三年级下册《品德与社会》教学计划-人教版

部编版三年级下册《品德与社会》教学计划

一、学情分析

三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生会乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。

二、教材分析

人教版三年级下册《品德与社会》教材共设计了四个单元，这四个单元主题所涉及内容是对这个年龄阶段儿童具有重要影响的、在儿童生活中所发生的各种社会互动关系（如来自社会的爱）。

这四个单元教育主题是：第一单元主要是在爱的阳光下；第二单元主要是我们共欢乐；第三单元主要是生活不能没有他们；第四单元主要是寻路和行路。

三、教学目标

总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。

1、引导学生在家人爱的关怀下，懂得爸爸、妈妈的艰辛，以达到关爱社会。

2、指导学生参与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。

3、尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学会对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。理解感谢他人。

4、初步了解个人外出要注意些什么，初步学看平面图，严格遵守交通规则、懂得安全的重要性。

四、教学措施

1、全面把握课程目标，通过教学帮助学生懂得爱来自家庭，学校和社会。

2、发挥艺术形式在本课程教学中的效能，重视创设良好的学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间，以人为本，引导学生自主学习。

3、重视发展性教学评价方法的运用。强调评价过程化，重视儿童在活动中的态度、情感、行为表现，重视儿童活动中付出的努力的程度，以及过程中的探索、思考、创意等。

4、开发教学资源，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感，使本课程教学走向家庭、社会，真正走进学生的实际生活，体现该课程的开放性、实践性。

5、重视教学反思，在反思中与学生共同成长。

五、教学安排

周次教学内容

1 1、家人的爱（第一单元）

2 2、读懂爸爸妈妈的心

3 3、来自社会的爱

4 清明节

5 1、不一样的你我他（第二单元）

6 我们一起来作画

7 2、换个角度想一想

8 五一国际劳动节

9 3、分享快乐

10 1、我们的生活需要谁（第三单元）

11 2、阿姨叔叔辛苦了

12 端午节

13 3、说声谢谢

14 1、学看平面图（第四单元）

15 2、校外探路

16 3、出行的学问

17 4、马路不是游戏场

18 1、爱在我们生边（第五单元）

19 2、我有感恩的心

20 期末复习考试

钢结构基础地脚螺栓预埋施工工法

一、前言

随着市场经济的不断发展，建筑市场的日益完善，钢结构工程也越来越受建设单位的青睐，从钢结构实际施工过程中检查不难看出，钢结构基础地脚螺栓预埋的准确性是影响钢结构安装质量十分重要的因素。

现利用钢板模具将地脚螺栓组装，竹胶板模具将组装好的地脚螺栓在钢结构基础模板中固定，采用正确的振捣方法，混凝土初凝之前及时校正。这样既能保证地脚螺栓的轴线位移，又能提高地脚螺栓的安装速度，节省更多的人工、时间，又可创造可观的经济效益。

二、特点

1、使用本工法螺栓安装速度快；

2、使用本工法螺栓安装质量高，位置准确；

3、本工法需用设备少，操作工艺简单；

4、钢板模具、竹胶板模具制作简单，实用性强，能适用于各种螺栓的予埋安装。

三、适用范围

1、本工法适用于钢结构基础地脚螺栓的予埋工作；

2、本工法适用于其他设备基础地脚螺栓的予埋工作。

四、工艺原理

钢结构基础地脚螺栓轴线位移允许偏差为5mm，属于主控项目。只有保证地脚螺栓的安装质量，才能保证钢结构的安装质量。

1、钢模板模具组装的地脚螺栓相对位置无偏差；

2、竹胶板模具安装固定地脚螺栓牢固可靠，无松动。

五、工艺流程

1、螺栓组装：

准备工作→钢板放线→两块钢板点焊在一起→钢板钻孔→钢板模具组装→检查校正→螺栓组装

2、竹胶板模具制作

准备工作→竹胶板放线→两块竹胶板钉在一起→竹胶板钻孔→木方制作→竹胶板木方组装→竹胶板安装模具

3、螺栓安装

基础承台浇筑砼时在柱钢筋内侧予埋4Φ18钢筋→基础放线→在4Φ18钢筋上焊接与基础柱截面等长的钢筋→基础柱模板安装→基础柱模板放线→螺栓安装→竹胶板模具固定

4、砼振捣、螺栓校正

制定保证螺栓安装质量时间控制表→控制监督→检查验收

5、成品保护

在地脚螺栓有螺纹的部分刷油→用塑料套管将螺栓的螺纹部分罩住→插上旗杆以示螺栓所在位置

六、操作要点

1、钢板模具制作

图1说明：根据螺栓的相对位置首先在钢板上放线，螺栓孔的相对位置即每个钢柱螺栓的相对位置，将两块钢板点焊在一起，放在台钻上进行钻孔，孔的直径比螺栓直径大1mm（多支螺栓做法相同）。

图2说明：在螺栓孔中插入地脚螺栓，根据地脚螺栓长度（地脚螺栓长度为：810、870、900），调整两块钢板之间的距离为400mm，用4-Φ20的钢筋将两块钢板临时固定，然后，将螺栓拔出，用两个拐尺放在两个对角的孔上检查上下孔的垂直度，最后将钢板与钢筋焊接牢固，这样钢板模具制作完成。

图3说明：在已经制作好的钢板模具上倒插入地脚螺栓，在地脚螺栓的上部两次交叉点焊，这样地脚螺

栓的组装工作就已经完成。（多支螺栓做法相同）

图1 钢板放线及螺栓孔定位

2

说明：木方与竹胶板组装时，竹胶板上的轴线必须与木方的其中一边重合，这样木方的边缘即为地脚螺栓的轴线。

3、螺栓安装

说明：基础柱模板的上部用木方与相临的基础承台和基槽壁加垫竹胶板做支撑，然后在基础柱模板的四面放上轴线。

说明：将木方边缘必须与基础柱模板上所画的轴线点（四个点）对准，然后将螺母在丝杆上拧紧来控制标高，再将两根木方与柱模板用铁钉及铁板卡子固定牢固。这样螺栓的安装工作已经完成。

4、砼振捣、螺栓校正

⑴、制定保证螺栓安装质量时间控制表

⑵、将上表分发给质检员、技术员、班组，技术员、质检员根据此表规定时间进行现场监督，严格要求

工人在浇筑混凝土过程中，振动棒必须从基础柱模板四周插入振捣，严禁只从一面振捣。并且振动过程中振动棒严禁与地脚螺栓接触。

⑶、质检员按照“保证螺栓安装质量时间控制表”督促工人在基础柱混凝土浇筑完成后，混凝土初凝之前对螺栓位置进行及时校正，发现问题及时解决。

5、成品保护

为保证地脚螺栓的螺纹部分不沾染混凝土，所以柱基础浇筑混凝土之前，用塑料套管将地脚螺栓的螺纹部分罩住，模板拆除之后，用彩条布将螺栓的螺纹部分保护密封，防止锈蚀，然后插上旗杆，以保护地脚螺栓在回填土过程中不被损坏。

七、施工机具及仪器

经纬仪、水准仪、电焊机、扳手、台钻、平刨机、圆盘踞等

八、质量要求

1、材料要求

地脚螺栓的品种、规格、性能等应符合现行国家产品标准和设计要求。

2、允许偏差

九、劳动组织及安全要求

木工2人，电焊工1人，壮工1人。

电焊工必须持证上岗，钢板、竹胶板在台钻上钻孔时必须戴好劳保防护用品，以免受伤。

十、效益分析

（一）经济效益：

（二）社会效益：

在全钢子午胎扩建工程施工过程中，应用本工法有效地解决了钢结构基础地脚螺栓安装中常遇到的一些

十、工程实例

***三角轮胎全钢子午胎扩建单层钢结构厂房工程，钢结构面积近40000m2，M24地脚螺栓168根、M27地脚螺栓320根、M30地脚螺栓620根，共计1108根地脚螺栓，采用了该工法施工，效果较好。该工程项目部QC小组编制的“提高钢结构基础予埋螺栓的安装质量”QC成果被山东省建筑业联合会评为**等奖，本小组被中国建筑业协会评为全国工程建设优秀质量管理小组，同时又被评为全国优秀质量管理小组。该工法后来又在我公司承建的******钢帘线车间工程推广应用，收到显著的经济效益和社会效益。