小班体育教案小兔跳跳反思
小班体育可爱的小兔教案反思
小班体育可爱的小兔教案反思1、小班体育可爱的小兔教案反思活动目标：1.练习走、跑、跳、爬等技能，初步学习投掷动作，发展动作的灵活性和协调性。
2.愿意和同伴一起参加集体活动，养成活泼开朗的性格。
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动准备：教师准备：1、自制绒线球若干，每个幼儿一个。
兔子头饰若干，每个幼儿一个。
2、大灰狼头饰一个;自制蘑菇若干，洒在场地的一端，布置成一个蘑菇地。
3.音乐磁带和录音机。
一个小鼓，一对鼓和棍子。
幼儿准备：1、幼儿已经学会绒线球操2、幼儿玩过游戏《抓尾巴》活动过程：首先，听音乐，一个一个的练习走路。
老师扮演兔妈妈，小朋友扮演兔子。
兔妈妈：“兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去活动活动吧!”小兔子一只接一只兴高采烈地跟着兔妈妈。
二、听音乐跳绒线球舞蹈。
(音乐《跳舞歌》)小兔子跟兔妈妈一起跳自编的绒线球舞蹈。
3.充分利用毛线球玩游戏(1)瘘管游戏1。
将羊毛球放成一圈，一人用另一只手跳过羊毛球，兔子双臂水平举起，一人用另一只手绕着羊毛球跑。
(二)小兔跳跳跳、爬爬爬兔妈妈：兔宝宝的尾巴在哪里呀?(引导幼儿把绒线球当做尾巴，发展了想象力)兔妈妈：那好吧!现在请你们把绒线球的辫子塞进裤腰里，当做尾巴吧!兔子的尾巴是怎样的呢?不会塞的小兔子怎么办呢?(引导不会果酱的孩子互相帮助，既锻炼了孩子的动手能力，又培养了孩子的合作精神。
) 1.兔子跳。
兔子妈妈敲鼓，兔子听信号。
兔妈妈敲得快，兔子往前跳，慢的往后跳。
母兔在鼓面和鼓沿上交替敲击，兔子在原地转圈跳跃。
2.兔子爬，爬，爬，爬，兔妈妈敲鼓，兔子听信号爬。
兔妈妈敲得快，兔子往前爬，兔子慢慢往回爬。
母兔在鼓面和鼓沿上交替敲击，兔子转圈爬。
两个兔妈妈坐在地上，双脚相对搭成一个山洞，小兔钻过去。
(在此环节中，幼儿听信号做动作，训练了反映的灵敏性、动作的协调性。
)(三)小兔抓尾巴小兔子们玩《抓尾巴》的游戏。
小班游戏小动物跳跳跳教案反思
小班游戏小动物跳跳跳教案反思 1、小班游戏小动物跳跳跳教案反思设计意图：一根短绳、一个纸盒，让它们变一变，变成了一个好玩的游戏，让孩子们玩一玩，"玩"出一张张快乐的笑脸……《小动物跳跳跳》以跳为主线，以小动物去游戏为情境，带领孩子们进入了一个新鲜、愉快的跳动世界。
在游戏中让孩子自由自在的跳，小动物的角色让小班孩子更容易接受，使他们在游戏中玩的尽情尽兴。
游戏目标：1、以小动物的角色参与游戏活动，进一步发展跳的能力。
2、鼓励小朋友愉快活动，引导他们遵守一定的规则3、引导幼儿初步掌握日常生活中的 XXX。
4、发展幼儿的动手能力。
游戏准备：1、活动前对会跳的动物有一定了解;场地设置。
2、短绳、纸盒每幼一份，挂有瓶子的长绳一根;。
游戏过程：(一)玩彩绳 1、听音乐，小朋友们踩绳走。
2、鼓励小朋友在短绳上跳来跳去。
3、自由玩绳，引导小朋友发现可以用绳做小动物的尾巴、围巾、腰带等。
(二)跳绳子 1、引导小朋友将绳子把两个小点连起来，连成一条彩绳路 2、小朋友分两组，依次跳彩绳路。
(三)跳纸盒 1、出现一个小坡，小朋友选择自己能跳过去的盒子，来回跳数次。
2、小朋友自由玩盒子，引导小朋友发现可以把脚伸到鞋盒里去跳。
(四)拍瓶子 1、把纸盒举起向上跳跃拍到瓶子响起来。
2、取下绳子穿过纸盒上的布条，把纸盒礼物背回家。
教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。
2、小班游戏小动物跳跳跳教案反思设计意图：一根短绳、一个纸盒，让它们变一变，变成了一个好玩的游戏，让孩子们玩一玩，"玩"出一张张快乐的笑脸……《小动物跳跳跳》以跳为主线，以小动物去游戏为情境，带领孩子们进入了一个新鲜、愉快的跳动世界。
在游戏中让孩子自由自在的跳，小动物的角色让小班孩子更容易接受，使他们在游戏中玩的尽情尽兴。
小班体育游戏小兔跳跳跳教案反思
小班体育游戏小兔跳跳跳教案反思小班体育游戏小兔跳跳跳教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能双脚同时向前连续行进跳，体验和同伴一同游戏的快乐，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小兔跳跳跳教案吧。
活动设计背景小班宝宝快乐恶搞，特别注意分散的短，想要把握住他们的注意力必须从他们感兴趣的东西抓起，我班的宝宝在听到故事和发生新奇的人事物的时候，注意力能够维持很长的时间，因此我设计了本次体育活动，以故事加插整个活动。
活动目标1：能够双脚同时向前已连续前进冲。
2：体验和同伴一同游戏的快乐。
3：通过活动锻炼身体幼儿的弹跳能力，使他们的身体获得锻炼身体。
4：培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5：乐意参予体育游戏，体验游戏的快感。
教学重点、难点能够双脚同时已连续前进冲，在冲的时候特别注意观测前面的人和物。
活动准备1：录音机，磁带2：兔子头饰若干（可根据班里幼儿的人数）3：12个塑料圈4：2个玩具拱形门活动过程一：创设情境，师幼同时做热身操“快乐的小兔”（同时放音乐）二：游戏“找寻礼物”1：师：今天宝宝做操做的很棒，兔妈妈有礼物要送给你们，可是不知道放在那棵大树下还是在那边的滑梯旁，我们快点找一找吧！（激发幼儿参与的兴趣）2：练双脚已连续前进冲，达至老师选定的地点。
三：游戏“遇到大灰狼”1：师示范点传授，表彰刚才搞的不好的小朋友。
2：找到礼物，将其带上，继续行进跳。
师：找出礼物高兴吗？我们回去搞游戏吧！3：途中遇到大灰狼，将其打死。
（跳的时候可根据幼儿是身体状况加以调整）四：游戏“小兔回家”1：放音乐师：听见打雷声要怎么办？2：师传授动作，幼儿排好两竖列（6个塑料圈1个拱形门为一组，共两组）恳请宝宝搞示范点，在游戏中，师巡回演出指导。
五：放松师：宝宝今天高兴吗？都搞了哪些事情？宝宝钱银？赶快趴在“沙发上”锤锤腿吧。
教学反思在第二第三环节中，宝宝就是贫着上的，场景有点乱，宝宝可以被大型玩具迎合，除了宝宝很激情的冲，全然罔顾前面有人和物没，这点没努力做到，如果再上这文言，我会吧游戏规则再说的浅显易懂，我真的，本次活动我没和宝宝们一起参予，可以使宝宝真的生分，老师必须和宝宝就是一体的，一起玩玩，一起傻，还要掌控活动的大局。
小班体育教案小兔跳跳6篇
小班体育教案小兔跳跳6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班体育游戏活动教案：小兔子跳跳教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班体育游戏活动教案：小兔子跳跳教案(附教
学反思)的报告，600字
小兔子跳跳游戏教案：
一、教学目的
1. 通过建设小队，磨练孩子们的团结友爱情谊；
2. 乐趣十足地锻炼孩子们肌肉力量及其协调性；
3. 激发孩子们的竞争意识，帮助他们建立自信心。
二、教学准备
1. 将孩子分为几个小组，领队来带领队伍；
2. 一只毛绒玩具兔子，一个大型垫子；
3. 准备一些奖励品用于优胜者；
三、教学过程
1. 师生间互致问候后，老师向孩子们讲解此次活动的玩法和目的，并做示范；
2. 将孩子们分成几组，每组以相应的领队带领；
3. 老师将毛绒兔子放在中心位置，大家组成一圈围绕它；
4. 每组要有一位选手与兔子一起跳跃；
5. 每组的选手交替跳跃，直到兔子被跳跃完；
6. 优胜者给予奖励，孩子们一起欢呼庆祝；
四、教学反思
1. 本次活动让孩子们有机会磨练团结友爱的意识，丰富他们的社会技能；
2. 活动期间开放了大量的机会，让孩子们有机会发挥自己的能
力；
3. 各组之间公平竞争，提高孩子们的竞争力；
4. 声音朗朗，活动气氛活跃，让老师觉得很满意；
5. 教学反思结果表明：本次活动对提升孩子们的肌肉力量及其协调性、建立自信心有良好的帮助，也激发了孩子们参与活动的乐趣。
小班体育游戏小兔回家双脚行进跳教案反思
小班体育游戏小兔回家双脚行进跳教案反思1、小班体育游戏小兔回家（双脚行进跳）教案反思活动目标：1.孩子可以用脚在一条直线的两边跳跃。
2、幼儿能遵守游戏的规则。
3.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
4.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动重点、难点：双脚在直线两侧行进跳。
活动准备：1、兔子头饰人手一个、萝卜若干;2.若干块写有数字的拼图板，18个圆圈，6根绳子，3张房子的图片，场地的布局。
活动过程：1.老师扮演兔子妈妈的角色，带领孩子们在田间做准备。
(播放音乐)师：“孩子们，快来跟妈妈一起锻炼身体吧。
”第一节提踵，双手插腰，脚跟提起;第二节转踝，脚尖点地，转动踝关节，换一个脚再做;第三节下蹲，双手平举，下蹲含胸抱膝;第四节后振运动，双手上举后振两次，下摆后振两次。
2、玩游戏“小兔回家”⑴教师介绍游戏玩法师：“天黑了，小兔们要回家了。
小兔住的房子可有趣了，有好几条路可以回家，妈妈怕你们迷路，在回家的路上写好了数字，你们一定要依次跳才能回到家里。
”⑵教师讲解动作要领，并示范。
师：(请一幼儿示范)“小朋友跳的时候也要像他一样用前脚掌跳，落地要轻轻的。
”⑶幼儿游戏，教师指导。
①师：“每小组有一个家，请小兔排好队一个跟着一个跳着回家。
”②师：“小兔回到家要睡觉了”(做睡觉状)“天亮了，小兔子们，你们的肚子饿吗?我们到外面去拔萝卜吃好吗?出来的时候，你们要依次倒数才能出来。
”(出来后，在场地上四散活动)“**，你再跟妈妈跳一次，注意用前脚掌跳，重心靠前，连续跳。
”③师：“小兔子们，我们把萝卜运回家好吗?这一次我们换一条路回家，谁知道怎么走?”④师：“肚子吃饱了吗?我们一起到外面去玩游戏吧!我们这一次要从小河上的石头上跳着走，谁来试一试?”3、游戏“Wolf , wolf ,what’s the time?”“小小兔们没有迷路，真能干，妈妈真高兴，和你们一起玩个“Wolf , wolf ,what’s the time?”的游戏吧。
小兔跳跳跳体育教案5篇
小兔跳跳跳体育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小兔跳跳跳教案7篇
小兔跳跳跳教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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在游戏情境中，结合小班幼儿的年龄特点，以跳为基本动作，分别从跳的距离、高度和平稳性三个维度递进，并且教具的难度不同，可以满足不同发展水平的幼儿，体验成功，萌发环保意识。
更多幼儿园幼师上课视频，名师课程，PPT课件，教案等资源等关注▲【设计思路】为了避免枯燥的动作训练，结合小班幼儿的特点，创设了较为趣味真实的情境，“捣蛋鬼狐狸”的出现，激发了孩子们的兴趣，营造了沉浸式的体验。
在层层递进，难度逐渐加强的跳跃过程中，孩子们始终是活动的主人，直至最后，他们还劝告“捣蛋鬼狐狸”不乱扔垃圾，学会分类投放。
在发展基本动作的同时，他们也从环保的参与者，变成了小小的宣传者。
▲【目标预设】1.在游戏情境中练习双脚并拢跳过障碍物，并能保持身体平稳。
2.喜欢参与体育游戏，并初步萌发保护环境的意识。
3.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
▲【教学准备】1.草丛布景、各种垃圾、垃圾桶、道具、课件▲【教学过程】■一、热身活动师：兔宝宝们，天气真好，我们一起来做运动吧!小结：并拢小脚往前跳弯弯膝盖往上跳在热身音乐中幼儿与老师一起热身，并重点练习往前、往上跳。
■二、基本动作●1.第一次游戏(跳远-跳过小河)师：前面有一片草地，想不想去拔萝卜?想过草地需要过两条小河，该怎么过河呢?那兔妈妈先来试一试。
(教师示范)小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳，看见小河停一停，用力往前跳。
师：你们可以选一选，跳的近的小兔子可以从窄的过河，跳的远的就可以从宽的过河。
我先去拔一个萝卜。
咦，萝卜没拔到，拔出一个塑料瓶，怎么回事呀?(狐狸出场)原来是小狐狸捣的鬼，把草地弄得到处都是垃圾，那该怎么办?师：好，那就请小兔子们一起来捡垃圾，我们先从粉线出发哦，跳到绿线，每只小兔就去捡一个垃圾，那小粉兔先出发好吗?●2.第二次游戏(跳高-跳过土坡)师：有的小兔捡到了报纸、纸盒、瓶子，这些是--可回收垃圾;有的小兔捡到了塑料袋、纸团这些是--其他垃圾，还有的捡到了电池，这是--有害垃圾，还有的捡到了橘子皮，这些是--易腐垃圾。
那垃圾该扔到哪里去?师：看，垃圾桶在对面呢。
我们要跳过小土坡，该怎么过?谁想来试试?小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳跳，看见土坡停一停，用力往上跳。
对面有四个垃圾桶哦，看清楚你的垃圾应该扔在哪个垃圾桶哦。
●3.第三次游戏(组合跳)师：哇，你们真棒呀，还会分类扔垃圾呢!狐狸又来捣乱了，再来帮帮忙好吗。
不过这次我们不仅要跳过小河和土坡，还有前面还有高高的小山。
哪只勇敢的小兔来试试?小结：小兔子跳跳跳，并拢小脚跳跳跳，爬上山不害怕，稳稳跳下来。
●4.第四次游戏(组合跳+游戏)师：咦，狐狸又来了，我们该跟它说什么?(劝阻狐狸)师：那请你们带着狐狸一起去扔垃圾吧!小白兔们先出发吧!■三、放松活动师：垃圾分一分，环境美十分，谢谢你们的帮助!让我们一起来休息休息吧。
跟随音乐，做放松运动。
▲【教学反思】在教具的准备过程中，为了增添孩子们的代入感，制作了可爱的小兔头饰和有趣音效。
并且不同的兔子耳朵，自然地给孩子们分了组，可以避免冲撞。
考虑到孩子的个体差异，制作障碍物时，也设计了宽度、高度、难度不同的障碍物。
活动现场，孩子们的兴趣是浓厚的。
他们完全带入了小兔的角色，在一次次跳跃的过程中，能够较好地遵守规则，完成跳跃动作，捡起垃圾并进行分类。
不同发展水平的幼儿，都能在游戏中得到锻炼，同时体验成功的喜悦。
2、小班体育游戏小兔跳跳跳教案反思活动设计背景小班宝宝爱模仿，注意集中的短，想抓住他们的注意力要从他们感兴趣的东西入手，我班的宝宝在听故事和出现新奇的人事物的时候，注意力能保持很长的时间，因此我设计了本次体育活动，以故事穿插整个活动。
活动目标1：能双脚同时向前连续行进跳。
2：体验和同伴一同游戏的快乐。
3：通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4：培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
5：乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
教学重点、难点能双脚同时连续行进跳，在跳的时候注意观察前面的人和物。
活动准备1：录音机，磁带2：兔子头饰若干(可根据班里幼儿的人数)3：12个塑料圈4：2个玩具拱形门活动过程一：创设情境，师幼同时做热身操“快乐的小兔”(同时放音乐) 二：游戏“寻找礼物”1：师：今天宝宝做操做的很棒，兔妈妈有礼物要送给你们，可是不知道放在那棵大树下还是在那边的滑梯旁，我们快点找一找吧!(激发幼儿参与的兴趣)2：练习双脚连续行进跳，达到老师指定的地点。
三：游戏“遇到大灰狼”1：师示范讲解，表扬刚才做的好的小朋友。
2：找到礼物，将其带上，继续行进跳。
师：找到礼物开心吗?我们去做游戏吧!3：途中遇到大灰狼，将其打死。
(跳的时候可根据幼儿是身体状况加以调整)四：游戏“小兔回家”1：放音乐师：听见打雷声要怎么办?2：师讲解动作，幼儿站成两竖列(6个塑料圈1个拱形门为一组，共两组)请宝宝做示范，在游戏中，师巡回指导。
五：放松师：宝宝今天开心吗?都做了哪些事情?宝宝累不累?赶快坐在“沙发上”锤锤腿吧。
教学反思在第二第三环节中，宝宝是散着上的，场景有点乱，宝宝会被大型玩具吸引，还有宝宝很激情的跳，完全不顾前面有人和物没有，这点没有做到，如果再上这节课，我会吧游戏规则再说的浅显易懂，我觉得，本次活动我没有和宝宝们一起参与，会让宝宝觉得生分，老师应该和宝宝是一体的，一起玩，一起疯，还要掌握活动的大局。
再活动中，宝宝留了很多汗，应该给宝宝每人随身带一条小毛巾放在背后，细节也决定成败。
再第二环节中，让宝宝去探索蹦跳的基本动作，宝宝表现还不错，我觉得无论上什么课，让宝宝自己去探索加以实施，他的记忆里，发展能力都会得到提高。
3、小班健康小兔跳跳跳教案反思活动目标1、知道跳的时候双脚同时起跳，双臂摆动。
2、大多数幼儿能连续双脚向前跳3—4米左右，动作协调。
3、喜欢玩跳的游戏，乐意遵守游戏规则。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
准备塑料圈，小树，萝卜，篓子准备环节听音乐和老师一起做热身操：头部运动、上肢运动、腰部运动、腿部运动、脚部运动等。
探索环节：探索双脚连续跳。
1、幼儿自由尝试小兔跳的方法。
师：小兔子是怎么走路的呀?找个空地方原地试一试。
2、讲解、示范动作要领。
师：刚才妈妈看见有一只小兔跳得很好，我们来看看他是怎么跳的。
教师边示范，边讲解动作要领：小脚并并，小腿弯弯，小膀子摆摆，跳。
3、幼儿原地练习双脚连续跳。
教师边念要领，边带幼儿练习。
师：你们会不会跳啊?我们来试一试吧。
(第一次练习) 再试一试。
(第二次练习) 会了吗? 跳给妈妈看一看。
(第三次练习)辅助练习：创设情境游戏，巩固练习双脚连续跳。
1、练习双脚连续跳。
师：小兔子学好了本领，我们到小树林里玩一玩。
按照妈妈的本领跳一跳。
妈妈喊你们时，快快从两边跑回来。
2、休息总结。
师：你们看到小树怎么做的?从小树旁边绕一绕，不要碰到小树。
3、强调动作要领，再次游戏。
师：再去跳一跳，记得小脚并拢，膀子摆一摆。
不要碰到小树。
巩固游戏：拔萝卜游戏名称：拔萝卜师：小兔子们真能干，本领都学会了，放松一下。
帮妈妈到小河对面拔萝卜。
小河上有三条石头小路，找人少的小路上跳过去，每次只拿一个萝卜，跑回来送到篓子里。
然后找妈妈。
(1)跳过石头，拔萝卜。
(2)重复游戏2至3次。
放松结束1、听音乐放松，重点放松胳膊和手腕。
2、简单小结、给予鼓励。
3、师生再见教学反思：在整个活动看来，孩子们对双脚向前跳的这一技能都基本掌握了，而且都能遵守游戏规则进行活动，虽然活动的目标基本到达，但在活动的一些流程方面考虑的还不是很周全，使得整节课时间稍微长了点，希望在进行第二次教研时，将游戏环节这一方面考虑的在周全点，让这节课更完美一些。
4、小班音乐小兔跳跳跳教案反思活动目标：1、初步熟悉感受音乐的节奏。
2、学习跟着音乐做动作。
3、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。