rubber head pencil读后感
做真实的自己,《红铅笔》读后感
做真实的自己，《红铅笔》读后感他何况自己已经忘了这个声音，这声音仍然那么亲切。
“爸爸，是我……”合上书，呢封面上用墨水特殊闪光片染上色的那支红铅笔，在台灯幽静的白光照射下反着亮光。
与宣传照其它的图画比起来，它是那么耀眼、那么独特，好像真的就是橡皮擦一支魔法铅笔，握住它的那一瞬间，你就成了世界上为上所最特别的孩子……小说《红铅笔》的主人公小男孩申珉浩是个一年级的小男孩，生活总是事事不如意。
当某一天，他意外接触到了一支红铅笔。
这支红笔改变了他，使写作文就头疼的他成为了写作高手。
于是，老师的表扬，同学的赞赏，还有“最佳作文榜”上的亮名与作文大赛的金奖，一下子都便成了他的。
——可是，红铅笔在为珉浩带来短暂幸福的钢笔同时，梦魇谎话连篇的作文也将他一步步拉进了痛苦的漩涡……当珉浩发现自己因为太依赖红铅笔而完全失去了自我的时候，便下定决心毁了它，找回了丢失已久的自己。
拥有神奇的力量——这是很多人的梦想。
有了它，我就能从差生变为尖子生；有了它，证件我就能从证照平平变为高贵公主；有了它，我就能从...变为天才；有了它，我就能无敌、就能完美，甚至能拥有整个当今世界！——但是……那样优秀、那样完美的人，真的是我吗？那个无所不能、无人能敌的人是真的我吗？是的，恐怕有了神奇的力量，你会更漂亮、更优异，可那终究不是真实的你。
也许，我们每个人都会为自己的不足而苦恼：假如我的眼睛再大这点、鼻子再高一点就能够更漂亮；假如我的手指再以细点、脸再圆点就更可爱了；假如我家再富裕点就好看了，我想要什么就有什么了……但我想说：你们的想法太OUT了！既然是不能扭转的现实，这么多的“假如”又有什么用呢？成天幻想是不切实际的，我们为何不坦然面对不算完美的自己呢？这样才是真的完美。
——接受无法改变的事实，拒绝虚假的完美。
每个人都有年轻人自己的理解力和优点，当然也有缺点。
缺点会让我们苦痛，所以我们想让它无论如何“蒸发”。
可是，为什么寄托于绝妙的魔法呢？就算魔法能“蒸发”你的缺点，可同时也会“蒸发”你原有的优点，而虚假的优点又会让你感到极度不安。
心得体会 读书心得 《红铅笔》读书心得
《红铅笔》读书心得来自韩国的长篇童话《红铅笔》是一部令无数孩子感动的温情之作，下面是由小编为大家整理的“《红铅笔》读书心得”，仅供参考，欢迎大家阅读。
《红铅笔》读书心得（一）每一个大人的内心，都住着一个曾经的小孩，所以收到书后，我就被深深吸引，并迫不及待的把它看完了，欲罢不能。
书很精美，手感好，插图漂亮，内容，当然是一读后快的那种了，读好书真是一种享受。
我很庆幸，我申请了这本书的试读并且拥有了它，真是幸福。
书中讲述的是一个成绩平平，父母离异的小男孩珉浩，在得到一支神奇的红铅笔之后，所发生的种种变化，每一个事情的背后，都是小男孩的内心独白。
他的幸福与快乐，他的痛苦与纠结，他的懂事与成长。
每一个大人的内心，都住着一个曾经的小孩。
我在书中发现了自己的影子，我内心的那个小孩，对书中的小男孩产生的强烈的共鸣。
我想起自己小时候，家境贫困，但好在父母感情和睦，而且成绩优异。
我的作文总是被老师当着全班同学声情并茂的朗读，老师总是对我的作文夸赞有加，只有一次，他在朗读完后说，作文写的很好，如果更真实一点就好了。
我很惭愧，因为那篇作文确实是我虚拟的，我对我贫困的家庭我的父母没有抱怨，相反我很体恤他们，但我真的很羡慕那些城里的孩子，有吃有喝有课外书看。
现在看来，写那篇作文时我手中拿的就是一支红铅笔了。
故事编的虽好，却因为不真实而少了生命力。
在书中，我还发现自己另一个影子，那就是珉浩的妈妈。
珉浩的妈妈，曾经也有作家梦，她也给孩子买好多图画书，科普书，历史书。
她爱孩子，愿意为孩子付出一切。
只是不肯原谅丈夫的欺骗，而最终和丈夫分开，孩子也少了父亲的爱，面对孩子对父爱的渴盼，她是那么的无奈。
红铅笔是一种致命的诱惑，是一种基于当前无奈而产生的强烈的渴盼，谁不愿意得到旁人的认可和赞誉呢，谁会拒绝别人的喜欢和关爱？尤其是一个小孩子，谁不愿意当老师同学家长眼中的乖小孩，好小孩呢？可是，正如珉浩所想——那么多人称赞我，喜欢我，关心我，可是，那种孤独感，却如吸了水的海绵，愈发膨胀，愈发沉重。
《红铅笔》读后感
《红铅笔》读后感捧着《红铅笔》一书，在几个清凉的夜晚，我津津有味地读着。
心，随着故事的起伏跌宕而难以平静。
掩卷沉思，我沉浸在一种淡淡的伤感和酸楚的情绪里。
发生在主人公身上的那些事，就像发生在我身边一样。
故事讲述的是，一位叫珉浩的小男孩儿，性格内向、胆小、敏感。
他不爱说话，不敢真实地表达自我。
一次，他不小心撞坏了同学心爱的玩具，因怕责怪而选择了沉默，却在无意中得到了一支具有神奇魔力的红铅笔。
这支红铅笔常常让他文思如泉涌，还在学校的大赛中获得了金获。
珉浩在获得荣誉的同时，也感受到了痛苦。
因为红铅笔写的都是谎言，不是自己真正想表达的。
同学们的嫉妒、怀疑、叽笑，让这个敏感的男孩儿心灵倍受折磨和煎熬。
在经历了无数次的犹豫和挣扎后，他最终战胜了红铅笔的诱惑，找回了迷失的自己……在珉浩的身上，大概每位同学都能看到自己的影子。
当遭受委曲、误解时，我们多么期盼爸妈的一个鼓励的眼神、一句关爱的话语，或者是来自老师的欣赏和肯定，或者是同学伸过来的温暖的手……有时甚至幻想能有一种魔力来帮助自己，但是，我们可不要一味地指望珉浩的那种“红铅笔”啊，那可是一把双刃剑啊，到后来很可能伤到看己！有人一遇到困难就呼天喊地，梦想得到神力，但天上是不可能掉下美味的馅饼啊！唯有脚踏实地地去努力拼搏，才是走出困境、获得成功的最佳途径。
这就是《红铅笔》一书给我带来的启示。
[总评]这篇读后感写得不错，有分量！一、小作者真的读懂了原书上的内容，而且抓住了书的重点，尤其是很好地把握了原书的思想。
这是写好读后感的前提。
二、小作者能够联系实际，能情真意切地谈出对书上内容、对生活的感悟。
这是写好读后感的关键。
三、开头直接谈读书的情况和感受，结尾用精辟的语言概括出读书所得到的启示，首尾相呼应，结构严谨。
rubber head pencil(林丽)
Read and think
What’s the topic sentence of this story?
You can observe and think more, and make a difference too.
ICt’asiuLsuuanllyinvaet nttheedbetghiennin_g_o_r_t_h_e e.nd of
the paragraph or passage.
_B_el_l invented the
.
中心句是能给我们概括出中心意思的句子。
它通常在段落和文章的开头或结尾处。
Edison invented the ____.
IRHf eoyawodu dwaiednrdehlehoicmpa,uttwehtaththeewmililntfyoooguremtdhoaettrioo?npu（t 读th并em定t位og信et息he）r?
Then he had a good idea. He could put the rubber and the pencil together, so they would not easily be lost.
Now we know
The Americans invented the aeroplane. The British invented the train. Cai Lun invented the paper. Bell invented the telephone. Edison invented the light. _H_y_m_e_n_L_i_pm__a_n_inivnevnetnetdedth_e__ru_b_b_e_r__he_a_d__p_e.ncil.
铅笔进化论读后感简短
铅笔进化论读后感简短大部分人应该都是从未想象过制造一根小小的铅笔竟然需要成千上万的人力，所涉及的行业领域竟如此之多，并且世界上没有一个人能用他的知识完整地描述出铅笔的整个出生过程。
伦纳德·里德向我们阐述了一个铅笔的制造从原材料的采集到运输，再到生产，整个过程的纷繁复杂，包含了无数人直接参与或间接参与的行业，除了铅笔制造厂的工人外，其他人并不知道他们为制造铅笔出了力，而铅笔制造厂不过是整个生产过程的小部分而已。
一根小小的铅笔在生产过程中涉及到了庞大的产业链条，所有人进行分工劳作。
然而这一庞大的过程中，人们并不是因为本人需要铅笔而从事自己的工作，但是大家都被“无形的手”所均衡统和，使自身的体力和智力有效地自主地结合，从而带来高效、均衡的社会生产。
作者试图通过一支铅笔的制造告诉人们人类社会可以在没有政府的干预下自由运转，甚至能带来更高效的运转，而“看不见的手”在均衡中起着关键性的作用。
整篇文章通读下来，主要是强调“看不见的手”，即完全竞争下的市场经济。
在完全竞争下的市场经济环境中，人们确实可以自由的生产自己所需要的产品，可以自由的交易这些产品，并且当人们有购买力作为支持的时候，人们的欲望通过社会来形成并以客观物体形式来满足需要，这就形成了需求。
那么在这种市场环境中的需求自然的要求人们均衡产品的质量、数量和价格三方面的关系，即需求决定质量，数量和价格。
人们在生产过程中进行了分工，市场这只“看不见的手”会不断的调节供求状况，直至达到供求平衡。
它所揭示的人类社会的一般规律即为：经济主体有需求，人们对这些需求做出反应，进行分工合作，将各种实践技术整合起来，分工合作促进社会发展，人类需求也在同时进步，这就促进更多的分工与整合，人类社会也就不断的、螺旋式的发展下去。
文中也以美国邮递为例，强调在完全竞争的市场环境中社会能够自发的以最好的方式、最优的形式和最快的速率去运转。
如果某一政府以任何形式去干预这种环境，都会阻碍这种最优的社会运转方式。
铅笔的故事读后感
铅笔的故事读后感铅笔的故事是著名的美国心理学家麦克劳德·赫奇（MacLeod Hutchison）的作品，通过一个小铅笔的自述，讲述了铅笔在绘画过程中的一次次克服挑战和追求完美的故事。
读完这篇故事，我深受启发和感动。
这篇故事以一支铅笔的角度讲述，突出了铅笔在绘画上的重要性和作用。
铅笔自称为“创造的才子”，他有着锋利的笔尖，能够创造出各式各样的美丽画作。
他追求完美，努力提升自己的技艺，希望能够绘制出更加出彩的作品。
然而，在实践中，他不断遇到各种挫折和困难，他的尖端会被磨平，他的木头会被削薄。
但铅笔并没有因此而放弃，他反而看到这些挑战是自己前进的动力，也是自己行进路上的契机。
铅笔的故事让我深刻地认识到，生活中的困难和挫折是必不可少的，它帮助我们变得更加强大。
如果铅笔没有经历削薄和磨平，他将无法写出细致的线条和流畅的曲线。
同样，如果我们没有经历过困难和挫折，我们也无法成长和变得更好。
正是因为有了这些挑战，我们才能够克服自己的局限性，发现自己的潜力，并追求更高的目标。
铅笔的故事还告诉我们，追求完美并不是一条平坦顺利的道路。
在铅笔的绘画过程中，他的尖端会被磨平，变得迟钝，但他并没有因此而气馁。
他通过锋利的笔尖重新塑造自己，不断进步，不断超越。
这启示我们，在追求完美的道路上，我们也会面临各种困难和挫折，但我们不能因此而放弃，我们要坚持下去，不断改进自己，让自己变得更加优秀和卓越。
读完铅笔的故事，我对自己的生活和工作有了新的认识。
生活就像一支铅笔，我们在其中充当着创造者的角色。
我们要时刻保持锋利的笔头，不断提升自己的素质和能力。
当遇到阻碍和挫折时，我们不能退缩，而是要勇敢地面对，坚持下去。
通过不断的努力和改进，我们才能够创造出美丽的生活和出色的事业。
总的来说，铅笔的故事给了我很多启示和感悟。
它告诉我，困难和挫折是成长的机会，我们要坚持不懈地克服它们。
它也告诉我，追求完美并不容易，我们要不断提升自己，持之以恒地追求更高的目标。
《I,pencil》读后感
浅谈“市场”机制与“自由”本性——《I，pencil》读后感读了《I，pencil》一文，不能不惊叹于作者的才华横溢。
正如越是通俗易懂的定义解释，越能窥见经济学家的水平；越是看似简单的事物，越是蕴含着深奥的道理。
就像文章中所说，经过许许多多数不清道不白的工序和环节后，这支“小铅笔”骄傲地说：“地球上没有一个人知道怎样制造我。
”事实的确是这样。
那些生产“小铅笔”的各个环节的工人从来不会为了生产“小铅笔”而去生产，而那些看似与生产“小铅笔”毫无关联的工人实则与之有着千丝万缕的联系。
对于文章中的“奇迹”，即“成百上千万微不足道的实际知识，自然地、自发地整合到一起，从而对人的需求和欲望作出反应，在这各过程中，竟然没有任何人来主宰！”我想亚当·斯密早在1776年就在他的《国富论》中做了很好地回答。
是的，市场机制！亚当·斯密提倡社会生产的劳动分工，即劳动分工能让人们更好地提高生产效率，创造社会财富。
而《I，pencil》不仅仅体现了劳动分工，更重要的是，一切的奇迹皆因为那只“看不见的手”在发挥着作用，即市场机制。
它告诉人们，正是自发的市场过程，才自如地协调了成千上万互不相识的人，以难以想象的生产效率源源不断地把铅笔生产出来。
对于市场机制，在此浅谈一下个人的一点小看法。
在市场经济中，包括着“生产、分配、交换、消费”这几个基本环节。
劳动者付出劳动来换取工资进行消费，生产者雇佣工人生产出产品投入市场进行出售。
在这个简单的过程中，生产者追求生产的利润最大化，劳动者追求能够保障并逐步提高自己的生活水平。
因为他们都可以从这个过程中，或者说从这个交换中获益，因此交易才会做成。
成千上万互不相识的人们能够如此协调一致地行动，关键在于“价格机制”在起作用。
有了这个机制，就“无须中央指导、无须人们互相对话或互相喜好，就能完成这个任务。
”也就是说，价格机制使“人们各自谋求自身利益，却能使每一个人都得益。
”使许多“只盘算他自己的得益”的个人仿佛受到一只“看不见的手”的指引，去达到一个与他的“盘算”并不相干的目的。
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ｒｕｂｂｅｒｈｅａｄｐｅｎｃｉｌ读后感许多年以前，有个叫海门里普曼的美国人。
他非常喜欢画画。
他太穷了，以至于所有的铅笔都很短，所有的橡皮都很小，但是他实在没钱买新的。
然而，他没有放弃画画，他每天从早到晚投入地画着。
于是，他的铅笔越来越短了，橡皮也越来越小了，小到拿也拿不住了。
有一天，里普曼想微微改变他的作品，但是，橡皮在哪儿呢？他找了好久，最终，在一张纸下面找到了橡皮。
在没有找到铅笔之前，他画不了画。
他的铅笔也许是这个世界上最短的铅笔了。
最后，他又在椅子下面找到了铅笔。
但是过了一会儿，他的橡皮又丢了，然后，铅笔又丢。
一整天，他不停地在找铅笔和橡皮。
里普曼花了很多时间寻找他的微小铅笔和橡皮。
他太不开心了，因为他不想在找东西上浪费这么多时间。
然后，他有了个好主意：可以把铅笔和橡皮放在一起啊！这样就不容易丢了！
起初，他用丝带将橡皮绑在铅笔顶端。
居然行了！
然而，没过多久橡皮就掉了。
可怜的里普曼！他不得不停止画画了，因为他决定把橡皮更坚固地固定在铅笔上。
他试了许多不同的方法，但都失败了。
最后，他想到了一个好方法，用一张铁片将橡皮和铅笔固定在一起，这样橡
皮就不容易松动了。
一家著名的铅笔公司买了他的发明专利，于是，橡皮头铅笔广泛流行开来。
你想要成为一位发明家吗？
多观察、多思考，你也可以为这个世界作出贡献哦！。