学校德育专职干部工作职责
中学年级组德育专干职责（3篇）
中学年级组德育专干职责1、负责贯彻落实学校教育处布置的各项德育工作，协助年级组工作。
2、根据学校德育工作的目标及工作重点，协助教育处开展年级组各项常规德育工作如：晨跑、卫生、课间操、午休静校、晚自习值勤、晚就寝、家长会、表彰会、主题班会、交通安全会、法制教育报告会、卫生检查等。
3、负责处理年级组出现的各种突发事件，处理不了的及时交教育处处理。
随时向教育处反馈年级学生动向。
4、负责协助教育处完成对年级组开展的校外各项社会实践活动如：学生军训、春游、秋游等。
5、负责年级组资料收发及存档工作。
中学年级组德育专干职责（2）中学年级组德育专干的职责主要包括以下几个方面：1. 履行德育组织与管理职责：负责年级内德育工作的组织与管理，包括制定德育工作计划、组织开展各类德育活动、落实德育政策等。
2. 学生思想教育指导：负责对学生进行思想教育指导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会道德观，引导学生积极向上、全面发展。
3. 学生行为规范与管理：负责制定并宣传学生行为规范，引导学生遵守学校纪律和规定，及时处置学生违纪行为，并对违纪学生进行教育和辅导工作。
4. 班级管理与辅导：负责对年级内班级的管理与辅导，协助班主任开展日常工作，促进班级凝聚力和团队合作能力的提升。
5. 家长沟通与合作：负责与学生家长进行沟通与合作，协助解决学生在学习和生活中遇到的问题，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。
6. 德育素质评估与督导：负责对学生德育素质进行评估与监督，及时发现问题并采取措施加以解决，提高学生的道德水平和行为规范。
7. 师资培训与团队建设：负责组织年级内德育师资培训和团队建设活动，提升德育专干的教育教学能力和管理水平，激励团队成员积极投身于德育工作。
中学年级组德育专干职责（3）中学年级组德育专干的职责主要包括以下几个方面：1. 制定德育工作计划：中学年级组德育专干需要根据学校的德育目标和要求，制定年级的德育工作计划。
这包括确定年级德育重点、安排德育活动等。
中学年级组德育专干职责（二篇）
中学年级组德育专干职责中学年级组德育专干的职责主要包括以下几个方面：1. 制定年级德育工作计划和目标。
根据学校的德育指导思想和年级特点，制定年级德育工作计划和目标，明确德育工作方向和重点。
2. 指导班主任开展德育工作。
与班主任密切合作，指导班主任制定班级德育计划，协助班主任组织德育活动，关注学生德育情况，及时发现和解决存在的问题。
3. 开展德育教育活动。
组织开展各类德育教育活动，如主题班会、讲座、座谈会等，培养学生的道德品质、思想品质和行为习惯，提高学生的德育素养。
4. 建立德育档案和纪律管理制度。
建立学生的德育档案，记录学生的德育表现、表彰和惩处情况等。
完善学生纪律管理制度，组织开展纪律教育活动，引导学生遵守纪律，维护良好的学校秩序。
5. 指导学生社团和组织。
指导学生社团和组织的工作，培养学生的组织能力和团队合作精神，组织开展各类社团活动和社会实践，提升学生的综合素质。
6. 协助处理学生德育问题。
协助学校领导处理学生德育问题，例如学生纠纷、欺凌事件等，及时采取相应措施，保障学生的权益和安全。
7. 建立德育评价体系。
建立学生德育评价体系，制定德育评价指标和标准，对学生进行德育评价和记录，为学生成长提供参考依据。
总体来说，中学年级组德育专干负责组织和协调年级德育工作，关注学生德育情况，指导班主任和学生开展德育活动，培养学生的道德品质和素养，维护学校的纪律和秩序。
中学年级组德育专干职责（二）1、负责贯彻落实学校教育处布置的各项德育工作，协助年级组工作。
2、根据学校德育工作的目标及工作重点，协助教育处开展年级组各项常规德育工作如：晨跑、卫生、课间操、午休静校、晚自习值勤、晚就寝、家长会、表彰会、主题班会、交通安全会、法制教育报告会、卫生检查等。
3、负责处理年级组出现的各种突发事件，处理不了的及时交教育处处理。
随时向教育处反馈年级学生动向。
4、负责协助教育处完成对年级组开展的校外各项社会实践活动如：学生军训、春游、秋游等。
中学年级组德育专干职责
中学年级组德育专干职责
中学年级组德育专干的职责主要包括以下几个方面：
1. 履行德育组织与管理职责：负责年级内德育工作的组织与管理，包括制定德育工作计划、组织开展各类德育活动、落实德育政策等。
2. 学生思想教育指导：负责对学生进行思想教育指导，帮助学生树立正确的人生观、价值观和社会道德观，引导学生积极向上、全面发展。
3. 学生行为规范与管理：负责制定并宣传学生行为规范，引导学生遵守学校纪律和规定，及时处置学生违纪行为，并对违纪学生进行教育和辅导工作。
4. 班级管理与辅导：负责对年级内班级的管理与辅导，协助班主任开展日常工作，促进班级凝聚力和团队合作能力的提升。
5. 家长沟通与合作：负责与学生家长进行沟通与合作，协助解决学生在学习和生活中遇到的问题，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。
6. 德育素质评估与督导：负责对学生德育素质进行评估与监督，及时发现问题并采取措施加以解决，提高学生的道德水平和行为规范。
7. 师资培训与团队建设：负责组织年级内德育师资培训和团队建设活动，提升德育专干的教育教学能力和管理水平，激励团队成员积极投身于德育工作。
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中学德育处工作职责及人员职责分工
中学德育处工作职责及人员职责分工
中学德育处的工作职责包括以下几个方面：
1. 制定学校德育方案和年度工作计划，组织实施学校的德育教育工作。
2. 研究和制定学校的德育政策，完善德育制度，确保教师和学生的德育工作有明确的指导和规范。
3. 协调、指导学校各个部门、班级的德育工作，做好德育教育的整体协调和管理，确保各个环节的衔接和质量。
4. 组织开展学校德育活动，如校园文明创建、德育周等，提升学生综合素养。
5. 负责学生德育档案管理，对学生德育情况进行记录、统计和分析，制定个别辅导计划。
6. 开展学生思想、品德教育，关注学生的思想动态和心理健康，帮助学生解决心理问题。
7. 组织开展学校的德育研究，推广德育教育新理念和新方法，提高德育教育的质量和水平。
8. 负责学校的纪律处分和道德评议工作，处理学生违纪事件和道德问题，促进学生的行为规范和道德品质提升。
人员职责分工通常包括：
1. 德育处主任/副主任：负责德育处的全面协调、领导和管理工作。
2. 德育教师：负责制定和组织实施德育教育工作，开展德育课程，指导学生的德育活动。
3. 学生辅导员：负责学生思想、品德教育，对学生的思想、心理进行辅导和关怀。
4. 德育工作助理：负责协助德育处的日常工作，包括文件处理、活动组织、学生调查统计等。
5. 德育档案管理员：负责学生德育档案的管理和记录，协助德育处开展德育评价和辅导。
以上是一些典型的中学德育处的工作职责及人员职责分工，具体情况还会根据学校的规模和需求有所差异。
德育干事工作职责
德育干事工作职责德育干事，这可是一份相当重要的工作呀！就好像是学校这个大花园里的辛勤园丁，要精心呵护每一朵小花的成长呢！德育干事要时刻关注学生们的思想品德发展，这可不是一件轻松的事儿。
你得像个侦探一样，敏锐地察觉到学生们的情绪变化和行为动向。
比如说，某个学生最近老是闷闷不乐，是不是遇到什么烦心事啦？或者看到几个学生聚在一起嘀嘀咕咕，是不是在谋划什么“小阴谋”呀？这时候你就得赶紧去了解情况，给他们正确的引导。
还要组织各种各样的德育活动呢！这就像是一场精彩的演出，你得策划好每一个环节，让学生们在活动中受到教育，得到成长。
想象一下，一场有趣的主题班会，大家畅所欲言，分享自己的想法和感受，多有意思呀！或者是一次有意义的志愿者活动，学生们在帮助他人的过程中体会到奉献的快乐，这是多么宝贵的经历呀！对学生进行品德教育也是重中之重。
这可不是简单地说教哦，得讲究方法和技巧。
你得像个知心大哥哥或大姐姐一样，和学生们打成一片，让他们愿意听你说话，愿意接受你的建议。
可不能像个老古板似的，一味地讲大道理，那样谁会听呀！还要和家长们保持密切联系呢！家长可是孩子成长过程中最重要的人呀，只有家校合作，才能让孩子更好地发展。
就好像是两条腿走路，缺一不可呀！和家长沟通的时候，可得有耐心，详细地介绍孩子在学校的表现，让家长了解孩子的情况，共同为孩子的未来努力。
德育干事还得不断学习，提升自己的能力和素质呢！社会在发展，学生们的思想也在变化，你不学习怎么能跟上时代的步伐呢？就像逆水行舟，不进则退呀！要多看看教育方面的书籍，参加一些培训和讲座，让自己变得更加优秀。
总之，德育干事的工作虽然辛苦，但也充满了乐趣和挑战。
看着学生们在自己的引导下，变得更加懂事、有礼貌、有爱心，那种成就感简直无法用言语来形容！这不就是我们工作的意义所在吗？所以呀，德育干事们，加油吧！让我们一起为学生们的美好未来努力奋斗！。
小学年级德育专干工作职责
小学年级德育专干工作职责德育专干是学校德育工作的重要一员，负责小学年级学生的道德教育和素质培养工作。
他的工作职责主要包括以下几个方面：1. 制定德育工作计划和方案。
德育专干需要根据学校的德育目标和教学实际，制定年级德育工作计划和方案，并与年级教师共同协商确定具体措施和方法。
制定的计划和方案应该全面、系统，包括德育目标的确定、重点培养内容的选择、活动的安排等。
2. 组织开展德育活动。
德育专干要负责组织和指导学生参加各类德育活动，如德育主题班会、研讨活动、道德讲座、德育实践等。
他需要根据学生的年龄特点和德育的重点，精心策划活动内容，确保活动的有效性和吸引力。
同时，德育专干还需要与相关部门进行合作，邀请专家学者、社会人士等给学生进行道德教育讲座，拓宽学生的视野。
3. 实施德育课程。
德育专干要负责实施和教授德育课程，通过系统学习和掌握道德理论知识和道德规范，培养学生正确的价值观念和道德意识。
他需要根据学生的认知水平和德育目标，选择合适的教材和教学方法，设计德育课程的内容和组织形式，使学生能够理解、接受和实践道德规范。
4. 定期分析评估德育工作。
德育专干要定期对德育工作进行分析和评估，了解学生的德育状况和存在的问题，及时调整和改进工作策略。
他可以通过问卷调查、观察记录、个别访谈等方式，收集学生的意见和建议，了解他们的道德发展情况和需要改进的方面，为德育工作提供科学的依据。
5. 建立和维护学生德育档案。
德育专干要建立学生的德育档案，记录学生的德育情况和培养成果，为学生的德育发展提供参考和依据。
他要及时更新档案，保存学生的德育作品和表现，以便对学生的德育发展进行全面的评价和分析。
此外，德育专干还要与年级教师、家长等建立有效的沟通渠道，共同关注学生的德育成长。
6. 提供德育教学资源和指导。
德育专干要收集和整理德育教学资源，为学校的德育教学提供支持和指导。
他可以通过搜集相关图书、视频、音频等资料，建立德育教学网站或资源库，为教师和学生提供丰富的德育教学资源。
中学年级组德育专干职责范文（4篇）
中学年级组德育专干职责范文一、工作目标本职工作目标是：负责所在年级的德育工作，培养学生健康、积极向上的人生态度和正确的价值观，为学生成长成才提供良好的德育环境和指导。
二、职责和权力1. 组织开展德育工作1.1 制定年级德育工作计划和年度工作目标；1.2 安排德育活动，组织学生参与社会实践、志愿者服务、道德讲堂等形式多样的德育活动；1.3 确保各类德育活动的顺利进行，提供必要的支持和指导；1.4 组织召开年级德育工作会议，及时反馈工作进展和收集意见建议。
2. 年级学生管理2.1 加强学生日常管理，做好学生考勤、违纪情况记录等工作；2.2 掌握学生情况，及时了解学生思想动态和特殊情况，做好学生心理疏导和辅导工作；2.3 组织开展学生互助组织、班级文化建设等工作；2.4 督促学生积极参与课外活动，锻炼身体，培养良好的生活习惯。
3. 学生安全工作3.1 负责组织开展学生安全教育活动，提高学生的防范意识；3.2 协助班主任做好学生安全管理工作，保障学生的人身安全；3.3 及时了解学生在学校内外的安全情况，协调解决各类安全问题。
4. 德育团队管理4.1 与德育团队成员建立良好的工作关系，鼓励与团队成员互相学习、交流；4.2 在团队成员之间建立有效的沟通机制，促进德育工作的协作；4.3 组织团队定期开展学习交流活动，提高团队成员的专业素养和工作能力。
5. 学校德育工作协调5.1 积极参与学校德育工作会议，了解学校德育工作的最新进展；5.2 协助学校德育组织开展各类德育活动；5.3 及时向学校德育主任汇报年级德育工作的进展和问题，提出改进和完善的意见建议。
三、工作要求1. 具备德育理论和实践经验，熟悉中学学生的成长特点和心理发展规律；2. 具备较强的组织和协调能力，能够制定合理的工作计划并统筹安排；3. 具备较好的沟通和表达能力，能够与学生、家长和教师有效沟通；4. 具备较强的责任心和服务意识，能够始终保持对学生健康成长的关注和关心；5. 具备较强的自我学习和自我提升能力，能够不断提高自身的专业素养和工作能力；6. 遵守职业道德，保守学校和学生的机密。
中学年级组德育专干职责
中学年级组德育专干职责中学年级组德育专干负责学生的德育工作，是学校德育工作的重要组成部分。
中学年级组德育专干是学生发展过程中的重要引导者和帮助者，在学生德育工作中承担着重要的责任和使命。
中学年级组德育专干的职责主要包括以下几个方面：一、制定德育工作计划。
中学年级组德育专干需要根据学校的德育理念和德育目标，制定具体的德育工作计划。
这个计划要符合学生的发展需求，并且能够帮助学生建立正确的价值观和道德观。
制定德育工作计划需要考虑到学生的不同特点和发展阶段，因此要进行充分的调研和了解。
二、组织德育活动。
中学年级组德育专干需要组织德育活动，为学生提供参与德育活动的机会。
这些活动可以是课内的德育教育，也可以是课外的德育实践。
通过组织德育活动，可以让学生在实践中学习，增强他们的道德意识和道德行为。
三、开展德育培训。
中学年级组德育专干需要开展德育培训，提高教师的德育教育能力。
德育培训可以是定期的集中培训，也可以是个别培训。
通过德育培训，可以提高教师的德育教育水平，为学生提供更好的德育素质教育。
四、关注学生情况。
中学年级组德育专干需要关注学生的学习和生活情况，及时发现学生的问题和困难，并提供必要的帮助和支持。
这包括关注学生的成绩、学习态度、人际关系等方面，通过与学生的交流和沟通，了解学生的真实感受和需求。
五、协调班级德育工作。
中学年级组德育专干需要协调班级德育工作，与班主任和其他教师共同制定德育计划和措施，推动班级德育工作的开展。
在协调班级德育工作时，需要兼顾集体和个体的需求，注重班级文化的培育。
六、建立学生档案。
中学年级组德育专干还需要建立学生的德育档案，记录学生的德育成长和发展情况。
这些档案可以包括学生的德育评价、德育记录和德育奖惩等内容，用于学生的个性化德育指导。
以上是中学年级组德育专干的职责，通过履行这些职责，可以有效地开展学生的德育工作，促进学生成长和健康发展。
中学年级组德育专干要不断提高自己的专业素养和能力，为学生提供更好的德育服务，为学校的德育目标贡献自己的力量。
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学校德育干部主要职责
学校德育研究会在学校德育工作中起重要的作用，其担负起育人的职责。
其职责如下：
一、德育会长主要职责
1.协助校长制定学校的发展目标、规划，制定学期的德育工作计划并做好落实和总结工作。
2.加强学习，不断提高自己的思想政治素质、业务水平和管理能力；把握教育的法律、法规、方针、政策，对现代教育思想理解到位，能及时地传递给教师并付之于行动，注意营造良好的育人氛围。
3.科学制定学校的德育管理制度并组织落实；建立健全“三育人”岗位责任制，结合贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师的师德建设，提高师德建设整体水平。
4.加强学科教学的德育渗透，认真制定好活动计划，做好此方面的听、评课工作，要指导任课教师增强德育意识，注重挖掘和利用教材中的德育内容，寓德育于各学科教学的各个环节之中。
5.协助校长抓好班主任队伍建设，定期召开和研讨班主任工作，指导班主任制订班级工作计划，总结交流经验，期末指导班主任写好学生评语，搞好学生德育评估，并协助组织开好家长会。
6.积极做好德育科研工作，以科研课题促德育工作主动性、针对性、实效性的落实，促学校特色活动的形成；认真组织好每学年的德育工作论文的撰写和评选工作。
7.协助校长认真作好并加强学校的校园环境、校园文化建设，为学生的成长创设良好的氛围。
8.落实心理健康教育和法制宣传教育的普及工作，关心学生的身心发展；加强对学生的科技教育，能结合学校实际，深入持久地开展少年科学院活动，培养学生科学素养。
9.指导少先队工作，发挥少先队组织在德育教育中的育人功能。
10.组织并开展好学校的艺术节、合唱节、科技节及社会实践活动；充分利用社会教育资源，不断建构校内外相结合的德育网络。
11.加强德育的常规管理。
经常了解学生执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的情况，有针对性开展适合儿童年龄特点的教育活动
12.充分挖掘德育有效途径，创造性地开展德育工作，积极组织指导学校师生开展教育创新实践活动。
13、按照党和国家教育方针的要求,负责制订思想政治工作计划,并检查和推动工作计划的落实。
14、领导各部门的德育工作,负责对德育组工作人员的工作进行指导与检查二、德育组成员工作职责
15、深入到学生中去,经常参加班会和课外教育活动，及时掌握各班的工作情况,指导校内各职能部门有的放矢地做好学生的思想教育工作。
二、学校德育工作领导组,部门,教师德育工作职责
(1)学校德育工作领导小组:负责制定我校德育规划和工作计划,确立德育工作特色,抓好师德师风建设,德育工作队伍建设和法制副校长的配备,管理,构建学校,家庭,社会三位一体的德育工作体系;指导团委,学生会开展工作,负责做好优秀班主任,先进集体,优秀学生干部,“三好学生”等评比工作以及对各班级进行德育量化考核;抓好校风,教风,学风建设,负责处理有关学生违纪,纠纷事件及校园突发事件; 对学生进行思想品德,心理健康和行为规范等方面教育,根据形势要求,结合重要节日,纪念日以及本地,传统教育活动,制订针对性强,切合实际；分期,分阶段实施德育目标,推行德育系列化;积极开展德育课题实践研究,总结经验,开展交流,促进我校德育工作水平不断提高。
(2)德育处、教导处:指导各教研组,各学科渗透德育工作,发挥各学科教学的德育功能,做好对各教研组教师德育工作的考核,确保德育课程,课时的实施。
(3)总务处:教育后勤工作人员,确立服务育人意识,热心为全校学生服务;加强对职工的教育,使职工做到以自己的形象去感化教育学生,配合抓好校园常规管理,积极组织学生参加义务劳动.
(4)团委、学生会:抓好团支部的组织建设,思想建设,提高团员的思想素质,及时做好团员的表彰;组织学生开展各种文体活动和各种思想教育活动,培养学生自治,自理,自立能力,积极配合学校政教处做好校园的常规管理和《中小学生日常行为规范》量化考核检查工作,配合班主任抓好班集体建设。
(5)班主任:履行班主任职责,重点做好以下工作:①充分利用班会课和团队活动，加强对学生思想品德,行为规范,社会公德,国家法纪等方面的教育.②搞好班级建设和班级文化建设,建立班级常规,定期召开班委会,指导班务工作,培养学生干部,把班级建设成为奋发向上,团结友爱,富有特色的班集体.③组织,指导学生参加社团活动,社会实践活动和学校安排的各项活动,支持,协助科任教师开展各学科的课外活动,互通情况,协调作业量,减轻学生过重的课业负担. ④确保升旗、早操等活动正常开展.⑤做好本班学生的思想品德评定工作,健全学生档案. ⑥联系本班学生家长,有计划,有目的地进行家访,争取家长和社会有关方面的配合,共同做好学生的教育工作。
(6)学科教师:切实树立为学生的服务意识,倡导民主,平等,相互尊重的新型师生关系;认真学习有关师德的规定和文件,加强师德建设,做学生的表率,协助班主任做好学生的思想工作。