英语四六级阅读技巧
大学英语六级考试技巧,大学生英语四六级学习攻略
大学英语六级考试技巧英语六级考试是大学英语教学中最高级别的考试之一，也是大学生英语水平的重要标志之一。
因此，参加英语六级考试的时候，需要掌握一些应考技巧和要点。
本文将提供一些考试技巧，希望对学生们参加英语六级考试有所帮助。
技巧1：提高英语听力和口语水平英语六级考试的听力和口语部分占比较大，因此提高听力和口语水平是很关键的。
学生们可以通过多听英语广播、看英语电影、和英语母语人士交流等方式，来提高英语听力和口语水平。
同时，也可以参加一些英语口语培训班，这样可以在短时间内大幅度提高英语口语水平。
技巧2：提高词汇量和阅读速度英语六级考试的阅读和词汇部分占比也比较大，因此需要提高词汇量和阅读速度。
学生们可以通过背单词、每天读英文文章等方式，来提高英语词汇量和阅读速度。
在考试前，可以多做一些历年六级阅读模拟试题或让老师代为阅读，这样可以更好的了解阅读考试形式和规律。
技巧3：仔细阅读题目和做题顺序在考试时，需要仔细阅读题目，从题目中找到重点和关键词。
同时做题顺序也非常重要，可以首先做容易的题目，然后再做难的题目。
这样可以在保证答对率的同时，避免时间浪费。
技巧4：注意时间管理和答题技巧在考试中，需要注意时间管理和答题技巧。
英语六级考试的时间比较紧张，因此需要做好时间的合理安排。
对于不会的题目，可以先略过，再来回答。
同时，在答题时可以尽量使用简洁的语言表述答案，这样可以让自己的回答更加清晰明了。
大学生英语四六级学习攻略大学英语四、六级考试是评定学生英语水平的重要标志。
对于学生们来说，参加英语四、六级考试不但是检验自己英语水平的关键时期，也是提高英语水平的重要机会之一。
本文将提供一些学习攻略，供大学生参考。
攻略1：制定学习计划制定一个科学、合理的学习计划是提高英语四六级的关键。
学生们可以根据自己的实际情况，计划每周的课程表和学习内容。
在学习计划中可以包括听力、口语、阅读、写作等各个方面。
同时，需要针对性地设置一些考试的目标，这样可以让自己更好地进行学习和复习。
英语四级考试各题型解题技巧
英语四级考试各题型解题技巧英语四级考试各题型解题技巧学习中没问题就是方法有问题，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。
所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。
以下是为大家搜索整理的英语四级考试各题型解题技巧，希望能给大家带来帮助!更多经常内容请及时年关注我们应届毕业生!听力勤练习，真题反复听听力的提高无论如何也离不开练习，尤其要反复听历年的真题。
英语真题中的听力主要考查学生获取对话或者短文中的具体信息的能力。
其考查点主要包括：推理题，如理解材料中，人物对话之间的暗含意思，说话者的意图、观点或者态度等;细节题，如了解对话或者短文发生的地点、时间、方式人物之间的关系等。
考生应该首先熟知这些考点，然后在考试期间，能够有所侧重，有的放矢。
这就需要考生在平时的练习中熟悉真题中英语听力部分的节奏、语音、语调，以便迎接未来听力考试的检验。
阅读限时练阅读部分在考试中占的比例较大，题量也相对较大，很多考生经常会面临考试时间紧张的问题，这就需要大家在冲刺阶段，针对阅读理解进行一些限时性练习，时间限定在25分钟之内，这样可以在营造真实考试考场氛围的同时，还能保证在未来考场上，考生能够拥有充沛的精力和集中力来对付考试。
另外，临考之前，考生一定要把历年真题再过一遍，总结一下哪类题型自己容易出错，重点应该对付哪类题型。
除此之外，考生还需关注一些涉及科普、社会、文化、政治、经济等之类的英文文章，带着兴趣阅读，了解大概意思即可，放松一下自己的情绪，这种文章可以从英文原著或者报纸上选择一些。
翻译忌中式英语改革后的翻译其实写起来已经有点类似作文了，在复习的时候，如同写作部分一样，翻译部分同样要求考生多背一些东西，尤其是固定搭配，各种短语，句型结构等。
这部分考生最好秉持这样的做题原则：在确保表达内容无误的前提下，尽量选用自己有把握的单词和短语，哪怕句意表达简单粗陋一些也无妨，如果没有把握拿高分，至少也要万无一失保证基本成绩。
关于提高英语四六级考试通过率的方案
提高英语四六级考试通过率需要多方面的准备和策略，以下是一些建议：
1. 制定学习计划：制定一个详细的学习计划，包括每天的学习时间、学习
内容和复习计划。
这有助于保持学习的连续性和积极性，确保在考试前有足够的时间准备。
2. 注重词汇积累：英语四六级考试中，词汇量是非常重要的。
建议通过阅读、背单词等方式积累词汇，并注重词汇的搭配和用法。
3. 提高听力水平：听力是英语四六级考试中的重要部分。
建议通过听英语
新闻、看英语电影、听英语歌曲等方式提高听力水平，并注重听力技巧的训练。
4. 加强阅读理解：阅读理解是英语四六级考试中的难点之一。
建议通过阅
读英文原著、英文报纸或杂志等方式提高阅读理解能力，并注重阅读技巧的训练。
5. 练习写作：写作是英语四六级考试中的重要部分。
建议通过练习写作、
背诵范文等方式提高写作水平，并注重写作技巧的训练。
6. 多做模拟题：模拟题是了解考试难度和题型的重要途径。
建议多做模拟题，熟悉考试形式和流程，提高答题速度和准确性。
7. 寻求帮助：如果遇到学习困难或理解不了的问题，可以向老师、同学或
互联网上的资源寻求帮助。
总之，提高英语四六级考试通过率需要制定详细的学习计划，注重词汇积累、提高听力水平、加强阅读理解、练习写作、多做模拟题，并寻求帮助。
英语四级怎么学？阅读复习中常见问题归纳和解答
英语四级阅读复习常见问题归纳和解答1.阅读的复习应该从词汇着手还是从文章着手?阅读的复习有两个起点，第一单词，第二难句。
文章的练习其实还是其次。
许多同学在考试前，总是对于单词和难句不太重视，着急于做题目，但是效果往往不佳。
究其原因，是基本功方面出了问题。
所以，我强调大家从最基本的词汇和难句入手，夯实了基础再去演练真题，学习解题技巧。
2.如何迅速地在接下来不长的时间里大幅度地提高词汇量?单词的记忆是有一定方法，通过这些方法确实可能在短期对单词记忆产生突破性效果。
很多同学还不知道的是，用真题记单词比用词汇书记单词更加有效，也更加科学高效，可以用精读真题文章的方式，逐句攻克生词难词，可以用很短的时间大量提高词汇量。
如果想提高复习效率，选择一本“逐句精解”的真题是不错的方法，目前很多真题已经开始这种解析模式，可以有效代替词汇书，帮助考生记忆单词，巨微英语《四级真题·逐句精解》就是其中之一，而且应该是“逐句精解”的真题中最好最权威的。
3.为什么一篇文章读懂了，但题目就是做不对呢?这个问题比较奇怪，我只能很遗憾的说：“同学，你根本没有读懂文章”。
我们做阅读理解的解题原则叫“本本主义”，所谓正确选项一定是和原文同义表达。
与原文相反或者是文中未提及的都是错误的。
也就是说，你不仅要掌握一定的理解能力，还要掌握“同义替换”能力，和推理判断能力，这需要长期的大量的练习和总结，好好做真题，多多总结才是提高做题技巧的不二法门，另外可以看一些讲阅读技巧的视频课，推荐“零元课”，讲解生动透彻，对掌握解题思路和技巧有一定的帮助。
4.现在四六级的问题总的命题趋势？四六级考试还是以细节题为主，但是能否找到一篇文章或者一段话的主旨也是非常重要的。
四六级阅读就是考两大能力“主题和定位”。
在做任何题型时，如果你感觉茫然，找不到定位信息，你的唯一的救命稻草就是文章或者段落的主题。
所以要提高自己的理解能力，也要不断提高自己的推理判断能力。
广西2024年四六级上半年考试时间一览(含复习技巧)
广西2024年四六级上半年考试时间一览（含复习技巧）广西2024年四六级上半年考试时间（仅供参考，以实际发布为准）四六级笔试时间：6月15-16日四六级口试时间：5月18-19日英语四六级复习要多做模拟题模拟题是备考英语四六级考试的重要手段，它们能够帮助考生巩固所学知识，提高应试能力。
通过做模拟题，考生可以检验自己的学习成果，发现自己的不足之处，并且及时进行弥补。
同时，模拟题还能够让考生熟悉考试的形式和题型，了解自己在考试中可能遇到的问题，从而更好地进行备考。
做模拟题时，建议考生按照考试时间来进行模拟考试。
这样可以更好地适应考试节奏，合理安排时间，避免在考试中因为时间管理不当而失分。
另外，通过模拟考试，考生还能够锻炼自己的心理素质，提高应对压力的能力，避免在考试中因为紧张而犯错。
除了按照考试时间来进行模拟考试外，考生还可以采用其他多种方法来提高做模拟题的效果。
比如：考生可以分析模拟题的出题规律和解题技巧，总结经验和教训，避免在考试中犯同样的错误。
同时，考生还可以利用模拟题进行有针对性的复习，针对自己的薄弱环节进行重点突破，提高自己的学习效率。
03.提高听力和阅读理解能力听力和阅读理解是英语四六级考试中极为重要的部分，也是令众多考生头疼的难点。
不容忽视的是，这两部分在整套试题中所占的分值比例高达约35%，直接影响着考生的成绩。
因此，如何提高听力和阅读理解能力成为了摆在考生们面前的一道难题。
以下是为提高英语四六级考试听力和阅读理解能力而提出的一些备考建议。
首先，每天保持一定的英语听力和口语练习是十分必要的。
收听英语广播、观看英语新闻或者电影等是提高英语听力和口语能力的有效途径。
考生可以选择一些自己感兴趣的英文节目进行收听，这样能够激发学习的兴趣和动力，同时潜移默化地提高听力和口语能力。
此外，还可以利用各种英语学习软件，进行听力练习和口语跟读，逐步提高自己的发音和语感。
其次，多做阅读理解练习题是提高阅读理解能力的有效方法。
四六级阅读理解历年真题解析与讲解
四六级阅读理解历年真题解析与讲解阅读理解是英语四六级考试中的一大重要部分，对于考生来说，掌握解题技巧和做题思路非常重要。
在这篇文章中，我将通过解析和讲解历年真题，帮助考生更好地应对四六级阅读理解题目。
第一篇原文：Growing up, a lot of my free time was spent exploring the woods behind my house or playing sports in my backyard. It was during these hours outdoors that I became comfortable with being alone or "bored". I developed a sense of independence and creativity that I fear many children today may be missing out on.Nowadays, kids are constantly surrounded by technology. Smartphones, tablets, and video games have become their main source of entertainment. While technology certainly has its advantages, it can also hinder children's ability to think independently and creatively.By constantly providing children with entertainment and stimulation, technology eliminates the need for them to come up with their own ideas. When they are constantly occupied with screens, they don't have the chance to let their imagination run wild or to simply be bored and let their minds wander.Boredom may sound like a negative experience, but it actually plays an important role in developing creativity. When children are bored, they are forced to use their imaginations to come up with ways to entertain themselves. They might create a game, build a fort, or invent a new dancemove. These moments of boredom can lead to new discoveries and foster a sense of independence.In addition to promoting creativity, boredom also allows for reflection and self-discovery. When children are left alone with their thoughts, they have the opportunity to think deeply about their interests, goals, and dreams. Without the constant distraction of technology, they can better understand themselves and what truly matters to them.So how can we ensure that children have enough opportunities for boredom and creativity in a world dominated by technology? One solution is to limit their screen time. Setting boundaries and encouraging outdoor play or engaging in creative activities can help children develop their imagination and independence.Parents and educators can also play a crucial role in fostering creativity. By providing children with open-ended toys and materials, they encourage them to think creatively and invent their own games. They can also encourage children to pursue outdoor activities, such as gardening or hiking, which allow for exploration and independent thinking.In conclusion, while technology offers many benefits, it is important to recognize the value of boredom and creativity in a child's development. By limiting screen time and promoting activities that foster independence and imagination, we can help children develop important skills for the future.解析与讲解：本文是一篇议论文，作者通过回忆自己的童年经历，讲述了自己在户外活动中培养了独立性和创造力，随后指出现在的孩子们因为沉迷于技术产品而缺乏独立思考和创造能力。
2014英语四六级阅读理解复习技巧总结
2014英语四六级阅读理解复习技巧总结（来源: 文都教育）2013年英语四六级考试改革将考试中阅读部分调整为张试卷总分值的35%，比重大自不必说，但是我们的考试时间分配给阅读的只有短短40分钟，所以，在答题时，许多考生面临的一个共同问题就是：时间紧迫。
为了让大家能够有效抓住这四十分钟，准确完成阅读部分，文都老师给大家总结了一些小技巧，有助于大家在答题时掌控好时间。
先看题再看文先看题再看文章，带着题目读文章，考生能够在读文时将简单的题目先做出来，这样可以节省更多时间，当简单题全部处理完毕之后，剩下的难题可以再重新回到文章当中去找该问题出现的段落的内容，仔细阅读思考。
先题后文，稍后再文题同步，由简入难一步一步解决。
找出关键词并同义替换阅读一般考的内容都可以总结为两点，一点是直观的：看到什么，解释什么，选择什么；而另外一点则是通过直观看到的内容，进行一个转换之后发现原来这个东西可以用另外一个东西替代。
1、寻找关键词Since the mid-1970s, the enrollment of overseas students has increased at an annual rate of 3.9 percent.由以往的真题总结可知，这道题目的的关键词是句子中出现的两个数据，而前一个数据时时间词，相比较而言3.9%的关键词可能性更大一些，为了节省时间，在考试时，考生就可以围绕3.9%在上下文中展开寻找，一定能够找到你所需要的信息。
2、同义替换A series of books, mostly authored by Americans, warned...这句话的含义是一个系列的书籍都是由美国作者来完成的，警告说……A succession of books, mainly by Americans... Sounded the alarm这是一句跟上一句几乎是一模一样，但是还是有很明显的不同。
四六级阅读推理性问题解题技巧
最牛英语口语培训模式：躺在家里练口语，全程外教一对一，三个月畅谈无阻！洛基英语，免费体验全部在线一对一课程：/ielts/xd.html（报名网址）关于推理性问题（Inference）推理性问题与细节性问题相似，也是对文章具体内容的判断。
但推理不但要求掌握文章所表达的字面含义，还要掌握一定的逻辑判断能力及写作技巧知识，从文章表面推出更深层含义，这部分往往出题分量大，难度大，出错也最多，归根结底还是对文章内容没有做到真正的理解和掌握。
Inference类问题主要包括Significance和Communication Techniques两大类。
1. Significance文字表面往往没有明显反映作者的全部意图，有些含义需要读者从字里行间去体会，靠自己的逻辑推理能力去判断，从上下文的联贯及文中有关部分的暗示去明析作者隐含的意思。
这类问题的命题方式有：(1)The writer implies but not directly states that__________-.(2) It can be inferred from the passage that_________.(3) The author strongly suggests that__________ .(4) It can be concluded from the passage that________.(5) The passage is intended to__________ .(6)The writer indicates that__________ .ExampleNursing at Beth Israel Hospital produces the best patient care possible. If we were to solve the nursing shortage, hospital administration and doctors everywhere would do well to follow Beth Israel's exampleAt Beth Israel each patient is assigned to a primary nurse who visits at length with the patient and constructs a full-scale health ac-count that covers everything from his medical history to his emotion-al state. Then she writes a care plan centered on the patient's illness but which also includes everything else that is necessary.The primary nurse stays with the patient through his hospitalization, keeping track with his progress and seeking further advice from his doctor. If a patient at Beth Israel is not responding to treatment , it is not uncommon for his nurse to proposeanother approach to his doctor. What the doctor at Beth Israel has in the primary nurse is a true colleague.Nursing at Beth Israel also involves a decentralized ( 分散的)nursing administration; every floor, every unit is a self-contained organization. There are nurse managers instead of head nurses,` in addition to their medical duties they do all their own hiring and dismissing, employee advising, and they make salary recommendations. Each unit's nurse decide among themselves who will work what shifts and when.Beth Israel's nurse-in-chief ranks as an equal with other vice presidents of the hospital. She also is a member of the Medical Executive Committee, which in most hospitals includes only doctors.It can be inferred from the passage that__________.A）compared with other hospitals nurses at Beth Israel Hospital are more patient .B)in most hospitals nurses get low salariesC）in most hospitals nurses get low salariesD) compared with other hospitals nurses have to work longer hour at Beth Israel Hospital本题要求考生判断4个选项中哪一个是根据文章可以推断出的结论，要求考生根据文章内容作出合理的推断。
大学英语四六级考试中阅读理解能力提高方法
大学英语四六级考试中阅读理解能力提高方法大学英语四六级考试中,学生阅读理解存在着若干问题,体现在英语语言基本功和英语阅读技巧上.不懈强化此两方面是提高英语阅读理解水平的一大关键.大学英语四六级考试中阅读理解能力提高方法筑稳基础，重视词汇不常用的含义英语四六级考查词汇不是像高考一样直接出现词汇或语法的单项选择题，而是把词汇放到阅读理解当中去考查，这样一来，考查的难度就增加了，考生单认识这个单词还不足以理解整篇文章。
英语四六级考试的大纲词汇数量还是比较多的，考生如果没有完全掌握这些大纲词汇，那么考试的时候在阅读部分势必要感到很吃力，但是，通常考生把大纲词汇过滤一遍以后心里都会有一个大概的印象，可是考试的时候再遇到这些单词，按它们常用的词义来翻译似乎又是解释不通的，之所以会这样是因为许多常用词在特定文章语境中使用的可能是我们并不常见的含义，如果考生在复习词汇时没有注意这些不常用含义，在考试时遇到了就很容易造成理解错误而选错答案。
合理培养做题习惯，避免浪费时间四六级考试时，很多考生都会觉得时间紧迫，一不小心就答不完题，这其中很大一部分原因是在我们自身的，比如，有些考生在阅读时喜欢逐字逐句的翻译，这样虽然准确度较高，但是会浪费大量时间，最终导致考生得不偿失;还有一些考生在阅读时碰到一时不理解的句子就容易反复琢磨，重复阅读，其实这样并没有必要，一句话理解不清楚不会影响我们对整个文章的理解，做阅读只要抓住文章主要内容和每一题对应的文中关键句的含义就足够了。
扩展知识面，了解热点信息近几年各种各样的考试都越来越喜欢紧跟时政，考查书本以外的很多知识，英语四六级也不例外。
在近几年的英语四六级考试中就曾出现过节约能源、经济危机、社交网站等紧跟时政热点的话题。
所以这就要求我们的考生在复习时目光不能仅仅集中在英语练习题上，还要额外了解一点社会方方面面的知识，扩展自己的知识面才能更加轻松应对一路改革的英语四六级。
以上是为大家总结的英语阅读理解高分突破技巧，希望同学们在接下来的复习中可以加以运用，考试在即，各位同学要继续努力备战，争取顺利过关!。
大学英语四级考试高分技巧归纳
大学英语四级考试高分技巧归纳一年两次的高校英语四六级考试好像已经成了各高校同学的常规考试，而每次考完却又都仰天长啸寄盼望于下一次的“考神附体”。
下面是我为大家整理的关于高校英语四级考试高分技巧，盼望对您有所关心!英语四级考试高分攻略整理一、听力1.短对话：在短对话之前会有很久的Direction，这段时间大家有没有好好利用呢?可以在这段“听之无味”的话blabla之际，首先扫瞄一遍十个短对话的选项，大致推断一下对话的内容，适当地排解一些不行能的选项，这样在对话开头的时候大家也能更好地进入对话情境。
2.长对话：相比较而言，长对话扫瞄题目的时间就相对紧急一些，但是大家还是要抓紧时间看选项，必要时候划出关键词或者推断该题可能的问题。
假如该题全部选项都是数字大家在听得时候就该动笔多记记关键信息啦，好记性不如烂笔头嘛。
另外在听的过程中要留意But，First，Because等重要的连接词以及most等强调的词噢!3.短文理解：这部分的考试策略同长对话比较相像，但是没有了男女之间的对话，加之文章主题可能是经济医疗等专业领域的问题，短文理解这块可能会略显枯燥，这时候大家肯定要坚持住!抓紧一切时间扫瞄选项!努力听懂每一句话，特殊是要理解开头和结尾段，有可能关键信息就在这里面哦。
4.短文听写：这是四六级题型改革的一块，与之前的听写句子相比难度相对降低了，但是也不能掉以轻心呐。
短文会读三遍，第一遍可以大致记一下熟识的单词，其次遍慢速的时候尽量全部填写出来，最终一遍是查漏补缺的最终机会，肯定要留意时态、单复数、大小写等等，千万不要失分在详情上!假如单词不会拼，那就努力记住单词发音打开你的脑洞吧。
听力是考试最不确定的环节，由于你看不到文字，只能靠自己的耳朵来听，这时肯定要克服你的紧急心情，集中留意力，进入旁若无人之境!二、阅读1.选词填空：信任这种类型的题目大家在高中阶段应当有所接触，在此就不赘述了，主要方法是将所给单词分为名词、动词、形容词、副词四类，在通读文章时再依据语法或者上下文确定所填单词。
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英语四六级阅读技巧
英语四六级阅读技巧
理解短文内容本末倒置，不知何为主，何为次，应该抓住哪些内容，哪些内容与解题有关。
我们知道，每篇短文从结构思路的角度
看大都相仿。
阅读理解中85%的题目以短文主题及要点为命题标的，只有15%
的试题问及细节，其中又有相当一部分试题是词汇语义方面的试题。
而我们在六级考前强化班上发现，相当多的考生在阅读时比较偏重
细节及个别词句的理解而对短文的主题及支持主题的要点却反而比
较模糊，这种“见树不见林”的阅读习惯大大影响了考生的阅读理
解深度和答题正确率，最后往往拣的是“芝麻”，丢的是“西瓜”。
所以，为了获取阅读高分，考生务必改变这样的阅读习惯。
不熟悉解题思路。
在六级考前强化班上，我们还发现，考生在阅读短文后的解题过程也缺乏清晰和科学的思路，往往凭印象盲目猜题。
对于六级考试这样较高难层次的阅读理解考试，仍沿用高考或
四级时的解题习惯已经难以招架。
针对六级阅读我们提供这样的解
题思路：
抓主题→归纳要点→理清文章结构层次→阅读题干→根据题干关键词确定答案所在短文部位→从排除干扰项入手→确定最终答案→
回到短文、对照题干验证。
另外，考生在考前的阅读准备过程中，还应重点注意加强以下几个方面的训练：
1蓖乜泶驶恪⑹煜び锓ǎ
2弊⒁庥锲层次上阅读理解能力的提高。
包括归纳短文主题，理
清上下文逻辑关系，通过概括得出结论，理解比喻、反语的意义，
判断作者的语气、态度，预测上下文等综合能力。
不同类型文章的阅读理解技巧
不同体裁的短文有其不同的段落组织方式和脉络层次，也就有不同的阅读理解方式，了解短文的不同体裁及其相应的.文章脉络结构，有利于考生对短文进行意流层次的分析从而加深对短文的理解，并
能最大限度地读懂较难的文章。
六级考试的阅读理解部分一般只有
说明文和论述文两种较难的文体。
说明文
说明文多见于人文、自然等科普读物，常通过定义、比较、对照等写作手法对事物的性状、特征、演变、结果或其相互之间的关系
进行解释或揭示。
说明文的第一句通常为主题句，开宗明义、点明全文要说明的对象，如上所述，说明文的行文方式有其特点，即主要有比较、对照
和分类几种格式，每篇短文以一种为主，有时几种兼用。
阅读说明文要抓住文章的主题，弄清短文的段落组织方式与行文格式，同时还要把握各层次(或自然段)的要点及其与短文主题的内
在关系。
论述文
论述文是所有文体中比较难理解的一种，主要因为这类文章往往渗透着作者的个人观点和态度，观点和事实相互混杂，读者难以分辨。
作者的观点态度有时通过旗帜鲜明的论点明述，有时则通过论证或驳论暗示，理解后一类论述文比前一类更难，因为这一类短文往
往层次交叠，思路错综。
阅读论述文要从该文体的写作和结构特点入手，注意以下四个方面：
1、抓住短文的论点，论据并明确作者用以论证的是归纳、类推
还是演绎；
2、论述文通常立中有驳、驳中有立，阅读中要特别注意其中的
反驳内容；
3、抓住论证中表示因果(because，asaresult，therefore等)、递进(moreover，inaddition等)和转折(but，however等)的意流转
换信号词；
4、注意作者使用的表达自己赞同、反对等感情色彩的形容词、
副词或句型。
预测能力与难文
碰到难读的短文，首先要确立自信，冷静地读下去，要充分利用短文中上下句的互释作用，不必为个别晦涩的难词、难句或概念所
束缚，可通过对上下文(特别是下文)的理解来领悟个别难词、难句
的大意从而获得对有关概念的理解。
同时要充分运用阅读理解的微
技能和意流层次分析等技巧，在阅读中积极预测、及时归纳、分析
层次、各个击破。
其次，了解难文的类型，也有助于我们对症下药攻克难关，短文难读不外乎以下几种原因：
2倍涛牡幕疤馍婕氨冉闲樾的人文科学，读来费解；
3倍涛牡奶宀媒夏眩结构错综，层次复杂；
4倍涛闹卸辔结构复杂的长句，理不清句子基本结构；
5倍涛闹杏行矶嗌僻词和成语，等等。
六级考试中阅读时一定要善于在理解已知信息的基础上对随之可能出现的信息进行积极预测。
预测时，应学会借助主题句、关联词
语等篇章信息来提高预测的准确性。
如，有一篇短文以这样一句开头：
Manypeoplebelievetheglarefromsnowcausessnowblindness.Yet …这里根据表示转折的关联词Yet，预测到下面可能出现的是主题句，又必然要否定本句中许多人的观点，即snowblindness(雪盲)
可能由glarefromsnow以外的其它原因引起。
原文紧接着的是：Yet，darkglassesornot，theyfindthemselvessufferingfromheadachesandwateringeyes，andevensnowblindness，
whenexposedtoseveralhoursof“snowlight”.
据此主题，我们可以比较有把握地预测到下文将着墨于引起“雪盲”的真正原因，原文如下：
TheUnitedStatesArmyhasnowdeterminedthatglarefromsnowdoes notcausesnowblindnessintroopsinasnow-
coveredcountry.Rather,aman’seyesfrequentlyfindnothingtofoc usoninabroadexpanseofbarrensnow-
coveredterrain.Sohisgazecontinuallyshiftsandjumpsbackandfor thovertheentirelandscapeinsearchofsomethingtolookat.Finding nothinghourafterhour，theeyesneverstopsearchingandtheeyeballsbecomesoreandtheeyem usclesache.Natureoffsetsthisirritationbyproducingmoreandmor efluidwhichcoverstheeyeball.Thefluidcoverstheeyeballinincre asingquantityuntilvisionblurs，thenisobscured，andtheresultistotal，eventhoughtemporary，snowblindness.
［专家点拨］预测不一定总是正确，它需要在继续阅读中予以肯定、否定或修正。
上例中下文的内容与预测相近，表示理解过程正确。
如预测与下文不一致，则有两种可能：①对前面内容的理解有
偏差；②据以预测的那部分语言信息可能有多种不同理解，因而可
据以作出多种不同的预测。
无论是哪一种情况，都有必要重新审阅
前文，或纠正理解偏差、或领悟其中特殊含义，调整理解思路。
预测有顺向预测和逆向预测两种，如上例。
所谓逆向预测，实为预测的一种特殊形式，应用于已知下文要推知上文的场合。