八年级上册物理直线运动知识点
初中八年级上册物理知识点总结【五篇】
【导语】物理学是⼀种⾃然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各⾃的性质与彼此之间的相互关系。
物理学是关于⼤⾃然规律的知识；更⼴义地说，物理学探索分析⼤⾃然所发⽣的现象，以了解其规则。
下⾯是为您整理的初中⼋年级上册物理知识点总结【五篇】，仅供⼤家查阅。
⼀、长度的测量1、长度的测量：长度的测量是最基本的测量，最常⽤的⼯具是刻度尺。
2、长度的单位及换算 长度的国际单位是⽶(m)，常⽤的单位有：千⽶（Km），分⽶（dm）、厘⽶（cm）、毫⽶（mm）、微⽶（um）、 纳⽶（nm）换算：1km=103m；1m=10dm；1dm=10cm；1cm=10mm；1mm=103um；1um=103 nm长度的单位换算时，⼩单位变⼤单位⽤乘，⼤单位换⼩单位⽤除3、正确使⽤刻度尺 （1）使⽤前要注意观察零刻度线、量程、分度值（2）使⽤时要注意 ①尺⼦要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
②不利⽤磨损的零刻度线，如因零刻线磨损⽽取另⼀整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③厚尺⼦要垂直放置④读数时，视线应与尺⾯垂直 4、正确记录测量值：测量结果由数字和单位组成。
（1）只写数字⽽⽆单位的记录⽆意义；（2）读数时，要估读到刻度尺分度值的下⼀位。
5、误差 测量值与真实值之间的差异；误差不能避免，能尽量减⼩，错误能够避免是不该发⽣的 减⼩误差的基本⽅法：多次测量求平均值，另外，选⽤精密仪器，改进测量⽅法也可以减⼩误差6、特殊⽅法测量 （1）累积法：如测细⾦属丝直径或测张纸的厚度等；（2）卡尺法；（3）代替法 ⼆、简单的运动 1、机械运动：物体位置的变化叫机械运动 ⼀切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的，我们平常说的运动和静⽌都是相对于另⼀个物体（参照物）⽽⾔的，所以，对运动的描述是相对的2、参照物：研究机械运动时被选作标准的物体叫参照物 （1）参照物并不都是相对地⾯静⽌不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定物体不动（2）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同⼀物体的运动情况的描述可能不同 3、相对静⽌：两个以同样快慢、向同⼀⽅向运动的物体，或它们之间的位置不变，则这两个物体相对静⽌。
八年级上册物理期末必考知识点
八年级上册物理期末必考知识点八年级上册物理知识点(一)机械运动1.定义：机械运动是指一个物体相对于其他物体的位置发生改变,是自然界中最简单,最基本的运动形态。
2.机械运动的形式运动、静止3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。
4.匀速直线运动是最简单的机械运动，做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成正比。
(二)声音的传播1.声传播是通过介质来传播的。
2.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
3.声音在耳朵里的传播途径:?外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。
4.骨传导：声波直接经颅骨途径使外淋巴发生相应波动，并激动耳蜗的螺旋器产生听觉。
(三)物态变化1.物态变化：在物理学中，我们把物质从一种状态变化到另一种状态的过程，叫做物态变化。
它们两两之间可以相互转化，所以物态变化有6种：熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。
2.物态变化过程：熔化：固态→液态(吸热)凝固：液态→固态(放热)汽化：(分沸腾和蒸发)：液态→气态(吸热)液化：(两种方法：压缩体积和降低温度)：气态→液态(放热)升华：固态→气态(吸热)凝华：气态→固态(放热)八年级物理高效学习方法坚持做笔记上初中物理课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。
知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。
课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。
辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
学会使用物理课本初中物理课本中有大量的依据物理现象进行分析推论物理结论的课文，同学们认真阅读后会发现，这些课文不仅能使你们浅显地认识物理知识，还会使你们很好地组织出解答物理问题的论述语言，这是解答物理简述题的语言之源。
1.3 人教版八年级上册物理《第一章 机械运动》第2课时 匀速直线运动和变速运动(含答案及解析)
简单1、关于匀速直线运动的下列说法中，正确的是（）A．速度越大的物体，通过的路程越长B．速度越大的物体运动的时间越短C．速度大的物体运动一定快D．物体运动的时间越长，通过的路程越长【分析】本题由对速度意义和速度公式svt=的理解来解决．【解答】A、物体的路程s＝vt，即距离是由速度和时间共同决定的，不知时间大小，无法比较，故A错误；B、时间的长短取决于速度和距离决定，不能只说速度大，时间就短，故B错误；C、速度是表示物体运动快慢的物理量，故C正确；D、路程长短取决于速度和时间，不知速度大小，无法比较，故D错误．故选C．2、甲．乙两个物体都做匀速直线运动，它们的速度之比是2：1，如果乙通过的路程是甲通过路程的2倍，则甲．乙两个物体所用的时间之比是（）A．4：1 B．1：4 C．1：2 D．2：1 【分析】已知两物体的速度关系与路程关系，由速度公式的变形公式可以求出两物体运动时间之比．【解答】∵svt =，∴物体的运动时间之比：；故选B．3、物体做匀速直线运动时，路程与时间的关系为s＝vt，在图中，甲、乙两直线分别是两运动物体的路程s和时间t的关系图象，由图可知两物体的速度大小是（）A．v甲＞v乙B．v甲＜v乙C．v甲＝v乙D．无法确定【分析】表示物体运动快慢的方法：（1）相同的时间比较经过路程的长短，通过的路程越长，运动的越快．（2）通过相同的路程比较时间的长短，用时间越少，运动的越快．【解答】根据相同的时间比较经过路程的长短比较物体运动快慢．如图，取相同时间t0时，s甲＞s乙，所以v甲＞v乙．故选A．4、一个做匀速直线运动的物体在4s内通过28m的路程，则它在前2s内的速度一定是（）A．7m/s B．5m/s C．3.5m/s D．无法确定【分析】做匀速直线运动的物体速度保持不变；已知物体的路程与运动时间，由速度公式可以求出物体的速度．【解答】物体做匀速直线运动，速度保持不变，物体的速度287/4s mv m st s===；故选A．5、某物体做匀速直线运动，由速度公式svt=可知物体的（）A．速度与路程成正比B．速度与时间成反比C．速度与路程成正比，与时间成反比D．速度大小恒定不变【分析】物体做匀速直线运动时，速度大小保持不变，与路程和时间的大小无关．据此分析判断．【解答】做匀速直线运动的物体的速度大小不变，不能说成与路程成正比、与时间成反比．故选D．6、关于平均速度，下列说法中正确的是（）A．平均速度是反映物体位置变化的物理量B．平均速度只能大体上反映物体运动的快慢C．平均速度能精确地反映物体运动的快慢D．求平均速度，要考虑这一段时间内速度的变化【分析】物体在变速直线运动中，用平均速度表示物体的平均快慢，能大致的描述物体的运动快慢，求平均速度时要用总路程除以总时间．【解答】A、平均速度是反映物体运动平均快慢的物理量，故A错误；B、平均速度只能大体上反映物体运动的快慢，正确；C、平均速度只能大体上反映物体运动的快慢，不能准确反映物体的运动快慢，故C错误；D、求平均速度要用总路程除以总时间，和这一段时间内的速度大小无关，故D错误．故选B．7、如图所示为A，B两个小球向右运动过程的闪频照片．它表示两小球在相等的时间间隔所处的位置，则对A，B两个小球的运动情况，判断正确的（）A．小球A做变速运动，小球B做匀速直线运动B．小球A做匀速直线运动，小球B做变速运动C．小球A，B都做匀速直线运动D．小球A，B都做变速运动【分析】在频闪照片中暗含的物理信息是每相连的两个点间的时间间隔相等，可根据两点间距变化判断做的是什么运动．【解答】A球频闪照片中两点间距越来越大，故做的是变速运动；B球频闪照片中两点间距一直不变，做的是匀速直线运动；所以小球A做变速运动，小球B做匀速直线运动，由此可知A符合题意，B、C、D不符合题意；故选A．8、小明的家离学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完了前一半路，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，则他上学时走路的平均速度是（）A．1.25m/s B．1.2m/s C．2m/s D．1.5m/s 【分析】先求出小明在前一半路程和后一半路程所用的时间，相加求出总时间t，用已知的路程s除以总时间t算出平均速度．【解答】s＝600m，一半的路程为300m，小明走前一半路程所用的时间111300300 1/s mt sv m s===，后一半路程所用的时间222300200 15/.s mt sv m s===，从家到学校总时间t＝t1＋t2＝300s＋200s＝500s．小明上学的平均速度6001.2/500s mv m st s===．故选B．9、一位同学上学时，第1min内通过140m，第2min内通过140m，则这个同学（）A．一定做匀速直线运动B．一定不做匀速直线运动C．可能做匀速直线运动D．一定做变速运动【分析】物体在任何相等时间内的路程相等，物体做匀速直线运动，做匀速直线运动的物体速度保持不变．【解答】一位同学上学时，第1min内通过140m，第2min内通过140m，该同学在两个相邻的1min内路程相等，但在每1min内的运动情况我们并不清楚，物体可能做匀速直线运动，也可能做变速直线运动，故ABD错误，C正确；故选C．10、小芸骑车上学，前100m用了30s，后100m用了20s，求小芸在这200m 内的平均速度．A．4m/s B．5m/s C．6m/s D．8m/s【分析】明确全程的平均速度就是用总的路程除以总的时间，再将相关的数值带入公式即可正确计算出结果．【解答】已知：总路程s＝200m，总时间t＝30s＋20s＝50s，求：小芸的平均速度v，小芸在200m内的平均速度2004/50s mv m st s===．答：小芸在这200m内的平均速度为4m/s．故选A．难题1、用图象可以表示物体的运动规律，图中用来表示物体做匀速直线运动的是（）A．②③B．①③C．①④D．②④【分析】看清楚图象中的横坐标和纵坐标所代表的物理量，再根据图象的形状判断物理量间的关系或变化规律．【解答】①图象表示物体的速度不随时间的变化而变化，是匀速直线运动；故A正确；②图象表示路程不随时间的变化而变化，是静止状态；故B错误；③图象表示通过的路程与时间成正比，即物体的速度不变，是匀速直线运动；故C正确；④图象表示速度随时间的变化而变化，且速度与时间成正比；是匀加速直线运动；故D错误；故选B．2、图是甲、乙两辆同时同地同方向运动小车的s－t图象，由图象可知（）A．甲、乙两车在整个过程中都做匀速直线运动B．经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车长C．经过10秒钟，甲、乙两车通过的路程相等D．经过30秒钟，甲、乙两车通过的路程相等【专题】错解分析题；图析法；长度、时间、速度．【分析】物体做匀速直线运动时，速度是一定的，路程与时间成正比．如果用s－t图象去表示物体的运动情况，那么匀速直线运动的图象就是一条直线，变速运动的图象则是折线．判断甲车和乙车在相同时间内哪个行驶的路程长，只需比较两个图象所对应的纵坐标（路程）就可以了．【解答】A、从甲和乙的图象来看，甲车行驶的路程与时间是成正比的，所以甲做的是匀速直线运动；乙车在行驶过程中，有一段时间是静止不动的，所以乙车做的不是匀速直线运动，故A错误；B、经过5秒钟，我们看到乙车所行驶的路程比甲大，故B错误；C 、经过10秒钟，两车的s －t 图象相交于一点，表明它们行驶的路程是相等的，都行驶了20m ，故C 正确；D 、经过30秒钟，甲车行驶的路程是60m ，乙车行驶的路程是35m ，所以是甲车行驶的路程长，故D 错误．故选C ．3、一火车从甲地开往乙地，先v 1的速度行驶了整个路程的一半，然后又以v 2的速度行驶完了整个路程的另一半．火车行驶完全程的平均速度为（ ）A ．12122v v v v +B ．122v v +C ．12122()v v v v +D ．12122()v v v v + 【分析】先根据速度公式求出物体在前一半路程和后一半路程的运动时间，得出全程用的时间，再利用总路程除以总时间求全程的平均速度．【解答】物体在前一半路程的运动时间：11111122s s s t v v v ===， 物体在后一半路程的运动时间：22222122s s s t v v v ===， 物体全程用的时间121222s s t t t v v =+=+， 物体全程的平均速度：121212222v v sv s s tv v v v s ===++总． 故选A ．4、一列火车从甲地开往乙地，先以120km/h 匀速行驶完前一半路程，又以80km/h 驶完后一半路程，则其驶完全程的平均速度大小是（ ）A ．96km/hB ．100km/hC ．108km/hD ．90km/h【分析】先根据速度公式求出物体在前一半路程和后一半路程的运动时间，得出全程用的时间，再利用总路程除以总时间求全程的平均速度．【解答】设甲乙两地间的距离为s ，则物体在前一半路程的运动时间为：1112st v =物体在后一半路程的运动时间为：2212st v = 物体全程用的时间为：12121122s s t t t v v =+=+ 物体全程的平均速度：121212221208096/111208022v v s s v km h t v v s s v v ⨯⨯=====+++． 故选A ．5、2011年11月3日凌晨，我国自行研制的太空轨道空间站第一个目标飞行器“天宫一号”与运输飞船“神舟8号”在太空成功对接，合为一体，如模拟图所示．开始对接时两个飞行器相距5km ，经过1h8min 的时间完成对接．对接过程中若以“天宫一号”为参照物，则“神舟8号”的平均飞行速度为___________m/s （结果保留两位小数）；当对接成功后它们的相对运动速度为___________m/s ．A ．1.23；0B ．1.32；0C ．1.23；1.23D ．1.23；1.32【分析】（1）已知路程与时间，由平均速度公式可以求出平均速度；（2）两者连为一体后，相对静止，相对速度为零．【解答】（1）时间t ＝1h8min ＝4080s ，“神舟8号”的平均飞行速度5000123/4080.s m v m s t s==≈； （2）对接成功后它们成为一体，速度相等，相对速度为0．故答案为：1.23；0．故选A ．6、在一次爆破中用一条长0.5m 的引火线来引爆炸药，引火线的速度是0.5cm/s ，点火的人点着火线后骑自行车以5m/s 的速度离开爆炸现场，点火者能不能在炸药爆炸前骑到离爆炸点600m 以外的安全区？【分析】由速度公式的变形公式求出引火线燃烧需要的时间，然后由速度公式的变形公式求出点火者的路程，最后判断是否能够到达安全区．【解答】∵s v t=， ∴引火线的燃烧时间：5010005/.s cm t s v cm s===引火引火线线， 点火者在这段时间内的路程：s＝vt＝5m/s×10s＝500m＜600m，点火者不能到达安全区；答：点火者不能到达安全区．7、某司机驾车前行，突然发现前方80m处有障碍物．司机从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间为0.75s，这段时间内汽车保持原速前行了15m．汽车制动后还要继续向前滑行30m才能停下．（1）汽车制动前的速度是多少？（2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍．请通过计算判断汽车是否撞上障碍物．【分析】（1）已知反应的时间和在这段时间内行驶的距离，根据公式svt=可求汽车制动前的速度；（2）已知酒后驾车的反应时间，根据公式S＝Vt可求反应距离，加上滑行的距离再与距离障碍物的距离相比较，即可得出结论．【解答】（1）汽车制动前的速度1520/0.75mm sssvt===；答：汽车制动前的速度为20m/s；（2）由于反应时间t′＝4t，所以匀速运动阶段有：s′＝vt′＝4vt＝4s＝4×15m＝60m；s总＝s′＋s减＝60m＋30m＝90m；所以s总＞80m，汽车将撞上障碍物．。
新沪科版物理八年级上册：匀速直线运动与变速直线运动
车的时间约为2 s,如图所示。则被超越小轿车的车速范围( B )
A.10~20 m/s B.20~30 m/s C.30~40 m/s D.40~50 m/s
综合能力提升练
11.( 六盘水中考 )课外活动时,小明和小刚在操场上沿直线跑道跑步,如图所示是他们通过的 路程随时间变化的图像,则下列说法正确的( A )
( 3 )根据速度公式 v=������������可知,第一种方案所用时间 t'=������������' = 950m0 /ms =180 s 第二种方案所用时间 t″=���������″��� = 49.050mm/s=200 s 第一种方案比第二种方案用时少,少用的时间 Δt=t″-t'=200 s-180 s=20 s
A.前2 s内,小刚跑得较快 B.两人都做变速运动 C.两人都做匀速直线运动 D.全程中,小刚的平均速度大于小明的平均速度
综合能力提升练
12.龟和兔在路程为s0的一段平直赛道上进行赛跑竞技比赛,它们赛跑的路程—时间图像如图所 示,下列说法正确的( D )
A.在完成s0赛段的比赛中,龟和兔都做匀速直线运动 B.在完成s0赛段的比赛中,龟比兔先到达比赛的终点 C.在完成s0赛段的比赛中,兔总是比龟跑得快 D.在完成s0赛段的比赛中,兔比龟的平均速度大
第2课时 匀速直线运动与变速直线运动
知识要点基础练
知识点1 匀速直线运动与变速直线运动 1.一个做匀速直线运动的物体,10 s内通过50 m,则速度是 5 m/s,它在第20 s末的速度是 5 m/s。 2.下列物体的运动可近似看成匀速直线运动的( D ) A.正在进站的火车 B.离开脚后在草地上滚动的足球 C.绕地球匀速转动的“北斗”卫星 D.站在商城自动扶梯上顾客的运动
苏科版八年级物理上册第五章物体的运动第三节匀速直线运动
苏科版八年级物理上册第五章物体的运动第三节匀速直线运动重点难点一、匀速直线运动与变速直线运动说明(1) 物体所做的直线运动可分为两类：匀速直线运动、变速直线运动。
(2) 做匀速直线运动的物体，在整个运动过程中其速度是不变的，无论用多长时间（多少路程）计算出的速度都相同；而变速直线运动的物体，在整个运动过程中其速度是变化的，通过速度公式求出的速度跟所取的时间长短及路程远近有关。
(3) 物体实际的运动多是变速的。
二、科学探究：百米赛跑过程中速度的变化1、提出具体而明确的探究问题：同学在100m跑的过程中速度是否变化？如何变化？2、以小组为单位，设计实验方案。
(1) 实验器材：皮尺、停表、标识物（小旗…）(2) 实验原理：s vt =(3) 实验步骤：先利用皮尺将100m的路程分成每10m一段，并做好标记。
再利用停表测出你的同学每达到一个标识处所用的时间，并做好记录。
(4) 整理数据，将数据以表格或图象的方式给出。
这样一目了然，既便于自己分析问题，也便于别人阅读。
(5) 结论的获得。
说明(1) 结论应以实验所测量的结果为准，不能考虑到结果与日常经验不符，或与别人的结果不一致，形成实验结果与结论不一致的情况。
(2) 对于一个做变速运动的物体，分的段数越多，所测得的速度越接近于真实值。
我们通过这种方法只能粗略地描述其运动快慢变化，即大体上知道了它运动的快慢。
但不能精确地知道它的运动情况，即不知它何时加速，何时减还，何时中途停留。
(3) 变速运动比匀速运动复杂，在不要求很精确，只作粗略研究的情况下，也可以用svt=求它的速度，不过这时求出的速度v，表示的是物体在通过路程s中的平均快慢程度，应该叫平均速度。
我们说一个物体的平均速度，必须指出它在某段时间内，或在某段路程中的平均速度，否则平均速度的含义就不确切了。
在公式svt=中，s和t之间有着严格的一一对应关系，s一定是t 时间内通过的路程，t 一定是通过路程s 所用的时间。
苏科版八年级物理上册《第五章 物体的运动》知识点汇总
苏科版八年级物理上册《第五章物体的运动》知识点汇总1、测量的定义和单位（1）定义：将待测的量与一个公认的标准量进行比较。
（2）单位：公认的标准量。
2、长度的国际单位和常用单位（1）国际单位制SI：米，符号：m（2）常用单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(µm)、纳米(nm)（3）换算关系：（4）总结：大单位→小单位，乘以10的正n次方小单位→大单位，乘以10的负n次方3、测量长度的工具——刻度尺的正确使用①会认：认清刻度尺的零刻度线、分度值和量程（或测量范围）量程：一次测量的范围（0-8cm）分度值：该刻度尺的最小刻度（0.1cm/1mm）零刻度线：刻度尺的起始刻度。
使用前，注意观察零刻度线是否磨损，若磨损，可以从其他整数刻度量起。
②会放：刻度尺的位置要放正，刻度尺的零刻度线要与被测物体的一端对齐，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体。
③会看：读数时，视线要与尺面垂直。
④会读：测量值要估读到分度值的下一位。
⑤会记：记录的测量结果应由准确数值、估读数值和单位组成。
4、长度的特殊测量（1）累积法（测多算少法）：测一张纸的厚度、铁丝的直径等（2）平移法：测乒乓球的直径、锥体的高度等（3）化曲为直法：测曲线的长度等5、时间的单位及测量（1）单位：国际单位：秒，符号s；常用单位：小时（h）、分（min）（2）时间单位的换算1h＝60min 1min＝60s 1h＝3600s（3）机械秒表的读数大表盘指针转动一周所经历的时间是30s，大表盘的分度值是0.1s。
小表盘指针转动一周所经历的时间是15min，小表盘的分度值是0.5min。
注意：读数，先分后秒(先读小表盘，再读大表盘）小表盘中过了半格，则大表盘读第二圈（大圈）6、误差（1）定义：测量值和真实值的差异。
（2）减小误差的方法：①多次测量取平均值；②选用更精密的测量仪器；③改进测量方法。
（3）注意：误差是客观存在的，不能避免，不可能消除，只能尽量的减小；而错误可以避免。
苏科版物理八年级上精品ppt课件-直线运动
1. 美国科学家用天文望远镜，将激光器发出的激光照射到预
先安置在月球表面的角反射器上。测量激光从发出到返回地球所
经历的时间，就可以计算出地月间的距离。已知光在真空中传播
的速度为3×108m/s。假设实验测得激光从发出到返回地球所经历
的时间是2.56s，则从地球表面到月球表面的距离为多少米？
已知：v=3×108m/s
米/秒（m/s）
③单位：______________、千米/时（km/h）
3.6 km／h
1 m／s=_______
导入新课
想一想：商场里运行的电梯与高铁进站时的运动情况，
它们有什么不同吗？
商场里运行的电梯快慢不变，高铁进站时速度变慢。
商场里运行的电梯
进站的高铁
第3节 直线运动
PART
匀速直线运动
我们把速度不变的直线运动叫作匀速直线运动。
做匀速直线运动的物体，在相等时间内通过的路程是相等的。
t1=10秒
S1=30米
t2=10秒
S2=30米
t3=10秒
S3=30米
t4=10秒
S4=30米
一、匀速直线运动
2. 匀速直线运动的实例
自动扶梯
高空飞行的飞机
提示
我们可以把一些物体在一段时间
内的运动近似看做匀速直线运动。
①设置 计时点 位置（离试管底部约20cm左右的O处）。
②在计时点0位置以上每隔 20 cm用刻度尺量出4段，
并用 橡皮筋 做好记号。
80cm
60cm
③先将玻璃管竖直放置，待气泡稳定在管内最上方后迅速将
玻璃管颠倒后仍然竖直放置。
40cm
20cm
0cm
O
匀速直线运动与变速直线运动—八年级物理上册·作业课件(人教版)精品PPT(20页)
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6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
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7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
B．在通过相等路程的情况下，物体运动所用的时间t越少，其速度v越
大
C．匀速运动的物体，其速度v由决定，但与s、t的大小无关
D．匀速运动的物体，其速度v与路程s成正比，与时间t成反比
6．(黄石中考)小东在百米赛跑中第1 s内通过的路程是3 m，第2 s内通 B
过的路程是5 m，第3 s内通过的路程是7 m，则他( ) A．前2 s内的平均速度为5 m/s B．后2 s内的平均速度为6 m/s C．3 s内的平均速度为7 m/s D．最后1 s内的平均速度为5 m/s
100
10．取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量为m，并编号为甲、乙、丙， 在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球，在丙纸锥内固定质量为8m的小金 属球。让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入 竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录 纸锥的运动过程，如图所示是其中一段的示意图。请根据图示回答下列 问题：
0.16
4．运动会上100 m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加
速追赶，结果他们同时到达终点，关于全程中二者的平均速度，下列说
法中正确的是( C ) A．张明的平均速度大
B．王亮的平均速度大
C．二者的平均速度相等
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八年级上册物理直线运动知识点
八年级上册物理直线运动知识点
直线运动
1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机
械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动等运动形式.为了
研究物体的运动需要选定参照物(即假定为不动的物体)，对同一
个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不
同，通常以地球为参照物来研究物体的运动.
2.质点:用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点，它是
一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
3.位移和路程:位移描述物体位置的变化，是从物体运动的初
位置指向末位置的有向线段，是矢量.路程是物体运动轨迹的长
度，是标量.
路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位
移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才
等于路程.
4.速度和速率
(1)速度:描述物体运动快慢的物理量.是矢量.
①平均速度:质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时
间的比值叫做这段时间(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均
速度是对变速运动的粗略描述.
②瞬时速度:运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，方向
沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧.瞬时速度是对
变速运动的精确描述.
(2)速率：①速率只有大小，没有方向，是标量.
②平均速率:质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值
叫做这段时间内的平均速率.在一般变速运动中平均速度的大小
不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等.
5.加速度
(1)加速度是描述速度变化快慢的物理量，它是矢量.加速度又
叫速度变化率.
(2)定义:在匀变速直线运动中，速度的变化Δv跟发生这个变
化所用时间Δt的比值，叫做匀变速直线运动的加速度，用a表
示.
(3)方向:与速度变化Δv的方向一致.但不一定与v的方向一
致.
[注意]加速度与速度无关.只要速度在变化，无论速度大小，
都有加速度;只要速度不变化(匀速)，无论速度多大，加速度总
是零;只要速度变化快，无论速度是大、是小或是零，物体加速
度就大.
6.匀速直线运动 (1)定义:在任意相等的时间内位移相等的直
线运动叫做匀速直线运动.
(2)特点:a=0，v=恒量. (3)位移公式:S=vt.
7.匀变速直线运动 (1)定义:在任意相等的时间内速度的变化
相等的直线运动叫匀变速直线运动.
(2)特点:a=恒量 (3)★公式： 速度公式：V=V0+at 位移公式：
s=v0t+ at2
物理特性
物质的物理性质如：颜色、气味、状态、是否易融化、凝固、
升华、挥发，还有些性质如熔点、沸点、硬度、导电性、导热性、
延展性等，可以利用仪器测知。还有些性质，通过实验室获得数
据，计算得知，如溶解性、密度等。在实验前后物质都没有发生
改变。这些性质都属于物理性质。
如水的蒸发;蜡烛质软，不易溶于水，一般石蜡成白色;纸张破
碎等。不通过化学变化就可以表现出来的性质就是物理性质。经
过化学变化表现出来的性质就是化学性质。
应注意物理变化和物理性质两个概念的区别。如灯泡中的钨丝
通电时发光、发热是物理变化，通过这一变化表现出了金属钨具
有能够导电、熔点高、不易熔化的物理性质。人们掌握了物质的
物理性质就便于对它们进行识别和应用。如可根据铝和铜具有不
同颜色和密度而将它们加以识别。又可根据它们都有优良的导电
性而把它们做成导线用来传输电流。
热学知识点
1.影响蒸发快慢的三个因素:①液体表面积的大小②液体的温
度③液体表面附近空气流动速度。
2.水沸腾时吸热但温度保持不变(会根据图象判断)。
3.雾、露、“白气〞是液化;霜、窗花是凝华;樟脑球变小、冰
冻的衣服变干是升华。
4.扩散现象说明分子在不停息的运动着;温度越高,分子运动
越剧烈。
5.分子间有引力和斥力(且同时存在);分子间有空隙。
6.改变内能的两种方法:做功和热传递(等效的)。