建筑施工企业三类人员安全生产知识培训练习题12讲课讲稿

建筑施工企业三类人员安全生产知识培训

练习题

第二章单选题第九节

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1.分包单位____将其承包的工程再分包。A.不得

2.分包单位使用承租的机械设备和施工机具及配件的，进行验收时，可不参加的是____。C.业主

3.房屋建筑使用者在装修过程中，不得擅自变动房屋建筑主体和____。

B.承重结构

4.房屋拆除应当由____承担，由施工单位负责人对安全负责。A.具备相应资质等级的施工单位

5.房屋拆除应当由具备保证安全条件的建筑施工单位承担，由____对安全负责。A.建筑施工单位负责人

6.防火设计中所谓的最后一道防线是指____。B.耐火稳定性

7.防护栏杆必须自上而下用安全立网封闭，或在栏杆下边设置严密固定的高度不低于____的挡脚板或40cm的挡脚笆。C.18cm

8.防护棚搭设与拆除时，应设警戒区和派专人监护，严禁____拆除。

D.上下同时

9.凡在坠落基准面____m以上（含）有可能坠落的高处进行的作业为高处作业。A.2

10.发现汽水共腾时，应减弱燃烧，降低负荷，____并打开定期排污阀，改善给水质量直至恢复正常。A.关小主汽阀，打开蒸汽管道及过热器，全开连续排污阀

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1.发生中暑后应迅速将中暑者移到凉爽通风的地方，脱去或解松衣服，给患者喝含____的饮料或凉开水，用凉水或酒精擦身。C.食盐

2.多塔作业时，处于高位的塔机(吊钩升至最高点)与低位塔机的垂直距离在任何情况下不得小于____m。B.1.5

3.多次弯曲造成的____是钢丝绳破坏的主要原因之一。C.弯曲疲劳

4.多排扣件式钢管模板支架，四周应设通长竖向剪刀撑，中间纵横方向每隔____应设置一道竖向剪刀撑。A.4～5个立杆间距或5～7m

5.盾构施工前，必须进行地表环境调查，障碍物调查以及工程地质勘察，确保盾构施工过程中的____。A.安全生产

6.盾构机头部每天都应检测可燃气体的浓度，做到预测、预防和序控工作，并做好____。B.记录台账

7.盾构出土皮带运输机应设____。A.防护并专人负责

8.盾构施工组织设计方案中的关键问题是____。D.安全专项方案和措施

9.对流管束又称对流排管，是由外径38～51mm的许多____组成。置于上下锅筒之间，是水管锅炉的主要受热面。A.无缝钢管

10.对可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所，用人单位应当设置报警装置，配置现场急救用品、冲洗设备、应急撤离通道和必要的____。D.消防设施

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1.对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在醒目位置____。A.警示

标识和中文警示说明

2.对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在醒目位置____。A.警示标识和中文警示说明

3.对一字形、开口形脚手架连墙件的设置规定____。D.更为严格，有专门规定

4.对动臂变幅的塔式起重机，当吊钩装置顶部升至起重臂下端的最小距离为800mm处时，____应动作，使起升运动立即停止。A.起升高度限位器

5.冻土爆破施工离建筑物____。D.50ｍ

6.对小车变幅的塔式起重机，起重力矩限制器应分别由____进行控制。

D.起重量和幅度

7.对普通混凝土，新浇筑混凝土自重标准值（G2K）可采用____。

D.2.4kN/立方米

8.对接扣件的抗滑承载力设计值为____。A.3.2kN

9.对开挖工作坑的所有作业人员都应严格执行施工管理人员的____。

A.安全技术交底

10.对于高度在5m以内的挡土墙一般多采用____。A.重力式挡土墙

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1.对于____的基坑（槽）开挖时严禁采用天然冻结施工。D.干燥的砂土

2.对已经取得资质证书的安全培训机构，安全生产监督管理部门、煤矿安全监察机构应当每____进行一次评估检查。B.3年

3.对安全培训机构及其教师的考核发证，收取____费用。A.0元

4.对不符合本条例规定的安全生产条件的企业，不予颁发安全生产许可证，并应____。C.书面通知企业并说明理由

5.对于安全生产工作成效显著、连续____及以上未被暂扣安全生产许可证的企业，在评选各级各类安全生产先进集体和个人、文明工地、优质工程等时可以优先考虑，并可根据本地实际情况在监督管理时采取有关优惠政策措施。C.三年

6.对____，必须按规定进行三级安全教育，经考核合格，方准上岗。

C.新工人或调换工种的工人

7.堆料场内确实需要架设用电线路、架空线路与露天易燃物堆垛的最小水平距离，不应小于电线杆高度的____m。B.1.5

8.冻土爆破如有哑炮，应在距离原炮眼____以外地方另行打眼。

A.60cm

9.冻土爆破施工离高压电线____。D.200ｍ

10.动火区域划分为____。C.3

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1.冬季液化石油气瓶严禁火烤和沸水加热，只可用____加热。D.40℃以下温水

2.冬期施工，高处作业要注意____。B.防滑

3.冬期施工安全防护器材应____时间到位。B.1个月

4.冬期施工安全技术措施应提前____时间编制。B.1个月

5.冬季安全施工准备工作应提前____。C.2个月

6.冬期施工时氧气瓶瓶颈冻结，应采取____措施解冻。B.热水解冻

7.顶管施工时，坑内氧气瓶与乙炔瓶____放置。A.不得进入坑内

8.顶管法顶进长度超过____应有预防缺氧、窒息的措施。D.50m

9.顶进过程中，为防止发生崩铁伤人事故，一切操作人员____。C.不得在顶铁两侧操作

10.顶管法施工，管子的顶进或停止，应以____。C.工具管头部发出信号为准

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1.顶管法所用的管子通常采用钢筋混凝土管或钢管，管经一般为____。

D.700～2600mm

2.吊钩、吊环不准超负荷进行作业，使用过程中要定期进行检查，如发现危险截面的磨损高度超过____时，应立即降低负荷使用。A.10%

3.吊挂和捆绑用钢丝绳的安全系数____。D.8

4.吊索具的许用拉力是正常使用时允许承受的____。A.最大拉力

5.电石起火时必须用干砂或____灭火器，严禁用其他灭火器或水灭火。

C.二氧化碳

6.电弧焊焊接时，一旦发生人员及设备事故，应立即____。A.切断电源

7.电焊时严禁借用金属管道、金属脚手架、结构钢筋等金属物搭接代替____使用。A.导线

8.电焊机二次线可采用____。A.防水橡皮护套铜芯软电缆

9.电焊机一次侧电源线的长度不应大于____。B.5m

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-企业中高层管理培训课程-1 理管工员业企 ——企业管理培训课程集锦员工管理，其实并不难：一个亿人的部落，可以不理解他们，却不可以视而不见。可以不欣赏他们，却2.4 不可以回避。他们是“草莓族”、“我字当头的一代”、“垮掉的一代”，可以指责他们，但不能对他们视而不见！他们将是你明天的面包、工作、职位的买单者和签字者，是老板和管理者们命运的决定者！后的员工怎么回事？我们对他们已经够忍让80很多企业管理者抱怨：“真搞不懂的了！对他们好也不是，坏也不是！他们要求一箩筐，但做起事来却懒懒散散。到底要 “为什么领导就是不理解我，不信任后员工则抱怨：80”而?我们怎么做，他们才满意我，我的能力比谁差啊？天天叫我干这干那，干完还不满意，

这简直把我当活驴使吗”? 因此，我们一要，尊重他们，下!用传统的管理模式去规范、约束和改造他们，难班后他们干什么，没必要干涉：二要，建立企业经理人制度和职业道德规范，而绝对不后的培训班。尽管培训内容80要用拔高的理念去约束他们。最近出现针对经理们管理并非那样有针对性，却吸引了为数不少管理者。对待员工的“三个转变” 80“遇到万科有高层曾感叹：”有些企业管理!后，我十几年的管理经验要清零了 CEO后员工的个性化发展需要，企业80后管理恐惧症。因此，为适应80者开始患上及管理层必须顺势转变管理理念和认知方向。否则，就会成为管理障碍。当越来越多伴面对这样一个与过去迥然不同的群体，后进入职场，80着物质充裕和互联网成长起来的前”们该如何行动呢？是继续固执己见，让这些小年轻们去适应自80作为管理者的“ 己，以捍卫得之不易的权威，还是敞开胸怀，忘记过去的一

小学生法制教育讲课稿

小学生法制教育讲座尊敬的老师、亲爱的同学们：大家下午好！今天，我很荣幸和大家共同学习和探讨小学生应当了解的法律常识；应当具备的自我防范能力及心理素质；应当自觉抵制的不良行为等。主要有以下几个方面：一、从小养成良好习惯，自觉守法。同学们听说过这样一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，意思是说：不要以为这件好事太小了而不去做，也不以为这件坏事太小而去做。《治安管理处罚法》涉及到我们生活的方方面面，比如怎么样过马路，不能打扰别人休息，不能破坏文物，在乘坐交通工具时要注意什么等等。有很多事情在一些同学看来是不起眼的小事，像随地吐痰，乱闯红灯，还有携带管制刀具，到了学校拿出来炫耀，实际上这样做已经是违法了。因此大家要学习法律，增强是非判断能力，自觉遵守《治安管理处罚法》和其它法律法规。关键是要养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起。我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游

戏室就强行向弱小同学索要等等行为都是道德与法律所不允许的，如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说你这一逞强就有可能将自己玩进班房，影响自己的一生。所以在这里要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，什么游戏室、网吧、舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，而小学生明辨是非的能力有限，很容易导致走向犯罪道路。所以在这里我要告诉同学们平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法。还有些同学会说我现在还不到十四周岁呢，在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时年龄虽未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚措施的，比如家人监护人承担民事责任、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后再改正就很难了，平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错，后悔也就晚了。二、学会自护，运用法律保护自己。作为在校的小学生，同学们的年龄基本都介于6至12周岁之间，这个年龄是心理成长变化最大、也是一个人的成长过程中最重要的阶段，我们现在了解一下，在法律中什么样的年龄阶段应当负责什么法律责任，从而来了解我们小学生应当掌握的哪几种法律常识:

企业人力资源管理师大纲及教学计划

深圳市全民素质提升计划工商企业管理专业《劳动关系管理》教学大纲

第一部分大纲说明一、课程的性质人力资源管理属于工商企业管理专业的专业核心课程，也是管理类其他专业的核心课程。因为有关企业的人、财、物等各种职能管理的基本理论和方法构成了这类专业的基本内容，而人力资源管理是企业职能管理中重要的一环。特别是在强调以人为本的当今社会，人力资源对企业发展的关键性和特殊性已经得到广泛认同。人力资源管理这门课程就是针对企业中人力这一特殊资源的规划和设计、选拔和获取、保持和激励、控制和协调以及培训和开发等内容展开。本课程全面介绍人力资源规划、工作岗位分析、招聘与流动、培训、绩效考评、薪酬与福利、劳动关系管理等主要内容。通过本课程的学习，以及典型案例分析，使学生能够树立现代人力资源观念；制定与实施招聘计划的程序和方法；二、教学要求本课程9学分，学期总课时为54学时，开设周期为2个月。《人力资源管理》是从事企业行政管理工作所必须掌握理论和技能要求中的核心部分之一。本专业学生应在对人的行政管理方面，学习基本的现代人力资源管理的原则和技术，在招聘、录用、培训、激励、考核、薪酬、企业文化等环节的人力资源管理工作中能进行基本的操作和监管，并具备接人待物，激励自我和他人的基本素质。本课程试图从管理学、社会学和心理学等学科角度出发，帮助学

生理解人力资源的含义；树立人力资源的理念；把握人力资源管理的具体活动；掌握人力资源管理的基本方法；熟悉不同国家人力资源管理活动的差异，让学习者在以后工作当中能熟练的运用。三、教学方法与教学形式建议 1、教学辅导：教学辅导以远距离辅导为主，面授辅导为辅。并提供网上、电话教学指导，对本课程的课程进度、重点和难点进行全方位指导，为学生提供答疑、讨论和进行课程学习交流。 2、面授辅导:主要依靠各教学单位的辅导教师，紧紧抓住本课程的文字教材和教学大纲的要求，进行辅导讲解。面授辅导应逐步摆脱以重复讲解课程内容为主的状况，要向以引导学生充分利用各种媒体进行自我学习，帮助学生更好地掌握学习方法为目标。 3、学生自学：自学是学生获得知识的另一种重要方式，教师的辅导课，要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和自学能力的培养。要注重学习方法的变革，充分利用各种媒体进行学习。 4、教学研讨:为保证本课程教学活动正常有效开展，保证课程的教学质量，教师要对本课程进行认真教学研究，并参加本课程的各种教研活动，教学实施过程中发现问题，要及时与教研室及责任教师联系，协商解决。第二部分教学实施方案本课程教学以面授教学为主要形式。文字教材使用的是由秦志华编写的，由中国人民大学出版社出版的《企业人力资源管理师》。网上辅导是文字教材的配套教材，主要讲授教学重点、难点、疑点，以强化学员所学知识为主。

中学法制课讲课稿

（小叶子）中学法制课讲课稿各位领导、老师、同学们：大家好！很荣幸有机会能来到我们（小叶子）中学，和大家共同学习和探讨中学生需要了解的一些法律常识，提高对法律的认识，自觉的抵制不良行为，提高自我防范意识。我们唯有知法、懂法，才能更好的守法。当前，未成年人包括在校学生的犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题，这一点，我们警察叔叔表示压力很大呀。如前段时间北京就处理了一个8 人抢劫、流氓团伙，他们平均年龄不足14 岁，却在不到四个月的时间内作案15 起。这8 个人都是从小就被不良习气缠身，行为不端，而且这些不良行为没有得到及时矫正，最终走向犯罪的道路。这样的例子那是相当的多呀。不过我相信，在座的各位同学都有一颗善良的心，只不过因为碰到一些法律问题不知道怎么解决，少部分人偶尔会犯点小错误嘛。我希望大家今天既然坐到了这里，就不要在这里打酱油，不要想着你妈妈会喊你回家吃饭，大家给点力，认真听，好不好？小时候呢，我也没想过自己能当上警察，那么在座的同学们，你们有没有想过当警察的呢？有木有呀？有木有？大家举个手，我看看（如果有人回答或举手）很好，同学们都有惩恶扬善的精神嘛。（如果没有人回答或举手）没有人吗？看来大家都在潜水呀。嗯，那在座的各位未来的警察，今天跟着我这个警察哥哥一起，临时当一次警察过过瘾，也来破一回案，看看你们有没有当警察的天赋吧。由于中学生平时犯的都是小错误，涉及到更多的应该是《中华人民共和国治安管理处罚法》，我们就重点讲一讲这个《治安管理处罚法》。第一个案例：在读初中甲和乙两个人是同学，因为两个闹了点小矛盾，于是甲就动手把乙打了，打成了轻微伤乙级。很简单的一个案例，如果你是警察，你会怎么处理？大家想一想。

完整的施工工艺流程讲课稿

人工挖土工艺流程：确定开挖的顺序和坡度→沿灰线切出槽边轮廓线→分层开挖→修整槽边→清底机械挖土工艺流程：确定开挖的顺序和坡度→分段分层平均下挖→修边和清底基土钎探工艺流程：放钎点线→就位打钎拔钎灌砂记录锤击数检查孔深人工回填土工艺流程：基坑(槽)底地坪上清理→检验土质→分层铺土、耙平→夯打密实→检验密实度→修整找平验收机械回填土工艺流程：基坑底地坪上清理→检验土质→分层铺土→分层碾压密实→检验密实度→修整找平验收灰土地基施工工艺流程：检验土料和石灰粉的质量并过筛→灰土拌合→槽底清理→分层铺灰土→夯打密实→找平验收砂石地基施工工艺流程：检验砂石质量→拌和砂浆9人工级配→分层铺筑砂石→洒水→夯实或碾压→找平验收钢筋混凝土预制桩打桩工艺流程：就桩桩机→起吊预制桩→稳桩→打桩→接桩→送桩→中间检查验收→移桩机至下一个桩位泥浆护壁回转钻孔灌注桩施工工艺流程：

钻孔机就位→钻孔→注泥浆→下套管→继续钻孔→排渣→清孔→吊放钢筋笼→射水清底→插入混凝土导管→浇筑混凝土→拔出导管→插桩顶钢筋螺旋钻孔灌注桩施工工艺流程：钻孔机就位→钻孔→检查质量→孔底清理→孔口盖板→移钻孔机人工成孔灌注桩施工工艺流程：放线定桩位及高程→开挖第一节桩孔土方→支护壁模板放附加钢筋→浇筑第一节护壁混凝土→检查桩位(中心)轴线→架设垂直运输架→安装电动葫芦(卷扬机或木辘轳)→安装吊桶、照明、活动盖板、水泵、通风机等→开挖吊运第二节桩孔土方(修边)→先拆第一节支第二节护壁模板(放附加钢筋)→浇第二节护壁混凝土→检查桩位(中心)轴线→逐层往下循环作业→开挖扩底部分→检查验收→吊放钢筋笼→放混凝土溜筒(导管) →浇筑桩身混凝土(随浇随振)→插桩顶钢筋桩承台施工工艺流程：核对钢筋半成品→钢筋绑扎→预埋管线及铁活→绑好砂浆垫块钢筋绑扎工艺流程：确定组装钢模板方案→组装钢模板→模板预检混凝土浇筑工艺流程：搅拌混凝土→浇筑→振捣→养护设备基础施工工艺流程：槽底或模板内清工艺流程：槽底或模板内清理→混凝土拌制→混凝土浇筑→混凝土振捣→混凝土养护理→混凝土拌制→混凝土浇筑→混凝土振捣→混凝土找平→混凝土养护素混凝土基础施工工艺流程：槽底或模板内清理→混凝土拌制→混凝土浇筑→混凝土振捣→混凝土养护

中学安全法制教育课讲课稿

在特立中学法制教育专题讲座上的讲话各位老师、同学们：大家好！我是**派出所所长，我叫***。在这个秋高气爽、五谷飘香的九月，我们迎来了新生入学的日子。为了增进学校师生以及新老同学之间的沟通和了解，同时帮助新同学了解一些校规，尽快进入学习状态，今天，学校组织了有全校师生参加的法制教育专题讲座。我能受邀来到现场，和大家一起就一些中学生常见常用的法律知识进行研究讨论，感到非常高兴。借此机会，我利用一些发生在青少年身边的典型案例进行剖析，使大家能对一些常见法律知识和犯罪概念有一个更清楚的认识。在多年的办案生涯中，有很多案件已经在记忆中模糊了，但是，有一个案件我至今记忆犹新。那是在2005年7月，我市先后发生两起抢劫案，被抢手机两部。几天后，案件破获，两名犯罪嫌疑人落入法网。令人吃惊的是，嫌疑人杨某是省内某大学的一年级学生，李某刚参加了高考，并被大学录取。案情很简单，他们想拥有一部手机，但是不敢向家里人要，看到电视里持刀抢劫的情节后，于是想出了到街上抢劫的主意。案件的结局很悲惨，杨某被判处有期徒刑3年，学校知情后将他开除；李某被判处有期徒刑2年，手握着大学录取通知书进入了监狱。他们的大学生涯就此结束，而人生也增加了一个洗不去的污点。堂堂的大学生，

和将要进入大学深造的优秀青年，为什麽会犯下这个错误？归根结底，是因为他们法律意识淡薄，不知道罪与非罪的界限，等知道了，已经铸成大错。这是多么令人惋惜的事情啊。今天，我最不愿看到的就是，还有人重蹈段某、杨某的覆辙。由此可见，学习一些法律知识，用法律规范自己的言行，维护自己的权益是多么重要的事情啊。下面，我开始讲第一个问题：什么是法律？中学生为什麽要学习法律？常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。法律有宪法、刑法、民法、环保法等等，范围很广。大家不要认为只要我们不犯罪，法律就离我们很远，其实，它就在我们身边。我们从一出生起，就享有了姓名权、名誉权、继承权等，到上学的年龄有受教育权，年满十八周岁后享有选举权和被选举权等，可以说，我们的一生都在受着法律的保护，我们与他人、与社会的关系都在由各种不同的法律调整着。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系越来越密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。学习、掌握必要的法律知识，是我们参与社会活动，维护自身权益，实现和谐相处的需要。大家作为新时代的高中生，甚至作为将来的大学生，将在艰苦的学习中不断用知识武装自己，最终成为对社会、对祖国有用

建筑施工组织教案

建筑施工组织教案课题第一章建筑施工组织概述第一节建设项目及工程建设基本程序第二节建筑产品及施工特点课时2课时授课方式理论课（∨）实验课（）习题课（）其它（）教学目标使同学学习之后了解建设项目的组成、建筑产品和建筑施工的各自特点，掌握我国现行的基本建设程序。教学重点教学难点重点：建设项目的组成难点：建设程序阶段的划分教学方法直接讲述法、示例法、提问、启示法。教学用具传统教学用具教学过程导入新课（5分钟）针对我国目前的基本建设项目请同学们进行讨论，基本项目的组成有那些，然后请同学们针对自己对施工组织设计的理解发表看法，结合同学们所说的问题，然后进行总结归纳引出我们本节课的讲课内容。新课讲授第一章建筑施工组织概述第一节建设项目及工程建设基本程序（1学时）一、建设项目的概念：二、建设项目的分类： 1、单项工程 2、单位工程 3、分部工程 4、分项工程三、工程建设程序的概念：四、工程建设程序阶段的划分 1、工程建设前期阶段 2、工程建设准备阶段 3、工程建设实施阶段 4、工程竣工与保修阶段 5、终结阶段第二节建筑产品及施工特点（1学时）一、建筑产品的概念：二、建筑产品的特点 1、固定性 2、多样性 3、体形庞大三、建筑产品生产的特点 1、流动性 2、单件性

3、地区性 4、生产周期长 5、露天作业多 6、高空作业多 7、生产组织协作综合复杂性课堂小结本节课我们通过学习对建筑产品有了基本的了解，希望同学们在课后要认真复习这些基础知识，为我们学习以后各章打好基础。此外重点为建设项目的分类和基本建设程序部分的知识希望同学课后加强复习巩固。课后作业 1、工程建设、工程建设程序的概念。 2、试述建筑产品的特点及建筑施工的特点。板书设计主板副板一.建设项目的概念二.建设项目的分类三.建设项目的程序划分四.建筑产品的特点及施工特点五.总结导入新课示例，概念讲解其它板书

企业法制课讲课稿

坚持依法治企促进科学发展 ——煤矿企业依法治企讲课稿各位领导、工人朋友们：大家好！今天我们举办这个讲座，主要是讲一些企业发展与法律法规的内在联系。很多人说了，我们搞企业，抓生产，讲效益就可以了，为什麽要与法律法规挂钩呢？其实，只要企业的一切经营活动，都是在法律法规许可的范围内进行的，比如，我们煤矿企业抓生产，要符合国家有关部门关于安全生产的一系列规章制度，工人在生产过程中也要遵守安全操作规程，企业要“照章纳税”，等等，这一切都能和法律法规发生联系。由于长期以来受计划经济体制的影响以及国内法制环境的不完备、法律体系的不健全，导致我国企业的法律工作长期以来没有受到应有的重视，存在着许多问题，主要体现在：1．许多企业领导人对依法治企的认识程度还不够，缺乏依法经营和依法维护自身合法权益的意识和能力，依法治企的自觉性不强。 2．企业法律事务管理工作仍处于一种被动的、应付法律事务的状态，而不是主动地预防、规划、应对。 3．企业不能依法维护自身权益，造成重大经济损失。如对合作方的资信状况、履约能力了解得不够深，导致合同无法

履行；不审查被担保方的主体资格、偿债能力而盲目担保；发生纠纷后不及时依法主张权利，造成经济损失等等。 4．甚至有许多企业还不同程度地存在着有法不依、违法经营的状况。（依法治企的概念、背景和重要性）改革开放以来，随着我国市场经济的蓬勃发展，我国最终确立了“依法治国”的基本方略，在这个大环境下，各地纷纷响应，“依法治企”也便成为近年来指导企业发展的一个方针。那么什么“依法治企”的概念到底是什么呢？从字面上不难理解它的意思，跟依法治国有点类似。所谓依法治企，就是依照国家有关法律法规的规定来治理企业，使企业的一切生产经营活动不违反国家法律法规制度。依法治企是企业依法决策，依法经营管理，依法维护合法权益的重要的组织保障和制度保障，用法律手段维护企业的正当合法权益。说到这里，我们有必要了解一下“依法治企”这个说法提出的背景。从2004年4月开始，国资委提出了企业法律顾问制度建设要求，主要做法是在央企积极推行以总法律顾问制度为核心的企业法律顾问制度建设，目的是提高企业依法决策、依法经营管理、依法维护合法权益的能力和水平。在央企中形成依法决策、依法经营管理、依法处理各种经济纠纷和法律案件、依法维护自身合法权益的工作体系。加强央企在改组改制、兼

建筑施工组织教案(doc 117页)

《建筑施工组织》教案第一讲目的要求：（1）对该门课程有一个总体的认识；（2）对该门课程产生浓厚的学习兴趣。重点难点：建设项目的组成、施工项目管理程序教学过程：第一章：绪论 §1.1建筑施工组织的研究对象和任务对象——建设项目。任务——研究如何根据具体的条件，以最优的方式解决施工组织的问题。即如何根据拟建工程的性质和规模、施工季节和环境、工期的长短、工人的素质和数量、机械装备程度、材料供应情况、构件生产方式、运输条件等各种技术经济条件从经济和技术统一的全局出发，从许多可行的方案中选定最优的方案。 §1.2建设项目的建设程序一、建设项目及其组成 1、项目定义：在一定的约束条件下，具有特定的明确目标和完整的组织结构的一次性任务或管理对象。特征：项目的一次性、目标的明确性和项目的整体性。 2、建设项目定义：是固定资产投资项目，包括基本建设项目和技术改造项目管理主体：建设单位 3、施工项目定义：施工企业自施工投标开始到保修期满为止的全过程中完成的项目，是一次性施工任务。管理主体：施工承包企业 4、建设项目的组成（1）建设项目：基本建设中按照一个总体设计来进行施工，经济上实行第2页

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（1）勘察设计；（2）建设准备；（3）工程实施；（4）竣工验收；（5）后评价影响评价、经济效益评价、过程评价二、施工项目管理程序定义：拟建工程项目在整个施工阶段中必须遵循的客观规律，是长期施工实践经验的总结，反映了整个施工阶段必须遵守的先后次序。管理程序的组成环节： 1、编制项目管理规划大纲（或施工组织设计）编制时间：由企业管理层在投标之前编制内容：项目概况、项目实施条件、项目投标活动及签定施工合同的策略、项目管理目标、项目组织结构、质量目标和施工方案、工期目标和施工总进度计划、成本目标、项目风险预测和安全目标、项目现场管理和施工平面图、投标和签定施工合同、文明施工和环境保护等。 2、编制投标书并进行投标，签订施工合同 3、选定项目经理，组建项目经理部，签订“项目管理目标责任书” 4、项目经理部编制“项目管理实施规划”，进行项目开工前的准备 “项目管理实施规划”开工前由项目经理主持编制；经会审后，第4页

法制教育课讲稿

法制教育课讲稿同学们: 你们好！今天，我来给同学们上一堂法制教育课，在上课之前，有一个问题我提出来给大家思考：学校是神圣的知识殿堂，监狱是肮脏聚集之地，这两个地方相比，一个在天上，一个在地下，那么从学校到监狱究竟远不远？我希望大家带着问号认真听我的讲课，相信等课讲完了，对这个问题，聪明的同学们应该会有一个明确的答案的。说起法律，可能有的同学会有这样的想法：我们都还只是小孩子，法律离我们太遥远了。真的很遥远吗？法律真的只关大人们的事，和我们小学生没有多大关系吗？那么请听下面这个案例：前不久，有同学到学校交课外活动费时，老师要求学生在报名费上签上自己的名字，说以前发现有同学使用假币，在人民币上签上名字有及时找到假币的主人。当看到妈妈把给他的新钞票上签上自己的名字时，这个同学心里很不是滋味，他想知道，这种在人民币上签字的行为是否违法。同学们，你们说呢？（此处等同学回答）是啊,这位老师要学生在人民币上签名字,不但严重伤害了师生之间的感情,更为严重的,它是一种污染人民币的违法行为。《中华人民共和国人民币管理条例》规定，任何单位和个人都应当爱护人民币，禁止有故意毁损人民币和中国人民银行规定的其他损害人民币的行为。显然，老师让学生在人民币上面涂写、签名属于破坏人民币的行为。按照上述条例的规定，公安机关对这位老师给予警告处罚，并对其罚了款。同学们看，就这样一个很随意的行为，一不小心就让老师触犯了法律。我们还能说法律和我们没有一点关系吗？根据民警叔叔办案的经验和一些调查来看，现在犯罪行为正在越来越趋向于低龄化。你们知道继环境污染、吸毒贩毒之后的第三大公害是什么吗？这个全世界公认的第三大公害就是少年犯罪！某市对在押的267名未成年罪犯进行调查显示，14岁犯罪的有41人，占15.4％；15岁犯罪的有78人，占29.2％；16岁犯罪的有116人，占43.4％；17岁犯罪的有29人，占10.9％。也就是说十五六岁的未成年犯罪占71.6％，这个年龄段被称为“易发犯罪的高危年龄”又称“犯罪年龄”，且“犯罪年龄”中出现的犯罪行为具有随意性、有暴力倾向和不计后果等特点。在座的同学们都是小学学生。你们也会进入到14到16岁这样一个危险区间。如果在这个时期内不把握住自己，那么就会在犯罪的泥潭中越陷越深而不能自拔，不但毁了自己，对社会也是个巨大的损失。某市有一位姓严的少年，还没满15岁身高就达到了2.02米，刚满10岁的那年，小严就凭着高得出奇的个头被选入省少年篮球队。小严父母都是普通的工人，日子虽然过得拮据，但为他的前途，父母还是按时交纳每年数千元的训练费用。小严更是连晚上睡觉都搂着一个大篮球，不止一次地梦见自己夺冠捧杯。将近5年的训练不光教会了小严怎么打球，也令他见了不少世面，他随队去过哈尔滨、北京、天津、成都等大都市，然而封闭式训练的枯燥也让他学会了吸烟和酗酒。由于小严的3门文化课经补考仍不及格，他被所在篮球队辞退了。老师和教练也都为他惋惜，省队里一个姓陈的教练还专门为他开了介绍信，联系了一个哈尔滨的著名球队。小严知道自己是不可能再从家里要出钱了，他心里发急，想着\"出息了再还\"，他偷走了四舅妈2个金戒指和2千元钱。他拿这些钱到了哈尔滨。在哈尔滨，少不更事的小严才体会到社会的复杂。球队不收留他，队员也不搭理他，在临走前的那天晚上，趁教练和队员都在训练，他偷走了教练的1千元钱、1部手机和队员的1部手机。就这样，小严辗转于哈尔

电大建筑施工技术形考6讲课稿

电大建筑施工技术形考6

一、单项选择题题目1 完成获得0.625分中的0.625分标记题目题干 1．当柱平放起吊抗弯强度不足时，柱的绑扎起吊方法应采用（）。选择一项： A. 斜吊法 B. 旋转法 C. 直吊法 D. 滑行法题目2 完成获得0.625分中的0.625分标记题目题干 2．履带式起重机吊升柱的方法应采用（）。选择一项： A. 滑行法 B. 斜吊法

C. 直吊法 D. 旋转法题目3 完成获得0.625分中的0.625分标记题目题干 3．柱临时固定后的校正主要是指（）。选择一项： A. 垂直度 B. 平面位置 C. 牛腿标高 D. 柱顶标高标记题目信息文本二、多项选择题题目4 完成获得0.750分中的0.750分

标记题目题干 1．分件吊装法与综合吊装法相比的主要优点时（）。选择一项或多项： A. 效率高 B. 停机点少 C. 施工组织简单 D. 能充分发挥起重机性能 E. 开行路线短题目5 完成获得0.750分中的0.750分标记题目题干 2．塔式起重机分类方式有（）。选择一项或多项： A. 按回转方式 B. 按变幅方式 C. 按起重能力 D. 按行走机构

E. 按起重高度题目6 完成获得0.750分中的0.600分标记题目题干 3．单层工业厂房吊装前的准备工作包括（）。选择一项或多项： A. 构件准备 B. 基础准备 C. 铺设道路 D. 场地清理 E. 敷设管线题目7 完成获得0.750分中的0.750分标记题目题干 4．下列哪些内容与柱的吊装有关（）。选择一项或多项： A. 平移轴线法

建筑施工组织(2017年)教案

独立核算、行政上具有独立的组织形式的建设工程。（2）单项工程：是（1）的组成部分，在一个建设项目中，具有独立的设计文件、建成后能独立发挥生产能力或效益的工程。（3）单位工程：（2）的组成部分具有独立组织施工条件、单独作为计算成本对象，建成后不能独立进行生产或发挥效益的工程。（4）分部工程：（3）的组成部分，一般是按单位工程的结构部位、使用的材料、工种或设备种类、型号的不同划分。（5）分项工程：按不同的施工方法、材料及构件的规格将（4）分解为一些简单的施工过程是建设工程中最基本的容。（6）检验批：按同一的生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的，由一定数量样本组成的检验体。可根据施工及质量控制和专业验收需要按楼层、施工段、变形缝等进行划分。二、建设程序定义：建设程序是建设项目从决策、设计、施工和竣工验收到投产交付使用的全过程中，各个阶段、各个步骤、各个环节的先后顺序，是拟建建设项目在整个建设过程中必须遵守的客观规律。它反映了社会经济规律的制约关系和技术经济规律的要求。 1、项目决策阶段（1）项目建议书；（2）可行性研究； 2、建设准备阶段

《现代企业管理》教学大纲

《现代企业管理》课程考试大纲课程编号：适用专业：管理类专业学时数：48 学分数：3 先修课程：管理学原理、经济学原理、会计学原理考核方式：闭卷执笔者：赵卫东编写日期：2007年10月30日一、课程性质和任务授课对象：本科生课程类别：专业必修课课程描述：本课程是一门研究现代企业管理的基本知识，是研究现代企业基本特征、运作规律、管理方法的一门学科，具有综合性和应用性的特点。内容有五篇十七章内容，包括企业与企业管理概论、组织管理、资源管理、运作管理、企业创业与创新管理等内容。本课程要求学生必须掌握现代企业管理的基本原理、方法；具备初步解决企业管理实际问题的能力。课程目标：本课程的教学要求是使学生掌握现代企业管理的基本原理、基本方法，获得企业管理的基本思想，增强企业管理的基本意识。包括掌握现代企业及管理的基本特征；现代企业的组织结构；现代企业管理的发展趋势；企业战略管理；企业市场营销、财务管理、生产管理、质量管理、人力资本管理、物流管理、管理信息系统和创业企业管理等基本内容。能用所学的知识，分析现实经济生活中的有关企业管理的一些现象，具备初步解决企业管理实际问题的能力。本课程的教学目的在于使学生获得现代企业管理的基本思想、了解基本方法，增强企业管理意识，培养作为具有企业管理人员的基本素质，以适应社会经济生活的需要。课时安排：

二、教学内容和要求第一篇企业与企业管理（8学时）第一章企业（2学时）教学目的与要求使学生了解企业和企业组织的基本理论，学会运用这些基本理论来理解和解释当前企业发展中存在的问题。掌握企业的含义、本质，了解企业产生的过程；掌握企业的分类。教学内容 §1-1 企业诞生条件（重点）企业的含义，企业的产生 §1-2 企业发展时期手工业生产时期，工厂生产时期，企业生产时期 §1-3 企业法律形式（重点）个体企业，合伙制企业，合作制企业，无限责任公司，有限责任公司，股份有限公司第二章管理与管理的基本职能（4学时）教学目的与要求

《建筑施工组织与管理》教案

建筑施工组织与管理》教案任课教师：余杰一、学情分析建筑施工组织与管理对于普通民众来说，是一个既熟悉又陌生的概念。在讲授时，通过对建筑行业的介绍，引入准确概念后，配合丰富的图片，结合文字说明，让同学们对建筑施工组织设计有基本了解，这样就比较容易实现预期的教学目标。二、教学目标我将课程的教学目标确定为以下两点：认知目标：使学生对建筑施工组织与管理有一基本了解。情感目标：培养学生积极向上，认真探究和思考的精神以及乐观的学习态度。三、教学方法由于建筑施工组织与管理等专业建筑知识较为复杂，不易短时间理解掌握，因此，为了实现既定教学目标，我准备从教学方法着手，主要采用教授法、板画演示和PPT演示法、分解法以及提问法等，通过综合使用各种能够使抽象知识具体化、使复杂过程直观化的教学方法，从而让学生易于接受并吸收。四、教学过程在对教学过程的设计中，我将本次课划分为引入、展开、小结和布置作业四个阶段。首先，通过讲述一个故事，引出本课程的主要授课内容；在正文部分的讲授中，充分利用板书和PPT演示，阐明混凝土的进本组成部分；然后进行小结，指出混凝土各组成部分的性能；最后布置课后思考题，启发学生的思考能力，巩固和拓展本节课所学知识。以上，是我从教材分析、学情分析、教学目标、教学方法及教学过程等五个方面对本次课进行的说明，绪论部分一节课，装饰概念部分一节课，内墙面抹灰四节课，外墙面装饰四节课。教案首页简案） 14 级土建学院学生任课教师：余杰

二、难点：网络计划、施工组织设计编制解决方案：借助PPT演示和列举说明，对墙面装饰施工逐一细化讲解，这样有条理、有逻辑的讲解方式，能帮助并增强学生们对该知识点的理解和认识。教研室主任签名：年月日教案续页

企业管理专业课程安排

企业管理专业基础课 1政治经济学原理 2工业经济管理学重点介绍工业经济的管理体制，生产要素的管理内容，特点及如何组织生产，确定合理的企业规模，经济结构调整，合理布局工业等。使学员掌握工业经济的基本规律，提高分析和解决工业经济管理中文剔能力和水平 3.西方经济学系统地概述和评论西方现代微观经济学和宏观经济学的基本原理，主要讲授均衡价格理论。消费行为理论，生产和成本理论，市场理论，国民收入决定理论，经济周期理论，经济增长理论，货币和银行理论。 4财政与金融本课程分两部分讲授，财政部分为重点讲解，财政在国民收入分配，再分配中的地位，作用及与经济的关系，财政分配的形式内容等。金融部分重点讲授货币在社会主义经济中的职能作用，人民币的价值基础，信贷资金的管理，货币供求与信贷平衡及银行的职能作用。 5公共关系学重点讲授公共关系研究的对象，公关活动的方式和组织机构，公关在经济活动中的应用，公关活动的规律，使学员通过学习公共关系学的理论和方法，提高企业管理水平。 6.财务会计主要讲授会计帐户，主要经济业务核算，会计凭证，报表，会计工作组织等，以及用货币记录和计算一个经济主题各项经济业务并报告其结果的一系列程序和方法，通过学习使学员掌握会计原理和财务会计的基本原理和基本方法。

7.经济法重点讲授经济法的产生，发展的基本原则，概念，调整对象，经济法律关系及要素，经济财产权及合同法，经济仲裁与司法以及有关涉外经济法等，使学员掌握基本法律知识。 8.统计学原理，使学员掌握统计学基本原理和方法，并学会利用统计这个工具，在分析经济现象上，从数量方面认识企业生产，经营管理状况和规律。其内容重要介绍综合指标，动态数列，指数等。企业管理专业课 9.专业英语: 10.企管原理重点讲授现代企业管理的产生，性质与发展，现代企业管理的特征，企业领导制度及管理体制，企业领导班子建设，职工教育，思想政治工作，经营管理体制转换及基础工作等，使学员掌握管理基础理论． 11.管理心理学 12.生产管理讲授生产管理基本知识，系统介绍生产组织，生产计划，生产作业与生产控制，使学员掌握对生产过程进行计划组织和控制的基本要求与方法。 13经营管理讲授企业管理的转轨变形以及我国企业经营的发展，重点介绍产品决策，技术改造决策，财务决策等，是学员了解企业经营的意义及掌握各项决策的方法。 14工业财务分析重点讲授固定资金，流动资金，成本，销售收入。与企业纯收入转向基金，财务收入，财务收支及联营企业的财务管理等各项管理原理和管理方法，增强学员在财务管理方面的

建筑施工技术—砖砌体施工说课稿

《建筑施工技术——砖砌体施工》说课稿专业综合组：朱理民各位领导、老师：你们好!今天我要为大家讲的课程是：建筑施工技术，课题是：砖砌体施工。下面我将从：1教材分析、2学情分析、3教学方法设计、4教学手段、5教学过程等几个方面来讲述我的教学思路。【一】教材分析 1、本教材特点本教材采用的是由杨澄宇、周和荣主编的高等教育出版社出版的中等职业教育规划教材，教材在内容选取上突出了职业教育的特点，建筑专业面向建筑施工企业培养“懂技术、会施工、能管理”的生产一线技术人员，建筑施工技术是一门专业性、实践性、操作性很强的课程是建筑专业的一门重要的核心课程，对学生职业能力培养和职业素养养成起着主要的作用。 2、本章节内容的地位、作用《施工技术》包括土方、基础、砖石工程钢筋混凝土工程、结构安装、屋面工程等，其中砖砌体工程是工程建设中不可缺少的重要环节，砖砌体的施工是影响建筑物质量的重要部分，而砖砌体的组砌形式、施工工艺及质量要求对建筑物尤其是砖混工程显得更为重要。我校很多学生毕业后从事建筑工程施工员工作，熟练施工规范和操作技能的掌握对今后顺利从事施工及监理工作能起到不少帮助作用。 3、教学目标（1）知识目标：通过老师“教”与学生“学”的互动过程，使同学更进一步理解转砌体的组砌形式。施工工艺及质量要求。（2）能力目标:①培养学生善于观察、勇于实践、善于思考的学习习惯。 ②培养学生分析、思考及解决问题的能力。（3）德育目标：培养学生严谨求实、一丝不苟的工程施工职业道德，为将来成为一名出色的建筑工程技术人员作准备。 4、教学重点：掌握砖砌体质量要求及保证措施 5、教学难点：砌体施工的要点及质量控制。学情分析】二【．目前学生的学习基础薄弱，理论学习能力偏低，针对学生目前学习状况，结合本课程的特点，对学生加强实践操作、实践应用方面的教学，使学生对本课程、本专业产生学习兴趣，掌握所学内容，并能将所学内容运用到实际工程中。【三】教学方法设计砖砌体的施工是本学期教学上的一个重要知识点，也是学生毕业后走上工作岗位必然会遇到的工作，所以教学的重点放在砌筑的施工要点和质量要求上，为以后

建筑施工组织形式(教案)

建筑施工组织形式教案设计课题内容建筑施工组织形式授课时间90分钟授课教材《建筑施工组织》授课类型讨论合作教学目标知识目标：1.了解劳动力分配不同构成不同的施工组织方式； 2.掌握三种施工组织方式的特点及适用范围。能力目标：1.能灵活选择施工组织方式； 2.培养学生观察能力、归纳总结能力、口头表达能力、组织协调能力、团结合作能力； 3.培养学生的竞争意识和安全防护意识。情感目标：1.服从指挥，听从安排； 2.相互尊重，相互帮助，培养团队精神； 3.培养学生爱国热情，用所学知识服务社会、服务人民。重点难点教学重点：流水施工的组织教学难点：1.学生的组织安排 2.流水施工的组织教学方法教师以理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用。学习方法学生动手学习的过程中发现问题，解决问题，并注重合作、敢于创新。教具准备 24张学生桌，44张学生凳，33套工装上衣，33顶安全帽，33个胸牌，投影仪、笔记本电脑各1台，任务卡片4张，水彩笔、大白纸、横道图表格若干。课时2课时

教学过程一、课前准备（3分钟）学生分4组坐在教室的4个方阵，分别代表4个施工队，每组8人，1个队长，7个队员。二、导入新课（5分钟）教师讲述：分析学生本月生活费剩余情况，得出学生们对经济开支毫无计划，引起学生哄堂大笑，从而诱发学生的学习兴趣，进而引出于本次课相关的两个问题： 1.施工组织中班组的安排与施工工艺（施工过程）有何关系？ 2.如何绘制施工进度横道图？三、组织新课（60分钟）介绍本次课的学习内容，目的。从不同的条件，采用不同的施工组织形式，不同的施工组织形式，将会取得不同的经济效果，获得不同的利润。激发学生的学习热情，提高学习积极性。（5分钟）【案例1】：某单项工程地处闹市区，场地狭窄，所能容纳的施工作业人员有限，并且资金筹措不很充足，工期要求不紧。该工程由1、2、3、4四个栋号组成，现就这四栋楼房的基础工程组织施工，其施工过程、施工组织人员及施工天数如下表：序号施工过程完成天数每天用工人数 1 基槽挖土 2 20 2 混凝土垫层 2 10 3 砌砖基础 2 30

企业管理课程设计

企业管理课程设计经济管理课程实习题目：二手书店创业计划专业：指导老师：成员：二手书店创业计划书一．项目背景“知识就是力量、知识就是财富。”如今，书籍依然是我们获取智慧而能厚积薄发的力量源泉。在全社会坚持可持续发展的战略路线是，资源的循环使用成为我们充分利用的最佳途径之一。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书可谓是个好东西。目前市场上有大量的新书上市，当然亦有好多旧书被当做废纸处理掉，就这样直接把旧书处理掉，是不是太浪费资源了呢?是不是不利于环保呢?要知道纸的生产过程中不仅需要耗费大量的林木资源，而且产生了一定的环境污染等等，在印刷的过程中也不仅容易造成大气的污染而且危害了工人的身体健康。花大量的金钱去制造，然而把它处

理掉又太便宜了，太不划算了。另一方面，师哥师姐们在为他们如何处理旧书而烦恼，而学弟们在为新书没有笔记看不懂而烦恼。那么如何减少书籍的浪费就显得尤为重要。其中解决这一问题的主要渠道就是旧书的回收与利用。在这我们的公司从事的也主要是旧书的收购、筛选、出租或出售。可谓是既克服了旧书贵的特点又避免了资源的浪费。同时在学校大学生大部分经济条件并不好，同时，现在大学书籍非常的多，很多都是只需要有书看就行了，不必在乎输的新与旧。购买二手书刚刚好，使用二手书也符合国家提倡的“低碳经济”的要求。所以本公司是采用合伙经营的模式，开了一家二手书店为广大的学生们提供方便。二．创业项目构想1.产品与服务：市场热销书籍，该板块包括各种工具书、教材、辅导书、杂志、报刊、小说等，是辅助赢利项目，于出售书籍具有重要意义，所以，我书店对于该类书籍的进购将实行严格把关

制度，可根据其他书城相关商品在市场中的销售情况，按类制定一份排行表单，在店铺周边学校进行喜欢度调查，针对不同品味的顾客，整理相应的数据材料，同时也进行双向性的收集，在准确定位市场需求，有效抢占市场空间后，购买相应书籍，用海报的形式张贴相关信息，促进销售。二手书，作为我书店主要收入来源，鉴于为学生节省开资，我店特推出二手书“收购—销售”模式，把闲置在学生手中的二手书籍，通过价值评定、新旧率鉴定，然后支付一定费用购进书店，供其他同学租借，其中，书籍来源主要集中各图书市场挤压库存、学生闲置书籍、废品收购站，最大限度节省成本。(3)针对大四的毕业生，他们的书籍按斤收购，根据书籍的可再利用程度，确定旧书的收购价格，通常情况下西政一届的毕业生有2000人左右，据调查有85%的同学会选择将其书籍在我们这以高于其他收购者的价格卖给我们，平均每人会卖掉50斤。通常

工商法律讲课稿

女士们，先生们：大家下午好！根据市工商局安排，今天下午由我给大家讲一堂课，其实讲课谈不上，主要跟大家一起学习下工商的法律法规，讲的不到之处，请大家多多包涵。我们学习之前，有个小问题想问问在座的各位，如果一个企业，在买了机器，买了设备，开始边生产销售，边办执照等相关手续，也就是所谓的试营业。请问这样的做法妥当不妥当？答案是否定的，不仅不妥当，还违法，因为只要是销售进入市场，必须要办理营业执照，在此之前销售则属于无照经营违法行为，因为你怎么知道你的营业执照一定办的下来呢？大家都知道，法律法规的内容相对比较枯燥，那什么第几条啊，第几款啊，难记得很，要一字不差，严肃性很强。比如《公司法》第202条规定，“公司违反本法规定，在法定的会计账簿以外另立会计账簿的，由县级以上人民政府财政部门责令改正，处以五万元以上五十万元以下的罚款。”而《公司法》第207条第二款规定，“清算组成员利用职权徇私舞弊、谋取非法收入或者侵占公司财产的，由公司登记机关责令退还公司财产，没收违法所得，并可以处以违法所得一倍以上五倍以下的罚款”。大家有没有发现，条款后半部分罚款的区别“一个是处以，一个是并可以处以”，前者是必须的，后者是选择的，似违法情节而定。我把今天学习的内容分为三个模块，第一块讲下这次举办的目的和意义，第二块和大家一起简单学习下工商法律法规，第三块是学习下违法行为查处案例。在时间安排上，我侧重在第三块，因为这些案例是市工商局经检大队从案例库中抽取、组织编写的，都是典型案例，出现的频率比较高，对在座的各位有起到一个认识和规避风险这样个作用。而前两块书面性很强，所以我打算用几分钟的时间一带二过。举办的目的和意义。一是了解工商部门的监管和执法领域。工商部门主要是对生产、流通领域主体资格认定和流通领域市场经济行为进行监管执法。很多人把工商部门的工作定为在80、90年代“踢踢菜篮子，赶赶小贩子”