婴幼儿早教活动方案
幼儿园早教活动方案
幼儿园早教活动方案幼儿园早教活动方案（通用20篇）为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是店铺为大家整理的幼儿园早教活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园早教活动方案篇1一、活动构思本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！二、活动目标1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的'亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
三、活动时间：20xx年x月x日（上午/下午）四、活动主题：“大手牵小手，一起来运动”五、活动场地：幼儿园xxx操场六、活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
七、活动流程：1、家长入园签到，到各班主任处报到。
2、播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
3、主持人宣布活动开始：八、活动顺序：1、幼儿体操展示。
2、幼儿特色活动展示：各班室外“xx”特色活动3、各班组织亲子游戏比赛，场地安排：小班：中班：大班：4、教师与家长接力比赛，5、家长友谊赛：拔河比赛幼儿园早教活动方案篇2为了让下学期入园的宝贝熟悉幼儿园的活动，感受活动带来的快乐，激发幼儿对于幼儿园的喜爱。
让家长朋友做宝贝入园的一个心理准备，因此我们将进行早教新生亲子活动，活动安排如下：活动时间：1月13日（本周六）第一场：8:30D9:30第二场：10:00D11:00活动场地：共享空间活动人员：早教部的全体教师活动安排：1、开场互动游戏（负责老师：贝贝老师）点名游戏：培养幼儿交往能力与自信心。
幼儿园萌宝乐园：婴幼儿早期教育活动方案
幼儿园萌宝乐园：婴幼儿早期教育活动方案作为家长，我们都希望给我们的孩子提供最好的早期教育，以帮助他们健康快乐地成长。
而在幼儿园，各种早期教育活动方案被设计和实施，以满足孩子们的成长需求。
本文将深入探讨幼儿园萌宝乐园所提供的婴幼儿早期教育活动方案，以及对这些方案的观点和理解。
一、呼吸操和伸展运动 1.1 呼吸操在幼儿园萌宝乐园，婴幼儿参加呼吸操的活动，可以帮助他们提高肺活量，促进新陈代谢，增强免疫力。
通过呼吸操的活动，婴幼儿可以学会控制和调节自己的呼吸，有助于培养他们的自控能力。
1.2 伸展运动除了呼吸操，伸展运动也是幼儿园萌宝乐园的重要活动之一。
这些活动可以帮助婴幼儿锻炼肌肉，增强肌肉的灵活性和协调性，预防婴幼儿肌肉骨骼的发育问题。
二、涂鸦和手工制作 2.1 涂鸦在萌宝乐园，婴幼儿可以参加涂鸦活动，通过使用颜料和画笔发挥他们的想象力和创造力。
涂鸦活动不仅可以培养孩子们的艺术细胞，还可以促进他们的手眼协调能力和专注力。
2.2 手工制作除了涂鸦，萌宝乐园还提供各种手工制作的活动，如折纸、剪贴、捏面团等。
这些活动可以锻炼婴幼儿的手部精细动作能力，培养他们的专注力和耐心，同时也可以让他们感受到自己动手创造的乐趣。
三、音乐舞蹈和童话故事 3.1 音乐舞蹈在萌宝乐园，婴幼儿可以参加音乐舞蹈的活动，通过跳舞和唱歌，培养他们的节奏感和表现欲，同时也可以促进他们的身体协调和灵活性。
3.2 童话故事除了音乐舞蹈，萌宝乐园还会定期讲述各种童话故事给婴幼儿听。
这些故事不仅可以拓宽婴幼儿的视野，还可以培养他们的想象力和阅读能力。
四、综合游戏和戏剧表演 4.1 综合游戏在萌宝乐园，也有各种综合游戏的活动，如拍手游戏、跳绳游戏等。
这些游戏可以让婴幼儿在玩耍中学习合作和竞争，同时也可以锻炼他们的身体和大脑。
4.2 戏剧表演戏剧表演活动可以让婴幼儿在扮演不同角色的过程中，培养他们的表达能力和自信心，同时也可以激发他们的创造力和想象力。
早教游戏活动方案(共6篇)
准备：大笼球每人一个。
过程：教师示范左右换手向前推球走，每位宝宝一个大笼球，家长双手扶住孩子的手一起左右换手向前推，宝宝熟悉玩法后，请家长退回线后，宝宝从起点推大笼球到家长处，没到一次，请家长抱一抱、亲一亲宝宝，表示鼓励，可来回推。游戏时间为（15分钟）颁奖：问题“宝宝，你叫什么名字？你多大了？今天比赛你获得冠军，你好棒哦！你高兴吗？如果感到高兴你就拍拍手吧！
“阳光的宝贝——游戏大赛”主持词
开场白，介绍亲子园及本次活动尊敬的家长、亲爱的小朋友们：下午好！在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度；宜人的周末，我们再次相约xxxx;孩子的教育是父母一生中最重要的事业！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天长大、一点点进步
——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝！亲亲我们的宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长！本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办，这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心，亲子游戏大赛正式开始。首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好准备。我们将进行的是开船比赛。
游戏玩法：幼儿每人5个沙包，站在线后，老师说：开端！幼儿用力将沙包向“敌人”投往，沙包用完后，记载各自投准情形，为幼儿发放小粘贴。
游戏8：打保龄球
出售全套早教教案（蒙氏/奥尔夫/妙事多/创意美劳/感觉统合）2游戏准备：彩色矿泉水瓶3组（每组10个，在瓶子上贴上祖国各地地名）；皮球几个（依据情形而定）。
早教游戏活动方案（共
篇：早教亲游戏活动方案
早教亲游戏活动方案
篇1：早教活动完整方案1幼稚园早教活动方案
婴幼儿教育活动方案6篇
婴幼儿教育活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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宝宝早教活动方案5篇范文活动方案
宝宝早教活动方案5篇范文#478857宝宝早教活动方案11、不倒翁目的：引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、平衡性。
准备：玩法： 1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持平衡。
2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。
3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。
2、捕鱼儿：两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。
让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。
家长一边说儿歌一边准备网鱼：“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。
”让宝宝尽量躲开鱼网。
抓住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼?如果宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。
”如果宝宝回答是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。
”然后放开宝宝，重新开始游戏。
可获得的经验：激发宝宝运动的兴趣。
提高宝宝的反应能力。
增强宝宝身体的灵。
温馨提示：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，激发宝宝游戏的兴趣。
家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活动量。
附：儿歌：《捕鱼儿》一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。
3、爬的游戏：在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高;家长可以准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯;从地上爬着上床，练习双腿的力量;成人可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身体。
玩耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子交流。
这时，应特别注意安全。
#478858宝宝早教活动方案2做做玩玩——拧拧看指向：练习拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。
准备：人手1份各种带盖的大、小瓶子3～4个(瓶子在大小上要有所区别)，瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。
过程：1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师介绍活动材料和游戏方法。
教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。
”然后将瓶子一一取出，按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。
婴幼儿早教活动方案
婴幼儿早教活动方案引言早期教育对于婴幼儿的成长和发展具有重要的意义。
通过早教活动，可以促进婴幼儿的感知、认知、语言和运动能力的发展，培养其综合素质。
本文将提出一套婴幼儿早教活动方案，包括游戏、音乐、手工等多个方面，旨在帮助家长和教育工作者提供有效的早教活动，促进婴幼儿的健康成长。
一、游戏活动1. 颜色游戏将多种颜色的卡片放在婴幼儿面前，让他们辨认和说出颜色的名称。
可以逐渐增加颜色的种类和难度，培养他们的观察和表达能力。
2. 拼图游戏给婴幼儿提供适合他们的拼图，让他们通过将不同形状的拼图放在正确的位置上，培养空间认知和手眼协调能力。
3. 大小比较游戏准备一组不同大小的物品，让婴幼儿将它们按照大小进行排序。
可以通过触觉和视觉感受，培养婴幼儿的大小概念。
4. 数字游戏用数字图案的卡片或者玩具教授婴幼儿认识数字，逐渐增加数字的范围，同时结合数数动作，帮助他们建立对数字的概念。
二、音乐活动1. 唱歌给婴幼儿演唱简单、生动的儿歌，鼓励他们模仿并尝试一起唱。
音乐可以帮助婴幼儿发展语言、节奏感和听音能力。
2. 敲打节奏给婴幼儿提供简单的打击乐器，让他们跟随音乐的节奏敲打。
这样的活动可以促进他们的手眼协调能力和音乐感知能力的培养。
3. 舞蹈适当选择简单的舞蹈动作，引导婴幼儿模仿舞蹈。
舞蹈的动作可以锻炼婴幼儿的肢体协调能力和节奏感。
三、手工活动1. 涂色给婴幼儿提供颜色鲜艳的蜡笔和纸张，让他们自由涂色。
涂色可以锻炼婴幼儿的手指肌肉和手眼协调能力。
2. 拼贴提供不同形状的纸片和胶水，让婴幼儿自由拼贴。
这样的手工活动可以培养他们的创造力和想象力。
3. 折纸给婴幼儿提供适合他们的折纸材料，教授他们简单的折纸方法。
折纸可以培养婴幼儿的手眼协调能力和创造力。
四、总结通过游戏、音乐和手工等多种活动形式的早教，可以促进婴幼儿的全面发展。
婴幼儿早教活动方案提供了丰富多样的活动内容，旨在帮助家长和教育工作者为婴幼儿提供有效的早教体验。
婴幼儿早教活动方案
婴幼儿早教活动方案前言婴幼儿是一个重要的发展阶段，早期教育对于婴幼儿的发展起到了至关重要的作用。
在婴幼儿的早期教育中，早期动作、游戏、语言和社交技能的培养都对其未来的成长和学习产生积极的影响。
那么，如何进行科学合理的早教活动方案呢？活动方案1. 按月龄分类婴幼儿的发展非常快，每个月的早期教育需求都有所不同，因此，有必要将早教活动按月龄进行分类。
•0-3个月：这个阶段婴儿主要在睡眠中度过，可以进行简单的按摩和眼部训练。
•3-6个月：该阶段婴儿对周围环境开始感觉敏锐，可以进行一些基本的手脚协调训练，如爬行、翻滚等。
•6-9个月：这个阶段婴儿可以开始进行一些拍手、拍打等手脚协调训练，并且可以适当地进行语言训练。
•9-12个月：这个阶段婴儿可以进行一些简单的走路、跑步等训练，并且可以进行一些更加复杂的语言训练。
2. 活动分类早教活动可以按照不同的类型进行分类，包括：•运动活动：适合于6个月以上的婴儿，包括基本的手脚协调训练和走路训练。
•语言活动：适合于6个月以上的婴儿，包括简单的语言训练和对话训练。
•社交活动：适合于9个月以上的婴儿，包括可爱的比赛、亲子互动游戏、相互情感交流，会促进婴儿的人际交流能力。
•认知活动：适合于6个月以上的婴儿，包括色彩感知、数学智能、逻辑思维等方面的活动。
3. 活动举例•运动活动：让婴儿做踢腿、抬头等基本身体训练，组织有趣的爬行比赛和乒乓球对战等活动。
•语言活动：消耗婴儿能量，增强舞动技能和活力，教育母语押韵，学习非常规乐器等。
•社交活动：组织亲子互动游戏，引导婴儿与同伴互动交流，增强交流能力。
•认知活动：教育婴儿认知颜色、数字等智力训练，并进行一些小的拼图游戏等。
结语总之，婴幼儿早教活动方案对于婴幼儿的身心健康发展非常重要。
通过分类不同的活动，按月龄和类型进行具体安排，合理利用最佳的时间来教育婴幼儿，将会在其未来的成长中起到非常积极的作用。
幼儿亲子早教活动方案(精选3篇)
幼儿亲子早教活动方案（精选3篇）幼儿亲子早教活动方案（精选3篇）为了确保活动顺当进行，预先制定活动方案是必不行少的，活动方案指的是为某一次活动所制定的方案类文书。
优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我收集整理的幼儿亲子早教活动方案（精选3篇），欢迎阅读与保藏。
幼儿亲子早教活动方案1一、活动时间：20xx年6月1日上午8：30二、活动地点：xx市植物园三、活动目标：通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。
让小伴侣们愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
体验六一开心、喧闹的气氛。
四、活动方式：集体活动和分散活动相结合。
参与对象：小班幼儿和家长。
参与形式：自愿报名。
五、活动预备：1．通知爸、妈来园参与亲子活动。
2．预备嬉戏需要的材料。
3．布置活动场地。
4．奖品。
六、详细活动方案：（一）活动流程：1、6月1日上午八点家长自愿带幼儿到植物园门口集合，8：30活动开头，参与亲子嬉戏竞赛的幼儿与家进步入竞赛场地。
2、主持人致欢迎词。
3、主持人讲嬉戏规章与留意事项。
（1）、请您在活动中留意照看爱护好您的宝宝，以免其受到损害。
（2）、请在活动过程中遵守活动规章。
（3）、在活动中请勿拥挤。
（4）、在活动中表现棒的小伴侣可以得到由我们供应的小礼品哦！4、主持人介绍几种嬉戏的名称。
活动一：袋鼠妈妈目的：培育幼儿与妈妈的亲热程度与协调协作力量。
玩法：孩子双手抱着妈妈的脖子，双脚夹住妈妈的腰，妈妈抱住宝宝快速向前跑，最先到达终点者为胜。
活动二：袋鼠爸爸目的：培育幼儿与爸爸的亲热程度与协调协作力量。
玩法：孩子双手抱着爸爸的脖子，双脚夹住妈妈的腰，爸爸抱住宝宝快速双脚向前跳动，最先到达终点者为胜。
活动三：大脚小脚目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。
玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。
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婴幼儿早教活动方案1
1、不倒翁
目的：引导宝宝在左右推力中保持平衡，发展宝宝动作的协调性、
平衡性。
准备：
玩法： 1、家长推宝宝的双手，向前向后推宝宝，引导宝宝保持
平衡。
2、让宝宝靠墙站，妈妈向左向右推宝宝，引导宝宝保持平衡。
3、儿歌：不倒翁，翁不到，推一推，摇一摇，推呀摇呀推不倒。
2、捕鱼儿：
两位家长面对面地站着，两手相握成鱼网状，请宝宝当小鱼儿。
让宝宝在鱼网周围自由自在地跑动。家长一边说儿歌一边准备网鱼：
“一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网才捞鱼。”让宝宝尽量躲开鱼网。抓
住了：如果宝宝给鱼网网住了，家长问宝宝：你是大鱼还是小鱼?如果
宝宝回答：“大鱼”，家长就说：“把它送到鱼市上吧。”如果宝宝回答
是“小鱼”，就说：“把它送回水里去吧。”然后放开宝宝，重新开始游
戏。
可获得的经验： 激发宝宝运动的兴趣。 提高宝宝的反应能力。
增强宝宝身体的灵。
温馨提示：家长在玩此游戏的时候，可以让宝宝从鱼网下逃几次，
激发宝宝游戏的兴趣。 家长应根据宝宝身体的情况，掌握宝宝的活动
量。
附：儿歌：《捕鱼儿》 一网不捞鱼， 二网不捞鱼， 三网才捞鱼。
3、爬的游戏：
2
在这个时期，孩子的爬行动作已经非常熟练，并喜欢爬高;家长可
以准备干净的楼梯，让孩子练习爬上楼梯、爬下楼梯;从地上爬着上床，
练习双腿的力量;成人可以仰卧在床上做各种姿势，让孩子爬过你的身
体。玩耍的同时，既锻炼了孩子的平衡能力，又促进了亲子交流。这
时，应特别注意安全。
婴幼儿早教活动方案2
做做玩玩——拧拧看
指向：练习拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调
的准确性。
准备：人手1份各种带盖的大、小瓶子3～4个(瓶子在大小上要
有所区别)，瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。
过程：
1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师介绍活动材料和游戏方法。
教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一
取出，按照从右到左(镜面示范)的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的
不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、
高高的瓶子、矮矮的瓶子。”
“老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一个装有小
铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开
瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛!”
将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。
3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。
教师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗?请你自己
来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”
3
提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说
出名称;操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶;看护宝宝不将小铃铛等
细小的物品放入嘴、鼻孔里等。
4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，教师逐一
观察，对家长和宝宝给予适时的指导。
5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活
动材料。
婴幼儿早教活动方案3
适用年龄：19~22个月
活动目标：锻炼幼儿动作的协调性
活动准备：为每个家庭提供一只吹塑球。
活动过程：
一、 向家长介绍活动的价值
19~22个月的婴幼儿对共同游戏开始产生兴趣，他们喜欢玩有挑
战性的游戏。此游戏对婴幼儿的协调能力和视觉灵敏度是一个挑战，
在活动进行中也能培养婴幼儿的合作意识。
二、向家长介绍活动的内容
1、指导人员示范：两人分别推彩球，让幼儿和家长之间推动球。
2、家长与幼儿一起拍动彩球。家长也可以边动边说：彩球弹得低、
彩球弹得高。语言与球弹起的高度相吻合。
注意事项：
1、 幼儿必须在球落下时注视看，还必须与家长同时提起毛毯
2、 开始时轻轻颠球，以免太高。
建议：在家中可以用气球让幼儿玩这个游戏。
三、集体韵律操
4
目的：鼓励宝宝在成人的引导下
四、生活要求
1、鼓励宝宝自己扶着楼梯的扶手上下楼梯。
2、请家长把宝宝的袖管卷起来，让宝宝尝试自己洗手。
附儿歌：伸出两只手;用水冲一冲;
抹点洗手液;手心搓一搓，
手背搓一搓;打开水龙头;
再来冲一冲;我的小手真干净。
婴幼儿早教活动方案4
蹦蹦跳跳——放鞭炮
指向：根据音乐较灵活地做出捂耳的动作。
准备：音乐磁带《放鞭炮》。
过程：
1、教师引导家长和宝宝一起跟随音乐复习操节“放鞭炮”。
教师：“宝宝，我们一起来放鞭炮吧!鞭炮响的时候宝宝要保护自
己，别忘了捂住小耳朵哦!请家长大声地念儿歌、大幅度地做动作，激
发宝宝的积极情绪。”
2、教师带领家长和宝宝听音乐做操2遍。
婴幼儿早教活动方案5
说说唱唱——大雨小雨
指向：通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐
活动的乐趣。
准备：钢琴伴奏，人手1对砂锤。
过程
1、教师创设情境，引导宝宝学习《大雨小雨》的歌词动作。
5
“宝宝有没有见过下雨?大雨下起来是什么样的?对，大雨下起来
是‘哗啦啦、哗啦啦啦’的”。教师做出“下大雨”的动作，请宝宝学
一学。
“小雨下起来又是什么样的?”小雨下起来是：“淅沥沥、淅沥沥”
的。教师做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学。
2、教师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟教师边做边念
1～2遍。
3、家长和宝宝面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，
双腿大幅抖动;“小雨淅沥沥”时，双腿小幅抖动;最后一句时。家长
边摇晃宝宝边将其后仰，最后使宝宝躺倒在家长平伸的双腿上。
提示家长：大雨和小雨的动作幅度要有较明显的区别。
4、节奏活动“大雨小雨”。
出示砂锤，请宝宝自己上来取两个，自由练习摇砂锤，家长指导
宝宝正确使用。
教师边唱歌边示范用砂锤表演儿歌：“大雨哗啦啦”时，高举沙锤
用力上下摇;“小雨淅沥沥”时，在胸前轻晃砂锤;最后一句时，左右
摇摆砂锤。
提示家长：通过乐器演奏可以让宝宝初步感受乐曲的强与弱，体
验音乐活动的乐趣。
带领家长和宝宝听音乐用砂锤演奏两遍，第一遍宝宝握砂锤，家
长握住宝宝的手腕，随音乐做动作;第二遍让宝宝自己独立尝试。