合练习考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列实验操作正确的是A．点燃酒精灯B．倾倒液体C．称量食盐D．加热液体2、下列化学仪器对应的名称错误的是A．燃烧匙B．蒸发皿C．长夹子D．滴瓶3、今年的长沙中学生化学实验考查合格率达到了99.9%，下列实验基本操作不正确的是A．熄灭酒精灯B．闻药品气味C．读液体体积D．取固体药品4、下列属于化学性质的是A．颜色B．状态C．可燃性D．沸点5、下列实验操作正确的是A．加热液体B．点燃酒精灯C．闻气体气味D．读取液体体积6、属于化学变化的是A．蜡烛熔化B．白磷自燃C．酒精挥发D．干冰升华7、下列实验操作符合规范要求的是A．滴加液体B．倾倒液体C．点燃酒精灯D．量筒读数8、下列变化中涉及化学变化的是A．酒精挥发B．燃放烟花C．高压锅炉爆炸D．玻璃破碎9、下列实验操作规范的是A．B．C．D．10、下列变化中发生了化学变化的是A．河水结冰B．酒精挥发C．粮食酿酒D．石蜡熔化第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、结合上节课所学的知识判断下图中有关酒精灯的操作是否正确，并把不正确的操作改正。

（1）点燃酒精灯___________（2）向酒精灯中添加酒精___________（3）熄灭酒精灯___________（4）用灯帽盖灭___________（5）引燃酒精灯___________（6）存放酒精灯___________2、运用所学知识回答问题（1）托盘天平用于粗略称量物质的质量，能精确到_____g。

使用时要注意：（2）称量前先要调节天平_______；如果指针偏右，可将平衡螺母往____(填左或右)调节。

（3）称量时把称量物放在______盘，砝码放在______盘。

（4）称量完毕，应将砝码放回砝码盒，将游码拔回零位。

注意：称量物不能直接放在托盘上，称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张质量相同的纸片。

易潮解的药品，必须放在______里称量。

3、物质的称量是我们必须熟练掌握的化学实验基本技能。

（1）小明同学要称量15.3g(5g以上用砝码)的食盐做实验，称量时物品和砝码放错了盘，小明同学实际称量了_______g食盐。

（2）小明同学正确称量15.3g食盐过程中，指针偏向左边，他应该________(填序号)。

A．增加砝码B．继续加药品C．减少砝码D．减少药品（3）根据如图，读出液体的体积为_______mL，精盐质量是______g。

4、化学是一门以实验为基础的科学，请完成下列填空：（1）从上图中选择正确的仪器，用其名称填空：①量取一定量液体的体积时需用__；②向酒精灯中添加酒精需用__；③取用粉末状固体时需用__；④吸取和滴加少量液体需用__；⑤用于较多液体药品反应时需用__．（2）根据化学操作规则，请用适当的数据填空：①在初中化学实验中所选的托盘天平一般精确到__；②给试管中的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应该夹在距管口约__处；试管里的液体体积不超过试管容积的__③小聪同学采用左码右物的方法称得5.6g食盐（0.1g以下用游码），则他实际称量食盐的质量为___g．5、下列哪些性质可以鉴别以下各种物质，请将有关的序号填在横线上：①颜色②状态③气味④味道（1）厨房里的糖水和盐水______。

（2）氧气和水______。

（3）铜丝和铁丝______。

（4）医用酒精和水______。

三、实验探究（5小题，每小题10分，共计50分）1、某化学兴趣小组对人体呼出气体进行了如下探究。

探究一：定性比较人体吸入的气体与呼出的气体中二氧化碳和水蒸气的含量（设计实验）为了证实这个问题，该小组设计了用如图的装置进行实验：（1）锥形瓶甲和乙中盛放等量的足量的______。

某同学吸气时应将活塞A打开、活塞B关闭。

连续数次吸气后，观察到甲瓶无明显现象。

该同学呼气时，调整活塞A和B，再进行连续数次呼气操作。

整个过程中可观察到乙瓶中液体变浑浊，则说明呼出的气体中二氧化碳含量要大些。

（2）将锥形瓶甲和乙中改为盛放适量的浓硫酸，连续数次进行吸气和呼气操作，实验步骤与（1）相同，为了得出正确的结论，还需要进行的操作是______。

（反思交流）（3）丙瓶的作用是______。

探究二：定量测定呼出的气体中二氧化碳的体积分数（设计实验）为了证实这个问题，该小组又设计了用如图甲的装置进行实验：（4）先检查装置（图甲）的气密性，在集气瓶中装入VmL足量氢氧化钠溶液以充分吸收二氧化碳气体，在医用输液袋中装入VmL呼出的气体，连接装置。

打开弹簧夹缓慢将袋中的气体全部排出。

读出量筒中液体体积为V1mL。

实验测出，二氧化碳的体积为______（用V、V1表示）mL。

（探究三）定量比较人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？如图乙所示，把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入食品保鲜袋中（袋内含空气），开始采集数据，然后向袋内呼出气体。

采集的数据经处理后如图丙所示（纵坐标均为某气体体积分数（%），横坐标均为时间（s））。

据图回答：（5）表示二氧化碳体积分数变化的是______（填“X”“Y”或“Z”）。

（6）Y的体积分数在60s之后逐渐减小，推测保鲜袋中可能出现的现象是______。

2、某学习小组对人体吸入的空气与呼出的气体，进行了如下探究（提出问题）人体吸入的空气与呼出的气体组成有什么不同？（查阅资料）（1）白磷（P）燃烧所需的最低温度为40℃。

白磷和红磷的燃烧产物相同。

（2）通常条件下，白磷与氢氧化钠溶液不反应。

（3）通常条件下，氢氧化钠（NaOH）溶液易与二氧化碳反应生成可以溶于水的碳酸钠和水。

（实验操作、记录、分析）实验一：（1）先检查装置的_____，装入试剂，在医用输液袋中装入 VmL 空气，连接装置。

（2）打开弹簧夹 K1、K2，缓慢将袋中的气体全部排出。

读出量筒中液体体积为 V1mL。

锥形瓶中氢氧化钠溶液的作用是_____。

（3）关闭弹簧夹 K1、K2，再_____（填操作方法），以促使白磷迅速燃烧。

待瓶中气体冷却至室温，打开 K2.读出量筒中液体体积为 V2mL，其数值等于已反应的 _____ 之外的气体总体积。

写出上述白磷燃烧的化学方程式_____，该反应过程中的能量转化形式是_____能转化为_____能。

实验二：（4）把氧气、二氧化碳、水蒸气（测湿度）探头放入装有空气的食品保鲜袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体。

采集的数据经处理如图，表示二氧化碳体积分数变化的是_____（填“X”、“Y”或“Z”）。

（数据分析，得出结论）人体吸入的空气与呼出的气体相比，_____含量高，_____含量低。

（填“氧气”、“二氧化碳”或“水蒸气”）3、为探究人体“吸入的空气”与“呼出的气体”组成的差异，进行如下实验：(1)向图1中A、B两个瓶中分别滴加相同滴数澄清石灰水，观察到的现象是_______；由此推知人体呼出气体中CO2的体积分数比空气中高，该过程使用的实验方法是_______。

(2)数字实验方法：如图2，把测定氧气、二氧化碳、水蒸气含量的探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体，采集数据并经处理如图3。

①表示二氧化碳体积分数变化的曲线是_______(填“X”、“Y”、“Z”)。

②Y的体积分数在42s之后逐渐减小的原因是_______。

③200s时没有采集数据的所有气体的总体积分数为_______。

4、请完成下列有关科学探究的问题：（1）清蒸大闸蟹由青色变成红色。

甲同学认为这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变，则甲同学的看法应该属于科学探究中的______；实验室里有一瓶标签残缺的盐酸，为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是______。

A 猜想假设B 查阅资料C 进行试验D 交流讨论（2）某实验小组组装了如图所示的实验装置图，并要验证其气密性是否良好。

甲同学用热手握住试管，发现______（填现象），可以说明装置气密性好；乙同学用冷毛巾捂住试管，发现右端导管形成了一小段水柱，说明装置气密性______（填“好”或“差”）。

（3）点燃蜡烛时，小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。

请你与小红一起探究，并回答相关问题。

（提出问题）盐是否能延长蜡烛的燃烧时间？（大胆猜想）一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。

（实验探究）探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。

取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另1支作对照实验，分别测定它们的燃烧时间：（形成结论）从所得实验结果可初步分析出两点结论：______；______。

5、某化学小组对人体吸入的空气和呼出气体进行了如下实验探究。

（提出问题）人体吸入的空气与呼出气体组成有什么不同？（资料）①白磷着火点约40℃；②通常条件下，氢氧化钠溶液与白磷不反应，氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体。

（实验操作）实验一：（如图1）（1）检查好装置气密性后装入试剂，医用输液袋中收集VmL 空气。

（2）打开弹簧夹_____，缓慢将袋中空气全部排入锥形瓶中，读出量筒内收集到液体V 1mL 。

由此测得空气中_____的体积为_____mL 。

（3）关闭弹簧夹K 1、K 2，再用_____方法（填具体操作），使燃烧匙内的白磷迅速燃烧，反应的文字表达式为_____。

充分反应后，冷却至室温，打开K 2，量筒内剩余液体为V 2mL 。

由此测得氧气在空气中所占的体积分数可表示为_____。

实验二：（如图2）（4）把测定氧气、二氧化碳、水蒸气的传感器放入食品保鲜袋，然后向袋内呼出气体。

采集的数据经处理如图3所示，表示氧气体积分数变化的_____。

（填“X ”、“Y ”或“Z ”）。

Y 的体积分数在60s之后逐渐减小的原因是_____。

（数据处理）（5）实验二中，200s时没有被采集数据的其他所有气体的总体积分数为_____%。

（评价与反思）（6）由实验二分析，人体呼出气体与空气相比，组成上的差异是_____。

-参考答案-一、单选题1、C【详解】A、实验室中拿一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯，会导致酒精流出着火，实验操作错误；B、用细口瓶向试管中倾倒液体时，瓶塞未倒放、瓶口与试剂瓶口未紧挨、标签未向着手心，实验操作错误；C、称量固体物质时遵循“左物右码”原则，并将药品放在称量纸上称量，实验操作正确；D、给试管中的液体加热，应用酒精灯的外焰加热，实验操作错误。