西南大学分子生物学

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西南大学分子生物学

分子生物学

添加时间:2008.10.29 | 作者:admin

实验一仪器介绍和实验规范训练及实验准备

一、实验目的

1. 系统回顾分子生物学实验技术的发展。

2. 了解分子生物学——特别是关于分子克隆的实验方法和理论、了解分子生物学实验安全规则和注意事项。

3. 掌握分子生物学实验所用试剂的配制过程。

二、实验内容

1. 分子生物学实验的条件与设施, 包括各种仪器设备、房屋设置等;

2. 分子克隆的常规实验方法和理论;

3. 分子生物学实验安全规则和注意事项;

4. 配制近期实验所需要的公共试剂。

三、实验所需仪器设备

1. 多媒体设备

2. 实验所需仪器

37℃培养箱、温控空气摇床、温控水浴摇床、超净工作台( 双人双面)、电子天平、双蒸水器、高压锅、磁力搅拌器、移液枪、振荡器、-20℃冰箱、制冰机、-70℃冰箱、高温烘箱、离心管、枪头、烧杯、量筒等。

3. 实验药品

氯化钠、氢氧化钠、Tris 碱、琼脂糖、盐酸、酵母提取物、胰蛋白胨、琼脂粉、SDS 、EDTA 、无水乙醇、95% 乙醇、低熔点琼脂糖。

四、注意事项

1. 高压蒸气灭菌

(1)紧盖和开盖时,都应采用对角式均匀地转动紧固螺栓,并且双手同时

操作。切不可采用将紧固螺栓逐个拧紧或松开的方法。

(2)灭菌结束以后,切勿过早打开排气阀,否则,开盖时试管内的培养基

会由于内外压力不平衡而冲出管口,使棉塞上沾染培养基而发生污染。

2. 紫外线防护

在操作紫外装置时,注意自我防护,避免直接接触紫外线,以防灼伤皮肤或眼睛。

实验二家蚕基因组DNA提取及检测

一、实验目的

1. 了解并掌握苯酚法提取动物基因组DNA 的原理和步骤。

2. 了解DNA 浓度和质量测定的技术。

二、实验原理

酚、氯仿是蛋白质变性剂,能有效出去核蛋白,使核酸从核蛋白复合体中分离出来。氯仿还能加速有机相与液相的分层,少许异戊醇能稳定界面,减少蛋白质变性操作过程中产生气泡。

三、实验材料、试剂和设备

1. 实验材料和试剂

材料:家蚕蛹

试剂:液氮、平衡酚(Tris饱和)、1 mol/L Tris-HCl(pH8.0)、0.5 mol/L EDTA (pH 8.0)、TE(P H8.0)、10mol/L CH3COONH4、70%乙醇、20mg/ml Proteinase K、10mg/ml RNA酶。

抽提缓冲液:10 m mol/L Tris-Cl(pH8.0)

0.1 mol/L EDTA (pH 8.0)

0.5% SDS

加样缓冲液:0.25%溴酚蓝;0.25%二甲苯青(FF);

15%聚蔗糖水溶液

2. 实验仪器

冷冻离心机、常温离心机、电泳仪、核酸电泳槽、核酸蛋白定量仪、37℃培养箱、温控水浴摇床等。四、操作步骤

1. 将家蚕蛹放入预冷的研钵中,加入液氮后快速研磨成粉末状;加入1mL的抽提缓冲液,轻轻摇匀,形成匀浆状,将匀浆液转至5mL无菌离心管中;再用1mL的抽提缓冲液清洗研钵,并将洗液转入同样的离心管中,然后加入蛋白酶K至终浓度100μg/mL,52℃水浴保温5h或过夜;

2. 加入等体积平衡酚,温和振荡,摇匀15 min(置-20℃,5-10 min);4℃12000 rpm离心10 min,将粘稠的上清液转移到离心管中;

3. 再用酚﹕氯仿(1﹕1),氯仿各抽提一次10 min,然后4℃12000rpm离心10 min;

4. 移出上层水相,加入2-2.5体积冰冻乙醇,转动离心管使溶液充分混合,DNA立即形成沉淀;4℃,70 00 rpm离心10 min或用高压灭菌过的玻璃棒/消毒牙签将DNA沉淀从乙醇溶液中移出;

5. 用70%的乙醇洗涤DNA沉淀2次,晾干后,加入350 μL TE(pH8.0),并加入RNAase使终浓度为50 μg/mL,在37℃培育4h;

6. 将DNA转移到1.5mL的无菌离心管中,再加入TE(pH 8.0)350 μL到5mL无菌离心管中洗涤,并将洗液转入同样的1.5mL离心管中;

7. 再用等体积的酚,酚:氯仿(1﹕1),氯仿各抽提一次,然后加入2-2.5体积冰冻乙醇,转动离心管使溶液充分混合,DNA立即形成沉淀;

8. 用70%的乙醇洗涤DNA沉淀2次,后晾干,加入TE 200 μL溶解DNA;

9. 取DNA 4μL与2μL 含有0.3%Goldview染料的6×上样缓冲液混匀,放置5min后,点样到0.8%琼脂糖凝胶中,以 2.5--5 v/cm电泳;

10. 紫外灯下观察拍照;

11. 取2μL DNA溶液,用98μLTE稀释50倍,然后用分光度计检测DNA的浓度和纯度。

注:第9、10、11步将在实验三中详细讲解。

实验三基因组DNA的检测

一、实验目的

1. 掌握基因组DNA检测方法。

2. 了解不同类型凝胶电泳的适用范围。

二、实验原理

1. 凝胶检测

一般来讲,应用凝胶电泳技术分离核酸比分离蛋白质要容易。核酸是带均匀负电荷的分子,对于双链DNA 来说,基本不存在影响迁移率的复杂结构。影响核酸在凝胶上的迁移有多种重要的变量,这些变量包括:核酸的构象、凝胶孔径的大小、所用的电压的大小。在实际操作中,这意味着较大孔径的琼脂糖凝胶用于分离>500-10000bp的片段,而较小孔径的聚丙烯酰胺凝胶或筛分型琼脂糖凝胶则用于分离<1000bp的片段。

图4.1 基因组DNA琼脂糖凝胶电泳图谱

2. 紫外分光法检测

DNA和RNA都有吸收紫外光的性质,它们的吸收高峰在260nm波长处。吸收紫外光的性质是嘌呤环和嘧啶环的共轭双键系统所具有的,所以嘌呤和嘧啶以及一切含有它们的物质,不论是核苷、核苷酸或核酸都有吸收紫外光的特性,核酸和核苷酸的摩尔消光系数(或称吸收系数)用E(P)来表示,E(P)为每升溶液中含有一摩尔原子核酸磷的消光值(即光密度或称光吸收)。RNA的E(P)260 nm(pH7)为770 0—7800。RNA的含磷量约为9.5%,因此每毫升溶液含1微克RNA的光密度值相当于0.022—0.024。小牛胸腺DNA钠盐的E(P)260 nm(pH7)为6600,含磷量为9.2%,因此每毫升溶液含1微克DNA钠盐的光密度值为0.020。

蛋白质由于含有芳香氨基酸,因此也能吸收紫外光。通常蛋白质的吸收高峰在280nm波长处,在260nm 处的吸收值仅为核酸的十分之一或更低,故核酸样品中蛋白质含量较低时对核酸的紫外测定影响不大。RN A的260nm与280nm吸收的比值在2.0以上;DNA的260nm与280nm吸收的比值则在1.9左右。当样品中蛋白质含量较高时比值即下降。

三、实验材料、试剂和设备

1. 材料、试剂

上次实验提取的家蚕基因组DNA

电泳缓冲液

染色物质(溴化乙锭、GoldView染料等)

电泳级琼脂糖

加样缓冲液(6×或10×)

DNA分子量标准(Marker)

2. 设备

水平凝胶电泳装置(恒流电源、凝胶样品梳、电泳槽、托胶板、灌胶平台)

紫外分光光度计

比色皿

微波炉

烧杯

四、实验步骤

(一)琼脂糖凝胶电泳检测

1. 制备凝胶,将电泳缓冲液和电泳级琼脂糖在微波炉中或经高压熔化,混匀,加入适量GoldView染料,冷却至55℃,倒入已封好的凝胶灌制平台上,插上样品梳。

表4.1 分离不同大小DNA片段的合适琼脂糖浓度

2. 待胶凝固后,从制胶平台上除去封带,拔出梳子,放入加有足够电泳缓冲液的电泳槽中,缓冲液高出凝胶表面约1mm。

3. 用适量的10×加样缓冲液制备DNA样品,然后用移液器将样品加入样品孔中。一定要包括合适的DNA 分子量标准物。

4. 接通电极,使DNA向阳极移动,在1-10V/cm凝胶的电压降下进行电泳。

5. 当加样缓冲液中的溴酚蓝迁移至足够分离DNA片段的距离时,关闭电源。

6. 已染色的凝胶可以直接在紫外透射仪上照相。或者,如果必要的话,先用0.5μg/mL溴化乙锭染色10-3 0min,在水中脱色10-30min。

(二)紫外分光光度法

1. 开启紫外分光光度计,预热稳定10-30min。

2. 用DNA溶解液(TE缓冲液)校正零点。

3. 用DNA溶解液(TE缓冲液)稀释DNA样品50倍,将稀释液转移到比色杯中。

4. 读取230nm,260nm,280nm,310nm的OD值。

5. 计算出浓度和OD比值。

实验四家蚕基因组DNA的PCR扩增及电泳检测

一、实验目的

1. 学习PCR反应的基本原理与实验技术;

2. 了解引物设计的一般要求。

二、实验原理

单链DNA在互补寡聚核苷酸片段的引导下,可以利用DNA多聚酶按5?一3?方向复制出互补DNA。这时单链DNA称为模板DNA,寡聚核苷酸片段称为引物(P),合成的互补DNA称为产物DNA。双链DNA分子经高温变性后成为两条单链DNA,它们都可作为单链模板DNA,在相应的引物引导下,用DNA聚合酶复制出产物DNA。PCR反应应用以上的基本过程,分别在待复制的已知序列DNA分子两端各设计一条引物,其中在DNA 5…端的引物(P1)对应于上链DNA单链的序列,3?端的引物(P2)对应于下链DNA单链的序列,P1和P2按5?-3?方向相向配置。在含有引物、DNA合成底物dNTPs (dATP、dCTP、dGT P、dTTP4种脱氧核糖核苷酸等摩尔数混合物)的缓冲液中,通过高温变性,使双链DNA变成单链DNA 模板,降低温度复性,使引物与模板DNA配对,利用DNA聚合酶便可合成产物DNA。引物和dNTPs过量,则在同一反应体系中可重复高温变性、低温复性和DNA合成这一循环,使产物DNA重复合成,并且在重复过程中,前一循环的产物DNA可作为后一循环的模板DNA参与DNA的合成,使产物DNA的量按2n方式扩增,所以这一反应称为链式扩增反应。理论上如果引物及dNTP的量能够满足,则这一过程可无

限重复,使模板DNA无限扩增。PCR反应使几个DNA模板分子通过数小时扩增后增加到百万倍以上,因此能用微量样品获取目的基因,同时也完成了基因在体外的克隆,成为分子生物学及基因工程中极为有用的研究手段。

常规PCR反应用于已知DNA序列的扩增,反应循环数为25~35,变性温度为94℃,复性温度为37℃~55℃,合成延伸温度为72℃DNA聚合酶为Taq酶(可耐受95℃左右的高温而不失活),DNA扩增倍数为106~109。

四、操作步骤

1. 在25 μL的反应体系中加:

10×Taq DNA聚合酶buffer 2.5 μL

Mg2+ 1.5--2 mmol/L

dNTPs 150--200μmol/L

家蚕基因组DNA 10--20 ng

Taq DNA聚合酶1 U

引物(上下游)1μL

加灭菌水至25 μL

2. 在PCR仪上进行扩增,扩增程序为:

94℃变性30s,Ta℃退火60s,72℃延伸90s,35个循环后接72℃10 min;

3. 与2μL 6×样缓冲液混匀,点样到1%琼脂糖凝胶中电泳;

4. 扩增产物5--10 μL 含有0.3%Goldview染料的6×上样缓冲液混匀,放置5min后,点样到0.8%琼脂糖凝胶中,以 2.5--5 v/cm电泳;

5. 紫外灯下观察拍照。

实验五细菌的培养、感受态细胞的制作和转化

一、实验目的

1. 通过对牛肉膏蛋白胨培养基的配制,理解配制培养基的一般步骤和方法。

2. 理解灭菌的基本原理以及实验室中常用的灭菌方法。

3. 初步掌握细菌培养的基本技术。

4. 掌握一步法制备新鲜感受态细胞的基本步骤。

二、实验原理

感受态,即指受体(或者宿主)最易接受外源DNA片段并实现其转化的一种生理状态,它是由受体菌的遗传性状所决定的,同时也受菌龄、外界环境因子的影响。细胞的感受态一般出现在对数生长期,新鲜幼嫩的细胞是制备感受态细胞和进行成功转化的关键。

转化(Transformation)是将外源DNA分子引入受体细胞,使之获得新的遗传性状的一种手段,它是微生物遗传、分子遗传、基因工程等研究领域的基本实验技术。

转化过程所用的受体细胞一般是限制修饰系统缺陷的变异株,即不含限制性内切酶和甲基化酶的突变体(Rˉ,Mˉ),它可以容忍外源DNA分子进入体内并稳定地遗传给后代。受体细胞经过一些特殊方法(如电击法, CaCl2 ,RbCl(KCl)等化学试剂法)的处理后,细胞膜的通透性发生了暂时性的改变,成为能允许外源DNA分子进入的感受态细胞(Compenent cells)。进入受体细胞的DNA分子通过复制,表达实现遗传信息的转移,使受体细胞出现新的遗传性状。将经过转化后的细胞在筛选培养基中培养,即可筛选出转化子(Transforma nt,即带有异源DNA分子的受体细胞)。目前常用的感受态细胞制备方法有CaCl2和RbCl(KCl)法,RbCl(K Cl)法制备的感受态细胞转化效率较高,但CaCl2 法简便易行,且其转化效率完全可以满足一般实验的要求,制备出的感受态细胞暂时不用时,可加入占总体积15%的无菌甘油于-70℃保存(半年),因此CaCl2法为使用更广泛。

三、实验材料

LB培养基(Luria Bertani培养基,Lysogeny broth培养基) 500 ml,配方如下:

胰化蛋白胨(bacto-tryptone)5 g

酵母提取物(bacto-yeast extract)2.5 g

NaCl 5 g

加水至500ml。

调pH至7后高温灭菌。如需制成平板,调pH 后加入1.5%的琼脂粉再灭菌

(每升培养基约17g)。

四、操作步骤

1. 受体菌的培养

挑取单菌落到一含有100ml LB培养基的三角瓶中,37℃剧烈振荡培

养约3hr到对数生长期。

2. 感受态细胞的制备

(1)前夜接种受体菌(DH5α或DH10B),挑取单菌落于LB培养基中37℃摇床培养过夜(约16小时);

(2)取1ml过夜培养物转接于100ml LB培养基中,在37℃摇床上剧烈振荡培养约2.5-3小时(250-3 00rpm);

(3)将0.1M CaCl2溶液置于冰上预冷;

以下步骤需在超净工作台和冰上操作

(4) 吸取1.5ml培养好的菌液至1.5ml离心管中,在冰上冷却10分钟;

(5) 4℃下3000g冷冻离心5分钟;

(6) 弃去上清,加入100μl预冷0.1M CaCl2溶液,用移液枪轻轻上下吸动打匀,使细胞重新悬浮,在冰放置20分钟;

(7) 4℃下3000g冷冻离心5分钟;

(8) 弃去上清,加入100μl预冷0.1M CaCl2溶液,用移液枪轻轻上下吸动打匀,使细胞重新悬浮;

(9) 细胞悬浮液可立即用于转化实验或添加冷冻保护剂(15% - 20%甘油)后超低温冷冻贮存备用(-7 0℃)。

3. 转化

(1) 取200ul摇匀后的感受态细胞悬液,加入质粒4ul,用枪轻轻吹打均匀,冰浴30分钟。

(2) 42℃,保温90秒钟后,迅速放入冰中,冰浴5min。

(3) 加入37℃预热的1ml的LB液体培养基,混匀。37℃培养1小时,使细胞恢复正常生长状态。

(4) 3000rpm离心10分钟。

(5) 弃去1ml上清,余下的200ul用枪轻轻吹打均匀,使细菌充分悬浮后均匀涂布于含Amp的筛选平板上。

(6) 37℃正面向上放置半小时后,倒置培养8~12小时。

对照1、以同体积的无菌双蒸水代替DNA溶液,其它操作与转化组相同。

对照2、以同体积的50mM的CaCl2溶液代替感受态细胞悬液,其它操作与转化组相同。

五、接种注意事项

(1) 接种环(针)的箍处最易藏污纳垢,因此,接种环(针)箍处的灭菌尤为重要,稍有疏漏,将导致实验失败。可事先将这一部分插入体积分数为75%的酒精溶液中消毒,接种时再用火烧灼,以彻底灭菌。(2) 接种划线时要注意三点:一是划线的方向应该从里往外;二是线条要细并且密;三是不要重复划线。

实验六外源DNA片段的连接、转化和蓝白斑筛选

一、实验目的:

1. 掌握DNA转化的基本的操作。

2. 转化子的蓝白斑筛选。

二、实验原理

限制性内切酶可识别特定位点并切割DNA 产生粘性末端或平端的外源片段,经DNA 的纯化处理后用于连接反应;选择克隆载体pUC18 多克隆位点上相应的限制性内切酶切割,并用碱性磷酸酶处理防止载体自连;在连接酶的作用下将外源片段连接到载体上,实现外源片段的克隆。

用于基因工程的许多质粒载体含有编码抗生素抗性的基因,如pBR322携带有氨苄青霉素抗性基因(amp)和四环素抗性基因(tet)。这些基因作为载体的标记,其中一个(如amp)可以用来选择转化子。因转化子能在含有抗生素的琼脂糖培养基上形成菌落,而非转化的细胞被杀死。另一个基因(如tet)可以用作重组的质粒载体的标记,因为目标序列插入此基因导致插入失活。因此,用重组质粒转化的细胞仅对amp有抗性,而环状(天然)质粒转化的细胞对amp和tet都有抗性。

PUC系列质粒携带有氨苄青霉素抗性基因,并在β-半乳糖核苷酶的基因含有一个多克隆位点。β-半乳糖核苷酶基因的插入失活可以被包含有一种合适的酶诱导物如异丙醇基硫代半乳糖苷(IPTG)和生色底物5-溴-4-氯-3-吲哚-β-D-半乳糖苷(X-gal)的琼脂培养基检测到。来源于有质粒的细胞的菌落呈蓝色,而含有重组分子的菌落呈白色。另有一些质粒使用不同的标记物,如荧光素酶基因可以在荧光素底物的存在下通过生物发光检测到。

三、实验材料、试剂和实验仪器

1. 实验材料和试剂

材料:感受态细胞;

试剂:PEG ( 聚乙二醇8000) 、DMSO 、氯化钙、X-gal 、IPTG 、LB 平板培养基等。

2. 实验仪器

冷冻离心机、常温离心机、核酸蛋白定量仪、37℃培养箱、温控空气摇床、温控水浴摇床、超净工作台〈双人双面〉、电子天平、制冰机、-10℃冰箱、高温烘箱、离心管、枪头、烧杯、量筒等。

四、操作步骤

1. 用适当的限制酶消化质粒。于37℃保温2hr以上。

10×酶解缓冲液1ul

质粒DNA(外源DNA)1ug

限制酶1U

加TE至10ul

2. 酚:氯仿(1:1)抽提和乙醇沉淀纯化DNA,然后用TE溶解。

3. 设立如下连接反应混合液:

0.1 ug载体DNA及1—2倍摩尔量的外源DNA

10×T4噬菌体DNA连接酶缓冲液1 ul

5 mol/L ATP 1 ul

T4噬菌体DNA连接酶0.1 U

于16℃温育2—8 hr

4. 1—2 ul反应混合液转化大肠杆菌感受态细胞。(参考感受态细胞的制备和转化)

5. 在含相应抗生素或x--gal(puc系列质粒)的LB平板培养基上挑取一些独立的转化菌落,进行小规模培养,用“质粒DNA的快速制备”方法分离质粒DNA。

6. 限制酶消化,通过凝胶电泳进行分析。

实验七质粒DNA的分离纯化

一、实验目的

提取基因工程中运载基因的载体,掌握最常用的碱变性法提取质粒DNA的方法。

二、实验原理

碱变性抽提质粒DNA是基于染色体DNA与质粒DNA的变性与复性的差异而达到分离目的。在pH高达1 2.6的碱性条件下,染色体DNA的氢键断裂,双螺旋结构解开而变性。质粒DNA的大部分氢键也断裂,但超螺旋共价闭合环状的两条互补链不会完全分离,当以pH4.8的NaAc高盐缓冲液去调节其pH至中性时,变性的质粒DNA又恢复原来的构型,保存在溶液中,而染色体DNA不能复性而形成缠连的网状结构,通过离心,染色体DNA与不稳定的大分子RNA,蛋白质-SDS复合物等一起沉淀下来而被除去。

三、实验材料、试剂和实验所需仪器

(一)实验材料与试剂:

溶液Ⅰ(溶菌液):50mmol/l 葡萄糖

10mmol/l EDTA

25mmol/l Tris-HCl (pH 8.0)

溶液Ⅱ(碱性SDS溶液):200mmol/l N A OH

1% SDS(临用前用0.4 mol/L NaOH与2% SDS配制)

溶液Ⅲ:乙酸钾60.0 ml(5mol/L)

冰乙酸11.5 ml

水28.5 ml 所配成的溶液对钾是3mol/L,对乙酸根是5mol/L。

其它试剂:

LB液体培养基,冰乙醇,70%乙醇,TE,RNA酶,酚:氯仿(1:1),氯仿

(二)、实验仪器

常温离心机、核酸蛋白定量仪、37℃培养箱、温控空气摇床、温控水浴摇床、超净工作台〈双人双面〉等。

四、操作步骤

1、在5ml含相应抗生素Amp的LB液体培养基中接入单菌落,于37℃振荡培养过夜。

2、将培养液转入1.5ml离心管中,10000rpm离心1min,倒掉培养液,使细菌沉淀尽可能干燥。

3、细菌沉淀重悬于100ul用冰预冷的溶液Ⅰ中,剧烈振荡。

4、加200 ul新配制的溶液Ⅱ,快速颠倒离心管几次,冰上放置5—10min。

5、加150 ul 用冰预冷的溶液Ⅲ,温和振荡,置于冰上5—10min。

6、10000 rpm离心5min,将上清转移至另一离心管中。

7、用2倍体积的冰乙醇沉淀DNA,振荡混合,冰上放置20min。

8、于4℃10000rpm离心10min,小心倒掉上清液,将离心管倒置于滤纸上使所有液体流出。

9、用70%乙醇于4℃洗涤DNA沉淀两次,去上清,在空气中使核酸沉淀干燥10min。

10、用100 ul TE溶解核酸沉淀后,加入RNA酶(终浓度至50 ug/ml)60℃保温30min,37℃保温60 min。

11、加入等量酚:氯仿(1:1)振荡混匀,10000 rpm离心5min,将上清转移至另一离心管中。

12、加入等量氯仿,振荡混匀,10000rpm离心5 min,将上层水相转移至另一离心管中。

13、重复7—9的步骤。

13、用50 ul TE溶解DNA沉淀,紫外分光光度计测质粒DNA的浓度。贮存于4℃备用。

实验八质粒DNA的限制性内切酶酶切

一、实验目的

l. 学习和掌握限制性内切酶的特性。

2. 学习和掌握DNA 的酶切消化技术。

二、实验原理

限制性内切酶能特异地结合于DNA序列的特异性位点上,并切割双链DNA。Ⅱ型酶的两种切割方式(粒性末端和平头末端)。绝大多数Ⅱ型酶识别长度为4至6个核苷酸的回文对称特异性序列(如EcoRⅠ识别6个核苷酸序列5?-G↓GAATTC-3?), 有少数酶识别更长的序列或简并序列。II酶切割位点在识别序列中,有的在对称处切割,产生平末端的DNA片断(如SamI: 5?-CCC↓GGG-3?);有的切割位点在对称轴一侧,产生带有单链突出末端的DNA片断粘性末端,如EcoR I 切割识别序列后产生两个互补的粘性末端。

5?…G↓AATTC…3? →5?…G AATTC…3?

3?…CTTAA↓G…5? →3?…CTTAA G…5?

DNA限制内切酶图谱又称为DNA物理图谱,它由一系列位置确定的多种限制内切酶酶切位点组成,以直线或环状图示表示。在DNA 序列分析、基因组的功能图谱绘制、DNA的无性繁殖、基因文库的构建等工作中,建立限制性内切酶图谱是不可缺少的环节。

三、试剂和器材

重组质粒、EcoR I 酶及其酶切缓冲液、Hind III酶及其酶切缓冲液、培养箱、无菌离心管、台式高速离心机、恒温水浴锅、

四、操作步骤

1、用微量移液枪向灭菌的离心管中加入DNA 1μg, 相应的限制性内切酶10×buffer 2μl,再加入去离子水使总体积为19μl,将管内溶液混匀后加入1μl酶液,轻弹管壁混匀,稍离心至底部。

2、匀反应体系后,将离心管置于适当的支持物上,37℃水浴保温2-3小时,使酶切反应完全。

3、每管中加入2μL 0.1mol/L EDTA(pH8.0),混匀以停止反应,置于冰箱中保存备用。也可65℃灭活酶5 min。(可参考如下反应体系配制)

质粒DNA 2μL

10×buffer B 2μL

Hind Ⅲ0.5μL

Eco RⅠ0.15μL

2

20μL

37℃酶切2~3小时,65℃灭活酶5min,电泳检测。

实验九质粒DNA酶切片段的琼脂糖凝胶电泳

一、实验目的

学习和掌握琼脂糖凝胶电泳检测DNA的方法的原理和技术操作

二、实验原理

琼脂糖凝胶电泳是分离鉴定和纯化DNA片断的标准方法。当用低浓度的荧光嵌入染料如EB或GoldView 染色,在紫外光下至少可以检测出1-10ng的DNA条带,从而可以确定DNA片断在凝胶中的位置。此外,还可以从电泳后的凝胶中回收特定的DNA条带,用于以后的克隆。

三、实验所需仪器设备

1、实验仪器:微量移液枪、微波炉、电泳仪、电泳槽、凝胶成像系统等。

2、实验药品:10×TBE缓冲液(0.89mol/L Tris-0.89mol/L硼酸-0.025mol/L EDTA缓冲溶液):(取1 08g Tris,55g硼酸和9.3g EDTA(EDTANa2·2H2O)溶于小定容至1000ml,调pH 8.3。工作液为1×TBE缓冲液;6×电泳加样缓冲液、GoldView荧光染料、λDNA、电泳级琼脂糖、DNA 分子量标记等。

四、实验操作步骤

1、配制1×TBE工作液;

2、配制0.8%的电泳胶;

3、配制电泳胶;

4、加样:10μL酶解液和2μL 6×loading buffer;

5、电泳:60-80V,40mA 以上电流;

6、染色;

西南大学《实验心理学》网上作业及参考答案

=================================================================================================== 1:[单选题]1.在“女生学习效率日与周节律实验研究”中自变量和因变量分别是: A:女生、学习效率 B:时间、学习效率 C:日节律、周节律 D:女生、日与周节律 参考答案:B 2:[单选题]2.在“汉字材料的性质对视觉短时记忆广度影响的实验研究”中自变量和因变量分 别是: A:汉字材料的性质、短时记忆广度 B:汉字、视觉 C:影响、记忆广度 D:记忆广度、材料性质 参考答案:A 3:[单选题]3.在平均差误法中,测量分配的标准差大,说明被试的辨别能力: A:好 B:中等 C:差 D:等于零 参考答案:C 4:[单选题]4.1885年心理学史上第一次对记忆进行实验研究的学者是 A:韦伯 B:费希纳 C:斯蒂文斯 D:艾宾浩斯

=================================================================================================== 参考答案:D 5:[单选题]5.在用最小变化法测量阈限的实验中,当递增系列的阈限大于递减系列的阈限 且差异显著时,可以断定被试存在: A:练习误差 B:习惯误差 C:期望误差 D:疲劳误差 参考答案:B 6:[单选题]6.心理物理学方法的中心问题是: A:阈上感觉的测量 B:阈限的测量 C:物质和意识的关系 D:心理量和物理量之间的数量关系 参考答案:D 7:[单选题]7.在实验中,实验者所操纵的、对被试的反应产生影响的变量是: A:因变量 B:控制变量 C:自变量 D:相关变量 参考答案:C 8:[判断题]8.信号检测论的优点是能有效鉴定人的辨别能力的高低。 参考答案:错误 9:[判断题]9.检验实验信度的方法有直接验证、系统验证和概念验证。 参考答案:正确 10:[判断题]10.实验的效度一般是指自变量和因变量之间关系的明确程度。 参考答案:正确

西南大学2017年冬管理学原理大作业答案

1、 下面那个特征是非理性决策的有()。 知识完备 价值观一致 择优 信息有限 2、 某企业规定,员工上班迟到一次,扣发当月50%的奖金,自此规定出台之后,员工迟到现象基本消除,这是哪一 正强化 负强化 惩罚 忽视 3、 “士为知己者死”这一古训反映了有效的领导始于()。 为下属的利益不惜牺牲自己 上下级之间的友情 为下属设定崇高的目标 了解下属的欲望和需要 4、 领导者采用何种领导风格,应当视其下属的“成熟”程度而定。当某一下属既不愿也不能负担工作责任,学识和如下哪种领导方式?() 命令型 说服型 参与型 授权型

5、 没有反映出管理专业化分工的组织结构为()。 事业部制型结构 直线制结构 矩阵型结构 职能型结构 6、 当领导的管理能力较强,下属的工作能力也较高时,则()。 管理幅度应该大些 管理幅度应该小些 管理组织应该松散些 管理层次应该多些 7、 如果只能选择一种控制方式,最好的方式是()。 预先控制 现场控制 事后控制 反馈控制 8、 著名的“搬运生铁块”是()做的? 法约尔 甘特 泰罗 萨伊

9、 管理学中的原理和方法适用于各种类型组织,说明管理学具有()。 一般性 多样性 历史性 实践性 10、 管理是生产过程固有的属性,是有效地组织劳动所必需的,反映了管理的()。 科学性 艺术性 必要性 目的性 11、 下列不属于领导工作原则的是()。 为员工指明目标 激励 间接管理 命令一致 12、 以下不属于专业化分工优点的是()。 有利于使用专用设备 有利于提高人员的工作热情 有利于降低劳动成本 有利于提高人员的工作熟练程度

13、 按具体情况采取或不采取某个特殊的行动指的是()。 政策 程序 规则 规划 14、 将计划分为生产计划、安全计划、供应计划等,这是按()标准对计划所作的分类。 企业职能 计划的内容 计划所涉及的时间 计划所涉及的范围 15、 以下不属于分权制组织特点的是()。 实行统一核算,没有财务支配权 在统一规划下可独立经营 上级的控制较少,往往以完成目标为限 中下层有较多的决策权限 16、 科学管理理论是古典管理理论之一,科学管理的中心问题是()。 制定科学的作业方法 提高工人的劳动积极性 提高劳动生产率 实行有差别的计件工资制

西南大学《文字学》网上作业及参考答案

1:[论述题] 参考答案: 一、分析汉字的结构。 1.象形 2.形声 3.会意 4.会意 5.形声 6.象形 7.形声 8.象形 9.形声 10.形声 11.形声 12.象形 13.形声 14.象形 15.象形 16.象形 17.指事 18.形声 19.形声 20.象形 21.象形 22.形声 23.象形 24.形声 25.形声 26.形声 27.象形 28.形声 29.形声 30.象形 31.象形 32.形声 33.会意 34.会意 35.象形 36.象形 37.形声

38.象形 39.象形 40.象形 41.象形 42.象形 43.形声 44.形声 45.会意 46.会意 47.象形 48.象形 49.象形 50.指事 二、名词解释。 1.文字是记录语言的工具,是最重要的辅助交际系统。 2.六书说指许慎在《说文解字》里定义的汉字的六种造字方法:指事,象形,会意,形声,转注,假借。 3.文字学是研究文字的发生发展规律的一门学科。 4.小学是我国古代关于汉语言文字学的术语,包括文字学、训诂学、音韵学。 5.古文字是指自汉字产生以来到小篆等一系列字体,主要包括甲骨文、金文、六国古文、小篆等。 6.今文字指秦隶以后的字体,包括隶书,草书、行书、楷书。 三、论述题。 1.答案要点: (1)汉字起源有很多传说,影响比较大的有结绳记事说,八卦说,仓颉造字说,这些说法是不科学的;(2)汉字不是一时一地由某个人创造的,汉字是由汉族先民集体创造的,起源于6000年前,成熟于4000年前;(3)汉字来源于图画与刻画符号。 2.汉字不是低级文字;文字发展三阶段说是错误的;汉字时成熟而有生命力的文字;表音文字与汉字没有优劣之分;清末以来否定汉字有认识上的偏误;建国以来的简化汉字运动要一分为二的看待;汉字的前途应该让历史来回答,不应该人为规定;目前看不出汉字被拼音文字取代的倾向,但是要警惕矮化汉字和神化汉字的不良现象。 3.(1)表意字上加注音符。例:?简化字作鸡,鸡的初文是象物字,加注了音符"奚”,象鸡的形符被换成了鸟,成了一般的形声字。 (2)表意字字形上部分改换成音符。例:何是负荷的"荷”的本字,何的表意初文象人肩荷

西南大学2018年秋季[0275]《管理思想史》参考答案

1、在管理思想发展史上被人们称为组织理论之父的是 1. B. 古利特 2.法约尔 3.厄威克 4.韦伯 2、构成资本主义精神的首要条件是 1. A. 新好伦理 2. E. 制度伦理 3.市场伦理 4.个人自由伦理 3、管理思想史发展过程中,用来说明“职业”管理角色最古老的是 1.大臣 2.皇帝 3.宰相 4.法老 4、行为科学产生于 1. C. 20世纪50年代 2. 20世纪20-30年代 3. 19世纪80年代 4. 19世纪30年代 5、西蒙所代表的现代管理理论学派是 1.社会系统学派

2.管理过程学派 3.决策理论学派 4.经验主义学派 6、按照赫兹伯格激励—保健因素的理解系,下列属于激励因素的是( 1. F. 金钱 2.地位 3.工作环境 4.成就 7、_______是市场经济的一个主要支柱,也是工厂制度的基础。() 1. 期望值 2. 效价 3. 激励因素 4. 保健因素 12、美国的坦南鲍姆和施密特提出了一个选择领导模式的理论,将领导的行为从独断型到放任型,共分为七个等级,根据领导的特点不同有不同的领导方式。这个理论被称为( )。 1. 管理方格理论 2. 连续统一体理论 3. 领导者品质理论 4. 领导方式理论 13、( )在分析了美国的许多大小企业后,提出了成功的公司必须遵循的8条原则:(1)看准就干,行动果断,以求发展。(2)接近顾客。(3)自主创业。(4)以人促产。(5)深入基层。(6)

西南财大版统计学原理统计学作业练习题及答案。

第四章抽样估计 1.某工厂有1 500个工人,用简单随机重复抽样的方法抽出50个工人作为样本,调查其工资水平,如下表: 要求:(1)计算样本平均数和抽样平均误差。(2)以95.45%的可靠性估计该厂工人的月平均工资和工资总额的区间。 2.采用简单随机重复抽样方法,在2 000件产品中抽查200件,其中合格品190件。 要求:(1)计算合格品率及其抽样平均误差。(2)以95.45%的概率保证程度对合格品率和合格品数量进行区间估计。(3)如果极限误差为2.31%,则其概率保证程度是多少? 3.某电子产品使用寿命在3 000小时以下为不合格品,现在用简单随机抽样方法,从 5 000个产品中抽取进行调查.其结果如下: 要求:试根据上述资料:(1)按重复抽样和不重复抽样计算该产品平均寿命的抽样平均误差。(2)按重复抽样和不重复抽样计算该产品合格率的抽样平均误差。(3)根据重复抽样计算的抽样平均误差,以68.27%的概率保证程度对该产品的平均使用寿命和合格品率进行区间估计。 4.某外贸公司出口一种茶叶,规定每包规格不低于150克,现在用不重复抽样的方法抽取其中1%进行检验,其结果如下: 抽查结果统计表 要求:(1)以99.73%的概率估计该批茶叶平均每包重量的范围,以及确定平均重量是否达到规格要求。(2)以同样的概率保证估计该批茶叶合格率范围。

5.某工厂生产一种新型灯泡5000只,随后抽取100只作耐用时间测试。结果表明,平均寿命为4500小时,标准差300小时,试在90%的概率保证下,估计该新式灯泡平均寿命时间,假定概率保证程度提高到95%,允许误差缩小一半,试问应抽取多少只灯泡进行测试。 6.调查一批机械零件合格率。根据过去资料,合格品率曾有过99%、97%、95%三种情况,现在要求误差不超过1%,要求估计的把握程度为95%,问需要抽查多少零件?(提示:总体方差取最大值) 7.某部门对职工进行家庭经济情况调查,取得年度项抽样资料如下,试以90%的概率保证程度,估计该部门职工的家庭月收入。 抽查结果统计表 8.某市有职工10万人,其中:职员4万人,工人6万人,现进行职工收入抽样调查,并划分职员与工人两类进行选样,要先按不同类型抽查40名职员与60名工人,结果如下:要求这次调查的极限误差不超过2元,概率保证程度 95.45%,试按类型抽样组织计算必要的抽样数目。 如果按简单随机抽样组织,试问:(1)同样的?和t,需按抽取多少样本单位数。(2)同样的样本单位数和概率保证程度,则会有多大的极限抽样误差。(3)同样的样本单位数和?应有多大的概率保证程度。 9.从某县的100个村中抽出10村进行各村的全户调查设平均每户饲养家禽35头,每村平均数的方差为16。 要求:(1)以90%的概率估计全县平均每户饲养家禽数。(2)如果极限误差 2.412 ?= x 则其概率保证程度如何?

西南大学网教2018春0111实验心理学大作业答案

0111实验心理学 一、实验分析题 1、答: (1)这项实验的研究假设是:“某种教学方法对学生学习成绩的影响”。 (2)从实验设计来看,仅以一个班进行实验,不设对比班,只从一个班实验前后测试的结果得出实验结论,会使实验结果的说服力不够。 可以采用非随机分派控制组前后测设计(或随机分派控制组后测设计,或随机分派控制组前后测设计)对该实验设计进行改造。 改进方案描述: 示例一:非随机分派控制组前后测设计 研究者可以随机选择同年级的两个班,其中一个班作为实验班,另一个班作为对比班。实验前对两个班进行同一试卷的测试,实验结束后,再对这两个班使用与前测难度相当的同一试卷进行测试。两班前后测平均成绩的差异可以视为实验产生的效果。 示例二:随机分派控制组后测设计 研究者可以随机选择同年级的两个班并做等组处理。其中一个班作为实验班,另一个班作为对比班。实验结束后,对这两个班进行同一试卷的测试。两班测试平均成绩的差异可以视为实验产生的效果。 示例三:随机分派控制组前后测设计 研究者可以随机选择同年级的两个班并做等组处理。其中一个班作为实验班,另一个班作为对比班。实验前对两个班进行同一试卷的测试,实验结束后,再对这两个班使用与前测难度相当的同一试卷进行测试。两班后测平均成绩的差异可以视为实验产生的效果。 二、实验设计题 1、答: 一、研究问题:智力IQ和情绪智力EQ对个体成功的影响 二、研究假设:相较于低水平的智力和情绪智力,智力IQ处于较高水平同时情

绪智力处于较高水平更容易使个体成功 三、实验设计:本实验采用纵向研究结合测验法和调查法 四、自变量的选择与操纵 1.智力高低:采用韦克斯勒成人智力量表 2.情绪智力高低:采用情绪智力量表 五、因变量的选择与观测 成功:采用社会地位及经济收入水平调查问卷 六、可能存在的额外变量及控制方法 被试的家庭背景:调查家庭情况采用匹配法从每一类家庭背景的大学生中各抽取相同的人数 七、实验方法 1.被试:采用随机抽样法选取某综合性大学本科四年级学生500名作为研究对象 2.材料:若干份韦克斯勒成人智力量表,情绪智力量表,家庭情况调查表,社会地位及经济收入水平调查问卷 3.实验程序:让选取的被试填写家庭情况调查表并保密。匹配每一类家庭背景的大学生使其人数相等,要求每一名被试填写韦氏智力量表和情绪智力量表,回收综合。告诉被试5年以后会对每个人做一个反馈调查。5年后对这些被试进行追踪调查,要求他们填写社会地位及经济收入水平调查问卷,收集结果作为成功水平测量指标。 八、数据处理 采用SPSS18.0对数据进行多因素方差分析,采用p<0.05作为显著性水平九、结果预期 智力IQ与情绪智力EQ交互作用不显著,智力分数高、情绪智力分数高的被试比智力分数低、情绪智力分数低的被试具有显著高的社会地位及经济收入。十、结论 智商高同时情商也高的人更容易成功。

西南大学2020年[0469]《管理学》模拟测试试题与答案

单项选择题 1、控制工作的第一步是()。 预先控制 采取纠偏措施 衡量实际业绩 确定控制标准 2、以下项目中不属于企业文化范畴的是()。 价值观念 企业的法律组织形式 道德规范 管理制度 3、企业经营合法产品、依法纳税、按期发放员工工资和福利的行为属于()。 履行社会责任 社会响应 以上都不确切 履行社会义务 4、因“霍桑实验”而产生的是()。 领导科学 人际关系学说 管理科学 管理

5、绩效评估的第一步是()。 进行绩效评估 将评估结果备案 选择评估执行者 确定评估目标 6、根据双因素理论,以下项目中不属于保健因素的是()。 工作环境和条件 工作安全 企业管理政策 工作得到认可和赞赏 7、美国工业心理学家麦格雷戈提出了两种对立的管理理论:x理论和Y理论,而x理论就是对传统管理方式中()概括。 “经济人”假设 “复杂人”假设 “自我实现人”假设 “社会人”假设 8、根据管理者所处层次高低的不同,可以把计划分为()。 专题计划、综合计划 业务计划、人事计划、财务计划 具体计划、指导性计划 战略计划、行动计划

9、控制环节不包括()。 用标准衡量绩效 制定控制标准 采取矫正措施 控制能力的培养 10、发送者和接受者的地位保持不变的信息沟通,属于()。 无效沟通 错误沟通 单向沟通 双向沟通 11、某公司改善了一位职工的工作条件,该职工的积极性和主动性并没有提高,不久后该职工接到了一项具有挑战性的任务,他工作特别卖力,这可以运用哪一种激励理论来解释()。 双因素理论 期望理论 强化理论 公平理论 12、管理者传播者的角色属于()。 信息角色 领导角色 人际角色 决策角色

西南大学0209的答题卡

西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷学号:1515470353003 姓名:姚凯华 201 6 年 6 月 课程名称【编号】:文字学【0209】 (横线以下为答题区) 答题不需复制题目,写明题目编号,按题目顺序答题 问题1答案:汉字与汉语的区别 (1)、汉字除受汉语的制约、推动外,还有自身的发展变化规律和使用规律。汉字在发展中要逐渐形成自己的构形系统。有些异体字与构形系统不切合而被淘汰。 (2)汉字史与汉语史有密切关系,但不等同。如独体象形字一般比由它构成的合体字特别是形声字产生早,但并不意味着前者记录的词早于后者记录的词。 (3)在书面语言作品中,字与词或语素的对当关系是不平衡不整齐的。异体字、借字、古今用字的分合等都说明这一点。 问题2答案:(1)汉字的形体最早可追溯到商代后期的甲骨文、金文。在此后的三千多年中历史沧桑而沿用至今,其间汉字形体虽然发生了一些重大的变化,但并未从根本上改变汉字的性质,汉字的形体变化是一脉相承的,从总体上来看,汉字的形体演变分为字形体态的变化和字形结构的变化,汉字字形体态的变化:主要表现为笔势和笔意的走向、呈现的状态,字形结构的变化,则表现为结构的繁复和简化,分化和同化以及讹变等。 (2)汉字的字体演变,总的来说可分为古文字和今文字两大阶段。从古至今汉字的形体发展有几次大的变化,即篆变、隶变、楷变、简化。正体、俗体之分,始终伴随着汉字发展的全过程。 问题3答案:人类有了语言,就可以积累知识,形成文化。有了文字,就可以记录语言、交流信息。语言把人和动物区分开来,文字把人类社会的原始阶段和文明阶段区分开来。文字更打破了语言在时间上和空间上的限制,将语言传送到远方,扩大了语言的交际功用。 有关汉字起源的说法繁多,有结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说等。 1、结绳说: 《北史·魏本纪》说:北朝魏的先世“射猎为业,淳朴为俗,简易为化;不为文字,刻木结绳而已”,记录了原始社会部落或中国一些少数民族,在文字出现之前,以结绳记事的方法,把战争、猎获、会盟、选举、庆典、联姻、生育、疾病和灾害等大大小小的事件记录下来。 2、八卦说: 孔安国《尚书·序》(属伪作,但年代甚古)里说:“古者庖牺氏之王天下也,始画八卦,造书契,以代结绳之政,由是文籍生焉。” 3、河图洛书说: 《易·系辞上》:“河出图,洛出书,圣人则之。”“图”“书”出自河洛,其事何其神秘!神秘主义正是此说的一大特点。虚而言之,可以理解为图画与书录,实而言之,可以理解为《易经》与《尚书》。 4、仓颉造字说: “仓颉造字说”在战国时即已流行。《吕氏春秋·君守》说:“仓颉作书,后稷作稼。”《荀子》《韩非子》也有记载。许慎《说文解字·叙》:“仓颉之初作书,盖依类象形。” 仓颉到底是什么人呢?传说他是黄帝的史官,黄帝是古代中原部落联盟的领袖,由于社会进入较大规模的部落联盟阶段,联盟之间外交事务日益频繁,故迫切需要建立一套各盟联共享的交际符号,于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官仓颉的手上了。 5、图画说: 现代学者认为:汉字真正起源于原始图画。一些出土文物上刻画的图形,很可能与文字有渊源关系。 西安半坡遗址出土的仰韶文化彩陶盆上,和晚商青铜器上的鱼形图案,形态逼真,栩栩如生。拿它们与古汉字中的一些“鱼”比较,其相似的程度,足以使人确信汉字是从原始图画演变出来的。 问题4答案:根据书写材质,古文字材料可以分为:陶文、货币文、玺印文、玉石文、简帛文、金文、甲骨文。 \

西南财经大学432应用统计学考研经验

我考的是2015年西财的应用统计学,就说说我初试的经验吧 我是跨专业的,初试总分388 政治65, 资料:肖秀荣系列 九月初开始复习,用的书都是肖秀荣系列的,在网上报了海天的1000的网校班,不过觉得作用不大,可能前期马哲的那块可以帮助你理解吧,后面全没看了,没时间,所以用处不大自己复习都是接连买肖秀荣系列的书,开始时精讲精练,买了红宝书没看,因为书到的时间太晚,然后后面复习就接连买它那一系列书,有的增值视频还是有必要听,肖四压到两道大题。总体感觉政治复习的不是很好,不系统。 英语二74 新东方考研词汇(乱序版),张剑英语一历年真题,张剑英语150篇,英语二历年真题,老蒋预测四套,老将英语二真题解析,新东方高分作文 我是按英语一复习的,开始买了一本新东方考研词汇背了2遍,3-5月每天背一个小时(一个list),不过后面发觉忘了好多,还用过扇贝等背单词软件,没坚持下来(一有手机就不想学习了),后来觉得还是利用记忆曲线的,多复习背过的单词。然后暑假就开始做英语一的真题,做阅读,15-20分钟一篇,做完对答案(错的很惨,要经受住打击),然后精读,把阅读每篇文章翻译出来,写下来,这个过程既漫长又痛苦,坚持就好了。这样既能练习长难句,又能练习翻译,还可以把阅读中不认识的单词再拿来背一背。还买了张剑英语150篇。阅读理解是重头戏,基础必须打好。好像我阅读时错了2-3个 9月做英语二,因为题少,要珍惜,可以一整套做完,练习手感,开始没写作文,留了最新两年模拟,阅读要每天1-2篇,几天不做就会没手感。10-11月可以分块练习,完型不用专门练,分太少,英语翻译,在经过英语一后还觉得很简单,作文一定要练,我是属于写不出的那种,感觉考试写的很烂,新东方高分作文(不是很推荐),可以把范文组织下成为自己的更好。后期用老蒋预测四套,冲刺时每3天一套。 数学三148 资料:文登数学总复习书,,660题,李永乐线代辅导讲义,以及线代配套视频(在网上有免费下的),高数就那两本同济的上下册,紫皮的线代,浙大的概统。张宇4套,历年数学三真题及解析 由于本科专业,线代和概统自学的,开始只报了个文登数学基础班,感觉讲的一般,老师水平不高,问老师题都不是很会,后面直接没去,数学基础还可以同学的没必要报啊,浪费时间又浪费钱。 先把书看一遍,高数-线代-概统,高和线代后面的习题大多都要做,概统做部分做就好了。下个往年的考纲,(一般每年变化不大),看那些章节不考,跳过。然后6月份开始做复习全书,我用的是陈文灯的,没做线代部分。全书挺难的,比李永乐的难,过程很痛苦,很受打击,不过还是两个字坚持。全书过了2遍左右吧。然后660只做了选择题做了三遍,后两遍重做错题。觉得没懂知识点看全书,看教材,然后9-10月做真题,先做时间早的。做了几

2018西南大学347心理学考研专业解析-【新祥旭考研】

2018西南大学347心理学考研专业解析、专业指导 一、参考书目 【建议按全国大纲复习】 每年出题科目及侧重不一样,建议按照全国大纲和科目复习。以下教材指定,其余科目推荐全国版书目。 [1] 《心理学导论》,黄希庭主编,人民教育出版社,2007年 [2] 《发展心理学》(第二版),林崇德主编,人民教育出版社,2009年 [3] 《教育心理学》(第二版),张大均主编,人民教育出版社,2011年 [4] 《社会心理学》,金盛华主编,高等教育出版社,2007年 [5] 《实验心理学》,郭秀艳、杨治良,人民教育出版社 二、试题题型+试题结构 单选(65题×2分)多选(10题×3分)简答(5题×10分)论述(3题×30分) 心理学导论 发展心理学 教育心理学 社会心理学 实验心理学 三、往年真题对比变化 2017年的命题重点和以往总体来说保持一致,整理来说题目都是常考知识,偏僻的知识点非常少,命题范围基本都在学校制定科目里,心理学导论、发展心理学、社会心理学依然是分数聚积科目。 各科分值比重 导论:2015年134/300 2016年138/300 发心:2015年 58/300 2016年59/300 社心:2015年 67/300 2016年62/300 基本情况大致如此 四、分享复习策略和方法

1、从题型上看:西南大学的题型和去年一样,单选、多选、简答和论述。 选择题 客观题较多,所占分值较大(160分)。在心理学这类题属于再认记忆,容易得分。复习建议:主要以理解为主,能很准确的区分基本概念;部分细节题需要反复记忆;有部分是比较综合的题目,需要扎实的基本功,不仅仅是理解、记忆这么简单,一定要融汇贯通,因为真题比较灵活。 简答题 需要深刻理解基本的理论,在此基础上对比综合各理论观点并进行评价,形成自己的观点、见解。大家不用过于担心,总的来说,功夫积累在平时,知识点基本都是新祥旭老师常常强调的考点,都出现了。 论述题 西南大学的论述题,非常重视心理学理论知识的应用。只有第二道题考查依恋可以照本宣科的答。例如:第一题考察信息加工机制,题干给出一个错认的实例,考题先论述信息加工的机制,再应用此理论解释错认现象。第三题是老人摔倒扶不扶,让考生分析现象,解释原因,给出对策,怎样从心理学角度解读这个问题。复习建议:掌握理论,在复习时,学会用心理学理论去分析生活实例,这是一种很好的训练答题思路的方法。新祥旭老师讲课都有一个优点,不会干巴巴地照本宣科,比较重视讲授案例,让知识变得通俗易懂。 2、从分值分布上看:导论依然是重头戏,发展和社心旗鼓相当,在复习这两科要,不可有偏重。教育心理有很多知识本身很实用,一边学习知识还能提高自身的学习能力。教育心理学的题目主要集中在心理学各大理论,这个也是常见的考点。实验心理学分值很少,一点也不能轻视这个科目,初试备考时一定要学好,因为西南大学复试一定会考,咱如果想着考完初试在复习备考实验,可不是区区1、2个月就能搞定的。 3、从出题难度上看:出题难易得当,首先,注重考察学生基本功和灵活应用能力,很多题目看似基础,如果同学不能做到各理论和各科的融会贯通,理解的不深入的话,是答不全面的。西南大学真题客观题,部分知识点会重复考到,一定要重视真题.

西南财经大学2019统计学432考试大纲

2019年全国硕士研究生入学统一考试 应用统计硕士专业学位《统计学》考试大纲 Ⅰ考核目标 《统计学》考试是为高等院校和科研院所招收应用统计硕士生而设置的具有选拔性质的考试科目。其目的是科学、公平和有效地测试考生是否具备攻读应用统计专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能,以便选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家的经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的统计专业人才。考试要求是测试考生掌握数据收集、处理和分析的一些基本统计方法。 具体来说。要求考生具有以下的能力: 1.能熟练掌握数据收集、整理和分析的基本方法。 2.具有运用统计方法分析数据和解释数据的基本能力。 3.能掌握基本的概率论知识,并将其应用于推断统计中。 Ⅱ考试形式 一、试卷满分及考试时间 试卷满分为150分,考试时间180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷笔试。 Ⅲ考试主要范围 一、描述统计与数理统计学部分 1.统计调查的组织和实施; 2.抽样调查的基本理论; 3.用图表展示定性数据的方法; 4.用图表展示定量数据的方法; 5.用统计量描述数据的分布特征:平均数、中位数、分位数和众数;

6.用统计量描述数据的差异:方差和标准差 7.参数估计的基本原理,一个总体参数的区间估计; 8.样本量的确定; 9.假设检验的基本原理和基本步骤; 10.一个总体参数的假设检验; 11.方差分析的基本原理; 12.单因素和双因素方差分析的实现和结果解释; 13.变量间的关系、相关关系和函数关系的差别,相关关系的检验; 14.一元线性回归模型的估计和检验; 15.多元线性回归模型的估计和检验; 16.时间序列的指标分析法与组成要素分析; 17.统计指数理论和编制方法; 18.多指标综合评价。 二、概率论部分 1.事件及关系和运算; 2.事件的概率; 3.条件概率、全概率公式和贝叶斯公式; 4.随机变量的定义; 5.离散型随机变量的分布列和分布函数:离散型均匀分布、二项分布和泊松分布; 6.连续型随机变量的概率密度函数和分布函数:均匀分布、指数分布、正态分布; 7.随机变量的期望与方差;

2020年秋西南大学0209《文字学》在线作业(答案)

西南大学培训与继续教育学院 课程代码:0209学年学季:20202 窗体顶端 单项选择题 1、汉字演变的总趋势是()。 A. 同化 声化 繁化 简化 2、《说文解字》的作者是()。 徐铉 段玉裁 许慎 王筠 3、“寒暑易节,始一反焉”中的“反”与“返”是()。 F. 代词 形容词尾 古今字 异体字 通假字 繁简字 4、属于繁简字的是()。 岳—嶽

止—趾 猿—猨 寶—宝 5、下列人物不属于文字学家的是()。 蔡元培 许慎 顾野王 李斯 6、“日”是()字。 象形 形声 会意 指事 7、“武”是()字。 形声 指事 会意 象形 8、下列人物不属于文字学家的是()。 王力

唐兰 陈梦家 郭沫若 9、汉字演变的总趋势是()。 繁化 简化 讹化 同化 10、“宴尔新昏,如兄如弟”中的“昏”与“婚”是()。 古今字 通假字 异体字 繁简字 11、下列著作,研究金文的是()。 《三代吉金文存》 《草字编》 《说文解字》 《文字学概要》 12、段玉裁的著作是()。 《说文解字注》

《说文解字义证》 《说文通训定声》 《说文解字》13、许慎是()人。 东汉 西汉 北宋 清代 14、“果”是()字。 会意 指事 象形 形声 15、“域”是()字。 会意 形声 指事 象形 16、不属于今文字的是()。 隶书

楷书 章草 小篆 17、“闻”是()字。 象形 会意 形声 指事 18、“好”是()字。 象形 会意 形声 指事 19、“国”是()字。 象形 会意 形声 指事 20、“上”是()字。 会意

形声 指事 象形 21、《说文解字》主要分析()。 小篆 古文 籀文 重文 22、甲骨文是()代的文字。 商 周 商周 夏 23、“问”是()字。 会意 形声 指事 象形 24、“下”是()字。 会意

西南财经大学统计学院统计学专业

西南财经大学统计学院统计学专业

西南财经大学统计学院统计学专业 《数理统计学》教学大纲 一、说明 1、本课程教学的目的和任务 本课程是统计专业本科生的一门重要的专业基础课,它具有一定的理论和实用性,对于认识和理解统计基本思想、基本原理和方法具有十分重要的意义。 2、教学要求 要求学生通过本课程的学习,掌握如何有效地分析与解释反映社会和经济管理问题中的数据,认识数据的社会和经济涵义。本课程重在培养学生运用统计基本理论和基本方法,分析社会经济中的一些问题,以提高学生解决问题的能力。 本课程包括的主要内容有:抽样及抽样分布、参数估计、假设检验、方差分析和回归分析。其核心内容是统计推断的三章:抽样分布、参数估计和假设检验。 3、预备知识 学习本课程应先修《微积分》、《线性代数》、《概率论》等课程。 4、本课程3学分,总学时为60学时。学时分配如下: 本着以上教学目的和任务,本课程选择了“九五”国家级统计专业重点教材《概率论与数理统计》,本书由茆诗松、周纪芗编著。同时在授课过程中,主要参考了由本校教师周惠彬、谢小燕、张卫东、刘明杰编著的《概率论与数理统计》一书,并辅之以其它一些参考书籍(详见附录)。 二、讲授大纲 第一章统计量及其分布 目的要求:通过本章的学习,使学生对抽样法及抽样分布意

二、有效性 三、均方误差准则 四、相合性 第三节极大似然估计 一、极大似然估计的思想与概念 二、求极大似然估计的方法 三、极大似然估计的不变原则 四、极大似然估计的渐近正态性 第一节区间估计 一、区间估计的概念 二、枢轴量法 三、正态均值μ的置信区间(σ已知) 四、正态均值μ的置信区间(σ未知) 五、正态方差σ2与标准差σ的置信区间 六、两个正态均值差的置信区间 七、两个正态方差比的置信区间 第二节单侧置信限 一、单侧置信限的概念 二、基于连续分布函数构造置信限 三、基于阶梯分布函数构造置信限 第三节比率p的置信区间 一、小样本场合下的p的置信区间 二、大样本场合下的p的近似置信区间 *第七节贝叶斯估计 一、统计推断中的三种信息 二、贝叶斯公式的密度函数形式 三、共轭先验分布 四、贝叶斯点估计 五、贝叶斯区间估计 思考题 1、用样本指标估计总体参数时,样本指标估计应具备一些什么性 质,才能使估计更有效? 2、矩估计法、极大似然估计法的基本思想是什么? 3、在参数估计中有了点估计,为什么还要引进区间估计?

西南大学管理学参考答案

西南大学管理学参考答案 1:可支配时间又叫自由时间,是指管理者自己可以自行控制的时间,时间管理的重点就是如何用好这一部分时间。越是高层的管理者,可支配时间在其工作时间中所占的比重越小,时间越分散。× 2:指数平滑法是移动平均法的改进发展,采用指数加权的办法进行预测。采用这一方法可以充分发挥不同时期资料的不同作用,需储存大量的历史资料和较多的数据,是国内外短期预测和近期预测中普遍使用的一种办法。× 3:如果行业内所有企业的竞争力量比较均衡,没有任何一个企业具有明显优势,那么这种行业就是均衡竞争行业,又叫分散行业。在这种情况下,企业一般采用价格战、广告战、促销战等竞争手段。× 4:预测是进行计划和决策的前提。√ 5:基本计划需要派生计划的支持。比如,一家公司年初制订了"当年销售额比上年增长15%”的销售计划,这一计划发出了许多信号,如生产计划、促销计划等。√ 6:只有无能的管理,没有无用的人才。√ 7:确定目标是计划工作的起点。× 8:某公司利润增长的计划表示为,在未来的一年里,利润增加5%~8%,这表明指导性计划具有内在的灵活性。√ 此文来源于:https://www.360docs.net/doc/f15930874.html,/ 恋之家 9:计划是管理者行使管理职能的起点和基础。√ 10:在美国,大部分研究表明,企业承担社会责任与经济绩效之间存在一种负相关关系。× 11:企业社会责任的"古典观”认为追求利润是企业的责任,解决社会问题是政府的责任。√ 12:社会责任是工商企业追求有利于社会的长远目标的义务,是法律和经济所要求的义务。× 13:最能检验企业社会责任的是市场行为。√ 14:科学管理理论的出现,拉开了管理理论研究中定量分析的序幕。× 15:韦伯认为,在三种权威:个人崇拜式权威、传统式权威和理性――合法的权威中,只有传统式权威才是理想的组织形式的基础。× 16:泰罗的科学管理和传统管理相比,一个靠科学地制定操作规程和改进管理,另一个靠拼体力和时间,一个靠金钱刺激,另一个靠饥饿政策。√ 17:在西方,对管理理论比较系统地加以阐述,始于18世纪中叶以后的产业革命。这一时期的管理理论通常被称为古典管理理论。× 18:罗伯特?欧文是英国工业家、改革家和空想社会主义的代表人物,在历史上第一个公开出版了有关管理的著作。√ 19:定量预测比定性预测在理论上和实践上都更为成熟和完善,已成为经济预测的主要方法。√ 20:概念技能是所有管理者都必须具备的重要技能,这种技能对处于不同管理层次的管理者具有同等重要的意义,是影响管理成效的重要因素。× 21:20世纪初,法国工业家亨利.法约尔在他的代表作《工业管理与一般管理》中率先系统地提出了管理的五大职能,即计划、组织、指挥、协调和控制。√ 22:目标的确定是目标管理的关键,它一般采取自上而下和自下而上相结合的方式。√

统计学练习题与答案(西南财大出版社)

第一章、总论 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案) 1.在下列叙述中,不正确的是()。 A.“statistics”可以表示统计学 B.“statistics”可以表示统计数据 C.“statistics”可以表示统计资料 D.“statistics”可以表示统计检验 2. 政治算术学派的创始人()。 A.提出“统计学“的科学命名了 B. 创立了数量对比分析的方法 C.将概率论引入到统计学研究中 D.开展了国际性的统计学术交流 3.在下列叙述中,关于推断统计的描述是()。 A.一个饼图描述了某医院治疗的癌症类型,其中2%是肾癌,19%是乳腺癌 B.从一个果园中抽取36个橘子的样本,用该样本的平均重量估计果园中橘子的平均重量 C.一个大型城市在元月份的平均汽油价格 D.反映大学生统计学成绩的条形图 4.为了统计职工工资收入的一般水平,从全部职工中抽出足够多的职工进行调查,这个方法体现了统计的()。 A.平均法 B.综合法 C.分组法 D.大量观察法 5.以下各项属于品质标志的有()。 A.工龄 B.健康状况 C.工资水平 D.劳动时间利用率 6.连续变量()。 A.表现形式为整数 B.取值可一一列举 C.取值连续不断,不能一一列举 D.一般都四舍五入取整数 7.下列项目中属离散性变量的是()。 A.资产占有量 B.经济类型 C.生产经营方向 D.职工人数 8.统计指标()。 A.都是可计量的 B.都是数量指标 C.都有具体数值 D.都表现为绝对数 9.总体单位组成统计总体的条件是()。 A.同质性 B.大量性 C.依存性 D.差异性 10.某大学的一位研究人员希望估计该大学一年级新生在教科书上的花费,为此,他观察了200名新生在教科书上的花费,发现他们每个学期平均在教科书上的花费是250元。在研究中,该研究人员感兴趣的变量是()。 A.该大学一年级新生的教科书费用 B.该大学的学生数

0111《实验心理学》

西南大学网络与继续教育学院 课程代码:0111 学年学季:20192 单项选择题 1、在实验研究中,衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是 .统计结论效度 .内部效度 .外部效度 .构思效度 2、考察7、8、9岁三个年龄组女生对四种不同材料的不同学习效果,其实验处理有 .7种 .3种 .12种 .4种 3、在实验时,要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序。这种控制额外变量的方法是. F. 随机法 .恒定法 .消除法 .匹配法 4、有研究发现,正常被试和遗忘症患者自由回忆的正确率之间存在显著差异,但词汇辨认之间不存在显著差异。据此可知实验存在 .练习效应 .习惯效应

.期望效应 .交互效应 5、通过双盲法来控制额外变量的方法属于 .恒定法 .匹配法 .平衡法 .排除法 6、在听觉实验中,研究者为了控制噪音的影响,把实验安排在隔音室中进行。这种控制额外变量的方法是 .随机法 .匹配法 .消除法 .恒定法 7、被试间设计采用的同质化分组技术,除了匹配技术之外,还有 . A. 平衡技术 .随机化技术 .抵消技术 .联想技术 8、为考察词的类型(靶子词、非靶子词)以及辨别条件(高辨别、低辨别)对双耳追随效果的影响。研究者将60名被试随机分成两组,每组30名,一组即接受靶子词—高辨别条件的处理,也接受靶子词—低辨别条件的处理;另一组则接受非靶子词—高辨别条件处理,也接受非靶子词—低辨别条件的处理。该实验中的辨别条件属于

.被试内变量 .被试间变量 .无关变量 .额外变量 9、在平均差误法实验中,最容易产生的误差主要是 .习惯 .动作 .期望 .时间 10、在探讨人类对不同语义范畴类别(动物、工具)、不同危险性概念(高危险、低危险)进行加工是否存在差异的一项研究中,其实验设计应是 . D. 四因素设计 .四水平设计 .二因素设计 .二水平设计 11、制作感觉比率量表的直接方法是 .等级排列法 .差别阈限法 .对偶比较法 .数量估计法 12、在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中,阅读速度是 .因变量

统计学概论(西南财经大学专升本)

单项选择题共10 题,完成10 题 1、下列统计指标中属于质量指标的是()。 A . 商品销售量 B . 国民生产总值 C . 商品库存量 D . 人均月收入 参考答案:D 2、统计学可以分为()。 A . 描述统计学和应用统计学 B . 描述统计学和推断统计学 C . 推断统计学和数理统计学 D . 推断统计学和应用统计学 参考答案:B 3、为了保障客运安全,某市交管部门对营运客车进行普查,则调查单位为该市的()。 A . 所有的客车 B . 每个居民家庭 C . 每一辆营运客车 D . 拥有运营客车的每个单位 参考答案:C 4、要反映我国工业企业的整体业绩水平,总体单位是()。 A . 我国每一家工业企业 B . 我国所有工业企业 C . 我国工业企业总数 D . 我国工业企业的利润总额 参考答案:A 5、为了了解某地区商业企业的基本情况,下列标志中属于数量标志的是()。 A . 经济类型 B . 经营方式 C . 销售收入 D . 年盈利额是否超过100万元 参考答案:C 6、对全市工业企业职工的生活状况进行调查,调查对象是()。 A . 该市全部工业企业 B . 该市全部工业企业的职工 C . 该市每一个工业企业 D . 该市工业企业的每一个职工 参考答案:D 7、有统计学之名,而无统计学之实的学派是()。 A . 政治算术学派 B . 国势学派 C . 推断统计学派 D . 数理统计学派 参考答案:B 8、总体具有的同质性、大量性、差异性()。 A . 只适合有限总体 B . 只适合无限总体 C . 既适合有限总体也适合无限总体 D . 视情况适合不同的总体 参考答案:B 9、“成绩”60分、75分、92分、93分,()。 A . 这是4个变量值 B . 这是4个指标 C . 这是4个变量 D . 这是4个指标值 参考答案:A 10、统计学研究的基本特点是()。

西南财经大学统计学2002真题

西南财经大学2002年研究生考试 统计学 注:请将答案写在答题纸上,写在试卷上无效。 一、判断分析题(每小题4分,共24分。要求判断正确与否,并简要说明理由) 1、当数据呈高度偏态时,中位数比算术平均数更具有代表性。 2、有研究者调查发现,一个人看电视的时间长短与收入多少之间存在负相关关系。由此可说明 看电视时间较多是收入低的一个重要原因。 3、在方差分析中,总理差平方和一定的情况下,组间平方和越大,则因素的影响作用越显著。 4、在综合评价中,若采用改进的功效系数法则单项评价指标的评价分都在60到100之间。 5、某企业有如下资料: 3月4月5月6月 增加值(万元) 月末人数(百人) 月劳动生产率(百元/人)1150 6.5 -- 1170 6.7 177.27 1200 6.9 176.47 1370 7.1 195.71 由上表数据可计算得该企业第二季度平均月劳动生产率(即平均每人每月创造的增加值)为(177.27+176.47+195.71)/3=183.15(百元/人)。 6、中间投入率是反映全部劳动消耗的经济效益指标。 二、简答题(每小题6分,共 24分) 1、统计研究对象具有什么特点?统计学与经济学有什么关系? 2、某机场的塔台面临一个决策问题:如果荧幕上出现一个小的不规则的点并且逐渐接近飞机时,工作人员必须判断这种情况是否会发生碰撞意外,原假设为“一切正常”,备择假设为“可能会发生碰撞意外”。在这类假设检验问题中,错误地发出警报属于第几类错误?显著性水平宜大还是宜小?为什么? 3、分层抽样与简单随机抽样相比有何优越性?其抽样平均误差受哪些因素影响? 4、什么是回归估计标准误差?大样本情况下,它与相关系数有何关系? 三、计算题(第2小题12分,其余各小题10分,共42分。要求写出计算公式、主要计算过程和计算结果) 1、某校某期“统计学”期末考试后,按不重复抽样方法随机抽取了5%即36份试卷进行分析。这些试卷平均得分为78分,标准差为12分,有四份试卷不及格。试以95%的置信度估计

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