《ERP沙盘模拟》课程实训评价方案 - 视觉传达设计专业
ERP沙盘模拟实训总结（通用9篇）
ERP沙盘模拟实训总结ERP沙盘模拟实训总结（通用9篇）总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此我们要做好回顾，写好总结。
总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的ERP沙盘模拟实训总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
ERP沙盘模拟实训总结篇1一、实训目的及意义ERP沙盘模拟训练是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练课程。
受训学生被分成若干个团队，每个团队由若干个学生组成，每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、采购总监等。
每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事4-6个会计年度的经营活动。
通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学员在游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。
在短短两天的训练中，学员将遇到企业经营中常出现的各种典型问题，他们必须一同发现机遇，分析问题，制定决策，保证公司成功及不断成长。
二、实训过程为期2天的erp沙盘模拟训练结束了，每组的成绩也都出来了，我们U8小组拿到了第五名的成绩，虽然做的不是很好，但我们挺过了即将破产的艰难时期，在第六年的第一季度还清的长期贷款，渡过了生死关。
我们天翔集团的五位成员充分合作，各尽所能，合力完成了艰辛的为期6年的经营任务，体会到了企业经营中的复杂与艰辛。
第一天实训只是熟悉一下操作过程，第二天我们就开始了正式的比赛。
在第一季度，我们首先借了1204万的长期贷款，这一步走的并不合理，因为在第六年第一季度就要还清贷款，压力很大，但这也保证了我们前期的投入有足够的资金，我们租了一个大厂房，每年租金50万，然后建立了4条自动生产线，2条生产P1，2条生P2，总共花费600万。
原材料买了5个R1，5个R2，5个R3，花费150万，在第一年第四季度开始生产P1产品，我们第一年就生产产品的目的是为下一年做更多订单做准备。
ERP沙盘模拟实训总结报告（精选10篇）
ERP沙盘模拟实训总结报告（精选10篇）ERP沙盘模拟实训总结报告（精选10篇）企业沙盘模拟是一种新兴培训方式，就是模拟整个企业的运作过程（从生产到销售的各个环节），其中涉及企业决策，营销，财务等各方面知识，能提升中高层的管理能力，小编今天为大家带来ERP沙盘模拟实训总结报告，一起来看看吧！ERP沙盘模拟实训总结报告篇1实训过程：1、组织准备工作组织准备工作是ERP沙盘模拟的首要环节。
主要内容包括分组和职能定位。
我所在A组共八名成员，分别担任CEO、营销总监、生产总监、采购与物流总监、现金会计、财务会计等主要角色。
我在小组中主要负责与生产相关的工作。
我们将在未来模拟经营的六年中与其他七组展开激烈竞争。
2、了解企业基本情况对企业经营者来说，接手一个企业时，需要对企业有一个基本的了解，包括股东期望、企业目前的财务状况、市场占有率、产品、生产设施、盈利能力等。
在这个环节，我们最主要的任务是学习使用和填写财务报表（资产负责表和利润表）。
3、学习市场规则与企业运营规则企业在一个开放的市场环境中生存，企业之间的竞争需要遵循一定的规则。
综合市场竞争及企业运营所涉及的方面，需要注意八个主要问题，即市场划分与市场准入；销售会议与订单争取；厂房购买、出售与租赁；生产线购买、转产与维修、出售；产品生产；原材料采购；产品研发与ISO认证；融资贷款与贴现。
实践是检验真理的唯一标准，初期我们对于规则的运用很不熟练，随着模拟的推进逐渐上手。
在本次模拟中，我们因为不熟悉规则出过一些差错，最严重的是在第五年年末，没有按照规则购买小厂房，待第六年年初才发现，只有年末才能进行厂房的租赁与购买，直接导致第六年不能增加新的生产线，严重影响生产和按订单交货。
4、起始年经营模拟ERP沙盘模拟不是从创建企业开始，而是接手一个已经开始运营的企业。
根据从基本情况的描述中获得了企业运营的基本信息，把报表中枯燥的数字活生生的再现到沙盘上，让我们进一步了解企业的情况，适应规则，为后续的模拟做好铺垫。
erp沙盘模拟实训报告范文5篇_erp沙盘模拟实验报告
erp沙盘模拟实训报告范文5篇erp沙盘模拟实训报告范文5篇_erp沙盘模拟实验报告ERP模拟沙盘是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP(企业资源计划系统)，设计的角色体验的实验平台。
小编精选了erp沙盘模拟实训报告范文5篇，一起来看看吧。
erp实训心得体会erp调研报告范文erp沙盘模拟心得5篇erp软件实训心得erp沙盘模拟实训报告1对于这次的实习，ERP系统给我的不只是一个企业的应用及实施的过程及基本技能，我认为更重要的是让我知道了，自己在以后的生活和工作中所要注意的的方向，并学以致用!团队介绍本次实习，主要是以分组来完成，因为ERP本身就是一个团队运营的结果，ERP沙盘模拟实训报告。
但是，分组的数目也不宜过多。
在我们一组主要有十五个人组成，包括：CEO：____采购总监：____采购总监助理：____、____运营总监：____运营总监助理：____、____营销总监：____营销总监助理：____、____财务总监:____财务总监助理：____、____间谍：____、____而我主要担任的职务主要是间谍工作，但是在工作期间，间谍的职务让我感觉到和营销总监的接触颇多，当然也可以说是一个营销助理。
对于营销总监的主要职务来说，主要负责市场调研、了解市场前景、分析市场所需产品及市场走势、选购订单和投取广告费的多少，并保证和争取市场老大的位置，从而保证企业的经营形成良性的循环。
在实习过程中，想要在有限的时间内达到预期的目标，我发现一个或者两个人得努力是远远不够的，他需要每个人得协作取得的!营销总监在企业运作过程中也并不是独有的一支花，不管在现实状态下，还是在模拟的进行时，只有百花齐放才能达到众人署目的效果，并以此达到预期效果!所以，营销总监在自己责任同时还要与运营总监保持接触，以保证运营总监在管理生产、成品研发、拓展人际关系及培训等顺利进行;还要与采购总监保持密切沟通，以确保采购总监对原料的采购、支出的预算、订单顺利进行;还要与生产总监信息透明化，从而使企业产品生产、预算生产能力、提取订单顺利进行;还有营销总监对于营销战略的好坏，将直接影响财务总监的支出的好坏!其实，在ERP系统实习中，其他总监都有自己的角色和工作方向，唯有不同是本组中的CEO，他的责任集聚了其他总监的全部决策权，一旦决策失误，则导致六年的经营将成为泡面，这可算是一方面;还有一点是，他还要使本组人全部融入工作中去，以此协调彼此的工作顺利进行!当然，各总监都有自的角色和指责，但是我们从没忘记相互的依靠，彼此的协调，因为我没有忘记一个企业的成功，团队是最为重要一个因素!在ERP沙盘模拟实训中，我们本组成员把团结看的比较中，我们各自发挥各自优势，一心一意求得稳步发展，保证稳打、稳扎、稳拿的心态认真面对，切实履行好自己的职责。
(完整版)ERP沙盘模拟实训教案
第一章沙盘介绍与运行规则介绍1。
教学要求（1) 介绍沙盘起源、意义;(2) 了解课程结构，掌握基本运作规则。
（3) 掌握企业不同岗位职责.2。
教学内容(1）通过Flash讲述沙盘起源，引出沙盘课程所达到的目的,让学生快速融入课堂；（2) 简单介绍课程结构;（3) 给学生10分钟选出各组CEO（采取推举\竞聘），并确定出公司名称、产品和广告语;（4） CEO（从A到F）就职演说，带领大家一起喊出公司口号，公司成立,确定岗位，CEO亲自上前领取胸牌给团队成员挂牌上岗;（5) 详细讲解岗位职责（6）将企业资源、企业组织、企业的外部环境等企业基本元素清晰、直观地展现在一个沙盘和教室之中；引导学生进行初始盘面设置。
第二章教学年示范1.教学要求（1) 说明沙盘教具使用方法；(2) 明确企业期初状态设定；2.教学内容(1）展示教具实物边解释教具用途；（2）讲解沙盘规则(3) 各岗位填写操作中表格（4) 讲解物理沙盘操作（5) 播放电子沙盘演示第三章企业运作(8年）1.教学要求（1) 根据电子沙盘经营分析进行点评（市场占有率、利润率、广告分析、岗位分析）（2) 使学生掌握企业利润增加的“关键"问题；如何评价企业经营的“好与坏”；经营战略的解析、产品市场细分、定位；产品生命周期管理的意义;市场费用效益分析的作用2.教学内容(1）各公司CEO带领成员进行1-2年的电子沙盘并进行物理沙盘的摆放，在经营的同时且规范填写相应的表格。
（2) 第2年沙盘结束后,讲师对学生两年电子沙盘的讲评。
（3) 学生进入第3—8年实训(4）各组派出CEO发言总结（共六人每人限时2分钟，内容为结合自己的工作岗位讲出在沙盘活动中是否做到位及在沙盘中的感受）(5) 每年沙盘结束讲师作点评，点评内容如下：第一年企业经营本质1．从高层管理者的角度了解企业资源运营状况，建立企业运营的战略策略，并寻求最佳的利润机会;更有效地区分业务的优先安排，降低运营成本；2。
ERP沙盘课程设计实验报告
ERP沙盘课程设计实验报告一、教学目标本课程旨在通过ERP沙盘课程设计实验，使学生掌握ERP系统的基本概念、原理和操作方法，培养学生运用ERP系统进行企业资源规划的能力，提高学生在实际工作中运用ERP系统的综合素质。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解ERP系统的发展历程、基本概念和核心思想。
（2）掌握ERP系统的主要模块及其功能。
（3）熟悉ERP系统的实施过程和注意事项。
2.技能目标：（1）能够熟练操作ERP沙盘，进行企业资源规划。
（2）能够根据企业实际情况，制定合适的ERP系统实施策略。
（3）能够对ERP系统实施过程中遇到的问题进行分析和解决。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对ERP系统的兴趣，提高学生学习的积极性。
（2）培养学生团队协作精神，提高学生实际工作中的沟通能力。
（3）培养学生责任感和使命感，使学生在实际工作中能够严格遵循ERP系统的操作规范。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括ERP系统的基本概念、原理、主要模块、实施过程和注意事项。
具体安排如下：1.第一章：ERP系统概述（1）ERP系统的发展历程。
（2）ERP系统的基本概念和核心思想。
2.第二章：ERP系统的主要模块（1）财务管理模块。
（2）生产管理模块。
（3）物流管理模块。
（4）人力资源管理模块。
3.第三章：ERP系统的实施过程（1）ERP系统实施的前期准备。
（2）ERP系统实施的具体步骤。
（3）ERP系统实施的注意事项。
4.第四章：ERP系统应用案例分析（1）案例介绍。
（2）案例分析。
（3）案例总结。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法、实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：用于讲解ERP系统的基本概念、原理、主要模块和实施过程。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解ERP系统的应用和实施。
3.实验法：通过ERP沙盘实验，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
四、教学资源1.教材：选用权威、实用的ERP教材作为主要教学资源。
erp沙盘模拟实验结果及分析
erp沙盘模拟实验结果及分析【正文】ERP沙盘模拟实验结果及分析近年来，随着信息技术的迅速发展和企业管理理念的不断更新，ERP（企业资源计划）系统逐渐得到企业的广泛应用。
为了更好地了解和分析ERP系统的实际应用效果，沙盘模拟实验成为了一种有效的方法。
本文将根据进行的ERP沙盘模拟实验，对其结果进行准确分析和解读。
1. 实验背景实验以某大型制造企业为背景，通过真实数据构建一个虚拟的企业模型，模拟企业内部各项业务流程的运作。
该实验旨在通过对企业内部流程的模拟，评估ERP系统在提高企业信息整合和运营效率方面的作用，并为企业提供实际应用中可能遇到的问题和解决方案。
2. 实验结果通过ERP沙盘模拟实验，得到了以下几个重要的结果：2.1 信息整合实验结果显示，ERP系统在企业内部信息整合方面起到了积极的作用。
不同部门和职能间的数据传递和共享效率得到了明显的提升，避免了信息孤岛的问题。
同时，ERP系统的数据分析和报表功能也使企业管理者更加便捷地获取和分析信息，从而为决策提供了更为准确的依据。
2.2 运营效率ERP系统在提高企业运营效率方面发挥了关键作用。
通过模拟实验，我们发现ERP系统优化了生产计划和物流配送系统，从而减少了等待时间和废品率。
此外，ERP系统的实时数据监控功能还为企业管理者提供了更好的生产过程管控手段，使得企业能够更加快速、高效地响应市场需求变化。
2.3 人力资源管理企业的核心竞争力源自于人力资源的优化管理。
ERP系统在人力资源管理方面的应用进一步强化了人力资源的绩效评估、员工培训以及薪酬管理等方面的能力。
通过模拟实验，我们发现ERP系统的应用有效提高了企业员工的生产效率和工作满意度，对于企业的长期稳定发展具有重要意义。
3. 结果分析通过对ERP沙盘模拟实验结果的分析，我们可以得出以下结论：3.1 成功因素模拟实验结果表明，ERP系统的成功应用与以下因素密切相关：合理的系统设计、完善的数据录入与管理、有效的培训和培养计划等。
erp沙盘模拟实训报告
erp沙盘模拟实训报告近年来，随着企业数字化转型的步伐不断加快，企业资源计划（ERP）软件已经逐渐成为了企业管理的重要工具。
针对这一趋势，许多学校和培训机构开始将ERP实训纳入到课程设置中，以培养更多的ERP实施人才。
其中，ERP沙盘模拟实训被越来越多的机构所采用，具有一定的优势。
本人在某机构参加了一次ERP沙盘模拟实训，得到了很大的收获。
以下将从实训目的、实训内容、实训效果三个方面进行介绍。
一、实训目的该机构开展ERP沙盘模拟实训的主要目的是为了强化学员对ERP系统的理解和应用能力。
通过现实场景的模拟运营，学员可以更好地了解ERP系统在企业管理中的应用，以及如何应对不同的业务场景。
同时，该实训还针对实际企业中存在的管理问题，向学员介绍了如何通过ERP系统来提高管理效率和优化业务流程。
二、实训内容该实训的主要内容包括了ERP基础知识、销售订单管理、采购管理、库存管理、生产管理等模块。
其中，最具代表性的是销售订单管理和采购管理部分。
在销售订单管理部分，我们通过对销售情况的预测和订单的生成，了解了ERP系统如何协助企业管理客户开发和销售业务；在采购管理部分，我们了解到如何通过ERP系统掌握库存情况和供应商的情况，从而实现物资采购的自动化和规范化。
另外，该实训还采用了多个实际案例进行模拟，使得学员可以更好地理解ERP系统在实际应用中的价值和对业务流程的支持。
三、实训效果通过该实训，我深刻认识到ERP系统在企业管理中的应用和价值，以及如何应对不同的业务场景。
同时，我还掌握了如何通过ERP系统提高企业管理效率的方法，了解到了不同业务模块之间的协作和配合关系。
通过个人实践操作，我更加了解了ERP系统的各种功能和运行流程，同时在实践操作中培养了团队协作能力。
在管理方面，我学习了ERP系统的管理方式和规范，以及如何解决在管理方面的主要问题。
总的来说，ERP沙盘模拟实训是一种非常有效的培养ERP实施能力的方法。
在未来的企业管理中，我将充分发挥所学的知识和技能，为企业的发展贡献力量。
沙盘实训考核方案
ERP沙盘实训考核方案一、ERP沙盘课程教学改革的意义ERP沙盘课程是新开设的一门实训课程，沙盘模拟教学已经陆续被各大高等院校接受并引进，其独特的教学形式独树一帜。
逼真、全面地展现了管理流程和理念，同时具备了高度的趣味性和竞争性。
教学中以实物沙盘和电子沙盘结合在一起。
有利于学生掌握传统的实物沙盘规则。
也将让学生掌握电子沙盘的规则。
实物沙盘经营不失为最合适教学的一种方式，电子沙盘更为适合于比赛。
二、ERP沙盘课程考核的步骤ERP沙盘课程考核步骤分为三步：第一步：考核手工沙盘的操作；考核方法如下：1．考核学生对手工沙盘自己演练角色的理解及操作能力。
2．考核学生对手工沙盘规则的理解。
3．考核学生对手工沙盘报表的制作能力。
4．考核学生对市场的理解及产品组合设计能力第二步：考核电子沙盘的操作1．考核学生对电子沙盘自己演练角色的理解及操作能力。
2．考核学生对电子沙盘规则的理解。
3．考核学生对电子沙盘报表的制作能力。
4．考核学生对市场的理解及产品组合设计能力。
5．考核广告投放及生存竞争能力。
第三步：手工沙盘及电子沙盘的总结手工沙盘通过比赛结束后，将会评选出手工沙盘的最佳角色，评选一个最佳CEO（总经理），一个最佳CFO（财务总监），一个最佳CTO（生产总监），一个最佳COO（营销总监）。
一个最佳CLO（供应总监）。
并给予奖励。
电子沙盘通过比赛结束后。
将会评选出手工沙盘的最佳角色，评选一个最佳CEO（总经理），一个最佳CFO（财务总监），一个最佳CTO（生产总监），一个最佳COO（营销总监）。
一个最佳CLO（供应总监）。
并给予奖励。
一周课程结束后，最终评选出冠军组，亚军组，季军组。
并给予相应的奖励。
学生通过一周的实训，要求用纸质稿写出对沙盘课程的理解及感想。
每位学生的沙盘总结不少于1000字。
三、成绩评定的组成沙盘实训成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等。
第一部分手工沙盘的考核占总分的30%，第二部分电子沙盘的考核占总分的30%，第三部分沙盘总结的成绩占总分的40%。
ERP沙盘模拟实训
ERP沙盘模拟实训ERP沙盘模拟实训（通⽤8篇） ERP是Enterprise Resource Planning(企业资源计划)的简称，是上个世纪90年代美国⼀家IT公司根据当时计算机信息、IT 技术发展及企业对供应链管理的需求，预测在今后信息时代企业管理信息系统的发展趋势和即将发⽣变⾰，⽽提出了这个概念。
以下是⼩编为⼤家整理的ERP沙盘模拟实训，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
ERP沙盘模拟实训篇1 1.ERP沙盘模拟实训的简介 ERP沙盘模拟课程是把模拟企业作为课程主体，通过构建仿真企业环境，模拟真实企业的⽣产经营活动，把企业运营的关键环节——战略规划、资⾦筹集、市场营销、产品研发、⽣产组织、物资采购、设备投资与改造、会计核算与财务管理等部分设计为该实训课程的主体内容，把企业运营所处的内外部环境抽象为⼀系列的规则，由受训者组成若⼲个相互竞争的管理团队，扮演着不同的⾓⾊，共同⾯对变化的市场竞争环境，参与到企业模拟运营的全过程之中。
最后由教师对学⽣的经营活动进⾏总结和点评。
2.ERP沙盘模拟实训课程的特点 2.1 教学模式新颖 传统的教学⽅式往往是以教师的讲授为主，以学⽣的记忆为主。
《ERP沙盘模拟》课程使原来的学⽣被动接受变成了主动参与，“学⽣学为主，⽼师教为辅”是沙盘模拟实践课程的基本思路。
课程采⽤的则是具有竞赛性的教学模式，另外通过分组实验⽅式，学⽣在实物沙盘和电⼦沙盘实验中随机分组，培养学⽣的团队合作和沟通能⼒。
教师在教学中更多的是“指导”，⽽不是“参与”或“教导”，尽量做到不⼲扰学⽣思路，充分发挥学⽣⾃主分析、解决问题的能⼒。
2.2 ⾓⾊扮演、实际参与 ERP沙盘模拟实训是对企业运作过程的实训。
主要涉及财务管理、供应链管理、⽣产制造管理、⼈⼒资源管理等，这些管理功能是通过不同的岗位来完成。
因此在实训过程中先按要求组成模拟公司，然后分为不同的部门，每个同学在⾃⼰所在的部门担任相应的⾓⾊，根据所给⾓⾊赋予的权限与职责完成岗位任务。
关于erp沙盘模拟的实训报告
关于erp沙盘模拟的实训报告erp沙盘模拟的实训报告篇1针对于我们工商企业管理这个专业，需要进行沙盘模拟实训，学校为此新建了一个沙盘实训室供学生使用。
所以在短短的一周时间里，我们需要模拟整个公司经营6年的流程，这将是对我们的一种训练、培养。
因此，我们所有的人对这次实训都有兴趣，而且都很珍惜这次试训的机会。
从开始的陌生，到经过老师耐心的指导，便对一个公司的整体经营情况有了一个大致了解。
在这次是实训中，老师把我们分成八组，每组有六个人，在每组中每个人都有各自的职位，而我被分到第七组，CEO是潘晓宇;财务总监是我;生产总监实马国权;营销总监是张婷婷;采购总监是杨楠;财务总监助理是咸婷婷。
老师说现在我们不是同学关系，而是同事关系，是一个新组建的团队。
第一天上午老师是先给我们讲解了沙盘的规则以及一些操作，和熟悉了电脑操作的流程，还特别地给每个组的营销人员进行了简单的培训，老师教我们在做营销策划的时候一定要看好市场的需求、还要作好市场的开拓，尤其要作好整个一年的计划。
在熟悉了每个职位应该做的事情之后，我们组很积极的展开了我们的讨论，规划了我们前两年经营策略，构建长远的企业经营战略思维模式。
原本以为企业战略仅仅是一个企业的领导者制定的企业发展方向。
而通过这次的实训，让我懂得一个企业的经营战略以及其战略思维是应该建立在全体组织成员的意识和行动上的，就是要从整体上来思考问题，而不仅仅是只考虑自身部门的问题。
另外，一个企业建立企业的战略是一个相当重要的问题，是要有远见要对企业的未来有规划，不可只看当期的发展，要对企业持续发展和长期利益进行深刻的考虑，否则是很容易导致难以经营甚至破产。
以下是我们组的六年经营状况：在第一年我们就进行了区域市场的开拓和iso9000的资格体系的认证，争取在第一时间内进入市场并占取p1或p3的市场份额。
我们建立了两条生产线，购买厂房，在经营的第一年我们投入了5m的广告费，最终所有者权益是47，这应该是一个很好的开头。
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《广告策划》课程实训评价方案
一、实训评价方案设计
广告策划课程是艺术设计专业学科中的一门重要课程, 具有很强的实用性.它是对视觉
专业其它各门课程的融会贯通, 以达到综合性地运用的目的. 通过本课程的学习,对广告策
划的原理、技巧、程序与具体运作应有全面而深刻的了解, 并能熟练地结合企业广告活动进
行广告策划的实施性工作。在教师指导下，学生对实际生产项目进行调查，研究，开发，制
作。教师只有真正采用了多元化的教学评价，使评价灵活化，因材施评，因时施评，因地施
评，定性评价与定量评价相结合，教师评价与行业专家评价相结合，才能让评价发挥出树立
自信和激励的力量促进学生的成长，才能真正领会市场运营规律，真正实现应用型人才的培
养。评价方案如下：
本课程总学时 96 学时，理论授课 44学时（含多媒体），实践52学时。周学时16学
时 ，共6周。
1、课程自学内容及学时：自学时间个人把握。
2、利用现代化教学手段内容及学时：多媒体教学44学时。
3、对学生能力培养的要求：课内教学体现边教边练的原则，培养学生实际动手能力和
操作技能；教师面对面辅导，讲授与操作结合。安排相关的课程作业练习，及时消化、掌握，
引导学生逐渐熟悉设计技巧。
二、评价体系
实训成绩（100分）=校内教师评价成绩50%＋校外专家评价成绩50%
总成绩（100分）=实训成绩70%+实训出勤占30%
三、评价标准
1、校内教师评价标准
分数段
90-100 80-90 70-80 60-70 60以下
在思考问题和制定计划时更具战略眼光；收集并分析初级和二级调查数据；计思考问题和制定计划时运用敏锐的眼光策划战略，有基本上能计算并衡量广告策划原理和过程基本清楚合理，有一定的连贯性。每一步都有秩序的进行，广告策划原理基本清楚合理，有一定的连贯性。但广告策略平淡离广告策划原
理，思考问题和
团队合作差，自
我表达不清楚，
算并衡量各种行动方案的潜力；在创造性地解决问题的过程中与团队合作；运用数据进行翔实的、自信的、令人信服的表述。 各种行动方案的潜力，团队合作良好，清晰简明地表达自己及自己的观点。 便与后期写作文本。策划内容基本符合企业主的要求。 无创。 也没有说服他人
自己观点的作
业。
2、校外专家评价标准
评价项目 量化分值（100）分 实际分值
设计现实性 30
设计创造性 20
设计深度与广度 10
设计综合性 20
设计表现性 10
设计实施性 10
评分结果
成绩： 专家签名：