2016年秋九年级语文上册第三单元写作指导课件(新版)苏教版(精)
2016秋人教版九年级语文上册第三单元教案 写作 写故事(word版)
2016秋人教版九年级语文上册第三单元教案写作写故事(word版)知识目标】本文旨在帮助学生掌握写故事的相关知识，培养学生写作兴趣。
能力目标】本文旨在激发学生的联想与想象，并合理运用到写作中。
情感目标】本文旨在让学生通过写故事，学会尊重他人的爱，学会关爱他人。
情景导入生成问题：在成长的过程中，我们都有很多精彩纷呈的故事，有成功的喜悦，有挫折的烦恼。
我们可以讲述故事，但不一定能很好地写故事。
今天，我们就一起来探讨如何写好故事。
自我研学生成新知：一、明确什么是故事。
故事侧重于对事件过程的描述，强节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
写故事可以是真人真事，也可以是虚构的人和事。
故事应该着重于笔下的人物在怎么说和怎么做，而不是怎么想。
作者始终要注意推进故事情节的流动和发展。
语言富于生动性，不需着意刻画，其中的人物就会鲜活起来。
二、怎样写故事。
出示三组词语：铅笔、橡皮、小刀；小溪、河流、大海；眼睛、耳朵、鼻子、嘴。
1.由这三组词语，你能想到什么？能不能编写出一个故事来？选择你最喜欢的一组来试一试，先在小组内交流，后在全班交流。
2.怎样才能写好故事？1) 有情节；2) 有意义；3) 有趣味；4) 叙述清楚，语句通顺。
三、结合例文，指导技法。
1.明确内容。
未来充满想象，以“二十年后的一天”为题，写一个故事，不少于600字。
2.写作提示。
1) 可以围绕自己或周围人二十年后的状况开展想象，设计故事情节。
2) 故事发生的时间是“一天”，设计情节时应紧凑些。
3) 最好设置一些悬念或曲折，增加故事的可读性。
3.例文导航。
二十年后的一天时间飞速地前进，日历已翻到了2035年。
睡意朦胧的我睁开了眼睛。
随着科技发展，科学越来越发达，许多事物都先进了许多。
35岁的我走出了家门。
只见马路上的汽车不见踪影，人们的交通工具是一只只机器鸟。
这机器鸟的速度十分快，外形跟真鸟一样（只是比真正的鸟大了些）。
我坐上机器鸟，在她耳边说了一个地址，便闭上眼睛。
九年级语文上册 第三单元 9 成功课件 苏教版
精品课件
1
2006年感动中国人物颁 奖辞（季羡林）
智者乐，仁者寿，长者随心所欲 。一介布衣，言有物，行有格， 贫贱不移，宠辱不惊。学问铸成 大地的风景，他把心汇入传统， 把心留在东方。季羡林：最难时 也不丢掉良知 。
2020/1/2
精品课件
2
季羡林（1911——
2009），北京大学教授，中科 院院士，著名古文字学家、历 史学家、作家。曾任中国科学 院哲学社会科学部委员，北京 大学副校长，中国社会科学院 南亚研究所所长。2006年9月26 日，95岁高龄的季羡林先生成 为首位“翻译文化终身成就奖”获 得者。被称为“国学大师”。
2020/1/2 成功，本意中也包含精品奋课件斗成功的道理。
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王国维 古今之成大事业、大学问者，必经过三种
境界：
第一境：高瞻远瞩，选定目标
预期
(昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路பைடு நூலகம்)
第二境：百折不挠，艰苦奋斗 (衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。)
勤奋
第三境：豁然开朗，妙手偶得 (众里寻他千，蓦然回精品课件9
• 对构成成功的条件所持的观点 • 天资：人与人之间的天资是不相同的 • 勤奋：如果不勤奋，天资再高也无用 • 机遇：机遇是存在的，而且有时候影响极大
2020/1/2
精品课件
10
天资机：遇由：天不决期定而遇
无能为力
勤奋：完全是我们自己决定
结论（中心论点）：无论是治学或是 干事业，都不能依赖天资和机遇，只 有通过勤奋，才能走向成功。
2020/1/2
精品课件
11
关键
天资 + 勤奋 + 机遇 = 成功
无能 为力
2016年秋九年级语文上册第三单元写作一事一议教案(新版)语文版
写作一事一议【教学目标】1．了解“一事一议”的概念，明确议论文与记叙文中叙事的区别。
(重点)2．学会正确提炼对事物的看法和观点，有针对性地进行议论。
(重点)3．培养学生由此及彼、由表及里地展开联想和思考的能力。
(难点)【教学建议】建议本课分两课时。
第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲和修改。
第一课时情景导入(2分钟)；自学互研(8分钟)；限时写作(35分钟)。
第二课时交流展示(35分钟)；检测反馈(10分钟) 。
情景导入生成问题新课导入：一事一议，就是就一件事(或某个问题、某种现象)发表自己的看法或该事对自己的启示。
“议”是指针对“事”进行分析，抓住本质，提出自己的观点和看法。
文章的特点是就事论事，理从事来。
由此我们知道，一事一议的文章在表达方式上是将记叙与议论相结合，记叙引出议论，议论以叙事为基础。
那么，怎样才能写好一事一议的文章呢？今天我们就一起来学习！自学互研生成能力知识板块一正确处理“叙”与“议”。
1．要写好“一事一议”的作文，应注意以下几点：(1)叙事例，明对象。
这里的“事”选材要尽量典型，可以是一个童话、一篇文章、一条新闻、一种现象、一幅漫画、一首诗、一段歌词、一个典故等。
这里的叙事要真正做到既体现事件的本质，又简洁明了，真正为议论服务。
叙事过详，喧宾夺主，就成了记叙文。
(2)谈看法，说见解。
就是针对前面的“事”谈见解。
这里的见解往往不是就事论事，而是引申开去，说明一个普遍意义的道理。
提出的见解(观点)一定要明确，旗帜鲜明、直接了当；发表的“议”要精当，必须准确、精辟、透彻，做到一语中的，发人深省。
针对“好事”谈见解，要说出它好在哪里，为什么是好事，给大家什么样的启示……针对“坏事”谈看法，同样要说出它有什么地方不好，为什么会发生，其实质是什么，我们从中应得到怎样的教训……此外还可以对这件事进行联想，表达自己的一点看法，阐述一个道理等。
(3)议论的角度要新颖。
事物本身有多面性，对同一件事，也可以从不同的角度进行思考，挖掘出不同的内涵，得出不同的见解和看法来。
2016年秋九年级语文上册人教版同步教学：第三单元 写作
写作素材
素材二
梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他生着一双死鱼 眼睛，灰暗、呆滞。根本不是学戏的材料，拒不收留。
天资的欠缺没有使梅兰芳灰心，反而促使他更加勤奋。他
喂鸽子，每天仰望长空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍； 他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧随着遨游的金鱼，寻踪见
影。
后来，梅兰芳那双眼睛变得如一汪清澈的秋水，闪闪生 辉，脉脉含情，终於成了着名的京戏大师。
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主 裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台 上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转…… 终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允 许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。 这是我第一天来到这个硕大无比的练功房。推开练功房门，一
不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努
力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美! 经过我不懈的努力，终于我被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表
演的最佳人选。
范文赏析
为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放 到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。 舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着
写作素材
素材三
子夏是孔子的学生。有一年，子夏被派到莒父(现在的山东省 莒县境内)去做地方官。临走之前，他专门去拜望老师，向孔子 请教说："请问，怎样才能治理好一个地方呢？"孔子十分热情地 对子夏说："治理地方，是一件十分复杂的事。可是，只要抓住 了根本，也就很简单了。"孔子向子夏交代了应注意的一些事后 ，又再三嘱咐说："无欲速，无见小利。欲速，则不达；见小利 ，则大事不成。"这段话的意思是：做事不要单纯追求速度，不 要贪图小利。单纯追求速度，不讲效果，反而达不到目的；