1982年人教版小学语文第6册全文

1982年人教版小学语文第6册全文全日制十年制学校课本（试用本）语文第六册

中小学通用教材小学语文编写组

人民教育出版社出版

北京出版社重印

北京市新华书店发行

北京印刷二厂印刷

1979年6月第一版

1982年1月第三次印刷

书号：K7012.0156

定价：0.29

页数：135

彩色插图四幅

在艰苦的岁月里

放风筝

送水

荷花

目录

看图学文

1 在艰苦的岁月里（第1页）

红军打退了敌人的又一次进攻，在山坡上休息。天色渐渐暗下来，周围非常寂静。山谷

中响起了悠扬的笛声。

吹笛子的是一位老红军。他坐在石头上，赤着脚，身上的衣服很破了，腰里挂着驳壳枪，帽子上的五角星红得十分鲜艳。他颧骨很高，额上的皱纹很深，浓浓的眉毛下面，一双眼睛特别有神。一位十来岁的小红军偎依在他的身旁，右手托着下巴，侧着耳朵倾听。小红军也赤着脚，衣服也很破，搂着一支跟他差不多高的步枪。

这位老红军，很可能原来是个长工；小红军呢，也许原来是个放牛娃。这一老一小都来到了人民的军队，跟着共产党、毛主席闹革命。战斗的岁月非常艰苦，可是他们充满了胜利的信心，相信一定能够彻底打垮敌人，使穷苦人都翻身做主人，过上幸福的生活。

小红军听着笛声，出神地望着远方。他看到了未来，看到了希望。

2 放风筝（第2页）

星期天的早晨，天气特别晴朗。我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。

到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天空，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“鹞鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……就是没有“大蜻蜓”。我跟哥哥说：“快，咱们快点儿让…大蜻蜓?飞上天吧。”

哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。它那两对大翅膀微微地呼扇看，两只眼睛骨碌碌直转。这时，有架飞机从西边飞过来。啊，我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高呢。我高兴得一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！”

一会儿，飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓”叽叽喳喳地叫，好像在奇怪地说：“你是从哪儿飞来的呀？好漂亮啊！”我正看得入神，西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”，橘红色的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。

天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，是那么鲜艳，那么美丽。

课文

3 一定要争气（第4页）

童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个偏僻的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。

童第周十七岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才四十五分。校长要他退学或降级，经他再三请求，才勉强同意让他跟班试读一个学期。

第二学期，童第周更加发愤学习。每天天不亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语；夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上了路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不错，数学还考了一百分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”

童第周二十八岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。

几年来，那位教授一直在做一项实验，把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的手术，需要熟练的技术，还需要耐心和细心。同学们谁都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于成功了。那位教授兴奋地说：“童第周

真行！”这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”

4 *陶佳学英语（第6页）

我们班上来了个新同学，叫陶佳。她别的功课都挺好，就是英语跟不上，她原先在的学校里没有这一门课。英语老师很关心她，经常给她补课，还让我和她一起复习。

每天放学以后，我们做完别的功课，就一块儿温习英语。陶佳学得可认真了。有些单词的音她读不准，我就帮她一遍又一遍地校正发音。

陶佳把小闹钟放在床头上。每天清早闹钟一响，她就起来读英语。她把学过的单词抄在小本子上，一有空就掏出来念。为了校正发音和多学些新词，她还天天坚持听英语广播讲座。

一个星期天，我去找陶佳打羽毛球，老远就看见她在地上写什么。走近一看，她正在默写“老师”这个词，有几个字母写不出。我刚要给她指出来，她摆摆手不让我说。过了一会儿，她把这个词默写出来了。我说：“你简直成了英语迷了。”她笑着说：“多默写一遍就多巩固一遍。不加把劲，我怎么能赶上大家呢？”

有一次，我们俩到文具店去买本子。陶佳指着柜台里的学习用品，用英语对我说：这是铅笔和钢笔，那是橡皮和小刀。还问我说得对不对。售货员阿姨看她那样认真，赞许地笑了。

期末，英语老师对大家说：“这学期，陶佳的英语进步很快。她的学习精神和学习方法，值得大家学习。”我回想起这半年来陶佳学英语的情景，心里充满了对她的敬佩。

基础训练1（第8页）

一、读一读，按顺序写出小写字母。

二、读一读，写一写。

三、读下面的句子。

四、抄写下面的句子。

五、对话练习。

六、学写表扬稿。

5 瀑布（第10页）

还没看见瀑布，

先听见瀑布的声音，

好像叠叠的浪涌上岸滩，

又像阵阵的风吹过松林。

山路忽然一转，

啊！望见了瀑布的全身！

这般景象没法比喻，

千丈青山衬着一道白银。

站在瀑布脚下仰望，

好伟大呀，一座珍珠的屏！

时时来一阵风，

把它吹得如烟，如雾，如尘。

6 海底世界（第11页）

你可知道，大海深处是怎样的吗？

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点象闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的象蜜蜂一样嗡嗡，有的象小鸟一样啾啾，有的象小狗一样汪汪，

有的还好象在打鼾。它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

海里的动物，已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体象梭子，每小时能游几十公里，攻击其它动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

7 麻雀（第13页）

我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像闻到了前面有什么野物。

风猛烈地摇着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明才出生不久，是从巢里摔下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，象一块石头似的落在猎狗面前。它蓬起了全身的羽毛，样子很难看，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身体掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

8 *金鱼（习作例文）（第16页）

每次到公园去玩，我看到池子里游来游去的金鱼，就想起小时候的一段生活。

那时候我才六岁，正上幼儿园大班，每天回家，都要到邻居湘湘家去玩。湘湘家有个小水池，养着许多金鱼，有红的、金黄的、银白的、黑的。我时常趴在水池的池沿上，睁大眼睛看它们在水草间游来游去。有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边，我探着身子，伸手想抓住它，它尾巴一摆，躲进水草里，我可差一点儿掉到水池里去。

我多么想自己也养几条小金鱼啊。可是金鱼要到店里去买。爸爸妈妈都没有空。有一天，我从幼儿园回家，看到路旁有个卖金鱼的，木盆里有好多小金鱼，许多人围着看。我拔腿就往家里跑，拉着妈妈来买。我想挑几条最好的，可是那些小金鱼都十分可爱，挑哪一条好呢？花了好多功夫，我才挑了两条红的，一条银灰的和一条黑的。卖鱼的把四条小金鱼放在圆玻璃缸里。妈妈帮我棒着，我欢天喜地地跟在后面。到了家里，我小心翼翼地把金鱼缸放在床前的桌子上。

我每天从幼儿园回家，第一件事就是给小金鱼换水。我把玻璃缸放在方凳上，换完水，搬张小椅子坐在旁边看。多活泼的小金鱼啊！尤其是那条黑得发亮的，它一边摆着尾巴，一边顽皮地吐着水泡。我非常喜欢它们。金鱼缸放在桌子上，谁也不准动一动，就连妈妈擦桌子要挪一挪，我也要自己动手，生怕金鱼受惊。

不幸的事发生了。那年冬天特别冷，那条银灰色的和一条红的金鱼冻死了。我非常难受，把冻死的小金鱼捞出来，装进火柴盒，埋在院子里。我更珍爱剩下的两条小金鱼了。听说沙子能保暖，我就找来一碗洗沙，洗得干干净净的，把它铺在玻璃缸底上。

第二年，爸爸妈妈调动工作，我们要搬家了。两条小金鱼已经快两寸长了，也更可爱了。

我舍不得丢掉，就把它们送给了同院的小宇。我再三告诉他，要好好地养，要疼爱它们。

我多么盼望跟妈妈再回老家一趟，看一看那两条可爱的小金鱼啊！

基础训练2 （第18页）

一、读一读，再组成词语写下来。

二、照样子，缩写下面的句子。

三、读下面的句子，写三句话，用上带点的词语。

四、读下面的句子，注意在适当的地方停顿。

五、给下面的句子加上标点。

六、观察下面的图。听老师讲《小鸡的生长》以后，说说每一幅图画了鸡生长过程中的哪些特点。说后用《鸡》做题目，按照图的顺序，仿照《金鱼》一文的观察的方法，把鸡不同时期的特点写下来。

9 金色的细雨（第20页）

我和弟弟在山坡上温习功课,

一阵隆隆的雷声忽然从头上滚过；

弟弟还没来得及捂住耳朵，

金色的细雨已经从空中洒落。

哦，原来是飞机在撒播树种，

像一只大手把荒山抚摸；

我和弟弟刚刚明白过来，

细雨已经从这个山坡洒过那个山坡。

山坡上撒满了金黄的树种，

树种将在湿润的泥土中成活。

树种啊，你生根吧，发芽吧，

铁路需要枕木，房屋需要梁柁……

我们眼前仿佛出现了一片森林，

马尾松，红松……一棵挨着一棵；

我和弟弟好像突然长大，

紧握油锯，伴着风雪在林间高歌……

10 春蚕（第22页）

春天是养蚕的季节。每到这时候，我常常想起母亲来。解放前，我们家很穷，母亲就靠养蚕换点儿钱，给我们姐弟俩交学费。

我们家门口有几株桑树。春天一到，桑树才发出新芽，母亲就照例拿出几张蚕种来。每张蚕种不过一尺见方，上面布满了比芝麻还小的褐色的蚕卵。等桑叶长到榆钱大小的时候，蚕种上便有许多极小极小的蚕儿在蠕动。

蚕儿的生命就是这样开始的。母亲微笑着，把这些小生命抖落在小匾里。匾里已经撒了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上摘来的，擦得干干净净，剪得又细又匀。

蚕儿一天天地大起来，桑叶也一天天地剪得粗起来。等蚕儿长到半寸来长的时候，小匾换成大匾，就开始喂整片的桑叶了。每天清晨，姐姐把桑叶采回来，母亲吩咐我洗了手，用毛巾把一片片桑叶擦干，再轻轻地均匀地撒在匾里。

蚕儿越来越大了，呆在一个匾里太挤了，就分成两个匾，再分成三个匾……匾一个又一个地增加着。母亲带着我和姐姐把隔壁的一间屋子打扫得干干净净，当作养蚕室，把七八个匾都搬了进去。每天深夜，母亲总要起来添桑叶。我一觉醒来，常常看见母亲拿着烛台去喂蚕。闪闪的烛光照着她那带着皱纹的慈祥的脸。

推开养蚕室的门，立刻传来一片沙沙的声音，像下雨似的。那是蚕在大口大口地吃桑叶。

那些日子，采桑叶的担子就落在父亲的肩上。父亲用很大的桑剪把桑叶连枝剪下来，成捆地背回来。

蚕儿快“上山”了，母亲一夜要起来两次，累得她腰酸背痛。我和姐姐也常常起来帮忙。母亲把蚕沙大捧大捧地从匾里清出来，姐姐把桑叶大捧大捧地放进匾里。我用簸箕接蚕沙的时候，总看见母亲的额角上渗着汗。

蚕儿要“上山”了。它们被捉到用一束束麦秆扎成的“山”上。几天以后，“山”上结满了白的黄的茧子。母亲一面摘茧子，一面轻轻地对我和姐姐说：“孩子，上学得用功啊！这学费可来得不易呀……”

我抬起头，看见母亲的两鬓又添了一些银丝。

11 *喇叭花（习作例文）（第25页）

姐姐在院子里种下了喇叭花子，我天天去浇水。这一天早晨，我又去浇水，发现喇叭花子出芽了。我高兴得连忙喊：“姐姐，快来看，花芽芽出来了。”姐姐从屋里飞快地跑出来，蹲下身子，仔细地看那刚出土的新芽。它们显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。

我问姐姐，喇叭花什么时候开。姐姐说：“要到暑假才能开。开的花可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的。咱们得给它搭个架子，让花蔓攀在架子上。”

我和姐姐找来几根长竹竿，给喇叭花搭了个架子。每天早晨，我们俩谁先起来，谁就先跑出去看花蔓又长了多少。花蔓顺着架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。叶子越长越密，成了一垛绿色的墙。

一天早晨，我还没有起床，听见姐姐在院子里喊：“小松快来，咱们的喇叭花开了！”我披上衣服就跑到院子里。顺着姐姐指的方向，我看到在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。这是我和姐姐培植出来的第一朵花，我们看着心里都美滋滋的。

喇叭花开得一天比一天多。稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去好像挂着一匹绿色的花布。屋檐上也开了花，有一条蔓还悄悄到把几朵花送到邻居家的院子里。

基础训练3 （第27页）

一、读拼音，写汉字。

二、下面的字可以组成哪些词语。

三、读一读。

四、听写下面的句子。

五、找出下面句子里搭配不合适的地方。

六、观察下面的图。说说图中画的是什么植物，每一幅图画的是植物的那个部分，有什么特点。说后用《蓖麻》做题目，按照图的顺序，仿照《喇叭花》一课的观察的方法，把蓖麻生长的情况写下来。

七、有条理地回答下面的问题，再连接起来说一说。

12 做风车的故事（第29页）

二百多年前，英国有位大科学家叫牛顿。

牛顿生在一个农民家庭里。他在小学念书的时候，特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱，他总是攒起来买锯，买钉锤，买凿子。他整天忙着做手工，学习成绩不怎么好。

有一天，牛顿放学回家，看见村子旁边正在安装磨面的风车。他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。以后每天放学，他都要跑去看一阵子。风车装好了，牛顿帮奶奶背着一口袋麦子去磨面，只见风车带动石磨，白花花的面粉从石磨周围撒下来。牛顿说：“奶奶，回去我也要做一个”。

牛顿每天放学回家，就钻在屋子里，丁丁当当地忙个不停。过了些日子，一架小小的风

车果然做成了，用扇子一扇，风车就吱吱地转起来。奶奶说：“你的风车能磨面吗？”牛顿天真地说：“能！”奶奶笑了。

第二天上学，牛顿把他那小小的风车带去，摆在课桌上。同学们都围上来看。牛顿得意地转着风车，大家也夸奖他做得好。正在这时候，同班的卡特大声说：“牛顿，风车为什么会转，你能讲出道理来吗？”

“道理？”牛顿从没想过，做手工还要懂得道理。卡特看牛顿发愣了，笑着说；“光会做有什么希罕呢？又讲不出个道理来。真可笑！”同学们也都笑起来。不知被谁一推，那架小风车掉在地上摔坏了。

牛顿羞得满脸通红。他捡起摔坏的风车，心里难受极了，但是没有流一滴眼泪。从此，牛顿发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。

13 爱迪生（第31页）

爱迪生是世界闻名的发明家。他是美国人，小时候因为家里穷，只上过三个月的学，十一二岁就开始卖报。他热爱科学，常常把钱节省下来，买科学书报和化学药品。他做实验的器具，是从垃圾堆里拣来的一些瓶子罐子。他背着的那个装报纸的大口袋，经常鼓鼓囊囊的，里面有科学书报，还有化学药品和瓶瓶罐罐。

爱迪生十二岁的时候，在火车上卖报。火车有一节专供乘客吸烟的车厢，车长同意他在那里占用一个角落。他把化学药品和瓶瓶罐罐都搬到那里，卖完了报，就做各种有趣的实验。

有一次，火车开动的时候猛地一震，把一瓶白磷震翻了。磷一遇到空气马上燃烧起来。许多人赶来，和爱迪生一起把火扑灭了。车长气极了，把爱迪生做实验的东西全扔了出去，还狠狠地打了他一个耳光，把他的一只耳朵打聋了。

爱迪生钻研科学的决心没有动摇。他省吃俭用，重新搞起化学实验来。有一次，硫酸烧毁了他的衣服；还有一次，硝酸差一点弄瞎了他的眼睛。他没有被危险吓倒，继续顽强地做实验。

爱迪生试制电灯，为了找到一种价钱便宜、使用时间长的灯丝，不知做了多少次实验。他常常在实验室里一连工作几十个小时，实在太累了，就躺在实验台上睡一会儿。他这样不懈地努力，终于找到了合适的灯丝，发明了电灯。后来，爱迪生又发明了电影、留声机……他一生中发明的东西有一千多种。

14 *一次科技活动（习作例文）（第33页）

少年宫组织的这一次航空航海模型表演，今天在人民公园先锋湖举行。我赶到的时候，湖岸上已经聚集了很多学校的同学。指挥台上摆着各式各样的飞机和舰艇的模型，都是各校的同学在辅导员老师的帮助下做成的。

九点钟，指挥台宣布表演开始。两个少先队员把一艘二尺来长的气垫船放下水。随着螺旋桨的转动，气垫船划开水面向前冲去。接着，从船底喷出强大的气流，气垫船就离开了水面，像离弦的箭一样向前飞驰。一个参加表演的同学，通过扩音器告诉观众：真的气垫船不但能在水上航行，还能在雪地和沼泽上航行，能越过壕沟，还能沿着山坡向上攀登。湖里的气垫船又快又稳地在水面上奔驰着。我兴致勃勃地边看边想：他们能做成这么好的气垫船，真了不起！

气垫船刚上岸，一架无线电遥控的小飞机起飞了。飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋爬高，时而俯冲下来，时而翻着跟头，时而侧身飞行……我目不转睛地望着，要是自己也能操纵这么一架飞机多好啊。

随着“嗡嗡”的响声，又一架小飞机起飞了。它飞着飞着，投下一个个小降落伞。每个伞上都挂着一条标语，有的写着“从小爱科学学科学”，有的写着“向科学技术现代化进军”。降落伞象撒在天空的一朵朵鲜花，徐徐下降。场上的小观众都仰着头，跳着，笑着，爆发出一阵阵热烈的掌声和欢呼声。

我们还观看了“军舰发射鱼雷”、“飞机打气球”等好多项精彩表演，都有趣极了。

表演结束的时候，指挥台宣布了下一次科技活动的内容和时间。啊，该轮到我们无线电收发报小组表演了。我盼望着那一天赶快到来。

基础训练4 （第36页）

一、用音序查字法，从字典里查出下面的字。

二、读下面的词，注意带点的字。

三、写下面的字，注意字的结构部位。

四、选词填空。

五、读一读，看看每组里几个句子的意思有什么不同。

六、找出下面句子里意思矛盾的地方。

七、口述你参加过的一次活动。要说清参加活动的时间、地点和人，进行了什么活动，最后说说自己的想法。说后用《一次纪念革命先烈的活动》或《烈士墓前》做题目，仿照《一次科技活动》的写法，重点写好纪念活动的段落。

15 游击队歌（第38页）

我们都是神枪手，

每一颗子弹消灭一个敌人；

我们都是飞行军，

哪怕那山高水又深！

在密密的树林里，

到处都安排同志们的宿营地；

在高高的山冈上，

有我们无数的好兄弟。

没有吃，没有穿，

自有那敌人送上前；

没有枪，没有炮，

敌人给我们造。

我们生长在这里，

每一寸土地都是我们自己的，

无论谁要抢占去，

我们就和他拼到底！

16 手术台就是阵地（第40页）

一九三九年春，著名的齐会战斗打响了。气势汹汹的日寇刚到齐会镇，就挨了当头一棒，被我军消灭了五百多人。

战斗在激烈地进行着。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员动手术。他已经两天两夜没休息了，眼睛布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。黑烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然十分镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，从伤员的腹腔里敏捷地取出一块弹片，扔在盘子里。

敌机不断地在上空盘旋，炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让你和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让你离开这里，是战斗形势的需要啊！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请你转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。

一连几发炮弹落在小庙的周围。庙的一角落下了许多瓦片。门口挂的布帘烧着了。火苗向手术台扑过来。助手们赶忙把火扑灭了。担架队抬起做过手术的伤员，迅速向后方转移。白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。

齐会战斗胜利结束了。这次战斗进行了三天三夜，白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

17 △二虎子（第43页）

天快亮的时候，冀中平原的一个村子被一百多个日本兵包围了。消息很快传到二虎子家里，二虎子的妈可急坏了，她怕老王被敌人抓走。老王是区上的干部，头天来这里开会，还没走，住在二虎子家里。

“大娘，你家有地洞吗？”老王问。

“没有。”

“有什么地方躲一躲吗？”

“也没有。咱们另想办法。”

老王从腰里拔出手枪，想冲出去。二虎子的妈忙拦住他说：“这样吧，你躺在床上装病。敌人来了，我掩护你。”

老王点点头，把手枪插在腰里。他刚躺下，枪声响了，村里一片嘈杂，乱起来了。一会儿又平静下来，只听见一阵脚步声，敌人已经冲进了村子。

“出来，出来，统统出来！”敌人打着每一家的门，直着脖子喊。

全村的人都被赶到场上。敌人站在四周围，闪着明晃晃的刺刀，两头还架起了机关枪。敌人叫男的站在一边，女的站在一边，小孩站在另一边。场上挤得满满的，大家板着脸，一点儿声音都没有。

一个敌人走近孩子一边，说话了：“你们一个一个走出来，把家里的人认回去。不要认错了，认错了就要杀头，一家人统统杀掉！”他转过身，恶狠狠地对大人说：“不许说话，说话就杀头！”他两只眼睛盯着男人们的脸色。老王站在人群里，一点儿也不惊慌。

开始认人了。第一个走出来的小孩叫三妞，她走到女的一边，拉着她妈妈的手说：“妈，您出来。”她妈出来了。她又走到男的一边，拽拽她爹的衣角说：“爹，您出来。”她爹也出来了。敌人把他们大量了一番，挥了挥手，喝了一声：“滚！”

许多人都由自家的孩子认回去了。男的一边只剩下十几个人。老王站在那里，还是很镇静。二虎子的妈心里可有些发慌。她想走出来，认老王是她的侄子。可是，刚才敌人说过，大人不许说话！

男的一边只有七个人了。老王照样镇静地站在那里。接着又有三个人被小孩领走，只剩下四个人了。老王伸手想往腰里摸，二虎子的妈急得差点二喊出来，她知道老王腰里有一支手枪。老王看了她一眼，把手放下了。

轮到二虎子认人了。她不慌不忙地走到女的一边，拉着他妈说：“妈，咱们走吧。”他妈出来了。他又不慌不忙地走到男的一边，拉着老王说：“哥哥，咱们回家吧。”老王也不慌不忙地走了出来。

敌人拦住他们，指着老王问二虎子：“他真是你哥哥吗？”

敌人看了敌人一眼，说：“哥哥还有什么假的！”

“认错了杀头的！”敌人一面说一面做杀头的手势。他转过头来问二虎子的妈，二虎子的妈说是。他又问旁的人，大家也都说是。

二虎子一手拉着他妈，一手拉着老王，回家去了。

18 沙漠里的船（第46页）

骆驼生活在沙漠里。它身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅觉很灵敏，能够帮助人们找到水源。每逢沙漠里刮起卷着沙子的旋风，它的

鼻孔就紧紧地闭起来。骆驼的腿上有一大片胼胝，它就是趴在被太阳晒得滚热的沙子上，也不会烫伤。骆驼的脚掌又宽又厚，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。骆驼背上有驼峰，在水草多的地方，它吃得饱饱的，喝得足足的，一部分养料变成脂肪藏在驼峰里。等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄的营养来维持生命。

沙漠宽广无边，到处是高高低低的沙丘，旅行的人很难认路。骆驼却能在沙漠里给人带路。

沙漠里的大风是很可怕的，大风卷起沙粒飞滚，有时候会移来整座沙丘，把人和牲口全埋在底下。骆驼熟悉沙漠里的气候，快要刮风了，它就跪下，旅行的人可以预先做好准备。

骆驼走得很慢，可是能驮很多东西。它是沙漠里重要的交通工具，所以人们把它叫做沙漠里的船。

19 *松鼠（习作例文）（第48页）

松鼠是一种美丽的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。

松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和，又安全。

松鼠吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。它们常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪寻找雪底下的食物。

松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服。松鼠真是一种既可爱又有用的小动物。

基础训练5 （第50页）

一、拼拼读读，注意读准韵母的发音。

二、读一读，看看每组里的句子，意思有什么不同，再用带点的词口头造句。

三、读一读，抄写下面的句子。

四、抄写下面的一小段话。

五、照样子扩充下面的句子。

六、先看图上画的猫头鹰，要注意观察猫头鹰的眼睛、嘴和爪子以及图上猫头鹰在什么时间、什么地方，怎样捉田鼠的。再听老师讲《猫头鹰捉田鼠》的故事，仿照《松鼠》的写法，把猫头鹰的样子和它捉田鼠的情况口述后写下来。

20 一件棉衣（第52页）

天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。

我们也记不清主席的那件棉衣已经穿过几冬了，可能是才到陕北的那一年换上的。料子是灰士布的，两个胳膊肘上都打了个补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换件新的，说过好几次，主席总是说：“现在抗战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”

主席出去开会，跟群众讲话，穿的就是这么一件旧棉衣。我们警卫员在他身边，反倒穿得崭新，心里甭提多别扭了，同志们也批评我们，说我们不关心主席的生活。可是主席自己

不肯换，我们有什么办法呢？只好向管理局反映。管理局早就在考虑了，决定马上给主席做一件新棉衣。

新棉衣一做好就送来了，细蓝布的面子，棉花絮得厚厚的。我们倒发起愁来，怎么把这件崭新的棉衣交给主席呢？大家商量了好一阵，最后把任务交给了我，叫我趁主席睡着的时候，悄悄地把新的送进去，把旧的换出来。

第二天主席起床，找不到旧棉衣，就把我叫了过去，指着新棉衣问我：“这是哪儿来的？”

“管理局给你做的。”我说。

“为什么要做新的？我那件旧的还可以穿嘛。”主席有点儿不高兴。

我说：“那一件实在太旧了，穿在身上也不暖和。您经常出门，会冻坏的。”

主席坚持说：“我不要。把那件旧的给我拿来吧。”

我只好照实说：“那件旧的已经拆了。没想到布都糟了，下水一洗，烂得缝也缝不起来了。”

主席看着我，无可奈何地笑了。他问我：“那么，你看怎么办？”

“主席，已经做好了，您就穿上吧！”我说。

“那不行。”主席摆了摆手。他看了放在炕头上的新棉衣，然后说：“这样吧，把这一件送回去，给我领一件灰土布棉衣，和你身上穿的一个样。”

我只好照办，去给主席领了一件普通的灰土布棉衣。

21 一个降落伞包（第55页）

一九四六年一月，有一天，周恩来同志从延安乘飞机去重庆去。同行的除了工作人员，还有叶挺的女儿小叶，她才十一岁。

飞机飞得又快又平稳。透过云层，可以看到积雪的山峰层层叠叠，好像波涛汹涌的大海。突然，飞机遇到一股强烈的寒流，机翼和螺旋桨上都结了冰，越结越厚。不大一会儿，机身也蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的，沉甸甸地不断往下坠。飞机失去了平衡，机翼掠过一座座山峰，眼看就要撞着山尖了，情况十分严重。机长命令机械师打开舱门，把行李一件一件往下扔，好减轻飞机的重量，还要大家背好降落伞包，准备跳伞。

大家正在忙着背伞包，忽然听到小女孩的哭声。周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她的面前。原来小叶的座位上没有降落伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包给小叶背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要象你爸爸那样勇敢、坚强，坚决地同困难和危险作斗争！”

大家看到周恩来同志不顾自己的安危，把伞包让给了小叶，都要把自己的伞包让给周恩来同志。周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！你们要沉着，别慌张……”

就在这时候，飞机冲出了寒流的包围。在阳光的照射下，冰甲开始融化了，整块整块的冰哗哗地往下掉。飞机渐渐升高了，继续快速平稳地向前飞行。“咱们脱险啦!”机舱里一片欢腾。

22 △罗盛教（第57页）

一九五二年一月二日早晨，朝鲜石田里的山野上铺着厚厚的雪。几个朝鲜小朋友在河面上滑冰。突然喀嚓一声，冰破了，一个孩子惊叫一声，掉进了冰窟窿。他的同伴都吓得哭起来。

中国人民志愿军战士罗盛教正好走过这里。他听到叫声，知道出了事，就急忙向河边跑去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。冰下的水流很急，不知把孩子冲到哪里去了。他在水里摸了好一阵，也没摸到。

罗盛教钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。孩子们站在冰上，焦急地盯着冰窟窿。一会儿，水面上一阵晃动，伸出来两只小手，接着是孩子的脑袋。罗盛教把孩子托上来了！孩子用两只胳臂扒住了冰，使劲往上爬。没想到哗啦一声响，冰塌了一大片，孩子又掉进了水

里。

罗盛教钻出水面，他的脸和脖子全冻得发紫了。他深深地吸了口气，第三次钻进水里。过了好一会儿，才看见孩子慢慢地露出水面，是罗盛教用头和肩膀把他顶出来的。孩子得救了，罗盛教已经使尽了全身的力气，光荣地牺牲了。

被救上来的孩子叫崔【王+莹】。朝鲜人民为了纪念罗盛教，把他安葬在石田里。他的墓前立着一块很高的碑，碑上刻着朝鲜人民的伟大领袖金日成同志的亲笔题词：“罗盛教烈士的国际主义精神与朝鲜人民永远共存”。

23 *第一次跳伞（习作例文）（第59页）

今天，我们第一次练习从飞机上跳伞。到了机场，看到飞机早就停在起飞线上等着我们了。蔚蓝色的天空飘浮着朵朵白云，今天的天气多好啊！

飞机起飞了，把我们带到了空中。我从机舱的窗户向外看，一片片云朵宛如一座座覆盖着白雪的小山。掠过云朵，我看见了地面上一堆堆的小村庄，房屋象鸽子笼，绿树象小草，汽车象甲虫，公路象一条线，一切都变得那么小。

伞兵长走到我跟前，凑近我的耳朵大声说：“不要慌，要沉着！”我点了点头。

跳伞预备铃响了。我们立刻列队站在打开的舱门旁边。伞兵长大声喊：“预备——跳！”第一名往下一跳，飕的一下，不见了；第二名、第三名，紧跟着跳了下去。第四名就是我。我来不及想什么，也跟着跳出了机舱，两脚凌空，感到头有点儿晕。

过了几秒钟，好像有人在我背后使劲一拉，降落伞张开了。我睁开眼睛。啊！我飘在空中了。四周是蓝天白云，耳边只有呼呼的风声。我好象到了另一个世界，又好象穿着救生衣漂浮在碧蓝的大海上。

我飘飘悠悠地往下降，脚一着地，心一下子就平静下来了。

营长给我戴上了第一次跳伞纪念章。班长握着我的手，连声问：“怎么样，怎么样？”

我高兴地回答：“还好，就是刚出舱门的时候头有点儿晕，心里有点儿紧张。”

“这是因为你第一次跳伞啊！”班长高兴地笑起来。

我抬头望着蔚蓝的天空，望着飘浮在高空中的朵朵白云，真不相信自己是从白云上面降落下来的。

基础训练6 （第61页）

一、比一比，再组成词语写下来。

二、读一读。

三、抄写下面的一段话。

四、照样子给下面的句子换个说法。

五、读下面的句子，看看怎样读才能正确表达句子的意思。

六、在括号里填上适当的词。

七、开故事会。把你平时听到的，读到的，或从课本中学到的故事讲给同学听。

八、说说自己第一次××（洗衣服、做饭等）的经过，用《第一次××》做题目，仿照《第一次跳伞》的写法，按事情的发展顺序列好提纲，在具体写下来。

看图学文

24 送水（第64页）

麦子熟了。金黄的麦浪，一眼望不到头。远处，在蓝天下面的麦地里，一台台红色的联合收割机正在来往奔驰。

村边路旁的几块麦地里，小伙子们在展开劳动竞赛。他们挥舞着镰刀，热火朝天地忙着抢收。看到今年的麦子长得特别好，麦穗沉甸甸的，他们一边割一边笑。

在割过的麦地里，小学生们一字排开，每人挎一只小篮，蹲在地上拾麦穗。他们那么仔细，那么认真，要让丰收的麦子颗粒归仓。

村边走来了两个小学生。她们胸前的红领巾，在阳光下格外耀眼。她们俩是专管送水的。走在前面的头上戴着草帽，肩上跳着一担水，扁担一颤一颤的。她干劲真大，扁担头上还挂着个水壶呢。紧跟在后面的比她小一些，可也背着三四个水壶，右手还提着一个篮子，里面装着几个碗。

到了，到了，她们俩停住了脚步。挑担的女孩把左手拢到嘴边，大声喊起来：“喂，叔叔们，同学们，水来了，水来了！”身旁的女孩望着地里，像是在说：“割得多带劲啊！又是一个丰收年！”

25 荷花（第65页）

清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵风吹来，我就迎风舞蹈，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

课文

26 小英雄努尔古丽（第67页）

努尔古丽是个哈萨克族的小姑娘，才十四岁。她在学校里是三好学生，优秀的少先队员。

一九七九年四月十日，生产队要把骆驼转到四十里外的新草场。努尔古丽一家赶着一群骆驼上路了。

清早出发的时候，天气晴朗暖和，没想到中午突然刮起了暴风，下起了大雪，气温急剧下降。大伙儿赶着驼群急忙往前走。走了一会儿，努尔古丽发觉弟弟赶的驼群没有跟上来，就对爸爸妈妈说了一声，拨转驼头往回找。

风又大，雪又紧，朦朦胧胧的，弟弟看不清方向，赶着骆驼离开了大路。努尔古丽找了两个小时，才找到了驼群。这里的驼群，除了弟弟赶的八十三头以外，还有邻居的孩子哈斯木赶的六十四头。

风越刮越猛，雪越下越大。三个孩子冻得直打哆嗦。努尔古丽点清了骆驼的头数，挑了一头熟悉道路的骆驼给弟弟，对他说：“你赶快到队里去报信。这样的大风雪，没有大人来接，咱们很难把骆驼赶到新草场。”哈斯木说：“努尔古丽，你身上穿得太少，你也去报信吧。我在这里看着骆驼。”努尔古丽说：“不，我是少先队员，我在骆驼在！”

弟弟骑上骆驼，顺着风走了。努尔古丽和哈斯木费了好大的劲，才把这群骆驼赶到一个背风的地方。努尔古丽先吆喝一头大骆驼卧倒，再让别的骆驼一头挨一头卧下。天黑下来了，风夹着雪花，还在呼呼地刮。守候着驼群的两个孩子，已经成了两个雪人。哈斯木说：“天这么冷，又这么黑，大人要是找不到咱们，骆驼会冻死的。不如让骆驼在这儿卧着，咱们去接一接你弟弟他们吧。”努尔古丽看看驼群都安静地卧着，就同意了。

努尔古丽和哈斯木骑上骆驼，哈斯木走在前面，手里牵着努尔古丽那头骆驼的缰绳。他俩一边走，一边互相呼唤。

两个孩子伏在骆驼背上，冻得缩成了一团。哈斯木的手冻僵了，绷直的缰绳忽然从他的手里滑掉了。他赶紧呼唤努尔古丽，却听不到回音。他马上调转驼头，一边往回找，一边使劲喊。他把嗓子都喊哑了，可是除了呼呼的风声，什么也听不见。努尔古丽消失在茫茫的风

雪中了。

大人们跟着努尔古丽的弟弟赶来了。在风雪中，他们从黑夜找到黎明，又从黎明一直找到下午，才找到了卧在积雪中的驼群。努尔古丽躺在旁边，身上盖着厚厚的白雪，手里还捏着赶骆驼的鞭子。原来，他和哈斯木失散以后，又独自摸回驼群呆的地方。

这位哈萨克族的好姑娘，咱们的小英雄努尔古丽，为了保护生产队的财产，献出了宝贵的生命。她守护的那群骆驼，一头也没有丢失。有一头小驼羔的身上，还裹着她的罩衣。27 *捉鱼（习作例文）（第70页）

村子东边有条小溪，一到春天，就有数不清的小鱼在小溪里游来游去。

一个星期天的早晨，我约小辰去捉鱼，两个人拿着小盆，拎着小桶，来到小溪边上。我们选了一处鱼多水稳的地方，用泥从两边筑坝，围成了一个小水池，然后用小盆往外舀水。水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。一会儿工夫，我们就捉了十来条。我爬上岸，把盆里的鱼倒进桶里，心里快活极了。

我又跳下小溪去捉鱼，忽然听见小辰“啊”地叫了一声。他扔掉手里的盆，急急忙忙往岸上跑，把我们围的泥坝踩了个缺口。我边忙喊：“漏水啦！小辰，快把缺口堵住！”

“不行！牛吃稻秧啦，牛吃稻秧啦！”他头也不回，向稻田跑去。

“你还捉不捉鱼啊？”我呆呆地站在水里，口里唠叨着。溪水把泥坝冲塌了，我也只好上了岸。

小辰已经把牛赶出了秧田。牛受了惊，直向我这冲过来。我仔细一看，就是那头专爱偷吃稻秧的小母牛。等它靠近我的一刹那，我冲上去一把抓住牛绳，拼命往后拉。牛站住了，我却被它拽倒在地上。

糟糕，我们的小桶被牛踢到水里去了。小桶在水面上一晃一晃的，十来条小鱼都溜走了。小辰喘着气跑回来，接过我手里的牛绳，把牛拴在溪边的大树上。

饲养员田大叔跑来找牛了。他一个劲儿地夸我们。我红着脸说：“牛是小辰赶出秧田的。“小辰笑着说：”牛绳可是你抓住的啊。“

田大叔把牛牵走了。我们俩跳下小溪，把水桶捞了上来。小辰说：“咱们再把泥坝围上，捉它满满的一桶鱼！“

基础训练7 （第73页）

一、听写下面的词。

二、读一读，注意带点的词。

三、找出下面的句子里用错的词，把恰当的词写在括号里。

四、读下面的句子。

五、从学过的课文里，选一课认真读读，准备参加朗读比赛，要读得正确、流利、有感情。

六、给下面一段话加上标点。

七、用《运动会》做题目，仿照《捉鱼》的写法，把参加运动会的经过有顺序地写下来。

28 爷爷的俭朴生活（第74页）

我的爷爷朱德委员长逝世了，他的崇高品德和革命精神，时刻鞭策着我，使我永远不能忘怀。

爷爷一生过的都是俭朴生活。战争年代，他和战士们吃一样的饭菜，穿一样的粗布军装。一身衣服穿几年，补了又补。解放以后，他把这种艰苦朴素的作风带到了北京。

爷爷在中南海只住几间平房，屋里的陈设很简单，只有一些必要的家具。

室外，那几株高大挺拔、郁郁葱葱的树，是爷爷亲手种植的。爷爷小时候就爱栽树，家乡至今还有他种的柏树、桑树和樟树。

爷爷住的屋子旁边有一块菜地，是爷爷亲手开垦出来的。菜地里种了很多种蔬菜。他和

警卫员一同挖地，点种，浇水，施肥。爷爷种菜很认真，菜长得很好，每年都能收很多菜。特别是夏天，菜地里可好看哪！有碧绿碧绿的黄瓜，又嫩又长的扁豆，紫得发亮的茄子，青里透红的西红柿，小灯笼似的青椒，还有胖娃娃般的冬瓜……真象个百花园。

爷爷吃的饭菜很简单，每餐只有几样普通的菜，有客人的时候才加一点肉食。爷爷不吸烟，也很少喝酒。家里的烟和酒都是为客人准备的。每到星期天，爷爷就给炊事员放假，让家里人去菜园里摘菜，到厨房里做饭。他常对我们说：“工作人员很辛苦，你们要帮助做些事，不能光吃现成的。”

有一次我洗衣服，发现一条又小又旧的毛巾，上面破了几个洞。我想把它扔了。大哥赶忙阻止我说：“不能扔，爷爷还要用。”这时候，我才明白，怪不得爷爷床上那条旧军毯，还有那条用了几十年的被面，他总也舍不得换。

爷爷一生中没有任何嗜好，只知道工作、学习，学习、工作。他将近九十岁的时候，每天还坚持学习和工作六个小时。他常常叫我们给他念毛主席的著作。他总是教育我们：工作要向高标准看齐，生活要向低标准看齐。敬爱的爷爷就是这样做的，他把自己毕生的精力都献给了党和人民。

29 视死如归（第77页）

一九三一年深秋，王若飞同志在包头不幸被捕。敌人知道他是我们党的干部，想从他的嘴里得到党的机密。

一天晚上，几个特务闯进牢房，掏出手枪，对准王若飞的胸口。带头的特务恶狠狠地说：“现在只要你说一个…招?字，就放了你；不说，马上送你回老家！”

王若飞坚定地说：“什么…招?字，早从我的字典里抠掉了！”

敌人没有办法，气得像疯狗一样，他们把王若飞拉到旷场上。王若飞站定了，抬头望着北边那巨人似的大青山。大青山连绵起伏，在夜色中显得更加雄伟。

敌人把枪口一齐对准了王若飞，凶狠地说：“这是最后的时刻了。再给你几分钟，好好考虑一下！”

王若飞整了整衣领，迎着深秋的晚风，望着周围的山峦。他挺直身子，从容地说：“用不着考虑了，开枪吧！”

一分钟过去了，又一分钟过去了……等了好几分钟，敌人没有开枪。王若飞视死如归，厉声喝道：“开枪吧！混蛋们！”

敌人还是没有开枪。

王若飞忽地转过身来，面对着敌人。敌人吓得后退了几步。王若飞轻蔑地说：“你们这套把戏，对共产党人是没有用的！”

敌人妄想用死来威胁王若飞同志，他们的阴谋又一次失败了。

30 *爷爷（习作例文）（第79页）

好几年没见着爷爷了，爸爸左一封信右一封信请他来住些日子，他总是不肯来。爸爸只好趁休假期间亲自去接他。

那一天，妈妈带我去火车站接爷爷。爷爷由爸爸陪着走出车厢，他头上裹着白毛巾，身上披着件老羊皮袄，腰里别着烟袋，黑红色的脸膛配上银白的胡子，活像童话里的老仙翁。“快喊爷爷！”妈妈推了我一下，我还来不及行礼，爷爷笑呵呵地摸着我的头说：“好孩子，长这么大了。”

第二天，爷爷就要到院子里去提水。妈妈拖住水桶说：“您老人家别去，提防闪了腰。再说，您去提水，邻居见了要笑话我们的。”爷爷好像没听见似的，夺过水桶就走了。

我家房后有一块空地，长满了草。爷爷看了连声说：“可惜，可惜，在这里种上点菜，不是挺好吗？”我很高兴，自告奋勇给爷爷当助手。他挖土，我就拣石头；他刨坑，我就点菜籽儿；他搭瓜架，我就捆绳子。爷爷一面教我干活儿，一面仔细地给我讲解，慢慢地，我

就知道菜是这么种的了。

几个月过去了，我们的菜园一片碧绿。葱长得很旺，辣椒已经开花，豌豆结了荚，瓜藤爬到了瓜架顶上，还有一畦马铃薯也有半尺高了。

有一天晚上，我在灯下温习功课。爷爷问我：“你长大了做什么？”我说：“做农学家。”爷爷听了高兴地说：“真是我的好孙子！到老家去工作好不好？”他认真地看着我，真像邀请专家似的。我高兴地答应了。

爷爷告诉我说，老家的庄稼长得一年比一年好，羊群多得像天上的白云一样；铁牛力大无比，电剪子剪起羊毛来又快又好。听着听着，我仿佛看到了老家的一片兴旺景象。

不久，老家来信了，爷爷叫我念给他听。信里说，社里今年又丰收了，乡亲们都很想念爷爷。爷爷听完以后，默默地吸着烟，出神地坐了很久。鱼儿离不开水，爷爷哪能离开土地呀，他决定马上回老家。我真舍不得他老人家走。爷爷动身那天，我和爸爸妈妈送他上火车。火车开动了，我跟着火车跑了很远，不断地向爷爷招手。

基础训练8 （第82页）

一、读一读，注意读准声调。

二、找出下面的句子里用错的字，把正确的字写在括号里。

三、听写下面的一段话。

四、读一读。

五、读一读，抄写带点的词。

六、读例句，把下面的句子改成问话。

七、用一两件事说说自己熟悉的一个人。说后用《我的××》做题目，仿照《爷爷》的写法，具体写下来。

31 列宁和卫兵（第83页）

十月革命刚刚胜利，一天早晨，朝阳透过薄雾，把金色的光辉洒在高大的斯莫尔尼宫上。

人民委员会就设在斯莫尔尼宫，在门前站岗的是新战士洛班诺夫。班长叮嘱他说：“洛班诺夫同志，你今天第一次站岗。到这里来的人很多，你的任务是检查他们的通行证。列宁同志今天要来这里开会，你千万不能让坏人混进来！”

“是，班长同志。”洛班诺夫行了个军礼，“我以革命的名义保证，一定为列宁同志站好岗！”

太阳越升越高，到斯莫尔尼宫来开会和办事的人真多，有工人，有士兵，有农民，还有学生。洛班诺夫认真地检查了他们的通行证。

人民委员会主席列宁来了。他一边走，一边在考虑什么问题。

“同志，您的通行证？”洛班诺夫拦住了他。

“噢，通行证，我就拿。”列宁急忙把手伸进衣兜里拿通行证。

一位来开会的同志看到洛班诺夫拦住了列宁查通行证，就生气地嚷起来：“放行吧，放行吧！他是列宁！”

“对不起。”洛班诺夫严肃地说，“我没见过列宁。没有通行证，谁也不能进去！”

列宁把通行证交给洛班诺夫。洛班诺夫接过来一看，，果然是列宁同志。他非常不安，举手行礼说：“列宁同志，请原谅，我耽误了您的时间。”

列宁握住这位年轻战士的手，高兴地说：“你做得很对，小伙子！你对工作很负责任，谢谢！”

他又回过头来对旁边那位同志说：“你不该责备他。我们就需要这样认真负责的好战士。革命纪律是每个人都应该遵守的，我也不能例外。”

32 △寄菜刀（第86页）

一九四九年十月，向西南进军的解放军，顺着公路迅猛地追击敌人。有个连队一天走了

八十里路，晚上在一个市镇上宿营，炊事班马上生火做饭。

大伙儿正忙着，炊事员老钱忽然着急地喊：“糟糕！糟糕！这怎么办呢？”班长问他出了什么事，老钱说：“昨晚上在义庄借了老乡一把菜刀，我用完了顺手搁在油盐挑子上。今天早晨走得急，把老乡的菜刀带到这里来了。叫我这么送回去呢？”

听老钱这么一说，大伙儿都着急起来。一趟八十里，来回一百六，一来一去就赶不上部队了。班长想了想，说：“有了！我看见镇东头有个邮局，咱们把菜刀给老乡寄去，看行不行？”

老钱拿着菜刀，跟班长一同赶到邮局。邮局里还点着灯，有个人坐在那里拣信打邮戳。班长一进门就说：“同志，我们寄一把菜刀，挂号寄，得多少钱？”说着老钱就把菜刀放在柜台上。这可把邮局里的人楞住了，还从来没有人寄过菜刀。班长连忙说明原由，还说：“借了老乡的东西不还，在我们部队里是违反群众纪律的。一定得请您帮我们把菜刀寄回去。”邮局里的人这才明白了，他说：“啊，这件事好办，明天让邮递员捎去就是了。”

老钱连忙说：“菜刀的主人住在义庄，门朝南，从西头数第四户。”邮局里的人拿了张纸，把地址写清楚，贴在菜刀上。班长掏出钱来要付邮费，邮局里的人说什么也不收。老钱说：“解放军讲买卖公平，哪有寄东西不付钱的道理？”邮局里的人说：“我们让邮递员顺便捎去，跟寄邮包不一样。请同志们放心吧，保证把菜刀送还原主。”

邮局里的人等班长和老钱走了，在纸条上添了一句话：“解放军不拿群众一针一线。”33 珍贵的教科书（第88页）

一九四七年春天，我们延安小学转移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替。最困难的是没有书，我们只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本印好的教科书啊！

一天下午，我们的老师张指导员兴奋地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”听了这个振奋人心的消息，我们高兴得跳起来。

“同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的！”

在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！”

“书还在印刷所呢！”指导员微笑着说，“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿去把书取来。

“我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊。最后决定让我跟指导员去印刷所取书。

书领到了，我们俩每人背上一捆，高兴地往回走。我们恨不得一步赶回村子，把书发给同学们。

正在这个时候，三架敌机从东北方向飞来，在村子上空盘旋着，嘶叫着。突然一架敌机呼啸着向我们这边飞来，一个俯冲，投下了一颗炸弹。

“快卧倒……”没等指导员喊完，“轰隆”一声，炸弹就在我们身边爆炸了。我只觉得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，发觉自己头部受了伤。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身子下面，被鲜血染红了。

我扑到指导员身上大声地喊：“指导员，指导员……”好半天，他才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书……书……”我扶着他坐起来，激动地说：“指导员，书在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……”

多少年来，那捆用生命换来的教科书和指导员没有说完的话，一直激励着我前进。

34 *我的老师（习作例文）（第91页）

苏老师是我们的班主任。她三十来岁，中等身材，梳着整整齐齐的短发，一双眼睛炯炯

有神。记得她初来的时候，不到三天就能叫得出全班同学的名字。

苏老师教数学，对我们要求可严啦。有一次数学测验过后，她把批阅过的试卷发下来。我溜了一眼分数，顺手把试卷往书包里一塞。苏老师看见了，走过来对我说：“你错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“知道了，明天再改吧！”苏老师严肃地说：“马上改！不要让一道题过夜！”我只好把试卷拿出来。苏老师和我一起改那道题，给我分析出错的原因。从此以后，我养成了作业有错马上就改的好习惯。

最难忘的是一九七六年的一月，周总理逝世的第二天，我们静静地坐在教室里。头一节是数学课，苏老师红肿着眼睛进来了。她刚要开口，两行热泪就顺着脸颊流了下来。我们都抑制不住自己的感情，教室里充满了抽泣声。苏老师转过身去，在黑板的最上方，用力写下了一行刚劲的大字：“敬爱的周总理永垂不朽！”苏老师的心跟我们的心贴得多么紧啊！

不管“四人帮”怎样横行，苏老师总是认真地教我们，从来没放松过对我们的要求。粉碎“四人帮”以后，苏老师干劲更足了。她把全部精力都放在我们身上。有时候，我们见她太累了，劝她休息休息，她就笑着对我们说：“不要紧，你们学习上有进步，就是做老师的最大的安慰。”

亲爱的苏老师，我一定刻苦学习。我愿意像您那样，将来做一名光荣的人民教师。

基础训练9 （第93页）

一、比一比，再组成词语写下来。

二、用部首查字的方法查出下面的字。

三、填上适当的词。

四、照出每组适当的答案，在下面画一横线。

五、读一读，把句子写下来。

六、读一读，看看每组里几个句子意思有什么不同。

七、看下面的图。先说说画的是什么人，从哪些地方可以看出来。再说说天气怎么样，那个人在干什么。说后用《邮递员》做题目，仿照《我的老师》的写法，具体写下来。

35 赵州桥（第95页）

河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。过去的反动政府却一点也不重视，到解放的时候，赵州桥已经十分破残。人民政府派专家去修复了赵州桥。今天，不但赵州桥傲然横跨在洨河上，全国各地还仿照赵州桥的形式，建起了许多大桥河渡槽。36 捞铁牛（第98页）

宋朝时候，有一回黄河发大水，冲断了河中府城外的一座浮桥。河两岸拴住浮桥的八只大铁牛，也被大水冲走了，陷在河底的淤泥里。

洪水退了，马上要重修浮桥。可是有哪个大力士能把那么笨重的铁牛一只一只捞起来呢？人们正在议论纷纷，一个和尚说：“我来试试看。铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”

和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。然后让人准备两只很大的木船，船舱里装满泥沙，慢慢地行使到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排拴得紧紧的，用结实的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头牢牢地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。

准备工作做好了。和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙都铲到黄河里去。船里的泥沙慢慢地减少，船身慢慢地向上浮，拉住铁牛的绳子越绷越紧。靠着水把船向上托的浮力，铁牛从淤泥里一点一点地向上拔。

船上的泥沙搬空了，铁牛也离开了河底。和尚让水手们使劲划桨，两只大船终于把水里的铁牛拖回到岸边。

和尚用同样的办法把一只一只大铁牛都拖了回来。

这个和尚名叫怀丙，是当时出色的工程家。

37 参观刘家峡水电站（第100页）

去年暑假，我去甘肃永靖县看爸爸。到那儿的第二天，爸爸就带我去参观刘家峡水电站。

我们乘坐的汽车沿着黄河岸边的公路行驶。我远远地望见，一座银灰色的大坝，镶嵌在狭窄陡峭的山壁中间。爸爸说：“那就是水电站的拦河大坝。奔腾的黄河水进入峡谷，就被它拦腰截住了。这座大坝有四十层楼房那么高，是目前我国最高的拦河坝。”

下了汽车，我们登上大坝。坝顶宽阔平坦，可以并排行驶四辆卡车。站在坝顶，展现在眼前的是一个巨大的人工湖。碧绿的湖水映着蓝天白云，更显得清澈。爸爸指着坝底告诉我：湖水从大坝的进水口流入水轮发电机组，再从电机房底部涌出，流向下游。源源不断的流水推动着水轮发电机，就产生了强大的电流。电流通过高压输电线，输送到各地去。

我望着一条条伸向远方的高压输电线出神。爸爸说：“快看，泄洪道开闸了！”顿时，湖水如万马奔腾，倾泻直下，发出一阵阵轰鸣，掀起一团团水雾。我问爸爸：“泄洪道的闸门每天都开吗？水库里的水是要用来发电的，这样白白放掉，不可惜吗？”爸爸说：“泄洪道是调节水库储水量的。水库有一定的容量，超过容量就要把多余的水放掉；要不，拦河坝就有被冲垮的危险。近来雨水多，所以常常要开闸放水。等到枯水期，就要闭闸蓄水了。”

我们从坝顶乘电梯下了大坝，钻进水电站的心脏——电机房。电机房里灯火辉煌，五台绿色的大型发电机组，整齐地排列着。爸爸说：“这五台发电机组每年发的电，比解放前全国一年发的电还多。甘肃、青海、陕西等省广大城乡用的电，都是从这儿输送去的。”

我们走出电机房，依依不舍地离开了刘家峡水电站。

38 *人民大会堂（习作例文）（第103页）

王叔叔带我去参观人民大会堂。我高兴极了，我早就盼望着这一天。

人民大会堂真是雄伟壮丽!

老远，我就望见正门上那个庄严的国徽，红底镶金，闪闪发光，十二根大理石的淡青色柱子，有六七层楼高，要四个人才合抱得过来。

进了大门就是中央大厅，大厅的天花板上挂着五盏水晶玻璃大吊灯；大理石的地面晶光闪耀，能映出人的倒影来。

穿过大厅，走进了大礼堂。啊!礼堂真是大极了，楼上楼下这么多座位!我正想数一数这样大的礼堂到底能坐多少人，王叔叔说：“不用数啦，三层一共有九千六百多个座位，加上主席台上的三百多个，全场能坐一万人。”

王叔叔叫我看顶上。我抬头一看，只见天花板上有无数盏电灯，像满天繁星，中央是一盏红五角星大灯，放出灿烂的光芒。王叔叔告诉我，这里是全国人民代表大会开会的地方，党和国家的领导人就在这里和各族人民代表商量国家大事。

从大礼堂出来，我们又上楼，参观北面的宴会厅。我简直不知往哪儿看才好，柱子上，天花板上，都描着金花彩画，看得我眼花缭乱。在这宽敞的大厅里，整整齐齐地放着一排一