学校教育教学质量提升方案
2023小学教育教学质量提升实施方案(精选5篇)
2023小学教育教学质量提升实施方案（精选5篇）小学教育教学质量提升实施方案1质量是教育永恒的主题，是教育的生命线。
为落实上级精神，实施“质量提升工程”，推动学校科学发展，全面提升我校教育教学质量，切实结合我校实际，特制定本活动实施方案。
一、指导思想以科学发展观统领教育工作全局，以开展“教学质量提升”活动为载体，以狠抓教学质量为主线，以提高教师素质和落实教学常规管理为保障，全面推进素质教育，促进我校教育教学质量持续、均衡、快速发展。
二、组织领导组长：副组长：成员：组长负责全校“教学质量提升”活动全面协调、监控工作；副组长制定活动实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作；成员负责本校活动的具体实施，认真操作，努力使我校教育教学质量再上一个新台阶。
三、主要工作目标1．强化教学工作的中心地位，建立提高教学质量的导向、激励和保障机制，各处室明确职能职责，提高教学管理效益，以促进教学质量的提高。
2.强化教学管理，加强对教学常规的过程检查与督导，落实奖惩和激励机制，加强考核，奖优罚劣。
3.以课堂为主渠道，提高教学质量。
打造高效课堂，创新教学理念、教学方法和教学模式，提高课堂教学效率和学生学习质量，全面实施素质教育。
4.开展教研活动，加强教研组建设，深入开展课题研究，发挥群体优势，使各科教研活动开展丰富有效，促进共研共享、共同成长。
四、工作措施：（一）加强教学常规管理，保持良好的教育教学秩序1.加强课程管理，提高课程实施水平。
严格按照课程计划，开齐科目、开足课时、开好课程，加强校本、综合实践、及音体美等课程的开发与管理。
教导处严格巡课制度，督促教师严格执行课程计划，切实上好每一节课，发现问题，及时指出。
2.健全教学常规管理制度，促进教学工作规范化。
（1）细化教育教学环节的基本要求。
严格备课、上课、作业管理。
每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。
坚持先周备课，加强集体备课，倡导集体备课与个人备课相结合。
学校教育质量提升实施方案
学校教育质量提升实施方案教育质量是学校的生命线，关乎学生的未来发展，也影响着学校的声誉和社会的认可。
为了全面提升我校的教育质量，特制定以下实施方案。
一、指导思想坚持以学生为中心，以提高教育教学质量为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，遵循教育规律，深化教育改革，优化教育资源配置，努力打造优质教育品牌。
二、工作目标1、提高学生的学业成绩，在各类考试中取得显著进步。
2、提升教师的教学水平，培养一批教学骨干和学科带头人。
3、完善课程体系，丰富课程内容，满足学生多样化的学习需求。
4、加强学校的管理水平，营造良好的教育教学环境。
三、具体措施（一）优化教学管理1、建立健全教学管理制度，明确教学工作的各项流程和标准，加强对教学过程的监控和评估。
2、定期组织教学工作会议，研究解决教学中存在的问题，及时调整教学策略。
3、加强教学常规检查，对教师的备课、上课、作业批改、辅导等环节进行严格要求和督促。
（二）加强师资队伍建设1、加大教师培训力度，定期组织教师参加各类培训和研修活动，提高教师的业务水平和教学能力。
2、鼓励教师开展教学研究和改革，支持教师申报课题和撰写教育教学论文。
3、建立教师教学档案，对教师的教学工作进行全面记录和评价，作为教师评优、评职称的重要依据。
（三）推进课程改革1、优化课程设置，根据学生的兴趣和需求，开设丰富多彩的选修课程和社团活动。
2、加强课程资源建设，开发校本课程，丰富教学内容。
3、推进课堂教学改革，倡导启发式、探究式、讨论式教学，提高课堂教学效率。
（四）完善教学评价体系1、建立多元化的学生评价体系，不仅关注学生的学业成绩，还要注重学生的综合素质评价。
2、加强对教师教学工作的评价，采用学生评价、同行评价、领导评价等多种方式，全面、客观、公正地评价教师的教学工作。
3、建立教学质量监测机制，定期对教学质量进行监测和分析，及时发现问题并采取措施加以解决。
（五）加强家校合作1、定期召开家长会，向家长通报学校的教育教学工作情况，听取家长的意见和建议。
学校教学质量提升行动方案
学校教学质量提升行动方案教学质量是学校的生命线，关乎学生的成长与未来，也影响着学校的声誉和发展。
为了进一步提高我校的教学质量，打造优质教育品牌，特制定以下行动方案。
一、指导思想以提高学生综合素质为核心，以提升教师教学水平为关键，以优化教学过程为重点，以创新教学管理为保障，全面提高学校的教学质量。
二、现状分析1、教师队伍方面部分教师教学方法陈旧，缺乏创新意识和实践能力；部分教师对新的教育理念和教学方法掌握不够，不能很好地适应现代教育的要求。
2、教学资源方面教学设备老化，不能满足教学的需要；教学资料更新不及时，与实际教学脱节。
3、教学管理方面教学管理制度不够完善，执行不够严格；教学质量监控体系不健全，不能及时发现和解决教学中存在的问题。
4、学生方面部分学生学习动力不足，学习方法不当，学习成绩不理想；学生的综合素质有待提高，缺乏创新精神和实践能力。
三、目标设定1、总体目标通过实施本行动方案，在未来X年内，使学校的教学质量得到显著提升，学生的综合素质得到全面提高，学校在同类学校中的竞争力明显增强。
2、具体目标（1）教师教学水平显著提高，X%以上的教师能够熟练运用现代教育技术进行教学，X%以上的教师能够开展教学研究。
（2）学生的学习成绩明显提高，各学科的及格率、优秀率达到同类学校的先进水平。
（3）教学资源得到有效整合和优化，教学设备满足教学需要，教学资料丰富实用。
（4）教学管理更加规范科学，教学质量监控体系完善有效。
四、具体措施1、加强教师队伍建设（1）加强师德师风建设，定期组织教师学习师德规范，开展师德师风演讲比赛等活动，提高教师的职业道德水平。
（2）加强教师培训，定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的业务水平和教学能力。
（3）开展教学竞赛和教学观摩活动，鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。
（4）建立教师教学档案，对教师的教学工作进行全面记录和评价，作为教师评优、评职称的重要依据。
2、优化教学资源配置（1）加大教学设备投入，更新老化的教学设备，配备先进的多媒体教学设备和实验设备。
教学质量“率及格率”目标提升实施方案
1.设立教学质量监控小组，负责对教学质量进行监督和评估，及时发现问题并提出改进措施。
2.定期组织教学质量评估活动，对全校的教学质量进行定量和定性评估，及时发现问题并加以纠正。
3.建立教学质量奖励制度，对教学质量优秀的教师进行表彰和奖励，激励教师不断提高教学质量。
通过以上实施方案，能够全面提升学校的教学质量“率及格率”，推动学校教育事业稳步发展。同时，还需要根据具体情况进行适当的调整和改进，确保实施方案的有效性和可行性。
a.教学质量综合评价达到全区平均水平。
b.全校及各年级各科“率及格率”达到90%以上。
c.提高学生参与率，要求每个学生都能参与到教学活动中来。
2.明确评价标准，制定科学公正的评价指标，包括考试成绩、作业完成情况、课堂表现等指标，并根据不同学科和年级制定相应的评价规范。
二、建立科学的考试评价体系
1.制定科学合理的考试安排，合理安排考试时间和频率，避免考试集中在一段时间内。
2.加强课堂管理，营造良好的教学氛围，提高学生的参与度和学习效果。
3.提供个性化的教学辅导，根据学生的不同特点和需求，量身定制学习计划，为学生提供有针对性的辅导。
五、加强家校合作
1.建立健全家校沟通平台，定期与家长进行沟通交流，了解学生在家庭环境中的学习情况和问题，并寻求家长的支持和配合。
2.举办家长培训班，提高家长的教育意识和教育能力，加强家长和学校的合作共同促进学生的成长。
教学质量“率及格率”目标提升实施方案
教学质量是教育工作的核心内容，是评价学校教学水平和教育成果的重要指标之一、提高教学质量“率及格率”是优化学校教育发展的关键任务之一、为此，制定一套科学合理的实施方案，能够有效提升学校的教学质量。
学校教育教学质量监控与提升方案
学校教育教学质量监控与提升方案近年来，随着社会对教育教学质量的要求不断提高，学校教育教学质量监控与提升成为了教育界关注的焦点。
本文将从几个方面探讨学校教育教学质量的监控与提升方案，旨在提供一些我们可以采取的策略。
一、设立综合评价体系学校在提升教育教学质量的过程中，必须建立一套科学合理的评价体系。
该体系应包括学生素质评价、学校办学评价、教师教育教学效果评价等多方面内容。
通过这种评价体系，学校可以全面了解教育教学质量的现状，进而找到问题所在，并制定有针对性的提升措施。
二、完善师资培训机制教师是教育教学质量的关键因素。
学校应注重提升教师的专业素养和教学能力。
可通过举办教育教学研讨会、定期组织教师培训等方式，为教师提供专业发展和学习的机会。
同时，学校还应鼓励教师参加学术交流活动，提高他们的教学水平和创新能力。
三、强化课程建设教育教学质量的提升需要重视课程建设。
学校应按照教育改革的要求，合理设计课程结构、内容和教学方法，使其符合学生的实际需求和社会发展变化。
通过课程的优化和创新，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
四、鼓励创新教学方法传统的教学方法已经不能完全适应现代教育的要求。
学校应鼓励教师采用创新的教学方法，如启发式教学、项目制学习等，培养学生的创新思维和问题解决能力。
此外，学校还可以引入信息技术等现代化手段，提升教学效果。
五、加强学校管理学校教育教学质量的提升需要高效的管理机制作为支撑。
学校应严格执行教学管理制度，加强对教师的督导与评估，营造良好的教学环境。
此外，学校管理层还应加强对学生的管理，提高学校整体的教育教学水平。
六、建立家校合作机制家校合作对于学生的教育教学质量至关重要。
学校应积极与家长沟通，建立良好的家校合作机制。
通过定期召开家长会议、开展亲子活动等方式，加强家校之间的联系，形成共同关注学生发展的合力。
七、加强学生素质教育教育的目标不仅仅是培养学生的学科知识，更重要的是培养他们的综合素质。
学校教育质量提升实施方案
学校教育质量提升实施方案教育质量是学校的生命线，关乎学生的成长和未来，也影响着学校的声誉和发展。
为了全面提升我校的教育质量，特制定以下实施方案。
一、指导思想以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，坚持以人为本，以提高教育教学质量为核心，以创新教育教学方法为手段，以优化教育教学资源为保障，努力打造优质高效的教育教学体系。
二、工作目标1、提高学生的学业成绩，在各类考试中取得优异的成绩。
2、培养学生的综合素质，包括创新能力、实践能力、社会责任感等。
3、提升教师的教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。
4、优化学校的教育教学管理，建立科学规范的管理制度。
三、具体措施（一）加强师资队伍建设1、加强师德师风建设，定期组织教师学习相关法律法规和职业道德规范，提高教师的职业素养和道德水平。
2、开展教师培训活动，组织教师参加各类培训课程、研讨会和学术交流活动，不断更新教育教学理念和方法。
3、建立教师教学反思制度，鼓励教师定期对自己的教学过程进行反思和总结，不断改进教学方法和策略。
4、加强教师团队建设，开展集体备课、教研活动等，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。
（二）优化教学过程1、制定科学合理的教学计划，根据课程标准和学生的实际情况，精心设计教学内容和教学环节。
2、创新教学方法，采用多样化的教学手段，如多媒体教学、小组合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。
3、加强课堂管理，营造良好的课堂氛围，提高课堂教学效率。
4、注重作业设计，根据教学内容和学生的实际情况，布置适量、适度的作业，提高作业的针对性和有效性。
（三）完善教学评价体系1、建立多元化的评价指标，不仅关注学生的学业成绩，还要关注学生的学习过程、学习态度、创新能力等方面的发展。
2、采用多样化的评价方式，如形成性评价、终结性评价、自我评价、同伴评价等，全面、客观、公正地评价学生的学习情况。
3、加强对教师教学质量的评价，建立健全教师教学质量评价制度，通过学生评价、同行评价、领导评价等方式，对教师的教学工作进行全面评价。
教育教学质量提升方案
教育教学质量提升方案为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
方案应该怎么制定才好呢？为了帮助大家更好的写作教学质量，山草香整理分享了12篇教育教学质量提升方案。
如何提高教学质量篇一一、运用多种教学手段，培养学生阅读的兴趣“兴趣是最好的老师”。
教师首先要在思想上让学生喜欢学语文。
学生的心理特点告诉我们，课前激趣是很重要的。
教师需要在学生学习每一篇课文前设计一点精美的导语，以此来调动学生的情感体验和求知欲望，当然仅这一点还远远不够的。
学生的身心特点还告诉我们，他们的注意力很难持久。
教师在阅读教学过程中还需注意采用多种教学手段让学生始终保持激昂的情绪。
如教师需要不断锤炼自己的语言，力求语言亲切、精炼、幽默，并适当运用形体语言；教师要多鼓励、肯定学生，让学生品尝到发现的快乐；教师要能灵活运用教学方法和教学辅助手段（如录音、多媒体等）。
因此，如果我们在阅读教学过程中能激发起学生学习语文的兴趣，就能激活学习的主体，使他们的感官处于最活跃状态，最佳地接收教学信息，有效地诱发良好的学习动机。
这样教和学得到了和谐的发展，教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。
总之，教师要能调控课堂节奏和情绪，力求让学生在亢奋状态下完成阅读任务。
在教学中，教师能亲近生活，亲身体验，走进文本，吸取营养。
二、放手让学生去读，去感悟，去理解。
三、自读与教读相结合，提高课堂阅读教学的质量四、创设情境，说、读相结合。
读是对内容的输入，而说是对思考的输出，是培养学生口头表达能力的方式。
《语文课程标准》指出：“规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的说的态度和语言习惯。
”在教学实践中要非常重视读与说的有机结合。
低年级学生是以直观形象思维为主的。
课堂教学时，教师应努力创设情境，把教材中的景、物、人或事再现给学生，使学生身临其境，进而理解文中的内容，再而达到举一反三的境界。
学校教育质量提升措施
学校教育质量提升措施教育质量是学校的生命线，关乎学生的成长与未来，也影响着社会的发展与进步。
为了提升学校的教育质量，我们需要从多个方面入手，采取一系列切实可行的措施。
一、优化师资队伍1、加强教师培训定期组织教师参加各类培训活动，包括教育理念更新、教学方法改进、学科知识提升等方面的培训。
同时，鼓励教师自主学习和参加学术交流活动，不断拓宽视野，提高自身素质。
2、引进优秀教师通过招聘等方式，引进具有丰富教学经验和较高教育水平的优秀教师，充实教师队伍，为学校带来新的教学思路和方法。
3、建立教师评价机制建立科学合理的教师评价机制，对教师的教学工作进行全面、客观、公正的评价。
评价结果与教师的薪酬、晋升、奖励等挂钩，激励教师不断提高教学质量。
二、改进教学方法1、倡导多样化教学鼓励教师采用多样化的教学方法，如讲授法、讨论法、案例教学法、项目式学习法等，以满足不同学生的学习需求和特点。
2、利用现代教育技术充分利用多媒体、互联网等现代教育技术手段，丰富教学内容和形式，提高教学效果。
例如，利用在线课程、教学软件等资源，为学生提供更加生动、直观的学习体验。
3、加强实践教学注重培养学生的实践能力，增加实践教学环节，让学生在实践中巩固知识、提高技能。
与企业、社会机构合作，建立实习基地，为学生提供更多的实践机会。
三、完善课程体系1、优化课程设置根据社会需求和学生发展需求，优化课程设置，确保课程内容的科学性、系统性和实用性。
增加选修课程的种类和数量，为学生提供更多的选择空间。
2、加强课程整合打破学科之间的界限，加强课程整合，培养学生的综合素养和跨学科思维能力。
例如，可以开展跨学科的研究性学习活动，让学生在解决实际问题的过程中综合运用多学科知识。
3、开发校本课程结合学校的特色和优势，开发校本课程，丰富课程资源。
校本课程可以包括地方文化、艺术、体育等方面的内容，突出学校的办学特色。
四、加强教学管理1、建立健全教学管理制度建立健全教学常规管理制度、教学质量监控制度、教学评价制度等，确保教学工作的规范化和科学化。
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学校教育教学质量提升方案学校教育教学质量提升方案为进一步推进我校内涵发展、质量提升战略的实施，不断巩固本科教学工作在全校工作中的中心地位，学校拟于20__年5月5日至6月6日开展第_届教学质量提升月活动。
现提出如下实施方案。
一、指导思想围绕立德树人的根本任务，坚持深化改革、强化发展、优化保障的建设思路，主动适应社会需求，自觉遵循高等教育规律，采取有效举措，重点聚焦内涵建设，全面提高本科教学质量。
二、总体目标通过开展教学质量提升月活动，对各项本科教学质量工程项目建设情况，以及本学期各学院（部）基本教学运行情况进行检查，以检查促建设、促发展。
以视频课程建设为抓手，大力推动教学方式改革，加快学校本科教学资源的网络化、信息化，为学生自主学习提供更为便捷有效的途径。
进一步加强师生交流，努力形成教师主动关心学生，学生主动求教的优良教风、学风。
三、组织领导为确保教学质量提升月活动顺利进行，学校成立教学质量提升月工作领导小组。
组长：分管校领导副组长：成员：领导小组的工作任务是统筹协调教学质量提升月的各项活动，指导学院的活动方案，检查活动的进展情况，总结活动的实施成效。
四、工作内容与时间安排教学质量提升月活动拟分三个阶段进行：（一）宣传发动阶段（5月5日5月9日）1、召开教学委员会会议。
深入贯彻《南京财经大学关于全面提高人才培养质量的实施意见》精神，按照学校20__年教学工作要点要求，结合学校十二五发展规划与建设目标，召开学校教学委员会会议，全面布置教学质量提升月各项活动。
2、各学院拟定教学质量提升月活动方案。
然后各学院针对学校教学质量提升月的工作要求，结合各学院的特点和师生实际情况，制定各学院教学质量提升月活动方案。
要求各学院在集思广益的基础上针对存在问题，提出鲜明对策，充分调动广大教师和学生参与教学质量提升活动的积极性，开展多角度研讨，广泛听取任课教师对学校教学改革、建设的意见和建议，以及学生对学校、学院（部）和教师教学工作的意见和建议。
各学院需将各自的《教学质量提升月活动方案》于5月9日将电子稿和纸质稿交至教务处。
（二）具体实施阶段（5月9日5月30日）1、开展十二五省重点专业建设情况中期检查工作。
根据省教育厅下发了《关于开展十二五高等学校重点专业建设情况中期检查的通知》（苏教办高〔20__〕5号），然后对我校经济学院、国际经贸学院、金融学院、会计学院、食品科学与工程学院和法学院等6个学院中获20__年立项建设的省重点专业（类）开展中期检查。
2、开展首批校级视频课程建设项目中期检查工作。
根据《关于开展20__年度校级视频课程建设项目遴选工作的通知》（南财教字〔20__〕27号）的要求，及《关于公布首批校级视频课程建设项目遴选结果的通知》（南财教字〔20__〕2号）中校级视频课程建设周期原则上为一年的有关规定，对我校首批校级视频课程建设项目开展中期检查。
中期检查内容主要包括视频课程建设任务进展情况、网络资源建设情况、标志性成果的阶段目标完成情况以及经费的使用情况和存在的困难或问题等。
首批获立项的14门课程负责人及团队应于5月30日前将各自负责的《校级视频课程建设情况中期检查报告表》交教务处。
3、开展课堂教学检查活动。
结合期中教学检查工作，组织校、院、系领导及督导组深入课堂教学一线，对各项教学运行情况进行监督和指导。
各学院（部）需组织教师教学观摩，然后重点组织新教师参与听课。
活动期间，全面落实《学校领导干部听课管理办法》，每位校领导听课1次（每次1学时，下同）。
活动领导小组组长听课2次，其他成员听课2次。
校督导组成员按照督导工作任务和学院教学考核的相关要求听课。
各学院至少举办1次新老教师交流会，聘请有丰富教学经验的老教师给青年教师，尤其是在教学检查工作中出现问题的新教师传授教学经验、指点教学方法，协助青年教师成长。
听课记录应做到有反馈，有通报，有汇总。
各学院应在5月30日将听课记录情况汇总送教务处。
4、健全本科生导师制度。
建立健全程序化的本科生导师工作制度，然后强化本科生导师对学生学习和生活的指导作用。
各设有本科生导师制的学院应根据学院不同专业的特点制定操作性较强的本科生导师制具体实施方案，对指导时间、过程、场所等方面进行较为详细的规定和支持，使本科生导师制的指导过程有据可依，提高师生对本科生导师制的认识及其参与师生交流积极性。
各学院应初步拟定各自的《本科生导师制实施方法》，并在活动期间积极开展试点。
《本科生导师制实施方法》及试点活动开展情况及纳入学院教学质量提升月活动总结，然后于6月6日前将电子版及纸制稿交教务处。
5、开展教授答疑活动。
鼓励学生主动求问，积极探索。
每位承担本科教学任务的教授至少安排1次时间供学生预约答疑解惑。
各学院（部）应向学生公布《教授答疑时间安排表》（各教授主要研究领域、选定时间、联系方式、办公地点等），并形成相关制度，让学业上有困惑的学生能够在明确的时间、地点找到指导老师给予正确的解答。
《教授答疑时间安排表》，于5月9日之前送教务处。
6、召开师生座谈会。
各学院（部）根据教师人数组织2次教师座谈会，然后分析各教学环节的运行情况，找出存在的问题，提出解决的办法或建议。
各学院（部）应对教师指出的问题或提出的改进方案做好重点记录。
各学院（部）至少召开1次学生代表座谈会，听取学生对本班级课程教学及教学管理工作的意见和建议。
学校将针对各学院反馈情况召开1次由全体教学质量提升月工作领导小组成员参加的全校师生代表座谈会。
每位校领导参加1次教师或学生座谈会。
各学院需于6月10日前将师生座谈会记录电子稿及纸质稿交至教务处。
（三）总结提高阶段（6月1日6月10日）1、各学院（部）及时总结活动经验和相关案例，分析研究存在的问题，然后于6月10日以书面形式向教务处汇报，学校将进行教学质量提升月活动总结。
2、教务处在汇总各学院（部）的活动总结报告及其它材料的基础上，形成我校《第二届教学质量提升月活动总结》，向全校通报各项检查工作结果，对活动中先进的案例进行表彰宣传、扩大影响，对师生反映的问题和提出的建议给予及时反馈、积极改进。
各教学单位要按照学校要求，深入细致地做好教学质量提升月的宣传发动工作，充分调动广大师生的参与热情，努力形成全校各教学单位、职能部门广大教职员工人人关心教学，全体学生全心投入学习的良好氛围，真正使教学质量提升月的活动取得实效，进一步提升我校教育教学工作的整体水平。
学校教育教学质量提升方案为加强学校健康教育工作，深入贯彻《学校卫生工作条例》的精神，坚持健康第一的指导思想，切实提高学生体质和健康水平，努力创建健康校园，现结合本校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想：在上级主管部门的领导下，紧密围绕上级文件的总体目标，认真贯彻《学校卫生工作条例》，注重实效，以日常行为规范为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，提高学生的健康意识和身体素质，促进学生健康成长。
二、工作目标：（一）总体目标：制定有效的健康制度，传授科学的健康知识，创造和谐的校园环境，提供合适的健康服务，以促进学生树立正确的健康理念，形成良好的生活习惯，健康的生活方式。
（二）具体目标：1、积极开展创建省级卫生城市的宣传教育活动，多渠道、多形式进行健康促进活动的宣传和教育，力争使学生健康知识的知晓率不低于80%，健康知识问卷合格率不低于80%，健康行为合格率不低于90%。
2、按要求开设健康教育课程，同时开足课时，培养学生卫生习惯，自觉遵守和维护公共卫生、校园卫生，掌握卫生知识。
3、认真贯彻实施《学校卫生工作条例》，落实好教学楼、学生宿舍、学校食堂卫生制度，优化和美化校园环境，努力创建优美、整洁、高雅的育人环境。
4、按照省级卫生城市考核标准和要求，每学期对学校健康教育进行综合评价，使各项健康教育工作达到标准。
三、工作措施：1、加强领导、健全组织。
学校成立健康教育工作领导小组，确定具体负责此项工作的领导及专（兼）职人员。
同时负责制定工作方案、计划和检查落实情况。
做到目标落实，任务落实，责任落实，人员落实，措施落实，效果落实，确保此项工作积极扎实地开展。
2、通过全员培训，提高思想认识。
由健康教育工作领导小组组织，对全体教师、学生进行培训，以便统一思想，提高认识，明确工作目标。
3、制定健康教育政策，完善保障体系。
首先完善、健全一系列健康教育制度，然后科学合理地安排课程表和作息时间表，按照要求开足健康教育课程，坚持每周至少上0.5课时（20分钟），要求上课教师制定教学计划，按课时备好课，并定时进行课程检测考试。
学期结束，教师教案交回，备查。
4、改善办学条件，优化校园环境。
积极筹措资金，改善办学条件，不断优化校园环境。
努力创建优美、整洁、高雅、和谐的育人环境。
5、积极开展活动，培育健康环境。
通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵。
同时配合卫生部门，重点抓好学校食堂、饮用水的卫生监督，确保师生用餐、用水安全，发现问题，及时处理。
6、对照《健康教育评价方案》，结合学校实际，改进教学方法，优化教学过程，提高教学效果，力争20项Ⅲ级指标都达到优良。
7、开展健康服务，提高健康水平。
学校为师生建立健康档案（健康卡），定期进行健康体检和统计分析：遵循预防为主，矫治兼顾的原则，制定常见病防治计划和措施；确保学生计划免疫接种率达到100%。
学校教育教学质量提升方案根据教育局、中心校有关文件精神，为了切实提高教育教学质量，进一步强化质量意识，提高办学效益，努力办好人民满意教育。
特制定《教育教学质量提升方案》。
一、指导思想坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，牢固树立质量立校意识，深化课程改革，狠抓教学常规管理，全面提高教学质量，促进学生全面健康发展，努力实现我校教育事业的持续、和谐、均衡发展。
二、组织机构（一）领导小组组长：_副组长：_组员：_三、活动目标通过开展教育教学质量年活动，促使学校增强质量意识，规范学校管理，深入推进课程改革，加快规范化、特色化学校创建步伐，全面提高学校教育教学质量。
1、严格按照课程计划开齐、开足课程，为学生的全面发展服务。
2、面向全体学生，坚决杜绝以各种名义举办的补习班等。
3、注重学生品德培养和习惯养成，加强音乐、美术、体育、写字等课程的教学和活动，提高学生的综合素质。
4、大幅度提高教学质量，主要学科合格率不低于96%，其他学科全部合格，每年质量抽测的年级总评要进入全县前六名。
5、建立和完善学校教学质量监测评估体系，为科学决策、考核奖惩提供依据，其考核结果与绩效工资挂钩。
6、奋斗目标：(1)20__20__年力争保全镇第1名；(2)20__20__年力争保全镇第1名；(3)20__20__年力争保全镇第1名。
四、工作思路围绕一个中心：以提高课堂教学效率提高教育质量为中心。