加强教风学风建设方案
2023年加强校风教风学风建设的方案
2023年加强校风教风学风建设的方案校风教风学风是学校的软环境建设的重要内容之一，对于培养学生的良好道德品质和学习素养具有重要的影响。
为了进一步加强校风教风学风建设，提高学校整体教育教学质量和学生综合素质，制定以下方案：一、加强师德师风建设1.制定并落实教师职业道德规范，明确教师的职责和义务。
2.加强教师的师德培训，提高教师的职业道德修养和教育教学水平。
3.建立教师业绩考核制度，重视教师的学术研究和教学成果，激励优秀教师。
二、弘扬正能量校园文化1.组织丰富多彩的校园文化活动，包括学术讲座、艺术节、运动会等，提供学生综合素质的培养机会。
2.建立学生志愿者团队，开展社会实践和公益活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
3.加强校园文化建设，塑造积极向上的校园文化氛围，倡导勤奋学习和团结友爱的价值观。
三、强化素质教育1.加强学生的德育教育，进行思想政治理论课和班会制度改革，引导学生树立正确的价值观和人生观。
2.开展道德讲堂活动，加强学生的道德品行教育，培养学生的道德修养和品德素质。
3.加强学科教育的整体性，促进学科间的交叉合作，提高学生的综合学科能力。
四、规范教学行为1.加强课堂教学管理，建立规范的课堂教学秩序，提高课堂教学效果。
2.强化个性化教学，根据学生的不同兴趣和特长，采取差异化的教学方式和方法，提高学生的学习积极性。
3.加强作业管理，合理布置作业，提高学生的学习效果和质量。
五、加强学风建设1.建立健全学生学习考试规范，严禁抄袭和作弊行为，加强学术诚信教育。
2.加强学习指导和辅导，提供学习方法和技巧，帮助学生提高学习效果和学习能力。
3.开展学习交流活动，组织学生之间的学习互助，促进学习氛围的形成。
六、加强家校合作1.建立家校沟通机制，加强学校和家长之间的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
2.开展家校合作活动，包括家长会、亲子活动等，促进学校和家庭的紧密联系。
3.加强家庭教育指导，提供家长教育培训课程，帮助家长更好地履行教育责任。
2023年加强校风教风学风建设的方案
2023年加强校风教风学风建设的方案一、加强师德师风建设1. 加强教师师德教育。
组织教师参加师德师风培训，加强教师师德意识的培养，引导教师树立正确的教育理念。
2. 完善教师考核制度。
建立科学合理的教师考核评价指标体系，明确教师岗位责任和考核标准，激励优秀教师做出更大贡献。
3. 加强教师队伍管理。
加强对教师队伍的管理，培养和选拔具有高师德标准的教师，加强教师的职业道德建设。
二、加强校风建设1. 打造良好的学习氛围。
组织学生参加各类学习活动，引导学生树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
2. 建立健全的管理机制。
建立科学规范的日常管理制度，加强学生的行为规范培养，加强学风建设。
3. 加强校园文化建设。
组织丰富多彩的校园文化活动，促进学生身心健康发展。
三、加强学风建设1. 强化学习导向。
组织学习交流活动，提供良好的学习资源和环境，激发学生的学习兴趣和动力。
2. 提高学习方法和能力。
加强学习方法的培训和指导，帮助学生掌握科学有效的学习方法，提高学习能力。
3. 建立学生学风评价制度。
建立学生学风评价制度，对学生的学习态度和学习成绩进行评价，激励学生努力学习。
四、推进教风建设1. 加强教研活动。
组织教师参加教研活动，促进教学内容和方法的研究和创新，提高教师的教学水平。
2. 提高教学质量。
加强课堂教学管理，注重培养学生的创新意识和实践能力，提高教学质量。
3. 建立教风评价制度。
建立科学合理的教风评价制度，对教师的教学成果和教学态度进行评价，激励教师提高教学水平。
五、加强家校合作1. 加强家庭教育指导。
组织家长学习班，提供家庭教育指导，加强家校合作，共同推进学生全面发展。
2. 完善家校沟通渠道。
建立家校沟通平台，定期与家长交流，了解学生的学习和生活情况，共同协商解决问题。
3. 加强家长教育。
开展家长教育活动，加强家长对教育的认识和理解，提高家长的教育水平。
总结：通过以上措施，可以有效加强校风教风学风建设，提高学校的整体教育质量。
校风教风学风建设实施方案
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感谢支持！正文：就一般而言我们的校风教风学风建设实施方案具有以下内容：一、引言为进一步提升我校的教育教学质量，营造积极向上的校园氛围，特制定《校风教风学风建设实施方案》。
本方案旨在通过加强校风、教风、学风建设，形成优良的校园文化，促进学生全面发展，提高教育教学质量。
二、指导思想以立德树人为根本任务，坚持育人为本、德育为先，以社会主义核心价值观为引领，加强校风、教风、学风建设，形成积极向上、和谐共进的校园文化氛围，推动学校内涵式发展。
三、建设目标校风建设目标：形成文明礼貌、团结友爱、勤奋进取、遵纪守法的良好校风，营造和谐、稳定、积极向上的校园氛围。
教风建设目标：树立严谨治学、敬业奉献、关爱学生、为人师表的良好教风，提高教师的专业素养和教育教学能力。
学风建设目标：培养学生自主学习、独立思考、勇于探索、勤奋好学的良好学风，提高学生综合素质和创新能力。
四、实施步骤（一）校风建设加强宣传教育：通过校报、广播、宣传栏等渠道，广泛宣传社会主义核心价值观和校规校纪，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
开展文明创建活动：组织学生参与文明班级、文明寝室、文明校园等创建活动，提高学生的文明素养和道德修养。
加强校园安全管理：完善校园安全管理制度，加强校园巡逻和安保工作，确保校园安全稳定。
（二）教风建设加强师德师风建设：组织教师参加师德师风培训，引导教师树立正确的教育观念和职业道德观念，提高教师的职业素养和教育教学能力。
开展教学研讨活动：定期组织教师进行教学研讨活动，分享教学经验和教学方法，提高教师的教学水平和创新能力。
学风教风建设实施方案模版(三篇)
学风教风建设实施方案模版【摘要】本文以学风教风建设为主题，通过对学生自身素质的培养和教师教育教学能力的提升，实施一系列措施来推动学风教风建设，在校园教育中营造良好的学习和教学环境，促使学生成长成才。
【关键词】学风教风建设、学生素质培养、教师教育教学能力、校园教育一、学生素质培养学生是学风教风建设的主体，培养学生的素质是关键。
1. 制定学生素质培养计划。
根据学生的实际情况，制定个性化的素质培养计划，包括学业水平、综合素质、社会责任、创新能力等方面的培养目标。
2. 推进学习方法改革。
通过开展主题讲座、学习技巧培训等活动，帮助学生建立高效的学习方法，培养学生独立思考和问题解决的能力。
3. 鼓励学生参与社会实践。
组织学生参加社会实践活动，拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感和实践能力。
4. 加强体育锻炼。
推动体育锻炼与学习相结合，提倡学生参加各类体育活动，增强学生的身体素质和身心健康水平。
二、教师教育教学能力提升教师是学风教风建设的重要力量，提升教师的教育教学能力对于学风教风建设至关重要。
1. 加强教师培训。
组织教师参加各类教育培训，提升教师的专业知识和教学技能，引导教师注重教学方法的创新和实践能力的培养。
2. 推行课程改革。
制定新的教育教学方案，推行创新型课程，鼓励教师开展研究性教学和多元化评价，提高教师的教育教学水平。
3. 构建合理的考核机制。
建立科学合理的教师考核制度，注重教师的教学实效和学术研究成果，激励教师积极进取和不断提高。
4. 建立导师制度。
建立学生导师制度，每位老师负责指导一定数量的学生，通过深入了解学生个体差异，制定个性化指导方案，提供学习和发展的支持。
三、校园文化建设校园文化是学风教风建设的重要载体，构建积极向上的校园文化是校园教育的重要任务。
1. 增加校园文化活动。
组织丰富多彩的校园文化活动，如学生艺术节、科技创新展示、读书分享会等，让学生在学习之余享受美的熏陶。
2. 建设和谐校园环境。
加强校风教风学风建设的方案
加强校风教风学风建设的方案背景校风、教风、学风是衡量一个学校教育质量的重要指标之一。
一所学校的校风、教风和学风良好，则代表着该校教育水平高强、学生的综合素质得到了全面提升。
校风教风学风建设是一个长期的工程，需要全社会的关注和支持。
本文将从学校管理、师生自身素质提高等多个方面，提出加强校风教风学风建设的方案。
一、学校管理1.加强师资队伍的建设学校应该注重对教师的职业技能培训和终身学习机制，鼓励教师参加国家和地方各种适合自己的培训。
定期对教师进行评估，鼓励优秀教师留校并提高薪酬待遇。
2.提升学生管理水平加强班级管理，落实班主任责任制，并配备辅导员等管理人员，为学生提供家教服务等。
同时，实行激励与惩戒相结合的管理模式。
鼓励优秀学生，惩罚违纪者。
二、教育教学1.加强课堂建设改变老师单向传授的教育模式，引导学生多种学习方式，如小组讨论、PBL等。
同时，课上互动也需要紧密关注。
教师要时刻保持课堂秩序，鼓励学生发言，激发学生学习热情。
2.建立完整的教学评估机制学校应该建立完整的课程评估体系，从教授内容、教师表现、学生反馈等方面进行评估，及时发现问题，解决问题。
3.推行素质教育学校应该推行必修课程，加强学生人文素质、口才表达能力、交往能力等多方面的素质教育，提高学生的综合素质，让学生健康、快乐、有意义地成长。
三、学生自身素质提升1.提高学生学习兴趣和能力鼓励学生参加各种学科竞赛、社会实践、艺术活动等，提高学生自身的学习兴趣和能力。
同时，学生要培养自己的学习方法，掌握科学的学习方法。
2.加强思想教育和心理辅导学校应该定期为学生提供思想教育和心理辅导等服务，关注学生的心理健康，并加强对患有特殊心理疾病学生的帮助。
四、家长的参与1.家校合作学校需要积极建立家校合作体系，加强对家长的宣传，建立互信互动的关系，让家长参与学校的教育教学工作。
2.家庭教育家长是孩子的第一任教师，学校需要通过多种方式向家长传递育人思想，让家长更好地参与到家庭教育中来，形成学校、家庭、社会三位一体的育人环境。
学风教风建设实施方案(3篇)
学风教风建设实施方案学风教风建设是我校优良传统和校园文化建设的主要内容，也是落实学习实践科学发展观活动整改工作的重点。
为进一步弘扬优良校风，努力创建和谐校园，焕发师生的___和活力，深入贯彻《华中科技大学关于加强一流教学、一流本科建设的行动计划》，学校将在___年开展学风教风建设活动。
为保证学风教风建设活动取得实效，并形成长效机制，特制定本实施方案。
一、指导思想以___理论和"___"重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，秉持"明德厚学、求是创新"的校训，坚持"育人为本、创新是魂、责任以行"的办学理念，营造浓厚的从严执教、主动学习的治学氛围，开创我校学风教风建设的新局面，努力培养具有国际竞争力的高素质创新人才。
二、活动主题学习，学习，再学习。
三、___建设在学校学风教风建设工作领导小组的指导下，全面实施学风教风建设的规划、宣传、___和检查工作。
领导小组下设工作办公室，___教务处。
各院（系）建立相应的___机构，由总支书记和院长（系主任）任组长，具体负责院（系）学风教风建设的___和协调工作。
四、统一认识通过校报、广播台、校园网等多种渠道，认真做好学风教风建设的舆论宣传工作。
领导小组工作办公室精选学习材料，内容涉及理论阐述、现状分析、正反案例、教师职业道德、学生行为规范，供各院（系）师生学习。
各院系参照学习实践科学发展观的活动形式，___学生开展学习讨论，在交流经验与统一认识的基础上，形成"华中科技大学学风教风建设实施办法"，为今后的学风教风实践活动提供制度保证。
五、建设目标通过开展学风教风建设系列活动，进一步落实教师教学规范、学生行为规范和院（系）学风教风建设目标；加强教学资源建设，完善教学管理，推进教学改革，切实提高教学质量；加强校园文化建设，优化校园育人环境，努力营造和谐校园；达到树立典型、取得实效、形成机制、服务长远的目的。
2023年加强校风教风学风建设的方案
2023年加强校风教风学风建设的方案方案一：推进德育教育的深度发展1.加强德育课程的设置，将德育教育融入到各个学科和教学环节中。
通过课堂讲解、实践活动、讨论研究等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2.加强师生之间的沟通交流，建立起良好的师生关系和相互尊重的环境。
教师要做好表率，引导学生树立正确的师生关系观念，充分发挥教师在德育教育中的引领作用。
方案二：加强学风建设1.建立科学的学习管理机制，制定学习计划和学习目标，并加强对学生的学习监督和督促。
教师要根据学生的实际情况，制定个性化的学习指导方案，提供有效的帮助和支持。
2.加强学习方法培养，教育学生掌握科学的学习方法和技巧，提高学习效率。
建立学习小组，开展学习交流和合作，学生们相互鼓励、互相督促，共同进步。
3.制定严格的考试制度，建立科学公正的评价体系，激励学生主动学习。
加强对考试作弊行为的打击力度，营造公平的考试环境，提高学生对考试的敬畏之心。
方案三：加强教风建设1.提高教师的教育教学水平，加强教师的专业培训和学术交流。
建立定期的教学观摩和反思机制，教师们相互学习、相互借鉴，共同提高教学水平。
2.加强课堂管理，提高教师的教学效果。
教师要注重激发学生的学习兴趣，创设积极活跃的课堂氛围，使学生愿意积极参与到学习中来。
3.加强学科建设，提高教师的学科建设意识。
鼓励教师积极参与学科竞赛、学术研究等活动，提高教师的学科专业能力，增强教师的教育教学能力。
方案四：加强校风建设1.建立健全的管理制度，形成规范的校风。
制定行为准则，明确学生的权利和义务，加强学校对学生的管理和指导，树立严整有序的校风氛围。
2.注重校园文化建设，培养学生的社会责任感和集体意识。
开展多种形式的课外活动，通过社团、组织等途径，提高学生的综合素质和意识。
3.加强家校合作，形成学生德、智、体全面发展的良好环境。
定期邀请家长参加学校的活动、家校联谊等，增强学生家庭的教育责任感，提高家校之间的沟通和信任。
校风教风学风活动建设方案
校风、教风、学风活动建设方案一、背景与目标校风、教风、学风是学校文化的核心组成部分，是学校的精神和灵魂。
为了进一步优化学校的育人环境，提高学生的综合素质，培养德智体美全面发展的优秀人才，制定本校风、教风、学风活动建设方案。
二、校风建设1. 校训：明确学校的教育理念和核心价值观，如“求真、务实、创新、卓越”。
2. 校徽：设计独特的校徽，体现学校的精神内涵和文化特色。
3. 校歌：创作具有时代特征和学校特色的校歌，激发学生的爱校情感。
4. 校园环境：营造优美、整洁、和谐的校园环境，提升师生归属感。
三、教风建设1. 师德教育：加强教师职业道德教育，树立为人师表的良好形象。
2. 教学规范：制定并执行教学规范，提高教学质量和效果。
3. 教研活动：开展多种形式的教研活动，提高教师的教学水平和创4. 师生互动：鼓励师生互动，建立良好的师生关系，促进教学相长。
四、学风建设1. 学业指导：提供个性化的学业指导，帮助学生明确学习目标，掌握学习方法。
2. 学习氛围：营造积极向上、勤奋好学的学习氛围，鼓励学生自主学习和合作学习。
3. 课外拓展：开展丰富多彩的课外拓展活动，培养学生的综合素质和社会责任感。
4. 考试纪律：严格考试纪律，树立诚信意识，培养学生良好的品德修养。
五、实施与监督1. 制定具体的实施计划和时间表，确保各项活动有序进行。
2. 建立健全监督机制，定期检查活动进展情况，及时调整和改进方案。
3. 将校风、教风、学风建设纳入学校发展的长期规划，不断优化和完善。
4. 加强与师生、家长和社会各界的沟通与合作，共同推进学校文化。
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加强教风学风建设方案 为全面推进外语系教风学风建设,提高人才培养质量和效果，根据《关于进一步加强教风学风建设的意见》精神，结合外语系具体情况，制定本实施方案。 一、领导组织成立教风学风建设领导小组,组织、领导全系教风学风建设. 人员如下： 组 长：‘副组长：成 员:二、宣传动员，统一思想,提高认识1、各教研室组织全体教师认真学习学院《关于进一步加强教风学风建设的意见》，深刻领会文件精神，认识到加强教风建设的重要性和必要性,联系教育教学工作实际,提高对教育教学质量重要性的认识,强化教师的职业道德意识和工作责任心。 2、辅导员在所带班级召开学生学风建设动员会，明确加强学风建设的具体要求，将学院开展学风建设的精神传达给每位同学，激励每个同学都积极行动起来，自觉养成遵守校纪校规和勤奋学习的习惯. 3、通过系报、宣传栏、板报等形式对教风学风建设活动进行大力宣传，营造气氛. 三、开展系列活动，全面促进教风学风建设(一)教风方面1、以教研室为单位，组织教师认真开展教风建设大讨论,从深层次查找个人在教学、教风方面中存在的问题。 2、强化责任意识，加强职业道德修养教师坚持政治学习和业务学习，不断提高政治思想觉悟和政治理论水平，不断加强自身品德修养，坚持以正确的世界观、人生观和价值观，优良的思想政治素质和个人品德去启迪和引领学生;各教研室开展以“教书育人为主题的系列活动,引导教师在教育教学活动中努力做到严谨求是,爱岗敬业，善思笃行,刻苦钻研,关爱学生,以身作则，精诚团结. 3、进一步规范教学管理，提高教学质量（1）进一步健全和完善教学管理制度,尤其要提高制度的执行力. 认真落实《教师工作规范》及《关于进一步加强教研室工作的意见》,坚持教研会议制度、集体备课制度、集体阅卷制度、试讲制度、观摩教学制度、教学工作自查制度。 (2）加强系内听课制度，系教风学风建设小组领导与成员要对课堂教学的各个环节进行有效监督并定期向任课教师进行信息反馈。 青年教师要经常听课，促进自身教学水平的提高。 （3）明确各教学环节的质量标准和教师在各教学环节中的职责与任务，实现课前准备、课堂教学、课后总结、作业安排、辅导答疑、实践教学、课程考核等教学活动规范化运行，杜绝发生教学事故,精心维护良好的教学秩序，不断提高教学运行效率和人才培养质量. （4）严格教师调、停课申请制度，杜绝教师出现旷课或未经批准的调、停、代课等现象. (5)完善教师教学效果评价机制，优化学生评教制度，表彰和奖励教学工作做出突出贡献的教师。 （6）完善教师教学能力培养与提高的激励制度，充分激发教师在教学、科研等方面的积极作用。 4、改革教学内容、形式、方法，优化教学效果各位教师要主动研究学生的学习心理和特点，努力钻研业务,进行教育创新，讲究教学艺术，加强师生互动，努力从“以传授知识为主的教学模式转向“以促进能力发展为主的教学模式，真正解决人才培养与岗位需求脱节、教学内容与工作实际脱节的问题。 （二）学风方面1、加强思想教育与专业教育各辅导员通过班会、主题团日、专题讲座等形式,针对新形势下学生思想实际，加强和改进大学生的思想政治教育,引导学生树立正确的人生观、成才观和学习观，增强社会责任感；加强学生专业思想教育，通过举办师生座谈会、学习经验交流会、毕业生就业报告会和职业生涯设计比赛等活动，使学生充分认识专业所对应职业的特点、发展趋势和就业要求，营造浓厚的学习氛围。 2、继续开展“尊师重教活动自2015年10月始，我系即开展了“尊师重教，建设优良学风活动，坚持课前擦拭黑板、讲台桌，为老师提供热水，使老师有一个干净、舒适的上课环境。 这一活动要继续开展，持之以恒。 3、加强对学生学习过程的管理和监督辅导员要积极配合教学工作，了解和掌握学生的学习情况，教育引导并激发学生学习的主观能动性,通过老师指导、与优秀毕业生交流、优秀学生帮助等形式，帮助学生端正学习态度，明确学习目标，增强学习动力，养成良好的学习习惯. 4、继续倡导“晨读、晨练和晚自习活动自2015年10月起，我系发出了“创优良学风的倡议书，号召学生根据外语系专业特点，利用清晨时间练习口语、听力；动员学生晚上走进教室，进行形式多样、内容多样的晚自习学习。 这项活动使同学们认识到养成良好学习习惯的重要性与必要性，得到了同学们的广泛响应,在本次的教风学风建设活动中要继续坚持. 5、严肃课堂纪律，做好考勤工作坚持辅导员课前查看教室制度,对学生迟到、缺课、上课睡觉、使用通讯工具等不良现象要及时制止并做出妥善处理。 6、坚持辅导员听课制度，加强辅导员与任课教师的联系，对班内情况、学生学习状态、学习氛围、存在问题等多方面做好及时沟通. 7、加强文化内涵建设，开展丰富多彩活动以拓展学生综合素质为目的，积极筹划开展系列有意义的素质拓展活动。 通过专业知识竞赛、开展社团活动、专业讲座等形式，培养职业能力和素质，营造浓厚的学术氛围，丰富学生精神生活，促进学生知识能力的全面发展。 8、加强考试管理，严格考试纪律。 加强对学生的考试教育，进一步开展诚信考试教育活动，认真组织学生学习《高等学校学生行为准则》、《学生课程考核管理规定》、《学生违纪处分规定》，强化学生的诚信意识，严肃考试纪律，杜绝各类考试中违纪、作弊现象，维护考试的公平、公正。 9、加强学生生活环境建设，充分发挥公寓自律委、膳食自律委、安全稳定信息员的作用，纠正不文明行为，引导学生养成文明、健康的生活习惯、行为举止和良好的精神风貌。 加强校风教风学风建设的方案2017—12—29 16:50 ｜ ＃2楼校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。 良好的校风教风学风是校园精神文明的集中体现，校风教风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。 为巩固提升我校精神文明建设工作水平，提高教书育人质量，迎接人才培养工作评估，建设文明和-谐校园，推动青坪小学的办学水平提高，学校决定在全校集中开展校风教风学风建设活动，特制定本方案。 一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风教风学风建设,不断强化办学内涵建设,提炼办学精神,营造积极向上的校园氛围。 以校风教风学风建设为抓手，加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和—谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平,促进学校健康和—谐发展。 二、活动目标活动的总体目标是:努力形成“严谨、勤勉、求实、创新的校风、“敬业爱生，治学育人的教风和“尊师、好学、砺志、有为的学风;以良好的校风教风学风，推动校园精神文明建设. 三、主要任务（一)以师德建设为切入点,努力形成良好的教风1.加强教师的思想教育工作，教育和引导教师自觉遵守教师道德行为规范，建立健全行之有效的师德评价、考核、激励机制，对教师的思想作风、敬业精神、治学态度、师德修养、知识结构、业务素养等方面做出明确的规定和要求，着力解决师德建设、教风建设中的突出问题。 发挥党员教师在教书育人中的表率作用，树立师德表率和教书育人的先进典型，争当文明教师，形成比、学、赶、帮、超的良好教风。 2.加强教师教学规范引导，营造良好教研氛围。 教育和引导广大教师自觉执行各项教学管理制度，不断推进教学管理的科学化、规范化。 以深化教学改革、提高教学质量为核心，深入开展经常性的说课比赛和教学观摩、集体备课、教学质量检查评比等活动. 通过加强教 1师间互相听课与评课机制,加强教师听课制度管理与检查，促进教师间的交流与学习；通过开展教学测评、教学检查、教学督导和教学质量信息反馈活动，实行奖优罚劣，促进良好教风的形成，不断提高教育教学质量。 3。建立和—谐师生关系，关心“困难学生群体，以文明教风带动学风建设. 积极倡导建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生,工作中信任学生的和—谐的师生关系. 在教师中提倡使用文明用语，提倡课余时间多与学生交流，提倡因材施教。 同时,采取各种有效措施不断加大对学习困难生、经济困难生和心理困难生的关心，促进学院、家庭、社会共同育人。 （二）采取切实可行的措施，全方位培育优良学风1.大力加强学生的思想教育，强化思想政治教育的实效性，引导学生树立明确的学习目标，端正学习态度，自觉规范自身行为，促进优良学风的形成，确保人才培养目标得到落实。 2.严格养成教育，规范日常管理。 严格学籍管理制度，加强对各种违纪现象的教育处理;进一步严肃考风考纪，加强学生诚信教育；狠抓毕业实习环节管理，加强毕业生思想教育工作，稳定学生就业思想。 不断完善激励机制，坚持开展先进优秀学生评比活动和各种创先争优活动，表彰先进，鞭策后进，在全校努力营造积极进取的学习氛围。 3。以活动为载体，加强学生自我教育,培养学生自律意识。 鼓励学生参加各类有益的文体活动，寓教于乐. 认真组织各班级召开“学风建设主题班会活动，大力宣传学风建设中的好人好事、先进个人和先进集体。 在学生中开展道德规范进班级、进寝室、进食堂活动，开展创建文明班级、文明学生、文明宿舍等活动，引导学生自觉遵守小学生道德行为规范,展示青坪小学学生文明向上的精神风貌。 （三）加强校园文化建设，提高管理服务水平,培育文明校风1.加强师生思想政治教育和教育形势政策宣传教育. 以科学发展观为指导，大力宣传青坪小学的办学思路，进一步深化办学理念，提炼办学精神,努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大 2师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。 2.加强工作作风建设。 后勤服务部门要积极投入到“三风建设活动中,开展以创建学习型、服务型、创新性和效率型部门为目标的文明创建活动。 倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作风，提高工作效率,争当文明教师。 在服务部门中开展道德规范在岗位活动,倡导职工自觉遵守职业道德行为规范,强化服务育人意识、改进服务态度、提高服务质量,争当文明员工. 通过文明教师教工等创建活动，进一步健全各项管理制度,落实各项管理措施，提高管理和服务水平。 3.加强育人环境建设。 重视发挥校园环境在育人中的重要作用，多层次、多-维度加强校园环境建设。 以“绿色校园为目标,建设高档次的校园环境；以“平安校园为目标,构建高规格的安全保障系统；以“学习校园为目标，培育高标准的教风和学风；以“人文校园为目标,营造高品位的文化氛围；以“和-谐校园为目标，创建高质量的育人生态环境. 四、活动步骤（一）宣传动员阶段(9月中旬)学院召开“校风教风学风建设活动动员大会，统一部署安排活动内容。 各部门、系(部)和各个班级要及时召开动员会，学习学院《校风教风学风建设活动方案》和院领导讲话精神，明确活动的重要意义、建设目标和工作任务。 同时,要结合学院“严谨、勤勉、求实、创新的校风、“敬业爱生,治学育人的教风和“尊师、好学、砺志、有为的学风，开展讨论活动，明确内涵要求，找准努力方向。 （二)组织实施阶段（9月下旬至12月中旬）各部门、召开座谈会等形式，认真分析学校校风现状，组织学习中小学教师职业道德规范,小学生日常行为规范。 密切结合各自实际,认真查摆个人教风、学风、作风中所存在的问题。 针对各自在教风、作风、学风方面查找出的问题，认真剖析问题存在的原因，研究、制订整改措施，明确整改重点，落实整改责任。 坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，确保活动取得明显效果. （三）总结提高阶段（12月下旬）认真总结活动的成功经验和做法，建立健全校风建设常抓不懈的工作机制。 各部门、各班级要对活动开展情况进行认真总结，并形成书面材料. 学校将在检查考核的基础上，结合校园文明创建工作，评选先进集体和个人进行表彰。