高考英语必考语法知识点2022
2022年人教版高考英语复习 高效解答语法填空与短文改错必须掌握的基础知识 一、学会划分句子成分
高效解答语法填空与短文改错必须掌握的基础知识一、学会划分句子成分句子不清、理解不明、一见长难句就发懵,皆因句子成分没划清。
划分句子成分、拆分长难句是正确理解、应用复杂句式的必备手段。
句子有若干个组成部分,分别承担着不同的作用,这些组成部分叫作句子成分。
英语中的句子成分分为主语(Subject)、谓语(Predicate)、宾语(Object)、表语(Predicative)、定语(Attribute)、状语(Adverbial)、补语(Complement)和同位语(Appositive)。
(一)主语——习惯于发号施令,偶尔也会被赶下台在句子中,主语是谓语所表示动作或状态的执行者。
主语一般位于句子开头,且不能省略。
但在某些特定的句式里,如:疑问句、倒装句、祈使句、感叹句等,句子主语也可以“下台”而位于谓语动词之后或省略。
能够充当主语的主要有名词(短语)、主格代词、数词、动词-ing(短语)、动词不定式(短语)和从句等。
当主语为从句时,为避免头重脚轻,可用it作形式主语。
(1)(2020·全国Ⅲ卷)I’m writing to ask for your guidance on a sho rt play. (主格代词作主语)(2)(2020·新高考全国Ⅰ卷满分作文)The route went from our school gate to the foot of the South Mountain. (名词作主语)(3)(2020·全国Ⅱ卷满分作文)Taking part in a fruit picking activity on a farm is meaningful and rewarding. (动词-ing短语作主语)(4)To bring a small gift is a good idea. (动词不定式作主语)(5)To start with, what I intend to stress is that we are about to start our next lesson in Classroom 8 of the Teaching Building at 10 am next Friday. (从句作主语)(6)(2021·新高考Ⅰ卷)It is our hope that in coming decades, advances in science will offer new perspectives from which to study how people manage their lives. (It 作形式主语)(二)谓语——坚决服从主语“领导”,执行命令雷厉风行谓语用来描述主语的行为动作、状态或具有的特征,常位于主语之后。
2022届高考英语语法精讲精练：现在分词
2022届英语语法精讲精练微专题（现在分词）考点清单一、现在分词作状语要点精讲：1. 现在分词可以作时间、原因、条件、伴随、结果状语，强调与句子主语之间主动关系；2.现在分词一般式doing表示与谓语动词（几乎）同时发生；having done则表示该动作先于谓语动作发生。
例1：Seeing those pictures, she remembered her childhood.（作时间状语，相当于When she saw those pictures）例2：Being ill, he didn’t go to school. （作原因状语，相当于As he was ill）例3：He sat on the sofa, watching TV.（作伴随状语，相当于He sat on the sofa and watched TV.）例4：Her mother died in 1990, l eaving her with her younger brother. （作结果状语，相当于and left…）例5：Having answered the letter, she went on to read an English novel. （作时间状语，先回信后阅读）【即时训练】用括号内所给单词的适当形式填空。
1. (find) the course very difficult, she decided to move to a lower level.2. He was busy writing a story, only (stop) once in a while to smoke a cigarette.3. (ask) to work overtime that evening, I missed a wonderful film.【答案与解析】1. Finding。
find与句子主语之间主动关系，应用现在分词。
2022届高三英语一轮语法知识梳理之动名词的用法
2022年高考英语语法知识点讲解-动名词的用法动名词一、动名词的形式一、动名词的形式1.肯定式2.否定式（1）not doingNot being punctual makes him unreliable.不准时使人觉得他不可靠。
（2）not having doneI’m surprised at your not having noticed.你竟未注意到我感到吃惊。
（3）one’s not doingJenny’s not having been trained as a dancer is her one regret.杰妮没受过舞蹈的专业训练是她感到遗憾的事。
动名词二、动名词的句法作用二、动名词的句法作用1.作主语（1）动名词作主语时常用it作形式主语。
It is a waste of time doing ...做……是浪费时间It is no good doing ...做……是没好处It is no use doing ...做……是没用处It’s fun doing ...做……很有意思It is worth doing ...值得做……It doesn’t matter doing ...做……没有关系It is no good talking.空谈是没有用的。
It’s fun working for him.为他工作很有意思。
It’s no use crying over spilt milk.牛奶打翻了哭也没有用。
It is a waste of time doing such a thing.做这种事情是浪费时间。
It is worth discussing the problem.讨论这个问题是值得的。
It doesn’t matter wasting a little money.浪费一点钱没有关系。
【比较】①It was nice meeting you.见到你真高兴！（用于分别时）②It is nice to meet you.（用于刚刚见面时）（2）“There is no doing sth.” 句式中作主语，意为“不可能……，无法……”There’s no denying the fact.这一事实不容否认。
2022高考英语语法金点拨-情态动词
2022高考英语语法金点拨-情态动词一．情态动词的语法特点1）情态动词除ought 和have 外，后面只能接不带to 的不定式。
2）情态动词没有人称，数的变化，即情态动词第三人称单数不加-s。
二．情态动词的用法（Can/could、May/ might、Must、Shall/should、will/would、Dare、Need、ought to）（一）. Can1.差不多用法1）表示能力The parrot can speak three languages.2）表示要求/承诺Can/Could I borrow the book from the library.Yes.I can/No.I can’t。
(Could 不表过去式；只表语气更委婉，表要求只用于疑问句)3）表示可能性Shanghai can be very cold in March.2. Can 与be able to1）can could 表示能力；可能(过去时用could)2）表示过去成功地做了某事时，只能用was/were able to，不能用could。
He was able to flee Europe before the war broke out.= He managed to flee Europe before the war broke out.3）在否定结构中，二者能够互换。
3. can/could + have +p.p1）在否定、疑问句中表示“对过去发生行为的可能性推测。
The door was lacked. She couldn’t have been at home.2）在确信句中表示“本来能够做而未做” You could have been more careful.4.习语：cannot / can’t（never/hardly）do…too …“越……越好，如何也只是分”。
You cannot be too careful when you drive a car.驾车时候，越小心越好。
2022届高三英语一轮语法知识梳理之现在分词的用法
2022年高考英语语法知识点讲解-现在分词的用法现在分词一、现在分词的形式一、现在分词的形式1.肯定式2.否定式（1）not doingHe stood helpless，not knowing what to do.他无可奈何地站在那里，不知如何是好。
（2）not having doneNot having done it right，I tried it again.因为没做对，我又试了一次。
二、现在分词的句法作用二、现在分词的句法作用1.作定语What disappointing news！多么令人失望的消息！The story had a satisfying ending.这故事有一个令人满意的结局。
The man standing by the window will give us a report.站在窗口的那人将给我们做报告。
There is a gentleman asking to see you.有一位先生要求见你。
【提示】单个的分词作定语时常置于被修饰词的前面，但分词短语作定语时要后置。
2.作表语amazing 令人惊异的astonishing 令人惊讶的disappointing 令人失望的exciting 令人激动的frightening 令人恐惧的interesting 令人感兴趣的moving 动人的relaxing 使人放松的shocking 令人震惊的surprising 令人惊讶的worrying 令人担忧的puzzling 使人迷惑的This book is quite interesting.这本书很有趣。
The news is encouraging.这消息令人鼓舞。
3.作宾语补足语（1）作及物动词的宾语补足语用现在分词作宾补的动词：bring 引起catch 碰上（撞上）discover 发现feel 感觉find 发现get 使have 使hear 听见keep 使leave 听任listen to 听着look at 看着notice 注意到observe 观察see 看见send 使（突然做某事）set 引起（做某事）start 使（开始做某事）watch 观看His letter left me feeling pretty humble.他的信使我感到自己很卑微。
2022高中英语语法知识点总结大全
2022高中英语语法知识点总结大全高中英语语法知识点高考对冠词的考查集中在基本用法上，主要既反映在对泛指、特指及固定冠词的考查。
抽象名词、物质名词的具体化依然是高考的重点、难点。
一、不定冠词不定冠词a，an与one同源，表示微弱的一的概念，但并不强调数目，用来表示不确定的人或事物。
A用在辅音前，而不是辅音字母前;an用在元音前，而不是元音字母前。
auniversityinAsia1.表示同类中的任何一个Acathasninelives.2.表示泛指的某人、某物IknowaJohnLennon，butnotthefamousone.3.表示数量的一Hehasadaughter.4.表示单位数量的每一Iearn10dollarsanhour.5.表示相同的Thetwobirdsareofacolor.用于集体名词前Hegrowsupinalargefamily.在某种情况下可用于抽象名词和物质名词前Chinahasalonghistory.二、定冠词的用法1.表示特定的人或物2.表示地球、宇宙中独一无二的事物主要指各种天体及世界上比较有影响的物体。
Thesun，themoon，theearth3.表示地点、方向、时间、方式等atthecorner在拐角处在表示季节的名词前常不用冠词。
Inspring在春天具体某年的某个季节，需用冠词。
Inthesummeroftheyear20083)用于序数词或形容词的最高级前thefirstthesecond4)用于形容词前使其名词化therichthepoor5)用于复数姓氏前，表示―夫妇‖或全家TheSmiths6)用于乐器名词前Playthepiano7)用于by+the+计量单位名词Bythepound用于复数名词前复数名词泛指某类人或物时，其前通常用零冠词。
Studentsshouldobeytheschoolrules.学生应该遵守校规。
复数名词若需特指，则要加定冠词。
高考英语重点语法内容知识点归纳2022
高考英语重点语法内容知识点归纳2022 坚韧是成功的一大要素，只要在试题中推敲得够久，那么你终将高考完美征服。以下是小编整理的有关高考考生必看的高一英语重点语法知识点归纳，希望对您有所帮助，望各位考生能够喜欢。 高一英语重点语法知识点归纳1 1.be good to对……友好be good for对……有益;be bad to…/be bad for… 2.add up加起来 增加 add up to合计，总计 add…to把……加到…… 3.not…until/till意思是“直到…才” 4.get sth/sb done使……完成/使某人被…… 5.calm down平静下来 6.be concerned about关心，关注 7.当while,when,before,after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。 While walking the dog,you were careless and it got loose. 8.cheat in the exam考试作弊 9.go through经历;度过;获准，通过 10.hide away躲藏;隐藏 11.set down写下，记下 12.I wonder if…我不知道是不是… 12.on purpose故意 13.sth happen to sb某人发生某事 sb happen to do sth某人碰巧做某事 it so happened that……正巧 碰巧 14.It is the first(second…)that…(从句谓语动词用现在完成时) 15.in one’s power处于……的控制之中 16.It’s no pleasure doing…做…没有乐趣 It’s no good/use doing sth.做某事是没好处/没用的 17.She found it difficult to settle and calm down in the hiding place.it做形式宾语 18.suffer from患…病;遭受 19.so…that…/such…thay… 20.get tired of…对…感到劳累 疲惫 21.have some trouble with sb/sth.在……上遇到了麻烦 22.get along with sb/sth.与某人相处 23.ask(sb)for advice.(向某人)征求建议 24.make后接复合宾语，宾语补足语须用不带to的不定式、形容词、过去分词、名词等。常见的有以下几种形式: make sb.do sth.让(使)某人做某事 make sb./sth.+adj.使某人/物… make sb./oneself+v-ed 让某人/自己被… When you speak,you should make yourself understood. make sb.+n.使某人成为… 25.alone /lonely.单独的/孤独的 26.I would be grateful if…委婉客气提出请求 27.Why not do…=why don’t you do… 高一英语重点语法知识点归纳2 一. 直接引语和间接引语 (一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。间接引语一般构成宾语从句。直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。 1. 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said, asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。例如： Tom said to me,“My brother is doing his homework.” →Tom said to me that his brother was doing his homework. 2. 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化： 根据意义进行相应的变化，例如： She asked Jack,“Where have you been?” →She asked Jack where he had been. He said,“These books are mine.” →He said that those books were his. (二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me, him, her, us等。如： She said,“Is your father at home?” →She asked me if/whether my father was at home. “What do you do every Sunday?”My friend asked me. →My friend asked me what I did every Sunday. 直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气(即请求或命令)加上ask, tell, order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。其句型为：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如： She said to us,“Please sit down.” →She asked us to sit down. He said to him,“Go away!” →He ordered him to go away. He said, “Don’t make so much noise, boys.” →He told the boys not to make so much noise. 二. 各种时态的被动语态 被动语态概述 被动语态的概念：它是动词的一种形式，表示主语与谓语之间的执行或被执行关系。主动语态表示主语是谓语动作的执行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被动语态表示主语是谓语动作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river. 被动语态的构成 被动语态的形式是由“助动词be+动词的过去分词”构成。助动词be随着主语的人称、数、时态等的不同而变化。几种常见时态的被动语态形式如下： 1. 一般现在时 am/is/are + 过去分词 例如：Rice is planted in the south of China. 2. 一般过去时 was/were + 过去分词 例如：These trees were planted the year before last. 3. 一般将来时 will/shall + be + 过去分词 例如：A sports meeting will be held next week in our school. 4. 现在进行时 am/is/are + being + 过去分词 例如：Your radio is being repaired now. 5. 过去进行时 was/were + being + 过去分词 When he got there, the problem was being discussed. 6. 现在完成时 have/has + been + 过去分词 His work has been finished. Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn’t. 7. 过去完成时 had + been + 过去分词 注意： 1.除了be之外的其它系动词如get, stay等也可以和过去分词构成被动语态。例如：Their questions haven’t got answered. 2. 含有情态动词的谓语变成被动语态使用“情态动词+ be + 过去分词”结构。例如： More attention should be paid to the old in this country. This work can’t be done until Mr. Black comes. 3. 含有“be going to”, “be to”等结构的谓语，其被动语态分别用“be going to + be + 过去分词”和“be to + be + 过去分词”。例如： The problem is going to be discussed at the next meeting. All these books are to be taken to the library. 4. 被动语态与系表结构的区别：“连系动词+用作表语的过去分词”构成的系表结构，与被动语态的形式完全一样，所以应注意它们的区别。被动语态中的过去分词是动词，多强调动作;系表结构中的过去分词相当于形容词，多强调状态。前者通常可用by 引出动作的执行者，而后者则不可以。例如： The map was changed by someone.(被动结构) That custom remained unchanged for many centuries.(系表结构) 系表结构中的过去分词通常可被very修饰，被动语态中的过去分词往往要用much修饰。 例如： He was very excited.(系表结构) He was much excited by her words.(被动结构) 5. 主动形式表被动意义。有些动词的主动形式有被动意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此时句子的主语一般是物。例如： These books sell well. 这些书很畅销。 The door won’t shut. 这门关不上。 The clothes wash well. 这些衣服很好洗。 高一英语重点语法知识点归纳3 1.prefer Prefer doing…to doing… Prefer to do rather than do 2.advantages/disadvantages优势/劣势 2.Ever since middle school,my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip.从高中起，我姐姐王维和我
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高考英语必考语法知识点2022高考英语中语法是一个重要的考察点，掌握好语法知识对于学生来
说至关重要。
在2022年的高考中，以下几个语法知识点将是必考的重点，希望同学们能够合理安排学习时间，加强对这些知识点的掌握。
一、时态和语态
时态和语态是英语语法中最基础、也是最常考的知识点之一。
时态
包括一般现在时、一般过去时、现在进行时等；语态包括被动语态和
主动语态。
同学们要注意动词的时态和语态的正确使用，尤其是在句
子的变换中，要注意时态和语态的一致性。
此外，掌握一些常用的时
间状语和标志词，能够帮助我们更好地理解和运用不同的时态和语态。
二、关系代词和连接词
关系代词和连接词在英语语法中也是重要的知识点。
关系代词包括that、which、who、whom等，在从句中担任主语、宾语或定语；连接
词包括because、although、when、if等，用于连接两个句子或从句。
同学们要注意使用正确的关系代词和连接词，并且理解它们在句子中
的作用，这将帮助我们更清楚地表达自己的观点和思路。
三、动词和动词短语
动词是英语句子中最重要的成分之一，也是高考英语中考查频率最
高的知识点。
掌握动词的用法和时态变化规律，同学们可以灵活运用
各种动词形式表达自己的意思。
此外，动词短语也是需要注意的重点，
包括不定式、动名词以及动词短语的被动形式等。
在写作和阅读中，
学会识别和使用不同的动词短语对于提高语言水平非常有帮助。
四、虚拟语气和情态动词
虚拟语气和情态动词是高考英语中较为复杂的语法知识点之一。
虚
拟语气用于表达与事实相反或与现实不符的虚拟情况，如与谓语动词
表示的情况相反的愿望、建议或条件等；情态动词则用于表达可能性、能力、推测等。
同学们在掌握虚拟语气和情态动词的基本用法后，要
注意在具体语境中灵活运用，以增强语言表达的准确性和流利度。
五、固定搭配和习惯用语
固定搭配和习惯用语在英语语法中也是需要掌握的重点。
固定搭配
是特定意义下具有固定用法和固定搭配的词组，如take care、make progress等；习惯用语是经久不衰的语言表达方式，如by the way、as a matter of fact等。
同学们要注意积累和记忆这些固定搭配和习惯用语，
这将有助于我们更自然地运用英语，并提高写作和阅读的能力。
以上是2022年高考英语必考的语法知识点，希望同学们在备考中
能够重视并合理安排时间进行学习。
除了掌握这些语法知识点，同学
们还要多做题、多练习，通过实际操作加深对这些知识点的理解。
相
信只要同学们付出努力，就一定能够在高考中取得好成绩。
加油！。