一年级下道德与法治《我们爱整洁》课件
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小学道德与法治一年级下册第一单元1我们爱整洁课件
活动：比较图片
从图片中你看到了什么？
活动：比较图片
思考：整洁与不整洁给你带来怎样的感受呢？
活动：这样做好不好？
你在生活中还见过哪
想一想：你最喜欢哪个小朋友，些为不什整么洁？的样子？你们是
否也有同样的情况呢？
绘本：《小猪皮皮的故事》
有一只小猪叫皮皮， 头不梳来脸不洗。
爸妈叫它来洗洗，它 摇头不愿意。
爱皮。皮听了点点头，要做整 洁的好皮皮。
活动四：课后实践
（1）辨一辨：下面图片中的行为是否体现了有精神呢？ 请把体现有精神的图片下面的笑脸涂上颜色。
课后实践
（1）读一读：读儿歌，边读边练习动作，做整洁的小学生。
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。 你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。 你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。 你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。 你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。 你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。 你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。 你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。 你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。 你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
小邋遢变整洁了，大家都越来越喜欢他了。
保持整洁有方法
生活中还有那 些保持整洁的
方法呢？
活动：收拾桌洞我最棒 我给书本安个家
要求：看谁整理得又快速又整齐
分类整理 按时整理 及时整理
活动：辨一辨，这是爱整洁吗？
小组讨论，说 说你的想法。
保持整洁，并不是不参加活动，相反， 在玩耍、体育锻炼、劳动时要不怕脏，尽情 活动，只不过要注意，在活动结束后，要及 时洗干净。如果因为怕弄脏自己而不参加游 戏是可惜的，弄脏了能及时清洗才是真正爱 整洁的表现。
绘本：《小猪皮皮的故事》
皮皮到小羊家去做客 ，小鸡小鸭都直躲。
部编版一年级道德与法治下册课件我们爱整洁课件
小明经常洗头发、理发。
你有哪些讲卫生的好习 惯？给大家说说。
这样做对吗?
1、学生经常咬铅笔。 2、玩球后不洗手。 3、用手揉眼睛。 4、睡前吃东西，不刷牙。 5、生吃瓜果也不洗。
A. 头发整洁无异味；男生不留 长发。 B. 脸、颈脖、耳根干净无污垢。 C. 手干净无污物；不留长指甲， 指甲缝内无污垢。 D. 衣服：衣服整洁，勤换洗； 衣领、衣袖无污垢。 E. 鞋袜：鞋子整洁无异味，袜 子每天换洗。 F. 书包：书包干净整洁，书本摆 放整齐。 G. 桌兜：整洁无杂物。
你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。 你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
活动
做一做卫生知识 小卡片，再和大 家交换看看。
眼睛累了，我喜欢看花草树木。
同学们，让我们从现在开 始，从点滴做起，养成科学的 用眼习惯，保护眼睛，预防近 视，永远都有一双健康明亮的 大眼睛！
我的手儿真干净
小明饭前把 手洗的干干 净净。
他们有什么好习惯？
洗手歌
肥皂抹一抹， 手儿搓一搓， 洗掉了病菌，
我们乐呵呵。
正确的洗澡步骤
你 会 自 己 洗 澡 吗？
同学们！你们觉得自己以上都做到了吗？请举手 给大家分享一下！
拍手歌
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。 你拍二，我拍二，专用饮具和手绢。
你拍三，我拍三， 早晚刷牙和洗脸。
你拍四，我拍四， 睡前不要吃零食。
你拍五，我拍五， 经常洗澡换衣服。
你拍六，我拍六， 饭前便后要洗手。
你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。 你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。
2.一边轻揉头发，一边用指肚抓挠头发， 每个部位都应抓到。用温水将头发冲洗干净。 可再按前面的方法重复一次。最后，用干毛 巾将头发轻轻擦干。
一年级下册道德与法治课件-我们爱整洁人教部编版(共33页PPT)
一年级下册道德与法治课件-我们爱整 洁人教 部编版 (共33 页PPT)
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1.人 地 协 调 观 ：认 识城市 化发展 中存在 的问题 ，采取 适当措 施，促 进城市 健康发 展 2.区 域 认 知 ： 认识 不同图 像、不 同地区 间的城 市化差 异及原 因。
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Hale Waihona Puke 一年级下册道德与法治课件-我们爱整 洁人教 部编版 (共33 页PPT) 一年级下册道德与法治课件-我们爱整 洁人教 部编版 (共33 页PPT)
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1.人 地 协 调 观 ：认 识城市 化发展 中存在 的问题 ，采取 适当措 施，促 进城市 健康发 展 2.区 域 认 知 ： 认识 不同图 像、不 同地区 间的城 市化差 异及原 因。
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皮皮这才红了脸， 刷牙洗澡去更衣。
整洁的皮皮很帅气， 大家夸赞讨人喜。
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山羊爷爷告诉它， 经常保持勤梳洗。
皮皮听了点点头， 要做整洁的好皮皮。
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老师总结： 保持整洁对我们重要性，我
们要使自己养成爱整洁的良好习 惯。
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小结：
孩子们保持整洁的办法真多， 我们一定要使自己保持整洁。
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活动四：这样是爱整洁吗？
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爸妈叫它来洗洗， 它摇头不愿意。
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皮皮到小羊家去做客， 小鸡小鸭都直躲。
小羊只好告诉它， 太脏的人一边坐。
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讨论：
谁还知道哪些是不整 洁的样子？
一年级下册道德与法治教学课件《我们爱整洁》人教部编版1
一年级道德与法治下册
我们爱整洁
活动一
活动二
1.拿着小镜子，看看镜子里的我什么样？我 的仪表是不是整洁，有哪些问题。
2.同桌之间互相“照镜子”，看看对方的仪表
是不是整洁，存在哪些问题。
3.再次“照镜子”，帮助同学整理仪表，看 到不整洁的情景你有什的孩子， 你每天要怎么做的呢？
洗脸
刷牙
梳头
洗手
穿戴整齐
要想做一个整洁的孩子, 7、我一起床就开始洗脸、刷牙、梳头。 再( 次)“照镜子”，帮助同学整理仪表，看到不整洁的情景你有什么感受？ 再 7、次我“照一镜起子床”就，开帮始助洗同脸学、整刷理牙仪、表梳，头看。到不整洁的情景你有什么感受？
要想做一个整洁的孩子, 是不是整洁，存在哪些问题。
经常要做的事
这样做对吗?
1、学生经常咬铅笔。( ×)
2、玩球后不洗手。 ( ×)
3、用手揉眼睛。
(× )
4、睡前吃东西，不刷牙(×)
5、生吃瓜果也不洗。 (×）
6、饭前便后要洗手。( √） 7、我一起床就开始洗脸、刷牙、梳头。(√ ) 8、小刚趴在地上玩的满身脏兮兮的。(×)
7你、每我天一要起怎床么就做开的始呢洗？脸、刷牙、梳头。 是同不桌是 之整间洁互，相存“照在镜哪子些”，问看题看。对方的仪表 要你想每做 天一要个怎整么洁做的孩呢子？, 4( 、睡) 前吃东西，不刷牙( )
哪些事情要经常去做呢? 你同每桌天 之要间怎互么相做“照的镜呢子？”，看看对方的仪表
7拿、着我小一镜起子床，就看开看始镜洗子脸里、的刷我牙什、么梳样头？。我的仪表是不是整洁，有哪些问题。 哪要些想事 做情个要爱经整常洁去的做孩呢子，? 7是、不我是一整起洁床，就存开在始哪洗些脸问、题刷。牙、梳头。 拿再着次小 “照镜镜子子，”，看帮看助镜同子学里整的理我仪什表么，样看？到我不的整仪洁表的是情不景是你整有洁什，么有感哪受些？问题。 是拿不着是 小整镜洁子，存看在看哪镜些子问里题的。我什么样？我的仪表是不是整洁，有哪些问题。
我们爱整洁
活动一
活动二
1.拿着小镜子，看看镜子里的我什么样？我 的仪表是不是整洁，有哪些问题。
2.同桌之间互相“照镜子”，看看对方的仪表
是不是整洁，存在哪些问题。
3.再次“照镜子”，帮助同学整理仪表，看 到不整洁的情景你有什的孩子， 你每天要怎么做的呢？
洗脸
刷牙
梳头
洗手
穿戴整齐
要想做一个整洁的孩子, 7、我一起床就开始洗脸、刷牙、梳头。 再( 次)“照镜子”，帮助同学整理仪表，看到不整洁的情景你有什么感受？ 再 7、次我“照一镜起子床”就，开帮始助洗同脸学、整刷理牙仪、表梳，头看。到不整洁的情景你有什么感受？
要想做一个整洁的孩子, 是不是整洁，存在哪些问题。
经常要做的事
这样做对吗?
1、学生经常咬铅笔。( ×)
2、玩球后不洗手。 ( ×)
3、用手揉眼睛。
(× )
4、睡前吃东西，不刷牙(×)
5、生吃瓜果也不洗。 (×）
6、饭前便后要洗手。( √） 7、我一起床就开始洗脸、刷牙、梳头。(√ ) 8、小刚趴在地上玩的满身脏兮兮的。(×)
7你、每我天一要起怎床么就做开的始呢洗？脸、刷牙、梳头。 是同不桌是 之整间洁互，相存“照在镜哪子些”，问看题看。对方的仪表 要你想每做 天一要个怎整么洁做的孩呢子？, 4( 、睡) 前吃东西，不刷牙( )
哪些事情要经常去做呢? 你同每桌天 之要间怎互么相做“照的镜呢子？”，看看对方的仪表
7拿、着我小一镜起子床，就看开看始镜洗子脸里、的刷我牙什、么梳样头？。我的仪表是不是整洁，有哪些问题。 哪要些想事 做情个要爱经整常洁去的做孩呢子，? 7是、不我是一整起洁床，就存开在始哪洗些脸问、题刷。牙、梳头。 拿再着次小 “照镜镜子子，”，看帮看助镜同子学里整的理我仪什表么，样看？到我不的整仪洁表的是情不景是你整有洁什，么有感哪受些？问题。 是拿不着是 小整镜洁子，存看在看哪镜些子问里题的。我什么样？我的仪表是不是整洁，有哪些问题。