初中排球新课标教案18课时
体育-初中-排球正面上手发球教学设计
体育与健康实践课教案初中排球水平四八年级排球--正面上手发球教学设计一、指导思想依据新课标的要求，以“健康第一”为指导思想。
贯彻“教会、勤练、常赛”一体化机制，指导学生学会排球技术动作，反复练习提高排球技术动作的熟练性，在排球比赛中提高运用该技术动作的能力，从而培养他们良好的体育锻炼的兴趣，并形成终身体育锻炼的意识。
通过开展接受学习、自主学习、小组合作学习等形式，提高学生主动学习的能力。
二、教材分析排球运动是由发球、传球、垫球、扣球、拦网等技术动作组成的一项隔网对抗性运动项目，具有全面性、技巧性、对抗性和集体性的特点，通过排球教学，能全面发展学生的身心健康，发展体能，促进学生间的交往，对培养学生合作意识及勇敢、顽强的意志品质有着重要的价值和意义。
三、学情分析本课的教学对象是初中八年级学生，因为是借班上课，对该班级学生排球基础未知。
通过对该年龄段学生心理分析，该年龄段女生比较害羞，男生敢于展示，但他们有较强的求知欲和表现欲，活泼好学，观察模仿能力强，敢于大胆尝试，力量素质，协调性与动作的连贯性等方面不够理想，因此，教师应根据学生实际有针对性地、循序渐进地传授、诱导和点拨。
在教学中为引导学生记住动作要领，本次课创编了正面上手发球动作口诀：“·前后开立面对网·平稳抛球右肩上·挥臂要有加速度·全掌击球后下方”，以加深学生对动作的理解和记忆。
四、教学的主要策略及特色本课以排球-正面上手球为主要教学内容，充分发挥学生在学习中的主体作用。
器材使用充分：排球在准备部分、基本部分、体能练习部分都得到有效的运用。
准备活动部分采用趣味慢跑和排球专项的球性练习进行热身，课上教师结合视频进行讲解示范、分解技术动作，使学生建立完整的运动表象。
教学中通过分解练习、集体练习、自主合作学习，同时采用多种辅助练习手段和设定任务，教学过程由易到难，引导学生逐步掌握技术动作。
五、教学流程课堂常规——准备活动：趣味慢跑、排球操练习——基本部分：徒手模仿练习、平稳抛球练习、击固定球练习、短距离发球练习、发球过网练习——素质练习——放松小结体育与健康实践课教案课次第三次课单元位置排球运动与体能单元教学内容正面上手发球①授课时间 2024学习目标1.了解排球正面上手发球在比赛中的作用，知道正面上手发球的动作方法和动作要领。
体育-初中-排球正面上手发球教学设计与教案
体育与健康实践课教案初中排球水平四八年级排球--正面上手发球教学设计一、指导思想依据新课标的要求，以“健康第一”为指导思想。
贯彻“教会、勤练、常赛”一体化机制，指导学生学会排球技术动作，反复练习提高排球技术动作的熟练性，在排球比赛中提高运用该技术动作的能力，从而培养他们良好的体育锻炼的兴趣，并形成终身体育锻炼的意识。
通过开展接受学习、自主学习、小组合作学习等形式，提高学生主动学习的能力。
教学中紧紧围绕排球-正面上手发球技术进行教学，由易到难，由浅入深，循序渐进的设计教学内容。
二、教材分析排球运动是由发球、传球、垫球、扣球、拦网等技术动作组成的一项隔网对抗性运动项目，具有全面性、技巧性、对抗性和集体性的特点，通过排球教学，能全面发展学生的身心健康，发展体能，促进学生间的交往，对培养学生合作意识及勇敢、顽强的意志品质有着重要的价值和意义。
“正面上手球”技术是排球运动中极其基础的一项技术，也是非常重要的技术之一，是排球比赛的开始，本课内容是排球基本技术中的正面上手发球，其动作可分为准备姿势-抛球-挥臂-击球四个环节，本课是排球-正面上手发球第一课时，重点为抛球平稳、准确、全手掌击球挥臂有力，难点则是击球的时机、挥臂方向正。
主要是让学生掌握发球时抛球的高度与稳定性、击球手型、击球时机、手臂动作及全身协调用力。
通过学练，能有效发展学生的力量、灵敏、协调性等身体素质。
三、学情分析本课的教学对象是初中八年级学生，因为是借班上课，对该班级学生排球基础未知。
通过对该年龄段学生心理分析，该年龄段女生比较害羞，男生敢于展示，但他们有较强的求知欲和表现欲，活泼好学，观察模仿能力强，敢于大胆尝试，力量素质，协调性与动作的连贯性等方面不够理想，因此，教师应根据学生实际有针对性地、循序渐进地传授、诱导和点拨。
在教学中为引导学生记住动作要领，本次课创编了正面上手发球动作口诀：“·前后开立面对网·平稳抛球右肩上·挥臂要有加速度·全掌击球后下方”，以加深学生对动作的理解和记忆。
排球教案体育教案初中
排球教案体育教案初中年级：初中一年级教材内容：1. 学习排球的基本技巧：传球、垫球、扣球、发球、拦网。
2. 了解排球比赛的规则和战术。
教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技巧，提高运动能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，增强其意志力。
教学重点与难点：重点：传球、垫球、扣球、发球、拦网的基本技巧。
难点：技术的熟练运用和比赛中的战术运用。
教学过程：一、开始部分（5分钟）1. 热身活动：慢跑，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 准备活动：做一些专门性的排球活动，如传球、垫球、扣球、发球等。
二、基本部分（30分钟）1. 传球：讲解传球的基本手法，示范动作，学生分组练习，教师指导。
2. 垫球：讲解垫球的基本手法，示范动作，学生分组练习，教师指导。
3. 扣球：讲解扣球的基本手法，示范动作，学生分组练习，教师指导。
4. 发球：讲解发球的基本手法，示范动作，学生分组练习，教师指导。
5. 拦网：讲解拦网的基本手法，示范动作，学生分组练习，教师指导。
三、提高部分（10分钟）1. 练习：学生分组进行综合练习，教师巡回指导。
2. 比赛：学生进行分组比赛，教师观察学生的表现，及时指导。
四、结束部分（5分钟）1. 总结：教师总结本次课程学生的表现，指出优点和不足。
2. 放松：学生进行适当的放松活动，如慢跑、拉伸等。
3. 回收器材：学生协助教师回收器材。
教学反思：通过本次教学，发现学生在传球、垫球、扣球、发球、拦网等基本技巧方面有了一定的掌握，但在技术的熟练运用和比赛中的战术运用方面还需加强。
在今后的教学中，应注重学生的技术熟练度和比赛意识的培养，提高学生的竞技水平。
同时，也要注重学生的身体素质和意志力的培养，提高学生的综合素质。
水平四(初一)体育《排球正面双手垫球》教学设计及教案(附单元教学计划)
《排球》单元教学计划设计者：教学对象：水平四学段《排球》单元教学第3学时“正面双手垫球”教学设计一、课的设计思想依据新课程标准“运动技能”学习目标的要求，针对初中学段学生排球运动技能学习的基础，本课根据《排球》单元教学设计的意图及基本技术动作教学进度，选择了第3学时“正面双手垫球”内容。
为了提高学生正面双手垫球学练效率，本课在复习巩固原地正面双手垫球的基础上，增加了脚部移动垫球的动作学习，并通过自抛自垫和相互抛垫等练习方式，增强学生对垫球的力度与方向控制，进•步体验与同伴默契配合相互提高动作练习质量的责任意识，培养学生排球运动技能学习过程的团队精神。
二、教材分析正面双手垫球是排球运动的基础技术，也是排球比赛常用的基本技术。
因此，学好并掌握正面双手垫球的动作技术，不仅是排球比赛技战术的需要，也体现了新课标提出的运动技能运用的目标要求。
通过正面双手垫球基本动作的学习，能有效发展学生身体动作的协调性、灵活性和培养学生的果断、自信、协作等良好的心理素质。
三、学情分析本课教学对象是水平四学段的初一年级学生。
该年级学生活泼好动，注意力不够集中，喜欢在户外做游戏和玩耍，团结协作意识还不够强，但学习动作技能的速度快，模仿能力强。
因此，本课继续通过强化自编排球动作步法操的练习，建立和增强学生对排球基本动作运行的肢体感觉，奠定正面双手移动垫球基本动作学练的基础。
四、学习目标1.知道正面双手垫球的垫球手型和移动的步法要领；通过相互抛垫排球的练习，能快速移动步法，做出正面的垫球动作。
2.提高排球步法移动正面双手垫球动作的协调性，通过俯撑互拨球游戏发展上肢力量。
3.体验相互配合移动垫球练习过程中责任意识。
五、教学重、难点重点：移动正面双手垫球动作。
难点：垫球的力度和方向的控制。
六、主要教学流程1.托排球的平衡性练习。
意图：加强手臂与球在移动中的平衡感觉。
2.直臂抛接球练习。
意图：加强学生对手臂姿态的控制能力。
3.排球步法操练习。
体育大单元计划18课时教案设计
体育大单元计划18课时教案设计下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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排球教案新课标初中
排球教案新课标初中课程名称：初中排球课时：2课时年级：八年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球和发球。
2. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 培养学生的体育兴趣，增强身体素质。
教学内容：1. 排球基本技巧训练：传球、垫球、扣球和发球。
2. 团队配合训练：进攻、防守和战术运用。
教学过程：第一课时：一、热身活动（5分钟）1. 学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的排球基本功练习，如传球、垫球等。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，注意手型和用力顺序。
2. 垫球：教师示范垫球技巧，学生分组练习，注意手型和用力顺序。
3. 扣球：教师示范扣球技巧，学生分组练习，注意动作要领和用力顺序。
4. 发球：教师示范发球技巧，学生分组练习，注意手型和用力顺序。
三、团队配合训练（15分钟）1. 学生分组进行进攻、防守和战术运用练习。
2. 教师指导，纠正动作不规范的地方。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生进行自我总结，分享学习排球的收获。
2. 教师对学生的表现进行评价，总结课堂教学。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 学生进行排球基本技巧的复习，巩固所学知识。
2. 教师对学生的复习情况进行检查，及时纠正动作不规范的地方。
二、提高难度，进行更复杂的团队配合训练（20分钟）1. 学生分组进行更复杂的进攻、防守和战术运用练习。
2. 教师指导，纠正动作不规范的地方。
三、比赛活动（15分钟）1. 学生进行排球比赛，运用所学技巧和战术。
2. 教师对比赛进行评价，指出学生的优点和需要改进的地方。
四、总结与反思（5分钟）1. 学生进行自我总结，分享学习排球的收获。
2. 教师对学生的表现进行评价，总结课堂教学。
教学评价：1. 学生能熟练掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球和发球。
2. 学生能在比赛中灵活运用所学技巧和战术。
3. 学生具备良好的团队协作能力，能够积极配合队友。
《初中排球教案》
《初中排球教案》一、教学目标：1. 让学生掌握排球的基本技巧，如传球、垫球、扣球、发球等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
4. 培养学生积极向上的精神风貌，增强自信心。
二、教学内容：1. 排球基本技巧训练：传球、垫球、扣球、发球。
2. 团队配合训练：阵容配备、战术运用。
3. 身体素质训练：速度、力量、耐力、灵活性。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：排球基本技巧的掌握，团队配合的训练。
2. 教学难点：技巧的熟练运用，团队配合的默契。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范，引导学生模仿。
2. 分组练习法：分组进行技巧训练，提高团队配合。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，激发学习兴趣，提高竞争力。
五、教学过程：1. 课前准备：检查排球场地、器材是否齐全，确保安全。
2. 课堂导入：讲解排球运动的起源和发展，激发学生兴趣。
3. 技术讲解与示范：讲解排球基本技巧，并进行示范。
4. 分组练习：学生分组进行技巧训练，教师巡回指导。
5. 团队配合训练：组织学生进行团队配合练习，提高默契。
6. 身体素质训练：针对学生身体素质进行专项训练。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调注意事项。
8. 课后作业：布置课后练习任务，巩固所学技巧。
9. 安全提示：提醒学生注意运动安全，预防运动损伤。
10. 教学反思：教师课后总结，分析教学效果，调整教学方案。
六、教学评价：1. 学生技术水平评价：通过课堂观察、分组练习和比赛等方式，评价学生在排球基本技巧方面的掌握程度。
2. 团队配合评价：评估学生在团队配合、战术运用等方面的表现，以提高学生之间的默契与协作能力。
3. 身体素质评价：通过测试学生在速度、力量、耐力、灵活性等方面的表现，评估他们的身体素质。
4. 学生自我评价与反馈：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点与不足，以便更好地调整学习方法与态度。
七、教学进度安排：1. 第一周：讲解排球运动的基本技巧，如传球、垫球、扣球、发球，并进行示范。
(完整)初中体育排球教案
组织学生放松
教师对本次课进行总结讲评。
体委整队，检查人数，向教师报告，向教师问好。
随着教师口令进行练习。认真模仿老师动作。
学生认真听讲并记忆排球的基本知识。
学生活动
互相抖动、敲打手臂
学生认真听教师点评。
检查
签阅
第周，应备课时实备课时，共课时
评价：时间：签查（签章）：
课题
排球（2）
学习
目标
教法
选择
讲练结合法
课型
新授
课前
准备
排球
是否采用多媒体
否
教学
时数
6课时
教学
时数
第3课时
备课
总数
第35课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
教学内容
教师活动
学生活动
一、教学常规：
二、热身操
1头部运动2肩部运动
3扩胸运动4弓步压腿
5活动膝关节、手腕、踝关节
分组进行练习。教师巡回指导，
三、教师讲解排球基本知识：
5、组织放松
六、课堂小结
教师对本次课进行总结讲评。
1、接受体委报数，向学生问好。2、宣布课的内容要求。3、检查服装，安全教育。
教师口令指挥，并随学生队伍的行进而移动。
教师组织学生回顾上节课知识。目的：使学生对排球的相关知识更加熟练。
教师讲解并示范
教师组织学生进行排球发球练习，针对错误动作进行集体讲解。
2、排球在中国的发展以及中国对排球界的贡献。
3、排球运动简介
4、排球基本技术
5、排球竞赛规则
4、组织学生活动
5、组织放松
六数，向学生问好。2、宣布课的内容要求。3、检查服装，安全教育。
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初中排球新课标教案18课时
教案标题：初中排球新课标教案（18课时）
教学目标：
1. 了解排球的基本规则和技术要领；
2. 培养学生的排球基本技能，包括传球、发球、扣球、拦网等；
3. 培养学生的协作精神和团队合作意识；
4. 培养学生的体育兴趣和身体素质。
教学重点：
1. 掌握排球的基本规则和技术要领；
2. 提高学生的传球、发球、扣球、拦网等技能；
3. 培养学生的协作精神和团队合作意识。
教学难点：
1. 学生对排球技术的掌握和运用；
2. 学生在比赛中的协作和团队合作能力。
教学准备：
1. 排球场地和设备；
2. 排球教具和训练器材；
3. 教材和教辅资料。
教学过程：
第一课时：
1. 导入：介绍排球的起源和发展历程，激发学生的兴趣；
2. 教学目标和教学重点难点的解读；
3. 介绍排球的基本规则和技术要领；
4. 示范和解释传球的正确姿势和技巧；
5. 学生跟随老师练习传球。
第二课时：
1. 复习上节课传球的基本技巧；
2. 示范和解释发球的正确姿势和技巧；
3. 学生跟随老师练习发球；
4. 分组练习，互相观摩和指导。
第三至第六课时：
1. 复习上节课的传球和发球；
2. 示范和解释扣球的正确姿势和技巧；
3. 学生跟随老师练习扣球；
4. 分组练习，互相观摩和指导。
第七至第十课时：
1. 复习上节课的传球、发球和扣球；
2. 示范和解释拦网的正确姿势和技巧；
3. 学生跟随老师练习拦网；
4. 分组练习，互相观摩和指导。
第十一至第十八课时：
1. 复习上节课的传球、发球、扣球和拦网；
2. 组织排球比赛，让学生运用所学技能进行实战；
3. 观摩比赛，老师给予评价和指导；
4. 总结课程，回顾学生的进步和不足，展望未来的学习和训练。
教学评价：
1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与情况；
2. 观察学生在练习和比赛中的技能运用和表现；
3. 通过小组讨论和个人反思，了解学生对排球知识和技能的掌握情况；
4. 根据学生的表现，给予针对性的评价和指导。
教学延伸：
1. 鼓励学生参加校内外的排球比赛和活动；
2. 提供更多的排球教学资源和资料，让学生自主学习和提高；
3. 组织排球俱乐部或兴趣小组，培养学生的排球爱好和专业技能。
教学反思：
1. 教学过程中，要注重学生的参与和互动，激发学生的学习兴趣；
2. 根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，以适应不同学生的学习需求；
3. 定期对学生进行评价和指导，及时发现和纠正问题，提高教学效果。