天津高考化学有机知识点
高考化学复习考点18有机化学基础(选修5)
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考点18 有机化学基础（选修5）一、选择题1.(2014·重庆高考·5)某天然拒食素具有防御非洲大群蚯蚓的作用,其结构简式如图(未表示出原子或原子团的空间排列)。
该拒食素与下列某试剂充分反应,所得有机物分子的官能团数目增加,则该试剂是( )A.Br2的CCl4溶液B.Ag(NH3)2OH溶液C.HBrD.H2【解题指南】解答此类题目往往按照以下流程:【解析】选A。
A项,该物质含碳碳双键,与溴水发生加成反应而引入2个溴原子,官能团数目增加,符合题意要求;B项,该物质含醛基,可被银氨溶液氧化为羧基,官能团数目不变,不符合题意要求;C项,该物质中碳碳双键与HBr加成,碳碳双键变为溴原子,官能团数目不变,不符合题意要求;D项,该物质与氢气发生加成反应使官能团数目减少,不符合题意要求。
【误区提醒】本题易误选B、C,原有机物中官能团只有两个醛基和一个碳碳双键,B项两个醛基被氧化之后变成两个羧基,官能团数目仍然是3个;C项碳碳双键发生加成反应之后的产物中官能团为两个醛基和一个溴原子,仍然是3个官能团。
2.(2014·浙江高考·10)下列说法正确的是( )A.乳酸薄荷醇酯()仅能发生水解、氧化、消去反应B.乙醛和丙烯醛()不是同系物,它们与氢气充分反应后的产物也不是同系物C.淀粉和纤维素在酸催化下完全水解后的产物都是葡萄糖D.CH3COOCH2CH3与CH3CH2COOCH3互为同分异构体,1H—NMR谱显示两者均有三种不同的氢原子且三种氢原子的比例相同,故不能用1H—NMR来鉴别【解题指南】解答本题时应注意以下两点:(1)醇羟基可以发生取代、消去、氧化等反应。
(2)熟练运用核磁共振氢谱对分子结构的描述。
【解析】选C。
乳酸薄荷醇酯中含有羟基,还能发生取代和酯化反应,A错误;乙醛充分加氢后生成乙醇,丙烯醛充分加氢后生成丙醇,两者是同系物,B错误;淀粉和纤维素属于多糖,水解的最终产物都是葡萄糖,C正确;D中两种物质分别是乙酸乙酯、丙酸甲酯,两者是同分异构体,且都含有3种氢原子,个数比都是3∶2∶3,但在1H—NMR中的位置不同,可以用1H—NMR来鉴别,D错误。
2023年高考真题—化学(天津卷)含解析
2023年高考真题—化学(天津卷)含解析
第一部分选择题
1. 以下关于水的说法不正确的是
A. 水是一种无色、无味、透明的液体
B. 水具有高比热、高比焓和高溶解力的特点
C. 水的密度随温度升高而降低
D. 水的聚合能力强，形成的团簇结构比冰的密度小
正确答案：C
解析：水的密度随温度升高而降低是不正确的说法。
一般来说，液体的密度会随温度升高而减小，但水在4℃时密度最大，随着温
度的升高，密度逐渐减小。
因此选C。
2. 下列关于盐酸和氢氧化钠中和反应的叙述正确的是
A. 反应后生成的水的数量比原来的盐酸和氢氧化钠数量少
B. 酸量和碱量不相等时，反应不会发生
C. 盐酸和氢氧化钠按化学计量比全反应，生成的产物为氯化钠和水
D. 中和反应即氧化还原反应
正确答案：C
解析：酸和碱中和的反应是按化学计量比进行的，生成的产物是相对简单的化合物和水，因此选C。
第二部分简答题
1. 请描述原子核的构造和特点
原子核是由质子和中子组成的，呈正电荷。
原子核的直径约为$10^{-14}$米，核的质量大约等于原子质量数的整数倍。
2. 请说明生活中常用化学品的危害，并介绍相应的防护措施
生活中的常用化学品有酸、碱、有机溶剂等，其危害包括刺激性、腐蚀性和毒性等。
使用这些化学品时应戴口罩、手套，避免接触皮肤，严格遵守使用规定，对于产生的废品需按相关规定进行处理。
2020年天津高考化学试题及答案解析
试题第1页，总19页绝密★启用前2020年天津高考化学试题试题副标题注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题1．化学在人类社会发展中发挥着重要作用，下列事实不涉及化学反应的是（ ） A ．利用废弃的秸秆生产生物质燃料乙醇 B ．利用石油生产塑料、化纤等高分子材料 C ．利用基本的化学原料生产化学合成药物 D ．利用反渗透膜从海水中分离出淡水 【答案】D 【解析】 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断． 【详解】A 、秸杆主要成分为纤维素，利用废弃的秸秆生产生物质燃料乙醇，有新物质生成，属于化学变化，故A 涉及化学反应；B 、利用石油生产塑料、化纤等高分子材料，产生新物质，属于化学变化，故B 涉及化学反应；C 、利用基本化学原料生产化学合成药，产生新物质，属于化学变化，故C 涉及化学反应；D 、海水中的水淡化成淡水，没有产生新物质，属于物理变化，故D 不涉及化学反应； 故选D 。
试题第2页，总19页…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………【点睛】本题考查物理变化与化学变化的区别与联系，难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化． 2．下列离子方程式能用来解释相应实验现象的是（ ）实验现象离子方程式A向氢氧化镁悬浊液中滴加氯化铵溶液，沉淀溶解()24322Mg OH 2NH Mg2NH H O +++=+⋅ B向沸水中滴加饱和氯化铁溶液得到红褐色液体()323Fe 3H O Fe OH 3H +++=↓+C二氧化硫使酸性高锰酸钾溶液褪色2224423SO 2MnO 4H 3SO 2Mn 2H O -+-+++=++D 氧化亚铁溶于稀硝酸22FeO 2H Fe H O +++=+A ．AB ．BC ．CD ．D【答案】A 【解析】 【分析】A 、氢氧化镁碱性强于氨水；B 、制氢氧化铁胶体条件是加热，在化学式后注明胶体，得不到沉淀；C 、电荷不守恒；D 、硝酸具有强氧化性，将亚铁氧化成铁离子； 【详解】A 、氢氧化镁碱性强于氨水，故A 能用来解释相应实验现象；B 、制氢氧化铁胶体条件是加热，在化学式后注明胶体，得不到沉淀，离子方程式为：Fe 3＋＋3H 2OFe(OH)3（胶体）＋3H ＋，故B 不能用来解释相应实验现象；C 、电荷不守恒，正确的离子方程式为：5SO 2＋2MnO 4－＋2H 2O=2Mn 2＋＋4H ＋＋5SO 42－，故C 不能用来解释相应实验现象；D 、硝酸具有强氧化性，其可将亚铁氧化成铁离子，正确的离子方程式为：3FeO ＋10H＋＋NO 3－=3Fe 3＋＋NO↑＋5H 2O ，故D 不能用来解释相应实验现象；试题第3页，总19页故选A 。
天津高考化学有机化合物推断题综合题汇编
天津高考化学有机化合物推断题综合题汇编一、有机化合物练习题（含详细答案解析）1．聚戊二酸丙二醇酯（PPG）是一种可降解的聚酯类高分子材料，在材料的生物相容性方面有很好的应用前景。
PPG的一种合成路线如图：①烃A的相对分子质量为70，核磁共振氢谱显示只有一种化学环境的氢。
②化合物B为单氯代烃：化合物C的分子式为C5H8。
③E、F为相对分子质量差14的同系物，F是甲醛。
④R1CHO+R2CH2CHO回答下列问题：(1)A的结构简式为___。
(2)由B生成C的化学方程式为___。
(3)由E和F生成G的反应类型为___。
E中含有的官能团名称为___。
(4)D的所有同分异构体在下列一种表征仪器中显示的信号（或数据）完全相同，该仪器是___（填标号）a．质谱仪b．红外光谱仪c．元素分析仪d．核磁共振仪【答案】+NaOH+NaCl+H2O 加成反应醛基 c【解析】【分析】烃A的相对分子质量为70，则分子式为C5H10；核磁共振氢谱显示只有一种化学环境的氢，则其为环戊烷，结构简式为；A与Cl2在光照条件下发生取代反应，生成B为，B发生消去反应生成C为，C被酸性KMnO4氧化生成D为HOOCCH2CH2CH2COOH，E、F为相对分子质量差14的同系物，F是甲醛，则E为CH3CHO，由信息④，可推出G为HOCH2CH2CHO，与H2发生加成反应生成H为HOCH2CH2CH2OH。
【详解】(1)由以上分析知，A的结构简式为。
答案为：；(2)由与NaOH 的乙醇溶液反应生成，化学方程式为+NaOH +NaCl+H 2O 。
答案为：+NaOH +NaCl+H 2O ；(3)由E 和F 生成G 的化学方程式为：CH 3CHO+HCHO HOCH 2CH 2CHO ，反应类型为加成反应。
E 为CH 3CHO ，含有的官能团名称为醛基。
答案为：加成反应；醛基；(4)a ．质谱仪，所测同分异构体所含原子、分子或分子碎片的质量不一定完全相同，a 不合题意；b ．红外光谱仪，所测同分异构体的基团存在差异，b 不合题意；c ．元素分析仪，所测同分异构体的组成元素完全相同，c 符合题意；d ．核磁共振仪，所测同分异构体中的氢原子种类不一定相同，d 不合题意；故选c 。
天津春季高考必背知识点
天津春季高考必背知识点天津春季高考是许多天津高中生备受关注的一项重要考试。
通过这一考试，学生们有机会进入国内一流高校深造。
为了帮助大家在考试中取得好成绩，以下是一些必背的知识点，希望可以对大家有所帮助。
1. 语文知识点：语文是天津春季高考的重要科目之一。
在语文考试中，考生需要对诗词、文言文、现代文及写作技巧等方面有所了解。
对于诗词来说，要掌握诗句的背诵和理解，了解古代文学的发展历程和代表作品。
对于文言文的阅读，要理解文言的语法和修辞手法，能够熟练阅读古代文献并理解其含义。
在现代文方面，要积累大量的阅读材料，提升阅读理解和写作能力。
同时，要有良好的写作技巧，能够准确表达自己的观点和思考。
2. 数学知识点：数学是天津春季高考考试中的另一门重要科目。
数学考试中，要求学生对数学公式、概念和定理进行熟记，并能够熟练运用这些知识解决问题。
重点包括代数、几何、函数、概率与统计等内容。
对于代数来说，要熟练掌握解方程、函数变换和因式分解等基本知识。
对于几何来说，要掌握各种几何图形的性质和计算方法。
对于函数来说，要理解函数的定义、图像和性质，能够解决函数相关的问题。
对于概率与统计来说，要了解基本的概率知识和统计方法，并能够应用到实际问题中。
3. 英语知识点：英语是天津春季高考必考科目之一。
在英语考试中，重点考察学生的听力、阅读、写作和翻译能力。
学生需要通过大量的阅读和听力练习来提高自己的理解能力和逻辑思维能力。
同时，要注重积累单词和词组，并掌握常用的语法知识。
在写作和翻译方面，要提高自己的写作和表达能力，能够准确表达自己的观点和思考。
4. 物理知识点：物理是天津春季高考考试的一门必考科目。
在物理考试中，要求学生掌握和理解基本的物理公式和定律，并能运用物理知识解决问题。
重点包括力学、光学、电磁学等内容。
对于力学来说，要熟悉牛顿运动定律、万有引力定律和动量守恒定律等基本概念和公式。
对于光学来说，要了解光的折射、反射和干涉等基本现象和原理。
高考化学复习《氧化还原反应》知识点解析及练习题含答案
1．了解氧化还原反应的本质是电子转移。
2．了解氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物等概念。
3．能够利用得失电子守恒进行有关氧化还原反应的计算。
4．了解常见的氧化剂和还原剂及常见的氧化还原反应。
知识点一、氧化还原反应的基本概念及相互关系1．氧化还原反应的实质是电子的得失或电子对的偏移，特征是反应前后元素化合价的升降；判断某反应是否属于氧化还原反应可根据反应前后化合价是否发生了变化这一特征。
2．基本概念(1)氧化反应：失去电子(化合价升高)的反应。
(2)还原反应：得到电子(化合价降低)的反应。
(3)氧化剂(被还原)：得到电子的物质(所含元素化合价降低的物质)。
(4)还原剂(被氧化)：失去电子的物质(所含元素化合价升高的物质)。
(5)氧化产物：还原剂失电子后对应的产物(包含化合价升高的元素的产物)。
(6)还原产物：氧化剂得电子后对应的产物(包含化合价降低的元素的产物)。
3．氧化还原反应的表示方法高考化学复习《氧化还原反应》知识点解析及练习题含答案(1)双线桥法箭头必须由反应物指向生成物，且两端对准同种元素。
箭头方向不代表电子转移方向，仅表示电子转移前后的变化。
在“桥”上标明电子的“得”与“失”，且得失电子总数应相等。
(2)单线桥法箭头必须由还原剂中失电子的元素指向氧化剂中得电子的元素。
箭头方向表示电子转移的方向。
在“桥”上标明转移的电子总数。
1．氧化还原反应与四种基本反应类型的关系(1)有单质参加的化合反应一定是氧化还原反应；(2)有单质生成的分解反应一定是氧化还原反应；(3)置换反应一定是氧化还原反应；(4)复分解反应一定不是氧化还原反应。
2．常见的氧化剂和还原剂重要的氧化剂一般有以下几类：(1)活泼的非金属单质，如Cl2、Br2、O2等。
(2)元素(如Mn等)处于高化合价时的氧化物，如MnO2等。
(3)元素(如S、N等)处于高化合价时的含氧酸，如浓H2SO4、HNO3等。
(4)元素(如Mn、Cl、Fe等)处于高化合价时的盐，如KMnO4、KClO3、FeCl3等。
2020版高考化学 第7节 高分子化合物 有机合成教师用书(选修5)
第7节高分子化合物有机合成[考试说明] 1.了解合成高分子的组成和结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
2.会判断加聚反应和缩聚反应。
3。
能设计合成路线合成简单有机化合物。
［命题规律］本节内容是高考的必考点,主要考查的是推断有机物结构式或结构简式;反应类型的判断;化学方程的书写；限定条件下同分异构体的书写或数目判断；有机合成路线的设计。
另外聚合反应是有机合成高考题中的常考知识点.通常考查反应类型的判断、加聚反应与缩聚反应的化学方程式的书写、单体与聚合产物结构简式的相互推断等。
考点1 合成有机高分子化合物知识梳理1。
有机高分子化合物及其结构特点（1）定义相对分子质量从错误!104到错误!106甚至更大的化合物，称为高分子化合物，简称错误!高分子.大部分高分子化合物是由小分子通过错误!聚合反应制得的，所以常被称为聚合物或高聚物。
（2）有机高分子的组成①单体：能够进行聚合反应形成高分子化合物的低分子化合物。
②链节:高分子化合物中化学组成相同、可重复的错误!最小单位。
错误!数目。
2．合成高分子化合物的两个基本反应(1）加聚反应小分子物质以加成反应形式生成高分子化合物的反应，如合成有机玻璃的方程式为：错误!。
(2)缩聚反应单体分子间缩合脱去小分子(如H2O、HX等)生成高分子化合物的反应.如乙二酸与乙二醇发生缩聚反应，其化学方程式为：3．高分子化合物的分类其中，错误!塑料、错误!合成纤维、错误!合成橡胶又被称为三大合成材料。
由缩聚物的结构简式推导其单体的方法判断正误，正确的画“√"，错误的画“×”，错误的指明错因。
（1)棉花、蚕丝、羊毛、天然橡胶都属于天然高分子化合物.(√）错因：_________________________________________________________(2)天然橡胶是高聚物,不能使溴水褪色。
（×）错因：天然橡胶的主要成分是聚异戊二烯，结构中含有碳碳双键，能使溴水褪色。
2020年天津卷化学高考试题真题(Word版+答案+解析)
2020年天津卷化学高考试题一、选择题（共12题；共36分）1.在全国人民众志成城抗击新冠病毒期间，使用的“84消毒液”的主要有效成分是（ ）A. NaOHB. NaClC. NaClOD. Na 2CO 32.晋朝葛洪的《肘后备急方》中记载：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之……”，受此启发为人类做出巨大贡献的科学家是（ ）A. 屠呦呦B. 钟南山C. 侯德榜D. 张青莲3.下列说法错误的是（ ）A. 淀粉和纤维素均可水解产生葡萄糖B. 油脂的水解反应可用于生产甘油C. 氨基酸是组成蛋白质的基本结构单元D. 淀粉、纤维素和油脂均是天然高分子4.下列离子方程式书写正确的是（ ）A. CaCO 3与稀硝酸反应： CO 32-+2H +=H 2O+CO 2↑ B. FeSO 4溶液与溴水反应： 2Fe 2++Br 2=2Fe 3++2Br -C. NaOH 溶液与过量H 2C 2O 4溶液反应： H 2C 2O 4+2OH -=C 2O 42-+2H 2O D. C 6H 5ONa 溶液中通入少量CO 2: 2C 6H 5O -+CO 2+H 2O=2C 6H 5OH+CO 32- 5.下列实验仪器或装置的选择正确的是（ ）A. AB. BC. CD. D6.检验下列物所选用的试剂正确的是（ ）A. AB. BC. CD. D7.常温下，下列有关电解质溶液的说法错误的是（ ）A. 相同浓度的 HCOONa 和NaF 两溶液，前者的pH 较大，则 K a (HCOOH)>K a (HF)B. 相同浓度的CH 3COOH 和CH 3COONa 两溶液等体积混合后pH 约为4.7，则溶液中c (CH 3COO -)>c (Na +)>c (H +)>c (OH -)C. FeS 溶于稀硫酸，而CuS 不溶于稀硫酸，则 K sp (FeS)>K sp (CuS)D. 在 1mol ·L -1Na 2S 溶液中， c (S 2-)+c (HS -)+c (H 2S )=1mol ·L -1 8.短周期元素X 、Y 、Z 、W 的原子序数依次增大。
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天津高考化学有机知识点
化学是天津高考理科中的一门重要科目，而有机化学则是其中
的一大重点。
有机化学是研究有机物（碳基化合物）的合成、结
构和性质的科学。
在本文中，我将为大家详细介绍天津高考化学
有机知识点。
一、有机物的基本概念
有机物是由碳元素化合而成的化合物，除碳元素外还含有氢、氧、氮、硫、卤素等元素。
天然有机物如脂肪、糖类、蛋白质等，以及人工合成的染料、药物、塑料等都属于有机物范畴。
二、有机物的同分异构
同分异构是指两个或更多的化合物具有相同的分子式，但结构
不同，性质和行为各异。
同分异构的存在使得有机化学变得复杂
而有趣。
三、有机物的结构和命名
有机物分子主要由链、环和官能团构成。
链状结构是最常见的，分为直链、分支链和环状链。
环状结构又包括脂环、腔环和杂环。
官能团是影响有机物性质和反应的关键部分，包括羟基、酮基、羧基等。
根据命名规则，有机物的命名可以分为常规命名和系统命名两种。
常规命名是根据化合物的通用名称进行命名，如甲烷、乙烯等。
系统命名则是根据化合物的结构式进行命名，如2-甲基丙烯酸等。
四、有机物的化学键
有机物分子中的化学键包括共价键、极性键和离子键。
共价键是由电子对共享形成的，是有机物分子稳定性的基础。
极性键是指由不同电负性的原子之间形成的部分离子键。
五、有机反应类型和反应机理
有机反应可分为加成反应、消除反应、取代反应和重排反应。
其中，加成反应是指两个或多个反应物结合形成一个产物；消除反应是将一种原子或基团从分子中去除；取代反应是指一个原子或基团被另一个原子或基团取代；重排反应是由于分子内部原子或基团重新排列而导致的结构变化。
有机反应的机理是指反应中的中间体和过渡态的生成和消失过程。
常见的有机反应机理有电子位、催化位和离子位三种。
六、有机物的功能和应用
有机物广泛应用于生活和工业中，包括食品添加剂、染料、香料、药物、塑料、橡胶等。
例如，纤维素、聚乙烯、聚氯乙烯等塑料是有机化合物的重要应用之一。
总结：
天津高考化学有机知识点包括有机物的基本概念、同分异构、结构和命名、化学键、反应类型和反应机理，以及有机物的功能和应用。
通过对这些知识点的深入学习，我们能够更好地理解和应用有机化学，为高考化学的成功取得打下坚实的基础。
希望本文能为广大考生提供帮助。