仁爱英语七年级语法总结1

仁爱英语七年级语法总结1
仁爱英语七年级语法总结1

Topic 1

1.询问交通方式用how。如:

How do you usually go to Chongqing?你通常怎样去重庆?

回答常用:

①by+交通工具名称。如:

by bus/subway/train乘公共汽车/地铁/火车by boat ship/sea坐船by plane/air/airplane乘飞机

②in/on+冠词/形容词性物主代词/名同所有格十交通工具名称。如:

on a bus乘公共汽车in my car乘我的小汽车on Jim's bike骑吉姆的自行车

He goes to Beijing on a train他乘火车去北京。

③on foot意为“步行”。如:

Xiao Hong goes to the park on foot小红步行去公园。

2. 频率副词

英语中表频率的副词有:never(从不),seldom(很少),sometimes(有时),often(经常),usually(通常),always(总是),它们所表达的频率依次变大。

⑴频率副词在句中常放在be动词,情态动诃,助动词之后,实义动词之前。如:

She is always busy with her work.她总是忙于工作。

He often gets up at 6 in the morning 他经常早上六点钟起床。

⑵对频率副词提问用how often。如:

How often do you go to Chongqing? 你多久去一次重庆?

I sometimes go to Chongqing我有时去重庆。

⑶How often意为“多久一次”,用来对频率提问。用频度副词或单位时间内的次数来回。

如:three times a week,every day,often,seldom,always,never,sometimes,usually,every four weeks等。

-How often do you go swimming'?你多久游一次泳?

-I go swimming four times a month.我一个月游四次。

3. ①go doing意为“去进行某种娱乐休闲活动”。如:

go dancing;去跳舞go shopping去购物go swimming击游泳go fishing去钓鱼

go skating去滑冰go running去跑步go hiking去徒步旅行

②play+球类名词,意为“打…..球”。如:

play basketball打篮球play soccer/football踢足球play volleyball打排球

③play +the+乐器,意为“弹奏某种乐器”。如:

play the guitar弹吉他play the piano弹钢琴

4.一般现在时

⑴一般现在时指经常或习惯性发生的动作或存在的状态。常和usually. never, always, often, sometimes, seldom, every day/week, once/twice a week等时间状语连用。如:

He plays basketball twice a week 他一周打两次篮球。

She often rides a bike to school 她经常骑自行车上学。

⑵一般现在时的谓语动词用动词原形或动词的第三人称单数形式表示:其动词的第三人称单数形式构成规则如下:

①一般在动词词尾加一s。如:drive-dives get-gets

②以字母s,o,x,thu或sh结尾的动词在词尾加-es。如:go-goes watch-watches

③以辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,再加-es。如:Study-studies fly-flies

1.现在进行时

⑴现在进行时表示正在发生或进行的动作,常与now, at the moment,look,listen等词语或者短语连用。

⑵结构:主语+be(is,am,are)+现在分词。如:

Mary is having lunch with her parents now 玛丽正和她的父母一起吃午餐。

They are doing their homework at home. 他们正在家里做家庭作业。

⑶动词的现在分词的构成规则:

①一般在词尾加-ing。如:drink-drinking

②以不发音字母e结尾的动词,先去e,再加ing。如:make-making close-closing have-having

③以重读闭音节结尾的动词,且词尾只有一个辅音字母,应先双写这个辅音字母,再加ing。如:

Sit-sitting begin-beginning shop-shopping

2.borrow,lend与keep

(l)borrow意为“借入”,borrow sth. from sb意为“向某人借某物”。如:

May I borrow some money from you? 我可以向你借一些钱吗?

(2)lend意为“借出”。lend sb. sth.:lend sth. to sb意为“借给某人某物”。如:

Can you lend me a pen?= Can you lend a pen to me? 你能借给我一支钢笔吗?

(3)keep意为“保存、保管”,要和一段时间连用。如:

You can keep the book for a week你能借这本书一周

3. also.too.either和as well的用法

(1)also意为“也”,用于肯定句中,位于be动词和情态动词之后,行为动词前面。如:

I also want to go shopping我也想去购物。

She is also a nurse她也是一个护士。

(2)too意为“也”,用于肯定句末,前面用逗号隔开。如:

The little boy is in Class Five,Grade Seven,too。这个男孩也在七年级五班。

(3)either意为“也”,用于否定句末,前面用逗号隔开:如:

I don't want to go to school,either。我也不想去上学。

(4)as well意为“也”,用于肯定句末。如:

She is a middle school student as well她也是一个中学生。

Topic 3

1. must的用法

(l)must意为“必须”。如:

You must do your homework at school. 你必须在学校做作业。

(2)must表示推测、猜测,意为“一定,肯定”,用于肯定句。如:

You must like English very much. 你肯定很喜欢英语。

(3)在否定句中表示推测应该用can't。如:

He can't be Mr. Lee. He is working now 他一定不是李先生,他正在工作。

2. 特殊疑问词小结

(l)what意为“什么”。如:

what class什么班级what time几点what color什么颜色what kind of什么种类的what day星期几

(2)which+n.意为“哪一个(些)”。

(3)问方式及状况:how

问数量多少:how many+可数名词复数how much+不可数名词

问多少钱:how much+ -般疑问句

(4)问频率:How often+ -般疑问句,意为“多久一次…..”。

(5)问多长时间或物体有多长:how long (6)问年龄:how old

(7问多远/多高/多宽how far/high/tall/wide

(8)问原因:why(9)问地点:where(10)问何时:when(11)问是谁who

Topic 1

1. there be句型(一)

(1)句型结构为:there be(is/are)+某物/某人+地点/时间(介词短语),意为“某处/某地有某人或某物”,表示存在的一种状态,句中be动词的选择由其后面的名词确定.有两种句式:

①There is+单数名词/不可数名词+介词短语:如:

There is a computer in the study 书房里有一台电脑。

There is some water in the bottle 瓶子里有一些水。

②There are+名词复数形式+介词短语。如:

There are some flowers in the garden 花园里有一些花。

③be动词后面的名词如果是由and连接的几个名词时.be动词应遵循就近原则,即与邻近名词的数保持一致。

There is a chair and two desks in the teacher's room. 老师的房间里有一把椅子和两张桌子。

There are two desks and a chair in the teacher's room. 老师的房间里有两张桌子和一把椅子。

(2)there be结构的否定句:

there be结构的否定句直接在be动词后面加not。如:

There is an apple on the plate.盘子里有一个苹果。

There isn't an apple on the plate盘子里没有苹果。

(3)there be结构的一般疑问句及肯定、否定回答:

there be结构的疑问形式直接把be动词提前,句末加问号。

肯定回答:Yes,there is/are.

否定回答:No,there isn't/aren't .

-Are there any books about Chinese history? 有关于中国历史的书吗?

-Yes.there are./No,there aren't 是的,有。/不,没有。

-Is there a computer in your study? 你的书房有电脑吗?

-Yes,there is,/No,there isn't 是的,有。/不,没有。

2. there be句型(二)

(1)针对there be结构的名词提问,常常用what's+地点状语,名词无论是单数形式还是复数形式,be动词都用is,且常省略there。如:

There is a desk in the room. (对画线部分提问)房间里有张桌子。

——What's in the room?房间里面有什么?

There are many students in the class room.(对画线部分提问)教室里有许多学生。

——What's in the classroom教室里面有什么?

(2)针对there be结构中名词的数量提同,用how many或how much提问,后面要紧跟这个名词.如:

There's a coat on the bed(对画线部分提问)在床上有一件衣服。

——How many coats are there on the bed? 在床上有多少件衣服?

There're some meat in the bowl?(对画线部分提)在碗里有一些肉。

——How much meet is there in the bowl. ?在碗里有多少肉?

3. there be句型(三)

there be与have(has)的用法区别:

there be句型表示“某处/某时有某物或某人”,强调的是一种客观存在,但have表示“某人或某物有……”,强调的是拥有或占有,即某物或某人与主语是所属关系,但有时它们也可以相互转换。

I have a new bike.我有一辆新自行车:

The cat has two black ears。这只猫有两只黑耳朵。

There are some flowers in the garden. 花园里面有很多花。

There is a computer in Kangkang's room.

= Kangkang has a computer in his room.在康康房间里有一台电脑。

4. 介词用法小结

(l)in意为“在……里”。如:

The boxes are in the drawer.盒子在抽屉里。

(2)on意为“在……(表面)上”。如:

The knife and fork are on the plate刀叉在盘子上。

(3)behind意为“在……后面”。如:

What can you see behind the chair? 你看见椅子后藏有什么?

(4)under意为“在……下”。如:

What's under the bed?床下面是什么?

(5)near意为“在……附近”。如:

My home is near a bookshop我家在书店附近。

(6)next to...意为“挨近,靠近”。如:

Who is sitting next to you?谁坐在你的旁边?

(7)in front of意为“在……前面”。如:

There is a big tree in front of the garage 在车库的前面有一棵大树。

(8)in the center of意为“在……中心”。如:

There is a park in the center of the city 在城市的中心有一个公园。

(9)on the left/right of意为“在……左边/右边”。如:

Tom sits on the left of Jack.汤姆坐在杰克的左边。

(10)at the back of意为“在……后面”。如:

Who is that boy sitting at the back of the classroom坐在教室后面的男孩是谁?

Topic 3

1. 问路与指路的表达方式

(l)问路的表达方式:

Can you tell me the way to...?

Could you tell me how to get to...?

Do you know the way to...?

Is there a... nearby/near here?

How can I get to:..?

Which is the way to..?

Where is...?

(2)指路的表达方式:

go down/along the street

go straight

tum left/right

turn right /left at the... street= take the... turning on the right/left

It's down... on the right.

There is a... on the left/right

You can take the No.108 bus there

2. cross,across与crossing的用法:

①cross是动词,意为“穿越,越过”。如:

I must cross the bridge every day. 我每天必须穿过这座桥。

②across是介词,意为“横过,穿过”。如:

When we go across the street,we must be careful 我们过马路时必须小心。

③crossing是名词,意为“十字路口”。如:

Turn left at the second crossing. 在第二个十字路口向左拐

3. until的用法

(l)until后面可跟某一时间点的名词或者句子,意为“直到…为止”,引导时间状语从句,在肯定句中只与延续性动词

连用。如:

He.will wait for you until you are hack. 他会一直等到你回来。

(2)not ... Until 意为“直到...才”,until既可与延续性动词连用,也可与非延续性动词连用。

I didn't go to bed until I finished my homework. .我直到做完家庭作业才去睡觉。

Unit 7

Topic 1

1. be动词的一般过去时

(1)概念:be动词的一般过去时态通常表示过去的某个时间存在的某种状态。

(2)结构:主语+was/were+其他。如:

I was born in China我出生在中国。

You were twelve in 2007 你在2007年时是12岁。

Mr. Lee was at work yesterday 李先生昨天在工作。

(3)一般过去时的时间状语通常有last year,in 1993,…ago,yesterday,the day before yesterday等

2. 基数词

(1)数词有两种:表示数目的词叫基数词,如one,two,three,four等;表示顺序的词叫序数词,如first,second,third,fourth等,使用序数词时前面必须加the,但之前有this/that /my等限定词时不加the。如:

There are seven days in a week. 一周有七天。

The first day of a week is Sunday星期天是每周的第一天,

Mr. Wang is my first old teacher王老师是我的启蒙老师

(2)基数词变序数词,也可用口诀记忆法:基变序,有规律,词尾加上th(fourth);123特殊记,制尾字母tdd( first,second,third);八去t来九去e(eighth,ninth),f要来替ve(fifth,twelfth);若是遇到几十几,只变个位就可以(twenty-first),若是遇到整十数,ty变成ti,eth -同来(thirtieth)。

(3)序数词也可以缩写,缩写形式由阿拉伯数字加词尾最后两个字母构成。如:

first-lst second-2nd fourth-4th twenty-first-21st

3. 英语日期的表达法

(1)英语日期的表达按月、日、年或日、月、年的顺序,且“日”部分要用序数词。如:2009年10月2日的英语表达是October 2nd,2009,读作:October second,two thousand and nine。也可以用2nd October,2009表达,读作:the second of October two thousand and nine。

(2)年份的读法,四个数字分两组,每组按基数词读时,读成o;后面两位为00,读成hundred;后面三位为000,读成thousand,如:

1840 eighteen forty 1901 nineteen o one

1900 nineteen hundred 2000 two thousand

2009 two thousand and nine

4.在英语中,问日期用:What's the date?

问星期几用:What day is it?

问几点钟用:'What's the time?或What time is it?如:

-What's the date?

-h's October 21st,1979

-What day is it?

-It's Wednesday.

一What's the time?

-It's 7.00.

5. 表示时间的介词用法

(I)in用于一段时间。如年份、季节、月份等。如:

in 2005在2005 in spring在春季in February在二月

(2)on用于具体的某一天或某一个特定的上午、下午或晚上。如:

on Saturday 在星期六on October lst,2006 在2006年10月1日

on a rainy morning在一个下雨天的早晨

(3)at用于具体的时刻。如:

at 7:30在7:30

(4)一些固定搭配。如:

at night,at noon,in the morning/afternoon/evening

仁爱英语七年级上册语法总结

七年级语法总结
1、目前所学的动词的形式有 4 种: ①动词原形;如:do;have;like ②动词的单三式(常在动词原形后加 s);如:get-gets ③动词不定式(to+动词原形);如:meet-to meet ④动词 ing 式(动词原形后加 ing)如:look-looking 2、表示征求意见或建议邀请的礼貌用语 Would you like +to+动词原形 (你想要……吗) How about+动词 ing (……怎么样……好不好) What about +动词 ing (……怎么样……好不好) Why not +动词原形 (为什么不……呢) Why don’t you +动词原形 (你为什么不……呢) Let’s +动词原形.(让我们……吧。) 表示同意、答应:①Yes,I’d like to./Oh,I’d love to. ②All right/OK.③Great!④Sure.⑤Good idea!⑥’ll be glad to ⑦ would be very nice.⑧I’d like that. 表示不同意、拒绝:①No,thanks.②Sorry,I can’t.
③I’d like I’m afraid I can’t/I have no time. 3、目前学过的情态动词有 can, may,could,would 和 will 等五个。
学好情态动词必须把握三个用法: ①后必须跟动词原形 ; ②没有三单式(其后不能加 s); ③可以把情态动词提到句首构成疑问句; 可以在情态动词后面加上 not 构成否定句。
4、目前学过的后跟动词不定式(to+动词原形)的有:
①would like to+动词原形(想要做某事);
want to+动词原形(想要做某事);
②forget to+动词原形(忘记要做某事);
③like to +动词原形(喜欢做某事);
love to +动词原形(喜欢做某事)
④ask sb. to +动词原形.(请/叫某人做某事)
tell sb. to +动词原形.(告诉/叫某人做某事)
would like sb. to +动词原形.(想叫某人做某事)
want sb. to +动词原形.(想叫某人做某事)

初中英语语法大全

初中英语语法大全 名词 一名词的定义:表示人、事物或抽象概念的名称的词。 二名词的分类: 名词可以分为专有名词(Proper Nouns)和普通名词 (Common Nouns),专有名词是某个(些)人,地方,机构等专有的名称,如Beijing,China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词,如:book,sadness等。普通名词又可分为下面四类: 1)个体名词(Individual Nouns):表示某类人或东西中的个体,如:gun。 2)集体名词(Collective Nouns):表示若干个个体组成的集合体,如:family。 3)物质名词(Material Nouns):表示无法分为个体的实物,如:air。 4)抽象名词(Abstract Nouns):表示动作、状态、品质、感情等抽象概念,如:work。 注意 专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。 名词的种类 注意 物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算,称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。 (三)名词的数 1.可数名词有单数和复数两种形式: 1.单数 英语中,如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时,要用名词的单数

形式,表示名词的单数,要在名词前加冠词a或an。 This is a desk . 这是一张书桌。 There is an orange on the table . 桌上有一个橘子。 an orange 一个橘子 an new orange (×)→ a new orange (○) 一个新橘子 a desk a old desk (×)→ an old desk (○) 一张旧课桌 关键字:初中英语语法大全初中英语语法总结初中英语语法辅导英语语法大全名词复数名词所有格复数冠词抽象名词 a和an的使用区别 a加在以辅音开头的名词前,如a book,a pen。 an加在以元音开头的名词前,如an egg,an apple。 注意 有时a,an后面紧接的不是单数名词,而是a (an) +形容词+单数名词的形式。 这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时,要看形容词开头字母的发音,而不是看名词。 2.复数

新人教版七年级英语语法知识总结

英语七年级语法知识总结 1.动词be(is,am,are)的用法 我(I)用am, 你(you)用are,is跟着他(he),她(she),它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。变否定,更容易,be后not加上去。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。还有一条须注意,句首大写莫忘记。 2.this,that和it用法 (1)this和that是指示代词,it是人称代词。 (2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。如: This is a flower. 这是一朵花。(近处) That is a tree. 那是一棵树。(远处) (3)放在一起的两样东西,先说this, 后说that。如: This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。那是一支铅笔。 (4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。如: This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦,海伦,这是汤姆。 (5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。如: This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。那是一辆轿车。 (6)打电话时,介绍自己用this, 询问对方用that。如: —Hello! Is that Miss Green? 喂,是格林小姐吗? —Yes, this is. Who’s that? 是的,我是,你是谁? 注意:虽然汉语中使用“我”和“你”,但英语中打电话时绝不可以说:I am…, Are you…?/Who are you? (7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。如: ①—Is this a notebook? 这是笔记本吗?—Yes, it is. 是的,它是。 ②—What’s that? 那是什么?—It’s a kite. 是只风筝。 3.these和those用法 this, that, these和those是指示代词,these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。 ①This is my bed. That is Lily’s bed. 这是我的床。那是莉莉的床。 ②These pictures are good. 那些画很好。 ③ Are those apple trees? 那些是苹果树吗? 在回答主语是these或those的疑问句时,通常用they代替these或those以避免重复。如:④Are these/those your apples? 这些(那些)是你的苹果吗? Yes, they are. 是的,他们是。 4.名词+’s所有格

最新人教版七年级下册英语语法重点

一. 情态动词can的用法 can+动词原形,它不随主语的人称和数而变化。 1. 含有can的肯定句:主语+can+谓语动词的原形+其他。 2. 含有can的否定句:主语+can't+动词的原形+其他。 3. 变一般疑问句时,把can提前:Can+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+can。否定回答:No,主语+can't. 4. 含有can的特殊疑问句:特殊疑问词+can+主语+动词原形+其他? I can speak English.→I can't speak English.→Can you speak English? →What can you speak? 二. what time和when引导的特殊疑问句 1. 询问钟点时用what time,询问日期、月份、年份时用when。 2. What's the time?=What time is it?现在几点了? 3. 时刻表达法:顺读法和逆读法。 顺读法:“钟点+分钟”直接读数字。 如:7: 05 seven five;8:16 eight sixteen 逆读法:借助介词past或to表示,要先说分再说钟点。 a. 当分钟不超过30分钟时(包括30分钟),即<或=30,用past表示。其结构为:“分钟+past+整点”意为“几点过几分”。 如:1:25 twenty-five past one b. 当超过30分钟时,即>30,用to表示。其结构为:“所差分钟(即60—所过分钟数)+to+下一个整点”,to译成“差”,差几分钟到几点。 如:4:38 twenty-two to five c. 当分钟为30分钟用half表示,当分钟为15分钟用a quarter。 三. how引导的特殊疑问句 1. how 引导的特殊疑问句提问交通方式,其答语分三种情况: a. take a/an/the+交通工具(单数) b. by+交通工具(单数) c. on/in+限定词+交通工具

仁爱版七年级英语语法练习题

单项选择 1. Our school is ____A____ a park and a big library. A. between B. next C. across D. in 2. Tom and Mike enjoy ___C___ TV. A. see B. watch C. watching D. to watch 3. Let's _______A________ . A. go shopping B. went shopping C. goes shopping D. going shopping 4. They want ____B____ the zoo very much. A. to go B. to go to C. go to D. going to 5. There ______ some Chinese girls in Miss Gao's class. A. is B. are C. am D. will 6. _________ do you come from? China. A. When B. Where C. Why D. Who 7. We had fun in ______ games. A. play B. plays C. to play D. playing 8. _______ it going? Pretty good! A. How's B. What's C. How D. Where's 9. Thank you very much. ________. A. You're welcome B. That's right C. You're right D. Don't thank me 10. Thank you for _____ us so much help. A. giving B. give C. to give D. gives 11. Can you tell _____ the way to the shop? A. he B. his C. her D. she 12. You'd better _____ a taxi to the park. A. to take B. takes C. take D. taking 13. ______ you _____ a cup of tea? Yes, please. A. Are, like B. Does, like C. Do, like D. Would, like 14. I don't like cabbage _______. A. at all B. a little C. a lot of D. very 15. How many ____ do you want? A. rice B. tomatos C. pieces of bread D. potato 16. My work is interesting, but _____ dangerous. A. a kind of B. a kind C. kinds of D. kind of 17. Let's _____ TV now. A. to watch B. watch C. look D. see 18. Mother often goes ______ on Sundays. A. shop B. a shop C. buy D. shopping 19. We often play ____ after school. A. a basketball B. the basketball C. basketball D. a football 20. He is very hungry. He buys ____ hamburgers. A. many B. much C. a lots of D. all of them 21. "What does he do?" means ____________ A. who is he B. Where is he C. What is he D. what is he doing

初中英语语法总结(完整)

英语时态讲解 【注】构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴,它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式,动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来,就构成了以下 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种,但是常考的或较常用的只有9种。要掌握英语的时态和语态,必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。 1、一般现在时 主要用来表示人、事物的现在状况和特点;表示经常或习惯性的动作,句子中常有often, always, from time to time 等时间状语;表示客观规律和永恒真理等。 H e usually goes to work at 7 o’clock every morning. 他每天7点上班。 2、现在进行时 表说话时或目前一段时间内正在进行的活动:或表感情色彩,加强语气。与频率副词,如always,constantly,continually,again等连用表示说话人的某种感情色彩(赞叹、厌烦、埋怨等)。 We are having English class.

我们正在上英语课。 3、现在完成时 表示动作发生在过去,完成在过去,但强调与现在情况仍有联系,其结果或影响仍存在。 They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。 4.一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作,或过去习惯性动作,不强调对现在的影响,只说明过去。常跟明确的过去时间连用,如:yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot. 他过去抽烟比较厉害。 5. 过去进行时 表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。 Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008. 在2008年8月,北京正在举行29届奥运会。 6. 过去完成时 表示过去某个时间之前已经完成的动作,即过去完成时的动作发生在“过去的过去”,句中有明显的参照动作或时间状语,这种时态从来不孤立使用( before, after, by, up till ) They finished earlier than we had expected. 他们提前完成了(工作)。 7. 一般将来时 表在将来某个时间会发生的动作或情况。常和tomorrow, next year, in 2008等表示将来的时间状语连用。 I am leaving for Beijing tomorrow. 我明天就要离开北京。 8、将来进行时 表将来某个时间正在发生的动作,或按计划一定会发生的事情。 I’ll be doing my homework this time tomorrow. 明天这会我正在写作业。 9、将来完成时 表在将来某时刻之前业已完成的事情,时间状语非常明显。常用的时间状语一般用by+将来的时间。如:by the end of this year, by 8 o’clock this evening, by March next year以及由by the time…, before或when等引导的副词从句。 By the end of next month, he will have traveled 1000 miles on foot. 到下个月底,他步行将达到1000英里。 英语共有十六个时态、四个体。(注:四个体为——一般、进行、完成、完成进行。) 英语中的四个体相当于法语、西班牙语以及所有印欧语系罗曼语族中的式,如:直陈式,命令式等。

初一英语语法及主要知识点归纳总结

初一英语语法及主要知 识点归纳总结 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

初一英语知识点归纳总结 分类:英语学习 Unit 1 Where’s your pen pal from 一.短语: 1 .be from = come from 来自于---- 2. live in 居住在--- 3. on weekends 在周末 4 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人 5 .in the world 在世界上 in China 在中国 6.pen pal 笔友 14 years old 14岁 favorite subject 最喜欢的科目 7.the United States 美国 the United Kingdom 英国 New York 纽约 8.speak English 讲英语 like and dislike 爱憎 9.go to the movies 去看电影 play sports 做运动 二.重点句式: 1 Where’s your pen pal from = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live 3 What language(s) does he speak 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. 三.本单元的国家,人民、语言对应。 1 Canada---- Canadian---- English / French 2 France------ French------French 3 Japan------Japanese----Japanese 4 Australia----Australian----- English 5 the United States------ American---- English 6 the United Kingdom---British----- Enghish Unit 2 Where’s the post office 一. Asking ways: (问路) 1.Where is (the nearest) …… (最近的)……在哪里 2.Can you tell me the way to …… 你能告诉我去……的路吗 3.How can I get to …… 我怎样到达……呢 4.Is there …… near here / in the neighborhood 附近有……吗 5.Which is the way to …… 哪条是去……的路 二.Showing the ways: (指路) 1. Go straight down / along this street. 沿着这条街一直走。 2. Turn left at the second turning. 在第二个路口向左转。 3. You will find it on your right. 你会在你右手边发现它。 4. It is about one hundred metres from here. 离这里大约一百米远。 5. You’d better take a bus. 你最好坐公交车去。(You’d better+动词原形)

七年级下册英语语法重点归纳整理

七年级下册英语语法重点归纳整理 Unit 1 Where’s your pen pal from? 一.短语: 1 .be from = come from 来自于---- 2. live in 居住在--- 3. on weekends 在周末 4 .write to sb = write a letter to sb 给某人写信;写信给某人 5 .in the world 在世界上in China 在中国 6.pen pal 笔友14 years old 14岁favorite subject 最喜欢的科目 7.the United States 美国the United Kingdom 英国New York 纽约 8.speak English 讲英语like and dislike 爱憎 9.go to the movies 去看电影play sports 做运动 二.重点句式: 1 Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/ 2 Where does he live? 3 What language(s) does he speak? 4 I want a pen pal in China. 5 I can speak English and a little French. 6 Please write and tell me about yourself. 7 Can you write to me soon? 8 I like going to the movies with my friends and playing sports. Unit 2 Where’s the post office?

仁爱英语七年级上Unit1语法练习题

一、根据要求改写句子: .(改为一般疑问句并做肯定、否定回答) _________________________________________________ .(改为一般疑问句并做肯定、否定回答) __________________________________________________ .(改为一般疑问句并做肯定、否定回答) ______________________________________________________ .(改为一般疑问句并做肯定、否定回答) ______________________________________________________ .(改为一般疑问句并做肯定、否定回答) __________________________________________________________ .(改为一般疑问句并做肯定、否定回答) __________________________________________________________ ’sadesk.(改为一般疑问句并做肯定、否定回答) __________________________________________________________ .(改为一般疑问句并做肯定、否定回答) __________________________________________________________ .(改为一般疑问句并做肯定、否定回答) __________________________________________________________ ’sapen.(改为复数句)____________________________________________ .(改为复数句)__________________________________________ ’sanapple.(改为复数句)________________________________________ ’sfromEngland.(改为复数句)____________________________________ (改为复数句)__________________________________________ ’sthat(改为复数句)__________________________________________ (改为单数句)_____________________________________ .(改为单数句)_________________________________________ .(改为单数句)________________________________ ’mfine.(划线提问)_______________________________________________ ’sfine.(划线提问)_______________________________________________ ’mfourteenyearsold.(划线提问)____________________________________ ’sthirteen.(划线提问)____________________________________________ .(划线提问)__________________________________________ ’retwelve.(划线提问)__________________________________________ .(划线提问)_______________________________ ’resixteen.(划线提问)___________________________________________ .(划线提问)______________________________ .(划线提问)____________________________ .(划线提问)______________________________ ’sLucy.(划线提问)_____________________________________________ .(划线提问)______________________________________________ .(划线提问)_____________________________

初一英语语法知识点总结归纳

初一英语语法知识点总结归纳 【导语】学习是一架保持平衡的天平,一边是付出,一边是收获,少付出少收获,多付出多收获,不劳必定无获!要想取得理想的成绩,勤奋至关重要!只有勤奋学习,才能成就美好人生!勤奋出天才,这是一面永不褪色的旗帜,它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读,有书赶快读,读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上,就一定能取得令人满意的成绩。下面是无忧考网为您整理的《初一英语语法知识点总结归纳》,仅供大家参考。【陈述句】 1、概念:说明一个事实或是陈述说话人的看法的句子,句末用句号。 2、分类:陈述句根据其语法结构,可大体分为―主语+谓语‖和―主语+连系动词+表语‖两种;而从语气的角度分,又可分为肯定陈述句和否定陈述句(1)“主语+谓语”结构① 肯定陈述句I like that book.我喜欢那本书。(陈述一个事实) I really agree.我确实同意。(陈述一个观点) ② 否定陈述句I did not buy the TV.我没有买那个电视。(陈述一个事实) (2)主语+连系动词+表语结构① 肯定陈述名The film is boring . 这部电影没意思。(陈述观点) ② 否定陈述句Smoking is not good for your health.抽烟对你的健康没有好处。(陈述一个事实) 3、陈述句的否定结构:陈述句的否定式主要用两种结构来表达:(1)句子的谓语动词为be , have 或者谓语动词有助动词、情态动词时,其否定结构为:主语+谓语动词/助动词/情态动词+ not + 其他成分I am not a teacher. 我不是老师。We have not (haven`t) any books on animals. 我们没有任何有关动物方面

七年级下册英语语法复习题

七年级下册英语语法复习 英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。 (1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如:a man a desk an apple an orange some books s ome children tow pens (2)不可数名词没有复数形式,前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰,但可以用some a little much等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配,这些量词短语中的名词一般是可数的,有单数形式,也可以有复数形式。如:s ome water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink som e glasses of water 2、祈使句 祈使句用来表示请求、命令等,句中没有主语,肯定形式由谓语或者谓语宾语( 宾语补足语)构成,否定形式则在句前加Don’t. Stand up, please. 请起立。 $ Don’t worry. 别担心。 can的用法: can是情态动词,表示“能,会,可以,被允许等”,其后接动词原形,否定形式为cannot,可缩写为can’t. She can speak Japanese. 她会讲日语。

I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。 Can you spell your name 你会拼写你的名字吗 3、现在进行时态 ! 概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作,也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。 结构:由be动词(am, is, are) 动词ing构成,其中be动词要与主语保持性数一致。 Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。 --What are you doing now你现在在干什么 --I’m reading English. 我正在读英语。 Are they drawing the pictures now他们正在画画吗 动词现在分词是动词原形变化而来的,规则变化如下: 动词ing形式叫动词现在分词,其构成如下: , 1) 直接在动词后加ing play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2) 以不发音的字母e结尾的动词,先去e,再加ing make—making, write—writing, have—having, take—taking 3) 以重读闭音节结尾的动词且词尾只有一个辅音字母,应双写这个辅音字母,再加ing

仁爱英语七年级下册英语语法知识总结

七年级下册英语语法 一、there be 1. there be句型(一) (1)句型结构为:there be(is/are)+某物/某人+地点/时间(介词短语),意为“某处/某地有某人或某物”,表示存在的一种状态,句中be动词的选择由其后面的名词确定.有两种句式: ①There is +单数名词/不可数名词+介词短语。 ②There are +名词复数形式+介词短语。 ③be动词后面的名词如果是由and连接的几个名词时.be动词应遵循就近原则,即与邻近名词的数保持一致。 (2)there be结构的否定句直接在be动词后面加not。 (3)there be结构的疑问形式直接把be动词提前,句末加问号。 肯定回答:Yes,there is/are. 否定回答:No,there isn't/aren't . -Are there any books about Chinese history 有关于中国历史的书吗 are./No,there aren't. 是的,有。/不,没有。 -Is there a computer in your study 你的书房有电脑吗 -Yes,there is,/No,there isn't. 是的,有。/不,没有。 2. there be句型(二) (1)针对there be结构的名词提问,常常用what's+地点状语,名词无论是单数形式还是复数形式,be动词都用is,且常省略there。如: There is a desk in the room. (对画线部分提问)房间里有张桌子。 —— What's in the room 房间里面有什么 There are many students in the classroom.(对画线部分提问)教室里有许多学生。

初中英语语法总结(完整)

初中英语语法总结(完整) 【注】 构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。时态是英语中一个重要的语法范畴,它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式,动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来,就构成了以下一般完成进行完成进行现在现在一般时do现在完成时have done现在进行时is doing现在完成进行时have been doing过去过去一般时did过去完成时had done过去进行时was doing过去完成进行时had been doing将来将来一般时will do将来完成时will have done将来进行时will be doing将来完成进行时will have been doing过去将来过去将来一般时would do过去将来完成时would have done过去将来进行时would be doing过去将来完成进行时would have been doing英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有六种,但是常考的或较常用的只有9种。 要掌握英语的时态和语态,必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。

1、一般现在时主要用来表示人、事物的现在状况和特点;表示经常或习惯性的动作,句子中常有often, always, from time to time 等时间状语;表示客观规律和永恒真理等。H e usually goes to work at7 o’clock every morning、他每天7点上班。 2、现在进行时表说话时或目前一段时间内正在进行的活动:或表感情色彩,加强语气。与频率副词,如always,constantly,continually,again等连用表示说话人的某种感情色彩(赞叹、厌烦、埋怨等)。W e are having English class、我们正在上英语课。 3、现在完成时表示动作发生在过去,完成在过去,但强调与现在情况仍有联系,其结果或影响仍存在。T hey have lived in Beijing for five years、他们在北京已经住了5年了。 4、一般过去时表在过去某个特定时间发生且完成的动作,或过去习惯性动作,不强调对现在的影响,只说明过去。常跟明确的过去时间连用,如:yesterday; last week; in1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot、他过去抽烟比较厉害。 5、过去进行时表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。B eijing was hosting the29th Olympic Games in August全文结束》》、在xx年8月,北京正在举行29届奥运会。

仁爱英语七年级上册语法精讲(一)

1. 动词be的用法 动词be有三种形式:am, is, are, 它们都是“是”的意思,被称为“be动词”。 (1) am用于第一人称单数I。其完全形式是I am ...,缩写形式是I’m ...,但I am在句末时不能缩写。 e.g. I am/I’m Li Lei. 我是李雷。 Are you Mr. Li? Yes, I am. 你是李先生吗?是的,我是。 (2) is用于第三人称单数。 e.g. My teacher is Miss Yang. 我的老师是杨小姐。 (3) are用于第二人称单数、复数或第一人称复数和第三人称复数。 e.g. You are Li Ping.你是李平。 My mom and I are at home. 妈妈和我都在家。 2. 打招呼时常用的交际用语 (1)How are you?用于熟人之间,表示问候。回答用Fine./I’m fine./I’m OK.Thanks. (2)How do you do?用于初次见面,伴随握手动作,是表示庄重、礼貌的正式问候语。回答仍用How do you do? (3)Nice to meet you.经人介绍认识对方,礼节性地互致问候。对方用Nice to meet you, too.来回答。 (4)Hi!和Hello!是熟悉的人之间打招呼或非正式的问候语,回答也用Hi!和Hello!意思均为“你好!”

1. Where is she from?或Where’s she from? 这是询问某人来自何处的一个特殊疑问句。 e.g. Where are you from?你来自哪里? I’m from China.我来自中国。 2. What is your name?或What’s your name? 这是询问某人姓名时常用的一个特殊疑问句,回答时常用My name is ...或I’m ... e.g. What’s your name? 你叫什么名字? My name is Jane. 或I’m Jane. 我叫简。 3. I, you, he, she, it, we, they是人称代词的主格形式,用作主语。 my, your, his, her是形容词性物主代词,用在名词前,作定语。 e.g. She is from Japan. Her name is Kumiko. 她来自日本。她的名字叫久美子。 4. 英语字母在什么情况下大写? (1)英语句子的第一个词的第一个字母要大写。 (2)姓名中的姓和名的首字母都要大写。 e.g. Wang Ping王平, Sima Qian司马迁, Fan Zhiwei范志伟。 (3)国家、城市、乡镇等地点名称的首字母要大写。 e.g. Canada加拿大,Tokyo东京。 (4)表示语言、某国人等词的首字母要大写。 e.g. English英语,German德国人。 (5)表示职务或称呼的首字母要大写。

初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总 (一) 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。

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