丑小鸭课本剧台词
说丑小鸭的名言
说丑小鸭的名言1. 哎呀，说起《丑小鸭》这个故事啊，里面的金句可真是多得数不清！让我们一起来聊聊这些暖心又有力量的话吧！2. "不要因为我和你们不一样，就觉得我不好。
"这是丑小鸭对其他小动物说的话。
你看，它虽然被嘲笑，但心里明白每个人都有自己的与众不同呢！3. "妈妈说过，长得漂亮不重要，心地善良最重要。
"这句话多暖心啊！鸭妈妈虽然也觉得这孩子长得不太一样，但还是用爱心包容了它。
4. "我宁愿独自一人，也不愿意被人嘲笑。
"这句话说出了丑小鸭内心的苦楚，就像是一把小刀，戳在人心上，让人忍不住想给它一个大大的拥抱。
5. "冬天再冷，也冷不过别人的眼光。
"这话说得多扎心啊！丑小鸭在寒冷的冬天里漂泊，但最让它受伤的，还是那些歧视的目光。
6. "我相信总有一天，我会找到属于自己的地方。
"瞧瞧，多么坚强的小家伙！即使被欺负，也没有放弃希望，这种精神简直让人感动得想哭！7. "原来我不是丑小鸭，我是一只天鹅！"这句话简直就像是一道闪电，照亮了整个故事！告诉我们每个人都有自己的美，只是绽放的时间不同罢了。
8. "不要被现在的处境困住，未来还有无限可能。
"这句话就像一颗糖，甜到了每个正在努力的人心里。
谁说丑小鸭就不能变成白天鹅呢？9. "真正的美丽是从内心散发出来的。
"这话说得太对了！丑小鸭虽然外表不起眼，但它善良、勇敢的心灵才是最动人的啊！10. "生命中最重要的不是你是谁，而是你想成为谁。
"这句话给了多少迷茫的小朋友力量啊！就像是黑夜里的一盏明灯，指引着前进的方向。
11. "每个人都是独特的，都值得被尊重。
"这话说得多有道理！不管是鸭子还是天鹅，胖的瘦的，高的矮的，都应该被平等对待。
12. "成长的过程可能很痛苦，但结果一定很美好。
七年级下册创意课本剧：丑小鸭“整容”记
丑小鸭“整容”记主要人物：丑小鸭鸭子甲鸭子乙花木兰木兰父汉子甲汉子乙汉子丙众汉子小朋友及旁白等第一幕郑重提示：本故事纯属虚构。
（旁白）场景：野外成群的鸭子正围着刚孵出不久的小鸭子七嘴八舌（旁白）丑小鸭：我是一只小鸭子呀，咿呀咿呀吆，呱呱呱。
鸭甲：快闭嘴。
鸭乙：闭嘴，丑八怪！鸭甲：天哪，这货还会唱歌我以为是个大肉球呢。
鸭乙：他刚说什么，他是鸭子？大手、大脚、大屁股，哪里像个鸭子样啊。
丑小鸭：（疑惑状）……你们为什么要骂人？小鸭子：（白了一眼）我们是在骂你么，我们是在描述你，好么，小弟弟？丑小鸭把可怜而愤怒的目光投向了老鸭子，老鸭子慌忙背过身去。
丑小鸭：叔叔（蜀黍），他们怎么能这样说我呢？（抽泣状）老鸭子：（无奈地转过身来）这不怪他们，也不怪你，怪就怪老天吧，孩子（摇摇头转过身）。
丑小鸭：我真的丑么？老鸭子：（唉了一声，回头说）你懂得（摇头晃脑的走了）。
丑小鸭：（自言自语）我真的很丑么？我不信，我不信……老天为什么要这么对我？我不要，我不要……（可将（我很柔可是我很温柔》改编配乐））丑小鸭：哼，我要去韩国整容去，对，就去整容！回来我就是男神，哼！众鸭子：（指指点点嘲笑状）欧巴，整成女神更好哇（大笑）丑小鸭：气死我了，啊……丑小鸭迈着外八字步狂奔而去第二幕场景：农家小院，屋内一女子正低头纺织。
丑小鸭耷拉着脑袋来到一农户院子，听到一女子在唱歌。
丑小鸭：韩国怎么走啊，我去找个人问问去。
花木兰（短衣襟）：唧唧复唧唧啊唧唧复唧唧呀唧唧复唧唧哎呀，知道你是花木兰了木兰：爹爹天不亮就被亭长叫走了，现在都正午了，怎么还不回来啊（起身远望焦急状）老者上场，不高兴状。
木兰：（快步跑向老者，喊道）爹爹，你终于回来了，有啥事啊，爹爹？木兰父：（摇头状）唉，柔然入侵，可汗大征兵，每家都要出兵丁，过几天我要去服兵役了。
木兰：（大惊状）什么？这绝对不行。
爹爹，你年纪大了，怎么能去得？木兰父：不行也得行啊，咱家也找不出第二人了。
儿啊，爹爹不在乎这把老骨头，只是我去战场后，吉凶难测，万一不能回来，咱们家就更加艰难啊，你跟大姐要多帮帮你母亲。
最新小学英语绘本剧本-----小低组 英语短剧剧本3 丑小鸭
Ugly Duckling:Wow! It is fun to swim in the water.
Mother Duck:See, my baby, if you are brave, you can do anything.
（小低组剧本3）丑小鸭
The Ugly Duckling
改编自轻松英语名作欣赏（小学版）
人物角色：Ugly Ducking丑小鸭Mother Duck鸭妈妈
剧情介绍：鸭妈妈正在孵蛋。小鸭子陆续地孵出来了。其中一只又大又黑，大家都叫它丑小鸭，并不愿意和他玩，为此丑小鸭特别伤心…
Mother Duck:Oh, I amsotired. I hopethatthese eggscanhatch soon. Iwant to swim in the water.(Crack! Crack!)
鸭妈妈：哦，我很累。我希望这些蛋很快就能孵出小鸭子来。我想去水里游泳。（噼啪！噼啪！）
丑小鸭：唧，唧！我在哪里？我妈妈在哪里呢？
（这只鸭子又大又丑。）
鸭妈妈:嘎，嘎！哦，宝贝，妈妈在这里呢！
（然后，他们依偎在一起。）
鸭妈妈:宝贝，我们一起去游泳吧
丑小鸭：可是妈妈，我还不会游泳呢，我害怕水..（哆嗦着）
鸭妈妈：不要害怕，宝贝。跟我来！（说着鸭妈妈把丑小鸭推进了河里。）
丑小鸭：哇！在水里游泳真好玩儿。
鸭妈妈：看，宝贝，只要你勇敢，就什么都能做。
表演情境提示：1.丑小鸭妈妈对丑小鸭的鼓励
2.蓝色标注内容自由进行表演，鼓励细节展示和角色创新
Mother Duck:My baby, let’s go swimming together.
《丑小鸭》好句好段推荐
《丑小鸭》好句好段推荐《丑小鸭》说明每个人都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、拼搏中，他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
店铺这里为大家整理了一些关于《丑小鸭》的好句好段，希望大家喜欢。
《丑小鸭》好词：欢天喜地红红火火兴高采烈欢呼雀跃张灯结彩喜气洋洋欢天喜地举国欢腾事半功倍八喜临门笑逐颜开年年有余步步高升万事大吉心想事成合家欢乐年年平安岁岁如意恭喜发财财源滚滚三羊开泰龙马精神双龙戏珠五福临门《丑小鸭》好句好段：1) “现在使用你们的腿吧!”她说。
“你们拿出精神来。
你们如果看到那儿的一个老母鸭，你们就得把头低下来，因为她是这儿最有声望的人物。
她有西班牙的血统——因为她长得非常胖。
2) 你们看，她的腿上有一块红布条。
这是一件非常出色的东西，也是一个鸭子可能得到的最大光荣：它的意义很大，说明人们不愿意失去她，动物和人统统都得认识她。
3) 打起精神来吧——不要把腿子缩进去。
一个有很好教养的鸭子总是把腿摆开的，像爸爸和妈妈一样。
好吧，低下头来，说：‘嘎’呀!”他们这样做了。
别的鸭子站在旁边看着，同时用相当大的声音说：“瞧!现在又来了一批找东西吃的客人，好像我们的人数还不够多似的!4) 于是他飞过篱笆逃走了;灌木林里的小鸟一见到他，就惊慌地向空中飞去。
“这是因为我太丑了!”小鸭想。
于是他闭起眼睛，继续往前跑。
他一口气跑到一块住着野鸭的沼泽地里。
他在这儿躺了一整夜，因为他太累了，太丧气了。
5) 天亮的时候，野鸭都飞起来了。
他们瞧了瞧这位新来的朋友。
6) “你是谁呀?”他们问。
小鸭一下转向这边，一下转向那边，尽量对大家恭恭敬敬地行礼。
7) “你真是丑得厉害，”野鸭们说，“不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚，对我们倒也没有什么大的关系。
8) ”可怜的小东西!他根本没有想到什么结婚;他只希望人家准许他躺在芦苇里，喝点沼泽的水就够了。
9) 他在那儿躺了两个整天。
丑小鸭里的好词好句
丑小鸭里的好词好句
《丑小鸭》是一部经典的童话故事，充满了感人的场景和优美的词句。
以下是该故事中的好词好句：
1. “有一天，一只母鸡孵蛋。
终于一枚蛋破裂了，一只小鸭子从中蹦出来。
”
2. “不知怎么回事，其他小鸭都对它嘲笑，它们说它又黑又丑，还不会啄食。
”
3. “出没没有感到委屈，它自己觉得自己是最不幸的一个。
”
4. “它慢慢长大，但是依然丑陋。
”
5. “夜晚的时候，它跳下了冰冷的水面，脑中想起了那些种种刺激的话语。
”
6. “接着，它飞上了天空，向着远方飞去，它觉得自己是最自由的。
”
7. “在广袤的田野上，它看得到蓝天白云，还有起伏的小山坡，它忽然觉得，这世上还是有很多能欣赏自己的人的。
”
8. “它在水边，邂逅了一只美丽翩翩的天鹅。
”
9. “在那一刻，丑小鸭才发现，原来自己并不是丑小鸭，而是一只美丽的天鹅！”
10. “从此以后，它便和天鹅们在一起，过上了幸福的日子。
”。
丑小鸭里的好词好句
丑小鸭里的好词好句《丑小鸭》是一部经典的童话故事，讲述了一个与众不同的小鸭子最终实现了自己的价值和找到了归属的故事。
故事中有许多优美的句子和词语，下面是一些好词好句。
1. 山谷中盛开的春花，似乎在为小小鸟儿唱起了欢迎歌。
2. 一只小鸟儿孵化出来，但是它却不是像其他小鸟儿一样那样可爱。
3. 小鸟儿不敢靠近别的小鸟，因为它们会嘲笑它，它感到非常的孤独。
4. 那个农夫看着它，流下了伤心的眼泪。
5. 别的小鸟儿都对它不友善，它在别的小鸟儿眼中只是一个丑陋的怪物。
6. 有一天，小鸟儿来到了一个漂亮的湖边。
7. 他们从水中缓缓升起来，便象是一团闪烁着红色和粉色的灿烂梦幻般的火焰。
8. 草地上的小花儿们奋起竞争，谁都想成为世界上最美的花儿。
9. 乡村的牧人们在清晨把他们赶到田野里去。
10. 它们尖着耳朵，努力去听，嗅着鼻子，竭力去嗅，已经使得自己精疲力竭了，但是眼前还是看不到有一根像样的云彩。
11. 我有多么幸福啊!12. 现在，它觉得自己比世界上任何东西都要幸福。
13. 一阵秋风从天空飞来，将迎接它们的欢快的鸟儿卷起一阵迷茫的尘土。
14. 它们不再说话，也不再唱歌。
15. 它看见了大湖上有一支大大的、披着丰满黄色羽毛的野鸭子的群体。
16. 小鸟儿的姿态是那么的端庄，它的黑色的眼睛好像两个亮晶晶的珍珠。
17. 它比什么都爱它，直盈盈地向湖面中瞧过去。
18. 看那些大白鹅，它们美丽极了，那确实是一种非常美丽、高贵浑身长着宽阔的洁白羽毛的鸟儿。
19. 那些黑色的大鱼翻起了白色的泡沫，在阳光下显得非常好看。
20. 长长的葵叶在太阳下摇摆，仿佛是在黄金波浪中。
丑小鸭台词
丑小鸭新编英文版Duck 鸭子Mom 妈妈Ugly duck 丑小鸭Dog 小狗Cat 小猫chick 小鸡Swan 天鹅（《四小天鹅》）Duck1: oh, my god! You’re so ugly! Are you a duck?Duck2: oh, ugly ducky. Are you menacing? GoDuck3: we are yellow but you are blue. I don’t like you.Duck4: oh, look ugly ducky you are not duck you are not our sister. Go, go away.Together: yes, go, go away, mummy, mummy.Mom: oh, my baby. I love you. Let’s go home.Together: ok! Let’s go home.（《rock a bye baby》）Together: Go, go, go awayUgly duck: mummy, mummyMother: oh, no. Let’s go homeTogether: ok! Let’s go homeUgly duck: oh I’m so sad. Nobody like me（《bingo》）Ugly duck: hello, dogs, let’s playDog: let’s play? What can you do? Can you look after the house? Ugly duck: No, I can’t. But I can swim.Dog: hahaha, you can do anything all the way. Go go away Dog:wangwangwangUgly duck: mummy, mummy, help me（《if you are happy》）Ugly duck: hello, little cats. Let’s play togethercat: what? Let’s play together? Ok! Can you catch the mouse? Ugly duck: No, I can’t.Cat: miao, then, what can you do?Ugly duck: I can swim.cat: hahaha,swim? What do you eat? Water? Go go away cat: miaomiaomiaoUgly duck: mummy,mummy help meCat:miao（《old macdonald》）chick:helloUgly duck: can I play with you together?chick: What? Play? Together? Can you lay eggs ?Ugly duck: No, I can’t.chick: Can you sing in the morning and call the people like us? Ugly duck: No, I can’t.chick: heng, what can you do?Ugly duck: I can swim.chick: What? Swim? You can do anything. No no! Go away! Ugly duck:mummy,mummyhelp me（《茉莉花》《四小天鹅》）Swan1: look, a new friendSwan2: oh, yes, a new friendSwan3: where is she from? let’s help her up.Swan4: ok,let’s goSwan1: oh,my friend please up please up spring is coming Swan: wa! Angels!Swan1: no, we are your friendsSwan2: yes, we are your friendsSwan3: you are more beautiful than usSwan4: yes, you are me.Swan1234: hahaha! You have become swan.Swan: oh, I’m so happy. L et’s play together. Can I?Swan1234: yes, of course.（《if you are happy》）Ugly duck:希望大家都能像丑小鸭一样，善良，勇敢，不怕困难最终变成美丽的天鹅。
二年级语文课本剧新的修订稿
二年级语文课本剧新的文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]《丑小鸭》课本剧创作班级：二年级乌市第九十一中学二年级班主任：杨静2012年3月26日《丑小鸭》课本剧人物：丑小鸭（白天鹅）(1女) 鸭妈妈（1女）小鸭（6个，或女或男）鸡妈妈（1女）狗爸爸（1男）猫爸爸和小猫（2个，或女或男）蝴蝶姐妹（4个，女）小兔（3个，或女或男）第一幕破壳而出背景：森林、房子、房前鸭巢（置舞台右前位）旁白：在一座茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物，鸭子一家就住在森林边上的一幢房子里，房子旁边有清澈的小河，五彩的鲜花，碧绿的草地，很美，很美…… 可是有一年夏天，鸭子家却发生了一件奇怪的事……鸭妈妈：今天，是我最幸福的日子，因为我的宝宝要出生了。
（小鸭躲在道具“蛋”里，鸭妈妈站在蛋中）鸡妈妈、狗爸爸，快来看呀！（鸭妈妈跑出蛋窝去招呼邻居）群小鸭：妈妈我出来了，呷，呷，呷，妈妈……（小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈理理毛）鸭妈妈：我的乖乖，你们真漂亮、真健康，妈妈太爱你们了。
（鸭妈妈摸摸、抱抱、亲亲小鸭们）鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，你的孩子真可爱，太令人羡慕了。
（鸡妈妈、狗爸爸很羡慕的样子）鸭妈妈：是呀，是呀，我太高兴了﹗（鸭妈妈很幸福的样子）歌曲：《铃儿响叮当》（鸭宝宝们边唱边跳）我们挣破蛋壳了，我们终于出生了，今天来到这个世界上，我们心里多欢畅。
叮叮当叮叮当，铃儿响叮当，今天来到世界上，我们心里多欢畅。
叮叮当叮叮当，铃儿响叮当，今天终于把歌唱，我们心里多欢畅。
（鸭妈妈看到少了一个孩子，正在着急。
）1234567，少一个宝贝在哪里，（动作：找宝贝）丑小鸭：好舒服呀！妈妈我也出来了，（蛋慢慢裂开，丑小鸭从蛋里钻出来，伸伸懒腰，朝周围看看）妈妈，妈妈……（走向鸭群）群鸭扑向鸭妈妈：妈妈，妈妈，它真丑！（群鸭向后退，被吓倒在地，惊奇地指着丑小鸭）（鸭妈妈奇怪地看着丑小鸭；丑小鸭不知所措，吃惊地往自己身上看）丑小鸭：怎么了，妈妈，您——不喜欢我吗鸡妈妈：哎呦，这个孩子长得真丑，恐怕是火鸡的孩子吧狗爸爸：是呀，太丑了。
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丑小鸭课本剧台词丑小鸭课本剧台词旁白丑小鸭课本剧台词旁白：太阳暖烘烘的，鸭妈妈卧在草堆里，等她的孩子出世。
一只只小鸭子从蛋壳里钻出来，就剩下一只特别大的蛋。
四只小鸭：妈妈，妈妈——鸭妈妈：多可爱的一群孩子呀！四只小鸭A：咦，妈妈，她是谁？怎么没和我们一起出生呢?鸭妈妈：她是你们的弟弟，或许是妹妹。
唉，这个宝宝我费了那么多心，也该和我们见面啦！走，孩子们，我们游泳去。
旁白：过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。
（鸭子出世）四只小鸭：瞧，他的毛灰灰的）嘴巴大大的身子瘦瘦的（）真丑呀！（齐说）真是只丑小鸭！我们咬他，不和他玩！（齐说）丑小鸭：唉，我真的那么丑吗？（）公鸡：哪来的丑东西，我咬，我咬。
（）养鸭小姑娘：难看的家伙，快走，别吃我家的东西，真讨厌！（）丑小鸭：我就那么丑，那么讨厌吗？难道天生丑陋也是我的错。
大家不喜欢我，我还是离开这里吧！旁白：丑小鸭来到世界上，除了鸭妈妈，谁都欺负他。
丑小鸭感到非常孤单，就钻出篱笆，离开了家。
小鸟：这是哪来的丑八怪，真恶心，别在我的树下。
猎狗：你是什么东西，样子怪怪的，快走我的面前消失。
做追赶状）旁白：丑小鸭在树林里，也不得安宁，他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。
秋天到了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。
一群天鹅从空中飞过。
）丑小鸭：多美的天鹅呀！我要长得那么漂亮该多好啊！那样，大家就不会嫌弃我，也不会不理我了。
我就可以和他们一起玩了。
旁白：天越来越冷，湖面上结了厚厚的冰。
丑小鸭趴在冰上冻僵了。
农夫：哎，这里有只鸭子，（看了看，摸了摸）还有的救。
如果是母鸭，还能给我下许多鸭蛋呢！就把他带回家吧！（）旁白：一天，丑小鸭出来散步。
丑小鸭：好美好香的丁香花呀！是春天来了，我该活动活动啦！旁白：丑小鸭拍拍翅膀，向湖边飞去。
丑小鸭：咦，这是谁的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，真漂亮。
（做惊讶状）这难道是自己的影子。
啊，真的是我，简直难以置信，原来我不是丑小鸭，是一只漂亮的天鹅呀！我要去找妈妈，找哥哥姐姐，我可以回家喽！旁白：丑小鸭怀着兴奋的心情飞回了家。
四只小鸭：哇！你真漂亮。
(）你叫什么名字？（）我们能和你一起玩吗?（齐说）丑小鸭：哥哥姐姐，我是丑小鸭呀！四只小鸭：你是丑小鸭，你真的是丑小鸭！对不起，我不该咬你，欺负你。
（）我不该笑话你，说你丑。
（）你能原谅我们吗？（齐说）丑小鸭：我怎么会怪大家呢！我们一起玩吧！（音乐响起）旁白：做人要善待他人，互相尊重。
同时要正确认识自己。
在生活中多一份磨砺，就多一份收获，是金子即使埋在沙土里，也会发光的！第3课丑小鸭第三课丑小鸭教学任务学2.培养学生个性阅读，养成良好的读书习惯；品味童话语言，感悟故事中的思想感情；理解童习话故事的基础上展开丰富的想象。
目3. 丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没标有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。
1.掌握童话故事中的重点词语,整体感知故事内容。
重点难点课时课型1．从反复阅读中品味文章的语言美。
2．象征手法的运用，联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。
联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。
一课时自读课教学流程环节教师活动用多媒体或者小黑板出示以下练习：1. 给加点的字注音。
丑陋（lòu) 讪笑(shàn) 嫉妒(jìdù) ．．．．来势汹汹(xiōng) 沼泽(zhǎo) 铰链(jiǎo) ．．．．迸出(bâng) 绅士(shēn) 冰雹(báo) ．．．木屐(jī) 飕飕(sōu) ．．．2．查工具书。
解释下列生词。
(1) 丑陋：(相貌或样子)难看。
(2) 讪笑：讥笑。
(3) 嫉妒：忌妒。
(4) 来势汹汹：动作或事物到来的气势盛大的样子(贬义) 1．导入：童年的记忆里，有许多美丽动人的故事，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨无私的快乐王子。
有过一只可爱的丑小鸭吗？－－－《丑小鸭》（板书课题）2．作者作品简介。
3．介绍童话故事的一般常识：1学生活动1.4 名学生到黑板上做题，其他学生在练习本上做。
2.做完后小组内交流答案，互相纠错。
3.另外4 名学生到黑板批改。
4.集体讲评。
5.学生把纠错后的字音写10 遍。
预测：学生可能出现如下错误：第一题讪shān 铰jiáo 第二题来势汹汹学生可能意识不到是贬义词，需要强调到位。
问题最佳解决方案自主学习明确任务主动举手说说自己所了解的丑小鸭的形象依据小学知识进一步了解安徒生学生畅所欲言生一: 安徒生(1805—1875)丹麦童话故事是儿童文学的重要体裁。
是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
童话故事是儿童文学的重要体裁。
是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。
一般来说，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。
(先让学生说,教师再做补充) 4．引导学生说出本课的教学目标。
童话作家。
生于鞋匠家庭。
祖母曾行乞街头，父为鞋匠，母帮人洗衣。
因父早逝，十三岁即出外谋生。
当过商店学徒、剧院杂役。
1827 年开始文学创作，写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大。
共一百六十余篇。
《皇帝的新装》《夜莺》《卖火柴、、的小女孩》《丑小鸭》《小克劳斯、、和大克劳斯》等均为脍炙人口的名篇。
因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。
暴露统治阶级的奢侈、残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。
以丰富的想象、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。
生二: …… 引导学生谈谈自己小时候的故事和本文产生感情的共鸣合作探究 1 教师明确学生根据自己的阅读经验和兴趣自主阅读。
用时不少于10 分钟2．在读的过程中要求(1)整体感知故事的内容和思想感情(2)品味自己喜欢的语句(3)对不理解的语句质疑，在文中做好标注（4）你喜欢这篇童话吗？请谈谈你的理由。
丑小鸭丑在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答。
（见彩图）教师巡视并参与部分小组的讨论自主阅读大声朗读；默读；同桌对读等预测：学生如果有困难，可以在小组内合作研究学法指导一：圈划批注品读，体味诗歌的语言美在学习小组内自由发言，合作交流。
边读边划学生跳跃阅读全文后，进行研究性学习。
展示交流1．你知道贯穿全文的线索是什么吗？（指名回答）——（理线索）2．全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？请分别找出来——（明结构）3．并简要概括它在各个地方所发生的故事。
大家是怎样对待它的？丑小鸭又是同学讨论争先恐后举手回答，在回答中展现自己，提高自己明确答案：2怎样对待自己的生活的？请联系具体的语句来回答。
——（知内容）１．以丑小鸭的流浪足迹为线索2．沼泽地——老太婆——灌木林4．找出童话中的若干人物（动物）形象，里——老农家——花园里（结合具体语句谈谈自己的看法。
（辨3．沼泽地：同情、歧视）——形象）5．你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析——（悟主题）关键句子：A、想我还是走到广大的世界里去才好。
B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿……在冬天里受苦要好得多。
C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
D、他到非常难为情……因为一颗好的心是永远也不会骄傲的。
研究探讨：有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。
你同意哪种看法呢？（此题的设置，是让学生争辩，在思想的碰撞中，深入理解作品的主题。
）剖析：1．丑小鸭之所以丑，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及2．丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。
6．丑小鸭留给我们什么样的启示呢？（可板书学生的精彩发言）1．能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地，走向一个未知的世界。
2．能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活。
3．它对自己的认识发现过程说明，没有对美好境界、理想生活的追求，不经历那么多的磨练，就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇3老太婆家：（被嘲笑）灌木林里：（向往美与幸福）老农家：（被追打）花园里：（被赞美）4．启发：老师看到了仁爱的农夫，是他在冰天雪地里救回了丑小鸭，我仿佛看到了那个时代善良仁慈乐意帮助别人的人。
（让学生自由发表看法）（可悲的、可笑的、可鄙的、美丽的……可用分角色朗读的方法认识猫绅士与鸡太太）——结合此题让理解文章的现实意义，理解本文童话的自传色彩。
提示学生谈谈自信心的重要性让学生意识到天道酬勤，有付出就有回报学以致用，让学生谈谈我们心目中的丑小鸭生一：生二：迹。
小结：丑小鸭向往美，追求美，经过不懈的努力，终于实现了他所追求的理想。
安徒生也是一样，他终于成了一个伟大的童话艺术家，创作出了那么多充满了爱和鼓舞人们向真、善、美追求的美丽的故事，给人们带来快乐、希望和幸福。
在他年老的时候，他的故乡奥登塞市的居民赠他以奥登塞市荣誉公民的称号。
在授予这个光荣称号的那天晚上，他们举行了火炬游行，庆祝他们饱经沧桑的儿子安徒生归来。
面对着故乡的人们，安徒生这样描述他当时的感情：我觉得我自己很卑微、无力和渺小，我好像是站在我的上帝面前一样。
我在思想、言语和行为各方面的弱点，现在都在我面前展开。
这一切都在我的灵魂里突出地直立着，好像这个纪念日就是我的审判日似的。
当人们这样称赞和尊重我的时候，上帝一定会知道我是感到多么卑微。
胸怀大志，不懈追求，谦虚谨慎，正就是丑小鸭——安徒生的本色。
现实生活如何给自己定位面对现实我该如何去做？总结反思布置作业1．完成课后研讨与练习一、二、三题。
2．从以下作文题目中任选一题写一篇作文 A 命运无轨道B 丑小鸭的梦丑小鸭－－－－－－－－－－－－白天鹅板书设计要有一颗好的心：善良、宽厚、有理想、勇敢地追求美与幸福丑小鸭告诉我们：1．成为白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。
2．命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。
3．在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成白天鹅。
教后反思4《丑小鸭》课本剧诞生和研究过程合理创编，有机融合，让课本剧更精彩——《丑小鸭》课本剧诞生和研究过程《小学语文教学大纲》指出：学生是语文学习的主人。
可以在课内外组织参观、访问、办报、演课本剧等活动。
课本剧的编演就符合这一教育原则和大纲要求。
本学期结合校园读书节学校开展了课本剧展演活动，针对二年级学生的自身情况及语文教学内容，选取了课文《丑小鸭》作为本次课本剧的内容。