小班美术活动 拯救大行动
幼儿园小班美术活动教案：拯救大行动
幼儿园小班美术活动教案：拯救大行动活动目标：1．练习画横线和竖线。
2．有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。
3．有保护动物的意识。
活动准备：1．动物头饰四个，范画一张。
2．人手一盒蜡笔，一张作业纸。
活动过程：一．谈话活动，引起幼儿的注意。
动物园是小朋友最喜欢去的地方，你有没有去过？你看到了那些动物？它们的家是什么样子的？请你说给旁边小朋友听听。
请你说给大家听听。
二．创设情景，激发幼儿的兴趣。
（电话铃声响了）“喂，你好，哦，你是动物园的，什么？你们动物园有一些动物逃出来了？有老虎，狮子，还有大灰狼，真的？什么，马上要逃到小（2）班来了。
……”（话还没讲完，四个中班小朋友戴着头饰冲了进来，装成老虎，狮子，大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫，夺门而去。
）哎呀，小动物们都逃出来了，会发生什么事情呢？（会吃人的。
）那怎么办呢？动物园的叔叔阿姨急死了，你们快替他们想个好办法吧！（用枪把它们杀死，把它们打死……）这个办法好吗？把它们杀死了，小朋友就看不到它们了。
我们应该保护动物，而不是把它们杀死。
赶快想办法，小动物已经逃到小（三）班去了。
（把它们关到笼子里去，像上海野生动物园里一样把它们隔离开……）这个办法真不错，我们可以用隔离网把它们隔开，这样它们既伤害不到我们，又能自由自在的生活，这样多好啊！三．出示背景图，教师示范画。
刚才小朋友说了，动物园里的动物都是住在笼子里的，那笼子是什么样子的呢？（一格一格的，用铁丝做的……）小朋友看的真仔细！铁丝是直直的，还是弯弯的？（直直的。
）对了，是直直的，就好像由许多横线和竖线拼起来的。
你们看，它是谁？（出示狮子背景图）这只狮子给刘老师打了麻醉针，所以动不了，要赶快画上隔离网才行。
你们先看好老师是怎么画的。
1．示范画横线。
从纸的最左边开始一直画到纸的最右边，画一条直直的线，像一根小棒一样。
画一条，往下移一点，再画一条。
画许多许多条横线。
3．示范画竖线。
从纸的最上边开始一直画到纸的最下边，画一条直直的线。
小班艺术教案：拯救大行动
小班艺术教案：拯救大行动教学背景小班（3-5岁）的儿童通常处于艺术教育初级阶段，对于色彩表现和手工活动有浓厚的兴趣，但是却很难理解和掌握艺术基本元素和技法。
因而，本文的教学对象为小班儿童，希望通过这次教学，让孩子们了解形状、颜色等元素和基本技法，让孩子们在使用这些基本素材的时候自由发挥，进行创造活动。
教学目标1.让小班儿童认识和了解艺术的基本元素和技法。
2.提高小班儿童的操作能力和创新活动水平。
3.培养小班儿童的艺术鉴赏能力和感性认识。
教学内容本次教学内容是：拯救大行动。
教师首先向小班儿童介绍这个主题，告诉他们有很多动物受到了人类的伤害，我们要为这些被伤害的动物拯救。
接下来，老师用例子让小班儿童了解动物被伤害的情况，让孩子们认识到这是很严重的事情，与此同时还能培养孩子们对动物、环境的保护意识。
然后，老师通过说故事的方式，引导小班儿童为被伤害的动物发声，为其呼吁，提高孩子们的参与度和主动性。
接下来，老师开始讲授制作方法。
在绘画方面，孩子要画出自己喜欢的动物，可以是家禽，家畜，野生动物等等，并使用他们学到的颜色和形状来进行创作。
孩子们要把这些小画作贴在一起，组成一幅大画作，展示出孩子们共同的艺术成果。
在手工方面，孩子通过制作游戏小道具，用图案、线条、形状等元素，来为玩具动物赋予不同的角色。
孩子们手工制作的物品要符合环保要求，要让孩子们在制作的同时学习环保知识。
教学方法本文的教学方法是以故事引领为核心的创新性教学。
采用课前活动，故事引导，展示分享等多种方式来提高小班儿童的注意力，减少单调性，更加激发孩子们的兴趣。
在绘画和手工方面，教师采用示范和引导的方式来帮助孩子更好地理解制作方法。
同时，教师还要在教学过程中引导孩子们，鼓励他们自由发挥想象，从而提高孩子们的创新能力。
教学评估教学评估方面，教师可以采用全方位、多角度的方式来进行因材施教。
如通过现场互动、社交分享、作品展示等方式来评估孩子们的吸收能力和创新水平。
幼儿园小班美术活动;拯救大行动
教学资料参考范本幼儿园小班美术活动；拯救大行动撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班美术活动：拯救大行动活动目标：1．练习画横线和竖线。
2．有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。
3．有保护动物的意识。
活动准备：1．动物头饰四个，范画一张。
2．人手一盒蜡笔，一张作业纸。
活动过程：一．谈话活动，引起幼儿的注意。
动物园是小朋友最喜欢去的地方，你有没有去过？你看到了那些动物？它们的家是什么样子的？请你说给旁边小朋友听听。
请你说给大家听听。
二．创设情景，激发幼儿的兴趣。
（电话铃声响了）“喂，你好，哦，你是动物园的，什么？你们动物园有一些动物逃出来了？有老虎，狮子，还有大灰狼，真的？什么，马上要逃到小（2）班来了。
……”（话还没讲完，四个中班小朋友戴着头饰冲了进来，装成老虎，狮子，大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫，夺门而去。
）哎呀，小动物们都逃出来了，会发生什么事情呢？（会吃人的。
）那怎么办呢？动物园的叔叔阿姨急死了，你们快替他们想个好办法吧！（用枪把它们杀死，把它们打死……）这个办法好吗？把它们杀死了，小朋友就看不到它们了。
我们应该保护动物，而不是把它们杀死。
赶快想办法，小动物已经逃到小（三）班去了。
（把它们关到笼子里去，像上海野生动物园里一样把它们隔离开……）这个办法真不错，我们可以用隔离网把它们隔开，这样它们既伤害不到我们，又能自由自在的生活，这样多好啊！三．出示背景图，教师示范画。
刚才小朋友说了，动物园里的动物都是住在笼子里的，那笼子是什么样子的呢？（一格一格的，用铁丝做的……）小朋友看的真仔细！铁丝是直直的，还是弯弯的？（直直的。
）对了，是直直的，就好像由许多横线和竖线拼起来的。
你们看，它是谁？（出示狮子背景图）这只狮子给刘老师打了麻醉针，所以动不了，要赶快画上隔离网才行。
你们先看好老师是怎么画的。
1．示范画横线。
小班美术公开课教案《拯救大行动》2篇
小班美术公开课教案《拯救大行动》 (2) 小班美术公开课教案《拯救大行动》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养学生观察和动手能力，提高学生的创造力和想象力。
2. 培养学生合作意识和团队精神，提高学生的表达能力和沟通能力。
3. 让学生了解环保意识和保护环境的重要性。
教学内容：通过制作环保主题手工作品，培养学生的艺术创造力和环保意识。
教学准备：1. 老师准备相关的教学资料和手工材料。
2. 学生准备纸板、剪刀、胶水、彩绘笔等。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师播放一段与环保有关的视频，引导学生讨论环保的重要性。
Step 2：学习环保作品（10分钟）教师介绍环保作品，如利用废纸制作手工装饰品、利用废旧物品创作雕塑等。
引导学生观察、分析和欣赏环保作品。
Step 3：讨论创作思路（10分钟）教师组织学生讨论环保作品的创作思路，鼓励学生提出自己的想法，并与同伴分享。
Step 4：分组合作制作（20分钟）教师将学生分成小组，每个小组一人担任组长，并分配任务。
学生在组内合作制作环保作品。
教师在过程中给予指导和帮助。
Step 5：展示和反馈（10分钟）学生完成作品后，各小组展示并解释自己的作品。
教师和其他同学对作品进行评议，讨论作品的优点和不足，并提出改进意见。
Step 6：总结（5分钟）教师带领学生总结今天的学习内容，强调环保的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极保护环境。
Step 7：作业布置（5分钟）教师布置相关的环保作业，如整理垃圾分类知识、制作环保主题的绘画作品等。
鼓励学生在家庭和社区中宣传环保理念。
Step 8：教学结束教学延伸：1. 可以邀请环保意识较强的学生或社区的环保工作者来学校进行环保宣讲。
2. 可以组织学生参观一些与环保相关的艺术展览或活动，并引导学生进行相关的创作和表达。
教学反思：通过这堂美术公开课，学生不仅能够提高自己的创造力和想象力，还能够加深对环保意识的认识和理解。
通过分组合作制作作品，也培养了学生的合作意识和团队精神。
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小班美术活动 拯救大行动
小班美术活动：拯救大行动
活动目标：
1．练习画横线和竖线。
2．有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。
3．有保护动物的意识。
活动准备：
1．动物头饰四个，范画一张。
2．人手一盒蜡笔，一张作业纸。
活动过程：
一．谈话活动，引起幼儿的注意。
动物园是小朋友最喜欢去的地方，你有没有去过？你看到了那些动物？它们的家是什么样子的？
请你说给旁边小朋友听听。请你说给大家听听。
二．创设情景，激发幼儿的兴趣。
（电话铃声响了）“喂，你好，哦，你是动物园的，什么？你们动物园有一些动物逃出来了？有
老虎，狮子，还有大灰狼，真的？什么，马上要逃到小（2）班来了。……”（话还没讲完，四个
中班小朋友戴着头饰冲了进来，装成老虎，狮子，大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫，夺门而去。）
哎呀，小动物们都逃出来了，会发生什么事情呢？（会吃人的。）那怎么办呢？动物园的叔叔阿
姨急死了，你们快替他们想个好办法吧！（用枪把它们杀死，把它们打死……）这个办法好吗？
把它们杀死了，小朋友就看不到它们了。我们应该保护动物，而不是把它们杀死。赶快想办法，
小动物已经逃到小（三）班去了。（把它们关到笼子里去，像上海野生动物园里一样把它们隔离
开……）这个办法真不错，我们可以用隔离网把它们隔开，这样它们既伤害不到我们，又能自由
自在的生活，这样多好啊！
三．出示背景图，教师示范画。
刚才小朋友说了，动物园里的动物都是住在笼子里的，那笼子是什么样子的呢？（一格一格的，
用铁丝做的……）小朋友看的真仔细！铁丝是直直的，还是弯弯的？（直直的。）对了，是直直
的，就好像由许多横线和竖线拼起来的。你们看，它是谁？（出示狮子背景图）这只狮子给刘老
师打了麻醉针，所以动不了，要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。
1．示范画横线。从纸的最左边开始一直画到纸的最右边，画一条直直的线，像一根小棒一样。
画一条，往下移一点，再画一条。画许多许多条横线。
3．示范画竖线。从纸的最上边开始一直画到纸的最下边，画一条直直的线。
画好一条，往旁边移一点，再画一条，画许多许多条竖线。
四．幼儿操作，教师巡回指导。
提出要求：
1．一种深色的、和动物颜色不一样的蜡笔。
2．一只手按住纸，尽量把线画直一点，不要弯曲。空的距离不要太大，要不然，动物会逃出去
的。
3．握笔不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身体坐直，不要靠紧桌子，头不要低的太下，
注意保持距离。
老师的要求听清楚了吗？请你选一张你喜欢的动物，开始画吧。
教师巡回指导，提醒幼儿要从纸的最边端开始画，不要画到桌上，注意画面整洁。
五．欣赏作品。
哇！小朋友画的真棒，让我们大家一起来欣赏一下，看看谁画的隔离网最牢固，小动物不会逃出
去。
动物园的叔叔阿姨一定很着急了，我们把它们送回去吧。