小乌龟饲养手册

小乌龟饲养手册
小乌龟饲养手册

<小乌龟饲养手册>:

1.选购一只健康的乌龟。先观察是否一直张开口呼吸,或有流鼻水的现象,这可能有呼吸道疾病,同时记得检查是否有伤口,甲壳是否有缺损,同时泡水看活动力的状况。

2.乌龟买回家后,必须先隔离观察,除适应新环境外,还要注意是否有疾病的征兆。爬虫类常常罹患内部寄生虫病,碰触后记得要将手清洁干净。

3.每日适当的日光浴是必须的,空间不够时,也可以紫外线灯照射代替,千万不要把你的乌龟直接曝晒在太阳下,要有阴凉的地方和水池或水盆供休息、玩乐。

4.其实乌龟的运动量也蛮大的,偶而活动一下筋骨,可以帮助骨胳的发育。

5.幼龟的存活率比成龟低,因此在饲养上要特别注意,水龟可用水族箱来饲养,注意水量要适当且充足。

①坚持―四定‖投饲。巴西龟食性很广,但以新鲜肉类(如鱼虾类、瘦猪肉等)为佳,喂料时,坚持四定投喂,喂饲肉类饲料后,再喂蕉类、苹果等。

②水质保持良好。水质优劣直接影响到巴西龟的生长与发育,因此必须保持水质的清洁,夏季必须天天换水,还要防止化学污染物的危害。

③冬季应采取保温措施。在20—28℃环境中过冬,可不休眠,会加快巴西龟的生长。对体弱以及50克以下的幼龟,更应采取冬季加温措施。

④做好病害的防治工作。经常用高锰酸钾溶液对龟进行消毒;在饲料中添加适量土霉素或痢特灵喂食,对龟防病有很好的效果。另外,要防老鼠、蛇、猫等敌害对龟的侵袭。

有人说乌龟是冷血动物,这是不对的。乌龟是一种变温动物。水温下降到15℃以下时,乌龟便静卧水底,开始进行冬眠。到了春夏之交,水温回升到15℃以上时就开始活动、觅食。乌龟最适宜的温度为25~30℃。超过35℃时,由于水温太高,感到不适也会停止摄食,因此6~8月是乌龟的摄食旺季,5月份以前或9月份以后,摄食量就相应地减少。

乌龟是杂食性水生动物,既吃动物性饲料,如小鱼、小虾、螺、蚌、蚯蚓、蛆、禽畜的下脚料等,也吃植物性饲料,如块茎类、蔬菜类、粮食类、水生植物类等。在人工饲养的情况下,还吃花生饼、豆饼之类。不过乌龟的耐饥力特别强,几年不吃食也不至于饿死。

乌龟用肺呼吸,且肺部十分发达,能吞入大量空气,因此在水中不至于被闷死。而且,它的泄殖腔两侧的肛门囊,可在水中进行气体交换,所以它在水中长时间也不至于被―淹‖死

(二)

乌龟很好养不用可意的照顾也可以活下来他吃小鱼等如果太小就要给他死的吃有没有水都可以养活。

龟在我国所有的地域都能生存,由于它对环境的适应能力很强,对食物的也不挑剔,因而易于繁衍。

养殖乌龟是最适宜的环境是半水半岸的地带,因而大量养殖时最好选择水塘周围或旁边有部分沙滩或低岸的地方,让其有舒适的栖息环境,有利于其健壮的成长。家庭饲养虽可用缸、盆等器皿,但如有条件在庭院内挖筑成半水半岸的水池,则更为适合其生长的要求。

乌龟的食性虽很广,但其主要食物是动物性食物,如小鱼、小虾、鱼肉、蚯蚓和各种水生小动物,也可适当间杂的喂些米饭、面条屑、浸泡过的谷、栗、糠粉、菜叶、水果粒等植物性饲料,最好在植物性饲料中掺入少许含钙和各种维生素的片剂,使其生长得更好。

投喂食物,一般可3天投喂1次,投喂量可根据乌龟的大小而酌情增减,一般可按其体重的5%~10%投喂,在春秋季气温适中、其食欲较旺时可适当增加。此外,在冬季来临之前,要比平时多喂一些,让其冬眠准备充足的养分。

投喂的食物要求新鲜,尤其是气温很高的夏季,动物性饲料容易受热变质,不宜供喂隔夜的食物,寒冷的冬天,也不宜喂冰冻的饲料,防止发生消化不良等疾病。

在喂食过后,若发现有剩余的食物,要及时清除干净,避免污染水质及其生活环境,这一点,在夏季尤其要注意。

饲养乌龟的用水,不宜过多过深,一般只需2~3厘米,与龟背持平即可。饲养中应根据水质的洁净程度决定是否换水,一般发现水质受到污染或浑浊时即应换水。夏季时候,水应换勤些,冬天可少换,其冬眠时更不宜多换,而且换进的新水,应比平时的水温略高2~2℃。从秋季开始降温时,就应将饲养的缸、盆放置在避风和有阳光的温暖处。对体弱有病的乌龟,寒冷时应将水加温至20℃左右,给予保养。加温的方法,可用100~150瓦的白炽灯进行照射增温。

在乌龟冬眠时,不要让其全部浸在水中,应使它处在潮湿的沙土中,并给予15℃左右的环境(不宜过高)。至翌年4月,在气温升至20℃时再喂食物。

怎么才能养好一只小乌龟

目前国内所称的巴西龟实际上有很多种类,但日常我们饲养的大多数是红鳃锦龟或黄鳃锦龟,这类龟属于半水栖性的龟,通常为肉食性的,如小鱼、小虾或精猪牛肉等。该龟幼体时对水的依附较强,大约有2/3以上的时间需要在水里生活,随着年龄的增长对水的依赖渐少,但还是需要生活在水源附近潮湿地带。因巴西龟属热带龟,日常饲养除了要注意水质、食物外,还要掌握水的温度。水质变坏是导致巴西龟死亡的主要原因之一。饲养巴西龟的容器不能太小,水中可放置一小块泡沫塑料块给龟攀爬休息。保持每天换水(用鱼缸饲养,有过滤系统的除外),水温最好保持在25C°以上,更换的水必须经过除氯处理以保证水质。春秋两季每天早晚可适当让龟晒晒太阳,以增强龟的体质,但夏季切忌暴晒。

现在很多人都喜欢饲养可爱的巴西龟,尤其是家庭有学生的,在同学的攀比下,说不定哪天就会往家里带进一只小乌龟来。虽然巴西龟比较容易养,但是有一个缺点:就是它们吃的多,排泄也快也多,加上室内温度高,剩余的饲料和粪便混在一起容易腐败,所以水总是发臭。才换过水两天,又变成一池浑汤,甚至连巴西龟都几乎看不见了。如果光线充足,还会滋生绿藻。尤其是有些人用比较小的玻璃缸或脸盆饲养,稍不注意,更是臭气熏天,人烦乌龟也不健康。

解决此问题,最简单的办法是完全换水。一般在喂食后四小时后把所有的脏水换掉。换水时先把龟捞出放在桶里,同时最好用刷子刷洗容器四壁和底面,然后注入温度适宜的清水后再把龟放回水中。要注意的是,并不是所有种类的沼泽龟或水龟能适应完全换清水,但巴西龟很快就能习惯于这种作法和给它带来的干扰。完全换水后,有可能诱使巴西龟加速排尽肠中粪便,把刚换过的水又

弄脏了。所以有必要的话,最好在晚上临睡前,再给巴西龟换一次水。这样做虽然感觉有点麻烦,

但却能保证。

幼小的巴西龟可以毫无困难地用一个平底容器饲养,塑料盆,塑料槽或盒、水族箱都很合适,水不要太深。市售的一种平浅塑料槽,中间有个岛和一棵塑料椰子树是最不适用,因为(1)太小. (2)无法加装电暖器.(3)误导使用者把小岛当喂饲料的地方。因为巴西龟完全在水中摄食,结果可能是岛上堆着饲料,而巴西龟却在挨饿。

一个理想的养育场所须有一些特定最低要件。每只幼龟要有五公升水的活动空间,而水深不应超过龟体长度,好让龟到水面呼吸时脚能撑到地。同时也必须为它们用砖块、石片做个岛,浮岛不适用,因幼龟常爬不上去而白费力气。另一方面还要注意岛和装饰物不要成为危险的障碍物,把小龟卡住而遭淹死。

幼龟所能适应的水温约为摄氏25度;天冷时,容器上面的空气也应加温,在养殖箱上加装一盏罩灯便能两全其美。若水温仍太低,可在水中加电热管–尽可能是可调节温度高低的。若现在就选购一支热能较高的(一百到一百五十瓦)电热管,等巴西龟较大之后,还够应付较大的水槽。水族商店所售之电热管应安置于水面下,装置也应注意电热器及电源线不要有卡住巴西龟的可能。

特别重要的是巴西龟要有直接受日光照射的机会,可将养殖箱置于阳台或窗台,如不可能的话,每周须给幼龟一、两次紫外线照射,每次约三至五分钟。紫外线灯不可太接近巴西龟,以免光线过烈而造成伤害。还是以日光照射最好,不过应注意所用的容器玻璃不要滤掉了所须要的紫外线。整个夏天可将幼龟养在阳台上。为防被鸟叼走,可在箱上覆网。绝对要预防巴西龟爬出养殖箱,否则不知那一天,你才会在床下或某个角落发现―木乃伊‖电热器的线路等甚至也可能为巴西龟逃生的桥梁,因为巴西龟的爬功很高明。

如果养殖箱上长了藻类(青苔),这倒无妨,但不能让箱中的水发臭。要紧的是应定期换水,否则因温度高,水中又有排泄物和吃剩的饲料,幼龟便生活在一滩浓浓的臭水里了,这种环境会促进病菌增长,故应至少每周换水一次。

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龟的选择

挑选龟可从外形、活动、体质进行查看。

1.外形红耳龟雌性个体重达1000克,雄性个体重达250克以上时性成熟。外形整齐,背甲、腹甲无破损,体表皮肤无水霉。眼部外凸,但不红肿。

2.活动健康的龟爬在岸边受惊动后立即跳人水中或逃跑,人水后沉水或在水中游动。反之,受惊动后反应迟钝,不逃跑,人水后漂浮水面的龟不宜选择。

3.体质体质强的龟,个体肥大,主动进食,四肢饱满。爬动时四肢将自身撑起,腹甲悬空,而不是腹甲平贴地面。用手拉龟的腿部,手感觉到龟的腿有力,且向内缩。

喂食

红耳龟虽为杂食性;’但偏食动物性饵料,在人工饲养条件下,以家禽、猪等动物内脏及蝇蛆、面包虫为主。适当搭配瓜果、蔬菜及混合饲料,以增强其体内营养物质。在春、秋季添加维生素E 粉、抗生素,以提高龟的怀卵量和增强龟的体质。日常喂食中应做到定时、定点、定质。

(1)定时喂食的时间固定,一般春、秋两季为10--14时,夏季以7--9时或18--19时为宜,当气温过高或过低,龟均有少食或不食的现象。

(2)定点投饵的地点应固定,这样便于观察龟的吃食情况、活动情况。当饲料投喂后,健康的龟能爬到食台前觅食。那些反应迟钝或不食的龟应注意观察,严重者应分开饲养。卜调。乃、

(3)定质饲料必须新鲜、无异味,下脚料应先洗净,再剔除多余的筋、皮等物,以免消化不良。

水质管理

红耳龟大部分时间生活在水中,且喜欢在清澈的水体中。因此,水质的好坏非常重要。夏季每10--15天换水1次。若水色为褐绿色或蓝绿色,表明水质过―肥‖,应及时全部换水。6--9月,因温度较高,换水宜在喂食后3--4小时进行。冬季,龟冬眠期可少换水或不换水。

冬季管理

冬眠前,水温达22°C时,在饲料中拌人抗生素类药物,以增强龟的抗病能力。当水温降至14℃时,龟的活动减少,多数龟沉在水底,停食,少数龟仅食少量,这时需彻底清池,并对龟进行检查,检查的内容包括皮肤、头部、粪便、寄生虫,不健康的龟不能冬眠,应挑选出单独饲养,并提高水温至20°C以上,使龟进食,同时采取相应的治疗措施。在冬眠中,偶尔水温升至18C 以上,切勿喂食,防止夜间温度降低,造成消化不良等方面疾病。冬眠过程中,对一些漂浮水面、四肢无力等不正常的龟应及时捞出,隔离饲养。冬眠后,随温度的提高,水温达16C左右,龟已有少量活动,有些龟已能觅食,这时不能急于喂食,应待昼夜水温差不超过6°C左右方可喂食,第1次喂食前需全面换水并消毒。

乌龟什么品种比较好养

巴西龟,又名红耳龟,这种乌龟最好养,给它点生的荤腥类的东西吃即可,水也不需要天天换,而且到了冬天它就冬眠,根本就不需要喂食物了,而且这种乌龟不经常生病,生命力是很强的,强

烈推荐这种乌龟,市面上就可以买到,而且不贵。

乌龟适合在什么样的环境下生长

很多人想养乌龟,因为都觉得乌龟好玩,生命力强,安静,需要的地方小,我好多朋友都养过,可没有几个养活养好的,都是买来按宠物贩子说的方法来养,结果没多久就死了,真让人遗憾,这说明了龟虽然生命力强于大多数宠物,但也没有想象中那样好养,为了好多无辜的龟龟再免于不幸,这里就我自己这十多年养龟的经验来讲讲,有不对的地方希望大家多多指正。

1.选购篇:宠物龟主要有密西西比红耳龟、黄喉水龟、缅甸陆龟、鳄龟等几种,最常见的也是我唯一养过的品种是密西西比红耳龟,它颜色好看,个体大小适中,比较好养,所以我推荐大家买这种龟。黄喉水龟个头都比较大,也不好看,一般被用来培育绿毛龟用,缅甸陆龟比较少见,习性也与水龟不同,所以如果把陆龟养在水里是会出龟命的,大家买龟时一定要问清楚是陆龟还是水龟,以免被奸商所骗,至于鳄龟嘛,外型比较个性,但这种龟生性凶猛,养大了后小心伤着你。

2.起居篇:龟龟买来了要为它安一个新家,这也是挺重要的,因为有人把乌龟养在鱼缸里面淹死了,别笑,这是真的,首先密西西比红耳龟是爬行动物,不是鱼,它要从空气里直接吸取氧气的,而不是水里,所以你为它准备的新家要考虑它呼吸的方便,那种比较深的鱼缸是不合适的,尤其是装满水的时候把龟龟放进去它要很辛苦的游到水面把头伸出换气,时间长了体力不支弄不好会淹死的,而且这种鱼缸比较长但是很窄,不利于龟龟运动,因为它的活动半径并不大,所以可以用那种养金鱼的痰盂形状的圆形鱼缸,但这种鱼缸口小一些,不利于观察戏弄龟龟,小盆子也挺好,我用的是化学实验室里用的玻璃集气槽,上下口是一样大的,非常棒!鱼缸中间放一块石头,这是给龟龟晒太阳休息用的,因为龟龟不能总泡在水里,否则会严重影响健康,甚至龟壳会腐烂的!石头的大小

以大于龟龟,占鱼缸面积六分之一左右为宜,高度为略高于两只龟龟摞起来,上面要平坦,鱼缸里

面当然要加水,水面要略低于石头表面,因为龟龟不在水里呼吸,所以对水的要求远远低于养鱼的标准,只要水不至于太浑浊发臭就可以了,鱼缸也不要放在墙角、卫生间等太阴暗的地方,最好放在阳光可以照到,比较安静一些的地方,我家是放在书房的桌上。

3.饮食篇:龟龟究竟吃什么?很多人买的时候都买了卖宠物的奸商推荐的―专用龟食‖,回去才发现龟龟并不爱吃甚至根本不吃,其实那些所谓的―龟食‖基本都是骗钱的,奸商只为赚钱才不管刚买来的弱小的龟龟的死活卖那种龟龟根本不吃的垃圾给你,它们巴不得你养死了赶快再去买一只,所以买龟龟时千万别买奸商推荐的所谓―龟食‖,养死我可不负责哦!西西比红耳龟主要吃肉,小鱼小虾、泥鳅、蚯蚓、昆虫等,我还常常把打死的苍蝇给它当零食,刚买来的小龟龟的进食能力一般都比较弱,还不会捕食活食,所以这时需要你一点点喂它,给它喂时要很有耐心,把鲜肉切成绿豆大小,用镊子夹住慢慢伸到小龟龟鼻子前,它会仔细闻一闻才吃,有时反应很慢,所以不能着急,多试几次熟能生巧,一般一次喂时一共喂一个烟头那么多的肉就可以了,小的时候要多喂一星期要喂三四次,让它快点适应环境长大,因为饿得久了它会休眠,太小的龟有休眠常常就再醒不过来了,所以要多喂,避免它休眠,长到比火柴盒更大的时候一般它就会自己进食了,这时可以放一些很小的鱼虾在水里让它练习捕食,不要放太多,否则它会咬死很多但不吃,于是只要最多一天时间水就恶臭难闻了,喂肉也是一样,不要浪费,也不要它能吃多少你就喂多少,否则会撑坏,我的龟龟就曾经常常撑得头和四肢缩不回去,很搞笑,还有好几次居然撑吐了,可见龟龟有多么没出息!喂太多的结果还会让龟龟长的太快,它长大可就一点都不好玩可爱了,除非你是养着准备吃的,呵呵!我有个朋友和我一起买的龟龟,结果喂得太多,两年不到就长到了碗口那么大,身上的花纹全没了,灰溜溜的很难看,还发出呼哧呼哧的喘气声,恐龙一般,那么大的时候已经能一星期吃掉一脸盆泥鳅了,可见其恐怖,所以长大后每星期喂一次就可以了,最好喂些小鱼,这样可以补钙让它的壳长的硬一些。

4.日常生活篇:龟龟的成长中会遇到一些特殊的生理现象,如果处理不当也会有很大影响,其中给我印象最深的是蜕皮。

龟龟和蛇是近亲,所以也会蜕皮,但和蛇不一样,龟龟的鳞甲也会脱落的!!我的龟龟是在四岁左右的时候蜕皮的,那时没有数码相机,所以也没有记录下来这种怪异的样子,这里要告戒大家的是龟龟蜕皮的过程中不要人为帮助它,它自己会搞定的,我就是因为不知道―帮了帮‖它给它造成了终生的损害,这里向可怜的龟龟道歉,下面将仔细介绍龟龟蜕皮是什么样子,如果你的龟龟到了蜕皮的年纪,那么恭喜你,这说明你前面养龟龟的方法是正确的,否则它活不到这一天的,呵呵!

多数的乌龟都很驯服,任何食物都能接受,从食物来看,是很容易饲养的宠物。但乌龟一蜥蜴相同,都需要进行日光浴。此外,乌龟的体型接近圆形,体重比外开看来超出许多,运动量也很大。一般的笼子经常有过于狭小的倾向,以此点和其他爬虫类比较,可说是较麻烦之处。

1.食物

虽然说乌龟任何食物都吃,但一直喂食便宜而营养价值低的食物,可能造成营养失调的现象,必须特别小心。乌龟需要大量的钙质,应喂食含有大量钙质的食物。最近市场上推出营养均衡的乌龟专用饲料,可以放心食用。此外鲤鱼饲料、狗食也是很适当的食物。偶尔喂食一些去骨的鱼内、蛇肉、老鼠等新鲜的食物,必能博得乌龟的喜爱。仅喂食鱼肉、肉片,会造成营养不良,需要添加水溶式的营养剂。以上所介绍的,是提供给经常栖息于水中的乌龟的食物,如陆龟等不下水、喜爱植物性食物的乌龟,较不适合使用人工饲料喂食。一般可使用叶菜、高丽菜、胡萝卜等蔬菜,

配合营养剂来喂食。了可利用九官鸟的饲料来喂食。

2.笼子

水栖型的乌龟,可用水槽等能装水的容器来饲养。乌龟的实际体积比看起来大,运动量也很大,所以需要较大的笼子。平均而言,边长60厘米的水槽仍然太小,最好利用装衣服的储物箱来饲养。

3.其他

乌龟不照射紫外线,同样也无法利用钙质。与蜥蜴比较起来,防止乌龟脱逃的设施较为简便,只要做好给水设施、有阴凉的地方休息,就不易发生中暑,进行日光浴的方式也比较简便。幼龟如果钙质摄取不足,龟壳容易变得柔软不堪;维生素A摄取不足,眼睛可能变白。当出现上述现象时,除了维生素A与钙质不足的问题外,可能还牵涉到长期喂食低营养的食物,紫外线不足等问题,可能是在饲养方法上出现错误。必须用心提供营养均衡的食物,利用太阳灯施行日光浴等,彻底改变饲养环境。

常见疾病

水栖乌龟的甲壳疾病

人工饲养的水栖乌龟,甲壳可能发生溃疡。虽然都是甲壳的病变,由于症状不同,病原菌的种类也不一样。革兰氏阴性菌。革兰氏阳性菌。症状有甲壳剥离、色素沉淀、溃疡、四技麻痹、脚爪脱落、内脏坏死等。螯虾、蛇、海蛆等作为饲料的动物,以及土壤、污染的水等,都可能是感染的来源。细菌经由擦伤的伤口进入体内。治疗时利用药浴,全身施以适当的抗生素。不过各种乌龟分别对某些抗生素有过敏的中毒现象,使用时需要特别注意。

乌龟作为一种新出现的异类宠物,受到养宠爱好者的喜爱。它性格温顺,对食物不挑剔,极易饲养。但需要注意的是,乌龟好动,饲养空间不能太狭小,最好每天能进行日光浴。

★选购

购买一只健康的乌龟是重要的第一步,这样在以后的饲养中会方便许多。购买前最好先看看要买的龟的一些资料图片或参考他人已养的龟,免得在购买时上当受骗;购买时用手轻轻拉拉龟的四肢,若其有力地缩回或挣扎,则表明是健康龟;接着查看龟的肛门,如有大便污染,则表明消化道可能有问题。此外,还要仔细观察其是否活泼,步伐是否正常,反应是否灵敏。

★喂食

乌龟需要大量的钙质,应喂食含有大量钙质的食物。可喂食一些营养均衡的乌龟专用饲料,偶尔可喂些去骨的鱼肉、虾米等新鲜的食物。但仅喂鱼肉、肉片等会造成营养不良,需要添加水溶式的营养剂,还可搭配喂些菜叶、胡萝卜等蔬菜,补充维生素的需要。

★料理

如果不经常照射紫外线,乌龟就无法利用钙质,幼龟的龟壳容易变得柔软不堪。因此,可在早晨上班前将其放到室外,晚上下班后再移到室内,让其适当晒晒太阳,增强体质,但夏季切记暴晒。在疾病方面,仍以预防为主,防止细菌由擦伤的伤口进入体内。治疗时可用药浴,全身施以适当的抗生素,不过有些乌龟会对抗生素过敏,使用抗生素时要特别注意。

秋末冬初,乌龟进入冬眠期,不吃不喝,安安静静的呆着。随着清明前后,天气逐渐转暖和了,乌龟也开始活动吃食了。这个时候你可以准备一些小鱼小虾或瘦肉条喂给它吃,看着它狼吞虎咽的吃,心里别提多高兴了,它喜欢有水的环境,白天放在阳台上晒晒太阳。夏天的太阳会给它带来损害,那么就把它放到阴凉的地方。每天都可以喂点东西给它吃。它还喜欢干净的环境,要每天换水,保持水质清洁。祝你的小乌龟健康成长!!!

先要买乌龟,告诉你挑选的诀窍。一看。龟体形状要优美,龟背上的几何花纹排列要整齐有序。龟壳应扁而椭圆,无残缺。乌龟爬行时步伐要稳重,腹甲以不碰到地面者为优。

二摸。轻轻地抚摸乌龟,龟壳应平整滑爽,无粘物,无棱角。触摸时,龟头及四肢均应立即缩入龟壳内。表皮不应过分粗糙。

三试。把挑选出来的乌龟单独放在玻璃缸里,然后放水,放水的高度一般按水与龟高度之比为3:1或5:1。乌龟如沉入水底的为佳,放入食物,食欲旺盛的乌龟会立即进行吞食。

其实乌龟很驯服,任何食物都能接受,从食物来看,是很容易饲养的宠物。但乌龟与蜥蜴相同,都需要进行日光浴。此外,乌龟的体型接近圆形,体重比外开看来超出许多,运动量也很大。一般的笼子经常有过于狭小的倾向,以此点和其他爬虫类比较,可说是较麻烦之处。

1.食物

虽然说乌龟任何食物都吃,但一直喂食便宜而营养价值低的食物,可能造成营养失调的现象,必须特别小心。乌龟需要大量的钙质,应喂食含有大量钙质的食物。最近市场上推出营养均衡的乌龟专用饲料,可以放心食用。此外鲤鱼饲料、狗食也是很适当的食物。偶尔喂食一些去骨的鱼内、蛇肉、老鼠等新鲜的食物,必能博得乌龟的喜爱。仅喂食鱼肉、肉片,会造成营养不良,需要添加水溶式的营养剂。以上所介绍的,是提供给经常栖息于水中的乌龟的食物,如陆龟等不下水、喜爱植物性食物的乌龟,较不适合使用人工饲料喂食。一般可使用叶菜、高丽菜、胡萝卜等蔬菜,配合营养剂来喂食。了可利用九官鸟的饲料来喂食。

2.笼子

水栖型的乌龟,可用水槽等能装水的容器来饲养。乌龟的实际体积比看起来大,运动量也很大,所以需要较大的笼子。平均而言,边长60厘米的水槽仍然太小,最好利用装衣服的储物箱来饲养。

3.其他

乌龟不照射紫外线,同样也无法利用钙质。与蜥蜴比较起来,防止乌龟脱逃的设施较为简便,只要做好给水设施、有阴凉的地方休息,就不易发生中暑,进行日光浴的方式也比较简便。幼龟如果钙质摄取不足,龟壳容易变得柔软不堪;维生素A摄取不足,眼睛可能变白。当出现上述现象时,除了维生素A与钙质不足的问题外,可能还牵涉到长期喂食低营养的食物,紫外线不足等问题,可能是在饲养方法上出现错误。必须用心提供营养均衡的食物,利用太阳灯施行日光浴等,彻底改变饲养环境。

【教学设计】《小乌龟找工作》精品教案

《小乌龟找工作》教学案例 一、背景 《语文课程标准》强调:阅读是一种个性化行为。因此,阅读教学应注重学生的年龄、心理特点;注重童心童趣;注重学生、教师、文本之间对话的过程。由此,我在教学《小乌龟找工作》中作了以下的尝试,收到了意想不到的效果。 二、背景材料 《小乌龟找工作》是一篇童话,通过生动的想像,讲述了小乌龟找工作的过程和结果,形象地刻画了小乌龟鲜明的特点。整篇课文通俗易懂,而小乌龟又是小朋友熟悉且喜欢的小动物。 三、教学实例 在教学这篇阅读材料时,首先,我创设符合学生年龄和心理特点的情景,引入教学。小乌龟是小朋友喜欢的动物,通过选取身边小朋友熟悉、喜欢的动物进行教学,能使学生学得容易,学得喜欢,并从故事中懂得每个人都有各自的长处和短处,从而唤起学生善于发挥自己长处的意识,达到本课的教学目的。 片段一 师:出示乌龟图片:同学们,看这是一只小乌龟,谁来说说小乌龟的特点。(甲学生说:小乌龟壳硬。乙学生说:小乌龟爬得慢。学生们各抒己见,纷纷说出小乌龟的特点。) 课件显示小乌龟慢慢地长大 师:小乌龟认为自己长大了,想自立,要找一份工作,小乌龟是怎样找工作?我们一起来学习课文吧。

识字教学是低年级教学的重点,但单纯的生字教学,显得枯燥,也是学生不得其解,影响了对阅读材料的理解。因此,我在设计此课时把生字教学渗透进课文学习当中,作为初步感知课文内容的一部分教学。在课件中每个词语上面都有个小动物,这样能提高学生学字词的兴趣,每个生词都连着该词在课文里的一个句子,使学生在阅读时,学会语言文字的运用。 片段二 师:小乌龟在找工作时发生了有趣的故事,我们一起来读读,请同学们翻开课本P77,用自己喜欢的方式读读课文。 师:出示字词:你看小乌龟的朋友都来了,这些动物你认识了,那么动物下面的字词你会读吗? (在读的过程中,采用个人读、小组读、齐读等方式) 师:这些字词你都会读了,有不理解的词语吗?或者你知道词语的意思说给大家听。 (这样一来,大部分学生已掌握了字词,从而为读好课文打下了基础) 师:这些词语回到了自己的家,你还能把它们读出来吗?好,我们来进行小组读书,首先我们来看看课文有多少个自然段?那么(第一组读第1自然段、第2组读第2自然段,以此类推,最后一个自然段齐读)读课文。 (在分组读课文的时候,让学生想想课文的主要内容) 师:同学们一边读一边想,这篇课文写了一件什么事? (找2---3个学生说完后,教师来个小结) 师:刚才他讲得很流畅,但我们说主要内容时要简洁些,谁再来说说?你能按这道填空题说说课文的主要内容吗? (这样,学生不但学会了字词,还初步理解的课文的大意)

小班语言活动小乌龟上幼儿园教案

小班语言活动《小乌龟上幼儿园》 一、活动目标 1、能力目标:愿意倾听故事,理解故事中小乌龟的情感变化。 2、情感目标:能大胆地表达自己的想法,懂得关心,帮助他人,体会和新朋友一起玩的乐趣。 二、活动准备 1、物质准备:故事《小乌龟上幼儿园》,故事挂图,小乌龟手偶。 2、经验准备:幼儿对小乌龟等小动物的认识。 三、活动过程 (一)出示道具引出课题,激发幼儿兴趣。 教师:“小朋友们,今天,老师给小朋友带来了一位新朋友。请小朋友先猜一猜它是谁?” 教师出示小乌龟手偶,“我们的新朋友就是这只小乌龟了。秋天到了,动物幼儿园开学了,小乌龟也到了上幼儿园的年龄。让我们一起和小乌龟去动物幼儿园吧。” (二)结合图片欣赏故事,帮助幼儿理解故事情节。 1、教师结合图片,第一次完整讲述故事 教师:故事的题目是什么? 小结:原来啊小乌龟是第一天去上幼儿园,让我们仔细去看看小乌龟在幼儿园遇到了哪些事? 2、教师分段讲述故事,帮助幼儿理解内容。 (第一段:小乌龟第一天上幼儿园的时候,幼儿园里的人它都不认识它,它害怕的把手和脚锁紧乌龟壳里。) 教师提问:小乌龟是第几天上幼儿园?幼儿园里的人小乌龟都认识吗? (第二段:小青蛙、小鸭子、小鸡走过来,都不知道那个躺在地上的东西是什么,就在上面跳来跳去,当鼓敲啊敲,还在上面画画呢!) 教师提问:后来谁出现了?做了什么? (第三段:小乌龟忍不住大哭大叫起来,大家吓了一跳,原来是只小乌龟啊!) 教师提问:小乌龟哭了没?那它为什么哭呢? 小青蛙、小鸭子和小鸡是不是故意要在小乌龟背上做游戏呢? (第四段:小青蛙、小鸭子、小鸡高兴地邀请小乌龟和他们一起玩,大家又唱又跳,好快乐!)

幼儿关于乌龟的小故事,二只乌龟骑车故事

幼儿关于乌龟的小故事,二只乌龟骑车故事 小乌龟和小鹿在一片茂密的大森林里,阳光明媚,一只小乌龟正在睡觉。 忽然,“哎呦”一声喊叫打破了森林的宁静。原来,一只小鹿踩了小乌龟一脚。 小乌龟和小鹿小乌龟非常生气,小鹿连忙给小乌龟道歉。可是,不管小鹿如何解释,小乌龟就是不肯原谅小鹿。 这时,一棵小草说话了:“你为什么生气呢?小鹿又不是故意的。你看我都不生气。” “当然了,又没踩你,你当然不生气了!”小乌龟说。 “就算你踩我,我也不生气。” “那我踩你一下,看你疼不疼!” “不用了,你现在不就踩在我身上吗?”小草说。“是啊,小草正受着委屈都没说什么,我为什么不能原谅小鹿呢?”小乌龟无话可

说,只好红着脸给小鹿道歉。 小鹿连忙说:“没关系,没关系。是我踩了你,你原谅我就好,这样我们还是好朋友。” 小乌龟听到小鹿这样说,开心地笑了。 乌龟博士与骄傲的兔子乌龟博士发明了一种药剂,可以治百病,很受大家欢迎。就只有兔子说:“哼,有什么了不起的,我也能发明出一种能治百病的药剂。”兔子决心要做出一种治成千上万种病的药剂。兔子在家里试了一个小时就把药剂制成了。兔子吹牛说:“我的药剂比乌龟博士的好多了,它可以把世界上所有的病治好。”这件事很快就传遍了整个动物王国,有些上当了的记者还把兔子的发明登上《动物日报》的头版头条。 乌龟博士与骄傲的兔子有一天,狮子国王病了,就派人去请兔子和乌龟博士帮他治病。首先由兔子给狮子国王服药,可是,病不但没治好反而狮子国王的肚子越来越疼。到乌龟博士了,他对旁边的士兵说:“让国王平静下来。”国王平静下来后,乌龟博士把药给狮子国王

服下了他的药剂,国王的病很快就好了。国王把兔子赶出了王宫,又把乌龟博士升职为“皇家博士后”。 其实,兔子根本没有试验过,只是随便把几种药混合起来而已。 这个故事告诉我们,没有试验过的药是不能吃的。 小乌龟救美人鱼一天清晨,小乌龟正在浅水湾里散步,突然从不远处传来了一阵哭声。是谁在哭呢,哭得够伤心啊!小乌龟停下脚步,仔细地听了一会儿,然后朝声音传来的那个方向爬去。原来是一条小美人鱼,她被凶狠的老巫婆关在一个沙洞里,小乌龟决定要救出可怜的美人鱼。 小乌龟救美人鱼该怎么救呢?老巫婆在这个沙洞里加了两道需 要密码的大铁门,而它又不知道密码,而且门很牢固,怎么砸也砸不开!小乌龟使劲地想着。终于想出了一个好办法。他叫美人鱼退到后边,用自己的前爪不停地刨铁门下的沙土,果然沙土还是很松的,一会儿就出现了一个洞。小乌龟喜出望外,继续使劲地挖啊,挖啊,过了很久,他挖了一个很深很深的洞,已经到了沙洞牢的底下,可以隐

幼儿园中班体育活动《小乌龟爬爬爬》教案

幼儿园中班体育活动《小乌龟爬爬爬》教案 幼儿园中班体育活动教案:小乌龟爬爬爬 活动目标: 1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。 2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。 3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动,培养他们不畏困难、坚强的心理品质。 活动准备: 软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片 活动过程: 一、开始部分 1、进入场地,四散站开。 2、准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小乌龟做动作,使身体充

分活动开。 二、基本部分 1、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。 2、提供离地高度不等的绳子障碍。 A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上,才能在绳子底下爬过,并让幼儿试爬。 B、老师依据幼儿试爬情况,讲解示范匍匐爬的要领,指导手脚的用力方法。 3、提供梯子、轮胎,引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。 A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。 B、启发幼儿创造性地玩梯。 4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏,在音乐伴奏下,老师和幼儿玩"小乌龟摘果子"游戏。 三、结束部分。

1、放轻音乐,老师和幼儿一起做放松动作。 2、听音乐并分享所学本领和游戏中的快乐,注意加强心理品质方面的教育。 3、结束活动,幼儿离场。 设计意图: 本活动从快乐体育教育的角度出发,通过提供不同难度的活动器材,引导幼儿在平面和立体面上进行多种形式爬的练习,以增强幼儿背肌、腹肌和四肢肌的力量以及动作的灵活性。在设计中考虑有三个方面: 1、提供软垫、地板胶、离地高度不等的绳子障碍和水果图片,让不同发展水平的幼儿都能通过练习得到提高; 2、以小乌龟形象贯穿整个活动,使幼儿能在愉快、轻松的氛围中得到锻炼,做到玩中学、学中玩; 3、启发幼儿独立或合作利用梯子与轮胎创造不同爬的玩法,发展幼儿创造性思维和与他人互助合作的交往意识。

关于职业教案设计

关于职业教案设计 【课时】1课时 【教学目标】 (1) 知识目标 ①了解:职业的概念、职业对劳动者的重要作用; ②理解:职业的多样性。 (2) 能力目标: 能够运用调查或者具体的实例说明职业的多样性。 (3) 思想教育目标 ①增强学好专业的自觉性; ②增强职业意识,学会从职业的角度分析问题。 【设计思路】 通过对职业、职业的特征及职业与自己的关系的了解,引导学生在进入职业学校时,就知道自己干什么来了,明白自己是为求职择业作知识上和技能上的准备来了。在讲解职业与劳动者的关系过程中,帮助学生清醒地认识到职业对自己的重要性,进而增强学习动力,搞好专业学习。 【重点难点】 1、重点:认识职业、职业的特征 2、难点:职业对劳动者的重要作用 【教法学法】 1、教法:案例教学法、讨论法、体验法。 2、学法:自主学习法、体验学习法。 【教学设备】多媒体课件 【教学过程】 心灵相约 清点人数,师生问候! 欢迎进入德育课堂! 我们的口号是:学习快乐、成长快乐! 导入今天的课题: 同学们是为即将进行的求职择业来到职业学校的,那什么是职业呢?它有哪些特征呢?它对劳动者有哪些重要作用呢?这就是我们今天要学习的内容。 课题:职业 心灵聚焦 活动1:猜一猜这是什么职业? 多媒体显示不同的工作帽,请学生判断是哪些职业的工作帽。 我是教“职业道德与职业指导”这门课的教师,也可以说是一个向导,要带同学

们走进丰富多彩、千变万化的职业大世界,领略行行出状元的无限风光,探索获得职业成功的奥秘。 活动2:解读《张明的故事》 李明从机修工人——车间主任——服装加工厂厂长——出租车司机——旅游公司经理的经历,告诉我们: 1、什么是职业; 2、职业对劳动者生存、生活、实现自我的重要性; 3、职业的特征。 学海导航 一、什么是职业? 师生互动 师:什么是职业? 生:能挣钱的工作。 师:同学们利用假期去餐厅打工,或到商场做促销,是不是职业? 生:不是,长时间干的工作是职业。 师:对,长时间的、比较稳定的、有收入的工作是职业。职业对每个劳动者有什么作用? 生:挣钱养活自己,养家。 师:不错,职业首先是每个人生存的基础,但是,世上有那么多职业,相应的也有许多职业学校,每个职业学校又有那么多的专业,大家为什么选择现在这个专业来学习呢? 生:喜欢、爱好。 师:看来,职业不仅满足人的物质需求,还有满足精神需求、满足兴趣爱好的作用。我们再想一想,北京体育学院教师张健首次横渡渤海海峡,飞天英雄杨立伟驾驶“神州五号”飞船遨游太空,仅仅是为了满足兴趣爱好吗? 多媒体显示:张健、杨立伟照片。 生:他们为中国人争了光,向世界证明中国人了不起。 师:对,他们以自己的职业行动,向世界证明了中国人的价值,证明了中国的发展水平。下面请大家阅读P.11~12,理解职业的概念和职业对劳动者的重要作用。 学生阅读、理解,教师总结: 职业的概念 职业是指人们在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。 1、从物质层面上讲:(1)每天的日食住行; (2)整个社会的发展。 2、从精神层面上讲:(1)心理健康; (2)人生价值的实现。

小乌龟饲养环境

小乌龟饲养环境 小乌龟饲养环境养龟用的容器: 小时候养乌龟用的是脸盆,盆里装上沙子(都是用水反复冲洗过的沙子),塑造成一个斜坡的形状,水的高度要确保乌龟在水深的地方能全部没在水下,在水浅的地方乌龟可以把脑袋露出水面,我通常放的水比较少,乌龟可以在“高地”上晒太阳。现在养乌龟的设备都比较先进了,有的还配备一个缓坡,乌龟可以沿着缓坡爬到“岸上”晒太阳。总之不管是自己制作设备还是买现成的,都应该能让小乌龟既可以游泳也可以离开水。 温度的控制: 乌龟是冬眠动物,如果温度低过10度,它会行动迟缓,有时候几天都不动一下,你都以为它死了。现在大部分人都是在室内养乌龟,室内有暖气的话乌龟很少会冬眠,加上家庭喂养的乌龟营养都能跟上,在冬天他们都还能保持活力。有人给乌龟加上了控温装置,其实也没有太大的必要,不过既然装上了加热器,温度设置到20度左右最好,这是乌龟最喜欢的温度范围,它的生长速度也比较快。 乌龟的繁殖人工繁殖乌龟时,在交配期之前,先挑选出性已成熟的乌龟,精心饲养,供应足够的养料,尤其应多喂一些富含蛋白质的饲料,以利于乌龟产生优良的生殖细胞;其次,在乌龟的交配期,将性已成熟且体质健壮的雌雄乌龟按1:1的比例合

并饲养,让其自然交配。在乌龟的产卵期,要注意保持饲养池的安静以及水池外空地上沙土的适宜湿度,以便于雌乌龟顺利产卵。最后应随时收集龟卵,进行人工孵化,以便获得较高的繁殖率,提高经济效益。 乌龟卯的人工孵化.乌龟卵壳灰白色,呈椭圆形,长2.7一3.8厘米、宽1.3一2厘米。在自然条件下,经50一80天孵化,稚龟即破壳而出。但是龟卵的自然孵化易受温度、光照等外界条件的影响和蛇、鼠及蚂蚁等天敌的危害,使得孵化期长,孵化率和存活率都较低。为提高乌龟的孵化率,可以采用人工孵化的方法。具体做法如下: (1)采卵:雄龟喜欢在草丛、树根下聚集,并掘土成穴产卵,故可根据穴位土质的松软或留下的足迹爪痕等找到乌龟的产卵穴,采得龟卵。因乌龟多在黄昏或黎明前产卵,为避免烈日暴晒造成龟卵损坏,采卵时间最好是早晨。 (2)选卵:人工孵化应选取已受精的新鲜优质卵。卵是否已受精的标志是,受精卵的卵壳光滑不粘土;而未受精卵则大小不一,壳易碎或有凹陷,并粘有泥沙。检查卵是否新鲜优质,可以将卵对着阳光观察,如卵内部红润者是好卵,卵内部混浊或有腥臭味者则为坏卵。另外,也不宜选用畸形卵。 (3)龟卵的人工孵化:孵化器可选用木盆、脸盆、孵化盘(70厘米x50厘米x15厘米的浅木箱)等。先在孵化器的底部铺上一层5厘米左右的细沙,为利于胚胎发育,将龟卵"动物极"(指卵较大的一端)向上置于细沙上,然后在卵上盖一层约3厘米厚的细沙,再覆上一潮湿毛巾,最后将孵化器置通风处。温度和湿度是孵化

幼儿园小班整合教案:可爱的小乌龟

幼儿园小班整合教案:可爱的小乌龟 活动目标: 1、通过活动让幼儿体验与同伴合作、共同游戏的快乐。 2、培养幼儿大胆撕画、贴画的手工技能。 活动准备: 1、塑料筐人手一个(作乌龟壳): 2、各种色彩的蜡光纸,胶水。 活动过程: (一)创设情景,激发幼儿的活动兴趣。 1、师:“嘘!小宝宝们都去找张筐筐床,轻轻地睡进去!”教师轻轻地哼唱歌曲《小乌龟》 2、师:“天亮了,小宝宝们睡醒了,揉揉眼睛,伸伸懒腰起床啦!” 3、教师哼唱《小乌龟》的歌曲,明确“小乌龟”的角色。 师:“小乌龟们都去爬山坡了,我们也真想变成小乌龟上山玩。我们怎样才可以变成小乌龟呢?”引导幼儿背上箩筐。 (二)幼儿手工操作,装扮乌龟壳。 1、欣赏教师的花衣裳,探究操作方法。 师:“你们看,我的花衣裳漂亮吗?颜色多不多?都有些什么颜色?” 2、教师演示操作:我是用各种各样颜色的蜡光纸,撕成一块一块。我们一起来撕撕。然后均匀的抹上胶水贴在乌龟的背上。

3、提出操作的难点,引发合作方法:“小乌龟,你们瞧!我们的壳都长在后背,要是自己打扮可困难了。你们说有什么好办法吗?“引导幼儿互相帮忙。 4、引导操作: 师:“我给乌龟准备了许多的材料,每只乌龟都去找个好朋友帮你的忙,装扮自己 的花衣裳。可要记住要做个讲卫生的小乌龟,把撕下的脂肪导纸篓里。小乌龟找朋友打扮去喽!” 教师巡回指导,提醒幼儿互相帮助装扮,启发幼儿相互欣赏。 5、互相欣赏,教师作简要评价. (三)成果展示: 1、幼儿围圆圈,跳乌龟舞。 2、创设情景,唱着歌爬出活动室:“下雨啦,小乌龟们我们赶快躲到龟壳里去,头脚 都不要露出来……雨停了慢慢地伸出我们的手脚,玩了一天,我们回家啰!”

一年级拼音故事 小乌龟找工作教学教材

一年级拼音故事小乌 龟找工作

xiǎo wūɡuī zhǎo ɡōnɡ zuò 小乌龟找工作 xiǎo wūɡuī màn dí qù zhí yè jiè shào suǒ小乌龟曼迪去职业介绍所zhǎo ɡōnɡ zuò。 找工作。 zhí yè jiè shào suǒ de rén jiè shào màn díqù 职业介绍所的人介绍曼迪去kuài dìɡōnɡ sī。 kuài dìɡōnɡ sī de dǒnɡ shì快递公司。快递公司的董事zhǎnɡɡē zi ,kàn le kàn màn dí hòu ,jué dìnɡ长鸽子,看了看曼迪后,决定shì yi shì tā。 试一试它。 màn dí qù sònɡ huò de shí hou , yóu yú zǒu 曼迪去送货的时候,由于走dé tài màn , dān wu le ɡōnɡ zuò, kè hù zhīdào , 得太慢,耽误了工作,客户知

道, qù kuài dìɡōnɡ sī yāo qiú dǒnɡ shì zh ǎnɡ kāi chú去快递公司要求董事长开除 màn dí,yīn cǐ màn dí bèi dǒnɡ shì zhǎnɡ kāi ch ú曼迪,因此曼迪被董事长开除 le 。 了。 màn dí yòu qù zhí yè jiè shào suǒ zhǎo 曼迪又去职业介绍所找 ɡōnɡ zuò。 zhè cì, zhí yè jiè shào suǒ de r én 工作。这次,职业介绍所的人 jiè shào màn dí qù zào niǎo cháo ɡōnɡ s ī。 zào 介绍曼迪去造鸟巢公司。造 niǎo cháo ɡōnɡ sī de dǒnɡ shì zhǎnɡxǐ què, kàn 鸟巢公司的董事长喜鹊,看 le kàn màn dí, jué dìnɡ shì yi shì tā。 了看曼迪,决定试一试它。 màn dí xiǎo xīn yì yì dì pá shànɡ shù yào zào 曼迪小心翼翼地爬上树要造

教科版二年级上册语文复习题

教科版二年级语文上册语文单元测试(全) 教科版二年级上册语文复习题发表于 2008-1-31 9:49:00 语文基础知识(一) 一.组词 纱()蓝()愿()公()坐()员()低()作()有()甜() 沙()篮()原()工()座()圆()纸()做()友()田() 示()第()改()因()抱()话()纷()粗()晒()买() 是()弟()政()困()泡()活()粉()组()洒()卖() 二.填词语 (白白的)云()山()塔()月亮()耳朵()眼睛一盘()一个()一辆()一只()一件()一双()一只()一条()一块()一把() 三.照样子写词语 仔细----仔仔细细高兴---- 认真---- 蹦跳---- 许多---- 明白---- 安静---- 高兴---- 模糊---- 清楚---- 热闹---- 四.用偏旁组字.再组成词语 衤()亻()彳()疒()且()圭()西() 兆()礻()穴()钅()宀() 五.填数量词 一(个)人一()老爷爷一()马一()鸟一()鱼一()树 一()笔一()牛一()水一()桥一()小花一()树叶 一()伞一()计算机一()孩子一()北风一()雪花一()竹林 六.给多音字注音、并、组词 -------()-------()-------() 都地兴 -------()-------()-------() -------()-------()-------() 为得倒 -------()-------()-------() -------()-------()-------() 没切哪

-------()-------()-------() -------()-------()-------() 背似拉 -------()-------()-------() -------()-------()-------() 露重觉 -------()-------() -------() -------()-------() 更乐 -------()-------() 语文基础知识(二) 一.反义词: 坏--- 大--- 矮--- 哭--- 厚--- 忙--- 静--- 光明--- 谦虚--- 贵--- 贫--- 有--- 前--- 粗--- 胆小--- 伤心--- 容易--- 喜欢--- 高兴--- 消失--- 饱--- 热闹--- 关闭--- 动--- 危险--- 二.反义词: 美丽--- 祝贺--- 领地--- 喜欢--- 伤心--- 开心--- 赶紧--- 兴奋--- 原先--- 故意--- 很多--- 高兴--- 三.把括号中的词语放在句中合适的地方 1、有人敲门;是爸爸回来了。(也许) 2、他不喜欢和别人开玩笑。(从来) 3、听着听着;她大笑起来。(忽然) 四.填数字、组词语 ()言()语()上()下()面()方()嘴()舌()颜()色()全()美()心()意()心()意()花()门()湖()海()牛()毛()分()裂()神无主()本正经()话不说()仙过海 五.写出部首相同的字 扌--- 氵--- 辶--- 忄--- 冫--- 讠--- 女--- 土--- 目--- 日--- 亻--- 木--- 六.照样子变一变 半---(伴)伙伴白---()()言---()()瓜---()()令---()()舌---()()卖---()()立---()()且---()()人---()()中---()()欠---()() 语文基础知识(三) 一.组词

小乌龟安全度过冬眠期的方法

小乌龟安全度过冬眠期的方法一、 1.准备冬眠时小龟逐渐不吃东西,喜欢睡觉,行动较迟缓。 2.冬眠时缸里不要放水,可以放沙子,沙子要保持湿润,建筑工地上的沙子要最细的那种,一定要反复淘洗干净再给小龟铺上。 3.给它充足的营养,在冬眠前期补入的营养决定小龟是否平安度过冬眠期。 4.补充一下,在龟龟冬眠前几天用温水浸泡一下,以刺激排便,否则肠道里的食物会发酵变质,造成小龟的意外死亡。 5.家里很冷的话,在小龟的上面覆盖一层毛巾,然后把龟龟放进衣橱里,或其它背风有不会温差太大的地方。 我通常在小龟的龟缸外面包上厚厚的一层旧衣服,与冷空气尽量隔离。就这样了,很简单的。 二、 缸底放上泥沙 要放一个比乌龟略大的石块,平整点的,乌龟一般白天会呆在上面的。 缸内少放些水,水量以石块的一半为宜。 这样乌龟就会自己选择是呆在那里了 不要以为乌龟冬眠就不动了 将玻璃钢放在阳光充足的地方(比如书桌,注意不是阳光暴晒的地方) 白天他有可能要晒太阳的 三、 真正的冬眠方法是容器内铺湿的厚沙,上用报纸揉团覆盖,龟会自己钻进沙里睡的,一星期一次补水,保持沙以及报纸的湿润。冬眠对于家养龟来说是一项考验。首先你要确定你的宝贝健康,没有疾病。体质差的龟决不能冬眠。小龟、幼龟建议不要冬眠,很难过冬!可以给要冬眠的龟准备些沙,但如果它不爬进去的话,就不要强行给它埋进去。不在沙里冬眠的龟龟,可以放在浅水里,上面罩一层湿棉纱,保持湿润,也起到一定程度保温效果。在沙

里冬眠的龟龟,要保证沙干净无污染。在龟龟冬眠期间,保持沙的湿润。龟龟可能在冬眠期间醒来,所以要保证它醒来后不会爬到你找不到的地方。另外,冬眠期间醒来的龟龟千万不能喂食。 气温降至13℃以下时,便开始进入冬眠,整个越冬期间,头尾四肢均缩入壳内,双目紧闭,不食不动不排泄,直至出蛰才移动位置。若环境不适时,则难于入蛰。乌龟的冬眠温度在1-10℃是适宜的。高于10℃很易引起龟的苏醒,从而消耗体力,而造成龟的体质下降,于来年的生长繁殖都不利。一个冬眠期内多次反复冬眠和苏醒也会造成引起龟的死亡。低于0℃的温度将会冻伤乌龟,甚至冻死乌龟。因此人工设置乌龟的冬眠场所时必须考虑可能出现温度变化因素。 四、 观赏龟--乌龟 图片与文字介绍来源于周婷编著的《观赏龟》 拉丁名:chinemys reevesi 英文名:chinese three-keeled pond turtle 乌龟又名:泥龟、草龟、金龟等 乌龟是我国龟类分布最广、最为常见的一种。 水龟系 乌龟的头部中等大小,橄榄色或者黑褐色;头部两侧及咽喉部有黄色的条纹及黄斑,并向后延伸至颈部。吻端向内侧下斜切,喙缘的角质鞘较弱;下颚左右齿骨联合交角小于90。乌龟的背上有三条明显的棱;小乌龟的背甲是棕褐色的,成年后公乌龟的整个身体都会变成黑色,所以又叫做墨龟;而母乌龟的颜色不会改变。乌龟的腹甲是棕黄色,每片都有黑褐色的大斑块。 饲养要点:野生的乌龟生活在河流、湖泊或池塘中,是一种小型的半水栖龟类。它们常常会离开水面,到岩石或圆木上去晒背。阳光中的紫外线有助于它吸收食物中的钙质,否则容易得软壳病或脱落指甲。所以我们饲养乌龟时也需要经常给它"晒背",也就是经常要晒太阳。需要注意的是即使普通的玻璃也能隔离阳光中绝大多数的UVB紫外线,所以龟龟晒太阳应该是放在阳光能够直接照射到的地方。注意夏季的中午不要把龟龟拿出去暴晒,会有中暑的可能。晒背时应该有一片遮盖物,它不想晒太阳时自己会爬到下面去躲起来。同时乌龟还有爬背的习惯。如果你饲养多只龟龟,就会看到它喜欢爬到其它龟龟的背上去。幼小的乌龟大部分时间都待在水中,但是它们的水性不是很好,所以应该用浅水饲养。而即使成年的乌龟也不能长时间待在深水中,需要有块陆地给它们钻出水面休息。 食性:乌龟杂食性的,而小龟更偏向于肉食。在野外,它们吃昆虫,蛙类,鱼类和水生植物。在人工饲养下通常给它们喂食小鱼小虾,泥鳅,瘦猪肉等,还可以喂一些小蜗牛,蠕

讲故事兴趣小组活动计划

大吴小学兴趣小组活动计戈y (__ 2016 ___年第___二_学期) 小组名称:_讲故事兴趣小组辅导教师:柳欢欢

大吴小学 2016 大吴小学讲故事兴趣小组活动计划 一、指导思想: 培养学生读故事,学故事,绘声绘色讲故事,接近低年级学生的心理和生理特点,适合孩子的接受能力,也是促进学生形成良好素养的一大有效途径。因此,组织讲故事兴趣小组是很有必要的。 二、学情分析: 喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识,又可以发展他们的语言,提高口语交际能力。故事兴趣小组让学生快乐地学故事,还要让学生通过讲故事体验学习语言,逐步达到灵活运用所学语言的目的。 三、活动目标: 1.激发学生获得兴趣,发挥学生特长,陶冶情操,弥补课堂教学的不足,使学生学到有关文学知识,受到思想教育,推进我校素质教育工作。 2.引导学生掌握方法,培养学生口语表达能力,提高语言表达能力,让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。 3.培养学生具备绘声绘色讲故事的能力,形成学生人人爱讲故事,会讲故事,争当故事大王的班级氛围,并能在教师的指导下开展多种讲故事的

训练活动,学习讲故事的多种表达技巧,提高讲故事的水平与能力。 4.促使语文课堂教学模式发生变化,将学生感兴趣的讲故事活动变成语文课的有机组成部分,全面提高学生的语文学习能力。 四、活动对象: 各年级各班报名参加讲故事兴趣小组的学生 五、具体的活动安排: 活动时间安排:每周四下午第三节课 六、选择故事的类型: 1.选择一些学生在熟悉的故事。如《三只小猪》、《小红帽》等故事,学生都很熟悉,易于学生对故事的理解。 2.选择含有有趣角色的故事。如以各类小动物、野兽、卡通人物等为主角的故事深受学生欢迎,学生对这一类故事有着特别浓厚的兴趣。 3.选择有教育意义的故事。给学生树立学习的榜样。 4.选择内容长短适当的故事。教师应根据认知水平确定选择故事的长短。 七、活动过程: 1学生讲故事:学生以抽签的形式确定上台讲故事顺序,台下学生和老师积极配合,认真听故事。 2.学生评故事:每组代表讲完故事后,学生主动发表听后感言,说出自己最爱听故事,并说出喜欢的理由,学生之间共同交流。 3.老师评故事:老师结合学生的表现和讨论给予鼓励和指正,针对个

在家里怎么养乌龟

在家里怎么养乌龟 家里怎么养乌龟? 1.水龟类食物问题 龟会随着水温高低食欲增减。吃食排泄大多在水中,有时也在岸上。健康无病水温 25-28没有低于22度龟会找水中的食物吃。喂食量按龟的头部大小来定,1-2天喂一次即可。水龟喜吃生的荤食。龟苗把鱼、虾冻虾解冻,肉等切小块后喂,不要喂人吃的熟食 和带调料的及大量肥肉。喂虾肉最好,补钙预防软甲病。喂虾皮的话温水泡10分钟太咸。 2.水位水质问题: 水位龟壳最顶端太低龟壳易干裂水用自来水接上放一天给龟用。阳光晒一天也行主要 去漂白粉和氯。 3.饲养环境问题 可选择塑料整理箱不容易坏好清理或玻璃鱼缸养龟玻璃可定制个龟攀爬的阶梯,营造 半干半水环境草龟巴西龟珍珠龟是水陆两栖动物,在饲养箱内放石块、砖头等露出水面的 平台,以供乌龟晒背、休息,也可用砖头给龟搭个龟窝,以提高龟的安全感。 4.深秋冬季不适合再外晒太阳,室内外温差大会感冒。室内隔着玻璃只起到暖和作用,起不到4月后到夏季室外直接晒补钙作用。夏季每天30-1小时饲养箱加水晒,水龟不能 干晒会晒暴毙。 5.冬眠有温度限制,最理想冬眠温度在7-10间。低于15C时龟就会进入冬眠状态。 小于6厘米和没养够2年的经验不能冬眠去买个加温棒或半干养过冬。不冬眠水温保持 恒温25-28,低于22容易感冒。 6.半干养就是每天泡2-3次水,每次半小时左右,水温对到手摸上去温即可。饲养箱 一定要加盖,加盖留小缝透气,可起保温作用,没加温棒的,泡上半小时水差不多凉了, 水倒了龟干放在饲养箱内,隔几小时后重复泡水,注意水温。 7..水加热:水中放置电热棒,比较容易的做法,但是这有一个劣势,水不能太浅。 水太浅,也可以用套缸的方式:大缸加热,小缸放加热的大缸里。加温棒有温控调节自动 断电,25-28度最佳恒温。 乌龟的生活习性:

小学讲故事兴趣小组活动计划

小学兴趣小组 活动计划(____2016___年第___二___学期) 小组名称:讲故事兴趣小组 辅导教师: 大吴小学 __2016___年____月

大吴小学讲故事兴趣小组活动计划 一、指导思想: 培养学生读故事,学故事,绘声绘色讲故事,接近低年级学生的心理和生理特点,适合孩子的接受能力,也是促进学生形成良好素养的一大有效途径。因此,组织讲故事兴趣小组是很有必要的。 二、学情分析: 喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。听故事、讲故事既可以丰富儿童的知识,又可以发展他们的语言,提高口语交际能力。故事兴趣小组让学生快乐地学故事,还要让学生通过讲故事体验学习语言,逐步达到灵活运用所学语言的目的。 三、活动目标: 1.激发学生获得兴趣,发挥学生特长,陶冶情操,弥补课堂教学的不足,使学生学到有关文学知识,受到思想教育,推进我校素质教育工作。 2.引导学生掌握方法,培养学生口语表达能力,提高语言表达能力,让学生尽早地在故事的启发中迅速成长起来。 3.培养学生具备绘声绘色讲故事的能力,形成学生人人爱讲故事,会讲故事,争当故事大王的班级氛围,并能在教师的指导下开展多种讲故事的训练活动,学习讲故事的多种表达技巧,提高讲故事的水平与能力。 4.促使语文课堂教学模式发生变化,将学生感兴趣的讲故事活动变成语文课的有机组成部分,全面提高学生的语文学习能力。

四、活动对象: 各年级各班报名参加讲故事兴趣小组的学生 五、具体的活动安排: 活动时间安排:每周四下午第三节课 六、选择故事的类型: 1.选择一些学生在熟悉的故事。如《三只小猪》、《小红帽》等故事,学生都很熟悉,易于学生对故事的理解。 2.选择含有有趣角色的故事。如以各类小动物、野兽、卡通人物等为主角的故事深受学生欢迎,学生对这一类故事有着特别浓厚的兴趣。 3.选择有教育意义的故事。给学生树立学习的榜样。 4.选择内容长短适当的故事。教师应根据认知水平确定选择故事的长短。 七、活动过程: 1.学生讲故事:学生以抽签的形式确定上台讲故事顺序,台下学生和老师积极配合,认真听故事。 2.学生评故事:每组代表讲完故事后,学生主动发表听后感言,说出自己最爱听故事,并说出喜欢的理由,学生之间共同交流。 3.老师评故事:老师结合学生的表现和讨论给予鼓励和指正,针对个别表现突出学生指出优点,供学生学习和借鉴。

观察记录 小乌龟怎么了

小乌龟怎么了 观察时间:2012-2-21 观察地点:教室饲养角 观察对象:陈耀辉 观察人:蔡艳 事件记录: 陈耀辉站在窗口饲养角已经有五分钟了,他丝毫没有离开的意思。他的眼睛始终注视着一个大口的塑料瓶,塑料瓶里装着半瓶的黄沙,那里是小乌龟的家。他的双手扶着瓶子,身体向前倾,略微低着头…… 我走到他的身后,陈耀辉没有一点动静,依然保持着他那独特的姿势。我将手搭在他的肩膀上,孩子猛得抬起头,显然被惊到了。“老师,怎么啦?”我摸着孩子的头温和地说:“发现什么秘密了,愿意和老师分享一下吗?”。“当然!陈耀辉显得很兴奋。“老师,大二班的小乌龟都爬出来活动了,我们班的小乌龟怎么那么懒,躲在沙子里还不出来。”“我摇动瓶子,让沙子动起来,小乌龟的贝壳都出来了,小乌龟为什么还是一动不动呢?”说着又摇了一下,小乌龟整个身体都被摇了出来。“啊!”陈耀辉尖叫到。“老师,小乌龟怎么死啦?”孩子惊奇的问道。耀耀的尖叫声引来了许多孩子。随之开始指责是陈耀辉“杀死”了小乌龟,陈耀辉则极力否认。 “小乌龟之死”成了一个谜团,孩子们猜测着,议论着……陈耀辉成了中心人物。 情况分析: 1.小乌龟其实没动静了很久了,这里都成了被遗忘的角落了。一直没有将它处理,就是希望有一天能被孩子们重新想起这个曾经留下过很多欢声笑语的一方小天地。今天,终于发生了……而且是被陈耀辉发现的,也在情理之中,因为陈耀辉是很喜欢观察的孩子。虽然特别的淘气,但对于周围的事物还是很敏感的,这可能与他的生活环境有关,使他成为一个比较敏感的孩子。这里曾是他的快乐天地,每天他都会光顾好多次,给小乌龟喂食、换水,抓在手里把玩……也难怪孩子们怀疑小乌龟之死与他有关。 措施: 1.让幼儿了解小乌龟的生活习惯,然后从生活习惯入手了解小乌龟的各种死因,进行分析比较,使幼儿学习一些有关动物生活习惯的科学知识,用科学的眼

《9小乌龟找工作》是二年级上册的一篇课文,本教案是第一课时识字写字教学设计

《9 小乌龟找工作》 教学设计 哈尔滨市育民小学校 王晶

《小马过河》教学设计 哈尔滨市育民小学王晶教学目标: 1、学习“匹、愿、您、往、挡”等11个生字。 2、通过对比, 3、培养学生良好的书写习惯,利用回田格更好的书写生字。 教学难点:掌握“三框旁、心字底、厂字框“等偏旁的外延特点。 教学过程: 一、导入结构分类 1、同学们,今天我们一起上一节写字课,共同学习第10课《小马过河》当中的生字,跟老师书空课题。 2、出示字表,谁来领读这些生字? 3、请同学们按结构为这些字分类?下面我们就分结构学习本课生字。 二、写字指导 (一)左右结构:“往、挡、伯、拦、叫” 1、谁来说一说每个字的偏旁是什么?先学习双立人的字。 “往”: 1、首先看“往”,偏旁的外延笔画是谁?右半部配合外延笔画呢? 2、看老师写这个字。(生跟书空)。 3、同学们写字姿势很重要,“头正、身直、臂开、足安”。同学们写两个。(伴音乐) “队”及扩展左耳刀的字 1、接下来看“挡”,谁来说说它的配合外延笔画? 2、请同学独立完成。(注意笔画穿插)写两个。(伴音乐) 3、再来看看这六个字“伯、拦、叫、昨、试”,引导学生试着总结配合外延的规律。(有横或捺画时,配合外延) 4、任选其一写两个。(伴音乐) “浅”

1、接下来看“浅”,偏旁的外延笔画是什么?左半部谁配合外延?书写时应注意什么?(求字捺变点,为右侧让位) 2、看老师写,请同学写两个。(伴音乐) “叫、昨、试” 1、看剩下的3个字,谁来说说它们的外延笔画及主要笔画的位置。 2、请同学独立完成。(注意笔画穿插)写两个。(伴音乐) 3、评字环节。请同学们根据字的外延笔画及主笔是否书写到位,来评评这位同学的字,先说优点,再说缺点? (二)上下结构“您” “您” 刚才我们学习了左右结构的字,同学们基本掌握了左右配合外延的规律。接下来看看上下结构的字,看看他们又有什么特点。 1、先来看“您”,它的结构特点是什么?上半部占三分之二,四点底占三分之一。 2、谁来找找外延笔画?(四点底一点四点均外延) 3、看老师写。 4、同学们写两个。(伴音乐) “匹” 1、看“匹”,注意外延及主笔位置。 2、认真书写,写两个。(伴音乐) (三)半包围结构:“愿、远” 接下来学习半包围结构的字,先看“局” 1、偏旁是什么?(厂字框)它属于左上包右下的偏旁,你还知道哪些与它形似的偏旁?(户字头、厂字框、广字框) 2、它们的外延有什么共同点?(左撇外延)。书写这类偏旁的字,要注意“头要小或横要短,突出下半部”。下半部外延笔画是谁? 3、看老师写。 4、同学们写两个。(伴音乐) (四)评字环节

常见的小乌龟有5种类型,草龟

常见的小乌龟有5种类型,草龟教你如何挑选宜于饲养的入门水龟 草龟 水龟相对于陆龟来讲,更适合新手作为入门品种,但众多的品种也会让你眼花缭乱,在这里帮您挑选一些容易饲养的品种,避免走弯路。 不要以为水龟的饲养都是大同小异,由于原产栖息地的不同,对水质和环境的要求也是有区别的。 我们还是从一些市场上常见的品种说起,巴西龟和乌龟应该是最眼熟的两个品种了,就这两个品种来说饲养也是有区别的,巴西龟原产在密西西比河流域,脚趾有蹼,水性很好,所以可以饲养在深水里。但乌龟分布在我国的江湖,小溪或是山区,它们更倾向于陆地的生活,所以布置的时候就要考虑水陆两栖的环境,并且水位不能过高,一般没过背甲就可以。此外黄喉的饲养难度也不大,并无特殊要求,价格相对前两种要高一些;黄缘闭壳龟是人气很高的国产龟,外表漂亮而且互动性强,属于水陆两栖的龟类,偏杂食性。安布闭壳龟,虽然是东南亚的品种,但安布的饲养并不难,鱼虾为主,并加以水果蔬菜;大、小鳄虽然是国外的品种,但在国内也有很多养殖场,它们对水质,温度的要求都不高,而且食量很大,很少有问题,价格比前几种价格又高了一

些,但也是可以接受的。 以上几种水龟都是市场上比较常见的,饲养简单,价格又不会很贵,很适合新手作为入门品种。值得一提的是,我们在市场上还会见到一些常见的品种,但它们对环境的要求很敏感,饲养难度相对来说要难了许多,经常是不知原因的暴死。比如象海南闭壳龟,虽然外表华丽,但开食是个问题,很多朋友都是因为它的外表控制不住还是坚持购入,如果能现场开食的话,问题会少一些,但由于亚热带气候的原因,北方实在不适合饲养;还有像地龟,也就是我们常说的枫叶龟,它对湿度的要求比较高,而且食物要多样化,也是个难养的品种;另外还有像凹甲陆龟,锯缘摄龟,东南亚的马来食螺,都是最好不要接触的,不要被它们美丽的外表所迷惑。 宠物乌龟品种常见的小乌龟有5种类型 宠物乌龟品种,打算饲养小乌龟之前要先了解下小乌龟的种类哦,这样子你才好根据你家龟龟的习性进行布置新家。那么宠物乌龟的品种有哪些呢,如果你还不知道也没关系,那就来看看下面小编给大家介绍的关于宠物乌龟品种。 根据生活环境不同。常见的小乌龟种类有:陆栖龟、水栖龟、半水栖龟、海栖龟、底栖龟5种类型。按龟的食物性可将龟分为动物性龟、植物性龟、杂食性龟3种。 水栖龟类的食性一般为杂食性,如乌龟、黄喉拟水龟等;半水栖龟类多数为动物性,如平胸龟、三线闭壳龟、金头闭壳龟;而黄缘盒龟、黄额盒龟却是杂食性。陆栖龟类大多为植物性,如缅甸陆龟、四爪陆龟等。有些龟耐饥耐渴能力较强,可几年不食也不

小乌龟找工作

《小乌龟找工作》教学设计 教学目标 1.通过小乌龟找工作的故事,懂得每个人都有各自的长处和短处,唤起学生们善于发挥自身长处的意识。 2.正确、流利、有感情得朗读课文。 重点、难点 知道小乌龟找工作被拒绝和录用的原因,懂得每个人都有各自的长处和短处。 教学流程 一、谜语导入,激发兴趣 1、今天老师为大家带来一位朋友,不过,你要猜出它的名字,它才肯出来,“头小颈长四脚短,硬壳壳里把家安,别看个矮爬得慢,要论寿命大无边”(生猜乌龟) 2、果然聪明,老师还说完,同学们就猜出来了。(出示实物)3、关于小乌龟你还了解它什么? (生:寿命长、有耐力、水里游得快、陆地爬得慢......) 4、同学们知道得可真多,龟兔赛跑中那个敢于和兔子比赛的小乌龟你们还记得吗?如今它已经长大了,要自立了,想找一份适合自己的工作,今天我们就一起来学习关于它的另一个故事“小乌龟找工作”。 5、从课题中你想知道什么? (1)小乌龟到哪里找工作? (2)小乌龟找到工作了吗? (3)小乌龟找工作时遇到了困难了吗?

6、同学们想知道的问题还真多,怎么知道答案呢?(读课文) 二、初读课文,把握脉络 1、自由读课文,要读准字音,读不准的地方借助音节反复多读几遍。 2、快速标出自然段序号,指名分自然段朗读课文。(生互评) 3、读了课文你知道小乌龟都到哪里找工作了? (板书:邮局、消防队、旅游公司、杂技团) 4、谁能完整地说一遍?(注意语言要简练) 出示句式:小乌龟到()、()、()、()找工作了? 5、这样说话不仅完整,而且语言简练,小乌龟找了这么多工作,它在每次工作中具体表现怎样呢? 三、品读重点,理解感悟 1、引读:小乌龟先来到“邮局”找工作,谁能找出小乌龟到邮局找工作的那个自然段,给大家读一下,其他同学边听边画出小乌龟在邮局工作表现的句子。(小袋鼠一天能送100封信,小乌龟一天只送三封信) 2、从这句话中你知道了什么?(小袋鼠送的信多,而小乌龟送的信少) 3、从哪里看出来?(100封和3封) 4、100封强调小袋鼠送的多,3封信看出小乌龟送的少。 5、还有那个字能让我们体会到小乌龟送的信少?(只)

养殖乌龟的方法

养殖乌龟的方法 养殖乌龟的方法在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科,是常见的龟鳖目动物之一。是现存古老的爬行动物。特征为身上长有非常坚固的甲壳,受袭击时龟可以把头、尾及四肢缩回龟壳内(除海龟和鳄龟)。大多数龟均为肉食性,以蠕虫、螺类、虾及小鱼等为食,亦食植物的茎叶。 中国各地几乎均有乌龟分布,但以长江中下游各省的产量较高。广西,山东各地也都有出产,尤以桂东南、桂南等地数量较多。国外主要分布于日本、巴西和朝鲜。 乌龟的生活习性乌龟属于半水栖、半陆栖性爬行动物。主要栖息于江河、湖泊、水库、池塘及其它水域。白天多陷居水中,夏日炎热时,便成群地寻找荫凉处。性情温和,相互间无咬斗。遇到敌害或受惊吓时,便把头、四肢和尾缩入壳内。 乌龟是杂食性动物,以动物性的昆虫、蠕虫、小鱼、虾、螺、蚌、植物性的嫩叶、浮萍、瓜皮、麦粒、稻谷、杂草种子等为食。耐饥饿能力强,数月不食也不致饿死。 乌龟为变温动物。水温降到10℃以下时,即静卧水底淤泥或有覆盖物的松土中冬眠。冬眠期一般从11月到次年4月初,当水温上升到15℃时,出穴活动,水温18℃~20℃开始摄食。 乌龟寿命究竟有多长,目前尚无定论,一般讲能活100年,据有关考证也有300年以上的,有的甚至过千年。乌龟的生长较

为缓慢,在常规条件下,雌龟生长速度为:一龄龟体重多在15克左右,二龄龟50克,三龄龟100克,四龄龟200克,五龄龟250~250克,六龄龟400克左右。雄龟生长慢,性成熟最大个体一般为250克以下。食谱蠕虫、螺、虾、小鱼等,乌龟食性较广,稻谷、小麦、豌豆、小鱼、虾、昆虫、蜗牛等均吃,其中最喜欢吃的食物是小鱼、蜗牛、玉米和稻谷。 乌龟乌龟一般要到8龄以上性腺才成熟,10龄以上成熟良好。乌龟的交配时间开始于4月下旬,时间一般是下午17一18时,在陆地上或水中进行交配。乌龟在陆地上产卵,产卵期是5一8月。产卵前,乌龟多在黄昏或黎明前爬至远离岸边较隐蔽和土壤较疏松的地方(土壤的含水量为5%一20%)。 乌龟的饲养方法营养需求龟所需要的营养主要是蛋白质、脂肪、碳水化合物、无机盐和维生素等五大营养元素。 1. 蛋白质。蛋白质对龟的生长发育最为重要。龟直接从饲料中摄取蛋白质。一般认为,饲料中蛋白质含量高,饲料的营养价值就好,养殖对象生长就快。龟对饲料中蛋白质含量的需求比较高,其生长阶段不同,需要量也不一样,一般要求饲料中的蛋白质含量在38%~42%。 2. 脂肪。脂肪是乌龟生长发育不可缺少的成分之一。它主要是作为体脂贮存在体内或用于运动的能源。脂肪在乌龟体内氧化放出的热能一般为糖类和蛋白质的2倍。实验证明,乌龟配合饲料中的脂肪含量为 3.5%~5.0% 适宜,过高或过低,都将会影响饲料效率、培重率、增肉系数等。 3. 碳水化合物。碳水化合物被机体吸收后的主要生理功能是:

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