心理学家提出的父母教养方式四种类型
父母教养方式对幼儿个性发展的影响研究
父母教养方式对幼儿个性发展的影响研究摘要：幼儿期作为人性格发展的重要时期，对幼儿个性的培养具有重要作用，会影响幼儿一生的发展。
从长远来看，家庭作为幼儿发展的主要场所，父母要重视并选择适当的教育方式教育幼儿，才能使幼儿的个性得到充分发展。
本文立足于父母教养方式对幼儿个性发展的影响，对父母教养方式的内涵与分类进行了归纳与总结，了解了幼儿个性发展的内涵与幼儿的个性特征，详细阐述了父母教养方式对幼儿个性的影响，并针对这些影响从而民主平等地对待幼儿、善于同幼儿沟通交流、对幼儿的行为进行鼓励引导、及时进行家园沟通等方面提出了建议。
关键词：父母教养方式；个性发展；幼儿个性最初形成时期是幼儿期，这个时期对于人一生的发展有着至关重要的作用,它在人的生活、学习、人际关系、事业等方面都有所表现。
幼儿个性发展主要在家中,每个幼儿认识社会的第一个老师都是他们的父母，因此，幼儿家长的教养方式的实施情况直接关系着幼儿形成怎样的个性品质。
由此可见，父母应该选择正确的教养方式，从而使幼儿形成良好的个性品质。
一、父母教养方式与幼儿个性发展的内涵父母的教养方式是指父母在抚养、教育儿童的活动中通常使用的方法和形式。
由于家庭是儿童最早接受教育的场所，父母的教养方式对儿童的早期认知与世界观的形成至关重要，有利于儿童形成健全的人格与个性。
二、父母教养方式的分类在心理学中，把父母教养方式概括为两个维度，根据这两个维度的不同组合，可以形成四种教养方式：专制型、放任型、溺爱型、民主型。
专制型的教养方式是对幼儿进行严格控制的教养方式，这种家长对孩子缺乏热情、并且抱有否定的情感认知，幼儿的意愿和请求他们很少搭理。
而这种严格控制幼儿的行为，容易造成幼儿自卑、软弱、悲观等心理，易出现叛逆、攻击喝行为：限制了幼儿的个性发展。
另一种专制是父母将幼儿保护在自己能力的范围之内，他们承担幼儿的一切事务，这样的孩子会过分依附于父母，容易产生分离情绪，出现各种退缩行为。
权威型教养方式的例子
权威型教养方式的例子案例:于斯的母亲是一家国企的工人。
她曾经和前夫经营着一个美好的家庭。
于斯在小学也表现很好，成绩经常名列前茅。
她也和同学相处得很好。
最难能可贵的是，孩子自己会很好的整理自己的物品。
然而，到了初中，一切都变了。
不听课，经常不交作业，书桌抽屉乱七八糟，偶尔在学校和同学打架抽烟。
思雨妈妈来找我咨询，我断定是孩子小学初中没有衔接好，学习变得有些吃力了，针对性地提出一些个性化知识辅导和青春叛逆期指导的建议。
而且根据经验，初中生最容易出现衔接问题的是英语科目（而且思雨的英语成绩确实也很差），所以我想从辅导英语音标单词记忆法开始孩子的逆袭之旅。
可是，第一次的辅导让我大跌眼镜，思雨对英语单词记忆有自己的一套功夫，语法句法能力也比考试成绩显示的强很多。
一个小时的辅导，思雨可能也觉得收获满满，但我却没有了主意：既然学习能力没有问题，那是什么原因引起孩子的厌学的呢？所以在接下来的一小时中，我转而去和他聊天，希望用谈话了解更多。
更令我惊奇的是，孩子很健谈，也很懂得自己的问题在哪里，他很有条理地和我聊到：第一，小升初报考了一所民办学校，没考取（其他考分没他高的同学通过其他途径也上了这所学校，爸爸没能帮到他）这让他很自卑；第二，关键是原本爸爸是可以帮到他，因为爸爸生意败落、离开这个家庭，所以这让他极其伤心，也更加自卑；第三，他原本初一还是基本可以的，一些同学和老师让他失去对学习的兴趣，而且变得有些小坏（他对某些同学老师的评论应该是很中肯的，因为我也了解这些人的情况）。
一个对自我认识如此清晰的孩子是怎样“堕落”下来的？父母婚姻失败可能占了百分之五十以上的原因。
我觉得拯救他的方法可能还剩母亲这张感情牌了，可是还没等我完全开口，思雨就和我说，他现在在学校或来补习的唯一原因就是为了妈妈了，他想通过努力让妈妈的生活有所改善，但是现在上课很容易分心，自己也很痛苦。
在辅导的最后时间，我和他拟定了一份学习改善计划和时间表，课程在充满期待的愉快气氛中结束。
教养方式决定男孩个性——鲍姆令德的父母教养方式实验
教养⽅式决定男孩个性——鲍姆令德的⽗母教养⽅式实验据世界精神卫⽣⽇活动有关资料显⽰，在我国17岁以下的⼉童和青少年中，⾄少有3 000万⼈受到各种情绪障碍和⾏为问题的困扰，中、⼩学⽣⼼理障碍患病率为216%~320%，突出表现为⼈际关系、情绪稳定性和学习适应性⽅⾯的问题。
⽽男孩⼼理健康问题形成的最重要的原因之⼀，就是⽗母不良的教养⽅式。
什么是教养⽅式？就是指⽗母对男孩管教的⼀种⼤概取向，包括⽗母教育男孩的观念、态度和⽅法，⽐如，有的⽗母教育男孩⾔语亲切、和风细⾬；⽽有的⽗母教育男孩粗暴野蛮、暴风骤⾬。
临床的研究与实践证明，男孩的⼈格、情绪特点、⼼理状态和⾏为⽅式等都与其⽗母的教养⽅式密切相关。
如果⽗母对男孩采⽤严厉惩罚(包括体罚、苛求、威吓等)、拒绝否认的⽅式越多，男孩越可能多地表现出孤独、不关⼼他⼈、难以适应外部环境、喜欢冒险等特征，也更易产⽣焦虑、担忧及某些强烈的情绪反应。
⽗母不同的教养⽅式，就会有不同个性的男孩。
美国加利福尼亚⼤学教授、⼼理学家鲍姆令德曾对⽗母的教养⾏为与男孩个性发展的关系，进⾏了长达10年的追踪研究：鲍姆令德进⾏了三次试验，第⼀次是将被试孩⼦按个性（独⽴性、⾃信、探究、⾃我控制、交往等⽅⾯）成熟⽔平分出最成熟、中等成熟和最不成熟三组，然后对他们⽗母的教养⽔平从“控制”、“成熟的要求”、“⽗母与孩⼦的交往”、“教养”四个⽅⾯进⾏评定。
第⼆次、第三次实验是采⽤与第⼀次相反的研究程序，对在不同教养⽅式下的孩⼦做个性评定，等这些孩⼦长到⼀定的岁数再做⼀次评定。
实验结果是最成熟孩⼦的⽗母教养⽔平最⾼，依次往下，最不成熟孩⼦的⽗母教养⽔平最低。
在进⼀步的研究中，鲍姆令德提出了⽗母教养⽅式中的两个衡量指标：要求度和反应度。
要求度是指⽗母对孩⼦的⾏为标准的要求⾼低，可以分为⾼要求度和低要求度；反应度是指⽗母对孩⼦需求的反应程度和关爱的程度，可以分为低反应度和⾼反应度。
根据这两个指标，可以将⽗母的教养⽅式分为四种类型。
家长的教养方式
家长的教养方式探析王素华（桂林师范高等专科学校教育与管理系广西桂林541001）［摘要］家长的教养方式是影响孩子成长的重要原因之一。
孩子的人格塑造、角色培养、良好品质养成等都源于家庭的教育和培养，选择恰当的教养方式是家长智慧的集中体现。
通过对教养方式的意义及其特征，家长教养方式的类型，影响家长教养方式的因素的全面分析，旨在为家庭教育的发展提供一定的理论。
［关键词］家长教养方式家庭在不同的家庭中，由于家长的素质与性格不同，所受的教育影响、文化熏陶不同，早期的生活经历、从事的职业和兴趣、特长等的差异，加上孩子在性别、气质、智力、相貌、健康等方面的差别，家长的教养行为也会千差万别。
即使在同一个家庭中，同一个孩子在不同的年龄段，同样的家庭，也会因为孩子的年龄特点、健康，父母当时的经济状况、社会政治地位、健康状况、年龄和对孩子期望的不同，家长会采取不同的教养方式。
家长的教养方式是在父母与孩子的相互作用中形成并分化的，它是影响孩子成长的重要原因之一。
一、教养方式的意义及其特征前苏联著名教育学家马卡连柯说过:“父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话、每个举动、每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。
”在家庭里由父母起决定作用而形成的家庭环境、家庭风气包围着孩子，熏陶着孩子。
孩子的人格塑造、角色培养、良好品质养成等都源于家庭的教育和培养，选择恰当的教养方式是家长智慧的集中体现。
教养方式是指在家庭生活中以亲子关系为中心的，父母在抚养、教育子女、与子女的互动过程中所表现出来的行为倾向的概括。
它主要由父母的社会价值观念、教养态度决定，并受父母的个性和行为习惯及孩子的不同特征的影响，是父母教养观念和教养行为的综合体现。
教养方式具有下面几个方面的特征：1．相对稳定性家长的教养言行一旦形成一定的方式就内化为个人意识，外显为习惯行为，不会轻易改变。
教养方式的相对稳定性有着十分重要的积极作用。
家长确立了先进、良好的教养方式，就会不断提高家庭生活质量，但是教养方式的相对稳定性也有消极的一面，它使得原有的、不良的教养方式的改变显得十分复杂。
心理学上的教养方式定义
心理学上的教养方式定义
独裁型教养方式是指父母或监护人采用严格的控制和惩罚来管
理孩子的行为。
这种教养方式可能会导致孩子缺乏自信和自尊心，并且可能会出现反叛和挑战权威的问题。
民主型教养方式是指父母或监护人与孩子合作，共同制定规则和决策。
这种教养方式有助于培养孩子的自我决策能力和责任感，并且能够建立亲密和信任的家庭关系。
懒散型教养方式是指父母或监护人对孩子的行为不作干预，甚至不关心孩子的生活。
这种教养方式可能会导致孩子缺乏纪律和自我控制能力，并且可能会出现行为问题。
放任型教养方式是指父母或监护人对孩子的行为宽容，不设限制，不管控孩子的行为。
这种教养方式可能会导致孩子缺乏安全感和稳定性，并且可能会出现行为问题和自我放纵的问题。
需要注意的是，教养方式并不是一成不变的，它可能会随着孩子的成长和发展而发生变化。
父母或监护人可以通过不断改变自己的教养方式，适应孩子的变化和需求，从而更好地帮助孩子成长和发展。
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教养模式的类型
教养模式的类型教养模式是指家长的教育方式，也是影响孩子成长的关键因素之一。
不同的教养模式会直接影响孩子的身心健康、社交能力和未来的发展。
一般来说，教养模式可以分为四种类型：独裁型、放任型、民主型和灵活型。
独裁型教养模式以家长的意志为中心，忽略了孩子的需求和意见。
这种家长常常过分强调纪律和秩序，强制孩子服从自己的意愿。
独裁型家长喜欢惩罚孩子，常常使用体罚和否定的语言来打击孩子自尊心和自信心。
这种教养模式容易导致孩子的紧张和焦虑，影响他们的健康和学习。
放任型教养模式则相反，是指家长完全不干涉孩子的行为和决定。
这种家长通常表现得很冷漠，对孩子的情况不关心。
放任型家长不给孩子提供指导和支持，让孩子自由地做任何他们想做的事情。
这种教养模式可能会导致孩子的无纪律性和自私，对于孩子的成长会带来严重的负面影响。
民主型教养模式比较受到推崇，它体现了互动性和沟通，家长可以为孩子提供指导和建议，但同时也支持孩子的自由和独立。
民主型家长注重听取孩子的意见和建议，并鼓励孩子表达自己的观点。
这种教养模式有助于培养孩子的自我控制和自信心，建立亲密和稳固的亲子关系。
最后是灵活型教养模式，它就是把民主和独裁两种方式有机结合起来，实现在现实世界中的可行性。
灵活型教养模式强调家长和孩子之间的平衡和相互合作。
家长扮演指导与支持的角色，但不会过度控制子女。
这种教养模式在家庭教育中越来越被看重，以其适应性和可塑性，越来越受到家长的欢迎。
总之，选择哪种教养方式取决于父母对待孩子的态度和品格。
每个孩子都有自己的特点，没有一种教养模式能适应所有孩子的需求。
教养模式应该因孩子而异，因人而异。
重要的是，在家庭教育中注重沟通和理解，体现尊重和关爱。
家长要在孩子成长的过程中，成熟地处理好家长与孩子之间的关系，为孩子的健康成长铺平道路。
西方有关父母教养方式与青少年问题行为关系的理论及其研究综述
西方有关父母教养方式与青少年问题行为关系的理论及其研究综述一、本文概述本文旨在全面综述西方关于父母教养方式与青少年问题行为关系的理论及其研究。
父母教养方式作为影响青少年发展的重要因素，一直受到心理学家、教育学家和社会学家的广泛关注。
本文将从理论上探讨西方心理学界对父母教养方式的不同理解和分类，并概述这些理论与青少年问题行为之间的关联。
文章还将综述西方学者在这一领域进行的实证研究，包括研究方法、样本选择、数据分析以及研究结果等。
通过对已有文献的梳理和评价，本文旨在为读者提供一个清晰、系统的认识框架，以便更好地理解父母教养方式对青少年问题行为的影响，并为未来的研究提供理论支持和实证依据。
二、父母教养方式的西方理论概述在西方心理学界，对于父母教养方式与青少年问题行为关系的研究历史悠久且成果丰富。
这些理论从不同的角度和维度对父母教养方式进行了深入剖析，为我们理解青少年问题行为提供了宝贵的理论支撑。
鲍姆林德（Baumrind）的权威型、宽容型和专制型教养方式理论鲍姆林德是最早对父母教养方式进行系统分类的学者之一。
她提出了三种主要的教养方式：权威型、宽容型和专制型。
权威型父母既对子女有温暖和支持，又有明确的要求和限制，这种教养方式通常被认为是最有利于子女发展的。
相反，宽容型父母对子女缺乏要求和限制，可能导致子女缺乏自律和责任感。
专制型父母则对子女要求严格，但缺乏温暖和支持，这种教养方式可能会导致子女反抗或依赖。
麦克比和马丁（Maccoby & Martin）的父母教养方式四类型说麦克比和马丁在鲍姆林德的基础上进一步细化了父母教养方式的分类。
他们提出了四种教养方式：权威型、专制型、宽容型和忽视型。
其中，权威型和专制型与鲍姆林德的分类相似，但宽容型被进一步细化为放任型和冷漠型。
忽视型父母则完全缺乏对子女的关注和指导。
贝克尔从父母对子女的控制和温暖两个维度出发，构建了一个双维度模型。
在这个模型中，控制代表父母对子女的要求和限制程度，而温暖则代表父母对子女的情感支持和关爱程度。
简式父母教养方式量表
简式父母教养方式量表简式父母教养方式量表（Simplified Parenting Style Scale）是一种测量父母教养方式的工具。
它是基于父母教养方式理论，通过问卷调查的方式评估父母在亲情、严厉和放任等方面的行为，从而获得他们的教养方式类型。
本文将介绍简式父母教养方式量表的背景、设计原则、应用领域以及评估结果的解释。
背景：父母教养方式是指父母对孩子的行为和发展进行引导的方式。
在心理学中，父母教养方式被认为是对儿童社会、情感和认知发展有着重要影响的因素。
早期的研究通过Am I Parenting Way Too Much to Measure (APWTM)问卷和Permissive, Authoritarian, Authoritative and Neglectful Parenting Approaches (PAANPA)问卷等方法来评估父母教养方式。
然而，这些问卷存在问题，如题目结构不明确、太过冗长等。
设计原则：简式父母教养方式量表的设计考虑了以下原则：简明扼要、客观明了、适用广泛和有效可靠。
题目结构简洁明了，避免模糊性和歧义，以便被广大父母群体理解和回答。
通过量表可以客观地测量父母的教养方式，避免主观判断的偏差，并提供可靠的测量结果。
应用领域：简式父母教养方式量表可以应用于多个领域。
在心理学研究中，通过对父母的教养方式进行量化，可以深入了解不同教养方式对儿童发展的影响。
此外，简式父母教养方式量表也可以用于临床实践中，帮助家庭治疗师或教育工作者更好地了解家庭环境，并为针对不同教养方式的家庭提供个性化的干预建议。
量表解释：在简式父母教养方式量表中，共包含三个维度的题目：亲情、严厉和放任。
题目内容涉及到关注、惩罚和自由放任等方面。
被评估者需要根据自己在教养孩子时的行为倾向，选择一项与自己最相符的选项。
父母教养方式类型分为四种：放任型、严厉型、亲情型和理想型。
当被评估者在亲情维度得分最高时，说明其教养方式倾向于亲情型。
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心理学家提出的父母教养方式四种类型
在心理学研究中，父母教养方式是一个重要的话题。
根据心理学家的观察和研究，他们提出了四种类型的父母教养方式。
这些不同的方式会对孩子的成长和发展产生深远的影响。
本文将介绍这四种类型的父母教养方式，并讨论它们的优缺点。
第一种类型是专制型教养方式。
专制型父母以权威和控制为核心，他们对孩子的要求很高，对孩子的行为有严格的限制和规定。
他们会给孩子制定详细的规则和要求，对孩子的行为进行严格的监督和管理。
专制型父母通常对孩子的要求非常严格，他们希望孩子能够完美地完成任务，并且按照他们的期望去做事。
但是，专制型父母的这种教养方式也有一些缺点。
首先，孩子可能会感到压力过大，无法承受来自父母的过高期望。
此外，专制型父母很少给予孩子自主权和选择的机会，这可能会阻碍孩子的个人发展和自主性。
第二种类型是溺爱型教养方式。
溺爱型父母对孩子宠爱有加，不会限制孩子的行为和要求孩子按照特定的规则去做事。
他们往往会满足孩子的各种需求，并倾向于过度保护孩子。
溺爱型父母往往缺乏对孩子的监督和引导，他们往往会让孩子过分依赖自己，缺乏独立性和自主性。
这种教养方式可能会导致孩子缺乏自控能力，无法面对困难和挫折。
第三种类型是忽视型教养方式。
忽视型父母对孩子的需求和情感表
达不够关注，往往忽视孩子的存在。
他们可能会忽视孩子的情感需求，不给予孩子足够的关爱和陪伴。
忽视型父母可能会忽视孩子的情绪和需求，无法提供孩子所需要的支持和指导。
这种教养方式可能会导致孩子感到孤独和无助，影响他们的心理健康和发展。
第四种类型是民主型教养方式。
民主型父母注重与孩子建立积极的互动和沟通，他们尊重孩子的意见和需求，并鼓励孩子参与决策和解决问题。
民主型父母会给孩子提供自主权和选择的机会，鼓励孩子独立思考和自主决策。
这种教养方式可以帮助孩子建立积极的自我认知和自尊心，有利于他们的成长和发展。
然而，民主型父母也需要注意平衡，避免过度宠爱和溺爱孩子。
父母教养方式对孩子的成长和发展有重要影响。
专制型父母强调权威和控制，溺爱型父母追求宠爱和保护，忽视型父母忽视孩子的需求，而民主型父母注重互动和沟通。
在实际教养中，父母应该根据孩子的个性和需求，选择适合的教养方式，既要给予孩子足够的关爱和支持，又要培养他们的独立性和自主能力。