2019年《蒙娜丽莎之约》PPT精品教育.ppt
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《蒙娜丽莎之约》PPT精选教学课件4
shēn zhāo
bǐ
深远 有朝一日 大洋彼岸
纽约 赴约 永恒 幻觉
探访 陈列 端庄 空旷
交涉 脸颊 沐浴 深远
xiao qiao
肖像 悄然
淡雅 捉摸
细腻 衬托
风采
大摇大摆 无论如何 有朝一日 大洋彼岸 耐人寻味 转瞬即逝 永不磨灭
词语积累
交涉：
互相商量，解决彼此间相关 的问题。
转瞬即逝： 瞬，一眨眼，转眼；逝，消 失。形容一眨眼就消失了。
灵的震撼，给人留下了永不磨灭的 印象。
质疑：课文以介绍《蒙 娜丽莎》为写作目的，为什 么还要写大家排队等候欣赏 画像的情景呢？
朗读１-４自然段， 细心体会
• 文章通过人们的等待 的情景来衬托《蒙娜 丽莎》的巨大魅力。
朗读（1~4）自然段体会：
• 1·作者是怎样描写等候的队伍的？说明了 什么？第二段对灰鸽的描写起什么作用 ？
• 3·由两个“终于”可以感到作者对这幅画 的向往。
小结
这么多人在纽约大都会博物馆前排队等候 欣赏世界名画《蒙娜丽莎》，足见这幅画 的魅力。
作业
• 补充词语：（ ）地等待 （ ）地散步 • （ ）的感觉 ( ）的微笑 （ ）的画笔 • 按要求写句子：队伍很长（写成比喻句） • 世界上有多少人能亲睹“蒙娜丽莎”的风采呢
耐人寻味： 耐，禁得起；寻味，仔细体 会。形容意味深长，值得细 细体会。
璀璨：
形容玉石的光泽鲜艳夺目。
近义词 • 探访（询访） 交涉（商量） • 风采（风范） 淡雅（优雅) • 捉摸（思索） 衬托（烘托） • 幻觉（幻想） 深远（深刻） • 清晰（清楚） 细腻（细致）
• 朴素（俭朴） 温柔（温和）
第一课时学习目标
六年级上册语文课件第27课蒙娜丽莎之约_人教新课标 (共33张PPT)
明珠。（改反问句）
第二课时目标
• 1·有感情的朗读课文，了解课文中具 体描写画像的部分,感受世界名画的 魅力。
• 2·学习作者把看到的和想象到的自然 的融合在一起的写作方法。
朗读5-7自然段， 感受名画的魅力
课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》 这幅名画的呢？请指出作者介绍的 顺序。
1.画像概貌（尺寸、颜色）
4.优雅的身姿、交叠的双手
蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂
使她显得大方、端庄。她的脸部、 体
颈部和双手好像沐浴在阳光里，格 现
外明亮动人；她的右手，刻画得极 了
其清晰细腻，富有生命的活力；她 达
的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特 芬
有的生命力。（第一句的作用是什 奇
么？）
精
湛
5.空旷深远的背景
的
她身后的背景充满着幻觉般的神秘 感，山峦、石桥、流水、树丛、小 径，在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在 这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎
璀璨：
形容玉石的光泽鲜艳夺目。
近义词
• 探访（询访） 交涉（商量） • 风采（风范） 淡雅（优雅) • 捉摸（思索） 衬托（烘托） • 幻觉（幻想） 深远（深刻） • 清晰（清楚） 细腻（细致） • 朴素（俭朴） 温柔（温和）
反义词
• 暂时 (长久) • 朴素（奢华） • 大方（拘)
• 清晰 （模糊）
嘴角，好像有话要跟你说。在那极富 个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬 静、淡雅的微笑（用文中的一个词概 括她的面部表情 )
那微笑，有时让人觉得舒畅温
柔，有时让人觉得略含哀伤，有时 让人觉得十分亲切，有时又让人觉 得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘 的微笑”是那样耐人寻味，难以捉 摸。达·芬奇凭着他的天才想象力和 他那神奇的画笔，使蒙娜丽莎转瞬 即逝的面部表情，成了永恒的美的 象征。（微笑的神秘体现在哪几句 中？你还发现了什么）
《蒙娜丽莎之约》PPT课件
1、画像概貌 （尺寸、颜色）
2、面部表情
3、神秘的微笑
4、优雅的身姿、 交叠的双手
5、我终于跟她面对面了。
• 作者迫不及待的心情跃然纸上。蒙娜丽莎仿 佛带着一种磁性，吸引着每一位参观者，让 人流连忘返。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时 让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分 亲切，有时又让人觉得有几分矜持。
达·芬奇
• 达·芬奇(1452—1519)是意大 利文艺复兴时期的一位画家，也 是整个欧洲文艺复兴时期最杰出 的代表人物之一。他是一位思想 深邃、学识渊博、多才多艺的艺 术大师、科学巨匠、文艺理论家、 大哲学家、诗人、音乐家、工程 师和发明家。《蒙娜丽莎》和 《最后的晚餐》这两件誉满全球 的作品，使达·芬奇的名字永垂 青史。
• 当我们凝视《蒙娜丽莎》 时，常常被那带有三分柔 情、七分迷离的微笑所迷 惑。她的微笑时隐时现， 难以捉摸，引发了人们无 尽的猜测。她那神秘的微 笑令人动容而又耐人寻味。
500年来，人们一直对《蒙娜丽莎》神秘的微笑莫 衷一是。不同的观者或在不同的时间去看，感受似 乎都不同。有时觉得她笑得舒畅温柔，有时又显得 严肃，有时像是略含哀伤，有时甚至显出讥嘲和揶 揄。在一幅画中，光线的变化不能像在雕塑中产生 那样大的差别。但在蒙娜丽莎的脸上，微暗的阴影 时隐时现，为她的双眼与嘴唇披上了一层面纱。而 人的笑容主要表现在眼角和嘴角上，达·芬奇却偏 把这些部位画得若隐若现，没有明确的界线，因此 才会有这令人捉摸不定的“神秘的微笑”。法国巴 黎卢浮宫公布蒙娜丽莎的微笑包含了83%的高兴、 9%的厌恶、6%的恐惧和2%的愤怒。这一结果是 由荷兰阿姆斯特丹的一所大学应用“情感识别软件” 分析出来的。
璀璨：
形容玉石的光泽鲜艳夺目。
课文结构
最新六年级上册语文27.蒙娜丽莎之约PPT
• 重点观察蒙娜丽莎的身姿、服饰与她身后的背景。 特别是她的右手，刻画得极其清晰、细腻，她身 后的背景充满着幻觉般的神秘感。
• 作者用优美生动的语言细致地向我们描述了蒙娜 丽莎的神韵，让我们感到她仿佛就在我们面前， 作者不仅描写了自己看到的情景，而且融入了丰 富的想象，你能找到这样的句段吗？
选读课文，理解句子
课文下面还有一幅图，也是达·芬奇的 作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名 的宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的 故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。
课外拓展
达·芬奇作品
圣母子与圣安妮
达·芬奇作品
最后的晚餐
达·芬奇作品
《基涅布拉·本契的肖像》
达·芬奇作品
《耶稣的洗礼》
达·芬奇作品
《手持石竹花的圣母》
④她已经成了我灵魂的一部分。
• “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅力。她 的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在“我” 的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂 的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵 的震撼以及深刻的印象。
回扣前文，加深感悟
• 我们从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到了她的魅力，你还从哪里 看出蒙娜丽莎的魅力？
• （1）“我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙”
能亲睹这幅画是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了慕名而来的 长龙一样的队伍，队伍之长远远地超出我们的想象，等待也是一种美 丽。
• （2）这幅画从卢浮宫前来纽约，来之不易。
几百年来，《蒙娜丽莎》这幅画几经周转，最后被收藏在卢浮宫。 它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧 室挂了多年。1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。二战期间 ，法国人为了避免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来纽 约展出是多么地不容易，也是人们渴望的事情。
• 作者用优美生动的语言细致地向我们描述了蒙娜 丽莎的神韵，让我们感到她仿佛就在我们面前， 作者不仅描写了自己看到的情景，而且融入了丰 富的想象，你能找到这样的句段吗？
选读课文，理解句子
课文下面还有一幅图，也是达·芬奇的 作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名 的宗教画。关于这幅画还有一个非常有趣的 故事呢，请同学们课后去查找有关的资料。
课外拓展
达·芬奇作品
圣母子与圣安妮
达·芬奇作品
最后的晚餐
达·芬奇作品
《基涅布拉·本契的肖像》
达·芬奇作品
《耶稣的洗礼》
达·芬奇作品
《手持石竹花的圣母》
④她已经成了我灵魂的一部分。
• “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅力。她 的生动，她的温柔，她的美丽，她的神秘，在“我” 的心底留下了永不磨灭的印象，她已经成了我灵魂 的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵 的震撼以及深刻的印象。
回扣前文，加深感悟
• 我们从作者对蒙娜丽莎的具体描述中感受到了她的魅力，你还从哪里 看出蒙娜丽莎的魅力？
• （1）“我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙”
能亲睹这幅画是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了慕名而来的 长龙一样的队伍，队伍之长远远地超出我们的想象，等待也是一种美 丽。
• （2）这幅画从卢浮宫前来纽约，来之不易。
几百年来，《蒙娜丽莎》这幅画几经周转，最后被收藏在卢浮宫。 它曾经先后被珍藏于不同的王宫，甚至还被拿破仑拿走，在自己的卧 室挂了多年。1911年，一名意大利人把它偷回了意大利。二战期间 ，法国人为了避免此画落入纳粹之手，曾多次转移。这幅画能够来纽 约展出是多么地不容易，也是人们渴望的事情。
《蒙娜丽莎之约》ppt课件完美版
优雅的身姿、交叠的双手
蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使 她显得大方、端庄。她的脸部、 颈部和双手好像沐浴在阳光里，
格外明亮动人；她的右手，刻画
得极其清晰细腻，富有生命的活 力；她的朴素的茶褐色衣服更加 衬托出特有的生命力。
空旷深远的背景
她身后的背景充满着幻
觉般的神秘感，山峦、
石桥、流水、树丛、小 径，在朦胧中向远方蜿 蜒隐去。在这空旷而深 远的背景里，蒙娜丽莎 更加美丽动人。
1、作者从这幅名画的“画像概貌”“面部表情”“神 秘微笑”“身姿双手”“画像背景”五方面来介绍的。
a、画像概貌 b、面部表情
c、神秘微笑 d、身姿双手
e、画像背景 不难看出作者介绍这幅画时从整体到部分， 从上到下，从近到远的顺序。
那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽 吧，整幅画几乎只是一种棕色。我随着队伍 慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。 近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢
人教版
小学语文
六年级上册
激趣导入
世界最大、最古老博物馆——法国卢浮宫
胜利女神
维纳斯
蒙娜丽莎
卢浮宫是世界上最古老、最大、最著名的博物馆之一。 位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸,在卢浮宫里面，这 三件宝贝被称为“卢浮宫三宝”。 。
简介画家
达· 芬奇
达·芬奇(1452—1519)是意 大利文艺复兴时期的一位画
走近你。我终于跟她面对面了。
作者从大小、尺寸、颜色来介绍画像的概貌。 表达了作者迫不及待要看画的心情以及与画面
对面时的激动之情。
她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落 双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来 不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她 的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。 作者从脸颊、黑发、眼神、嘴唇、颈项来介绍
蒙娜丽莎课件(PPT演示)
启示
个人感悟与启示
蒙娜丽莎的创作与探索
06
创作方法与技巧的拓展
运用混合媒介
将不同的艺术形式和媒介结合，如油画、水彩、数字艺术等，以创造出独特的艺术效果。
个人创作实践与探索
实践自己的创作风格
在创作中实践自己的艺术理念和风格，以展现个人独特的艺术魅力。
发掘个人潜力
通过不断尝试和探索，发掘自己在艺术创作方面的潜力和可能性。
表情刻画
对背景进行描绘，使整个画面更加完整且富有深度。
背景刻画
细节刻画
蒙娜丽莎的艺术价值
03
03
独特的色彩运用
蒙娜丽莎的色彩运用非常独特，画家运用了不同的颜色和色调，使得画面更加生动和立体。
绘画技巧
01
细腻的笔触
蒙娜丽莎的笔触细腻，画家运用了微妙的阴影和光线效果，展现了人物和背景的细节。
02
巧妙的构图
画作意义
蒙娜丽莎作为世界著名艺术品之一，具有极高的艺术价值和历史价值，成为人类文明史上的瑰宝。
画作价值
观赏蒙娜丽莎让我感受到了艺术的无穷魅力，也让我更加欣赏达芬奇这位伟大的艺术家。
感悟
通过欣赏蒙娜丽莎，我领悟到了艺术的力量和价值，更加懂得了欣赏艺术作品的方法和技巧。同时，也让我更加热爱生命、关注人性，更加珍惜当下、享受生活。
文艺复兴时期的代表作品
女性美的典范
艺术与科学的结合
文化内涵
蒙娜丽莎的影响与传承
04
成为经典艺术作品
达芬奇的《蒙娜丽莎》被公认为西方绘画史上的经典之作，对后来的艺术家产生了深远的影响，成为艺术史上的一个重要里程碑。
对后世的影响
启发和推动艺术发展
蒙娜丽莎的形象和表现手法成为了众多艺术家创作的灵感来源，推动了肖像画和人物画的发展。
个人感悟与启示
蒙娜丽莎的创作与探索
06
创作方法与技巧的拓展
运用混合媒介
将不同的艺术形式和媒介结合，如油画、水彩、数字艺术等，以创造出独特的艺术效果。
个人创作实践与探索
实践自己的创作风格
在创作中实践自己的艺术理念和风格，以展现个人独特的艺术魅力。
发掘个人潜力
通过不断尝试和探索，发掘自己在艺术创作方面的潜力和可能性。
表情刻画
对背景进行描绘，使整个画面更加完整且富有深度。
背景刻画
细节刻画
蒙娜丽莎的艺术价值
03
03
独特的色彩运用
蒙娜丽莎的色彩运用非常独特，画家运用了不同的颜色和色调，使得画面更加生动和立体。
绘画技巧
01
细腻的笔触
蒙娜丽莎的笔触细腻，画家运用了微妙的阴影和光线效果，展现了人物和背景的细节。
02
巧妙的构图
画作意义
蒙娜丽莎作为世界著名艺术品之一，具有极高的艺术价值和历史价值，成为人类文明史上的瑰宝。
画作价值
观赏蒙娜丽莎让我感受到了艺术的无穷魅力，也让我更加欣赏达芬奇这位伟大的艺术家。
感悟
通过欣赏蒙娜丽莎，我领悟到了艺术的力量和价值，更加懂得了欣赏艺术作品的方法和技巧。同时，也让我更加热爱生命、关注人性，更加珍惜当下、享受生活。
文艺复兴时期的代表作品
女性美的典范
艺术与科学的结合
文化内涵
蒙娜丽莎的影响与传承
04
成为经典艺术作品
达芬奇的《蒙娜丽莎》被公认为西方绘画史上的经典之作，对后来的艺术家产生了深远的影响，成为艺术史上的一个重要里程碑。
对后世的影响
启发和推动艺术发展
蒙娜丽莎的形象和表现手法成为了众多艺术家创作的灵感来源，推动了肖像画和人物画的发展。
《蒙娜丽莎之约》PPT(“描写”相关文档)共7张
３、为什么“在她面前之停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。
作画，他用左手写的字是反向的，人们只有在镜子里才能看懂。 止温雅，且体格健壮，力量过人，据说他一只
３、为什么“在她面前之停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。
３、为什么“在她面前之停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下手了就永不能磨轻灭的易印地象。折断马蹄铁。他左右手都会写字。
蒙 娜 丽 莎 之 约
纽约 卢浮宫 交涉 肖像 抿唇 恬静 矜持 沐浴 衬托 璀璨
耐人寻味 难以捉摸 转瞬即逝 永不磨灭
达·芬奇是意大利文艺复兴时期最伟大最著 名的巨匠，他不仅是一位天才的画家，并且是 大数学家、科学家、力学家和工程师，是一位 多才多艺、全面发展的人。他不仅会画画，雕 塑，建筑房屋，还会发明武器，设计过世界上 达·芬奇是意大利文艺复兴时期最伟大最著名的巨匠，他不仅是一位第天一才的个画飞家，行并机且是。大他数学又家是、科一学个家、医力学学家家和、工程音师乐，是家一和位多才
２、哪些语言侧面描写了画 １、品悟正面描写蒙娜丽莎这幅油画美的语句？哪些是写实？哪些是联想？
作画，他用左手写的字是反向的，人们只有在镜子里才能看懂。
的魅力？ １、品悟正面描写蒙娜丽莎这幅油画美的语句？哪些是写实？哪些是联想？
达·芬奇是意大利文艺复兴时期最伟大最著名的巨匠，他不仅是一位天才的画家，并且是大数学家、科学家、力学家和工程师，是一位多才
３、为什么“在她面前之停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。
１、品悟正面描写蒙娜丽莎这幅油画美的语句？哪些是写实？哪些作是联画想，？ 他用左手写的字是反向的，人们只有在 镜子里才能看懂。
１、品悟正面描写蒙娜丽莎
这幅油画美的语句？哪些是
作画，他用左手写的字是反向的，人们只有在镜子里才能看懂。 止温雅，且体格健壮，力量过人，据说他一只
３、为什么“在她面前之停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。
３、为什么“在她面前之停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下手了就永不能磨轻灭的易印地象。折断马蹄铁。他左右手都会写字。
蒙 娜 丽 莎 之 约
纽约 卢浮宫 交涉 肖像 抿唇 恬静 矜持 沐浴 衬托 璀璨
耐人寻味 难以捉摸 转瞬即逝 永不磨灭
达·芬奇是意大利文艺复兴时期最伟大最著 名的巨匠，他不仅是一位天才的画家，并且是 大数学家、科学家、力学家和工程师，是一位 多才多艺、全面发展的人。他不仅会画画，雕 塑，建筑房屋，还会发明武器，设计过世界上 达·芬奇是意大利文艺复兴时期最伟大最著名的巨匠，他不仅是一位第天一才的个画飞家，行并机且是。大他数学又家是、科一学个家、医力学学家家和、工程音师乐，是家一和位多才
２、哪些语言侧面描写了画 １、品悟正面描写蒙娜丽莎这幅油画美的语句？哪些是写实？哪些是联想？
作画，他用左手写的字是反向的，人们只有在镜子里才能看懂。
的魅力？ １、品悟正面描写蒙娜丽莎这幅油画美的语句？哪些是写实？哪些是联想？
达·芬奇是意大利文艺复兴时期最伟大最著名的巨匠，他不仅是一位天才的画家，并且是大数学家、科学家、力学家和工程师，是一位多才
３、为什么“在她面前之停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。
１、品悟正面描写蒙娜丽莎这幅油画美的语句？哪些是写实？哪些作是联画想，？ 他用左手写的字是反向的，人们只有在 镜子里才能看懂。
１、品悟正面描写蒙娜丽莎
这幅油画美的语句？哪些是
蒙娜丽莎之约-很好解析PPT精品课件
“世界上最杰出的肖像画”点明了《蒙 娜丽莎》的艺术价值极高。能亲睹她 的风采真是一种荣幸，也是一种享受 ，所以在纽约大都会博物馆前人们排 起了长龙一样的队伍，都想亲眼目睹 这幅画。
2021/3/1
16
她已经成了我灵魂的一部分。
❖ “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了 她的魅力，她在“我”的心底留下了永 不磨灭的印象。这句话写出了蒙娜丽 莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的 印象。
》，是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅。这幅画，
是他直接画在米兰一座修道院的餐厅墙上的。 沿着餐桌坐
着十二个门徒，形成四组，耶稣坐在餐桌的中央。他在一种
到 下
，
4、优雅的身姿、从近
交搭的双臂 到
远
5、空旷深远的
的 观
背景
察
顺
序9
❖ 我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红 光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是 那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色 彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会 怀疑血液真的在里面流动。
2021/3/1
10
我随着队伍慢慢地走近她，心中涌 起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙 娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终 于跟她面对面了。
2021/3/1
19
在庆祝逾越节的前夜，耶稣和他的十二门徒坐在餐桌旁，
共进庆祝逾越节的一顿晚餐。 餐桌旁共十三人，这是他们
在一起吃的最后一顿晚餐。
在餐桌上，耶稣突然感到烦恼，他告诉他的门徒，他们
其中的一个将出卖他；但耶稣并没说他就是犹大，众门徒也
不知道谁将会出卖耶稣。
意大利伟大的艺术家列奥纳多.达.芬奇的《最后的晚餐
2021/3/1
1
达·芬奇
❖ 达·芬奇(1452—1519)是意大 利文艺复兴时期的一位画家，也 是整个欧洲文艺复兴时期最杰出 的代表人物之一。他是一位思想 深邃、学识渊博、多才多艺的艺 术大师、科学巨匠、文艺理论家 、大哲学家、诗人、音乐家、工 程师和发明家。《蒙娜丽莎》和 《最后的晚餐》这两件誉满全球 的作品，使达·芬奇的名字永垂 青史。
2021/3/1
16
她已经成了我灵魂的一部分。
❖ “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了 她的魅力，她在“我”的心底留下了永 不磨灭的印象。这句话写出了蒙娜丽 莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的 印象。
》，是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅。这幅画，
是他直接画在米兰一座修道院的餐厅墙上的。 沿着餐桌坐
着十二个门徒，形成四组，耶稣坐在餐桌的中央。他在一种
到 下
，
4、优雅的身姿、从近
交搭的双臂 到
远
5、空旷深远的
的 观
背景
察
顺
序9
❖ 我终于跟她面对面了。她的脸颊泛着红 光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是 那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色 彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会 怀疑血液真的在里面流动。
2021/3/1
10
我随着队伍慢慢地走近她，心中涌 起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙 娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终 于跟她面对面了。
2021/3/1
19
在庆祝逾越节的前夜，耶稣和他的十二门徒坐在餐桌旁，
共进庆祝逾越节的一顿晚餐。 餐桌旁共十三人，这是他们
在一起吃的最后一顿晚餐。
在餐桌上，耶稣突然感到烦恼，他告诉他的门徒，他们
其中的一个将出卖他；但耶稣并没说他就是犹大，众门徒也
不知道谁将会出卖耶稣。
意大利伟大的艺术家列奥纳多.达.芬奇的《最后的晚餐
2021/3/1
1
达·芬奇
❖ 达·芬奇(1452—1519)是意大 利文艺复兴时期的一位画家，也 是整个欧洲文艺复兴时期最杰出 的代表人物之一。他是一位思想 深邃、学识渊博、多才多艺的艺 术大师、科学巨匠、文艺理论家 、大哲学家、诗人、音乐家、工 程师和发明家。《蒙娜丽莎》和 《最后的晚餐》这两件誉满全球 的作品，使达·芬奇的名字永垂 青史。