小学六年级数学分数乘法练习题
六年级数学分数乘法试题
六年级数学分数乘法试题1.看图列式并计算．【答案】180千克．【解析】把总质量看成单位“1”，第一部分占它的，用乘法求出第一部分的质量，再用总质量减去第一部分和第三部分，剩下的就是第二部分的质量．解：450﹣450×﹣90=450﹣180﹣90=180（千克）答：要求的部分是180千克．点评：解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出单位“1”，根据基本数量关系列式解答．2.小明从家骑车经过购物中心到游乐园需要小时。
如果他以同一速度，从家直接去游乐园，需要多少小时？【答案】小时【解析】此题数据虽为分数，但数量关系实为一般问题。
根据路程除以时间等于速度，（4+5）÷=12（千米），再根据路程除以速度等于时间，用8÷12=（小时），即为小明从家直接到游乐园所需时间。
3.计算：（1）×37 （2）2004×【答案】（1）36（2）67【解析】观察这两道题的数字特点，第（1）题中的与1只相差1个分数单位，如果把写成（1-）的差与37相乘，再运用乘法分配律可以使计算简便。
同样，第（2）题中可以把整数2004写成（2003+1）的和与相乘，再运用乘法分配律计算比较简便。
4. (1)64× (2) 54÷17【答案】（1）7（2）3【解析】 (1)64×= （63+）× = 7(2) 54÷17= （51+）÷17 = 35.（3分）（2015•长沙）一位工人要将一批货物运上山，假定运了5次，每次的搬运量相同，运到的货物比这批货物的多一些，比少一些．按这样的运法，他运完这批货物最少共要运次，最多共要运次．【答案】7，9【解析】首先把和化为同分母分数，进一步比较它们的大小，剩下中间的分数，找出最大的就是每一次运最多的可能，最小的就是每一次运最少的可能，由此求得次数取整即可．解：=，=；因为运到的货物比这批货物的（）多一些，比（）少一些．所以运到的货物可以是或；因此运完这批货物的次数×5＜×5＜×5＜×5，即＜＜＜；因此最少次，最多次；取整就是最少7次，最多9次．故答案为：7，9．点评：解决此题的关键是用同分的方法逐步缩小范围，进一步利用次数这一特殊的数取整解决问题．6.（2010秋•涵江区校级期中）一块长方形地，长24米，宽是长的．这块地的面积是多少平方米？【答案】这块地的面积是240平方米【解析】已知长方形的长是24米，宽是长的．把长看作单位“1”，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求出宽，再根据长方形的面积公式s=ab，把数据代入公式解答即可．解：24×（24×）=24×10，=240（平方米）；答：这块地的面积是240平方米．点评：此题主要考查长方形的面积计算，首先根据一个数乘分数的意义求出宽，再利用长方形的面积公式解答．7.小红体重42千克，小云体重40千克，小新的体重是两人体重的．小新体重多少千克？【答案】小新体重41千克【解析】先求出小红和小云的体重和，并把他们的体重和看成单位“1”，用乘法求出体重和的就是小新的体重．解：（42+40）×，=82×，=41（千克）；答：小新体重41千克．点评：本题先找出单位“1”是什么，然后求出单位“1”的量，再根据求单位“1”的几分之几是多少用乘法求解．8.打字员打一篇文稿，每天完成，5天完成这篇文稿的几分之几？【答案】5天完成这篇文稿的【解析】每天完成，也就是打字员的工作效率，要求5天完成这篇文稿的几分之几，根据“工作效率×工作时间=工作量”列式解答．解：×5=；答：5天完成这篇文稿的．点评：此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，掌握关系式，是解答的关键．9.（2013春•高台县校级期末）制造一种机床，原来每台用钢材2吨，现在每台用钢材比原来节约，现在每台用钢材多少吨？【答案】现在每台用钢材1.6吨【解析】原来每台用钢材2吨，现在每台用钢材比原来节约，现在每台用钢材对应的分率就是（1﹣），据此解答．解：2×（1﹣），=2×，=1.6（吨）．答：现在每台用钢材1.6吨．点评：本题的关键是求出现在每台用钢材对应的分率，再根据分数乘法的意义解答．10.（1）一个饲养场，养鸭1200只，养的鸡比鸭多，养的鸡比鸭多多少只？（2）一个饲养场，养鸭1200只，养的鸡比鸭多，养的鸡有多少只？【答案】（1）养的鸡比鸭多720只（2）养的鸡有1920只【解析】（1）把鸭的只数看成单位“1”，用鸭的只数乘就是鸡的只数比鸭多几只；（2）把鸭的只数看成单位“1”，鸡的只数是鸭的（1+），由此用乘法求出鸭的只数．解：（1）1200×=720（只）；答：养的鸡比鸭多720只．（2）1200×（1+），=1200×，=1920（只）；答：养的鸡有1920只．点评：此题考查的是分数应用题的列式，要先找准单位“1”，再据题中的数量关系列式求解．11.（海安县）甲乙两车汽车同时从A地开往B地，当甲车行了全程的时，乙车正好行了60千米；当甲车到达B地时，乙车行了全程的，AB两地相距多少千米？【答案】AB两地相距300千米【解析】当甲车到达B地时，乙车行了全程的，因为时间相同，所以乙车的行的路程是甲车的，当甲车行了全程的时，乙车行全程的，所以60千米是全程的，根据“对应数÷对应分率=单位“1”的量”进行解答即可．解答：解：60÷（），=60÷，=300（千米）．答：AB两地相距300千米．点评：此题解答的关键是求出当甲车行了全程的时，乙车行全程的，从而找出60千米所占全程的分率，解决问题．12.（河西区）王叔叔原来体重是90千克．坚持体育锻炼后，体重减轻了，现在王叔叔体重是多少千克？【答案】现在王叔叔体重是52.5千克【解析】把王叔叔的体重看成单位“1”，现在的体重是原来的（1﹣），求现在的体重用乘法．解答：解：90×（1﹣），=90×，=52.5（千克）；答：现在王叔叔体重是52.5千克．点评：此题考查的是分数乘法应用题，要先找准单位“1”，再据题中的数量关系列式求解．13.学校商店买来一批桔子，第一天卖出240千克，第二天卖出余下的二分之一，这时剩下的部分占总数的三分之一．运来桔子多少千克？【答案】运来桔子720千克【解析】根据题意可知，第二天卖出余下的二分之一，还剩下余下的二分之一，正好等于总数的三分之一．据此求出第一天卖出240千克后剩下的占总数的几分之几，进而求出240千克占总数的几分之几，据此列式计算即可解答．解答：解：240÷（1﹣×2）=240÷=720（千克）答；运来桔子720千克．点评：本题主要考查分数复合应用题，熟练找出240千克对应总数的分率是解答本题的关键．14.如果一个假分数与a的乘积是1，那么a（）1．A．＞ B．＜ C． =【答案】C【解析】一个数（0除外）乘小于1的数，积小于这个数；一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；一个数（0除外）乘等于1的数，积等于这个数；据此解答．解答：解：由一个假分数与a的乘积是1，则a与这个假分数一定互为倒数，假分数的倒数一定≤1，所以a≤1，故选：C．点评：考查了假分数和倒数的定义，对概念的理解以及积的变化规律的灵活应用．15.甲乙都是大于零的自然数，甲的等于乙的，那么甲小于乙．…．【答案】√．【解析】分析：要判断甲、乙两数的大小，根据已知条件甲的等于乙的（甲数、乙数都大于0），即甲数×=乙数×，即甲数=乙数××=乙数×，由此可以判断甲数＜乙数．解答：解：甲数×=乙数×，原式转化为：甲数=乙数××=乙数×，由此可以判断甲数＜乙数．故答案为：√．点评：为了更明显的判断甲、乙两数的大小，把原题转化为：甲数=乙数××=乙数×的形式进行判断．16.丹巴新区新种植了540棵树，其中柏树占，松树占，新种的两种树一共有多少棵？【答案】新种的两种树一共有360棵．【解析】把总棵数看作单位“1”，求出两种树占的分率：+，已知总数为540棵，运用乘法即可求出两种树一共有多少棵．解答：解：540×（+）=540×=360（棵）答：新种的两种树一共有360棵．点评：考查了分数四则复合应用题，求一个数的几分之几是多少，用乘法解答．17. 20×和×20相比较，它们的（）A．意义和计算结果都相同B．意义相同，计算结果不同C．意义不同，计算结果相同D．意义和计算结果都不相同【答案】C【解析】20×属于一个数乘分数，它的意义是求20的是多少；而×20属于分数乘整数，它的意义是求20个是多少；所以它们的意义是不相同的．20×和×20的计算方法一样，所以它们的计算结果相同．据此选择．解答：解：20×表示求20的是多少，而×20表示求20个是多少，所以它们的意义是不相同的；20×=，×20=，所以它们的计算结果相同．故选：C．点评：解决此题关键是要区分开一个数乘分数与分数乘整数的意义．18.甲数的等于乙数的，则甲数（）乙数．A．大于 B．小于 C．等于【答案】B【解析】因为甲×=乙×，把甲数看作是4，乙数看作是5，根据求一个数是另一个数的几分之几进行解答．解答：解：4÷5=；答：甲数相当于乙数的；故选B．点评：此题可以根据分数的意义，来解决有关的问题．19. 4×和×4 结果相等，所以意义也相同．．【答案】错误．【解析】4×与×4根据乘法交换律可知它们的运算结果相同；4×表示的意义是：4的是多少；×4表示的意义是：4个的和是多少；它们表示的意义不同．解答：解：4×和×4 运算结果相同，但是它们的意义不同．故答案为：错误．点评：分数乘法的意义有两种：分数乘整数表示几个相同加数和的简便运算；一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少．20.甲数的等于乙数的，那么甲数（）乙数．A．大于 B．小于 C．等于【答案】B【解析】分析条件“甲数的等于乙数的”，可以得出等式：甲×=乙×，再根据比例的基本性质计算得出答案．解答：解：甲×=乙×=4甲=3乙甲=乙则甲小于乙．故选B．点评：像这种类型的题，也可以通过比较分数的大小得出，“先根据分数乘法的意义写出等式，再比较两边分数的大小，分数大的那一边的量反而小”．21.一本书定价75元，现价是定价的，现价元．【答案】60．【解析】根据题意，要求这本书的现价是多少，即求75元的是多少，根据分数乘法的意义，用75乘以即可．解答：解：75×=60（元）答：现价是60元．故答案为：60．点评：此题主要考查了分数乘法的意义的应用，要熟练掌握，解答此题的关键是弄清楚题中的等量关系．22.估算27×的值时，下列算式最合适的是（）A．27×1B．28×1C．27×0.5D．28×0.5【答案】D【解析】估算27×的值时要把27看作28，看作0.5估算．据此解答．解答：解：根据以上分析知：估算27×的值时，下列算式最合适是28×0.5．故选：D．点评：在乘法估算中一般要根据“四舍五入”法来进行估算．23.在横线上填上“＞”、“＜”或“=”×49××9×【答案】＞，=，＜．【解析】如果第二个因数大于1，积就大于第一个因数；如果第二个因数小于1，积就小于第一个因数．解答：解：×4中，4大于1，所以×4＞，9×和×9两个因数交换位置积不变，所以9×=×9，×中，小于1，所以×；故答案为：＞，=，＜．点评：此题主要利用因数与积的变化规律解决问题．24. 60的相当于80的．．（判断对错）【答案】√．【解析】先把60看作单位“1”，根据分数乘法的意义，先求出60的是多少：60×=24，然后再用24除以80求出24占80的几分之几，再与比较即可．解答：解：60×÷80=24÷80=所以，原题说法正确．故答案为：√．点评：本题解答的依据是：①单位“1”的量已知，求它的几分之几是多少，用乘法计算；②求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算．25.一杯约250ml的鲜牛奶大约含有g的钙质，小华每天喝2杯这样的牛奶，他一个月30天通过喝牛奶可以摄取钙质多少g？【答案】他一个月30天通过喝牛奶可以摄取钙质18g．【解析】先根据分数乘整数的意义，用乘法求出小华一天摄取钙质的重量，然后乘30求出小华一个月（30天）通过喝牛奶摄取钙质的重量．解答：解：×2×30，=0.6×30，=18（克）；答：他一个月30天通过喝牛奶可以摄取钙质18g．点评：此题属于分数连乘应用题，解答此类题的关键是：看要求的是什么，要求什么，必须先求出什么．26.一个数由6个1和4个组成，这个数是，它的倒数是．【答案】6，．【解析】一个数由6个1和4个组成，根据乘法意义可知，6个1为1×6=6，将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．由此可知，4个是，则这个数是6；乘积为1的两个数互为倒数，则6的倒数是1÷6．解答：解：这个数是6+=6；1÷6=；答：一个数由6个1和4个组成，这个数是6，它的倒数是．故答案为：6，．点评：本道题解释了带分数的意义，以及倒数的定义的考查，属于基础的题目．27. 6的倒数是，与相乘等于1．【答案】；．【解析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．求一个数的倒数，把分子和分母调换位置即可．据此解答．解答：解：6的倒数是；．故答案为：；．点评：此题考查的目的是理解倒数的意义，掌握求倒数的方法．28.1时×（）=20分．A．20 B． C．时【答案】B【解析】1时=60分，20÷60=，60×=20分，即可得解．解答：解：1时=60分20÷60=故选：B．点评：求一个数是另一个数的几分之己，用除法．29.直接写得数×2=×=×=6×=+=﹣=12×=3﹣=××0=+×=【答案】×2=×=×=6×=+=﹣=12×=3﹣=2××0=0+×=【解析】本题根据分数乘法、加法与减法的运算法则计算即可．解答：解：×2=×=×=6×=+=﹣=12×=3﹣=2××0=0+×=点评：完成本题要细心分析题目中数据的特点，然后快速准确得出答案．30.2009•吴忠）甲的一定比乙的大．．【答案】×．【解析】由于不知道甲、乙两数的具体数值，则无法确定甲的与乙的哪个大．如甲是2，乙是5，则甲的是2×=2，乙的是5×=1，则甲的与乙的相等．如甲是2，乙大于5，则则甲的小于乙的．如甲是2，乙小于5，则则甲的大于乙的．解答：解：由于不知道甲、乙两数的具体数值，则无法确定甲的与乙的哪个大．故答案为：×．点评：完成本题的关键要注意题目中两个分率的单位“1”的大小是不能确定的．31. 16的相当于36的．【答案】．【解析】解：16×÷36，=12÷36，=．答：16的相当于36的．故答案为：．【点评】此题考查了分数问题的两种类型：“已知一个数，求它的几分之几是多少”用乘法计算、“求一个数是另一个数的几分之几”用除法计算．32.一个数的倒数一定比这个数小．．（判断对错）【答案】×【解析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数，1的倒数是1，0没有倒数，据此判断．解：1的倒数是1，0没有倒数．因此，一个数的倒数一定比这个数小．这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解倒数的意义，明确：1的倒数是1，0没有倒数．33. 30×=30÷9×5．（判断对错）【答案】√【解析】求30的是多少可以看成是把30平均分成9份，求其中5份是多少．解：依据以上分析可知：30×=30÷9×5是正确的．故答案为：√．【点评】此题主要考查的是求一个数的几分之几可以看成是把这个数平均分成若干份，求其中几份是多少．34.能简算的要简算7×（+）×0.8 ×+××8×+× 44﹣72×．【答案】；；；；；14．【解析】（1）直接利用乘法计算；（2）（3）利用乘法分配律简算；（4）按照从左到右的顺序计算；（5）先算乘法，再算加法；（6）先算乘法，再算减法．解：（1）7×=；（2）（+）×0.8=（+）×=×+×=+=；（3）×+×=×（+）=×1=；（4）×8×=10×=；（5）+×=+=；（6）44﹣72×=44﹣30=14．【点评】分数四则混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算，适当利用运算定律简算．35.计算：×38××××××16．【答案】6；；；．【解析】（1）、（2）、（3）、（4）按照从左向右的顺序进行计算．解：（1）×38=×38=6；（2）××=×=；（3）××=×=；（4）××16=×16=．【点评】只含有一级运算的，按照从左向右的顺序进行计算．36.一个数乘分数的积一定比原来的数小．（判断对错）【答案】×【解析】依据下面4种情况：1、这个数是0；2、这个分数小于1；3、这个分数等于1；4、这个分数大于1时积与原数的关系解答．解：1、这个数是0，0与任何数相乘都得0，这时积与原来的数相等，2、这个分数小于1时，一个数乘一个真分数，积小于原数，3、当这个分数等于1是，任何数乘1，仍得原数，即积等于原数，4、当这个分数大于1时，积大于原数．所以一个数乘分数的积一定比原来的数小的说法错误．故答案为；×．【点评】本题主要考查学生对于一个不变的数与另一个数相乘，积与原数大小比较．37.有以下几种说法．（1）0的倒数是0．（2）因为×=1，所以和互为倒数．（3）因为××=1，所以、、互为倒数．（4）乘积是1的两个数互为倒数．上面的说法正确的是（）A．（1）和（2）B．（2）和（4）C．（2）和（3）D．（1）和（3）【答案】B【解析】根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数，据此即可判断．解：（1）因为0×0=0≠1，所以0的倒数是0错误，所以0的倒数是0错误；（2）×=1所以和互为倒数说法正确．（3）乘积是1的两个数互为倒数，所以××=1，所以、、互为倒数说法错误．（4）乘积是1的两个数互为倒数说法正确．故选：B．【点评】本题主要考查倒数的意义，注意0没有倒数，1的倒数是1．38.青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，婴儿每分钟心跳多少次？【答案】135【解析】由“婴儿每分钟心跳的次数比青少年多”，把青少年心跳次数看作单位“1”，单位“1”知道用乘法解答．解：75×（1+），=75×，=135（次）；答：婴儿每分钟心跳135次．【点评】本题运用解决“分数比多比少的”解答方法进行解答即可．39.× =0.3× = ×40=1．【答案】，，．【解析】根据倒数的意义：乘积是1的两个数互为倒数．求一个分数的倒数，把分子和分母调换位置即可，整数（0除外）可以看做是分母是1的分数．据此解答．解：的倒数是0.3=，的倒数是40的倒数是故答案为：，，．【点评】此题考查的目的是理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法．40.一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，那么两段比较（）。
优质】小学六年级数学分数乘法应用题专项训练练习题
优质】小学六年级数学分数乘法应用题专项训练练习题姓名：1.一只山羊比一只高4米的长颈鹿矮。
2.非洲野狗的时速比鸵鸟慢，如果鸵鸟每小时跑72千米，那么野狗每小时能跑多少千米？3.修理厂上个月用电680度，这个月比上个月节约了多少度？4.某中学食堂7月份用粮2500千克，8月份用粮减少了多少千克？5.六（4）班有男生26人，女生比男生少多少人？6.玩具厂原计划生产玩具6000套，实际生产了多少套？7.六（4）班有女生多少人？8.一台电脑原价4800元，现在降价出售，现在价格是多少元？9.一根绳子，第一次用去全长的三分之一，第二次用去的是第一次的三分之二，两次共用去全长的几分之几？还剩下全长的几分之几？10.李庄共有小麦320公顷，水稻地比小麦地多1公顷。
这个庄的水稻地比小麦地多多少公顷？11.某小学有男同学840人，女同学比男同学少多少人？这个学校共有多少学生？12.乙地年日照时间比甲地短多少小时？如果甲地平均年日照时间是1200小时。
13.一堆煤有12吨，又运来它的四分之一吨。
现在共有多少吨煤？14.一桶油10千克，用去了四分之一，还剩下多少千克？15.买一种花茶，每千克50元，买千克需要多少元？16.修一条公路，长1000米，甲队已经修了这条路的六分之一，剩下的由乙队修。
乙队修多少米？17.一只山羊比一只高4米的长颈鹿矮多少米？18.一个长方形，长20厘米，宽比长短11米。
这个长方形的面积是多少平方厘米？19.一个长方形，长20厘米，宽是长的三分之一。
这个长方形的面积是多少平方厘米？20.一个长方形，长20厘米，宽是长的三分之一。
这个长方形的周长是多少厘米？21.一个梯形，上底是10厘米，下底是上底的三分之二，高比上底短。
这个梯形的面积是多少平方厘米？。
人教版小学数学六年级上册《分数乘法》练习题
2022年11月18日小学数学作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．“学校机器人社团有女生6人，男生人数比女生人数多13。
”下面画图表示不正确的是（）。
A．B．C．二、填空题2．钟面上2时30分，这时时针和分针的夹角是( )度。
三、判断题3．a、b都是非0的自然数，如果2a b3⨯=，那么a b<。
（）四、作图题4．在图中涂色表示32 43⨯。
五、解答题5．王叔叔要做一个棱长是45米的正方体灯箱，框架用铝材做成。
六、脱式计算6．脱式计算。
13134-⨯ 552885-⨯5826⨯+ 252177+⨯七、解方程或比例7．解方程。
x ＋18x 65= 352x 48-=参考答案：1．B【分析】把女生人数看作单位“1”，男生人数比女生人数多13，也就是男生人数比女生人数多的是女生人数的13，据此分析各项即可。
【详解】A．女生有6人，男生比女生人数多13，也就是多2人。
原图正确；B．本图中的13的单位“1”是男生人数，不符合题意，所以原图错误；C．把女生人数平均分成三份，每份即一个小长方形也就是女生的13，原图正确。
故答案为：B【点睛】本题考查求比一个数多几分之几，明确单位“1”是解题的关键。
2．105【分析】由题意知：2时30分，时针在2与3的中间，分钟指向6，时针和分钟之间有3.5大格。
每一大格是360÷12＝30º，3.5大格就是360×3.512，据此解答。
【详解】360×3.512＝105º【点睛】了解2时30分，这时时针和分针的夹角所占的格数占总格数的分率是多少是解答本题的关键。
3．×【分析】在分数乘法中，一个因数（0除外）保持不变，当另一个因数小于1时，积比原来的因数小。
据此判断。
【详解】213<，所以a和23的积b，要比原来的因数a小，即b＜a。
小学六年级分数乘法练习题含答案【典型题】
小学六年级分数乘法练习题一.选择题(共8题，共16分)1.一块正三角形彩带，边长米，求周长的算式是（）。
A. －3B. ×3C. ＋32.12×（＋）=3＋4=7，这是根据（）计算的。
A.乘法交换律B.乘法分配律C.乘法结合律3.一辆汽车平均每分钟行7/9千米，半小时行多少千米？列式为（）。
A. B. C.4.已知a是真分数，那么a2与2a的大小关系是（）。
A.a2＞2aB.a2＜2aC.a2=2a5.一个等边三角形的一条边长米，它的周长是多少米，不可以列式为( )。
A.++B.+3 C.×36.下面（）算式的积在和之间。
A. B.C.7.养殖场养羊4800只，猪的头数是羊的，牛的头数是猪的，养牛（）头。
A.3600B.1440C.48008.一个等边三角形的一条边长是米，那么这个三角形的周长是（）。
A. B. C.二.判断题(共8题，共16分)1.一个分数乘真分数，积一定不大于这个分数。
（）2.因为4×和×4结果相等，所以意义也相同。
（）3.12×和×12的意义相同。
（）4.一个大于0的数乘真分数，积一定小于这个数。
（）5.两个真分数相乘，积一定比这两个真分数都小。
（）6.两个真分数的乘积，一定小于1。
（）7.如果a×=b（a＞0），那么b一定小于a。
（）8.一个数（0除外）乘分数，积小于这个数。
（）三.填空题(共8题，共9分)1.六（1）班学生人数在50~60之间，已知女生人数是男生人数的，那么女生有（）人。
2.我们计划铺设一条长2280米的地下管道，今天是第一天开工，就完成了全长的。
我们今天一共铺设了（）米的管道。
3.边长是分米的正方形的面积是（）平方分米。
4.某蔬菜基地今年茄子的产量比去年增加了，如果去年生产茄子5吨，今年比去年多生产茄子（）吨。
5.如图，图中涂色部分的面积占整个图形面积的（）。
6.快递员送快递，从一楼到二楼王老师家用了分钟，用同样的速度从一楼到五楼的李老师家要用________分钟。
(完整)六年级上册分数乘法的简便计算练习题(含分数相乘)
(完整)六年级上册分数乘法的简便计算练习题（含分数相乘）1. 分数相乘的基本原理分数相乘是将两个分数相乘得到的结果。
计算分数相乘的方法很简便，只需按照以下步骤进行操作：1. 将两个分数的分子相乘得到新的分子；2. 将两个分数的分母相乘得到新的分母；3. 简化新的分数（如果需要）。
2. 练题题目1将1/3乘以2/5，计算得到的结果是多少？题目2将4/9乘以3/7，计算得到的结果是多少？题目3将2/5乘以6/7，计算得到的结果是多少？题目4将7/8乘以9/10，计算得到的结果是多少？题目5将5/6乘以1/4，计算得到的结果是多少？题目6将3/4乘以2/3，计算得到的结果是多少？题目7将2/3乘以4/5，计算得到的结果是多少？题目8将5/6乘以7/8，计算得到的结果是多少？题目9将1/2乘以3/5，计算得到的结果是多少？题目10将2/3乘以2/7，计算得到的结果是多少？3. 答案题目1答案1/3乘以2/5的结果是2/15。
题目2答案4/9乘以3/7的结果是12/63。
题目3答案2/5乘以6/7的结果是12/35。
题目4答案7/8乘以9/10的结果是63/80。
题目5答案5/6乘以1/4的结果是5/24。
题目6答案3/4乘以2/3的结果是6/12。
题目7答案2/3乘以4/5的结果是8/15。
题目8答案5/6乘以7/8的结果是35/48。
题目9答案1/2乘以3/5的结果是3/10。
题目10答案2/3乘以2/7的结果是4/21。
六年级数学分数乘法试题
六年级数学分数乘法试题1.新学期开始，同学们要选一名中队委．参加选举的共60人，同意小明当选的占，同意小红当选的占，同意小东当选的占，得票最少的是______，是______票。
【答案】小明；36票【解析】小明的选票60×=36（票）；小红的选票60×=42（票）；小东的选票60×=（50票）；因为36＜42＜50，所以得票最少的是小明，是36票。
2.冰化成水，体积减少；水结成冰，体积增加（）A．B．C．D．无法判断【答案】B【解析】冰化成水，体积减少，是把冰的体积看做单位“1”，水的体积是冰的1﹣；水结成冰后，体积增加水的几分之几，是把水的体积看做单位“1”，进一步求得结果．解答：解：水的体积：1﹣=，（1﹣）==故选：B．3.一个数乘分数的积一定比原来的数小．（判断对错）【答案】×【解析】依据下面4种情况：1、这个数是0；2、这个分数小于1；3、这个分数等于1；4、这个分数大于1时积与原数的关系解答．解：1、这个数是0，0与任何数相乘都得0，这时积与原来的数相等，2、这个分数小于1时，一个数乘一个真分数，积小于原数，3、当这个分数等于1是，任何数乘1，仍得原数，即积等于原数，4、当这个分数大于1时，积大于原数．所以一个数乘分数的积一定比原来的数小的说法错误．故答案为；×．【点评】本题主要考查学生对于一个不变的数与另一个数相乘，积与原数大小比较．4. 12个是；24的是． 1.3的倒数是；和互为倒数．【答案】10、16、、4．【解析】①根据分数乘整数的用乘法解答；②根据一个数乘分数的意义，用乘法解答；③；根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．据此解答④根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．据此解答．解：①；答：12个是10．②24×；答：24的是16．③因为1.3=，，所以1.3的倒数是；答：1.3的倒数是．④因为4×，所以4的倒数是．答：4的倒数是．故答案为：10、16、、4．【点评】此题考查的目的是理解掌握分数乘法的意义、计算法则及应用，以及倒数的意义、求倒数的方法及应用．5.冰箱的数量相当于电视机的，下列说法错误的是（）A．冰箱的数量比电视机少B．电视机的数量相当于冰箱的C．冰箱的数量比电视机多【答案】C【解析】A把电视机的数量看成单位“1”，那么冰箱的数量就是，用1减就是冰箱的数量比电视机少几分之几；B把电视机的数量看成单位“1”，那么冰箱的数量就是，用1除以，即可得电视机的数量相当于冰箱的几分之几；C把电视机的数量看成单位“1”，那么冰箱的数量就是，求电视机的数量比冰箱的多几分之几，用（1﹣）÷，由此解答即可．解：A.1﹣=，冰箱的数量比电视机少，正确；B.1÷=，电视机的数量相当于冰箱的，正确；C．（1﹣）÷==，冰箱的数量比电视机多，本项错误．故选：C．【点评】本题考查了分数四则复合应用题，关键是把电视机的数量看成单位“1”，那么冰箱的数量就是．6.金牛湖小学的绿化广场共720平方米，分布如图．（1）白桦林、草坪和荷花池各占地多少平方米？（2）草坪和荷花池一共占地多少平方米？【答案】白桦林占地240平方米，草坪占地300平方米，荷花占池180平方米．【解析】（1）把绿化广场总面积看作单位“1”，根据白桦林、草坪和荷花池各占总面积的分率，用乘法计算；（2）把草坪和荷花池占地的面积相加即可．解：（1）720×=240（平方米），720×=300（平方米），720×=180（平方米），答：白桦林占地240平方米，草坪占地300平方米，荷花占池180平方米．（2）300+180=480（平方米）答：草坪和荷花池一共占地480平方米．【点评】此题主要考查了“已知一个数，求它的几分之几是多少”的应用题，用乘法计算．7.12×表示的意义是，÷表示的意义是，a÷（a、b、c都不为0）表示的意义是．【答案】12的是多少；已知两个因数的积是，其中的一个因数是，求另一个因数是多少；已知两个因数的积是a，其中的一个因数是，求另一个因数是多少．【解析】首先根据分数乘法的意义，可得12×表示的意义是12的是多少；然后根据分数除法的意义，可得÷表示的意义是已知两个因数的积是，其中的一个因数是，求另一个因数是多少；a÷（a、b、c都不为0）表示的意义是已知两个因数的积是a，其中的一个因数是，求另一个因数是多少．解：12×表示的意义是12的是多少；÷表示的意义是已知两个因数的积是，其中的一个因数是，求另一个因数是多少；a÷（a、b、c都不为0）表示的意义是已知两个因数的积是a，其中的一个因数是，求另一个因数是多少．故答案为：12的是多少；已知两个因数的积是，其中的一个因数是，求另一个因数是多少；已知两个因数的积是a，其中的一个因数是，求另一个因数是多少．【点评】1，分数乘以整数：和整数乘法意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算；2，一个数乘以分数：是求这个数的几分之几是多少．3，分数除法的意义：已知两个数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算．8.小数的倒数一定比1大．．（判断对错）【答案】×【解析】小数要看是大于1还是小于1，要结合实例进行分析：如0.5的倒数是2；2.5的倒数是；小于1的小数的倒数大于1，大于1的小数的倒数都比1小；进而得出结论．解：由分析可知：小于1的小数的倒数大于1，大于1的小数的倒数都比1小；所以原题说法是错误的．故答案为：×．【点评】解答此题应结合实例，进行分析，进而得出结论．9.一个真分数的倒数一定比这个真分数大．．（判断对错）【答案】√【解析】先回忆真分数的概念，再举例子证明，可得出答案．解：（a＞b，a≠0）是真分数，真分数都小于1；真分数的倒数是（a大于b），是假分数，假分数都大于1 所以一个真分数的倒数一定比这个真分数大．故填√．【点评】做此题的关键要知道：一个真分数的倒数是假分数，真分数都小于1，假分数都大于1．10.×7表示，7×表示．【答案】7个是多少，7的是多少．【解析】首先根据一个分数乘整数的意义，可得×7表示7个是多少；然后根据一个数乘分数的意义，可得7×表示7的是多少，据此解答即可．解：根据分析，可得×7表示7个是多少，7×表示7的是多少．故答案为：7个是多少，7的是多少．【点评】此题主要考查了分数乘法的意义，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：（1）分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算．（2）一个数乘分数表示求这个数的几分之几是多少．11.分数乘法的意义与整数乘法的意义完全相同．．（判断对错）【答案】×【解析】分数乘法与整数乘法的意义不同．只有分数乘整数的意义与整数乘法相同，都是求几个相同加数的和的简便运算．分数乘分数是求一个数的几分之几是多少．解：分数乘法的意义与整数乘法的意不完全相同．故答案为：×．【点评】正确理解和区别整数乘法的意义和分数乘法的意义，是解答此题的关键．12.甲数的与乙数相等，则甲大于乙．．（判断对错）【答案】×【解析】可以根据倒数的意义，假设甲数的与乙数相等都等于1，求出甲数和乙数，即可比较出大小．解：假设甲数×=乙数×=1，那么：甲数=，乙数=，因为＜，所以甲数＜乙数，故答案为：×．【点评】解答此题的方法是根据倒数的意义，求出甲数和乙数，即可比较出大小．此种方法学生容易理解．13.一个正方形的边长是米，它的周长是米，它的面积是平方米．【答案】．【解析】根据正方形的周长公式：c=4a，面积公式：s=a2，把数据分别代入公式解答．解：，（平方米），答：它的周长是米，面积是平方米．故答案为：．【点评】此题主要考查正方形的周长公式、面积公式的灵活运用．14.一个数是40，它的的是多少？列式是（）A．40÷× B．40×× C．40×÷【答案】B【解析】先把40看成单位“1”，用乘法求出它的，再把40的看成单位“1”，求它的用乘法．解：40的的可以表示为：40××．故选：B．【点评】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”，已知单位“1”的量，求它的几分之几是多少用乘法．15. 1米的和7米的一样长．（判断对错）【答案】√【解析】根据分数乘法的意义：已知一个数，求它的几分之几是多少，用乘法求解；先把1米看成单位“1”，用1米乘上求出1米的是多长，同理把7米看成单位“1”，用7米乘上，求出7米的是多长，然后比较．解：1×=（米）7×=（米）=所以1米的和7米的一样长是正确的．故答案为：√．【点评】解决本题关键是根据分数乘法的意义求出1米的和7米的各是多少，进而比较．16.的倒数是；的倒数是1； 0 倒数．【答案】，1，没有【解析】根据倒数的意义，乘积是1的两个数互为倒数．1倒数是它本身，0没有倒数，求一个数的倒数，把这个数的分子和分母调换位置即可．据此解答．解：的倒数是；1的倒数是1；0没有倒数．故答案为：，1，没有．【点评】此题考查的目的是理解倒数的意义，掌握求倒数的方法．17.1.2升= 立方厘米吨= 千克时= 分公顷= 平方米．【答案】1200，300，15，7500【解析】（1）是体积、容积的单位换算，由高级单位升化成低级单位立方厘米，乘进率1000；（2）是质量的单位换算，高级单位吨化低级单位千克乘进率1000；（3）是时间的单位换算，由高级单位时化成低级单位分，乘进率60；（4）是面积的单位换算，由高级单位公顷化成低级单位平方米，乘以进率10000．解：1.2升=1200立方厘米吨=300千克时=15分公顷=7500平方米．故答案为：1200，300，15，7500．【点评】本题是考查长度的单位换算、时间的单位换算、体积、容积的单位换算、面积的单位换算．单位换算的关键是记住单位间的进率．18.小明家三月份比二月份节约用电，那么二月份比三月份多用电．．（判断对错）【答案】×【解析】三月份比二月份节约用电，是把二月份的用电量看作单位“1”，则三月份用电量是二月份的1﹣，那么用除以三月份用电量即得二月份比三月份多用电几分之几，由此得解．解：÷（1﹣）=÷=答：二月份比三月份多用电．故答案为：×．【点评】完成本题的关键是要注意单位“1”的确定，单位“1”一般处于“比、是、占”后边．19.甲数的与乙数的相等，则甲数（）乙数．A．＜ B．＞ C．=【答案】B【解析】根据题意甲、乙两数均不为0时，甲数的等于乙数的，也就是甲数×=乙数×，那么甲数和乙数的比是甲数：乙数=：=，化简这个比后就能知道两数的大小关系；由此得出甲数大于乙数．解：因为甲数的等于乙数的，也就是甲数×=乙数×，则甲数：乙数=：=，由此得出甲数大于乙数；故选：B．【点评】此题主要根据分数比的化简方法，把分数的比化简成整数的比，再根据整数大小比较的方法进行比较即可．20.×4表示4个相乘．．（判断对错）【答案】错误【解析】根据分数乘整数的意义，即求几个相同加数的和的简便运算，可得出答案．解：×4表示4个相加，所以原题说法错误．故答案为：错误．【点评】分数乘整数的意义就是求几个相同分数相加的和是多少．。
人教版六年级数学上册分数乘法练习题全套
湖北口回族乡中心小学数学导学案分数乘整数（一）一、细心填写： 1、72＋72＋72=（ ）×（ ）=（ ） 61＋61＋61＋61=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 2、125＋125＋125＋125＋……＋125=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）120个 3、52×4表示（ ）。
4、258平方米=（ ）平方分米 43时=（ ）分 52千米=（ ）米算式： 5、（ ）与整数乘法的意义相同。
二、准确计算：132×5 193×6 114×5 61×10 125×8 65×12 15个52的和是多少187的9倍是多少？三、解决问题： 1、一个正方形边长125分米，它的周长多少分米？2、一种胡麻每千克约含油258千克，1吨胡麻约含油多少千克？3、一批大米，每天吃去61吨，3天一共吃去多少吨？4、 一批大米，每天吃去61，3天一共吃去几分之几？2、分数乘整数（二）一、细心填写： 1、83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ） 83＋83＋83＋83=（ ）×（ ）=（ ）=（ ） 2、52＋52＋52＋52＋……＋52=（ ）×（ ）=（ ）=（ ）100个 3、94×6表示（ ）。
4、52米=（ ）厘米 32时=（ ）分 107千克=（ ）克算式： 二、准确计算：72×3 53×6 214×9103×5 1611×12 254×15 24个32是多少145吨的7倍是多少吨？三、解决问题： 1、一个正三角形边长65米，它的周长多少米？2、一种钢材每米重1258千克，现在有这种钢材500米，共重多少千克？3、小华和小明骑自行车上学，小华每分钟行154千米，小明每小时行15千米。
他俩谁骑的速度快？4、修一条公路，如果每天修这条路的152，8天能修完吗？一个数乘分数（一）一、细心填写：1、72×6表示的意义是（ ）。
人教版六年级数学上册《分数乘法》典型练习题
人教版六年级数学上册《分数乘法》典型练习题【知识分析】在整数计算时，正确、熟练地运用结合律、交换律、分配律，能简化计算.那么分数的运算也同样适合这些运算定律，今天我们就利用这些运算定律来简化分数的运算。
【例题解读】【例1】12317 (3816)(2) 434320+++⨯-【思路简析】仔细观察，我们发现有些分数可以凑成整数，计算的时候可以先把它们凑在一起在计算，这样计算就变的简单了，像这样凑在一起变成整数的方法，我们叫做凑整法.原式=13217 [(31)(86)](2) 443320+++⨯-=(5+15）×33 20=33【例2】19 170169⨯【思路简析】这道题我们如果直接进行计算会比较麻烦，仔细观察发现170比169多了1，不妨把170拆成（169+1），然后利用乘法分配率来计算。
原式=19 (1691)169+⨯=19+19 169=19 19169【例3】198819891987 198819891+⨯⨯-【思路简析】仔细观察分子、分母中各个数的特点，可以考虑将分子变形。
1988×1989—1=（1987+1）×1989—1=1987×1989+1989-1=1987×1989+1988.这样分数的分子和分母就变成一样了，计算也就简单了.原式=198819891987 (19871)19891+⨯+⨯-=198819891987 1987198919891+⨯⨯+-=198819891987 198719891988+⨯⨯+=1【例4】1234849 505505050 +++++【思路简析】这道题中的相邻两个分数之间相差150，可以看成是等差数列，因此我们可以运用等差数列的求和公式来计算。
原式=149()492 5050+⨯÷=1×49÷2=24.5[经典题型练习]1、25512 (2477)(2) 767611+++⨯-2、999 20022000⨯3、200920101 200920092008⨯-⨯+4、12320062007 20082008200820082008+++++分数乘法应用题【知识分析】能识别求一个数的几分之几是多少的应用题的结构特征，分辨分数带单位和不带单位的区别。
小学六年级分数乘法练习题附参考答案(夺分金卷)
小学六年级分数乘法练习题一.选择题(共8题，共16分)1.一块长方形菜地，长20米，宽是长的，求这块菜地面积的算式是（）。
2.一堆货物2吨，运走了吨，还剩下多少吨？正确列式是（）。
A.2-B.2×C.2×(1-)3.一辆汽车行1千米耗油升，照这样计算，行千米耗油（）升。
A. B. C.4.看图列式，正确的是（）。
A. B. C.5.两位同学踢毽，小明踢了130下，小强踢的是小明的，两人一共踢了（）下。
A.185B.130C.1956.从成都到昆明的铁路全长1100千米，其中桥梁和隧道占全长的。
这条铁路的桥梁和隧道一共有（）。
A.660千米B.440千米C.220千米7.a×=b×=c×1，把a，b，c按照从大到小的顺序排列正确的是（）。
A.b>a>cB.b>c＞aC.a>c>b8.一块长方形菜地，长20米，宽是长的，求面积的算式是（）。
A.20×B.20×（20×）C.（20＋）×2二.判断题(共8题，共16分)1.一个数乘分数，积一定小于这个数。
（）2.3吨钢板的大于1吨棉花的。
（）3.1千克苹果的与千克的苹果一样重。
（）4.杨树的棵数比槐树多，槐树的棵数就比杨树少。
（）5.一个数（0除外）乘一个真分数所得的积小于这个数。
（）6.两个真分数的积还是真分数。
（）7.一个数乘分数的积一定比原来的数小。
（）8.20千克减少后再增加，结果还是20千克。
（）三.填空题(共8题，共11分)1.一个平行四边形的底是8厘米，高是底的，这个平行四边形的面积是（）平方厘米。
2.填一填。
时=（）分 500平方分米=（）平方米千克= （）克（）立方分米=7升40毫升3.停车场停有15辆大客车，停有小客车的辆数比大客车多，停车场上小客车比大客车多（），小客车有（）。
4.，这是根据________计算的。
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X) 4
11
）千克，还剩（
第一单元（分数乘法）测试卷 11 8 X— 12 9 12
积是（ 1 7、看一本书，每天看全书的9，3天看了全书的（ 1 8、一袋面粉25千克，已经吃了它的1'吃了（
千克。
1 9 (13 + 1 )Xn
、填空题 10
5 1、 6个-是（ 6 5 2、 -的倒数是 14 1 3、 X（） 2 ); 3 24的8是（
);
4、在O里填上“汪” 或“ ）和看互为倒数。
)=0.5 X( ) = 1 o
1 5、边长为4分米的正方形的周长是（ ）分米
6、一个平行四边形的高是4分米，它的底是高的£ 这个平行四边形的面 1 9、比30千克多6是（
10、六（4）班有45人，女生占全班人数的
3 ）;比36米少一是（ 4 3 -，女生有（ 5
）人，男生
有（ ）人
三、计算题 66X12 + 理 13 13 6 2 2 .5 8 8 8、 9 ‘ 9 X+ X - X—) X11 - 5 15 15 4 3 3 21 16 10 10
x1 + 3 x5
14 2 1
一 + 一 + 一 + 一 3 7 3 7 5 8 9
101 X1- 1 7 7 47 X48 -X34 X7 X-2- 7 17
四、选择题。 2 1、求3个一的和，应该怎样列式简便（ 15
)°
2 2 2 2 2 2 2 A、3 + B、 X3 C、 +一+一+一+一 15 15 15 15 15 15
2、一瓶油重8千克， 1 吃掉-千克，还剩（ ）千克。 1 1 A、4 B、7- C、9- 2 2
3、 1 1 3 + 4 = 7,这是根据（ ）计算的。 4 3 A、乘法分配律 B、乘法交换律 C、乘法结合律
4、 下面各式中积大于被乘数的是（ ）。 A、— >0.55 1 7 B、3— X — C、43X1
14 2 8 5 2 5、 2 3 「步应怎样计算（ ）。 3 4 2 3 2 3 ...............................11 A、3 X4+ X- B、3— >4—（直接约分） C、 X— 3 4 3 4 3 4
五、解决问题：
1 1 1、小华看一本132页的书，第一天看了全书的丄,第二天看了第一天的-, 3 4
小华第二天看了多少页？
2、六年级三个班的学生共同植树，一班植树 80棵，二班植树的棵数是 9 7 班的9，三班植树的棵数比二班的-还多7棵，三班植树多少棵？ 8 9
3、某粮店有大米560吨，面粉350吨，运走多少吨大米，可以使剩下的大 米吨数相当于面粉的—？ 10
1 4、南京长江大桥约长6800米，武汉长江大桥相当于它的-，武汉长江大 4
桥约长多少米?
1 5、一块长方形的铁板长6米，宽是长的-。这块铁板的面积是多少？周长 3
是多少？
5 6、一批水泥，用去12吨，剩下的是用去的9，这批水泥有多少吨?
1 4 7、益华电脑城有电脑220台，第一天卖出―，第二天卖出剩下的一 4 15
第二天卖出电脑多少台？ 78
7 3 3 8、饭店买来面粉8吨，第一天用去这批面粉的1，第二天又用去16吨, 两天共用去面粉多少吨? 第四单元（分数除法）测试卷 一、填空题: 1、把一根4米长的绳子平均分成4段，每段长（ ）米，每段占全长的 5
2、38 =—=( )宁()=12 ：()=( )：24
）米；寸千克是7千克的『；（ 1 ）吨的一 4 4、大小两个正方体的棱长比是 3 2，大小正方体的表面积比是（
( ) 是3吨 ), 大小正方体的体积比是（ ）
5、在O里填上”或 /1 1、 （1 * ；） §叼+2
13 7 13 2 8 12
9 — 15 1卞 1 2 1 3Y 1 3 十一X3 X- 二 x— x— V 十一〜 10 3 10 16 5 16 5 3 4 5 3 4 5 5
6、 女生人数占男生人数的5，则女生与男生人数的比是（ ）,男生人 6
数占总人数的（ ）
0
（ ） 1 7、 一本书，每天看它的-,（ ）天可以看完。
1 1 8、 甲数的丄与乙数的丄相等。如果甲数是90，贝U乙数是（ ）。 3 4 3
9、 一堆沙，运走了它的-，正好是24吨，这堆沙有（ ）吨。 8
10、 用35厘米长的铁丝围成一个等腰三角形，已知腰和底的长度比是3 1，则腰
长（ ）厘
米。 •、先化简各比，再求比值： 3 2 65 52 :— 1.2 ：0.15 0.5 千米：25 米 7 5
3 1 5 20 4 3 三、计算题: 1 3 9 x- - 4 5 8
四、选择题:3 1、 一个比的后项是8，比值是3，这个比的前项是（ ）。 4
A、4 B、3 C、6 2 2、 “甲比乙少2 :应该把（ ）看作单位“1。 7
A、乙 B、甲 C、无法确定
3、 一段路，甲车用9小时走完，乙车用3小时走完，甲乙两车的速度比是（） A、9 3 B、3 3 C、1 3 4、下面各算式中， 结果最大的是（ )° A、34 5 B、34 ―5 C、 -七4 7 7 7 5、把20克盐放入 100克水中，盐与盐水的比是（
A、1 6 B、1 5 C、6 ：1
五、 判断题： 1、 喜乐足球队以3 0大胜厚木队，说明在特殊情况下，比的后项可以是0。（ ）
4 1 2、 1米的4等于4米的-0（ ） 5 5
3、 两个分数相除，商一定大于被除数。（ ）
3 5 4、 如果A是B的3，那么B是A的-倍° （ ） 5 3 4 4 1 1 5、 4宁 20 + ）= 4 —20 + 4 亠=—P 5 = 5 — （ ） 5 5 5 5 1
6、 一个比的前项乘—，后项除以4，它的比值不变。（ ） 4
六、 解决问题：
1、小伟和小英给希望工程捐款的钱数比是 7 8，两人共捐款75元。小伟和小 英各捐款多少元？ 2、 两地相距480千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，4小时后相遇， 已知甲、乙两车速度的比是5 3。甲、乙两车每小时各行多少千米？
1 3、 桐县去年的实际绿化面积比原计划增加了 -，实际比原计划多绿化150公 5
顷，原计划绿化多少公顷？
4、 校合唱队有45名队员，男队员与女队员的人数比是 4 5，校合唱队的男、 女队员各有多少名？
5、希望小学参加植树活动，把任务按 2 3 4分配给四、五、六三个年级，已 知六年级比四年级多植树84棵，这次任务三个年级共植树多少棵?
4 6、学校美术组的人数是书法组的-，美术组人数与数学组人数的比是3 5
书法组有30人，数学组有多少人? 7、 1 杯糖水200克，其中糖占水的-。如果再放入8克糖，那么这时糖与
水的比是多少? 第三单元（圆）测试卷
一、填空： 1 1、一个圆的周长是 12.56 厘米，半径是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 2、大圆的半径是 2 厘米，小圆半径 1 厘米，大圆面积是小圆面积的（ ）倍。 3、一个圆的半径扩大 3 倍，周长就扩大（ ）倍，面积就扩大（ ）倍。 4 一个车轮的直径为 55 厘米 ，车轮转动一周，大约前进（ ）厘米。 5 当圆规两脚间的距离为 4 厘米时，画出的圆的周长是（ ）厘米。 6、两个圆的半径分别是 3 厘米和 5 厘米，它们的直径的比是（ ），周长 的比是（ ），面积的比是（ ）。 7 一个圆的半径扩大 2 倍，它的周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍 8、圆的周长与这个圆的直径的比是（ ）。 9 圆的半径扩大 3 倍，直径就扩大（ ）倍，周长就扩大（ ）倍。 10 一个圆的直径是 10 厘米，它的周长是（ ）厘米。 径扩大 2 倍，它的周长扩大（ ）倍，面积扩大（ ）倍。 二、操作题： 1、用圆规画一个半径是 1.2 厘米的圆。 三、 选择题：