人为因素和法规
人为因素和航空法规

人为因素和航空法规
作业题
1、人的行为表现存在局限性,有哪些具体的表现?
答:视觉局限性、听觉局限性、信息处理的局限性、注意力的局限性、记忆力的局限性
2、怎样才能使人的行为表现的局限性的影响减到最小?
答:视觉:注意对眼睛的保护。
听觉:使用耳塞或防护用品对听觉进行防护。
使用耳塞可以降低20分贝的噪音水平,使用防护耳罩则可以降低40分贝左右。
信息处理:保持好的注意力,有良好的感知能力,以至于有良好的决策,进而记忆并养成好的习惯。
注意力:使个人保持好的清醒程度,培养广泛的兴趣爱好,精神压力要适中。
记忆力:通过练习或对信息编码来提高短期记忆;
通过指导和训练提高长期记忆的储存能力和记忆能力;
在拆装或工作未完成的情况下,坚持挂警示牌制度,是一种有效防止记忆差错的措施。
3、人在生活中的哪些习惯会影响到行为表现?哪些对从事的工作有利?哪些不利?你认为:最为一个机务人员,日常生活中应该养成怎样的生活习惯?
答:人在生活中影响行为表现的习惯:
保护眼睛的习惯、用耳塞或防护罩保护耳朵的习惯、使大脑保持清醒的习惯、培养广泛兴趣的习惯、保持一定的精神压力的习惯、保持好的个人卫生的习惯。
保护眼睛、耳朵以及保持大脑清醒和培养广泛兴趣保持一定的精神压力还有好的个人卫生都是对工作有利的。
如果精神压力对工作有负面影响。
我认为:在日常工作中,作为一个机务,应该养成良好的个人习惯。
例如:保持良好的个人态度、有优良的思想作风、认真、务实。
养成工作细致,一丝不苟的习惯等等。
人为因素与航空法规(题库)

目录一、判断题 (2)二、单选题 (3)三、多选题 (30)四、简答题 (33)五、填空题 (65)一、判断题1、非惩罚性的环境是自愿性报告系统的关键,这句话对吗?【答案】对2、只要符合了民用航空规章就可以避免所有航空风险?【答案】错误3、人是会出错的,这种理论正确吗?【答案】正确4、人为因素是分别研究人、硬件、软件、环境的科学。
这句话正确吗?【答案】错误5、人为因素各要素同等重要。
这句话正确吗?【答案】错误6、人机工程学属于人为因素范畴吗?【答案】正确7、按照墨菲(MURPHY)定律,如果存在一种错误做法,这种错误做法迟早发生一次的概率是1吗?【答案】正确8、人与人不同,有的人会出错,有的人则不出错,这种说法正确吗?【答案】错误9、因为人是会出错的,所以人为差错是不能控制的。
这种说法正确吗?【答案】错误10、维修中人为差错不可能完全避免,这种说法正确吗?【答案】正确11、人都会出错,但是,有的出的多,有的出的少,这种说法正确吗?【答案】正确12、维修工作中,如果出的是同一类型差错,那么,发生差错的原因也应该是相同的。
这种说法正确吗?【答案】错误13、如果发生差错的类型相同,导致的后果也必然相同。
这种说法正确吗?【答案】错误14、按照墨菲(MURPHY)定律,如果存在一种错误做法,这种错误做法一次也不发生的概率是0吗?【答案】正确15、人为因素研究的范畴限于人与他人、团队和组织?【答案】错误二、单选题题例:19991998的末位数字是()。
A.1B.3C.7D.9【答案】A1、国际民航组织在下述哪一附件中规定航空维修执照持有人应具有与其职责相关的人为因素知识?A.附件1—人员执照的颁发;B.附件2—空中规则;C.附件8—航空器的适航性;D.附件13—航空器事故和事故征候调查【答案】A2、在下述哪一部中国民用航空规章中规定相关维修人员要经过人为因素知识的培训?AR-66;AR-147;AR-145;AR-121【答案】C3、国际民航组织在附件13中规定自愿性报告系统必须是:A.公平处罚;B.不处罚;C.不公开;D.不处罚,对资料来源提供保护。
人为因素的名词解释

人为因素的名词解释
人为因素是指影响某些事件或现象的因素是人类的行为或决策而产生的。
这些因素包括人类的意愿、行为、生活方式、文化影响、组织管理、社会制度等。
人为因素的影响往往是不可预测的,因为人类的行为具有复杂性和不确定性,其中可能涉及到个人倾向、社会群体因素、政策和法规以及经济条件等多种因素。
在不同领域和行业中,人为因素的影响常常被认为是重要的因素之一,无论是在自然灾害预测、行为科学、工业安全,还是在社会政治、金融经济和文化发展等领域。
人为因素航空法规复习题.doc

人为因素航空法规复习题单项选择题 1、下列事件中,不属于飞行事故征候的是( ) A. 飞机在空中遭到飞鸟撞击B. 飞机遭到雷击C. 飞机空中解体D. 发动机空中停车2、 噪音对维修工作的影响,正确的是:( )3、4、 %1 噪音能使人烦躁。
使人容易疲劳并影响精力集中。
%1 干扰工作场所的人际交流;而且会由于影响警告信号或信息的传递而造成事故。
%1 会损害维修人员听力。
%1 同样等级的噪音,连续性的比间断性和突然性的影响更大,高频噪音比低频的%1 噪音会增加差错的发生。
A.①②③④ B.①③④⑤ C.①②③⑤ 下列关于人为差错的论述错误的是( ) A. 人为差错是指人的行为的结果超出了可接受的界限B. 人为差错是指人的行为的结果偏离了规定的目标,并产生了不良影响C. 人为差错在生产过程中是不可避免的,并且可测定失误率D. 人为差错可通过严格的管理加以杜绝 在认知世界的过程中,人们获取信息最主要的途径是(D.都正确 )5、 6、 7、 A . 嗅觉 B.听觉 C . 视觉 D. 触 马斯洛层次需要理论从高到低的排列顺序依次为:( %1 社交需要 %1 安全需要 %1 尊重需要%1 基本生理需要%1 自我实现需要A.⑤①②③④B.⑤②③①④C.⑤③①②④ 关于语言沟通和书面沟通的优缺点的比较,正确的是:( %1 与书面沟通相比,语言沟通的效率高但反馈不及时。
%1 书面沟通不需要双方同时在场,方便在任何时候沟通。
%1 书面沟通传递的信息有可追溯性。
%1 语言沟通更容易受干扰而误解真实意图。
A 、①②③ B 、②③④ C 、①③④ D 、①②③④ 持续暴露在噪声环境中,超 _______ 分贝时,我们需要有听力保护。
当噪音水平 超过 _______ 分贝时,即使是短时的,也要求有听力保护。
D.⑤①③②④ ) A 70/110 B. 75/ 125 C. 80/ 120 D 85/115 8、由Reason 模型得知,要最大限度地降低事故发生的概率,主要途径有: %1 减少每个层面上的缺陷或漏洞。
人为因素和民航法规复习题

人为因素和航空法规期终复习题1、人为因素学科的研究对象是:人与环境的关系;人与人的关系;人与硬件的关系和人与软件的关系。
2、有关 SHEL 模型的描述,正确的是: A 、差错容易产生在以人为中心的与硬件、软件、环境及其人之间的连接点上;B、方块模型边缘是锯齿状的,如要避免系统的内应力甚至分裂,系统的其它部分必须小心的与之匹配;C、人是SHEL模式的中枢,其他部分必须适应它,并与这个中心部分相匹配。
3、墨菲定律:“人们做某件事情,如果存在一种错误的做法,迟早会有人按照这种错误的做法去做” ;4、维修人员进行工作时的最重要的工作依据是:工作卡和维修手册。
5、人体的感觉有 8 种。
6、在认知世界的过程中,人们获取信息的最主要途径是视觉。
7、人的行为受思想意识、作风、知识和技能等因素的影响。
8、决定微气候的因素有:气温、气流速度、热辐射等。
9、噪音对维修工作的影响有:1)噪音能使人烦躁,使人容易疲劳并影响精力集中;2)噪音干扰工作场所的人际交流,而且会由于影响警告信号或信息的传递而造成事故;3)噪音会损害维修人员听力和增加差错的发生。
10、关于记忆力的描述:1)、瞬时记忆力即感觉存储,有 2 秒钟的存储时间,起缓冲器的作用以便使我们有时间来注意感官的输入;2)、短期记忆力用以接受部分已经接受到感觉存储器中的信息,好让我们有足够的时间来存储信息以便于使用它,只能短期内,一般 1020 秒,一次存储少量信息,一般 7±2项信息;3)、维修过程中的记忆差错是人的生理局限所决定的,其实际表现如漏装、安装未完成、未使系统恢复等。
挂警示牌制度是有效防止记忆差错的措施。
11、从众心理和同事压力对个人观点的影响因素是:1)、不同国家的人的从众性是不同的;2)、不自信的人比自信的人更具有从众性;3)、对团队越认可,就越容易随从多数人的观点。
12、积极的安全文化特征的描述是:1)、从领导到群众都树立了正确的安全观,每个人都把保证安全当作自己的庄严责任,充分认识到安全的重要性,始终保持高度的警惕性,正确处理安全与效益、生产、服务等的关系,能够防微杜渐,有正确的是非观;2)、人人自觉遵守安全规章,严格执行标准工作程序,遵章守纪形成风气,成为习惯。
人为因素和航空法规复习资料

人为因素和航空法规复习资料1.《民用航空器维修人员执照管理规则》适用于从事哪些民用航空器的维修、部件修理和维修管理工作的人员。
A在中国登记的民用航空器;B在中国运行的民用航空器;C中国制造的民用航空器;D中国运营人运营的民用航空器。
答案:A2 CCAR66部所规定的维修人员执照和资格证书包括哪些类别:A.上岗证,维修人员执照,检验人员执照,管理人员证书B.维修人员执照,检验人员执照,外籍维修人员认可证C.民用航空器维修人员执照,民用航空器部件修理人员执照,民用航空器维修管理人员资格证书D.上岗证,维修人员执照,检验人员执照答案:C3.民用航空器维修人员执照不包括()。
A.基础部分;B.项目部分;C.机型部分和基础部分;D.机型部分。
答案:B4. CCAR66部规定的维修人员执照基础部分航空器机械专业(ME)类分为:A. PH,TH,PA,TA;B. AV,PH,TH,TA;C. A,P,E;D. A,P。
答案:A5.航空机械专业的英文代码为:A. ME;B. AV;C. TH;D. PH。
答案:A6.民用航空器部件维修人员执照包括()A.基础部分和机型部分;B.基础部分和项目部分;C.结构部分和附件部分;D.机械部分和电子部分。
答案:B7. 维修人员执照的持有人具有:A.整机维修放行权;B.可以签字放行;C.整机维修放行资格;D.以上各项都不对。
答案:C8在下述各项中,哪一项不属于人的因素研究范畴?A.生命件——硬件;B.生命件——软件;C.生命件——生命件;D.硬件——软件。
D8. 人与人不同,有的人会出错,有的人则不会出错,这种说法对吗?A.不对;B.对;C.不完全对;D.对错参半。
A9. 按照REASON理论和方法,事故是由多个互为因果关系形成链导致得。
因此,只要在下述何种条件下就能阻止事故发生?A.组织因素缺陷;B.基层监督缺陷;C.不安全行为及其前提条件缺陷;D.上述任何一个缺陷不存在。
人为因素和适航法规口试练习题汇总
人为因素和适航法规口试练习题1.人为因素的必要性主要是研究航空维修中人的工作表现的影响因素,优化航空维修人员的工作表现,减少人为差错,保证航空安全。
近年来的研究表明,与人为因素相关的飞行事故,增加至80%;与维修人员相关的飞行事故也呈上升趋势;随着飞机系统的改进和发展,飞机机械原因造成的事故已大大减少,而与人为因素相关的事故却在不断地增加。
重视航空维修中的人为因素,努力降低维修工作中的人为差错,是世界各国航空界近年来共同追求的目标。
2.人为因素的定义人为因素是有关人的科学;关于工作和生活环境中的人,人与设备、程序及周围环境之间的关系,人与其他人的关系;人为因素涉及航空系统中人的所有特征;它经常利用系统工程学框架,通过系统地应用人的科学,以寻求人的最佳表现。
其两个相互关联的目标是安全和效率。
3.解释SHEL模型并展开SHEL是人为因素概念模型。
用简化的方法表示复杂系统,具体、形象地表现人为因素研究的范围、基本要素以及它们之间的相互关系。
在模式中,方块界面的不匹配时可能成为人为差错的根源。
人是这个模式的中心,是系统中最重要的,其适应能力也是最重要的组成部分。
但其他部分必须适应它,并于这个中心部分相配合。
人---硬件、人---软件、人---环境、人---人。
通过提供有效的培训,优化工作程序,完善设备和设施,采用重复检查等预防措施来避免差错和管理差错。
4.墨菲定律的定义及展开“人们做某件事情,如果存在一种错误的做法,迟早会有人按照这种错误的做法去做。
”故做任何事时必须考虑周到、全面,尽可能采取多种防范措施,并消除“差错永远不可能发生在我身上”的侥幸心理。
5.影响视力的因素P16⑴生理因素(近视、远视、年龄等);⑵摄取外来物质的影响(毒品、药物、烟、酒等);⑶环境因素(光线亮度、空气的清洁度等);⑷与被观察物体有关的因素(物体的尺寸、外形、与周围的反差、相对运动等)。
6.视力与维修工作的关系P18①从事能够产生碎屑飞溅的机械加工作业或有酸、碱或其他危险液体溅出时,操作人员及相关人员应戴安全保护镜;②用高压空气进行作业或喷涂或焊接工作时要求戴护目镜、头盔和面罩;③在光线不足的区域内作业时,应携带相应的照明工具;④合理选择和分布光源,避免眩光和视觉疲劳;⑤尽可能采用自然光照明。
人为因素和航空法规 第二版 第11章
航空电子专业基本技能培训应当包括常用工具设备和器材的使用、电子和电气部件拆装 和检查、基本电子和电气施工、维修文件的使用等内容。
考试不及格的学员,在经过补课后,允许补考1次,若补考不及格,应当重新参加培训。 2.维修基础的特定审定要求 航空器维修基础培训包括自然科学基础知识、飞行原理、航空器维修理论、有关航空法 规知识、维修人为因素知识、航空器专业知识和维修基本技能等内容。 航空器部件基础培训包括自然科学基础知识、航空器部件工作原理、有关航空法规知识、 维修人为因素知识、航空器部件维修专业知识和维修基本技能等内容。 对于已获得理工科大专院校毕业证书的学员,如其所毕业院校的教学课程中包括பைடு நூலகம்民航 局规定的维修基础培训大纲中相应的自然科学基础知识,可以免修相应的内容。 每次考试只能有一次补考。补考不及格的可以参加下次培训。
第11章 民用航空器维修培训机构审定合格规定
11.3 对维修培训机构的特定审定要求
除了一般审定要求外,CCAR-147部对于以上5种申请类别分别从培训内容、实习 和考试方面进行了规范,并制定了5种申请类别的培训大纲。
1.维修基本技能的特定审定要求 基本技能培训包括航空机械专业和航空电子专业基本技能培训。 航空机械专业基本技能培训应当包括常用工具设备和器材的使用、机械和电气部件拆装 和检查、基本机械和电气施工、维修文件的使用等内容。
第11章 民用航空器维修培训机构审定合格规定
11.1 对维修培训机构的管理要求
民航局对CCAR-147部维修培训机构的管理模式采取和 CCAR-145部维修单位相似的管理模式。
民航局统一颁发维修培训机构合格证。
民航局负责国外和地区维修培训机构合格证的签发与管理; 民航地区管理局负责本地区内维修培训机构合格证的签发 与管理。
人为因素和航空法规二版PPT课件
CCAR-91部是用于管理在我国境内(不含香港、澳门的别行政区)实施运行的所有民用航空 器(不包括系留气球、风筝、无人火箭和无人自由气求)的飞行和运行;
CCAR-121部用于管理在我国境内依法设立的航空运营人所实施的公共航空运输运行,包括
➢ 使用最大起飞全重5700千克以上的多发飞机实施的定期载客运输行、使用旅客座位数超过 30座,或者
➢ 运营人应当制定可靠性方案来说明可靠性管理体系的工作方式。
5. 维修人员培训
➢ 培训要求
• 根据CCAR-121部的规定,运营人维修系统的所有人员应当经过与其从事工作有关的专业知识、专 业技能、工作程序、维修人为因素及新技术应用等内容的培训并经相应的工作项目授权后才能上岗,
• 并且至少每两年进行一次必要的再培训。
12.2 公共航空运输承运人的维修工程管理
1. 维修系统
➢ 工程技术部门
➢ 质量部门
➢ 维修计划和控制部门
➢ 培训管理部门
2. 维修工程管理手册
➢ CCAR-121部承运人的维修系统应当制定阐述如何符合CCAR-121部要求及实施规范性管理的 维修工程管理手册,并在实际工作中执行。
➢ 维修工程管理手册应当载明承运人落实其飞机适航性责任和符合CCAR-121部要求的总体叙述、 具体工作程序和管理要求,并应当获得局方的批准或者认可。
➢ 培训管理部门
• 根据CCAR-121部的规定,运营人的维修系统中应当设置一个培训管理部门,执行维修系统的培训 政策,组织实施对维修系统的人员(包括协议维修单位中的有关人员和合格证持有人授权的维修放 行人员)的培训,
• 并建立和保存人员技术档案和培训记录。
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第12章 民用航空器运行维修要求
影响航空安全的三大人为因素资料
影响航空安全的三大人为因素随着飞机的出现,交通运输的模式发生了巨大的变化。
航空运输以方便、快捷的优势吸引着大量的旅客。
世界间的距离随之“缩短”,朝发夕至已成为不争的事实,然而航空安全一直是困扰着人们选择出行的一大难题。
在航空运输发展的初期,由于科学技术较为落后,因飞机本身的机械故障而引发的飞行事故居高不下,占据主要原因。
近几十年来,随着科学技术的不断发展,新材料的大量使用,飞机已是高新科技的代表作,自身的安全系数不断提高,由于人为因素而造成的航空事故比例大大增加。
据统计数字显示近七成事故由人为原因导致,成为制约航空安全的最大障碍。
这一现象已引起业内专家的高度重视,于是逐渐探索出通过加强机组资源管理,从而有效降低人为因素的不安全隐患,达到提高航空安全水平的目的。
航空安全是一个系统工程,包括人、机、环境三大环节,随着科技的不断发展,运行环境的不断完善,人为因素已成为制约航空安全水平的首要环节。
影响航空安全的三大基本人为因素一、技术因素:众所周知,航空器是诸多尖端科技的综合产物,以高速安全的特点帮助人类实现了许多梦想、缩短了世界各点之间的距离、加强相互之间的联系、加速了社会文明的发展。
在享受这些便捷的同时我们也应该意识到它的复杂性和挑战性,航空人员是不同于一般群体的特殊人员,航空器的特点决定了他们必须具备高度的专业素质和精湛的驾驶技术,不但要全面了解相关学科的专业知识还要对航空器的工作原理谙熟于胸,不但要熟知各个系统还要在出现异常时的分析问题和解决问题的能力,不但要能够熟练操纵飞机做各种机动而且还要能够从容应对特殊情况的发生,发扬人的聪明才智发挥飞机的最大性能从而确保航空安全。
从我国培养飞行人员模式的变化即可看出对从业人员要求的不断提高,中国民航飞行学院是培养飞行员的摇篮,其前身仅为一般的技术专科学校,随着民航的不断发展逐渐升格成一所综合性本科学院,所培养的人才从单一的航空器”司机”到今天的高素质综合型人才除传授综合性的专业知识以外更加注重再学习能力的培养以适应航空技术的不断更新与发展,并以积极的态度去面对高新技术的不断涌现,从而有效合理的利用和再创造,为营造良好的人机环境、够建相互影响相互促进的良性循环、航空安全与可持续发展奠定基础。
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执照差异口试标准题库2007版 人为因素和法规 1. 航空界研究人为因素的必要性?答:安全和效率是航空界关注的目标,二者缺一不可,优化航空人员的工作表现,是实现安全和效率的可靠保证。随着航空设计和制造业的发展,飞机的可靠性得到很大提高,而航空维修差错今年呈上升趋势,维修人员的工作表现直接关系到航空维修工作的质量,而飞机的维修质量又直接影响着航空安全, 2. 航空界对人为因素的需求以及研究人为因素的目的(目的)?答:1 由于航空器安全水平的提高,飞机的机械原因导致事故的比例从80%降低到20%,这使得提高航空安全的关注点逐步转移到人的身上根据飞行安全基金会预测,全球范围内的航空运输量在未来10-15年内有望成倍增长。依次即使保持当前的安全水平,由于飞机数量和飞行时间的增加,航空事故数量也可能增多,到2015年飞行事故将达到一年45起,平均9天不到会发生一次飞行事故,这是难以让人接受的结果应用人为因素并不仅限于飞行安全需要,缺乏人为因素知识还对效率有着重要影响。运行中忽视人为因素可能会使人完成任务时表现不佳,从而影响效率。综上所述,航空界对人为因素的需求和研究人为因素的目的 3. 解释SHEL模型并展开,指出人处于模型中心的意义?答: SHEL模型是一种常用的模型,它的名字是由模型中各组成部分的第一个字母构成的。S—软件,维修程序,维修手册,检查单等H—硬件。工具,测试设备。飞机结构,驾驶舱设计,操纵系统和仪表的配置和使用特性等。E—环境。例如:机库条件和航线条件等环境以及工作方式,管理机构等。L—生命件/人。例如,处于模型中的人,包括维修人员,主管。计划员,经理等。意义: SHEL模型用简化的方法表示复杂系统,具体形象地表现人为因素研究的范围,基本要素以及它们之间的相互关系;在SHEL模型中,方块界面之间需要非常匹配,一处不匹配就意味着一个人为差错。所以说人是这个模式的中心,被认为是系统中最重要的,同时其适应能力也是最重要的组成部分。 4. 解释事故链?答:与许多事故征候和事故一样,所有案例都包含一系列人为因素,形成了一条事故链,如果在管理,维修和机组这些出差错的环节上,建立预防差错的有效措施使链条中的任一环节断开,这些事故征候/事故就可能避免。事故的原因不是单一的,往往涉及许多人,而只要其中任何一个人对异常有反映或提出质疑,就会有不同的结果—打破事故链,从而避免差错,防止事故的发生。 5. 墨菲定律定义并展开?墨菲定律,人们做某件事情,如果存在一种错误的做法,迟早会有人按照这种错误的做法去做。墨菲定律忠告人们,面对自身缺陷时最好想的周到全面些,不要存在任何侥幸心理,采取多种保险措施,防止偶然发生的人为失误导致灾难和损失。所以说,人为差错是客观事物的一部分,但不是全部,莫非定律有助于人们更好的理解人为差错。 6. 影响视力的因素?1 生理因素 如近视2 摄取外来物质的影响 如毒品,药物。烟酒3 环境因素 如光线亮度4 与被观察物体有关的因素 如物体外型尺寸 7. 影响视力的环境因素?答:1 变化的光线强度下,眼睛需要时间进行调节,因为从黑暗到光亮处,眼睛能快速调节,相反,从光亮到黑暗处,眼睛的调节速度慢2 增加照明强度可以改善视力,但有限度,可能导致眩光,老年人比年轻人更容易受到眩光的影响3 任何空气中的微粒,诸如,灰尘,雨或雾,都可能影响光线在空气中的传播,使物体映像变形。戴着眼镜情况会更糟,因为镜片容易粘上赃物,湿气,雾气和划伤。 8. 航空维修中对视力的保护措施?答:1 从事能够产生碎屑飞溅的机械加工作业或有酸碱或其他危险液体溅出时,操作人员及相关人员应该戴安全保护镜。2 用高压空气进行作业或喷涂或焊接工作时要戴护目镜,头盔和面罩。3 在光线不足的区域内作业时,应携带相应的照明工具。4 合理选择和分布光源,避免眩光和视觉疲劳。5 尽可能采用自然光照明 9. 噪声对人的表现的影响?答:1 令人烦躁(突然的声响,持续的大声)2 干扰在工作场所人际的交流(讲话听不到3 由于听不清告警信号或信息而造成事故4 容易疲劳并影响精力集中5 听觉损伤(暂时和永久性) 10. 注意力和理解的定义及注意力的形式?答:注意力定义: 一旦收集到信息,我们的精神资源就会集中在某一特定的事物上。形式如下形式:1 选择注意力 2 分散注意力3 集中注意力 4 持续注意力。理解定义:对感觉器官感受的信息的组织和解释,抛弃不相关的信息,以使这些保留的信息可被接受。 11. 什么是情景意识,克服情景意识障碍的方法?答:情景意识:指一个人在信息处理过程中,通过理解和判断,精确的感知环境变化和对未来发展的预知能力。克服方法:1积极的询问和评价。 2 必要时采取果断
第 1 页 共 9 页 执照差异口试标准题库2007版 行动。3连续不断对情境进行分析/监控 12. 什么是幽闭恐惧症,如何克服?答:当人进入一个封闭或狭小的空间时,会感到不同程度生理或心理的不舒服,通常认为这是正常的,当这种不舒服过于严重时,就是所谓的幽闭恐惧症。克服方法:当着工作者的面,1 作好一切工作准备,有助于消除工作者的紧张和担心 2 理想情况下维修人员应有人陪同进出狭窄空间工作 3 在必要时须使用恰当的安全设备,例如:呼吸装置或者呼吸管路。 13. 如何处理高空坠落损伤? 去除伤员身上的用具和口袋中的硬物。在搬运和转送过程中,颈部和躯干不能前屈或扭转,而应使脊柱伸直,绝对禁止一个抬肩一个抬腿的搬法,以免发生或加重截瘫。应保持伤员呼吸道畅通,同时松解伤员的颈、胸部钮扣。快速平稳地送医院救治 14. 维修工作中人为差错有哪三种类型?各发生在什么阶段? 基本差错类型包括失误、遗忘和错误。失误通常发生在工作执行阶段,遗忘通常发生在记忆阶段,错误发生在计划阶段。 15. 什么是人为差错? 航空维修中的人为差错是指人的行为的结果偏离了规定的目标,并产生了不良影响。表现为一种由维修人员行为所导致的非意向性的航空器的缺陷(有形的失效或损伤),这种缺陷后果大小确定了维修差错的严重程度。 16. 什么是沟通的定义? 沟通是信息从一处传递到另一处的过程,被传递的内容可能是信息、信号或意图。传送的方式包括语言、文字或行为动作等。信息发出者和信息接受者为了相互理解,在沟通过程中必须使用共同的代码,以保证信息中包含的意图或信息不会产生错误。 17. 语言沟通的特点是什么? 包含交谈时的声音语调经常配合身体语言使用;为使接受者清楚明白,发送者需要经常重复;接受者常会被期望所干扰而误解发送者的真实意图;有确定的沟通对象;沟通效率高;反馈及时 18. 举例说明沟通的方式。 口头/口语的(例如一个单词、一个短语或一段话,甚至是嘀咕);书面/文本的(例如打印出的词和/或一些纸面、屏幕上的文字,手写的笔记);图形(例如图片、图表、手绘的草图、驾驶舱仪表上的指示等);手势信号(例如竖大拇指、挥动手臂、点头等);身体语言(例如面部表情、轻拍后背、身体的姿态等) 19. 飞机维修的分工和配合离不开沟通,通常飞机维修人员需要在哪些情况下进行沟通? 在工作开始前制定计划:明确要做什么。在工作过程中执行任务:在进程中进行讨论,向同事提出问题,确认行动计划或意图,确定其他人员多了解维修的状态。在工作结束时总结和汇报:报告工作完成结果并指出存在的任何问题。 20. 简述书面沟通的特点。 沟通传递的信息具有可读性,可追溯性;方便在任何时候进行沟通,沟通双方不需要同时在场;对事物的描述通常比较精确和有逻辑性;沟通效率通常较低,双方无法及时取得反馈。 21. 在维修工作中,判断使用听力保护装置的依据是什么? 从经验判断,当处于2米之外无法听清楚正常说话的噪音环境中时就应当采取相应的保护措施。比如戴耳塞或耳罩。 22. 如何解决维修人员的疲劳问题? 确保获得足够的休息和高质量的睡眠。如果必须在白天睡眠,可以使用避光窗帘遮蔽卧室的光线。睡前短时间内不应大量进食,但维修人员也应该避免空腹上床睡觉。当处于倒班的情况下,维修人员的严格进餐和睡眠时间非常重要。工作之余的活动也应当合理安排,以保证获得应有的足够休息。 23. 什么是积极的健康措施? 进餐时间有规律,饮食结构注意平衡;进行有规律的锻炼;戒烟;饮酒要有节制
24. 哪些方法有助于缓解超负荷工作的情况? 寻找完成该项工作的更为简单的方法;将某些工作委派给其他人以避免某个维修人员超负荷工作;为安全的完成该项工作提供更多的时间;延期,推迟工作/时限并回绝额外的工作。 25. 维修工作中潜在的紧张压力源就是时间压力, 因此在设定时限和分配工作任务时应当考虑哪些方面的因素? 把需要完成的各项工作排定优先顺序;完成工作实际所需的工时(允许偶然的疾病);员工的恰当使用(考虑维修人员的专业,体力和局限性);零件和备件的可用性 26. 团队工作有哪些优点? 可以共享知识、工具等资源;可以一起充分讨论问题,达成更科学合理、共同协作的方法;可以正式或非正式的互相检查监督 27. 在飞机维修工程中,作为一个优秀的领导者需要具备哪些能力? 激励团队。通过有效的沟通确保团队明确所有达到的目标; 强化好的态度和行为。 通过建设性的批评消除不良的习惯和不适当的行为;维护团结。鼓励组员的合作,创立并维持团队精神;履行管理职责。不能惧怕行使领导职责,应该公开强调领导权威。 28. 简述受到高度激励,具有强烈动机的人趋向于显示出哪些特征。 持续良好的表现,绩效和结果;具有获取成功的积极性,热情和决心;克服困难时无私的合作;愿意承担责任;愿意迎接挑战
第 2 页 共 9 页 执照差异口试标准题库2007版 29. 影响注意力的因素有哪些?什么是持续注意力? 注意力是受清醒程度、个人兴趣和精神压力等因素影响的。根据情况的不同这些因素可能会提高注意力也可能降低注意力。持续注意力是指一种能在长时间内,通常是在一件任务上,保持注意力并保持警觉的能力. 30. 噪声对工作会产生哪些不利的影响? 令人烦躁(例如突然的声响,持续的大声等);干扰在工作场所人际间的口头交流;由于听不清告警信号或信息而造成事故;容易疲劳并影响精力集中;听觉损伤(暂时性或永久性)。 31. 工作中哪些情况下需要维修人员有较强的色辩能力? 识别零部件;区分不同导线;使用各种诊断工具;辨别机场上的各种灯光(例如警告灯)。 32. 举例说明影响视力的因素? 生理因素,例如:单眼或双眼的生理机能不完整性(近视,远视),年龄;摄取外来物质的影响,例如:毒品,药物,酒,烟等;环境因素,例如:光线的亮度,空气的清洁度;与被观察物体有关的因素,例如:物体的尺寸和外形,和周围物体的反差,物体的相对运动,物体离观察者的距离,物体和观察者之间的角度。 33. 请用事故链原理分析如何进行事故的预防? 如果在管理、维修和机组这些出错的环节上建立预防差错的有效措施,使链条中的任一环节断开,这些事故就可避免。打破事故链,防止事故。 34. 举例说明SHEL模型中各界面可能出现的问题(不匹配情况)? 人——软件: 曲解程序,编写得不实用的手册,设计不合理的检查单,未经测试或难于使用的计算机软件人——硬件: 没有足够的工具,不适当的设备,飞机维修性设计很差。人——环境: 不舒适的工作场地,不适当的机库空间,过高的温度,过大的噪音,照明差。人——人: 和其他人的关系,人力短缺,缺少监督,缺少来自管理人员的支持 35. 国际民航组织在227咨询通告中是如何定义人为因素的? 人为因素是有关人的科学;关于工作和生活环境中的人,人与设备、程序及周围环境之间的关系,人与其他人的关系;人为因素涉及航空系统中人的所有特征;它经常利用系统工程学框架,通过系统地应用人的科学,以寻求人的最佳表现 36. 论述航空界考虑人为因素的必要性: 随着航空器安全水平的提高,飞机的机械原因导致事故的比例下降。但是人为因素成为事故的主要原因 (占事故比例的80%)。这使得提高航空安全的关注点逐步转移到人的身上。根据飞行安全基金会的预测,未来的十到十五年内航空运输量会成倍增长,同时航空事故的数量也会增加,平均不到9天会发生一起事故,这是令人难以接受的预测结果。航空界面对挑战,要做的只能是采取措施,进一步降低事故率,全行业要为实现这一目标而共同努力。缺乏人为因素知识还对效率有着重要影响。 37. 什么是墨菲定律?如何理解墨菲定律? 人们做某件事情,如果存在一种错误的做法,迟早会有人按照这种错误的做法去做。这就是著名的墨菲定律;人往往存有一种侥幸心理,认为差错永远不会发生在我身上。如果能说服每个人都承认墨菲定律,则有助于克服许多人持有的它永远不会发生在我身上的信条墨菲定律忠告人们:面对人类的自身缺陷,最好还是想得更周到、全面一些,采取多种保险措施,防止偶然发生的人为失误导致灾难和损失。人为差错是客观事物的一部分,但也不是客观世界的全部。墨菲定律有助于更好地理解人为差错。 38. 不同种类的噪音如何影响人的听觉?在何种情况下应采取听觉防护? 同样等级的间断性和突然的噪音要