寂寞的老树答案
《城堡旁的老树》中考现代文阅读练习及答案(2020年浙江省宁波市中考题)
《城堡旁的老树》中考现代文阅读练习及答案（2020年浙江省宁波市中考题）（二）文学类文本阅读（17分）请你阅读《城堡旁的老树》，完成6-9题。
城堡旁的老树[意大利]马西米利亚诺·弗雷扎托…………………………………【阅读提示】寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。
马西米利亚诺·弗雷扎托的《城堡旁的老树》是一则意味深长的寓言。
阅读时，需要我们从有趣的情节中抽丝剥茧，细细咀嚼有趣的语言，找到隐藏在故事中的智慧。
…………………………………很久以前，有一座小山丘，微风轻轻拂过山头。
山头有一棵老树，还有一座破旧不堪的城堡。
没有人知道，他们已经存在多久了。
城堡里蔓延着无尽的回忆，老树就坐在那里，微笑着俯瞰山下的世界。
一天，一只老鼠颤巍巍地跑到树下，“嗖”地躲进老树浓密的树根间。
紧接着，一只老鹰扇动着巨大的翅膀掠过树顶。
老鼠得救了。
这时他发现，树根下有什么金灿灿的东西。
“好美的王冠啊！”老鼠心想，“是我的了。
”许多年后，老鼠又回来了。
这时的他，已经成了鼠王。
他对老树说：“我现在是国王了，你所在的这片土地是属于我的。
我喜欢这儿，我要在这里重建一座城堡！”老树沉默不语。
鼠王兴高采烈，开始建造他的城堡。
没过多久，雄伟坚固的城堡建成。
城上旗帜飘扬，城下卫兵重重。
鼠王威风凛凛，再也不似当年那般胆小柔弱。
可是他不知道，这片土地也曾被另一位国王占领过。
有一天，蟾蜍国王骑着他的坐骑，来到这座宏伟的城堡下。
他对着鼠王愤怒地喊道：“你是哪里来的强盗？竞敢践踏我的土地！赶快离开这里，否则我就向你宣战！”鼠王站在高高的城墙上大吼：“我现在谁都不怕。
别说是你，就是老鹰来了，我也不怕！”于是，老鼠国和蟾蜍国之间开战，两个国家的子民纷纷加入。
战争很残酷，整座山都在颤科。
很快，秋天来了，但战争还在继续。
鼠王向老树下达命令：“我要你把所有果实拿出来、分给我的将士们吃。
描写冬天的老树的唯美句子(精选合集2篇)
描写冬天的老树的唯美句子(篇一)冬天是大自然中的一个冷冽季节，而老树在这个季节中显得特别独特和美丽。
它们经受着严寒的考验，却依然屹立不倒，树枝上的每一处纹理都透露着岁月的沧桑。
下面是一些描写冬天的老树的唯美句子，希望能够给读者带来美好的想象和感受。
1. 冬日的老树仿佛一位智者，倚窗端坐，凝视着白雪纷飞的世界。
2. 冬风呼啸，寂寞的老树伫立在原野上，它沉默地述说着岁月的故事。
3. 冷风拂过，老树的枝条仿佛被凝固的音符，弥漫着寒冷的音符。
4. 在寒冬的夜晚，老树的枝头挂满了晶莹剔透的冰花，如同一幅幅精美的水墨画。
5. 那颗老树孤独地矗立在冰天雪地中，它的身姿仿佛是一首寂寞的诗。
6. 冬日的阳光洒在老树的身上，照亮了它沧桑而坚强的背影。
7. 老树的枝干仿佛是大自然留给世界的痕迹，它们瘦削而有力，宛如一双瘦弱的手臂。
8. 冬日的老树仿佛一位守夜的卫士，默默守护着大地的安宁。
9. 冰霜覆盖了老树的叶子，使它们变得洁白无瑕，如同一片片凝固的泪珠。
10. 老树的枝干像是一只伸出的手臂，迎接着雪花的降临。
11. 寒风吹过，老树的根部被白雪覆盖，仿佛是一座洁白的墓碑。
12. 冬天的老树就像是一位岁月见证者，每一个纹路都记录着岁月的痕迹。
13. 雪花飘落在老树的枝头，仿佛是带着诗意的白色梦想。
14. 严寒的冬天，老树的枝干扭曲而坚硬，却依然饱含着一份生命的坚韧。
15. 寂寞的冬树倔强地站在原野上，它们像是一队持久抗争的战士。
16. 冬天的老树落寞而孤独，却展现着一份宁静和从容。
17. 老树的树干仿佛是一只巨大的雕塑，承载着岁月的珍藏。
18. 冷风吹过，老树弯下的枝丫像是一对坚毅的双臂，矗立在风雪中。
19. 冬日的老树宛如一位默默等待的哲人，等待着春天的来临。
20. 雪花纷飞，老树上的树枝像是繁星般闪烁，美得令人陶醉。
21. 冬日的老树如同一位老者，静静地守望着人们的来往。
22. 寒风吹过，老树的枝条微微颤抖，似乎在为冬天带来的寒意而颤栗。
郑敏《寂寞》注解
郑敏《寂寞》注解作者：王文静来源：《青年文学家》2013年第36期摘要：《寂寞》是郑敏一首很有诗学价值和文学意义的长诗，本文将对这首诗做详细的注解，希望能够对研究郑敏的诗学思想有所帮助。
关键词：寂寞；郑敏；注解作者简介：王文静（1987-），女，汉族，山东临沂人，文学硕士，单位：云南师范大学中国现当代文学专业，研究方向：中国当代文学与文化批评。
[中图分类号]： I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2013）-36-0-01这一棵矮小的棕榈树/他是成年的都站在/这儿，我的门前吗/我仿佛自一场闹宴上回来/当黄昏的天光/照着他独个站在/泥地和青苔的绿光里矮小的棕榈树：寂寞的客观观照物，把“寂寞”具象化为一个有生命的实体加以品味。
本无知觉的自然物像被赋予灵性，仿佛有了人的思想。
诗人内心追问寂寞是不是时刻围绕自己。
把寂寞放在天光、绿地、青苔之下，用天地作为寂寞的背景，有古典审美之思。
诗歌中似乎预设了听众，诗为他们写。
他静静的围在我的四周/像一个下沉着的池塘/我的眼睛/好像在淡夜里睁开/看见一切在他们/最秘密的情形里/我的耳朵/好像突然醒来/听见黄昏时一切池塘：应指一种奇异的心灵世界，心灵的眼睛或精神家园。
最秘密的情形里：指对寂寞的思考中发现了一切事物都充满神秘光辉。
诗人在对寂寞的思考和体验中，发现了一个奇异的心灵世界，一些平日视而不见的东西好像放射出神秘的光，和诗人的生命对话。
用空间视角，用耳朵谛听，眼睛发现，寂寞存在才会在遮蔽中澄明现身。
我坐在屋门口/在屋外的半天上/在远处有/河边的散步/和看见了/那啄着水的胸膛的燕子/刚刚覆着河水的/早春的大树门口：“门”符合生命虚无或有形无形的寂寞体验。
散步：一种心灵上的慢慢行走和体认。
胸膛：胸膛是心脏存在的地方，燕子啄水的胸膛表现燕子和水有心灵上的接触。
诗人感觉寂寞，运用了远近对比的方式描写寂寞无处不在。
在诗人的眼里燕子不寂寞，啄水时与水有交流；早春的大树可以在冰雪融化时与河水接触。
专题三秋声赋课时活页训练
一、基础运用1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一组是()A．黟．然(yī)啮．齿(liè)戛．然而止(jiá) 风姿飒．爽(sà)B．田塍．(chénɡ) 槁．木(ɡǎo)高屋建瓴．(línɡ) 乳臭．未干(chòu)C．雇佣．(yōnɡ) 果脯．(fǔ)歃．血为盟(shà) 焚膏继晷．(ɡuǐ)D．轻佻．(tiāo) 悚．然(sǒnɡ)力能扛．鼎(kánɡ) 管窥蠡．测(lí)解析：选C。
A“啮”读niè，B“臭”读xiù，D“扛”读ɡānɡ。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．迁徙戕贼杳无音信火中取栗B．扫瞄账单无上光荣严惩不贷C．杀戮渥然闲情逸志按部就班D．发轫训服针砭时弊徇私舞弊解析：选A。
B瞄—描，C志—致，D训—驯。
3．下列加点字的解释不．正确的一项是()A．欧阳子方．夜读书方：正在B．有动于中．，必摇其精中：内心C．但．闻人马之行声但：但是D．其色惨淡，烟霏．云敛霏：很盛的样子解析：选C。
但：只，只是。
4．下列各组句子中，加点词的意义和用法不．相同的一项是()A．①悚然而．听之②吾尝终日而．思矣B．①是．谓天地之义气②吾不为是．也C．①童子莫．对②以为莫．己若者D．①念谁为．之戕贼②为．天下笑解析：选C。
C.①“不能”，②“没有人”。
A项中的“而”都为连词，表状态或方式。
B项中的“是”都为代词，这。
D项中的“为”都解释为“被”，表被动。
5．下列句中加点的词不．含活用现象的一项是()A．如波涛夜．惊B．天之于物，春生秋实．C．四．无人声，声在树间D．有动于中，必摇其精．解析：选D。
A项中的“夜”，名词用作状语，在夜里，B项中的“实”，名词用作动词，结出果实，C项中的“四”，数词用作名词，四面、周围。
二、延伸阅读(2010年高考江苏卷)阅读下面的文言文，完成6～9题。
儿童诗(一)
帆…… 海上的风是狮子,
它一吼, 就掀起波浪滔天…… 大海睡了 风儿不闹了， 浪儿不笑了。 深夜里， 大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的涛声啊, 是她睡熟的鼾声。
山
山要找鸟儿玩, 鸟儿拒绝他。 山要找风儿聊天, 风儿溜走了. 只留下 山愣愣地站在那里.
葡萄(王增雅）
大葡萄，小葡萄, 像弹珠,挂满枝. 白的是祖母绿，紫的是猫眼石, 热热闹闹聚一堂, 是个最团结的大家庭。 生吃、酿酒、压成汁， 没有牙的奶奶也爱吃。
树（马云超）
马站着睡觉是警惕敌人 树站着睡觉是怕人来砍伐吧。
小草对阳光这样说（胡风）
我从你那儿得到了热 我的生命有了力气 我的小叶片儿青过 我的小花朵儿红过 我结了一粒好种子
麻雀
麻雀像是机关枪， 每天吱吱地叫。 麻雀也像支铅笔, 不停的在晒谷厂上写字。 麻雀又像是个大歌星, 一有机会就在电线上唱歌。
小鸟
一只小鸟翱翔在天空, 一架飞机从它的头上掠过， “吼那么大声的是什么怪物？” “一样是鸟,神气什么！＂
白鹭鸶(杨唤)
春天的田水， 还有些凉, 白鹭鸶喜欢 落在牛背上， 晒过太阳的牛背 是最柔软温暖的石头。
手 一直在打拳击 我把他抓在玻璃瓶里 他还在不停地打拳击 真好笑! 不久他停下来 他不动地在想什么呢?
我看那快要哭出来的 样子 心里很难过 我马上把他放回草丛 里 这样在大自然中 欣赏他多好。
蝴蝶
你好漂亮， 一定是妈妈 帮你缝的衣服． 可不可以 请你妈妈 帮我缝一件, 再加一对翅膀.
鸽子(林武宪)
鸽子在天上绕圈子 把自己的家当圆心 绕了一圈又一圈 绕了一圈又一圈 圈圈越绕越大 不论它飞多久 不论它飞多远 家 永远是圆心
会飞的叶子
龙源期刊网
会飞的叶子
作者：韦娅
来源：《童话王国·原创版》2013年第01期
谁都十白冬天
说冬天冷
小麻雀却说不
在光秃秃的树丫上
朗诵小诗
谁都说冬天难看
孤孤单单没有绿意
小麻雀立在枝头
给寂寞的老树
添上一片
会飞的叶子
“冬天来了，春天还会远吗？”英国诗人雪菜心中的希望往往会在最萧瑟、最困顿的情境中滋长、升腾起来。
而香港诗人韦娅的这首《会飞的叶子》则有异曲同工之妙。
苍白、空寂的枝头，有了麻雀，就长出了会飞的、唧唧喳喳欢唱的“叶子”。
诗人以简洁的语言，清晰地表达出了自己的心境。
由心境展现的诗境，给我们增添了源源不断的力量。
白，不再苍白，不是空白。
我们感觉到了那丰厚的、缤纷的情感！
冬天是白色的吗？不，冬天才不是白色的呢。
云南的、广东的、海南的、澳门的孩子请告诉我——你们心中的冬天，是怎样的颜色？试着也诗意地说一说吧！。
2018最新试题资料-龙东地区2018年中考语文试卷(含答案)
龙东地区2018年中考语文试卷(含答案)5 c 黑龙江省龙东地区10题，共10分）“全世界都在说中国话，孔夫子的话越越国际化……”。
中华传统化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。
你所在的学校要开展“弘扬传统化”主题系列活动。
请你完成下列问题。
7．请你为本次活动写宣传语。
（不超过14题。
（共10分）【甲】自三峡七百里中，两岸连，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）【乙】二十三日，过巫凝真观，谒妙用真人祠。
真人即世所谓巫神女也。
祠正对巫，峰峦上入霄汉，脚直插江中，议者谓太华、衡、庐，皆无此奇。
然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。
祝史云“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往峰顶，猿皆鸣，达旦方渐止。
”庙后，半有石坛，平旷。
传云“夏禹见神女，授符书于此。
”坛上观十二峰，宛如屏障。
是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》）【注解】①祠供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。
②太、华、衡、庐泰、华、横、庐。
③遮盖，这里指云。
11．解释中加点的词。
（2分）（1）疾（2）谒12．翻译下列语句。
（4分）（1）清荣峻茂，良多趣味。
初中语文七年级上册《天净沙·秋思》中考试题及答案
初中语文七年级上册《天净沙·秋思》中考试题及答案试题1：《天净沙·秋思》《天净沙·秋思》元· 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1.下列理解错误的是( )A.“枯”“老”等修饰语蕴含无限苦。
B.“小桥流水人家”是思念中的故乡。
C.多种景物组合成一幅秋郊夕照图。
D.整首曲写尽秋意却无一“秋”字。
2.下列对这首诗的理解与分析错误的一项是（ ）（2分）A.首句展现的萧索景象，与游子的悲凉心境吻合。
B.“夕阳西下”照应首句中的“昏”字，点名了时间。
C.这首小令运用了白描的手法，勾勒出一幅深秋远行图。
D.这首小令表达了游子热爱秋景的情怀。
3.对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A.这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.句中的"枯藤"、"老树"是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
C."小桥"一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了"断肠人"的愁绪。
D."断肠人"句中的"断肠人"是一位"离人"，"天涯"即"极远的地方"。
4.对这首曲的赏析不正确的一项是（）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体。
写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
答案1.B（思念中的故乡，错。
途中的村庄）2.D (热爱秋景的情怀，错。
感伤的情怀）3.A（秋天的思考，错。
秋天的思念）4.D（并无思乡之情，错。
主要是思乡之情）试题2: 《天净沙·秋思》《天净沙·秋思》元· 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
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25.示例：用其他的树和老树进行对比，衬托出老树顺口 溜贵的精神品质。
评分标准：（2分）写作手法1分，作用1分。
26.示例：淡泊从容；安详平静；勇敢、无怨无悔、奉献； 顽强；慈爱等。
评分标准：（3案： 12．索然无味 穿针引线 (本文中其它成语也可) (4 分) 13.(1)示例：皮尔洛放弃庞大的家族企业，坚持自己的梦想， 毅然走上了足球之路。 (2)示例：皮尔洛不遵从意大利足坛的主 流理念，坚持自己的另类踢法，最终成为国际足坛巨星。 (意 思接近即可) (4分) 14.这句话运用了比喻修辞，将“皮尔洛的传 球”比作“导弹”，生动传神地写出 了他传球精准无误的特点， 表现了他因为敢于做自己，所以在自己热爱的领域里做到了最 好。 (意思接近即可) (4分) 15.示例：因为《绿茵场上的非主 流》既非常形象地点明皮尔洛的职业是足球运动员，“非主流” 一词又含蓄表现了皮尔洛敢于靠自己，敢于做自己的另类成功方 式。这个题目含义丰富，新颖独特，读来兴味盎然；而《足坛巨 星——皮尔洛》不能准确表现文章的主要内容及中心，且语言表 达显得直白。 (意思接近即可) (4分) 16.示例：好处是使文章 结构精巧，激发读者饶有趣味地不断往后读、寻找答案。 (意 思接近即可) (3分) 17．示例：(1)他们都是意大利人的自豪，都 在各自领域取得了卓越成就； (2)他们都能为自己的人生树 立明确的奋斗目标； (3)他们都能带着浓厚的兴趣投身各自 所选择的领域。
1.自然环境描写或环境描写 渲染出一种阴森恐怖 的气氛，暗示灾难也许马上就要发生。 2.从中我们看到了一个勇敢、镇定的父亲，一个对 女儿充满浓浓爱意的父亲。 3.运用比喻的修辞手法，写出了自己在龙卷风里的 状态，突出了龙卷风威力之大以及人在巨大灾难 面前的渺小、无助。 4.电缆的出现。给了绝望的“他”一次生命的转机， 推动了情节的发展，引 出下文，给读者留下了想象的空间。 5.一是写出了父亲在这场龙卷风中，用背朝大地面 向天空的姿势挽救了女儿，使女儿安然无恙。二 是写出了父亲对女儿的爱比大地更深沉、更厚重。
阅读《寂寞的老树》一文，回答第23－26题。（共9分） 23.示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月下 老树的美，表达了作者对老树的赞美之情。
评分标准：（2分）赏析角度1分，准确赏析1分。
24.示例：不矛盾。“寂寞”是因为在空旷的原野上只有 这一棵老树，而且无人理解老树坚守自己信念的孤独（答 出一点即可得分）；“不寂寞”是因为有花、草、鸟等朋 友的陪伴。