学生对班级的建议书12篇
学生班级学风管理意见建议书5篇5080
学生班级学风管理意见建议书5篇学生班级学风管理意见建议书1六(3)班同学：最近，我们班级里的卫生状况一直不太好，垃圾随处可见：牛奶袋、透明胶等这些同学们随手乱丢的垃圾让我们办事去了应有的干净状态，同学们以为这些小小的垃圾不会影响班容，可是如果每个人都这么没有责任心，那我们的教室将会是一个垃圾场。
我觉得，我们班的环境卫生不好与以下几点有着密切的关系。
1、卫生意识不够强。
如上所说，同学们都对自己丢下的小小垃圾但到不在乎，这样下去教室里一定是垃圾飞漫天。
2、太懒惰。
我们班的垃圾桶摆放在角落里，离那儿最远的就是我们第一组，我们组的同学都懒得走过去，一般都是叫近的同学递到垃圾桶或是乱丢，还有的同学则会像投篮一样投进垃圾箱，没投进也懒得去捡起，造成了垃圾箱的周围脏东西堆满。
3、依赖值日生。
大多数同学想：有值日生打扫，没关系。
就是因为这三点然我们的教室不整洁。
我建议，小组中的第二桌同学的桌子上挂一只垃圾袋，这样的话就解决了同学们懒惰的问题。
另一个建议是小组中的同学捡起一件垃圾就加一分，每组分时最高的同学就免去做值日一周，让分数最低的同学去扫。
我相信同学们一定会养成卫生好习惯。
祝：六(3)班的环境越来越整洁!学生班级学风管理意见建议书2尊敬的老师：组织和建设班集体是班主任的重要工作，因为一个良好的班集体不仅是完成教学任务的重要保证，是学生进行自我教育的强大力量，也是学生个性得以充分发展的摇篮。
几十名性格各异，学习情况不同的学生集合到一起，只有在具有较高责任感的班主任老师管理组织下，使班级有班级组织机构及较强的组织纪律性，有良好的班风才能称得上一个班集体。
下面，谈谈我在班级建设过程中的几点做法。
一、班集体共同奋斗目标建设集体是一个以共同奋斗目标相维系而建立起来的团体。
确定明确的共同为之奋斗的目标，这既是集体奋斗的方向，也是集体前进的动力。
班集体有了令人鼓舞的奋斗目标，就能把全班每一个学生都吸引团结到集体中来。
因此，我在高一第一次班会上就提出了“团结友爱、奋勇拼搏、共同进步，创先进班级”的奋斗目标。
关于班级环境的建议书（精选10篇）
关于班级环境的建议书（精选10篇）关于班级环境的篇1全校的同学们：你们好!学校是我们学习、成长的地方，学校的环境与我们每个人息息相关。
可是，最近我发现在学校门口总有一些废纸、食品袋、饮料瓶;中心大路两边的草坪里，总有同学践踏的脚印;花坛里的花儿被采摘，楼道里时常能看到被丢弃的花朵。
还有，楼梯上经常有痰的痕迹，班级内散发着“垃圾食品”的气味……因此，为了保护学校的环境，为了全校同学的身心健康，我向大家提出以下建议：1.不随便乱扔废纸、饮料瓶。
在班里分别设置装废纸和饮料瓶的箱子，把废纸、饮料瓶等可回收的废品积攒起来集中卖掉。
这样，既能保护环境，又能用所得的钱为同学们做些有益的事情。
2.不随便购买校门口小摊点上的零食。
因为这些食品大多对我们的身体有害，还会影响我们的智力。
至于一些包装袋，大家更不要随意丢弃。
3.吐痰既污染环境又传播病菌，是非常不文明的表现，所以我们不要随地吐痰。
如果见到有同学随地吐痰，我们要加以阻止和劝告。
4.爱护学校的花草树木，不乱摘花朵，不乱踩草坪，让花草树木自由自在地生长。
在保护的同时，大家还要积极种一些花草树木，这样可以美化环境，还能净化空气。
同学们，让我们积极行动起来，共同创建一个洁净、美丽的校园吧!关于班级环境的建议书篇2亲爱的同学们，今天我在此发出一份，题目是保护我们的校园环境，保护我们的家园! 同学们，你们还记得吗?新学期开始，当走进我们的校园时，你一定感受到了它的洁净、整齐。
洁白的墙壁，绿叶的陪衬，整体布局的多姿多彩，清洁有序，既优美又舒适。
但近来我们的花草在哭泣，楼道在落泪，墙壁在呐喊。
因为有的同学随意破坏公物，有的同学在地上乱扔果皮纸屑，有的同学在墙壁上乱写乱画我们美丽的校园环境需要大家共同去营造，文明习惯要靠我们一点一滴去做起。
因此我向全体学生发出倡议：请伸出你的手和我们一道共创美丽校园。
一、爱护校园环境，不做破坏校园环境的事，对破坏校园环境的行为敢于出面劝阻。
对于学校的班级管理的意见与建议书
对于学校的班级管理的意见与建议书好的成绩源于好的学风，好的学风源于好的班风，好的班风需要良好的班级管理。
以下是小编给大家整理的对于学校的班级管理的意见与建议书，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。
感兴趣的朋友可以了解一下。
对于学校的班级管理的意见与建议书11，可以组织大家课余时间或晚饭过后进行锻炼，利用班上公共资源，如篮球羽毛球等，不仅可以锻炼身体，也可增加同学之间交流的机会。
2，可以把同学的课外书列出汇总表，相互借阅，养成良好的学习风气。
3，鼓励班群扣QQ交流。
在大家都空闲时候，交流一下。
但是不要有骚扰信息，且不要经常。
比如在星期六的晚上，大家有什么想说的话，尽可一起交谈。
4，打造宿舍学习氛围。
宿舍风气对每个成员的发展有较深的影响，宿舍长要积极带领大家主动自习，复习。
本着对宿舍成员负责的态度去监督和提醒舍友，尤其是学习积极性不高的舍友。
这样对舍长提出更高的要求。
5，班级活动推动班级建设。
通过开展班会，团活，让每一位同学都参加到班级事务的管理中来，让每一位同学都切身的感受到自己是班级的主人，班级是自己的，班级的荣誉就是自己的荣誉，只有整个班级强大了，自己才会变得强大!我班级的组成来自五湖四海。
所以每当传统节日的时候，大家总会聚在一起，用团结的气氛来冲淡对家乡的思念。
通过每次集体活动来增加同学们的凝聚力和团结感。
将班级变成“家庭”，讲同学变成“兄弟姐妹”，团结、互助、互爱，让每一个同学都紧紧的凝聚在一起。
对于学校的班级管理的意见与建议书21民主选班干部，培养班干部班干部对班集体有着最直接而全面管理的作用，他们是班主任的左右手，可以减轻班主任的工作任务。
本学期有幸当了四年级一班的班主任，接手以后，第一件做的事情就是对学生进行了自主选举班干部，通过演讲竞选、民主推举，同学们推举出来了值得他们最信赖的、最有本事的班干部。
虽然在学期的开始，我会忙于指导班干部，但在培养好班干部后，我会在班级管理的工作中变得很轻松，因为，通过班干部的帮忙与监督，我对班级管理更得心应手了。
给班级的建议书5篇范文
给班级的建议书5篇范文班集体可以说是教育化的微型社会。
在学校中，班级是学生成长的主要环境，班级对学生个体的发展具有直接的制约作用。
下面是为大家带来的给班级的建议书,欢迎大家阅读!给班级的建议书1尊敬的教师：组织和建设班团体是班主任的重要工作，因为一个良好的班团体不仅仅是完成教学任务的重要保证，是学生进行自我教育的强大力量，也是学生个性得以充分发展的摇篮。
几十名性格各异，学习情景不一样的学生集合到一齐，仅有在具有较高职责感的班主任教师管理组织下，使班级有班级组织机构及较强的组织纪律性，有良好的班风才能称得上一个班团体。
下头，谈谈我在班级建设过程中的几点做法。
一、班团体共同奋斗目标建设团体是一个以共同奋斗目标相维系而建立起来的团体。
确定明确的共同为之奋斗的目标，这既是团体奋斗的方向，也是团体前进的动力。
班团体有了令人鼓舞的奋斗目标，就能把全班每一个学生都吸引团结到团体中来。
所以，我在高一第一次班会上就提出了“团结友爱、奋勇拼搏、共同提高，创先进班级”的奋斗目标。
这一共同目标的确立，大大激发了学生的上进心，使他们逐步做到心往一处想，劲往一处使，每个同学都以为班级争光而自豪，为逐步构成坚强的、提高的班团体奠定了思想基础。
二、建立班委会，培养得力的班干部班级奋斗目标的确立仅仅是第一步，更重要的是目标的实施，实施中要进一步进行调整、控制。
调整，既包括对目标实施中对偏离目标的行为的调整，以使行为不断趋近目标。
也包括经过目标实施不断修订目标，使目标更具有可行性。
一个班团体必须构成一个组织系统，仅有这样才能开展有组织、有领导的教育活动。
班团体的组织建设，关键是班级干部的培养，并构成班团体的核心。
二十年班任工作的实践证明，班级工作能否顺利开展，奋斗目标能否实现，关键在于是否有一支得力的班干部队伍。
怎样培养班干部我的做法是：1.在实践中培养一个新的班级组织起来了，我根据学生的表现，让学生“自荐”的形式临时决定几名初中当过班干部的学生做班委。
学生对班级的一些好建议和意见（通用5篇）
学⽣对班级的⼀些好建议和意见（通⽤5篇） 学⽣如果对班级有⼀些好建议的话，是可以⼤胆提出来的。
今天店铺要与⼤家分享的是学⽣对班级的⼀些好建议和意见（通⽤5篇），希望对⼤家有帮助! 学⽣对班级的⼀些好建议和意见1 1、多开些班级会议，班委参加，⼀周⼀次最好，讨论下学习上的问题，班⾥⼀周⾥发⽣的事情。
2、形成竞争意识，最好⽴个学习⽬标，有⽬标才不会迷茫 3、班级⾥最好组织下，建⽴学习⼩组，⼀个组⾥有个学习好了，帮助后进的学⽣，让他们有问题的时候，也有⼈帮助 4、成⽴⼀个数学⼩组，英语⼩组，语⽂⼩组，负责各门学科的活动，帮助后进⽣。
5、我建议⽼师要多跟学⽣交谈，谈谈他们怎样对待学习，⽤和蔼的语调来告诉同学们学习的重要性。
6、要多了解学⽣的⼼理⽅⾯，有些学⽣⼼理上有许多压⼒，影响了学习。
还要管严点，俗话说：“紧是爱，松是害”。
7、有空与学⽣⼀起娱乐，你可以跨过学⽣与你的分界线，让学⽣了解你，你也了解学⽣，使学⽣在学校也能感受到在家⾥的那份关爱与⾃由。
学⽣对班级的⼀些好建议和意见2 到⽬前为⽌，⼩组合作学习的教学模式在我校已开展近三年了，通过实践许多⽼师也都认为⼩组合作学习是有效的，但往往⼜在组织实施的过程中显的⼒不从⼼，不能持之以恒。
其实我认为⼩组合作学习是⼀种全新的教育教学理念，它不仅仅是⼀种简单的教学形式上的改变，它更是⼀种教育理念的转变。
它对学⽣对学习的认识和教师对教学的认识都提出了更⾼的要求。
但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。
⾸先我们来看⼀下教学的主体——学⽣。
当我们去杜郎⼝中学参观的时候，我们⼤家可能都会说，如果我们的学⽣像这⾥的学⽣⼀样的话，我们会教的更好。
所以说⼩组合作学习⾸先要改变学⽣的思想意识，要实现三个转变：⼀是由知识型的⼈才向学习型的⼈才转变，当今社会需要的是会学习的⼈;⼆是学⽣对⽼师认识的转变，⽼师不再是简单的知识传授者，⽽是教育教学的指导者与服务者，⽼师是为学⽣服务的，在学习上要学会向⽼师要服务。
班级意见 班级管理意见和建议精选11篇
班级意见班级管理意见和建议精选11篇鉴定意见是指各行业的专家对案件中的专门性问题所出具的专门性意见。
下面这11篇班级管理意见和建议是作者为您整理的班级意见范文模板，欢迎查阅参考。
班级管理意见和建议篇一班主任是班级的领导者和组织者，是学校政策的执行者，是学生健康成长的引路人，是沟通家庭、学校、社会的桥梁，也是联系各科任教师的纽带。
班主任工作关系到学校教育教学工作的成败。
那么怎样在新的教育理念指导下，创新管理方法，使自己的班级管理工作与时俱进，让学生德、智、体全面发展呢？一、以生为本我们所处的时代是一个前所未有的民主开放时代，这就要求老师与学生之间须创造一种崭新的互动关系，这必然要求班级管理是民主开放的。
要让广大学生树立主体意识、民主意识，让其主动参与班级管理，鼓励和支持他们为班级管理出主意，提建议，想办法，并加以重视和采纳。
“以生为本”的管理在很大程度上就是一种情感激励的管理模式。
这就要求我们在班级管理中应尊重学生的情感需要，激发他们的学习热情。
我们都遇到过这样的学生：上课不但不学，还讲话闹堂，怎么办？这可不是小事，若不严加处理后果不堪设想，它好比传染病一样会影响到其他学生。
每周一次的班主任会，通报上周班级管理中的问题，指出某些班级中的不足并提出改进建议，同时布置好下周的工作任务。
麻烦事也不少。
今天张三拿了李四的东西不还打起来了，赶快调解吧。
明天王五借了陈六的钱不还有矛盾了快去解决吧。
像这样的小事基本上天天有，我的耳根可没有一天是清净的。
遇到这样的事情，我们只能不厌其烦地找他们谈心。
但处理学生的问题上，我始终保持一个原则。
每个学生我都给他们犯错的机会，一次错了我会给他们讲应该怎么做，告诉他们只要知错能改还是好学生，第二次错了我会警示他，我不会因学生再次犯错而大声训斥甚至体罚他们如果第三次再错了，我才会批评他。
这样就算批评，学生也觉得你说的是对了。
我们还可以利用节假日进行家访，全面而深入地了解学生，掌握学生的情况。
班级纪律的建议书
班级纪律的建议书班级纪律的建议书1亲爱的同学们：在我们即将挥手告别，走进另一所时，我你们能在最后两个月里做到遵守课堂纪律这一点，因为这一点会使你们懂得尊重他人有多么重要！自从去年的下半年起，每当上课前，我都会站在讲台上，“俯视众生”，看着我们班的一只只“皮猴子”的笑声潮起潮落；一双双小手探向冰冷的抽屉；一把把剪刀发出“咔嚓、咔嚓”的响声……看着这一幕幕，我不禁“唉”地叹了一口气，板起了脸，开始了惯用战术——“狮吼功”，可是，再怎样，也无济于事呀！也许当时你们并不感觉到什么，却给偶尔路过的、同学留下了一个坏印象，给大家都带来了不愉快的心情。
其实，上课遵守纪律还能给大家带来很多好处：1、不被同学、许老师，以及其他任课老师批评，从而双方都保持良好的心情。
2、可以通过上课遵守纪律这一点，掌握该如何尊重别人的基本要领。
第二，坐好后，拿出你们的课本放在课桌上。
第三，在椅子上坐着，不要把教室当做茶话楼，中小学教育网也不要将自己看成里面的.“大话家”。
第四，未经老师允许，不许擅自调动座位，那样会使课堂看起来很没有秩序。
第五，不要把老师以及我们这些检查纪律的同学的提醒当作耳旁风，左耳朵进，右耳朵出。
希望我的建议能被同学们采纳，从此，对照这些建议时刻提醒自己：上课纪律要遵守，时时拥有好心情。
班级纪律的建议书2美术课堂教学中成功与否，课堂的教学组织和管理占着很重要的作用。
班级纪律差的班级表现在学生迟到旷课、学习兴趣不高注意力不集中、不按时完成作业作业质量差上。
纪律差的原因班级班风学风的由来、应试教育思想、不合理的课堂作业评价等原因。
建议调整改变融洽师生关系、课堂有效的组织和管理。
在课堂给以学生的鼓励、以及用多种丰富的评价方法，来引导学生遵守纪律，更加喜欢美术课。
关键词：纪律差教学组织管理美术课初二（4）班是自己本学期接手的班级，从第一节课开始，自己就发现该班的学习氛围不浓厚，纪律特别差。
正常的美术课堂教学工作，在该班无法顺利完成。
2023年关于班级的建议书6篇
2023年关于班级的建议书6篇关于班级的建议书1亲爱的同学们：大家好！十四年前，我们带着同样的梦想相聚在一起，携手追寻彼此的未来，纵使岁月艰辛，但我们不曾孤单；十四年后的今天，当我们再次满载着生活的累积的欢笑和泪水相逢时，岁月，早已悄悄地改变了我们的容颜磨砺了我们年少轻狂的棱角，甚至，那卑微的梦想也逐渐消失在漫长的成长道路上。
所幸的是，我们还在，我们的那颗炽热的心还在。
我们的不变的友谊还在。
然而，大自然给了我们同样的厚爱，生活却给了我们不同的境遇。
据了解，我们班还有些同学生活处于不理想的状态，他们或因疾病导致生活艰辛、经济困难；或因意外事故的突发给他们的生活带来了艰难的考验。
他们，正需要我们精神上的关爱和物质上的'帮助，需要曾经一起携手共进的同窗好友给他们带来温暖和希望。
还有一些贫困地区的小孩无法享受同样的灿烂阳光。
你可想到这些贫困的小孩是怎样生活?他们在学习同时还要为下期的学费而担心。
为此，他们默默流泪，独自伤心；为此，他们想离开课堂，及早就业挣钱；为此，他们心情压抑，多愁善感，缺少快乐…亲爱的同学们，一滴甘泉能让久旱的幼苗呈现生机，一丝光亮能让黑暗中的彷徨者看到希望。
在享受飞速发展的现代化生活的同时，我们应该留心，我们身边可能还有这样一些急需帮助的同学。
我们一直相信，大家的爱心是可以传递的！为了弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，为了让家庭有困难的同学感受到我们这个大家庭的温暖，为了让所有和我们一起走过那难忘的岁月的同学们在未来的日子里能和我们一起创造属于我们的回忆。
经过大家讨论后决定成立“0003爱心基金会”，特发出如下倡议：积极参与，踊跃捐助，为我们最困难的同学，为最需要我们帮扶的对象奉献一份爱心！同学们，请让我们用一颗博爱的心去感受身边的世界。
我们要努力做到从实际出发，确确实实地做一些有意义的事。
一起行动吧！能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后。
我们坚信，只要我们用真诚的心，献出一份虔诚的爱，生活会因为爱变得更加美好更加温馨更加幸福和祥！关于班级的建议书2敬爱的刘老师：感谢您在百忙之中抽出时间来看这份同学们给你的建议。
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学生对班级的建议书12篇学生对班级的建议书1《和孩子一起快乐成长——一(3)班家长委员会倡议书》发至家长的手中，热情的家长们都给予了肯定与支持。
虽然有家长由于工作的缘故，时间不允许，但都表示愿意积极配合。
家长们认为这是一个共同参与共同成长的平台，能够及时反馈问题、探讨处理办法，开展课外活动的平台。
同时，许多家长在后面的意见或建议栏里写出自己的看法，在此，我汇总如下：1、在安全的前提上，可以适当开展一些有益的活动，但野外出行需慎重考虑;2、上课之余，劳逸结合，多些文艺、唱跳、演讲比赛、体育运动等，发挥各自的特长，培养积极进取、拼搏奋斗的`精神，培养团队意识;3、希望多开家长会，一边家长与老师及时沟通，及时纠正孩子的不足之处，在学习方面更好的了解并督促孩子学习;(这个建议只怕还要商量商量哦)4、建议各位家长不要让孩子在校门口买玩具，若老师发现，即可没收。
因为孩子带玩具上学会影响孩子上课的状态;5、建议各位家长都不要给孩子零花钱，孩子年龄小，自尊心强，也易产生攀比心理;6、建议老师上课用耳麦，这样老师不要那么费力，孩子也听得清楚;(这点建议呢，我说明下，开学第一周工作会议上，校长明确指出，近两年学校将取缔使用耳麦，因为声音太大，班级与班级之间互相影响，且上课的效果不佳。
不过，请家长放心，我的声音一定会让每个孩子都能够听见。
)7、建议上课时让所有的学生都能有机会回答问题;(现在上课开火车读能让每个孩子开口读)8、建议上学时，学生不能迟到，影响整个班级学习;9、建议学生放学能够准时!10、班费建议由班主任保管，账目可由家长委员会建账与记账，记账时应由班主任老师核定并签字。
(班费还是由家长委员会的财务主任收取并保管，老师也绝不插手财务的事情。
原因是学校不允许收取班费，比如买书都不能算是班费，都是家长个人自愿买书，班主任不过问的。
)谢谢各位家长的支持与配合!感谢!学生对班级的建议书2敬爱的刘教师：感谢您在百忙之中抽出时间来看这份同学们给你的建议。
您一直是位认真负责的好教师，您自己也有一个家庭，一个可爱懂事如你一般善良的女儿。
而我们所有同学就像一颗小树苗，在您这风雨阳光共存的港湾茁壮成长，我们都清楚您的付出。
早餐您要求我们7:20必须到校，同学们觉得不近人情，可我们不知道，教师您要比我们起得更早啊！您下课后，总会出现在教室后门，注视着同学们的一举一动，同学们觉得很烦，可我们不知道，您花这么多精力，舍弃玩乐的时间，只是为了我们的健康长大！您从未解释过，就这样默默付出，雕琢着我们这群“野花”。
教师您很好，为了让您更好，我们真诚向您提一个建议6班，本是一个大家庭，同学与同学之间，教师与同学之间，同学们坚定的目光，教师您慈祥的微笑都让我们6班在整个年级树立了良好的形象。
可转眼一年已过去，初二却什么都变了。
同学变了，教师也变了。
我们都在找原因，都想回到从前。
当然，这有我们的过错，我们习惯于不优秀，我们失去了雄心，我们失去了热情。
可想想教师，您对我们的过分担心与关爱好像也阻挡了我们前进的步伐。
你的出发点是好的，我们也能理解，但只是方法欠妥，现在，最主要的问题句是我们班上的座位编排问题。
教师您也是很有经验的教师，您很清楚，人各有志，有些同学的兴趣不在学习上，所以，您出于各方面考虑，在我们班上划分了一个最后三排区，这里大都是一些您认为学习不够好或者讨厌的学生的安置所，最后三排教师大都不管，可教师您知道这是多么危险的事吗？您可能是这样想的，最后三排的同学自己不想学，那么只能让他们自作自受，而学习好的要大力培养，所以，所有成绩好的编排在一起，而剩下来的，就自己发展。
教师，事实却不是这样，这样不会有一个号结果；不要妄想成绩好的同学在一起成绩会更好，只能是成为书呆子，成绩直线下降。
因为您划分了自己认为的危险区，致使整个班风下降！然后教师愈来愈讨厌6班，教书质量变差，成绩变更差！恶性循环由此开始！但现在恶性循环已经开始，这是我们所有人都不愿看到结果，所以，请教师您一是要果断迅速进步调整，让我们重整班风。
首先，我们希望您在班上多开展活动，班会等。
我知道，您认为本班成绩太差，不要浪费精力在这些娱乐上。
可教师您知道吗？比学习，比荣誉更宝贵的是情谊！现在我们班最重要的问题，不是成绩好坏，而是同学之间的'关系。
您可能也注意到了，您心目中的好学生跟好学习玩，差学生跟差学生玩，教师您千万别认为这天经地义，也千万别鼓励我们这样做。
这样极其错误的。
这只会拉开我们同学的距离，让差生排斥优生，让优生蔑视差生，而这样的编辑，会好到哪去呢？多开展一些班会活动，不仅仅是促进了师生关系也增进了同学感情而这也间接地帮助了我们成绩的提升，何乐而不为呢？教师您也很辛苦，很操心，不妨在班会课上，放下身段，与同学共乐，享受欢乐。
教师您越快开展活动，我们这个班的希望越多！也不用太频繁，一周一次即可。
在这当中，你一定会收获惊喜，您第一次发现，原来同学歌声如此美妙，原来我们如此可爱！再是关于体力劳动的问题，您可能有意无意地让差生干体力活。
您不管是出于想锻炼下差生的体魄还是别的原因，这样做法，我们都是很反感的。
优生两个词语，在教师眼中，应该什么都不算，就好像没有父母会认为自己的两个孩子也个差一个好。
所以，优生也好，您所谓的差生也罢，都应积极，共同地参与体力劳动。
我们所有同学都会共同努力，加上教师您的正确引导，相信我们6班在整个年级会独占鳌头！学生对班级的建议书3敬爱的宋老师：咱们班的教室卫生还存在一些问题。
同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。
同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。
值日生不清理暖气片底下，不积极到垃圾，垃圾桶经常满满的。
之所以有这些问题是应为有些同学的.爸爸，妈妈给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。
同学们的爸爸，妈妈又不知道。
不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还需要一定的时间，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。
值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不认真做清洁，做事的态度不认真，不积极保护班级卫生。
为了解决这些问提，我建议：1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随便乱扔。
2、积极清理桌洞卫生。
3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，保护班级卫生。
4、值日生积极清理卫生死角，做值日要认真。
希望老师能够采纳我的这些建议，让咱们班明天更美好。
__x月日学生对班级的建议书4尊敬的老师：1;制定德育学分制度细则(包括平时旷课，缺席会议，迟到等等减分项，还有积极参加班级各种荣誉加分项)2，平时各种会议，活动，以及班级各种考勤，统一由副班长冯伟帅负责并记录，最后参与德育学分的评定3，实行期末成绩汇总汇报家长的学习管理制度，期末由学习委员总体负责，其他班委协助，在期末是给每一位同学做一个汇总，包括成绩，平时表现等等，统一发到家长手机4，针对学生考四六级的状况，提议班级学生可以在七点二十到教室学习英语，每次早上又学习委员负责签到，每周汇总交由冯伟帅记录，对于参加早读的同学可以采取加德育学分的奖励制度(但不能加太多，具体可见德育学分制度细则)5，班委上课平时做好表率，督促其他同学学习，认真听课，少完手机，对于旷课的同学不予包庇，如有发现严惩不贷，督促同学按时到教室上课，班委应该在宿舍做好带头表率作用6，严格执行上课考勤制度，对于迟到，早退，旷课等状况的同学，平时进行详细记录，超出一定次数取消班级荣誉的评定7，平时由宣传委员负责班级qq，微博等，在这些公共平台上多发一些有利于同学成长的__，语句，或者图片，引发大家的思考，开拓大家的视野‘8，健康委员积极的了解班级各位同学的身体心理系里健康状况，在平时每周周末在班级的公众平台上发布一些健康小提示，例如天气的变化，还有关于健康方面的.资料，供同学们了解学习，引发思考，以关注自身身心发展9，针对班级两极分化严重的问题，为了增强班级凝聚力，(1)我建议由体育委员出一份策划书，策划一次涉及全班的体育运动，例如羽毛球比赛，要求，按组参加比赛，小组按学号分配不按宿舍分配，大家一起在比赛前小组成员做好自己小组海报，以此来提高大家的凝聚力。
(2)班级可以凑周末组织一次春游(此活动有一定风险，只是建议有待审核)。
10，定期开宿舍长会议，首先改变学风从班委抓起，其次为宿舍长，为防止学生早退，旷课，迟到，在每次上课前由宿舍长和班委负责督促学生提前去上课，对于部分迟到旷课严重的同学，由班长负责谈话，其次是由宿舍长负责监督改正，并及时与其沟通，随时掌握每一位同学的动态。
学生对班级的建议书5尊敬的老师：组织和建设班集体是班主任的重要工作，因为一个良好的班集体不仅是完成教学任务的重要保证，是学生进行自我教育的强大力量，也是学生个性得以充分发展的摇篮。
几十名性格各异，学习情况不同的学生集合到一起，只有在具有较高责任感的班主任老师管理组织下，使班级有班级组织机构及较强的组织纪律性，有良好的班风才能称得上一个班集体。
下面，谈谈我在班级建设过程中的几点做法。
一、班集体共同奋斗目标建设集体是一个以共同奋斗目标相维系而建立起来的团体。
确定明确的共同为之奋斗的目标，这既是集体奋斗的方向，也是集体前进的动力。
班集体有了令人鼓舞的奋斗目标，就能把全班每一个学生都吸引团结到集体中来。
因此，我在高一第一次班会上就提出了“团结友爱、奋勇拼搏、共同进步，创先进班级”的奋斗目标。
这一共同目标的确立，大大激发了学生的上进心，使他们逐步做到心往一处想，劲往一处使，每个同学都以为班级争光而自豪，为逐步形成坚强的、进步的班集体奠定了思想基础。
二、建立班委会，培养得力的班干部班级奋斗目标的确立仅仅是第一步，更重要的是目标的实施，实施中要进一步进行调整、控制。
调整，既包括对目标实施中对偏离目标的行为的调整，以使行为不断趋近目标。
也包括通过目标实施不断修订目标，使目标更具有可行性。
一个班集体必须形成一个组织系统，只有这样才能开展有组织、有领导的教育活动。
班集体的组织建设，关键是班级干部的培养，并形成班集体的核心。
二十年班任工作的实践证明，班级工作能否顺利开展，奋斗目标能否实现，关键在于是否有一支得力的班干部队伍。
怎样培养班干部?我的做法是：1.在实践中培养一个新的班级组织起来了，我根据学生的表现，让学生“自荐”的形式临时决定几名初中当过班干部的学生做班委。
但能不能最后成为全班同学认可的干部，关键在于班主任要在引导他们做干部的实践中锻炼。
因为能力只有通过实践才能形成和提高。
全班学生也只有通过实践才能逐步认识他们。
同时，我想班干部也是学生，班主任必须注意在实践中有意培养。
给他们出主意，想办法。
帮助他们组织班级活动，为他们创造更多的锻炼机会，帮助他们处理好班级的日常事务，以及干部之间，同学之间的矛盾，使他们在学生中逐步树立威信。