上海音乐学院年社会艺术水平考级B完整版
上海音乐学院年社会艺
术水平考级B
HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
上海音乐学院2015年社会艺术水平考级
练耳、乐理试卷（B级）考号：
姓名：
一、听写单音
二、音程听写
三、节奏听写
四、写出下列音程性质
五、写出指定音符
一间二分音符上加一线四分音符四间八分音符上加一间全音符
三线四分音符下加一线八分音符二线十六分音符四间全音符
六、给根音向上或向下构成音程
向上构大三度向上构纯五度向上构小六度向上构纯四度向下构减五度
七、写出下列调式音阶
D大调 a小调
G大调 e小调
八、写出C大调关系小调音阶
中国音乐家协会和上海音乐学院哪个比较好
中国音乐家协会和上海音乐学院哪个比较好 浏览次数：1059次悬赏分：0 |提问时间：2009-4-19 14:38 |提问者：我是神风怪盗|问题为何被 关闭 如题。 其他回答共3条 中国音协是一个协会，上音是一所学校，貌似没什么好比的吧！ 回答者：桑榆依蓝|二级| 2009-4-19 19:47 是考级对吧···考音乐学院的比较好，我的学生都考上音的``` 回答者：杆杆_ZC|三级| 2009-4-19 22:31 对中国钢琴教育现状的担忧 （如果您不想毁了孩子的前途，请耐心看完（本人空间定期补充，请关注） 让孩子从小接受良好的艺术教育，这本是一件好事，然而，家长的攀比心理催生了少儿艺术培训市场，各种培训机构遍地开花，其中不乏滥竽充数误人子弟者。有说是上海音乐学院毕业的，有说是中央音乐学院的…… 拒查，情况纯为欺骗。个别教师可能到过这些学校短期培训，于是就称自己是某某学校毕业的。对业余授课教师队伍进行规范管理，教育家长选什么样的教师，这都是迫在眉睫要解决的事。 好老师的标准是什么? 1、一定要看钢琴老师的实际演奏能力（自己都弹不好的人怎样教别人？）怎样叫做弹得好呢？说的俗一些首先是技术（即弹得快，弹不快的人方法上肯定有问题，家长最常犯的错误是没见老师真正弹过大曲子，许多钢琴老师只能做一些简单的599，740的示范，要知道这太算不了什麽了，小孩的曲子都是很简单的。一个合格的钢琴老师必须能够很好的弹奏譬如：李斯特的狂想曲，肖邦叙事曲、协奏曲，贝多芬奏鸣曲（黎明、悲怆等）、巴赫三部创意曲以上、等等，在技术上不应有很大负担。由于家长对钢琴的无知，导致见老师能弹《献给爱丽丝》《梦中的婚礼》《土耳其进行曲》就觉得水平很棒，其实这些全都是业余6级左右的曲子，根本不能体现教师水平，说句俗话，不怕没好货，就怕货比货。多拿你的老师跟郎朗、李云迪等钢琴家比，水平越接近越好。还要广泛接触如海顿、克莱门蒂、舒曼、拉赫马尼诺夫、德彪西、拉威尔、等古典浪漫现代时期的作曲家的作品。2、当然只有技术没有音乐算不得一个好的演奏着，要用一流的乐感和对作品的准确分析演奏出作曲家灵魂。3、好的老师还要有非常棒的语言表达能力，能用形象生动的语言进行教学。4、对古今中外的音乐文化史有基本的了解，对各个作曲家的风格要烂熟于心。5、最好是大学专职钢琴教师（不要相信那些社会办学者）6、不要认为音乐学院毕业的一定弹教俱好，好多人在考音乐学院之前还是很努力的，考上后以为万事无忧，四年时间很少练琴，这种人的教学能力你相信吗？只有大学期间甚至工作之后还坚持练琴、拜师、钻研的老师才可以信任。 学生弹得好不等于老师教得好：许多老师常用的伎俩是：我的学生在某某大赛中得了金奖，所以你应该相信我教的好。乍听起来是很有道理，其实不然，第一：他所展示的学生获奖照片真的是他的学生吗（有的老师是借用别人的学生）第二：就算是他的学生，又跟他上过几节课呢？许多钢琴老师（尤其是机构）到处挑选
上海音乐学院个人简历模板1.
两年以上工作经验 | 女 | 24岁（1987年6月29日） 居住地： 电话：139********（手机） E-mail：wanglin51job. 最近工作 [1年4个月] 公司：XX唱片制作 行业：影视/媒体/艺术/文化传播 职位：录制/监制/策划 最高学历 学历：本科 专业：艺术设计 学校：音乐学院 自我评价 具有扎实的音乐功底，擅长多种乐器；喜欢教育工作，能够与学生融洽相处；懂得运用不同的教学方式提高学生对音乐的欣赏能力。能够组织和积极参与到学校的各类文艺活动中，具有编排节目和带领学生参赛的经验，并且都取得了不俗的成绩。工作认真、勤恳，为人真诚有爱心，希望能够持续为教育事业奉献自己的力量。
求职意向 到岗时间：一周以 工作性质：全职 希望行业：影视/媒体/艺术/文化传播 目标地点： 期望月薪：面议/月 目标职能：录制/监制/策划 工作经验 2010 /8—至今：XX唱片制作 [1年4个月] 所属行业：影视/媒体/艺术/文化传播 唱片制作与发行录制/监制/策划 1、参与监管唱片的制作，保证唱片质量； 2、参与唱片推广活动，例如：互联网推广等； 3、分析市场状况，了解音乐发展趋势； 4、参与电视节目、舞台剧、电台等的录音工作； 5、负责电视剧的后期混音和监制。 --------------------------------------------------------------------- 2009 /7—2010 /7：XX音乐学院 [ 1年] 所属行业：教育/培训/院校 教育音乐教师
1、负责学生音乐课程的教学； 2、负责学校合唱团的教学、排练； 3、负责组织学校文娱活动，包括：歌唱比赛、舞蹈比赛等； 4、负责学校外出演出活动的节目编排； 5、担任班主任，管理班级学生，处理与学生相关的各种紧急事务。 教育经历 2005 /9--2009 /6 音乐学院艺术设计本科 证书 2007 /6 大学英语六级 2006 /12 大学英语四级 语言能力 英语（熟练）听说（精通），读写（精通）
乐理试卷(钢琴考级)
上海音乐学院2019年社会艺术水平考级 练耳、乐理试卷（B级）考号： 模拟试题姓名：一、听辨分解和弦性质：（10分） 一、听写节奏：（10分） 二、按指定音向上构建和弦：（20分） 小三大六大三小四六增三 小三大四六大三大四六小四六 三、写调内音级：（10分） F: 属音f: 下中音g：属音D：下中音G：导音
E：导音#c：下属音B：上主音a：属音A：上主音五、写出调内和弦：（20分） f: Ⅰ四六b: Ⅰ四六C:Ⅰ6 F:Ⅴ 6 g:Ⅳ6 ?B:Ⅴ 6 e和:Ⅴe:Ⅲ四六D：ⅢG：Ⅶ四六 六、写出下列调式的上行音阶：（10分） #c旋律小调?E大调 f和声小调B大调 七、写出音乐术语的中文意义：（10分） dolcc energico solo animato marcato grazioso morendo legato cantabile espressivo 八、写出等于下列音符时值的三连音：（10分） = = = =
上海音乐学院2011年社会艺术水平考级 练耳、乐理试卷（C级）考号： 模拟试题姓名：一、听写旋律音程性质：（10分） 二、按节拍为下列旋律划分小节线：（20分） 三、写出下列记号和音乐术语的中文意义：（10分） Largo Allegretto accel 四、写出下列音程的性质：（10分）
五、按指定音向上构建音程：（20分） 增四大三小七小二大六 减五大二小三小六纯四六、写出下列各调号表示的调式名称：（10分） 大小小大大 大小小大大七、根据音组记号用全音符写出音高：（8分） b2 e2 g a1 A c1 e1 E 八、写出下列自然大调和自然小调的上行音阶：（12分） ?C大调c小调 ?A大调f小调
乐理试卷钢琴考级
上海音乐学院2011年社会艺术水平考级 练耳、乐理试卷（B级）考号： 模拟试题姓名：一、听辨分解和弦性质：（10分） 一、听写节奏：（10分） 二、按指定音向上构建和弦：（20分） 小三大六大三小四六增三 小三大四六大三大四六小四六 三、写调内音级：（10分） F: 属音f: 下中音g：属音D：下中音G：导音E：导音#c：下属音B：上主音a：属音A：上主音五、写出调内和弦：（20分） f: Ⅰ四六b: Ⅰ四六C:Ⅰ6 F:Ⅴ 6 g:Ⅳ6 ?B:Ⅴ 6 e和:Ⅴe:Ⅲ四六D：ⅢG：Ⅶ四六六、写出下列调式的上行音阶：（10分） #c旋律小调?E大调 f和声小调B大调 七、写出音乐术语的中文意义：（10分） dolcc energico solo animato marcato grazioso morendo legato cantabile espressivo 八、写出等于下列音符时值的三连音：（10分） = = = = 上海音乐学院2011年社会艺术水平考级 练耳、乐理试卷（C级）考号： 模拟试题姓名： 一、听写旋律音程性质：（10分） 二、按节拍为下列旋律划分小节线：（20分） 三、写出下列记号和音乐术语的中文意义：（10分）
Largo Allegretto accel 四、写出下列音程的性质：（10分） 五、按指定音向上构建音程：（20分） 增四大三小七小二大六 减五大二小三小六纯四六、写出下列各调号表示的调式名称：（10分） 大小小大大 大小小大大七、根据音组记号用全音符写出音高：（8分） b2 e2 g a1 A c1 e1 E 八、写出下列自然大调和自然小调的上行音阶：（12分） ?C大调c小调 ?A大调f小调
上海音乐学院钢琴考级曲目
上海音乐学院钢琴考级1---10各级的曲目 于斯课堂整理发布 第一级 基本练习： 1.音阶（分手、两个八度） 2.分解和弦（三个音一组、分手）c、g、d大调，a、e和声小调 曲目： a组：1.练习曲（op.599 no.19）……车尔尼 2.巴斯皮耶……亨德尔 3.忧伤……巴托克 4俄罗斯民歌……贝多芬 b组：1.练习曲……贝尔科维奇 2.德国民歌……巴赫 3.奏鸣曲（g大调第四乐章）……海顿 4.诉说……古里特 选曲： 1.浏阳河……唐碧光作曲、陈静斋改编 2.田园曲（op.100）……布格缪勒 3.儿童游戏……巴托克 第二级 基本练习： 1.音阶（分手、两个八度） 2.分解和弦（四个音一级、分手）c、g、d、a、f大调，a、e、d和声小调 曲目： a组：1.练习曲……古里特 2.加沃特舞曲……亨德尔 3.回旋曲……莫扎特 4.旋律……舒曼 b组：1.练习曲（op.176 no.14）……杜威诺阿 2.加沃特舞曲……库普兰 3.快板……阿尔诺尔德 4.儿童献花舞……金爱平 选曲： 1.天真烂漫（op.100）……布格缪勒 2.苏格兰舞曲……贝多芬 3.爵士小练习……赛贝尔 第三级
基本练习： 1.音阶（分手、三个八度） 2.琶音（分手、两个八度） 3.半音阶（分手） c、g、 d、a、 e、b、f大调，a、e、b、d、g、c和声小调 曲目： a组：1.练习曲……勒士豪恩 2.波罗涅兹舞曲……巴赫 3.急板（op.* no.1）……库劳c大调小奏鸣曲第2乐章c大调小奏鸣曲第3乐章 4.叙事曲（op.100）……布格缪勒 b组：1.练习曲（op.37）……雷蒙 2.库朗特舞曲……亨德尔 3.快板（op.36 no.3）……克列门蒂 4.勇敢的骑士……舒曼 选曲： 1.手摇风琴……肖邦塔科维奇 2.歌曲……泰勒曼 3.甜密的幻想……柴科夫斯基 第四级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.半音阶（合手、两个八度） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.练习曲（op.46 no.1）……海勒 2.阿勒曼德舞曲……巴赫 3.回旋曲（op.36 no.5）……克列门蒂g大调小奏鸣曲第3乐章g大调小奏鸣曲 第2乐章 4.老祖母的小步舞曲……格里格 b组 1. 练习曲（op.849 no.12）……车尔尼 2. 二部创意曲（no.4）……巴赫 3. 回旋曲（op.20 no.1）……杜赛克 4. 圆舞曲（op.12 no.2）……格里格 选曲： 1.郊外去……丁善德 2.拿波里舞里……柴科夫斯基
上海音乐学院音教系打击乐团十周年庆专场音乐会侧记
上海音乐学院音教系打击乐团十周年庆专场音乐会侧记 彭瑜上海音乐学院青年骨干教师、副教授，音乐教育系打击乐团艺术指导、教研室主任，中国民族打击乐协会常务理事，中国打击乐协会理事，上海市打击乐协会理事，霍英东高校青年教师基金获得者。师从民族音乐理论家、演奏家、作曲家李民雄教授，是上海音乐学院民乐系第一位打击乐硕士研究生，曾出访十多个国家和地区参加国际音乐节、艺术节演出，前往美国藤珀大学、新英格兰音乐学院、伯克利音乐学院等多所高校公派访学，并应德国院长委员会和巴伐利亚对华高教中心邀请，赴德国慕尼黑音乐与戏剧大学、埃森音乐学院、科隆大学等举办中国打击乐系列讲座和个人专场音乐会，还曾应邀在马来西亚ISME国际音乐教育会议、美国AOSA奥尔夫音乐教育会议等演出讲学。 上海音乐学院音乐教育系打击乐团成立于2003年初，创建宗旨是将打击乐作为音乐教育的一个重要手段和媒介，承袭中西经典，发扬传统，展现创意，演奏曲目包括京剧锣鼓、西安鼓乐、山西鼓乐、四川锣鼓、潮州锣鼓、新疆鼓乐、朝鲜族打击乐、土家族打击乐和西方古典打击乐、非洲打击乐、拉丁打击乐、爵士乐等中外打击乐名曲及中西方作曲家为乐团量身创作的现代作品。李民雄教授曾亲临乐团指导，
江民??、夏飞云、黄白、Marianne Steffe-Wittek（德）、Julia Gaines（美）、Wolfgang Mastnak（奥）、江赐良（马）、Ralph Bateman（英）等多位专家、顾问、作曲家都曾给予乐团大力支持与帮助。 乐团由余丹红担任团长，彭瑜担任艺术指导，成员均由音乐教育专业的学生组成，其表演以活力、清新、热情、互动及乐、舞、歌、剧相结合为特点，将先进的音乐教学理念融入到内容丰富、形式多样的打击乐演奏之中。乐团自创建以来，参加的国内外音乐节和演出活动主要有“上海之春”、上海国际音乐节、中美学生交流音乐会、马来西亚ISME国际音乐教育会议“SHANGHAI SIX”专场音乐会、美国AOSA 奥尔夫音乐教育会议“CHINA STYLE”专场音乐会、纪念贺绿汀诞辰一百周年合唱与打击乐音乐会、音乐教育国际会议打击乐与形体律动音乐会、庆祝上海音乐学院建院八十周年暨音乐教育系建系十周年打击乐专场音乐会、“响宴Ⅰ、Ⅱ――音乐教育系综合音乐会”等。 记者：此次音乐会曲目十分丰富， 我们在现场真切感受到什么叫“眼花缭乱”，观众的反响十分热烈。每首曲目从演奏形式到音乐内容都很不一样，能跟我们谈谈你们是怎样做到与观众良好互动和沟通的 吗？ 彭瑜：打击乐是最原始也是最现代的音乐，它本身具有
上海音乐学院钢琴考级曲目3-10
上海音乐学院钢琴考级3---10各级的曲目第三级 基本练习： 1.音阶（分手、三个八度） 2.琶音（分手、两个八度） 3.半音阶（分手） c、g、 d、a、 e、b、f大调，a、e、b、d、g、c和声小调 曲目： a组：1.练习曲……勒士豪恩 2.波罗涅兹舞曲……巴赫 3.急板（op.* no.1）……库劳c大调小奏鸣曲第2乐章c大调小奏鸣曲第3乐章 4.叙事曲（op.100）……布格缪勒 b组：1.练习曲（op.37）……雷蒙 2.库朗特舞曲……亨德尔 3.快板（op.36 no.3）……克列门蒂 4.勇敢的骑士……舒曼 选曲： 1.手摇风琴……肖邦塔科维奇 2.歌曲……泰勒曼 3.甜密的幻想……柴科夫斯基 第四级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.半音阶（合手、两个八度） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.练习曲（op.46 no.1）……海勒 2.阿勒曼德舞曲……巴赫 3.回旋曲（op.36 no.5）……克列门蒂g大调小奏鸣曲第3乐章g大调小奏鸣曲 第2乐章 4.老祖母的小步舞曲……格里格 b组 1. 练习曲（op.849 no.12）……车尔尼 2. 二部创意曲（no.4）……巴赫 3. 回旋曲（op.20 no.1）……杜赛克
4. 圆舞曲（op.12 no.2）……格里格 选曲： 1.郊外去……丁善德 2.拿波里舞里……柴科夫斯基 3.庆翻身……黎英海 第五级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.半音阶（合手、两个八度） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be、ba、bd、bg大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.快步（op.109）……布格缪勒 2.二部创意曲（no.14）……巴赫 3.终曲（d大调奏鸣曲第3乐章）……海顿 4.四月-松雪草……柴科夫斯基 b组 1. 练习曲（op.636 no.6）……车尔尼 2.小前奏曲……巴赫 3.简易变奏曲（d大调托卡塔）……卡巴列夫斯基 4.圆舞曲……肖邦 选曲： 1.玩球（杂技速写之四）……黎英海 2.阿巴夜会……黄虎威 3.西班牙舞曲……肖斯塔科维奇 第六级 基本练习： 1.音阶（合手、四个八度） 2.琶音（合手、四个八度） 3.减七琶音（b、c、#c音开始） c、g、 d、a、 e、b、 f、bb、be、ba、bd、#f大调及其关系和声小调 曲目： a组 1.练习曲（op.299 no.11）……车尔尼 2.布列舞曲（op.14）……泰勒曼 3.奏鸣曲（g大调第1乐章）……海顿 4.蝴蝶（op.43 no.1）……格里格
2018年上海音乐学院小提琴考级曲目单
2018年上海音乐学院小提琴考级曲目单
2018年上海音乐学院小提琴考级曲目单 2013年起2005年出版的小提琴考级教材不再使用。请考生根据曲目单要求准备考试内容，曲目单所标页码与小节数以2011年修订后的版本为准，考试要求除规定曲目外加试教材中自选小乐曲一首。 演奏要求 音阶、乐曲、自选小乐曲背谱演奏，练习曲可看谱演奏。 启蒙级 一、音阶：D大调一个八度，加两组琶音（第一册第1页） 二、练习曲：1.法尔多娜朵娃曲第一首（第一册第2页） 三、乐曲：5. 蜜蜂做工（第一册第4页） 四、任选一首自选曲目（第一册第6页） 基础级 一、音阶：E大调，加两组琶音（第一册第7页） 二、练习曲：2.杨辛诺夫曲（第一册第8页） 三、乐曲：1.小星星变奏曲, 欧洲民谣（第一册第10页）
三、乐曲：2.第五协奏曲(第一乐章)，塞茨曲（第一册第77页至79页） 四、任选一首自选曲目（第一册第87页至90页） 四级 一、音阶：c小调，加两组琶音（第二册第1页） 二、练习曲：7.开塞曲OP.20 NO.25（第二册第11页至12页） 三、乐曲：2. 第六变奏曲，丹克拉曲（第二册第20页至22页） 四、任选一首自选曲目（第二册第28页至32页） 五级 一、音阶：A同名大小调三个八度音阶，加五组琵音（第二册第34页） 二、练习曲：5.马扎斯曲OP.36 NO.3（第二册第41至42页） 三、乐曲：1.第一学生协奏曲,第三乐章塞茨曲（第二册第49至52页） 四、任选一首自选曲目（第二册第60页至65页） 六级
一、音阶：C同名大小调三个八度音阶，加五组琶音。（第二册第66页至67页） 简单双音音阶：空弦音为主音的简单双音音阶：A大调（第二册第67页） 1指为主音的简单双音音阶：A大调（第二册第67页） 二、练习曲：6.马扎斯曲OP.36 NO.15（第二册第75至76页） 三、乐曲:1. 第二十三协奏曲维奥蒂（第二册81页开头至245小节） 四、任选一首自选曲目（第二册第96页至105页） 七级 一、音阶：A同名大小调三个八度音阶，加七组琵音，加三、六、八度双音音阶（第三册第2至3页） 二、练习曲：9.顿特曲OP.37 NO.14（第三册第17至18页） 三、乐曲：1. 第二十三协奏曲（第三乐章）维奥蒂曲（第三册第22页开头至269小节） 四、任选一首自选曲目（第三册第37页至45页） 八级
儿童钢琴演奏会主持词
儿童钢琴演奏会主持词 篇一：悠扬钢琴教室20XX新年音乐会主持词 悠扬钢琴教室新年音乐会主持词 合：尊敬的老师，各位家长，亲爱的同学们：大家下午好！ 薄：踏着岁月的节拍，时光老人的马车带着我们又走过了蛇年的三百六十天。李：伴着悠扬的琴声，20XX年像一匹矫健的骏马迈着昂扬的步子带着新的希望踏歌而来。 薄：在这辞旧迎新的日子里，我们再次欢聚在悠扬钢琴教室。 李：用优美动听的琴声来展示自我、感谢老师和父母、迎接新年。 薄：也许我们没有贝多芬的卓越，没有朗朗的激昂，也没有肖邦的震撼。 李：但是，我们愿意以童心的名义奏响生命的畅想曲，表达我们对多彩生活的热爱。 合：今天的舞台属于我们，悠扬钢琴教室新年音乐会现在开始。 串台词： 薄：首先请您欣赏由XXX带来的《》，让这首美妙的乐曲拉开我们新年音乐会演出的序幕。
李：接下来请欣赏《》，表演者。 薄：理查德。克莱德曼是大家非常熟悉的法国浪漫钢琴王子，他的钢琴旋律可以带给人们无穷的美梦与希望，下面请欣赏钢琴独奏《梦中的婚礼》，表演者。李：下面请XXX 为我们表演钢琴四手联弹《运动员进行曲》，请欣赏。 薄：请欣赏由XXX带来的钢琴独奏曲《北风吹》，选自歌剧《白毛女》，XXX，今年10岁，学琴四年，已经取得了中国音协钢琴业余五级证书。掌声欢迎。结束语：薄：一首首耳熟能详的经典曲目，在我们这群梦想小天使的指尖流淌。 李：我们用童真童趣对音乐和生活进行了另一番阐释。 薄：新年音乐会已进入尾声，但艺术的种子却永远深深扎根在我们心里。薄：今天，是节日的喜悦和欢乐让我们相聚在一起; 李：今天，是对钢琴对音乐的热爱让我们相逢在一起; 薄：感谢所有的爸爸妈妈和老师们。 李：正因为有了你们不断的鼓励和无怨无悔的支持。 薄：我们在学习钢琴的道路上才蹒跚起步、渐行渐远。 薄：所有的爸爸妈妈和老师们 李：相信我们吧，我们的明天一定会因为今天的努力而不同！ 薄：让我们期待明天
上海音乐学院2018年本科艺术类招生专业目录及考试大纲
上海音乐学院2018年本科艺术类招生专业目录及考试大纲 招生专业、学制 音乐学 ⑴音乐学(五年制) ⑵音乐教育(四年制) ⑶音乐治疗(四年制) ⑷乐器修造艺术(四年制) 作曲与作曲技术理论 ⑴作曲(五年制) ⑵民族音乐作曲(五年制;民乐作曲、戏曲作曲) ⑶视唱练耳(四年制) 音乐表演 ⑴指挥(五年制;乐队指挥、合唱指挥、民族音乐指挥) ⑵歌剧音乐指导(五年制) ⑶声乐演唱【五年制;美声演唱、民声演唱、少数民族演唱(限自治区、自治州、自治县等少数民族地区)】 ⑷钢琴演奏(四年制) ⑸现代器乐演奏(四年制;爵士钢琴、爵士萨克斯、爵士小号与爵士长号、爵士吉他、爵士贝斯、管风琴、电子管风琴、手风琴、古典吉他) ⑹打击乐演奏(四年制;西洋打击乐、中国打击乐、流行打击乐)
⑺管弦乐器演奏(四年制;小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、萨克斯) ⑻中国乐器演奏(四年制;笛、笙、唢呐、管子、三弦、扬琴、柳琴、中阮、琵琶、筝、古琴、二胡、板胡、大提琴、低音提琴) ⑼音乐戏剧表演(四年制) 录音艺术 ⑴音乐设计与制作(四年制) ⑵计算机音乐(四年制;上音-伯克利现代音乐院实验培养项目) ⑶多媒体艺术设计(四年制;中外合作项目-戏剧与影视学类) ⑷音乐与传媒(四年制;中外合作项目-戏剧与影视学类) 数字媒体艺术 ⑴数字媒体艺术(四年制) 注：爵士类乐器演奏及流行打击乐演奏专业新生入学后可选择参加“上音-伯克利现代音乐院”实验培养项目选拔。 各专业考试科目与内容 一、招考方向：音乐学 报考要求：有一定的音乐理论实践经验。掌握一定的音乐学基础知识，具备一定的理论思维能力和文字表述能力，并具备一定程度的乐器演奏能力、听音、节奏感和音乐记忆力，熟练地掌握乐理基本知识，能视唱
钢琴比赛的误区
“物质生活日益丰富的今天，望子成龙的父母们越来越希望自己的孩子能够拥有一技之长。曾经被冠以上流社会“身份象征”的钢琴弹奏在国人眼中逐渐成为一种时尚。钢琴学习队伍的不断壮大，使各类钢琴比赛、考级“应运而生”。如今，很多琴行和家长依然热衷于各式各样的考级和比赛，但考级和比赛背后的经济利益追逐却鲜为人知。日前，留法归国的钢琴演奏大师倪文指出，目前广东钢琴教育存在四大怪现象，他放言：“我们国家的钢琴教育生病了，钢琴比赛、钢琴考级甚至是钢琴学习完全被经济利益所"扭曲"。” 今日看点 ●为了赚钱争办比赛 ●钢琴比赛无人监管 ●考级仅是流于形式 ●高分低能屡见不鲜 ●考级机构山头林立 ●学琴孩子成唐僧肉 怪象一一场钢琴比赛刮金数十万元 小晨今年10岁，学习钢琴已有5年，曾参加过老师推荐的两次比赛，总共花费2000多元，其中包括初赛150元，复赛、半决赛、决赛各300元，一场比赛下来花费总共是1050元。 两次比赛，小晨都冲进了半决赛，一次“无功而返”，一次获得铜牌。小晨说，同学们基本都能进复赛，在他参加半决赛时，发现大概还有数百人。“为什么一次次淘汰赛之后还有这么多人？为什么报名者一般都能通过复赛，到了半决赛和决赛才真正开始刷人？”小晨的父亲对此非常不解。更令其疑惑的是，每个环节比赛的场地并不固定，而是游击战式的，打一枪换一个阵地。“孩子去年参加比赛时，初赛在人民路，后面的比赛转到了北京路、天河路等多个地方，”张先生说，“每年琴行都会给孩子推荐很多场比赛，现在我只帮他挑选一两场。”有知情人提醒张先生，主办方有收取报名费之嫌。 曾获得法国国际钢琴大赛冠军、培养出36位国际钢琴比赛获胜者的留法归国钢琴大师倪文痛斥，目前钢琴界频繁举行各种比赛，完全是主办方的“刮金”之举，根本不是为艺术、为教育。倪文说，广州大小琴行举办的钢琴比赛参加人数多，报名费颇高，而多数比赛最后为获奖者基本只是颁发成本廉价的证书和奖杯，基本没有奖金，因此“收入相当可观”。 从1995年至2001年，倪文连续6届被邀请参加过巴黎国际音乐比赛钢琴项目评委。据其介绍，国际钢琴比赛报名费全免，由相应的基金会支持，进入半决赛的选手连吃住的费用都可以报销。进入决赛的选手有机会出唱片、开音乐会。另外，在法国，钢琴比赛对参赛者有一定门槛，评委会会对报名者上交的演奏视频进行初选。“比如说有400人报名，通过录音带录像带筛选出50人进入现场比赛，进入半决赛12个名额，决赛6个。” 记者调查发现，目前市面上的钢琴比赛，按照年龄等组别初赛报名费大都在150-300元不等，而进入
上海音乐学院乐理C级考试
请教上海音乐学院乐理C级考试大致内容 2015.6 今年考上音小提琴8级，需要先考乐理。老师只说买一本《乐理视唱练耳考级教程》（绿封面，上音出版社），然后把里面的D级（预备级）和C级（初级）看一下。但还是有一些问题想请教一下考过的朋友： 考试的卷子大致是怎么给形式，多少分理论？多少分听力？ 书上有视唱，那考试会考视唱吗？就是说会让你看着谱子开口唱给考官听吗？ 书上的听写部分我看大概有这么3类：a. 听写节奏b. 听辨音程c. 听写旋律。这3个都要考吗？感觉听写旋律有点难啊，听写4小节旋律错一个音符岂不是就都没分了？ 麻烦考过的朋友来简单说说呢。谢谢！ #不会考视唱，但会考练耳。用钢琴弹，让你听是几度。理论是90分听力10分。 #所有乐理考试都逃脱不了以下范围，所以以下范围中有没学过的，千万别紧张 一、听力 1、分别弹2个音，写出其音程差 2、同时弹2个音（一个和音），写出其音程差 3、弹一段旋律，告知该旋律的第一个音，然后写出该乐谱 二、笔试 1、写出和弦的类型（大、小、增、减三和弦） 2、写出和弦的转位和弦 三和弦要求掌握原位和弦、六和弦、四和弦 七和弦要求掌握原位和弦、五六和弦、三四和弦、二和弦 3、写出某个大调的大调音阶，以及与之对应的两个小调和弦（和声、旋律） 4、写出2个音的音程差 5、已知某种乐器的调性，已知该乐器分谱的调性，求该乐器所在乐队的总谱调性 6、已知总谱调性，求某种特定乐器分谱的调性 7、已知某乐谱的调性，要求将其改成另一种调性的乐谱，且旋律不能改变 至于和声学的应该不会考，比如给你一段旋律让你用和声连接法为其配一段和声什么的。#去买一本王令康编的乐理试题。白色封面，上音出版社出版的。就是了
上海音乐学院介绍
音为梦想与梦同行 ——2014级新生开学篇之上海音乐学院 独属于魔都的金色时节终于到来！2014级作曲系、音乐学系、指挥系、民族音乐系、钢琴系、声乐歌剧系、管弦系、音乐教育系、音乐戏剧系、艺术管理系、音乐工程系、现代器乐与打击乐系、公共基础部、研究生部的小伙伴们，你们终于来了！为了更好的在这个秋高气爽的时节迎接你们的到来，我们特意为你们呈现这个充满着真情、充满着友爱、充满美好的上音大家庭，希望你们在这里度过人生中一段青春灿烂、多姿多彩的音乐生活。 上海音乐学院是一个充满朝气与活力的高等学府，也是我国第一所音乐学
院，它的前身是1927年11月27日成立的国立音乐院。创办人及首任院长是我国极负盛名的教育家、政治家、革命家蔡元培先生。现任院长为著名的中国当代作曲家许舒亚先生。 （国立音乐学院旧照） （上海音乐学院第一任院长蔡元培先生）上海音乐学院拥有3个集教学、表演、科研为一体的艺术中心，即周小燕国际歌剧中心、国际弦乐艺术中心、国际钢琴艺术中心；拥有1个音乐研究所，下设中日音乐文化研究中心、中国当代音乐研究与发展中心、上海音乐学院校史研究中心、音乐剧研究中心、音乐教育研究中心、音乐与社会研究中心等。并建有六个音乐表演团体：上海青年交响乐团、上海音乐学院新室内乐团、上海音乐学院弦乐四重奏组、上海音乐学院打击乐团、上海音乐学院民族乐团以及上海音乐学院合唱团。学院另拥有一个富有特色的出版社——上海音乐学院出版社、一个高水平的学术期刊——《音乐艺术》、一个独一无二的特色博物馆——东方乐器博物馆、以及一个高水准的演出场所——贺绿汀音乐厅。它也是孕育音乐家的摇篮，也就是在这里谱写出了像《牧童短笛》、小提琴协奏曲《梁祝》、交响曲《长
上海音乐学院附属中等音乐专科学校-上海音乐学院附中
上海音乐学院附属中等音乐专科学校 暨附属音乐小学 2012年招收外国学生简章 学校简介 上海音乐学院附中、附小是文化部与上海市人民政府共建、以上海市人民政府管理为主的中等音乐专科学校，直属上海音乐学院。是教育部审定的国家级重点中等艺术学校。学校座落于上海市中心，校园里欧式建筑与中国古典园林相映成趣。学校58年来培养了大批享誉海内外的音乐人才。设有中国乐器演奏、键盘乐器演奏、管弦乐器演奏、音乐理论基础、声乐等专业。学校与德国、法国、加拿大等国的音乐学校建立了校际关系，互派师生进修学习；也有不少外国学生慕名前来我校学习，促进了国际间音乐文化交流。我们欢迎一切有志于投身音乐事业、喜爱中国文化及东方音韵的外国青少年报考上海音乐学院附中、附小。 一、招生对象： 二、招生名额：附中3名 四、学制：小学三年；中学六年（初中、高中各三年）。 五、报考条件： 1.发育正常，身体健康。 2.对某一乐器演奏有一定基础，方法基本正确，听音、节奏感、乐感和音乐记忆力较好，反应较快，具有学习专业的优秀条件（报考管乐专业者，手、牙、唇必须适合专业训练
要求）。身材匀称，五官端正，矫正视力不低于0.8。声乐专业考生身高：男生不低于1.65 米，女生不低于1.58米。 六、报名要求： 1.考生凭学籍所在学校出具的介绍信（写明现就读年级）、本人的有效护照原件和复印件、同底一寸正面半身免冠报名照片三张(背面写好姓名)报名，填写报名表。 2.根据沪价费（2003）069号和沪财预（2003）104号文中关于“中等职业学校招生考试 收费标准：报名费8元/生；初试、复试费20元/门”的规定，我校招生考试收费标准如下：①.专业考试试：4门×20元/门＝80元 科目：技术基础、练习曲、复调、乐曲 ②.理论及文化考试：4门×20元/门＝80元 科目：视奏、乐理、视唱练耳、文化课 共计：人民币168元 3.手续齐备者，发给准考证，按指定时间、地点参加初复试。 4.除护照原件检验后当面交还外，其余材料不论是否录取，概不退还。 5.本校仅在上海（上海东平路9号）设立招生点，采用面试办法，概不受理录音录像审听。 6.所有乐器（除钢琴、竖琴、电子管风琴、打击乐器外）一律由考生自备。 7.报名、考试日程： 报名日期、时间：2012年5月2、3日上午8:30--11:30 下午2:00--4:30 专业考试日期：2012年5月4日 文化课考试日期：2012年5月7日 七、考试内容： 1、专业：见附录 2、视唱练耳：考查考生的音乐记忆力、节拍节奏感及音（含多声部）的听辨能力。 3、文化：进行语文、数学、英语的能力测试。 八、体检：考生提供入境时的有效体检合格证明。 九、录取： 1、根据全部考试成绩和体检情况，择优录取。录取新生经招生委员会通过，报上海音乐 学院、上海市教委批准，由我校发给录取通知。 2、学生持《外国留学人员来华签证申请表》（JW202表）和《录取通知书》到我国驻当地 使领馆办理来华签证事宜。 3、按《录取通知书》指定的日期来本校报到、注册、交费。因特殊情况未能在规定日期 之内报到者，要事先以书面形式向我校请假，获准后方可延期入学。 4、根据我国有关法律规定，16周岁以下来上海学习的学生，家长不在身边陪同的，须另有 在上海的监护人（在上海进行公证）。 十、入学学习： 科目：专业课、专业共同课、文化课。 上课形式：专业为个别授课，其他科目与我校学生共同教学。 考试：各科合格成绩标准略低于我校学生。 十一、注意事项： 1、学生报考期间的所有费用自理。来华手续自行办理。 2、在招生考试中有弄虚作假行为的考生，一经查实，取消考试资格。如果已被录取，则予 以勒令退学处理。 3、学生入学后，必须遵守中国的法律和我校的各项校规。 4、需要住宿的学生由其监护人或委托监护人与学校签定住宿协议。 5、新生入学后三个月内进行健康复查，如发现身患疾病，不宜继续学习者，予以退学处理。 新生入学后第一年为试读期，试读不合格者，予以退学处理。凡退学的学生自行解决学习问题。 6、品学兼优的学生按我校奖学金评定标准和金额享受奖学金奖励。 7、本简章解释权归上海音乐学院附中。 附录：考试内容：
于斯课堂谍报：上海音乐学院钢琴考级评分规则
于斯课堂谍报：上海音乐学院钢琴考级评分规则 考级准则实施以来，对标准业余钢琴教育起到了必定的积极作用。可是当前广阔教员和家长对考级不断有新的知道，考级坏处也不断显现出来。现谈谈启凡长沙钢琴培训小编的观念，供教员和家长参阅。 一、考级的含义 1、考级给学生供给了相互沟通、相互学习、上台（进考场）训练的时机； 2、考级给学生供给了承受教授判定与辅导的时机； 3、考级证书是学生钢琴学习进程的一个阶段性记载； 4、考级证书是钢琴学习程度以及音乐本质与水平的一个反映。 二、怎么预备考级 1、教育组织要科学 钢琴教材在进行中有一条主线两条副线，主线就是根本操练与操练曲的学习，操练曲教材以《车尔尼》系列为主；榜首副线是复调，以《巴赫》系列为主；第二副线是奏鸣曲及其它各类乐曲。预备考级时，主张主线不要停，至少不要长时刻停。考级要依照必定的程序，有方案进行。上考级教材的时刻要依据不相同状况有所区别，关于许多学生，大概提早将考级曲子学会。曲子提早学会，给进一步精练留有余地，给上台训练留有时机，到考级跟前稍作温习便可。单个承受才能强的学生也能够晚些学习。 2、考级曲目精练好 给学生挑选适宜的，随手的曲目，并进行精练。精练5要素：（1）、演奏办法标准正确；（2）、演奏精确，无错音、漏音、错节奏、错指法等；（3）、注重强弱，包含左右手的力度比照、强拍弱拍的比照、渐强渐弱的改变、各种力度符号等；（4）、流通完好不间断；（5）、掌握著作个性，表情与扮演举措到位，出场离场有礼貌，飓风大方天然。考级曲目还要练熟背会，尽量在无意中背，故意的背往往不结实。 3、考试发扬很重要 咱们发现，但凡考级不过的，并不必定是教育质量不高，也不是学生没有好好练琴，而是没有发扬好。考级发扬三要素是：（1）、要坚持安康、杰出的状况考级前练琴不要太多，身体不要过于疲惫，要吃好，睡好，玩好，劳役联系。（2）、要培育自傲、镇定的心思钢琴的学习不只需下工夫苦练，更要勇于上台，长于发扬，要有厚实的根底，要多上台训练，以培育自傲与典雅的气质。（3）、要发明轻松、兴奋的空气家长和教员都不要给学生施加压力，要让学生在轻松兴奋的空气中预备与参与考级，确保正常发扬。别的，在考级前进行一下模拟训练也很有必要。 三、考级组织中常见的疑问
我的暑假生活作文350字
我的暑假生活作文350字 暑假生活 暑假生活一开始，在爸爸的帮助下，我制订了一个暑假计划表，让暑假生活更多彩多姿，才不至于浪费两个月的时间，把老师布置的假期作业完成，争取把自己不足的知识补上去，为上三年级打好基础。 我为自己订的计划有：按计划完成暑假作业、练习读写生字词、多看课外书增加知识，完成每周一片作文、利用时间到户外多运动，帮忙大人做家务，还有我的字太难看了，一定在暑假里好好练一下，这些计划都等着我去完成，所以我要更加努力，让暑假生活过得更有意义。 假期里因为爸妈都要上班，所以每天爸爸或妈妈走前都要给我布置好上午或下午的作业和学习任务，要求我在规定的时间内完成，我有不会的先自己思考动脑想办法解决，实在不会做的等爸爸、妈妈下班回来给我讲，直到我懂为止，之后爸爸或妈妈再把我做的作业一项一项认真检查，并对错题进行纠错。 暑期已快过完，收获还真不少！作业马上就写完了，生字词也练得比较熟练了，读了一些课外书，至于作文，通过亲身体验，使我的情感更投入，语言更丰富了。数学方面练习也很满意。我每天做完作业，心里总有一种说不出的充实。 今后我还要继续加倍努力，好好学习，听老师和家长的话，争取更大进步，以优异成绩回报辛勤的老师，我一定会加油的！
暑假生活 我的暑假生活是充实的，快乐的，丰富多彩的，健康向上的。 暑假里我开通了校讯通，参加了第八届书香班级评选活动。我把42篇作文发到我的博客里，获得老师的点评小红花33篇。阅读课外书4本，写读书笔记4篇，高质量的作文6篇。在宋老师和我们的共同努力下，我们四（9）班荣获书香班级优秀奖的称号！我也获得阅读之星称号。我很有进步感，非常开心！ 暑假里通过葫芦丝四级证书考试。八月十三日那天一大早我就来到油田总部的清华苑宾馆。门前人山人海，集聚了携带着各种乐器的人，有笛子、葫芦丝、电子琴、吉它、二胡、古筝等应有尽有考试前各种乐器的演奏练习更是一种音响的大合唱，好不热闹。主考老师是上海音乐学院的马涛教授。他叫到我的考号时，我胸有成竹的走进考场，站定后向主考老师鞠躬，然后很熟练地演奏一曲《湖边的孔雀》，得到主考老师的好评，顺利通过了葫芦丝四级证书的考试。辛勤的耕耘有了收获，我非常有成就感。 暑假里我学会了骑自行车。刚开始学骑车的时候，妈妈非要帮我扶着，可我不让，因为我充满了自信。尽管我十分卖力，热的汗流浃背，可就是掌握不住平衡，总是往一面歪。功夫不负有心人，后来在我的努力下，不知不觉的就找到了感觉。虽然骑的不稳，可还是有了很大进步。通过不断的练习，学会了拐弯、漂移等骑车技巧，还会一个手扶着车把骑呢！我体会到了骑车是多么快乐了。 这个暑假真是收获多多呀！我度过了一个很有意义的假期。
2014年上海音乐学院社会艺术水平小提琴考级曲目单
2014 年上海音乐学院小提琴考级曲目单 重要通知 请考生根据曲目单要求准备考试内容，曲目单所标页码与小节数以2011 年修订后的版本为准，版教材 2005 不再使用，考试要求除规定曲目外加试教材中自选小乐曲一首。 演奏要求：音阶、乐曲、自选小乐曲背谱演奏，练习曲可看谱演奏。 启蒙级：一、音阶：G大调一个八度，加两组琶音（第一册第1页） 二、练习曲：2 轻轻地划船第一首（第一册第2 页） 三、乐曲：6 小猫钓鱼（第一册第5 页） 四、任选一首自选曲目（第一册第 6 页） 基础级：一、音阶：A 大调，加两组琶音（第一册第7 页） 二、练习曲：2 巴克拉诺娃曲（第一册第7 页） 三、乐曲：2 很久以前贝利曲（第一册第11 页） 四、任选一首自选曲目（第一册第13页至14 页） 一级：一、音阶：降B 大调，加两组琶音（第一册第15 页） 二、练习曲：8 沃尔法特曲OP45 NO26 （第一册第23页） 三、乐曲：2 小变奏曲西诺扎基曲（第一册第26 页） 四、任选一首自选曲目（第一册第32 页至34 页） 二级：一、音阶：降B 大调，加两组琶音、固定二把位（第一册第35 页） 二、练习曲：3,沃尔法特OP45 NO33 （第一册第39页至40页） 三、乐曲：1.降B 大调小奏鸣曲巴克拉诺娃曲（第一册第49 页至50 页） 四、任选一首自选曲目（第一册第57 页至59 页） 三级：一、音阶：C 大调,加两组琶音（第一册第60 页） 二、练习曲：4沃尔法特OP45 NO48 （第一册第64页） 三、乐曲：1 第二学生协奏曲第一乐章（第一册第72 页至74页） 四、任选一首自选曲目（第一册第87 页至90 页） 四级：一、音阶：降E 大调,加两组琶音（第二册第1 页） 二、练习曲：6开塞曲OP20 NO24 （第二册第9页） 三、乐曲：3 a小调协奏曲（第二册第23页至25页） 四、任选一首自选曲目（第二册第28 页至32 页）
音乐专业自我评价范文
音乐专业自我评价范文 音乐专业自我评价范文 一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系，有利于自己克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。下面是小编为你整理了“音乐专业自我评价”，希望能帮助到您。 音乐专业自我评价（1）作为一名音乐学专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。开朗、谦虚、真诚、自信。在大学的学习生活中，我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。 刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。 通过对专业知识的强化训练，锻炼了我身体的柔韧性和灵活性，使我具备了比较扎实的基本功、表演能力、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础，对理论课程的学习则丰富了我专业素质方面的修养。在与专业学习同步的社会实践中我吸收了更多的经验，对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。 自幼练习舞蹈以来至今已有十九年，长期的舞蹈学习与熏陶，使我的基本功扎
实，对于舞蹈有一定的自我理解。20____年____省艺术类特长考试中，舞蹈专业考取____师范大学、____师范大学、____师范学院等国内知名师范院校，继续从事舞蹈专业。 大学期间，在学习之外，多次参加校内校外舞蹈比赛及演出，20___年代表学校参赛的群舞《诗乐舞》获得全国大学生艺术节的二等奖；20___年获得____大学“文艺之星”称号；20___年舞蹈《印度舞》进行了为期一个月的“____市大学生艺术节”的巡回演出；20___年代表贵阳市云岩区武装部参赛的三人舞《忆》获得“多彩贵州舞蹈大赛”的决赛权（因毕业在即无缘参加决赛），作为师范院校的学生，深刻认识到教学经验的重要性，在校期间利用业余时间在____艺术培训中心、____学校等院校担任兼职舞蹈及形体教师。 音乐专业自我评价（2）大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。西安音乐学院的浓厚学习、创新氛围，熔融其中四年使我成为一名复合型人才。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的.基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研。多次参加全国、全省的声乐比赛并获的大奖。 多次参加校外大型文艺汇演。大学里我非常重视专业课的学习，系统的学习了声乐，钢琴，乐理，和声，合唱指挥，视唱练耳，曲式，中西方音乐史，教育心理学以及意大利语等课程的学习。除了专业课学习外，我还注意优化自己的知识结构，适应时代人才要求，考取了高等教育公共关系资格证书、教师资格证书以及普通话证书自学并掌握了计算机操作技能。 通过不断的学习、实践，我已变得成熟，稳重，具备了良好的分析处理问题的能力，也铸就了我坚毅的性格和强烈责任心。毕业在即，将要走出校门的我将用百分之一百的信心与努力迎接新的挑战。 音乐专业自我评价（3）我叫xx，是xx艺术学院音乐专业的应届生，在即将毕业之际，对自己做一个评价。